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幼兒園中班教研組年度工作總結

時(shí)間:2020-12-22 09:14:47 年度總結 我要投稿

幼兒園中班教研組年度工作總結

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教研組年度工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班教研組年度工作總結

  幼兒園中班教研組年度工作總結1

  轉眼間又到學(xué)年之尾,我們中班教研組的每位教師都秉著(zhù)謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神,自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)模式,團結合作、開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷形成學(xué)習、研究、反思的濃厚教研氛圍,并通過(guò)全組老師的辛勤付出,本學(xué)期里我們中班教研組開(kāi)展了不少工作,也取得了一些成績(jì),現對本學(xué)期的教研工作加以梳理,以期待下學(xué)期做得更好,F總結如下:

  一、真誠協(xié)作,互相學(xué)習,有效提高教研質(zhì)量

  1、課堂教學(xué)促提高。組內的每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,我組每位老師都開(kāi)展了公開(kāi)課的展示,在上完課后我們集中反思,讓每位教師都有暢談自己想法的機會(huì ),也使我組的教師對教學(xué)有了進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)化提高。

  2、及時(shí)反思促成長(cháng)。我組教師每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思,并在其中推選好的反思出來(lái)供其他教師觀(guān)摩、學(xué)習。正是在這樣良好的氛圍中,使我組每位教師都在逐漸形成著(zhù)嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng),在集體的智慧中不斷成長(cháng)著(zhù)!

  二、親子活動(dòng),家園共育的紐帶

  做好家園聯(lián)系工作,更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展。為使家園更好的配合一致,今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長(cháng)緊密聯(lián)系,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長(cháng)訪(fǎng)談,本學(xué)期我們召開(kāi)多次班級家委會(huì ),一起交流探討了春游、六一等活動(dòng)需以怎樣的形式展開(kāi),家長(cháng)代表出謀劃策,發(fā)表了各自的意見(jiàn)和建議,這些活動(dòng)開(kāi)展下來(lái),家長(cháng)們的反響都不錯;開(kāi)展豐富的家園親子活動(dòng),既促進(jìn)了家長(cháng)和孩子的情感默契度,又提高了家長(cháng)對我們工作的信任和支持,實(shí)現了幼兒園家園共育的目的。

  三、我們的成績(jì)以及研討成效

  1、本學(xué)期,我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽(yù)感,將個(gè)人智慧和集體智慧融于一體,認真工作,樂(lè )于奉獻,互相理解、支持和合作,真正做到取長(cháng)補短,教學(xué)相長(cháng),共同提高。

  2、在公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)中,我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績(jì),在環(huán)境創(chuàng )設、環(huán)境布置等各方面,我們中班各個(gè)班級能結合主題活動(dòng),不斷豐富和變換班級環(huán)境。

  3、在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)渡環(huán)節》后,各班在這個(gè)環(huán)節上都有著(zhù)明顯的進(jìn)步,孩子們能夠在老師的指令下安靜的、有序的過(guò)渡。

  4、在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過(guò)渡環(huán)節》后,各班在吃飯、散步、上床這幾個(gè)環(huán)節都有著(zhù)明顯的進(jìn)步,每班都有著(zhù)自己的方法,并從中把好的方面在年級組中來(lái)進(jìn)行借鑒。

  四、存在的不足及今后努力的方向

  “一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們取得了豐碩的成果,同時(shí)我們也發(fā)現了我們的不足:

  1、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺,所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結或是論文不會(huì )寫(xiě),缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵,多多閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思,進(jìn)一步提高理論素質(zhì),以理論來(lái)指導、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。

  2、教師聽(tīng)課、評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上。未能從全面進(jìn)行綜合分析評課。

  縱觀(guān)本學(xué)期的工作,既扎扎實(shí)實(shí),又有改革和創(chuàng )新,無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jì)上來(lái)看,我們中班教研組正不斷茁壯成長(cháng)著(zhù)。在感嘆時(shí)間來(lái)去匆匆的同時(shí),相信我們在今后的共同教研中,仍舊會(huì )珍惜每一次有效的教研,珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現;珍惜每一次領(lǐng)導的諄諄教導;珍惜每一份平凡的感動(dòng);在漫長(cháng)的教研之路上,我們會(huì )繼續依靠集體的力量努力、踏實(shí)、創(chuàng )新地邁向新的起點(diǎn)!

  在忙忙碌碌中,一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升小班?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  幼兒園中班教研組年度工作總結2

  炎炎夏日的到來(lái),提醒著(zhù)我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。本學(xué)期,在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,組員老師團結一心,群策群力,始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作,我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習,認真貫徹新《綱要》的精神,以園務(wù)計劃為指導,針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、全面、和諧的發(fā)展,F小結如下:

  一、加強學(xué)習、提高素質(zhì)

  眾所周知,觀(guān)念是行為的先導,理論是實(shí)踐的依據。因此,我們必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。作為組長(cháng)的我,首先加強自身的學(xué)習,收集資料,認真做好每次教研活動(dòng)的準備工作。本學(xué)期,根據園教研大組計劃精神和年級組重點(diǎn)工作,我們進(jìn)行了各班六一節目的選排和編排并以中班幼兒身體發(fā)展目標為基礎制定各班舞蹈動(dòng)作并進(jìn)行皮安排。

  二、注重實(shí)踐、勤于反思

  1、根據園內"情景閱讀"教研主題,繼續開(kāi)展了"情景閱讀活動(dòng)中如何進(jìn)行課時(shí)切分"的問(wèn)題研究。

  針對組內青年老師較多的實(shí)際情況,我們以老教師為引領(lǐng),鼓勵青年教師參加教學(xué)活動(dòng)設計、展示,再通過(guò)老教師教學(xué)展示,互相學(xué)習、取長(cháng)補短。我們研討了本學(xué)期教學(xué)內容的選擇,課時(shí)如何切分,從哪些領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),課時(shí)的上法,如何最大限度挖掘繪本的教育教學(xué)價(jià)值等。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研討、反思,組內教師對實(shí)踐能力有所提高。

  2、圍繞"中班幼兒良好行為習慣培養",開(kāi)展期初理論學(xué)習、交流各班學(xué)期幼兒行為習慣培養計劃,期中幼兒行為習慣培養案例、亮點(diǎn)工作介紹等活動(dòng)。

  通過(guò)交流,我們發(fā)現年級組兩個(gè)班根據幼兒發(fā)展特點(diǎn),均將"學(xué)習習慣"作為本學(xué)期的行為習慣培養重點(diǎn),有特色地提出了切實(shí)可行的方法,配合"常規好寶寶評選"、"多米諾大賽"(中一班)、"繪本圖書(shū)館"(中二班)等活動(dòng)展開(kāi)。經(jīng)過(guò)培養,幼兒在注意力、傾聽(tīng)習慣、學(xué)習興趣等方面均有進(jìn)步。

  三、開(kāi)展活動(dòng)、豐富多彩

  1、活動(dòng)形式豐富多樣,鼓勵組內每位教師組織教研活動(dòng)。如:參與式討論、學(xué)習交流、環(huán)境觀(guān)摩、課例觀(guān)摩研討。

  2、針對教師切實(shí)需要,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。如幼兒行為習慣培養計劃交流、幼教刊物文章推薦、班級環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩、案例研討、青年教師情景閱讀教學(xué)展示等。

  四、家長(cháng)工作、認真周到

  1、各班充分發(fā)揮"家長(cháng)園地"作用,各班商量每期更換內容,有針對性地指導家長(cháng)科學(xué)育兒,分析和吸收家長(cháng)對老師工作的意見(jiàn)和建議。

  2、X月開(kāi)展"數學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),組內教師精心設計、群策群力。在活動(dòng)中,孩子們體驗了成功的'喜悅,培養了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。親子運動(dòng)也同時(shí)為父母了解孩子搭建一個(gè)更好的平臺,讓家長(cháng)和子女有了更多協(xié)作和溝通的機會(huì )。

  3、X月開(kāi)展"中班家長(cháng)會(huì ),以"家庭教育中存在的問(wèn)題及對策"為主題,重點(diǎn)指導家長(cháng)科學(xué)的育兒方式。家長(cháng)們學(xué)習后,紛紛表示方法可操作性強,很受用。

  4、X月我們對六一節目匯演進(jìn)行總結并再找出各班節目不足下學(xué)期加以改正。

  5、X月對各科教學(xué)做全面總結,對各班幼兒完成情況進(jìn)行分析不足處利用假期進(jìn)行補充。

  中班的教研活動(dòng)讓教師們在輕松、愉悅的氛圍中,以自己教育生涯中所積累的經(jīng)驗去看待問(wèn)題、分析問(wèn)題,在交流中碰撞出智慧的火花!能從教師的需求出發(fā),創(chuàng )設寬松的環(huán)境,使教研走近了教師,解決了教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,使教研活動(dòng)更具針對性和有效性。

  幼兒園中班教研組年度工作總結3

  本學(xué)期我們中班組全體教師認真學(xué)歷理論知識并和教學(xué)實(shí)踐相結合,認真學(xué)習,以學(xué)習助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習,針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,我們有目的、有選擇地開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計劃,圓滿(mǎn)地完成了各項計工作,現將工作總結如下:

  一、讓理論學(xué)習更具實(shí)效

  本學(xué)期我組對理論學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行了新的改革,以往都是定好教研組計劃,讓教師都參與到主持會(huì )議中,發(fā)現有些教研活動(dòng)中的理論學(xué)習有些空泛,本學(xué)期我們在學(xué)期初就讓老師提出自己需要的業(yè)務(wù)學(xué)習,制定出對老師有幫助的、切實(shí)的理論學(xué)習,尤其對于我組的新教師有很多的理論學(xué)習對其非常有幫助。例如開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展的的教研活動(dòng),讓各位教師認識到:教案寫(xiě)得好,目標明確、條理清晰、層次分明會(huì )讓教師在上課時(shí)就能得心應手。反之,則條理不清、輕重不分,就不能達到好的教學(xué)效果。

  本學(xué)期幼兒園也組織了多次培訓學(xué)習,的學(xué)習也是最多的,這可以幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,幫助教師形成與正確教育觀(guān)念相吻合的教育策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)提供基礎與保障。例如在4月份進(jìn)行創(chuàng )意課程研讀活動(dòng)時(shí)結合的學(xué)習進(jìn)行討論活動(dòng),教師已經(jīng)知道如何運用去處理問(wèn)題。在爭辯中,大家對和的精神理解 更多了,教師們端正了思想,提高了認識,樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)。在此基礎上,我們還改變了以往的活動(dòng)模式,在教研活動(dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式,經(jīng)常開(kāi)展專(zhuān)題討論,如:“如何進(jìn)行評課”、“如何寫(xiě)有質(zhì)量的反思”、“新教師的疑惑,老教師的解答”等等,讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑,以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn),大家一起討論問(wèn)題,交流情況,總結經(jīng)驗。使教研活動(dòng)真正體現出學(xué)習和研究的濃厚氛圍。

  二、讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師成長(cháng)。

  為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(cháng),本學(xué)期我們由大家共同設計了的活動(dòng),最后確定方案,然后由教師進(jìn)行實(shí)踐,大家觀(guān)摩后提出不足和修改意見(jiàn),大家再反思。如此實(shí)踐活動(dòng)使教師的評課能力有了提高。同時(shí),我組結合幼兒園活動(dòng),在六一活動(dòng)時(shí)由任普新、黃濤、包玉潔教師編排舞蹈,組織各個(gè)教師進(jìn)行集體學(xué)習;親子運動(dòng)會(huì )時(shí)集體進(jìn)行討論商議活動(dòng)方案,結束后進(jìn)行反思總結。此次活動(dòng)不僅使孩子們獲得了快樂(lè )而且使我們組內的每一位老師也成長(cháng)了許多。在本學(xué)期我們根據幼兒園的安排進(jìn)行了師徒結對活動(dòng),為了讓生活指導教師成為保教相結合的教師,我們的師徒結對活動(dòng)由田瑞老師幫扶楊?lèi)?ài)老師,我幫扶彭云麗老師,讓她們走上講臺,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)帶師德、帶觀(guān)念、帶教學(xué)從而提升教師的教育教學(xué)能力。在6月份我組還開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),讓教師在理論中去實(shí)踐,從讀書(shū)中去充實(shí)自己。

  三、讓反思有利于教師的成長(cháng)

  在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們教研組的老師通過(guò)一系列的教研活動(dòng)確實(shí)有不同的收獲,同時(shí)我們也進(jìn)行了多次反思活動(dòng),3月我們進(jìn)行了推門(mén)課活動(dòng),并進(jìn)行反思此次活動(dòng)中需要加強的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習,4月份結合創(chuàng )意研讀月反思了此次活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)并且將自己對研讀后的體會(huì )進(jìn)行了交流,5月份的嚴肅工作紀律,整頓工作作風(fēng)活動(dòng)中我們在本組也開(kāi)展了自查自糾活動(dòng),中班教師對照找出自己存在的不足,制定出具體的措施,并落實(shí)整改。六一藝術(shù)節和親子運動(dòng)會(huì )后我們及時(shí)對此次活動(dòng)進(jìn)行了反思,在反思后深刻體會(huì )到集體的力量和需要及時(shí)改正的問(wèn)題。7月初我們就本學(xué)期的教研活動(dòng)、上課以及家長(cháng)工作都進(jìn)行了徹底的反思總結,為下學(xué)期大班教研活動(dòng)打好基礎。

  四、看成績(jì),找不足,展望未來(lái)

  這學(xué)期通過(guò)大家自身的努力,中班組的教師可以積極的參加各項文體活動(dòng),獲得一些成績(jì),如在排練舞蹈幸福和諧頌時(shí),中班5名教師積極配合排練進(jìn)行演出;在幼兒園組織我的中國夢(mèng)演講比賽中有兩位中班教師獲得榮譽(yù)。在開(kāi)發(fā)區運動(dòng)會(huì )中田瑞老師積極參加活動(dòng)體育活動(dòng),也為幼兒園的榮譽(yù)作出自己的一份貢獻;在六一表彰時(shí)中一班更是了開(kāi)發(fā)區的優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱(chēng)號等等。這些成績(jì)雖然微不足道,但是這些都包含著(zhù)我們全組教師的心血,正是這種積極向上團結奮進(jìn)的集體主義精神,使我們的教研組活動(dòng)開(kāi)展得生機勃勃。

  在這一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì )到了快樂(lè ),也感受到了新的問(wèn)題,如我們應該對一些專(zhuān)題研究的力度與深度加大研究,家長(cháng)工作的形式還待豐富,組織組內教師課余時(shí)間多進(jìn)行一些體育項目集體訓練,增強教師的勞逸結合等等,在以后的工作我們將繼續思考、繼續完善,爭取更大的轉變和進(jìn)步。

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