關(guān)于教研組年度總結（通用19篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的教研組年度總結8篇，希望能夠幫助到大家。
教研組年度總結 篇1
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準的精神，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念
新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強調學(xué)生的學(xué)習地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習新課程標準作為業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，每一次的學(xué)習都給老師們帶來(lái)了深深的反思，充分認識到不轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，不提高自身的的知識素養，不掌握現代化的教學(xué)手段，是很難適應教育的新形勢。
二、 以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。各位老師在學(xué)習新課程標準后能以新課程標準的精神指導于教學(xué)實(shí)際，在課堂中能科學(xué)的運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，充分體現了學(xué)生為主體和老師為指導兩者之間的關(guān)系。每位老師的實(shí)踐的過(guò)程中，均有著(zhù)或多或少的收獲。
提高教育質(zhì)量的源泉在于備課組建設。數學(xué)組的各年級備課組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下每周按時(shí)開(kāi)展備課活動(dòng)，探討教材教法，統一教學(xué)進(jìn)度，共同商討教學(xué)中出現的問(wèn)題。有經(jīng)驗的老教師給年輕教師提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。師傅們無(wú)私傳授關(guān)心徒弟，徒弟們虛心好學(xué)照顧師傅，比如初一年級的何聯(lián)安老師細心指導才走上教師崗位上的杜鵑老師，使杜鵑能很快的勝任教育教學(xué)工作，并取得一定的成績(jì)。
三、教育教學(xué)，求實(shí)創(chuàng )新
在當今實(shí)施素質(zhì)教育的大潮中，不斷探索，改變教育、教學(xué)理念是教師勝任新世紀教育工作的必要條件。數學(xué)組的教師會(huì )動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng )新。從備課到制作課件，大量使用現代化的.媒體工具。為了讓多媒體課件走進(jìn)數學(xué)課堂，許多老師又利用課余自學(xué)應用Flash和幾何畫(huà)板制作課件。
本學(xué)期，在數學(xué)組的青年教師中開(kāi)展了一次教學(xué)大比武。喻君雄、金飛、李丹、曾純、魏蘭、杜鵑等六位老師通過(guò)精心地設計，細心地準備取得了一次共同學(xué)習、交流的好機會(huì )。每一位參賽的老師對教學(xué)內容反復推敲，深入鉆研，向老教師請教，互相幫助獲得了一次很好地鍛煉提高的實(shí)踐。其中李丹老師用自制的課件把棱柱的旋轉再現于電腦屏幕，非常直觀(guān)地體現了圖形的立體感；曾純老師利用燈影照射物體的課件，形象的解釋了幾何里的射影概念，這些多媒體輔助教學(xué)吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習的過(guò)程中來(lái)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。常思考，常研究，�？偨Y，以創(chuàng )新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率�？傊�，我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教研組年度總結 篇2
語(yǔ)文教研組是語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究的組織，教研組擔負著(zhù)在學(xué)科組內貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作部署、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)研究的重任�，F將本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作小結如下：
一、做好語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的帶頭人
教研組想要開(kāi)展好工作，我認為：教研組長(cháng)必須依靠自身的威望，以良好的工作作風(fēng)感召人，以卓越的理論水平折服人，以?xún)?yōu)秀的教學(xué)成績(jì)帶動(dòng)人。本學(xué)期我首先在組內弘揚團隊精神，在全組教師中形成團結合作的風(fēng)氣。對于教學(xué)中的疑難問(wèn)題，帶頭放下架子，虛心求教，與同事商討；我還一如既往地帶頭學(xué)習，努力提高理論素養，以身作則，帶動(dòng)全組教師努力進(jìn)取，建立了一支高素質(zhì)的教學(xué)隊伍；我還帶頭創(chuàng )優(yōu)，大膽引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法，穩健地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
二、組織好教育科研
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組積極協(xié)助教導處，組織教師進(jìn)行新課改、新課程培訓，通過(guò)交流，讓全組教師充分認識到教育科研的重要意義，認識到教育科研有助于廣大教師更新教育觀(guān)念，提高分析和解決教育教學(xué)中出現的新問(wèn)題的能力，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續帶領(lǐng)語(yǔ)文組全體教師學(xué)習教育科學(xué)研究的理論和方法，幫助他們選取具有實(shí)踐性、科學(xué)性和可行性的研究課題。在此基礎上，幫助他們實(shí)施操作，提取有價(jià)值的教育教學(xué)信息，交流推廣。
三、改進(jìn)了備課、上課機制，規范作業(yè)格式
備課是教學(xué)的'起始環(huán)節，是上好課的前提和基礎。本學(xué)期我積極鼓勵組內教師“集體備課”。這樣，大家就可以積極討論，發(fā)揮集體的智慧，吸取他人經(jīng)驗，創(chuàng )設一個(gè)教研交流的氛圍，促進(jìn)全組教師互相學(xué)習，共同提高。在堅持集體備課的基礎上，利用各種形式開(kāi)展深入的教學(xué)研究，如“一人兩節組內課”、“一人一節觀(guān)摩課”、“隨機聽(tīng)課”等。我們采取了多種多樣的“說(shuō)課、評課”形式。一是授課教師面對聽(tīng)課教師說(shuō)出教材、教法、學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn)，然后聽(tīng)課教師與授課教師一起評議；二是由授課教師先說(shuō)課，再進(jìn)行實(shí)際上課，然后大家一起評議效果和得失；三是大家事先就某一教材內容分別準備，然后集中起來(lái)，就同一內容進(jìn)行討論和相互切磋，最后再上課。這樣通過(guò)改進(jìn)備課、上課、評課等機制，來(lái)提高全組教師的教學(xué)水平。另外，本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組還積極配合教導處，檢查教師備課、上課及作業(yè)批改，統一好作業(yè)格式，做到了作業(yè)規范化。
四、繼續做好輔導青年教師工作
青年教師滿(mǎn)懷獻身教育事業(yè)的熱情，擁有全新的教育理論，擅長(cháng)運用現代化的教學(xué)手段，只是教學(xué)經(jīng)驗不足我們語(yǔ)文教研組將抽調具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師有組織、有計劃地以自己高尚的人格對青年教師進(jìn)行言傳身教，為他們樹(shù)立對教育事業(yè)極端熱忱和對學(xué)生極端熱愛(ài)的榜樣，幫助他們走上崇高的教書(shū)育人的道路。本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課、作業(yè)批改等方式，深入了解了青年教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，指導他們根據教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況靈活運用教學(xué)方法，加速提高他們的教學(xué)水平，使他們成為教學(xué)的骨干。
經(jīng)過(guò)努力，我校各年級語(yǔ)文在期末測試中均取得了很好的成績(jì)。
在今后的工作中，我將不斷努力，和全組教師共同做好教研組工作。
教研組年度總結 篇3
幾年來(lái)，一職數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一．堅持理論學(xué)習，認真撰寫(xiě)
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”�！皵祵W(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。幾年來(lái)，數學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區成教系統一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上，閆老師的文章“讓學(xué)生在數學(xué)課上體驗成功”在大會(huì )上進(jìn)行交流。
二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我組老師積極參加市區，校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)，不光是校內、區內的教研活動(dòng)。每年還有3—4次參加市數學(xué)研討論及教材，教法輔導。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評課。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的.滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。成教系統組織的公開(kāi)課，觀(guān)摩課每年都有數學(xué)老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開(kāi)課得到高度評價(jià)。
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
針對我校學(xué)生數學(xué)基礎差，對學(xué)習數學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”�！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng )設學(xué)習情境，調動(dòng)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫(huà)的基本技能，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年。連續參加市數學(xué)水平測試都取得了較好成績(jì)，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
教研組年度總結 篇4
一學(xué)期又很快地過(guò)去了，全體數學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據期初的教研工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展各種工作，以新課程改革標準的基本理念為指導，在課堂上大力進(jìn)行課堂改革實(shí)驗。一學(xué)期下來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量。
一、加強學(xué)習
1數學(xué)教研組有計劃地安排青年數學(xué)教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，并在外出聽(tīng)課的基礎上在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，并上總結匯報課，使學(xué)習成果在教研組得以推廣。
2、繼續學(xué)習新課程標準，并結合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行交流，談上課體會(huì )，以新課程理念來(lái)談自己的課堂教學(xué)，數學(xué)教研組對新課程標準做到反復學(xué)習，反復研討。
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課，校骨干教師上匯報課，使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。
2、重點(diǎn)抓各個(gè)年級的經(jīng)驗推廣課，真正把“一個(gè)課例，三次研討活動(dòng)“落到實(shí)處，在本學(xué)期的.年級推廣課活動(dòng)中，教研組全體成員一致認為，像這種形式的上課形式能迅速提高執教教師的課堂教學(xué)水平，同時(shí)能使全體教研組成員受益。
3、本學(xué)期還安排了數學(xué)組5年以上，三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課，以及村校教師借班上課，通過(guò)各種活動(dòng)提升教師課堂教學(xué)水平。
三、總結反思
數學(xué)教研組全體教師在各級各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)的基礎上，及時(shí)總結反思，及時(shí)撰寫(xiě)、數學(xué)教研組及時(shí)推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設計、案例參加各級各類(lèi)評比或發(fā)表。
一學(xué)期下來(lái)，數學(xué)教研組教師取得了一定的成績(jì)，盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎，同時(shí)，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數學(xué)研討活動(dòng)（3月25日）教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級各類(lèi)刊物，有4篇設計論文獲獎，但成績(jì)屬于過(guò)去，我們全體教學(xué)教研組成員將更加努力，創(chuàng )造更多成績(jì)。
教研組年度總結 篇5
有人說(shuō)，一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很遠。結伴同行，往往會(huì )收獲旅途中不同的風(fēng)景。小學(xué)語(yǔ)文教研組的老師們亦師亦友，在語(yǔ)文教學(xué)教研之路上攜手同行。學(xué)校語(yǔ)文教研組共有6人，中青結合。中年教師的帶頭示范，青年教師的大膽創(chuàng )新，形成了教研組的一大亮點(diǎn)。老師們本著(zhù)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，快快樂(lè )樂(lè )勤耕耘”的思想踏踏實(shí)實(shí)地走在教學(xué)之路上，品嘗著(zhù)教學(xué)帶給我們的幸福與快樂(lè )。
本學(xué)期在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，教研組成員團結協(xié)作，真抓實(shí)干，以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下。
一、集體活動(dòng)是高效課堂的頂梁柱
為了探討教學(xué)的有效性，打造高效課堂，本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)理論，豐富專(zhuān)業(yè)知識。每位語(yǔ)文教師結合教學(xué)實(shí)際確定3個(gè)教研主題，根據主題教師們尋找理論資料開(kāi)展學(xué)習，使教研組成為一個(gè)學(xué)習型組織，大家能持續地系統學(xué)習，創(chuàng )造和共享資源。
通過(guò)主題教研使每位教師自覺(jué)成為教研活動(dòng)的主體，調動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主鉆研精神，讓教學(xué)研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)的高效化。
二、組織活動(dòng)是教師能力的試金石
課堂是教師的主陣地，課上教師如何組織高效有序的課堂活動(dòng)是檢驗課堂建設成功與否的重要標準。為了檢驗主題學(xué)習的效果，推動(dòng)“自主、合作、探究、靈動(dòng)”課堂建設，我們采用“課例+研討+反思”的形式組織聽(tīng)評課活動(dòng)。
本學(xué)期教研組共聽(tīng)評課10節，課例形式豐富，有繪本閱讀指導課、整本書(shū)閱讀匯報課、習作指導課、精讀感悟課、單元復習課等。教師們精心備課，課堂教學(xué)效果較好。評課環(huán)節我們努力改變“你好我好大家好”的無(wú)效評課形式，把研究作為評課的常態(tài)。先有執教教師反思，然后大家對課堂整體或是細節進(jìn)行討論琢磨，實(shí)現了思維的碰撞，最后教師做好反思形成教研活動(dòng)記錄。
聽(tīng)評課活動(dòng)的開(kāi)展使語(yǔ)文教師們認識到要積極努力提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習，博采眾長(cháng)，在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專(zhuān)家引領(lǐng)中完善自我。
三、學(xué)習形式是學(xué)生發(fā)展的聚寶盆
為了讓每一位學(xué)生都真正投入到學(xué)習中去，提高課堂上學(xué)生的主體意識，提高教學(xué)效率，在學(xué)校的`統一安排下，三四年級采用小組合作學(xué)習模式。語(yǔ)文老師們大膽嘗試，積極探索，總結經(jīng)驗。課堂上，組員與組員之間、小組與小組之間的競爭合作、交流探討，真正把學(xué)習變成了學(xué)生自己的事情，學(xué)習真正發(fā)生在每一位學(xué)生的身上，人人都是學(xué)習的小主人。
青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，美好的風(fēng)景始終在前行的路上。教學(xué)之路其修遠，時(shí)刻上下求索之。帶著(zhù)一絲期待，前行才更激情無(wú)限，帶著(zhù)一顆堅定的心，前行才更鏗鏘有力，乘風(fēng)破浪正遠航，在接下來(lái)的工作中，賈黃小學(xué)語(yǔ)文組將繼續秉承扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教研工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)生們走向充滿(mǎn)詩(shī)意的遠方!
教研組年度總結 篇6
本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和數學(xué)科組的老師團結協(xié)作下，全組教師堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，積極參加開(kāi)展各項教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻，并取得了良好的成績(jì)。 下面將本學(xué)期我們科組的工作總結如下：
一、認真學(xué)習新課程標準，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃
利用科組活動(dòng)時(shí)間加強理論學(xué)習和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導下進(jìn)行，使我們的教育目標更加明確。通過(guò)學(xué)習，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習過(guò)程中，大家還針對教學(xué)上出現的'問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結合所任班級的教學(xué)情況制定了相應的教研、教學(xué)計劃。
二、狠抓教學(xué)常規，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．加強課堂教學(xué)的常規工作，認認真真地上好每一節課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
2．進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數學(xué)老師基本都上了1節數學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課都在6節以上。
3、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、注重每一次的月考，認真做好成績(jì)記錄，寫(xiě)好月考評析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題，共同尋找方法措施。
5、注重差生的轉化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習興趣，通過(guò)課外輔導提高差生的學(xué)習成績(jì)，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。
三、積極開(kāi)展校本教研
1、組織教師做好聽(tīng)課活動(dòng)。
聽(tīng)課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽(tīng)課的
機會(huì )。每個(gè)數學(xué)老師都能夠認真學(xué)習，基本都上了一節課改匯報課。
2、開(kāi)展組內的評議課活動(dòng)。
我們特別重視校內的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，組里所有公開(kāi)課都遵循備課—說(shuō)課
—上課—聽(tīng)課—評課環(huán)節，請校領(lǐng)導和老師深入課堂，進(jìn)行指導，提高組內老師的教學(xué)水平。
3、積極參加區組織教研活動(dòng)
在學(xué)校提供的各種參加教研的機會(huì )之外，我們還積極參加區、鎮教研室組織
的教研活動(dòng)，如到海灣中學(xué)學(xué)習“高效復習課堂”教學(xué)模式的探究。
四、加強備考精神，提高中考成績(jì)
結合我校的工作計劃，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初， 九年級的數學(xué)老師就結合今年的
中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際，在總結去年復習教學(xué)的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施。第十八周基本結束了新課，進(jìn)行了一模的備考復習。在復習中，主要夯實(shí)基礎，完善知識框架；強化重點(diǎn)與難點(diǎn)，模擬訓練；查漏補缺，鞏固提高。
五、存在問(wèn)題及今后工作
這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績(jì)，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的
問(wèn)題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此，我們在今后的教學(xué)當中，在思想上要轉變教育觀(guān)念，把握課改脈搏， 讓學(xué)生樂(lè )意學(xué)、喜愛(ài)學(xué)數學(xué)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教研組年度總結 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我按著(zhù)數學(xué)的教研工作將以“如何進(jìn)行有效的課堂提問(wèn)?”為主線(xiàn),“提高數學(xué)計算能力)”和“培養孩子解決應用題的能力”為輔線(xiàn),以課例研究為抓手,開(kāi)展扎實(shí)有效的研究工作,以解決課堂的實(shí)際問(wèn)題。促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習水平的不斷提升,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧地發(fā)展,為學(xué)生的終身可持續性發(fā)展奠定良好的基礎。特別是應用題的教學(xué)中,培養學(xué)生分析、理解能力。
二、主要工作
1、把教學(xué)大綱里規定的.學(xué)生應該掌握的知識點(diǎn)都講授給學(xué)生。
2、在教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平,努力做到讓學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”。
3、強調計算題的正確率,讓學(xué)生養成做題認真的好習慣。
4、重點(diǎn)培養學(xué)生認真審題的能力,能提高解決應用題的能力。主要是講授了解方程的思路,讓學(xué)生從認真審題中找出應用題的數量關(guān)系,從而提高解決應用題的能力。
5、好好完成教案的輔備部分,及時(shí)填寫(xiě)課后反思。上課之前認真備學(xué)生、備教材、備老師,能提高課堂的實(shí)效性,課下及時(shí)寫(xiě)課后反思提高自己的業(yè)務(wù)水平,及時(shí)的掌握學(xué)生學(xué)習的情況。
6、讀一些教育刊物,努力探索養成學(xué)生認真聽(tīng)講、認真做題的有效途徑。
7、讀一些能提高自身素質(zhì)的教育專(zhuān)著(zhù),認真做業(yè)務(wù)筆記。
三、工作中不足
1、因為教一年級和四年級兩個(gè)班的關(guān)系,有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有及時(shí)批改,沒(méi)有做到當天的作業(yè)當天改的計劃。
2、有時(shí)候對自己要求太放松,沒(méi)有很好的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、有一些學(xué)生開(kāi)始出現學(xué)習倦怠,家庭作業(yè)不愛(ài)完成,對這些學(xué)生沒(méi)有做好思想工作。
四、采取措施
1、下學(xué)期要做好學(xué)生的思想工作,讓那些不愛(ài)完成家庭作業(yè)的學(xué)生改掉壞習慣。
2、下學(xué)期要努力抽出時(shí)間批改作業(yè),學(xué)生不太會(huì )的題要及時(shí)給他們講,否則會(huì )越積越多,讓學(xué)生失去對數學(xué)的學(xué)習興趣。
3、這個(gè)學(xué)期讀的書(shū)還不太多,下學(xué)期要多讀一些教育專(zhuān)著(zhù),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、多聽(tīng)一些別人的課,采取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補自己的缺點(diǎn),對每件事都要認真對待。
教研組年度總結 篇8
1、暑假期間制定了教師一年和三年的成長(cháng)規劃，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)指明了方向。
2、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計劃及各個(gè)備課組的計劃。
3、結合縣教研室開(kāi)展的“每天讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)，我校組織開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用每天的晨讀、午誦時(shí)間引導學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節課開(kāi)展課外閱讀的交流活動(dòng)。
4、組織校園讀書(shū)節活動(dòng)，引發(fā)親子共讀的倡議書(shū)，并為學(xué)生和家長(cháng)列出了供閱讀的書(shū)目。結合讀書(shū)節開(kāi)展了演講、講故事、三字經(jīng)、詩(shī)文和童謠誦讀比賽。
6、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
(1)校內公開(kāi)課，每位教師根據學(xué)校的公開(kāi)課安排表，上課前將自己的公開(kāi)課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對本課的教學(xué)反思。同時(shí)，教導處根據教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行當堂檢測，并反饋檢測結果。
(2)組織骨干教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)競賽和課堂展示活動(dòng)。
7、制定教師教科研月度考核細則，每月按要求對教師進(jìn)行量化考核。
8、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習。
(1)參觀(guān)北京揚州外國語(yǔ)學(xué)校;
(2)邀請范水鎮中心小學(xué)赴香港考察的教師來(lái)我校做講座，共同探討教育國際化的問(wèn)題;
(3)邀請江蘇省特級教師王兆正來(lái)我校做講座;
(4)組織教師參加各類(lèi)觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，要求外出學(xué)習的(20xx年消防工作總結)教師要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習心得，做一次學(xué)習匯報，帶回一份資料，上一節公開(kāi)課。
9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在課堂中付諸實(shí)施，不斷總結優(yōu)化。
10、開(kāi)展全校所有學(xué)生家長(cháng)進(jìn)校園聽(tīng)課評課及觀(guān)摩國學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演。
11、開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。如寫(xiě)字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯比賽、數學(xué)口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫(huà)比賽等。
取得的成績(jì):
本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果，一共發(fā)表論文8篇，在國省市縣各級各類(lèi)論文競賽中，有31篇論文分別獲得一二三等獎;在省市縣優(yōu)秀課競賽中獲一二三等獎?dòng)?2人次;縣級公開(kāi)課2人次;主持或參與課題研究5個(gè);在縣教師基本功競賽中一人或二等獎;發(fā)表新聞通訊9篇;指導學(xué)生發(fā)表作品4篇。
本學(xué)期校長(cháng)室和教導處的.領(lǐng)導下雖然開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，內容雖然也豐富多彩，取得了一些成績(jì)，但離國際學(xué)校的要求還很遠。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證，有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現;課外閱讀還不夠深入;課題研究還未開(kāi)展;教師論文寫(xiě)作的水平還有待提高。
新學(xué)期謀劃
1、加強“靜校教研”實(shí)效性的研究，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構的研討以及教材研讀上。
2、繼續打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷研究細化，優(yōu)化。
3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn)。繼續開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機的結合起來(lái)。
4、加強課題的研究，確保人人有課題，人人爭做省市優(yōu)秀課題。
5、提高教師的綜合素養，培養一專(zhuān)多能的教師。
6、制定教師教科研獎勵細則，通過(guò)激勵的手段激發(fā)教師的各方面的潛能，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)作和課堂教學(xué)上。
7、繼續執行“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的學(xué)習原則，以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
8、引進(jìn)教師時(shí)要注重教師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情20xx年學(xué)校教科研工作總結20xx年學(xué)校教科研工作總結。
教研組年度總結 篇9
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著(zhù)"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作小結如下：
一、 確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負責任的.態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習的目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。
二、 入思想、理論著(zhù)手，實(shí)踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！"是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著(zhù)。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
三、 緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的學(xué)習空間。
四、 存在的不足及今后努力的方向
�、�、 我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
�。�2）、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
教研組年度總結 篇10
本學(xué)期在緊張忙碌中即將結束，我們初中文科教研組在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，切實(shí)提高了文科組教師的素質(zhì)，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
為此現在依據本學(xué)期的教研工作計劃，結合我校開(kāi)展的文科教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)際情況，總結如下：
1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀(guān)念。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源，讓自主、合作、探究的學(xué)習方式滲透到我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂，組織教師共同研究文科教學(xué)，慢慢地我們老師也對課堂教學(xué)有了新的認識，也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、組織教師利用學(xué)習時(shí)間學(xué)習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，提高自身的.創(chuàng )新能力，并與6月份組織組內教師學(xué)習了“課程標（XX版）準解讀”，尤其是課堂目標的解讀�；顒�(dòng)后，組內教師紛紛表示這次活動(dòng)讓自己對新課程標準有了一個(gè)更新的了解。
3、加強老師對學(xué)科素養的理解，組內老師會(huì )及時(shí)傳達會(huì )議關(guān)于學(xué)科素養的內容，也讓我們其他老師及時(shí)知道學(xué)科素養的新動(dòng)態(tài)。
4、加強對閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。針對山區學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個(gè)原因是我們山區學(xué)校的孩子對外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過(guò)電視，沒(méi)有真真實(shí)實(shí)地去體會(huì )。
5、強化對集體備課的管理。盡管我們學(xué)校的條件限制（各備課組成員就2人），但這一學(xué)期我們教研組還是組織了針對不同年級段開(kāi)展盡可能多的集體備課活動(dòng)。采用“教研組定內容，分頭準備—集體備課—一人主講，集體討論—一人上課，集體聽(tīng)課—集體評課，形成共識”的操作程序，讓我們的集體備課切實(shí)有效，并盡量把課程標準（XX版）的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，正逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。
6、繼續開(kāi)展自由聽(tīng)課、評課活動(dòng)，形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課這方面有了重大突破，不僅僅只停留在聽(tīng)課上，各位教師在課后討論時(shí)都會(huì )積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。
7、繼續開(kāi)展“老帶新”和“結對子”活動(dòng)，老教師（金立彭、陳愛(ài)鴦）對新教師（王文娟、陳淑）進(jìn)行培養，幫助她們修改教案，并且要多聽(tīng)課，還要求新教師也要多聽(tīng)課，向老教師虛心學(xué)習。
8、努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣，借以帶動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，但這個(gè)教研論文我們文科組仍待加強，大家參加評比的積極性不高。
教研組年度總結 篇11
學(xué) 科：綜合教研組
活動(dòng)日:周四下午第三節課
教研組成員：教研組長(cháng)
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和全組成員的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了教研組的教研活動(dòng)，現將本學(xué)期綜合教研組活動(dòng)總結如下：
一、統一思想，共同進(jìn)步。
認真組織全組成員學(xué)習了有關(guān)“后進(jìn)生”轉化的資料，教研組成員一致認為小學(xué)這個(gè)年齡是接受教育的最佳時(shí)機，他們易于接受新事物，可塑性大，模仿力強。根據第一次月考成績(jì)制定自己所教班級的后進(jìn)生，進(jìn)行第一次月考成績(jì)記錄，繪成折線(xiàn)圖，制定出“后進(jìn)生”的轉化方案，本學(xué)期我們教研組有目的、有計劃、有組織地對“后進(jìn)生”轉化進(jìn)行跟蹤實(shí)際調查。同時(shí)，根據四次考試成績(jì)寫(xiě)出典型案例和總結，確�！昂筮M(jìn)生”能夠健康成長(cháng)。在教研組活動(dòng)過(guò)程中，作為全組成員，主動(dòng)接近“后進(jìn)生”，有意識的對“后進(jìn)生”進(jìn)行細心觀(guān)察和分析，在正確分析情況的基礎上，按照教學(xué)原則，很好的把握對后進(jìn)生的教育轉化工作。俗話(huà)說(shuō)：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，任課教師積極與各班主任及時(shí)溝通深入了解每一個(gè)孩子，用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導并激勵他努力學(xué)習，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。如：周美麗老師的有關(guān)后進(jìn)生轉化的經(jīng)驗論文“特別的愛(ài)獻給特別的你”，黃丹老師的“如何在科學(xué)教學(xué)中實(shí)現后進(jìn)生的轉化”，盧永花老師的‘在英語(yǔ)課堂中如何轉化“后進(jìn)生”’，于連霞老師的“如何培養小學(xué)信息技術(shù)特長(cháng)生”等。
我們教研組本著(zhù)以英語(yǔ)、科學(xué)和信息技術(shù)三學(xué)科聯(lián)合打造“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”這個(gè)中心，堅持“以研促教、科研興�！钡姆结�，以“后進(jìn)生轉化、特長(cháng)生培養”課堂模式，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步地探索出綜合組教學(xué)質(zhì)量持續快速提高的教育科研的新路子。
二、踏實(shí)工作，卓有成效。
1、通過(guò)實(shí)踐教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教師積極轉變觀(guān)念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，形成樂(lè )濃厚的教研氛圍。
2、加強了教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。有效實(shí)施教科研的前提在于觀(guān)念和意識，認真開(kāi)展學(xué)習了《給教師的建議》、《英才是怎樣造就的》、《贏(yíng)在起點(diǎn)》，讀后寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì )，構建了學(xué)習化教研組，提升了教師的教育理論素養。真正實(shí)行“科研興教”的科學(xué)認識，走內涵發(fā)展之路。通過(guò)學(xué)習后使我們教研組全體教師深刻地認知到要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，就必須加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，更新觀(guān)念，提高認識。只有較扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論水平，才能站在一定的高度上快速有效地解決教學(xué)過(guò)程出現的各類(lèi)問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。
3、大膽探索“后進(jìn)生轉化、特長(cháng)生培養”課堂模式，嘗試“合作互助自主課堂教學(xué)、資源共享、教研活動(dòng)”三者有機結合地教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉變學(xué)習方式、開(kāi)拓了學(xué)生的視野、提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，上好拓展課。
三、師生同臺，展示風(fēng)彩。
�。ㄒ唬�、學(xué)生層面。
1、結合本學(xué)期第一次月考成績(jì)，英語(yǔ)和科學(xué)教師記錄了四次后進(jìn)生成績(jì)（每班的后五名），對這些學(xué)生采取了有效措施，提高他們的學(xué)習興趣，依次記錄后三次考試成績(jì)，察看提高情況。期末對后進(jìn)生的成績(jì)做出詳細數據統計并做出分析，寫(xiě)出后進(jìn)生的轉化報告總結。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生觸摸到科學(xué)、英語(yǔ)、微機學(xué)科之間的一些關(guān)聯(lián)，在課堂營(yíng)造的氛圍中，品嘗新型教學(xué)模式的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得美好的`事物有多種不同的表現形式，并引領(lǐng)他們從多種角度去體驗、感受、表現事物和情感，從而更全面地培養學(xué)生的審美情趣和審美能力。
�。ǘ┙處煂用�。
1、本次教研活動(dòng)均為本組教師講課和評課研討，目的使通過(guò)盧永花老師的一節英語(yǔ)關(guān)于后進(jìn)生轉化的教研課，于連霞老師的“特長(cháng)生”培養一課，讓本組教師盡快構建起自己學(xué)科的教學(xué)框架，樹(shù)立了教育科研的意識。
2、通過(guò)黃丹老師的期末如何復習教研介紹，激發(fā)教師在新課程理念下突破期末疲勞戰術(shù)，總結出適合于自己學(xué)科的期末高效復習方法，了解自己學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。在進(jìn)一步清晰本學(xué)科特性的同時(shí)，逐步超越自身的學(xué)科限制，探索新型的教學(xué)模式。
�。ㄈ┙萄谢顒�(dòng)層面。
1、突破原來(lái)單一學(xué)科教研的活動(dòng)形式，拓展教研思路與方法，讓教研真正立足于課堂，服務(wù)于學(xué)生。
2、以教研為挑戰平臺和切入口，嘗試突破傳統的教學(xué)模式，開(kāi)拓創(chuàng )新，激發(fā)教師的科研意識。
教研組年度總結 篇12
本學(xué)期，我們組根據學(xué)校統一部署和安排，結合上級有關(guān)部門(mén)的要求，圍繞校迎“四星”復評工作，探索“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”的課堂模式改革模式，從學(xué)校實(shí)際和本學(xué)科教學(xué)、教研實(shí)際出發(fā)，本著(zhù)有利于本組教師教學(xué)、教研能力和水平提高的實(shí)效性，精心計劃，認真組織，主動(dòng)積極地安排教研活動(dòng)，取得一定的成績(jì)現就一學(xué)期的工作，小結如下：
一、從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃
開(kāi)學(xué)前以及開(kāi)學(xué)初，我們多次參加了市、區、校等各級各類(lèi)的培訓、學(xué)習活動(dòng)和工作會(huì )議，根據所學(xué)校的新要求，以及各類(lèi)培訓中學(xué)習、了解的新的理論、新精神，結合本組的實(shí)際，我們精心制定了教研計劃，確保計劃的可執行性。在計劃中，我們首先考慮到組內活動(dòng)不與市、區級活動(dòng)相沖突，以保證老師能及時(shí)參加市、區活動(dòng)，同時(shí)結合需要，開(kāi)展切實(shí)有效的組內活動(dòng)。在教研活動(dòng)安排中，我們安排了理論學(xué)習；安排了各類(lèi)課型的公開(kāi)課，并定人定時(shí)間；安排了具有政治特色的學(xué)科活動(dòng)，根據學(xué)校統一布置，上報了專(zhuān)題講座的人選和講座課題；結合學(xué)校的工作重點(diǎn)，確定了教研專(zhuān)題。
二、加強學(xué)習研修，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
要提高實(shí)際的教學(xué)和研究水平，加強理論學(xué)習，參加各類(lèi)培訓，進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修必不可少。本學(xué)期，我們確立了相關(guān)的理論學(xué)習時(shí)間，并要求全組老師利用可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習，爭取有所收獲，有所思考，必要的情況下能形成理論反思。本學(xué)期，多位老師的論文、案例和課題研究在省、市、區獲獎或發(fā)表。老師們通過(guò)教學(xué)研究，提高了自己，也為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
除了組內統一組織的理論學(xué)習外，我們督促教師積極參加市區教研活動(dòng)，走出去，開(kāi)闊眼界，多吸收不同的營(yíng)養，本學(xué)期，我們組幾乎每個(gè)教師都參加了不同類(lèi)型的市、區教研、培訓活動(dòng)，既有專(zhuān)家型講座的學(xué)習，也有經(jīng)驗交流式的經(jīng)驗總結，通過(guò)消化吸收，提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其實(shí)組織組內活動(dòng)，提高教研實(shí)效性
一學(xué)期來(lái)，我們基本做到了按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計劃開(kāi)展校本教研活動(dòng)，即使市、區以及學(xué)�；顒�(dòng)較多，與計劃沖突，也另尋時(shí)間，補上活動(dòng)。本學(xué)期，我們除了前述理論學(xué)習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據學(xué)校部署，圍繞探索“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”課堂教學(xué)模式課堂改革，分別在不同類(lèi)型班級開(kāi)設不同類(lèi)型的課，初步形成具有本學(xué)科特點(diǎn)的新課堂模式的認識和共識。另外，根據學(xué)校統一安排，本組35歲以下年輕老師參與了錄像課的錄制和評比工作，切實(shí)探索、體驗新的課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的課堂改革貢獻了一份力量。z老師在市分層教研活動(dòng)中，展示了課改成果，得到參與活動(dòng)的'外校專(zhuān)家和老師的一致好評。本學(xué)期，z老師還在省級精品課堂展示活動(dòng)中，與外校的省級名師同臺展示，獲得來(lái)自全省各地的專(zhuān)家、老師的好評，也間接擴大了學(xué)校的影響。
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，我們盡量按計劃開(kāi)展了活動(dòng)，但還存在因為各種不確定因素影響而使計劃執行不到位的情況，我們將在今后的工作中，克服不利因素，特別是克服懶惰心理和無(wú)所作為的思想，真正發(fā)揮教研組的教研引領(lǐng)作用，爭取通過(guò)我們的教研活動(dòng)，提升組內教師教學(xué)、研究素養，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)素養，為保持并進(jìn)一步發(fā)揮政治教研組的傳統優(yōu)勢而努力。
教研組年度總結 篇13
本學(xué)期，我組全體語(yǔ)文教師立足各自崗位，求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，完成了學(xué)期初制定的計劃，順利實(shí)現了各項教育教學(xué)目標。
在一學(xué)期的教研工作中以教學(xué)為核心，教研組始終堅持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，首先認真學(xué)習新課程理念，明確語(yǔ)文新課程性質(zhì)，語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，要注重語(yǔ)文應用、審美和探究能力的培養，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展。其次利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析，交流各自對近一段教學(xué)的認識，教師對學(xué)生出現的共性問(wèn)題能做到心中有數，處理有法。再次強調理論創(chuàng )新，朱斌、史彥文、許倩三位老師的市級研究課題已經(jīng)結題，下一步爭取讓他們的研究成果能在語(yǔ)文組轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力，結出碩果。
學(xué)校的發(fā)展在青年教師，學(xué)校對青年教師寄予厚望，語(yǔ)文組也盡量為青年教師搭建成長(cháng)平臺，本學(xué)期組織青年教師賽課活動(dòng)，王旭秋、李敏、錢(qián)澤舒三位青年教師精心準備，不負厚望，顯示了較高的教學(xué)素養和個(gè)人魅力，受到學(xué)生的廣泛歡迎，也贏(yíng)得了評課教師的喝彩。本學(xué)期組內公開(kāi)課，開(kāi)課老師都做了精心準備，每次公開(kāi)課，都像是一份大餐，給大家帶來(lái)一份驚喜。區名師班還在我校開(kāi)設了語(yǔ)文匯報課和理論研討，全組教師人人參加聽(tīng)課，不放過(guò)一次學(xué)習的機會(huì )。
語(yǔ)文的'內涵和外延是生活，關(guān)注現實(shí)生活，做生活的有心人，是學(xué)生自我發(fā)展的需要。本學(xué)期我們組織了兩次學(xué)生作文大賽，即江蘇省第七屆高中生作文大賽和南京市好家長(cháng)杯作文大賽，參賽同學(xué)都能對生活的許多方面進(jìn)行多重分析和思考，富有探究精神和創(chuàng )新能力。我校有207名同學(xué)獲江蘇省第七屆高中生作文大賽江寧區初評一、二、三等獎，其中29人獲一等獎。有47名同學(xué)獲南京市第七屆好家長(cháng)杯一、二等獎，其中18名同學(xué)獲一等獎。
外出學(xué)習讓我們了解外面世界，開(kāi)闊眼界，最終目的是提高教學(xué)水平。語(yǔ)文組要求外出學(xué)習老師回校后都要作專(zhuān)題內容介紹。于靜老師到無(wú)錫聽(tīng)課學(xué)習，對選修課，專(zhuān)家們也提出了自己的意見(jiàn)。于老師把聽(tīng)課和研討內容都進(jìn)行了攝像，制成了光盤(pán)，便于大家共同學(xué)習，同時(shí)對教育前沿的理論及研究成果，都能及時(shí)傳達給每位老師。
一學(xué)期中，教研工作上了一個(gè)新的臺階，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教研組年度總結 篇14
學(xué)校：XX小學(xué) 教研組：一年級 學(xué)科：美術(shù) 時(shí)間：20xx.xx
本學(xué)期教研組所開(kāi)展的活動(dòng)：
1、開(kāi)展課內比教學(xué)，張建新老師主講了美術(shù)課《變了樣》獲得聽(tīng)課老師的一致好評。
2、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，本學(xué)期共進(jìn)行了三次常規教學(xué)檢查，美術(shù)組都完成的非常好。
3、學(xué)生的作品展示做的很好，每個(gè)班都做了展示墻。
本學(xué)期教研組所取得的成績(jì)：求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們美術(shù)教研組努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的'教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
存在的問(wèn)題：反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
教研組年度總結 篇15
回顧過(guò)去一年的教研工作，我們是以繼續推進(jìn)小學(xué)科學(xué)新課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量建設為中心，以改變教師教學(xué)方法，轉變學(xué)生學(xué)習方式為重點(diǎn)，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，主要做了如下二大方面工作：
一、 努力推進(jìn)課程改革
1、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，構建發(fā)展型的教學(xué)模式。在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實(shí)踐使我們知道，新課程重視突出學(xué)生主體地位，重學(xué)，重直接體驗，提倡“自主、合作、探究”學(xué)習方式。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使“三個(gè)維度”的教學(xué)目標組合更加科學(xué)合理，實(shí)現改變教師教學(xué)方法和轉變學(xué)生學(xué)習方式，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時(shí)間內實(shí)現掌握科學(xué)知識、科學(xué)方法以及文明成果的最大化，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行深入研究的主課題。通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐、總結和提升，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以問(wèn)題探究為途徑，以民主教學(xué)為方式，以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”。同時(shí)也形成了“學(xué)貴在思，教貴在度”的教學(xué)原則，確保學(xué)生既是教學(xué)主體，又是教學(xué)資源，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
2、以教學(xué)評價(jià)改革為抓手，促進(jìn)教與學(xué)相長(cháng)。課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化，也就是看教師的教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)發(fā)生的良性變化，否則一切改革將成為空中樓閣。一年來(lái)，我�？茖W(xué)教師堅持以教材分析為切入點(diǎn)，堅持以課堂教學(xué)評價(jià)引導課程改革走向，引導教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方式的變革，引導教師自主建構既體現課程理念，又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評價(jià)標準(即1、教學(xué)目標多元化，要面向全體的素質(zhì)發(fā)展和能力提高，包括：基礎性、發(fā)展性、多元化;2、教學(xué)內容組織要得當，要經(jīng)過(guò)教師創(chuàng )造性加工，包括：結構化、問(wèn)題化、;3、教學(xué)過(guò)程要優(yōu)化，包括：?jiǎn)l(fā)性、探究性、開(kāi)放性、情感體現性、藝術(shù)性;4、教學(xué)效果看主體，包括：學(xué)生參與度、思維活動(dòng)量、學(xué)生學(xué)習興趣和成功體驗)，并以此課堂教學(xué)評價(jià)標準引領(lǐng)我校課程改革的'方向,有效促進(jìn)我校的教與學(xué)相長(cháng)。
3、總結課程改革經(jīng)驗，穩妥推進(jìn)課程改革進(jìn)程。為了讓每位學(xué)生的發(fā)展，教師在教學(xué)中不但重視培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式，而且樂(lè )意與學(xué)生一道積極探索，認真總結，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。課堂教學(xué)是實(shí)現知識傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。一年來(lái)，除了重視常規教學(xué)建設，認真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著(zhù)力構建發(fā)展型的教學(xué)模式外，還注意結合實(shí)施新課程和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要，主動(dòng)積極地開(kāi)展了校本教研。有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地，以學(xué)校內部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jì)热�，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，引導和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問(wèn)題，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標方面作了深入研究，并取得了初步成效。直至目前，自我反省、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過(guò)去學(xué)校和教師的教研活動(dòng)一無(wú)目的，二無(wú)主題，只是作簡(jiǎn)單的聽(tīng)課、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開(kāi)展,為推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展起著(zhù)很好的促進(jìn)作用。
教研組年度總結 篇16
學(xué)期即將結束，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我們順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái)，為了總結過(guò)去，揚長(cháng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現將工作情況總結如下幾點(diǎn)：
一、提高教師專(zhuān)業(yè)水平
由于信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務(wù)。教研組教研時(shí)，我們很多時(shí)候都是相互學(xué)習討論某種計算機軟件或硬件的應用上，在平時(shí)機房維護、教師電腦維護中，我們也不斷提升自身計算機水平，讓專(zhuān)業(yè)化得到發(fā)展。學(xué)校配置了機房已有六七年，和同時(shí)期配備的其他學(xué)校的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平時(shí)的修理、維護與及時(shí)的更新。
二、積極組織教學(xué)教研活動(dòng)
教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應該優(yōu)先考慮的問(wèn)題。一年來(lái)我們重抓常規讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認真備課、認真上課、認真輔導。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，始終要求做到：小學(xué)信息技術(shù)工作總結1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。yjbys.com電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這
對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、課后細反思，并結合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養的培養，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。
三、完成學(xué)校的'電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說(shuō)只要與電有關(guān)系都會(huì )找到信息組，大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會(huì )議室、電子備課室，小到刻光盤(pán)、做課件、傳文件、打字復印排版，我組成員自嘲是萬(wàn)金油，哪里需要我們，我們就會(huì )出現在哪里。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當大事來(lái)做，認真完成毫不馬虎�？梢哉f(shuō)，信息技術(shù)組成員的認真、踏實(shí)、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門(mén)嶄新的學(xué)科，更是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現成的教學(xué)模式，摸著(zhù)石頭過(guò)河，工作收效不是很大。
2、部分學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習。
3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
4、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
6、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，我們將繼續秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，為上城小學(xué)的輝煌增磚添瓦。
教研組年度總結 篇17
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，基本完成了設備的管理與電教設備的管理登記工作�，F將這個(gè)學(xué)期工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀(guān)念里面計算機就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習毫沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉變觀(guān)念，把注意力集中到學(xué)習上來(lái)，進(jìn)行了分層教學(xué)，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，在開(kāi)學(xué)初就嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
3、責任第一，管理好電教設備
為了保障教學(xué)工作正常運作，切實(shí)做到對電教設備的.日常維護工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映，盡量做到各類(lèi)電教設備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。
4、抓好電教設備的使用登記制度
切實(shí)落實(shí)學(xué)生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統計，上報統計結果，切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設備使用情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。
7、積極配合各部門(mén)活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類(lèi)存檔工作
本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng)，有慶祝教師節、慶十一等一系列組織活動(dòng)。積極參與了各部門(mén)活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類(lèi)，做好學(xué)校資料庫，為學(xué)校調用做好積極準備。做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。這一學(xué)期，工作得到了
學(xué)校領(lǐng)導及全校師生的一致好評。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。今后，一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使我的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
教研組年度總結 篇18
我們理化生教研組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。我們組這一學(xué)期工作總結如下：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結合，傳幫帶是我們組的特色。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
首先，以學(xué)習理念為先導。平時(shí)組織的各種學(xué)習新理論的活動(dòng)中，教師都認真聽(tīng)講、詳細記錄。在此基礎上教研組組織全組教師認真學(xué)習了《理化生課程標準》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實(shí)施意見(jiàn)”的專(zhuān)題討論。在學(xué)習和活動(dòng)中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課，對重點(diǎn)章節內容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學(xué)相長(cháng)”的作用。
再次、相互交流、取長(cháng)補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎上，在校領(lǐng)導的精心組織下，我們組成員積極參加“滿(mǎn)意課堂”的評選，教師更是經(jīng)常切磋，在大家共同努力下，我們組取得了好成績(jì)。就此機會(huì )，我們走出了校門(mén)，向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習。每次活動(dòng)，都會(huì )擬好幾個(gè)討論的專(zhuān)題，就我們的疑問(wèn)以及當前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對每次活動(dòng)均做了詳細的記載。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開(kāi)課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開(kāi)課，因為我們相信公開(kāi)課的開(kāi)設較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰斗力。通過(guò)集體備課對公開(kāi)課設計了幾套相對合理的.方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論。同時(shí)借助這樣的機會(huì )我們多次邀請教研員進(jìn)行指導。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。
三、問(wèn)題和反思
教師相對較少，相互交流的機會(huì )相對就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗配套上的工作量較大。與新教材內容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問(wèn)題。評價(jià)機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。
四、今后的措施
積極搜集反饋意見(jiàn)，加強備改檢查力量，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的經(jīng)歷。繼續開(kāi)拓學(xué)生的視野，多開(kāi)展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡(luò )資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設和課改推上一個(gè)新的臺階。
教研組年度總結 篇19
在20xx學(xué)年度，我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jì)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再攀新高；
其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；
最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績(jì)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協(xié)作的`精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復習大學(xué)教材內容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結合教學(xué)內容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。
如人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習，取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。并做好個(gè)別差生的輔導工作，從不馬虎。
三、勇挑重擔、碩果累累
20xx年，我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量，有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補習班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。
本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應做的實(shí)驗全部完成，在做實(shí)驗期間，老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗室準備，第二天一早又來(lái)準備。在全組同志的共同努力下，20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jì)在幾次聯(lián)考和統考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競賽中，xx同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進(jìn)行了評比。
我們每位老師都上了兩節以上教研課。在此基礎上，我們還寫(xiě)了不少的研究性論文，有3篇在省級刊物上發(fā)表。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期人人聽(tīng)課20節以上。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結推廣。20xx年，我們對全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。
今后，我們將繼續努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
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