音樂(lè )教師年度稽核個(gè)人總結-工作總結
時(shí)光荏苒,繁忙中光陰腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個(gè)學(xué)期就曩昔了。切實(shí)其實(shí),我們在曩昔的一年中繁忙著(zhù)、費力著(zhù)、奔走著(zhù)同時(shí)也勞績(jì)著(zhù),新的一年即將開(kāi)始,在這里,我對本身這一學(xué)期來(lái)的思想和工作環(huán)境做一個(gè)回首和總結,以匆匆進(jìn)往后能更好的做好教導教授教化的工作。
一、教授教化方面:
1、認真備課:本學(xué)期我采納的是書(shū)面備課的形式,按要求有單元教授教化目標、課本闡發(fā),每一課也都有教授教化目標、教授教化重難點(diǎn)、教授教化籌備和詳細的教授教化歷程。
反思:在備課中,還沒(méi)有可以或許做到對課本的充分理解和把握,對學(xué)生運動(dòng)的預設斟酌不敷周全,應在備課之前增加對學(xué)生環(huán)境的闡發(fā),這樣能力在備課中加倍全面和完善。
2、認真訂定教授教化計劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行闡發(fā)、對課本進(jìn)行了解的根基上,以《音樂(lè )課程標準》為根據,訂定出相應的教授教化計劃。當然教授教化計劃應依據兒童身心成長(cháng)的紀律,結合孩子的實(shí)際環(huán)境,教授教化計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課:注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣,如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持寧靜。依照備課的籌備實(shí)施教授教化運動(dòng),完成教授教化目標,本學(xué)期期末,多半同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思:在講堂教授教化中,固然有預先訂定的教授教化目標和詳細的歷程,然則,學(xué)生的回答弗成能完全依照先生的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要實(shí)時(shí)、機動(dòng)的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在往后的教授教化中要改進(jìn)的地方;另外,在訂定教授教化目標和教授教化重難點(diǎn)上,要結合學(xué)生實(shí)際環(huán)境,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活潑講堂氛圍外,要讓學(xué)生真正地介入到音樂(lè )運動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……
這些都是我在往后的工作應該盡力和改進(jìn)的地方。
4、認真稽核:依照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測》對學(xué)生進(jìn)行稽核。
反思:在訂定規劃中,有些可能還不敷完善,檢測、評價(jià)的方法較單一,晦氣于孩輔音樂(lè )素質(zhì)的全面進(jìn)步,這是我在往后的工作中還應該思考和盡力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區上課,聽(tīng)、評課的效率不高,聽(tīng)課的次數較少,反思不敷深刻和具體。在進(jìn)步自身教授教化才能上,做的還不敷,分外是教授教化隨筆,沒(méi)能實(shí)時(shí)地記錄下來(lái),對本身進(jìn)行總結,在教授教化工作中留下遺憾。
總的.說(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教授教化工作中我做的還不敷,作為一名年輕教師,許多地方還必要進(jìn)步,應該客氣向其他教師請教授教化習,多介入聽(tīng)、評課的運動(dòng),盡力使本身的講堂教授教化更為成熟,對學(xué)生和課本的理解、把握獲得進(jìn)一步進(jìn)步。
二、教導工作
本學(xué)期,我擔負一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教授教化,開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課,并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六、一”的運動(dòng)中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )講堂教授教化設計大賽,在我的精心籌備下,這節口風(fēng)琴課《歡暢頌》身受同學(xué)們的迎接,在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲,而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的運動(dòng)許多,然則我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨,抓好講堂教授教化,使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的造詣。
三、特色工作
本學(xué)期,我介入編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》,固然結果代定,然則我們的支付受到了好評。
我希望在往后的工作中,可以或許與不合學(xué)科的先生進(jìn)行交流互助,能向他們好好地學(xué)習,以進(jìn)步本身各個(gè)方面的視野和才能,加快本身的發(fā)展和提高!
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