幼兒園教師個(gè)人年度工作總結(匯編15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園教師個(gè)人年度工作總結,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結1
時(shí)光荏苒,轉眼20xx年過(guò)去了,在這一年里,既有成功,又有失敗;既有歡笑,又有淚水;伴著(zhù)孩子的成長(cháng),我們的幼兒園、我們的教師也在成長(cháng)著(zhù),我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富著(zhù)。一年來(lái),幼兒園的保教工作,在各級幼教部門(mén)和學(xué)校業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心支持下,以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步加強教師理論培訓,全面提高教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),團結拼搏,無(wú)私奉獻,取得了較好的成績(jì),F從以下幾個(gè)方面做總結:
一、加強教學(xué)研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質(zhì)量
1、從轉變觀(guān)念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
20xx年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng),九月組織教師針對課程進(jìn)行教研活動(dòng),全園青年教師積極主動(dòng),刻苦鉆研,精心研究,互相學(xué)習,且都參與聽(tīng)課與評課,評選出若干節優(yōu)質(zhì)課:如肖艷艷老師執教的大班語(yǔ)言活動(dòng)《貪吃的哈羅德》、周明州老師執教的學(xué)前班蒙氏數學(xué)活動(dòng)《測量》、聶天艷老師執教的學(xué)前班社會(huì )活動(dòng)《神氣的安全標志》和朱羽林老師執教的大班蒙氏數學(xué)活動(dòng)《數物結合》等等均獲得優(yōu)質(zhì)課。在活動(dòng)中貫穿新的教育理念及課堂教學(xué)方法的改革,使教師角色發(fā)生轉變,使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變,使知識的傳授向能力的培養轉變,從而建構積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。通過(guò)教研活動(dòng),使全園教師師資水平再上一個(gè)新臺階。
2、加強教學(xué)常規管理。
對教師的備課、教育活動(dòng),室內外游戲活動(dòng)等加強管理,根據幼兒的年齡,依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實(shí)落實(shí)保教常規,并在此基礎上積極豐實(shí)保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐實(shí)內涵的各自特色的活動(dòng)區角,老師們本著(zhù)勤儉節約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,根據季節和班級特點(diǎn)、依據主題精心設計,巧妙布局進(jìn)行室內外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng )設。特別是每班所設置的幼兒自由墻,讓幼兒們各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力,從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園、知識的搖籃。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的研究。
對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導,從而使幼兒養成良好的行為習慣,培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年“手足口病”預防活動(dòng)中,我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養,且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的培養,如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。
由原來(lái)統一的'標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班采用了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應幼兒發(fā)展需要的教材,且圍繞主題設立了教育目標,進(jìn)行各種活動(dòng),如:數學(xué)是一門(mén)很難教課程,要將枯燥的具有一定邏輯的數學(xué)知識灌輸給孩子,沒(méi)有學(xué)具是一件非常棘手的事情,鑒于這種情況,保教處派專(zhuān)人外出學(xué)習與考察,引進(jìn)了《快樂(lè )體驗數學(xué)》課程,讓孩子在游戲和操作中習得知識,解決了教學(xué)課程中的一個(gè)難點(diǎn),深受孩子和教師的青睞。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。
如“慶六一文藝演出”,慶“元旦”家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫(huà)展等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓,提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn),而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習內研究(培訓)吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,結合本園的實(shí)際,加強研究,從轉變觀(guān)念入手,提高教師的整體水平。
1、更新觀(guān)念,樹(shù)立新的幼兒教育理念。
我們通過(guò)集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習,充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用,進(jìn)行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動(dòng),使教師們真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的理念,用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)武裝自己,且運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、開(kāi)展評比活動(dòng)、提高保育質(zhì)量。
為了提高幼兒園服教質(zhì)量,保教處特制定了班級服教管理條理,每周一檢查,每月一公布,每學(xué)期一小結,并根據各類(lèi)量化分(如服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、班級衛生、幼兒出勤等)評選出優(yōu)秀班級,使全園各班相互督促,互相促進(jìn)。
3、參與各類(lèi)活動(dòng)、榮譽(yù)碩果累累。
通過(guò)開(kāi)展培訓聽(tīng)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比,積極參加省市縣組織的一些教學(xué)及論文評選等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學(xué)技能大賽,通過(guò)教育敘事、機智問(wèn)答和才藝展示三個(gè)方面的角逐,我園熊鶯老師脫穎而出,并于10月18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學(xué)技能大賽,獲得二等獎的優(yōu)秀成績(jì)。由我園教學(xué)園長(cháng)袁燕燕負責的研究課題《“湖北第一范文網(wǎng)”促進(jìn)信息素養與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領(lǐng)導和專(zhuān)家的中期評估驗收,得到專(zhuān)家與領(lǐng)導的一致認可,并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”。在荊州市幼教協(xié)會(huì )組織的論文大賽中,我園教師積極參與活動(dòng),上交論文十多篇,分別獲得一、二三等獎,且由樂(lè )燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫(xiě)的論文分別獲得市級一等獎,并被選送省幼教協(xié)會(huì )參評。
三、做好家園工作,攜手共育幼兒。
為了做好家園工作,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現和發(fā)展,積極配合幼兒園工作,我園每年開(kāi)展一期家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會(huì )議室開(kāi)展了第二十九期家長(cháng)學(xué)校,整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)議程:
1、特邀專(zhuān)家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問(wèn)題做了專(zhuān)題講座;
2、分管教學(xué)的園長(cháng)對幼兒園近段工作向家長(cháng)做了簡(jiǎn)單的匯報;
3、家長(cháng)填寫(xiě)幼兒園家長(cháng)問(wèn)卷調查.
活動(dòng)中專(zhuān)家用生動(dòng)的語(yǔ)言分析了日常生活中家庭教育存在的問(wèn)題及解決的最佳途徑,與家長(cháng)產(chǎn)生了共鳴,整個(gè)會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席,家長(cháng)們情緒高昂,并與專(zhuān)家密切配合,積極互動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)濃濃的學(xué)習氛圍,家長(cháng)們學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
總之,幼兒園的各項保教工作,在領(lǐng)導的決策與創(chuàng )新中,在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jì),但還存在著(zhù)一些不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結2
作為幼兒園教師的這一年的時(shí)光,我都是在非常努力地讓自己在工作中去成長(cháng),更是盡可能地讓自己完成好這份工作,當然最主要的還是讓小朋友們能夠在幼兒園中有更好的成長(cháng)。如今我將這一年的工作做一個(gè)相當簡(jiǎn)單的總結。
一、工作認真負責
在工作上我都是有擺正自己的態(tài)度,以極為端正的思想來(lái)面對每天的工作,當然我也是有非常努力地在其中去成長(cháng),去盡可能地讓自己完成好自己的工作。身為教師,我知道自己的任務(wù),也是知道自己應該要為小朋友做表率,所以在任何的行事上也都是按照較好的標準在完成,盡可能地不要讓自己犯下錯誤。當然通過(guò)這一年的時(shí)間除了幾次的特殊情況,我都是有按時(shí)的到崗,完成自己的工作,基本沒(méi)有任何的拖拉。
二、教學(xué)成果優(yōu)異
通過(guò)這一年時(shí)間的教學(xué),不管是在我個(gè)人的方面,還是在小朋友們教導方面都是有較大的提高,也是通過(guò)自己的努力收獲到了各位家長(cháng)的肯定,這是我這一年中非常值得驕傲的事情,也是鼓舞著(zhù)我在工作上更加努力奮斗的心。其實(shí)說(shuō)教學(xué)成果,自己也是沒(méi)有完成太多的工作,更多的是陪伴著(zhù)小朋友們成長(cháng),促成他們更好的發(fā)展。小朋友們也是非常的乖巧聽(tīng)話(huà),所以在指導和帶領(lǐng)下也是非常的容易,所以能較好的`發(fā)現小朋友們的成長(cháng)。當然在與家長(cháng)的溝通方面我也是盡可能地做比較多的工作,尤其是小朋友們在幼兒園成長(cháng)的珍貴鏡頭都是有上傳到家長(cháng)的微信上,讓家長(cháng)更加身臨其境的明白小朋友的成長(cháng)和生活。
三、個(gè)人的不足
根據自己對這一年工作的反思與總結,也是明白自己在工作還有較多可以改進(jìn)的方面,尤其是在小朋友的照顧方面,我確實(shí)是沒(méi)有辦法將每一位小朋友都照顧到位,甚至在較多的時(shí)間會(huì )忽視一些的小朋友,更是沒(méi)能給予他們較好的照顧。當然我作為教師在個(gè)人的行為上也是需要非常的注意,但是我還是會(huì )有較多的疏忽讓自己犯下錯誤,所以日后的我已經(jīng)會(huì )注重的改變自己這些方面。當然我也是還是有較多的細小的問(wèn)題,也是需要我在日后地工作中去反思,去更多的付出。
新的一年即將來(lái)臨,我也是會(huì )努力地讓自己去成長(cháng),在工作上去提升自己,當然也是努力的改變自己,爭取能夠有更多的收獲。我相信在未來(lái)的時(shí)光中我定是會(huì )有所成長(cháng),當然也是可以在工作中變得更加的優(yōu)秀,讓領(lǐng)導也看到我的努力奮斗。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結3
看著(zhù)逐漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的前進(jìn),讓我感觸到一種自豪感,一學(xué)年轉瞬曩昔,耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要收拾一下我的思緒,總結曩昔了的作業(yè)經(jīng)歷,以便更好地前進(jìn)自己的各項作業(yè)水平。以下我從思維政治、教育教育、事務(wù)學(xué)習、家長(cháng)作業(yè)等方面對本學(xué)年作業(yè)做總結:
一、思維政治方面
教師被喻為人類(lèi)魂靈的程師,教師的政治思維會(huì )直接影響到孩子。我在思維上高規范的嚴厲要求自己;钴S參加園內各項活動(dòng),并仔細做記載。做到不遲到、不早退,建立為人師表的形象。
二、教育教育方面
從本班幼兒的實(shí)踐狀況動(dòng)身,規劃好主題活動(dòng),精心安排好每周方案活動(dòng)內容,仔細安排好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)踐操作中學(xué)習,使幼兒真實(shí)成為學(xué)習的主人,在取得全面、調和展開(kāi)的一同也得到特性的展開(kāi)。
1、從日子抓起,培育幼兒杰出的慣例習氣。本學(xué)年,依據班級方案中我班的幾個(gè)缺點(diǎn),側重展開(kāi)以下活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級慣例杰出習尚的構成:對前進(jìn)的幼兒及時(shí)表彰,對落后的幼兒給予鼓舞;在活動(dòng)中,我有針對性對單個(gè)幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天堅持幼兒野外體育活動(dòng)時(shí)刻,帶領(lǐng)幼兒仔細展開(kāi)各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周方案活動(dòng)中,依據幼兒的現狀狀況,合理規劃好每日的野外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一學(xué)年以來(lái),孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升。
3、為幼兒創(chuàng )設杰出的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我留意到開(kāi)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有預備的游戲活動(dòng)中得到自我展開(kāi)。通過(guò)改動(dòng)傳統的辦法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里安置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的常識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中,使幼兒得到展開(kāi)。
三、事務(wù)學(xué)習方面
我深化地知道到,年代在展開(kāi),社會(huì )在前進(jìn),教育教育觀(guān)念也在不斷更新和革新,我非常重視事務(wù)學(xué)習,不斷充分自己,解剖自己,剖析自己,正視自己,不斷為自己充電,前進(jìn)本身本質(zhì),前進(jìn)文明專(zhuān)業(yè)常識水平。園里安排的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的`啟示,并且我也領(lǐng)會(huì )到在幼兒園這個(gè)聯(lián)合、向上的集體中,前進(jìn)是一種需求和必定;我使用空余的時(shí)刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)本,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教革新的新動(dòng)向,看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育辦法及時(shí)摘抄下來(lái),并一同向有經(jīng)歷的老教師討教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷堆集經(jīng)歷,使自己的事務(wù)水平有所前進(jìn)。
在事務(wù)學(xué)習中使我知道了調查了解在先,介入輔導在后,這樣才干夠使每個(gè)幼兒都有所前進(jìn),有所展開(kāi)。我克己一本幼兒調查記載,在每次區域活動(dòng)的進(jìn)程中,我仔細地去重視每一個(gè)孩子,重視孩子們展開(kāi)的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)調查來(lái)發(fā)現問(wèn)題。
四、家長(cháng)作業(yè)方面
這個(gè)學(xué)年我與家長(cháng)們共處得很愉快,作業(yè)得到了家長(cháng)們的共同認可和表彰。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎,在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育,介紹育兒常識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需求家長(cháng)支撐時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支撐。
五、存在缺乏
在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”,防止因本身懶散思維形成的遷延現象。作業(yè)中更嚴厲的要求自己極力前進(jìn)自己剖析問(wèn)題才干和科研才干。在往后的作業(yè)中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。極力戰勝本身的缺點(diǎn),爭奪更大的前進(jìn)。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結4
看著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結:
一、思想政治方面:
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的`創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:
我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄,在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中,我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次,我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀(guān)察,原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物!笆遣粫(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現,是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面:
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎,在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育,介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具,家長(cháng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
五、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結5
本學(xué)期我班美術(shù)繼續以線(xiàn)描畫(huà)為特色,圍饒這一特色,我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)等方式豐富幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗,提高幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對線(xiàn)描畫(huà)不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫(huà)出了自己的特色,主要表現在以下幾個(gè)方面:
一、會(huì )畫(huà)了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎,這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路,我引導他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面,鼓勵他們自己動(dòng)手畫(huà),并創(chuàng )造一切的機會(huì )讓孩子們畫(huà),動(dòng)員家長(cháng)為孩子準備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà),一次次的作畫(huà)和練習,孩子們對線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深,畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗也越來(lái)越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫(huà)了。
我努力為孩子們創(chuàng )設自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面,在每次美術(shù)課的評價(jià)環(huán)節,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià),一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富,繪畫(huà)技法也越來(lái)越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà),體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。在全園的美術(shù)觀(guān)摩活動(dòng)中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能提高了,而且畫(huà)其他種類(lèi)的畫(huà)也有了很大的提高。
有了畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎,孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫(huà)面也更豐富了:畫(huà)小朋友時(shí),他們會(huì )給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊有了讓我們驚喜的'內容,小畫(huà)廊的作品也讓家長(cháng)們豎起了大拇指。
孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現在:
一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價(jià)能力有待加強。
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上藝術(shù)的人生。
范文二:幼兒園美術(shù)教學(xué)工作總結
繪畫(huà),是一種藝術(shù)表現形式。是培養幼兒身心得到全面發(fā)展和培養幼兒創(chuàng )造能力的重要手段。孩子眼里的世界,充滿(mǎn)著(zhù)各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹(shù)木、飛禽走獸,還是人類(lèi)生活的景象,無(wú)一不是孩子所追求的對象,孩子們樂(lè )于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現自己的感受和內心意愿。因此,繪畫(huà)在幼兒健康成長(cháng)過(guò)程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期美術(shù)中班實(shí)施二十四節教學(xué)活動(dòng),簡(jiǎn)單的蠟筆色彩畫(huà)成為本學(xué)期活動(dòng)主題,同時(shí)還穿插著(zhù)線(xiàn)描畫(huà)和水粉畫(huà)。在本期教學(xué)活動(dòng)中,以培養孩子的興趣為目標,孩子有了興趣,才能有繪畫(huà)的愿望,才能提高繪畫(huà)的技能。
首先,選擇豐富有趣的內容,引起幼兒對繪畫(huà)的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系,沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,我在選材上下功夫。根據中班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn),來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:中班幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨、魚(yú)------喜歡交通工具汽車(chē)、輪船、火車(chē)------我把繪畫(huà)的內容編成故事,并隨著(zhù)故事情節展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà),這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫(huà)的興趣,而且幼兒樂(lè )于接受。
其次,通過(guò)游戲培養幼兒對繪畫(huà)的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,如果是依樣畫(huà)葫蘆的臨摹教學(xué)方法,讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令,象木偶一樣,幼兒就會(huì )興趣索然,要使幼兒繪畫(huà)興趣始終高漲,教育內容、方法應該多樣化,應在看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩的過(guò)程中,運用一些趣味性的游戲,調動(dòng)幼兒的積極性,用鼓勵的口吻,激發(fā)幼兒想象力,引起幼兒作畫(huà)興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫(huà)技能。因此,在美術(shù)活動(dòng)中,我根據幼兒的生理和心理特點(diǎn),充分利用豐富多彩的游戲形式。如:在進(jìn)行繪畫(huà)“花寶寶”活動(dòng)時(shí),通過(guò)游戲“花寶寶在哪里?”,讓幼兒在室外尋找花,邊玩邊觀(guān)察,使幼兒在玩中畫(huà),畫(huà)中玩,在玩畫(huà)中找到樂(lè )趣,大大提高幼兒的興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。
最后,運用多種繪畫(huà)材料,激發(fā)幼兒創(chuàng )造力。一成不變繪畫(huà)形式和材料,會(huì )使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中,我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料,激發(fā)他們探索欲望,滿(mǎn)足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì )帶來(lái)不同畫(huà)法的效果,使幼兒體驗成功的喜悅。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結6
“滴答滴答……”隨著(zhù)那時(shí)鐘的轉動(dòng),轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,F將這學(xué)期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學(xué)習進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階,我們老師一齊學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力,想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè ),改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。
在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌,有了很好的`成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也個(gè)性好,出勤率較高。
三、家園工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們還透過(guò)多種形式:家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況,主動(dòng)和家長(cháng)們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結7
時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。
我總結了以下四點(diǎn):
一、在思想上,重新認識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲,學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí),我對它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎階段,也是人才成長(cháng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標,大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè ),得到發(fā)展!
二、在工作中,我熱愛(ài)了這一行工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶(hù)外活動(dòng)。到了戶(hù)外,他就開(kāi)始流鼻涕,我幫他拿紙,他說(shuō)冷,我給他暖手。在戶(hù)外活動(dòng)結束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著(zhù)他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……
孩子在午睡時(shí),我們會(huì )為他們準備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋(píng)果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著(zhù)一把大刀“揮舞”著(zhù),嚇了一跳,連忙說(shuō):“老師,你小心點(diǎn),這么大的`刀,可別削到手!”……
一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中,讓我成長(cháng)工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個(gè)“新手”而言,還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節“聯(lián)想課”。內容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標,教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉念一想,為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(cháng),落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導語(yǔ)不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(cháng)起來(lái)!
四、現在的成績(jì)經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習,我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì ),也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!
在以后的日子里,我會(huì )更加努力的學(xué)習,工作,向您們看齊!千萬(wàn)不要忘記教師資源網(wǎng),否則下次找不到很遺憾,謝謝。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結8
時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì )越做越好。這學(xué)期我們在園長(cháng)的正確領(lǐng)導支持幫助下,開(kāi)展了各項活動(dòng),F就本學(xué)期的工作做以下總結:
1、參加的各項活動(dòng)
2、教育教學(xué)方面
3、保教工作
4、安全工作
5、家園共育
一、參加的各項活動(dòng)
1、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)積極組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng),也更好的促進(jìn)家長(cháng)和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動(dòng)會(huì )的主持人。在這次運動(dòng)會(huì )之前,我們每天都在為運動(dòng)會(huì )做準備,在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水,慢慢的孩子們也能跟著(zhù)老師的節奏進(jìn)行變換隊形。今年的運動(dòng)會(huì )與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形,看完孩子們的表演,家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著(zhù)家長(cháng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運動(dòng)性,也給孩子和家長(cháng)帶來(lái)了歡樂(lè )。
3、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩,主要讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校里的表現,也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動(dòng)中,教師精心的準備教具,只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課。在這次的公開(kāi)課上,我的表現不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思,以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。
4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候,幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦,迎新年”親子游園會(huì )活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同,主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了,就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長(cháng)和幼兒能感受到節日的快樂(lè ),也能培養孩子的團結和意識。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。
5、每周一都會(huì )進(jìn)行升旗儀式,主要培養幼兒的愛(ài)國情感,每周都會(huì )評選明星寶貝,并頒發(fā)好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現,也能培養幼兒的自信心。
二、教育教學(xué)方面
1、備課以及教具的準備
每個(gè)星期能做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒團結合作的意識,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),不愿意表現自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現自己,因為老師只是觀(guān)察者和引導者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
三、保教工作
1、在老師和保育員的配合下,根據一日活動(dòng)流程,及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶(hù)外活動(dòng)時(shí),會(huì )事先為幼兒隔好汗巾?缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長(cháng)大了,生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面,對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對身體的.好處,身體的成長(cháng)離不開(kāi)這些食物,F在有孩子從以前的挑食到現在的愛(ài)吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,培養孩子能養成了良好的生活衛生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,培養他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始,幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手,防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書(shū)包,喝完水后學(xué)會(huì )自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )脫衣,擺放好衣物,起床后讓幼兒自己穿衣物,對于一些不會(huì )的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能根據制定的月計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),幼兒才是活動(dòng)的主體。能根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè ),充分調動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語(yǔ)表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。根據每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同,我們會(huì )設計不一樣的活動(dòng)。如“奇妙的球”我們會(huì )帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),讓幼兒感受到玩球的樂(lè )趣。
四、安全工作
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識,只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護的安全意識,不管在戶(hù)外活動(dòng)還是室內活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊,只有排好隊按照秩序進(jìn)行,才會(huì )把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。
2、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢,注意觀(guān)察幼兒身體各方面狀況是否正常,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
3、每周一都會(huì )為幼兒修剪指甲,防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會(huì )開(kāi)展班級安全教育活動(dòng),教育幼兒和家長(cháng)出去游玩時(shí),不能吃陌生人的食物,不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著(zhù)爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話(huà)號碼。培養幼兒的安全意識,也讓幼兒知道如何保護自己,遇到問(wèn)題是應該怎么辦。
5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí),教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全,提醒幼兒相互間不推不擠。要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng),不能擅自離開(kāi)班級隊伍。
五、家園共育
1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙,注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行交流,把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(cháng),讓家長(cháng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。
3、當幼兒出現沒(méi)來(lái)園的情況,及時(shí)地給家長(cháng)打電話(huà)交流,并了解沒(méi)來(lái)園的原因。
4、針對班級的部分幼兒和家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)溝通,向家長(cháng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現,并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
5、每月都會(huì )發(fā)放《成長(cháng)檔案》,讓家長(cháng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現。針對不好的方面,采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內容,每月及時(shí)更新月計劃,每周及時(shí)更新周計劃。以便讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習動(dòng)向。
7、通過(guò)班級博客讓家長(cháng)更好的了解幼兒的在園情況,在班級博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計劃、周計劃、觀(guān)察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結,還有各項通知。家長(cháng)可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現。
8、每天及時(shí)寫(xiě)校車(chē)本,以便接車(chē)幼兒的家長(cháng)能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進(jìn)行復習。在以后的接車(chē)本工作中,當家長(cháng)已經(jīng)看了接車(chē)本便讓家長(cháng)在接車(chē)本上寫(xiě)上“已閱”和打鉤,這樣才能更好的使家長(cháng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況,對于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車(chē)本的家長(cháng),與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結9
曾經(jīng)有位特級教師這樣說(shuō)過(guò):“要把學(xué)生培養成人,須著(zhù)力點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花;而要點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,教師自己必須是一個(gè)火把,必須心中步滿(mǎn)陽(yáng)光!笔前,身為一名幼兒園的班主任,在從事了六年的教育生涯中,我深深的明白了這一看似游戲的工作,其實(shí)是很復雜,很煩瑣的,需要我們付出時(shí)間,付出精力,付出愛(ài)心。
這一學(xué)年,我同時(shí)擔任了綠精靈中班的班主任和中班段教研組長(cháng)。對于班主任一職的工作,我且游刃有余。但對于教研組長(cháng)一職的工作,我不免有困惑:“我是否真的能夠勝任?是否會(huì )辜負園領(lǐng)導對我的栽培和同事們對我的信任?”有了這些壓力,致使我在工作中產(chǎn)生了動(dòng)力。工作期間,我遵守幼兒園的各項規章制度;服從園領(lǐng)導的各項工作安排;維護幼兒園的一切利益;樹(shù)立教師的良好形象;與林老師建立了友好的合作關(guān)系;同事間關(guān)系和睦、融洽,建立了深厚的友情。
作為新世紀的教師,我們必須不斷開(kāi)拓,不斷創(chuàng )新,因此,在教育教學(xué)上,我以孩子的健康、安全做為一切教育教學(xué)活動(dòng)的核心。我尊重個(gè)體差異,注重因材施教,用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子,我從不將個(gè)人情緒帶到工作中去。我堅持學(xué)習新《綱要》思想,貫徹新《綱要》精神,合理并富有創(chuàng )新的將之運用到各種活動(dòng)中,并對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行深刻的反思,帶班之余,還積極閱讀各種幼教雜志;上網(wǎng)搜索好的資料和信息;學(xué)習新的教育教學(xué)理論;主動(dòng)爭取一切的學(xué)習機會(huì ),為不斷提高專(zhuān)業(yè)知識技能和自身的素質(zhì)而努力著(zhù)……作為教研組長(cháng),我時(shí)常研究中班孩子的發(fā)展特點(diǎn),學(xué)習別人好的教研成果,帶領(lǐng)中班段老師學(xué)習一些好的教育論文,尊重、接納老師們好的意見(jiàn)和建議,每月組織年級段的各大活動(dòng),使我們中班段的孩子更顯得活力!
愉快、順利、和諧的工作氛圍讓我更具備了信心。一直以來(lái),我自信,我在家長(cháng)面前侃侃而談,從不畏首畏尾,感到羞澀,我們經(jīng)常象朋友一樣的聊天,讓家長(cháng)感受不到與老師的距離。因為,好的家園關(guān)系直接影響著(zhù)我的各項工作和孩子的.發(fā)展。所以,我不僅要和孩子們是零距離的接觸,和家長(cháng)同樣要零距離的接觸。
雖然說(shuō),我的為人處世方式,我的工作態(tài)度和成績(jì),不見(jiàn)得有多么的出色;我本人也沒(méi)有這大專(zhuān)、那本科的文憑;也沒(méi)有獲過(guò)很多的獎狀獎之類(lèi)的榮譽(yù)。但我始終認為,一個(gè)教師真正的寫(xiě)照是:“起始于辛勞,收結于平淡”。在平淡中感受生命的意義,在平淡中追求教育的真諦!
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結10
一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)年又過(guò)去了;仡欉@學(xué)年,忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團結協(xié)作下,取得較好的成績(jì)。本學(xué)年我認真工作、積極探索,配合班主任李老師進(jìn)行小二班的班級管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)年的班級工作作一個(gè)總結。
一、提高思想認識,強化理論學(xué)習
本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師,我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會(huì )到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。
二、提供細心的保育,進(jìn)行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年齡小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合石老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)年沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
。1)衛生保健。人們常說(shuō):“病從口入”,特別是對于小班孩子來(lái)說(shuō),她們防病能力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,我會(huì )和李老師一起細心觀(guān)察病情,給他及時(shí)喂藥。
。2)生活管理。由于小班的孩子比較依賴(lài)父母,所以有些幼兒表現出焦慮不安,哭鬧不止,自理能力差等現象。面對這種情況,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂(lè ),解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu),我會(huì )主動(dòng)跟李老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力,穩定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還通過(guò)鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理能力,和互相幫忙、助人為樂(lè )的情感。
。3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心,我會(huì )每天不定時(shí)地反復跟孩子強調安全,教給他們自我保護的常識,和李老師通過(guò)故事《小熊丟丟》,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué),開(kāi)心地玩”,不做“危險寶寶”。做到“孩子在那里,我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識,使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
2、教育工作
。1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格,這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素,針對這種情況,我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次,運用朗朗上口的詩(shī)歌,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的形象,并通過(guò)行為訓練,使幼兒提高認識,逐漸形成良好的行為習慣。
。2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)內容是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)內容和教材,我們教研組還制定了園學(xué)年考核內容。每天的兩節教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。本學(xué)年我所任教的科目數學(xué)、美術(shù)和社會(huì )與健康都提前完成了預設目標。
。3)家園共育。召開(kāi)了“家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)”,通過(guò)活動(dòng)展示,讓家長(cháng)了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長(cháng)之間,從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和李老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識,而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)也通過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況,針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。通過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。
三、工作中不足的方面
1、對待工作不夠主動(dòng)積極,只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,不善于創(chuàng )新,上進(jìn)心不夠強。
2、教育教學(xué)的新理論理解不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
3、我是在20xx年10月份新選調進(jìn)入園的。不得不承認的是,我對日常工作的主動(dòng)意識還處在學(xué)習和適應階段,沒(méi)有自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠,墨守成規,因而工作質(zhì)量還需要提高。
4、新的工作環(huán)境,與家長(cháng)溝通不夠,沒(méi)有做到對每個(gè)幼兒的因材施教。
四、自己努力的'方向
。、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不斷提高自己的政治理論水平和政治覺(jué)悟。
。、近些年,幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善,教育主管部門(mén)和園里也對幼兒教育提出了更高的要求,作為一名剛剛從基層小學(xué)調入城區幼兒園的教師,我覺(jué)得在各方面都要從新開(kāi)始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習,不斷的吸收新的知識,不斷的積累,不斷的進(jìn)步,不斷的提高自己,才能適應幼兒教學(xué)的需要。
。、幼兒教師的工作是繁復的。今后,我一定要多聽(tīng)課,多學(xué)習,為了可愛(ài)的孩子,也為了自己!既然我接受了這項任務(wù),我一定會(huì )努力找到它值得我去奮斗的地方,盡力做好它的。
一份耕耘,一份收獲。通過(guò)我和李老師,保育老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻,小二班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習,會(huì )自己的事情自己做,得到了家長(cháng)們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jì)面前不驕不躁,我們將以更大的成績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心,家長(cháng)的放心,幼兒的童心。
認真地回顧總結一學(xué)年來(lái)的配班工作,有成績(jì)但也有不足,與領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)的期望肯定還有差距。對此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭取更大的成績(jì)。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結11
曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了,我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長(cháng),看著(zhù)他們每天成長(cháng)和進(jìn)步,和他們在一起的每一天都值得回味,當自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每一滴的汗水,我發(fā)現我收獲了很多,得到了很多,幼教這份伴隨著(zhù)我走過(guò)美好青春年華的工作給我的人生帶來(lái)了如此的與眾不同。
教育是一項常做常新,永無(wú)止境的工作,從小班到中班所有的缺憾或收獲都是我不斷努力的動(dòng)力,我們中二班共有幼兒31名,每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二,各具特點(diǎn)的,對于中班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作依然是常規教育及孩子良好生活習慣的養成,通過(guò)升入中班后的各項活動(dòng),養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣,繼續提高生活自理能力掌握基本的安全保健知識,生活中我們注重與幼兒的情感交流,熱愛(ài)尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,創(chuàng )設溫馨和諧的班級環(huán)境,讓孩子喜歡幼兒園,喜歡老師和同伴。
在教育教學(xué)方面我們以快樂(lè )學(xué)習出發(fā),認真組織每次活動(dòng),讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì ),孩子由剛入學(xué)的茫然無(wú)知,逐漸轉變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái)。豐富區域活動(dòng),創(chuàng )設有特色的區域環(huán)境,我班的角色區《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區域,孩子真正成為了區域活動(dòng)的'主人。區域活動(dòng)成為了孩子每天都向往的地方。
在教學(xué)之余我努力豐富自己的理論和知識,積極參加園里的各項教研活動(dòng),提高教育教學(xué)水平,今年三十八歲的我通過(guò)了國家教師資格考試取得了教師資格證并報考了函授大專(zhuān)的學(xué)習,學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老,將是我今生作為一名幼兒教師的座右銘。
在幼兒園的工作中家長(cháng)工作十分重要,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,這學(xué)期我們通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通聯(lián)系,如以每周家園驛站的形式讓家長(cháng)知道了解每周孩子在幼兒園的學(xué)習內容,通過(guò)溫馨提示讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園出現的問(wèn)題及注意事項,通過(guò)短信、QQ、電話(huà)形式與個(gè)別家長(cháng)共同探討教育孩子的方法及有關(guān)注意問(wèn)題,針對每一位幼兒情況做出相應的指導,并且認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,找出適合孩子健康發(fā)展的有效方法,取得了良好的效果,同時(shí)也得到了家長(cháng)的信任和好評,在六一、家長(cháng)開(kāi)訪(fǎng)日、元旦聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)中我們得到了家長(cháng)大力的支持和一致好評,這使我們的工作也變得越來(lái)越得心應手,無(wú)后顧之憂(yōu)。
班級各項工作取得的成果,孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛苦付出,離不開(kāi)兩位老師的和諧默契的配合,離不開(kāi)彼此默默的付出,一年的工作特別感謝付老師,作為一位年齡大的幼兒教師工作中總是無(wú)法跟上信息現代化的步伐,對于信息化的技能,完全是個(gè)門(mén)外漢,于是班級中各種網(wǎng)絡(luò )課件,班級活動(dòng)PPT的制作、信息的輸入都是由付老師一手精心完成,感謝我的搭檔,感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。
孩子快樂(lè )是對我們工作的鼓勵,家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我們工作的肯定,這一學(xué)期來(lái)我的工作還存在很多不足,我還要不斷學(xué)習,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平,學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境,我的年齡也許已不再年輕,但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行,做一個(gè)永遠年輕的幼兒教師。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結12
工作一年了。在這短短的時(shí)間里,我深深體會(huì )到了這份工作的純真和美好。
就像一個(gè)剛踏上工作崗位的幼兒園老師說(shuō)的那樣:“作為‘孩子之王’,用任何現代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造出有孩子的氛圍?粗(zhù)張天珍可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱和悲傷都在瞬間褪去,生命的詩(shī)畫(huà)在你面前飛舞,讓你的心明亮溫暖!蔽矣X(jué)得幼師是一個(gè)純潔美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師總是看起來(lái)那么年輕,充滿(mǎn)活力。這個(gè)描述不是沒(méi)有道理的。當你面對比稚氣更清澈的孩子的眼神,當你像聽(tīng)鈴鐺一樣聽(tīng)著(zhù)孩子的笑聲,所有人似乎又回到了童年。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)。讓我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)好純潔好美好。我毫無(wú)遺憾地選擇了這個(gè)職業(yè)。
工作一年后,我發(fā)現作為一名幼教老師,我要扮演多個(gè)角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛(ài)有血有肉有情感需求的孩子,而不是無(wú)生命的物質(zhì),他們有著(zhù)各種各樣的需求:他們需要身體上的滿(mǎn)足和心理上的支持和引導,每個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體,有著(zhù)不同的長(cháng)相,不同的性格,不同的認知能力,不同的興趣愛(ài)好。差異如此之多,以至于幼兒教師的工作變得復雜,這使得這一職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)成為可能。這讓我覺(jué)得老師應該可以換三個(gè)不同的角色:做生活中的媽媽?zhuān)鰧W(xué)習中的老師,做游戲中的.伙伴。
在我們的大班里,可以更好的理解“做游戲伙伴”的樣子。在戶(hù)外活動(dòng)中,孩子們不再局限于游戲本身,而是加入了更多自己的想法,愿意嘗試與老師和孩子一起玩的新方式。有時(shí)候,他們會(huì )建議說(shuō):“老師,你再玩這個(gè)游戲的時(shí)候,把它分成幾組,看看哪一組會(huì )得第一名!庇袝r(shí)候,他們會(huì )說(shuō):“老師,今晚我們來(lái)玩‘老狼’的游戲。這一次,請邀請一些孩子做老狼,你來(lái)當裁判!薄敖裉煳乙屠蠋煴仍,看這次誰(shuí)能贏(yíng)!。每次他們來(lái)玩游戲,孩子們都會(huì )展示他們不同的想法,并參與其中。他們真的把老師當玩伴,老師真的和孩子融為一體,成為游戲中的伙伴。
同時(shí),孩子們非常重視教師的形象。有時(shí)候,孩子會(huì )說(shuō):“張老師真漂亮,跟她媽媽一樣!庇幸淮卧趹(hù)外,因為天氣熱,我把t恤提了起來(lái),露出了一些絲背心。結果馬上就有小朋友來(lái)找我說(shuō):“余老師,你不好看。你應該把衣服放下!边@時(shí),我突然意識到老師的形象有多重要。在孩子眼里,老師教他們知識,帶他們玩游戲。在孩子的心目中,他們什么都懂,所以老師的形象是極其高大的。老師是孩子學(xué)習的榜樣,是欽佩和崇拜的對象。老師說(shuō)的每一句話(huà),每一個(gè)動(dòng)作,都會(huì )給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結13
年初以來(lái),團結街黨工委認真貫徹區委、區政府創(chuàng )建全國文明城市的工作要求,動(dòng)員和組織街社干部和轄區居民積極參與文明創(chuàng )建,以服務(wù)經(jīng)濟建設和促進(jìn)社會(huì )發(fā)展為目標,努力提高市民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度,現將我街文明城創(chuàng )建工作總結
一、強化領(lǐng)導,夯實(shí)責任,確保創(chuàng )建工作的開(kāi)展
團結街黨工委高度重視全國文明城市創(chuàng )建工作,切實(shí)做到強化領(lǐng)導,夯實(shí)責任,確保全國文明城市創(chuàng )建工作順利開(kāi)展。成立了由街道黨工委書(shū)記、主管領(lǐng)導、相關(guān)科室及社區單位共同參與的全國文明城市創(chuàng )建委員會(huì )和文明創(chuàng )建督導組,對轄區實(shí)行包保責任制,定期檢查、指導和督促,全面形成以“黨工委為核心,各職能部門(mén)為基礎,居民群眾為主體,社區單位共同參與”的文明創(chuàng )建新格局。
二、開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造氛圍,促進(jìn)市民素質(zhì)提高。
團結街黨工委通過(guò)廣泛開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng),調動(dòng)轄區居民參與全國文明城創(chuàng )建的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,營(yíng)造全民參與創(chuàng )建的'良好氛圍。一是抓規范養成,積極開(kāi)展“創(chuàng )建文明城市,爭當文明市民”、“告別陋習樹(shù)新風(fēng)、走向文明見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng),引導廣大市民樹(shù)立文明、健康、科學(xué)的生活方式,養成良好的生活習慣。二是抓文化熏陶,積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文體活動(dòng),大力推進(jìn)社區文化、廣場(chǎng)文化建設,不斷提高群眾的文化修養和審美情趣,努力營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的城市文化氛圍。三是抓示范引導,通過(guò)開(kāi)展“四個(gè)文明”評選和科技、文化、體育、衛生、法律“五進(jìn)社區”活動(dòng),不斷擴大創(chuàng )建工作覆蓋面,在全社會(huì )形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的風(fēng)尚,形成關(guān)愛(ài)他人、扶貧濟困、誠信友愛(ài)的風(fēng)尚,形成自強不息、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新的風(fēng)尚,真正使全國文明城創(chuàng )建工作成為教育人、引導人、塑造人的過(guò)程。
三、加強環(huán)境建設,創(chuàng )造優(yōu)美的投資環(huán)境和人居環(huán)境。
團結街道黨工委立足于創(chuàng )建整潔、文明的工作生活環(huán)境,堅持不懈地抓好環(huán)境衛生綜合整治。一是堅持做好城市保潔和管理工作。繼續加大街路清掃力度,實(shí)施全天候保潔,實(shí)行生活垃圾日產(chǎn)日清,實(shí)施經(jīng)常性管理和突擊整治相結合,定期組織干部群眾對重點(diǎn)路段集中整治,清理衛生死角。強化責任意識和屬地管理,加強對居民、商戶(hù)、建筑企業(yè)的教育、管理,與相關(guān)人員簽定責任書(shū),杜絕亂潑亂倒、亂貼亂畫(huà)、隨意傾倒建筑垃圾的現象。二是抓好巷路的綠化美化工作。實(shí)施“見(jiàn)縫插綠”工程,組織街道社區干部和居民在巷路和門(mén)前植花種草,美化綠化環(huán)境。三是與相關(guān)部門(mén)密切配合,進(jìn)一步完善環(huán)境衛生基礎設施建設與管理,積極配合相關(guān)部門(mén)做好公廁、垃圾臺等環(huán)衛設施的選址、維修和群眾思想工作。
四、健全法律援助服務(wù)體系,強化社會(huì )治安綜合治理,營(yíng)造和諧穩定環(huán)境。
一是健全法律援助服務(wù)體系。成立了人民調解委員會(huì )和婦女兒童維權站,弘揚尊老、助殘、愛(ài)幼的傳統美德,維護老人、婦女、未成年人和殘疾人的合法權益。
二是強化社會(huì )治安綜合治理工作機制。我街建立了“四聯(lián)工作機制”(聯(lián)防、聯(lián)動(dòng)、聯(lián)建、聯(lián)調),實(shí)現“人防、物防、技防”有機結合,形成居民互防,鄰里共防、群眾協(xié)防、全民聯(lián)防、自防、自控網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)認真做好矛盾糾紛排查工作,把苗頭性、突發(fā)性問(wèn)題解決在基層,控制在萌芽狀態(tài),做到發(fā)現得早、控制得了、解決得好,確保無(wú)一例集體上訪(fǎng)、越級上訪(fǎng)和惡劣事件發(fā)生,為維護轄區穩定打牢基礎。
三是加強防范網(wǎng)絡(luò )建設。在治安巡邏隊、治安聯(lián)防組的基礎上,不斷吸納“4050”人員,發(fā)展狀大治安巡邏隊伍,實(shí)現轄區治安規范管理。做到街面上有巡邏民警,小巷里有治安委員,社區內有聯(lián)防隊伍,戶(hù)戶(hù)有防范網(wǎng)絡(luò ),達到專(zhuān)業(yè)防控和群防群治互補,警力和民力形成合力,構筑一支堅不可摧的綜合治理工作隊伍。
五、強化服務(wù),繁榮街區文化,促進(jìn)精神文明建設。
團結街黨工委從滿(mǎn)足居民生活需求和提高居民生活質(zhì)量入手,把開(kāi)展街區服務(wù)作為為居民辦實(shí)事的一個(gè)重要項目,作為提高街區文明程度的一個(gè)重要內容認真抓好落實(shí)。
一是廣泛開(kāi)辟就業(yè)渠道,幫助下崗、失業(yè)居民再就業(yè)。我街成立了家政服務(wù)x心,開(kāi)展職業(yè)技能培訓和創(chuàng )業(yè)培訓,解決558名下崗、失業(yè)居民實(shí)現再就業(yè)問(wèn)題,得到下崗、失業(yè)居民的好評。
二是扎實(shí)開(kāi)展扶貧濟困工作,積極開(kāi)展結對幫扶活動(dòng),幫助貧困居民解決具體困難;幾年來(lái),共為1740名居民申請了最低生活保障,為293戶(hù)無(wú)房戶(hù)申請了廉租房補貼,解決了他們的生活困難,促進(jìn)了轄區的和諧穩定。
幼兒園大班第一學(xué)期工作總結以下文章由工作總結網(wǎng)小編推薦!天寒地凍,北風(fēng)呼呼,轉眼間,本學(xué)期的工作已盡了尾聲;仡欉^(guò)去的幾個(gè)月,我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴格要求自己。...
隨著(zhù)炎熱暑假的來(lái)臨,我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結束,F代社會(huì )是高科技和知識經(jīng)濟時(shí)代,幼兒教育需求也呈現多樣化,對幼兒教育的.要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導,結合《幼兒自我保護能力培養》的課題研究,把安全工作放在首...
幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導著(zhù)。以下提供一篇幼師實(shí)習個(gè)人工作總結,提供給大家參考!
一年來(lái),在全園教職員工的共同努力下,我園各項工作順利開(kāi)展,幼兒園、家庭、社會(huì )共同配合,使幼兒得以健康發(fā)展,F將一年來(lái)的工作總結一、辦園方向和隊伍建設我們繼續深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規,堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼...
今年是我在xx工作的第一個(gè)學(xué)期也是我有史以來(lái)工作的最長(cháng)的時(shí)間,在這四個(gè)月里我學(xué)會(huì )了很多也成長(cháng)了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩(shī)的過(guò)程,都在這五個(gè)月的工作里得到了體現。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學(xué)期的工作總結一、在保教工作上,我力求一每件小事做。
為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛生工作條例,確保幼兒生命安全促進(jìn)幼兒身體健康,我園著(zhù)力加強對幼兒進(jìn)行衛生健康教育,培養幼兒良好的衛生習慣,扎實(shí)改善幼兒園的衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作。
伴隨著(zhù)炎熱夏季的來(lái)臨,我們的工作腳步已經(jīng)匆匆走過(guò)了兩個(gè)多月了,在這段時(shí)間里我對工作也有了一些自己的感悟和想法。下面我將幼兒園的這段工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結。一、加強班級管理,發(fā)揮教師優(yōu)勢。
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結14
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一學(xué)年以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新,力求做到最好。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結:
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同事,熱愛(ài)集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)工作
1.環(huán)境創(chuàng )設
我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期,我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據“主題—局部”的思路來(lái)創(chuàng )設的,同時(shí)利用廢舊材料加工后來(lái)布置;顒(dòng)室另開(kāi)設了益智區、建構區、美工區等區角。寢室門(mén)口也開(kāi)設了兩個(gè)區角,以便孩子們在午飯后休息。
2.教學(xué)工作方面
在教學(xué)中,我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué),構建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境。因為幼兒能力參差不齊,我根據每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教,抓住幼兒的興趣點(diǎn),寓教于樂(lè )。在教學(xué)中我注意不強求幼兒都同步發(fā)展,而是根據他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教,給他們留有充分的發(fā)展空間,使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。
三、保育工作
1.就餐:我們班每天有一位老師輪流擔當保育員的角色,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清
理桌面等。
2.衛生:衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生,室內外及寢室衛生每天都有我們兩
位老師中的一位來(lái)輪流打掃,另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛生大掃除,不定期進(jìn)行
衛生檢查。
3.習慣的養成:在保育工作中,每天按要求做好各項衛生保健工作,填寫(xiě)好各項衛生保健記錄,并注重培養幼兒的`良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。主要包括培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見(jiàn)疾病和傳染病的工作,按時(shí)消毒。
四、家長(cháng)工作
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了,家長(cháng)們對我的工作也比較支持。為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
五、反思和今后改進(jìn)方向
以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作,本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。與搭班老師團結協(xié)作,共同努力,爭取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著(zhù)對這份職業(yè)的愛(ài)和執著(zhù),會(huì )有更多的希望等著(zhù)我的……
幼兒園教師個(gè)人年度工作總結15
隨著(zhù)一張張的日歷被撕落,轉眼間這學(xué)期就要結束了。在這段日子里,有很多值得回憶的事情,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新,F將本學(xué)期工作總結如下:
一、思想政治方面:
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策,執行教育規程,全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習,為人師表,團結同志,嚴于律己,寬以待人。服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)方面:
帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我帶的是個(gè)新班,一切都是從頭開(kāi)始的。我結合中班的年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的工作上面,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,根據開(kāi)放教育理念,以挖掘幼兒淺能為教育模式,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn),在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下,用主題統整的形式,將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái),園內園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習,在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。
本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主,開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習的新操,對幼兒進(jìn)行系統的教授,讓幼兒感受到一種新的早操形式,不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操,結合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè )、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習的動(dòng)作,幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì ),除了新操、我還積極參加了講一節示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外,我也充分調動(dòng)了家長(cháng)資源,幼兒和家長(cháng)一起找資料,動(dòng)腦、動(dòng)手,從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少,和幼兒們一起在游戲中快樂(lè )的成長(cháng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎,適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習、生活,大部分幼兒養成了良好的一日常規,學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,學(xué)會(huì )了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的.事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習中都學(xué)會(huì )了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(cháng)的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責任和職責,讓家長(cháng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(cháng)鳴。
四、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時(shí),熱情的對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高,能積極參與其中,樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解,建立合作伙伴。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節,爭取把工作作得更好。
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