小學(xué)數學(xué)教師學(xué)年度專(zhuān)業(yè)成長(cháng)總結
20xx年是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中重要的一年,在學(xué)校的帶領(lǐng)下研究生本課堂教學(xué),感受很多,同時(shí)外出學(xué)習提高了業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)教研方面,有很大收獲。
一、 培訓學(xué)習
本學(xué)期參加了學(xué)校的培訓:粉筆字、鋼筆字培訓;電子白板培訓;“技術(shù)改變教學(xué)”遠程研修;另外在本學(xué)年第一學(xué)期,到青島進(jìn)行了微課程與學(xué)科教學(xué)相結合;到青島進(jìn)行了班主任培訓學(xué)習。這些培訓,讓我提高了自己的教學(xué)水平和班級管理水平。電子白板的培訓,我們聚在一年級教室,由劉京亮老師具體講解,從白板的注意事項,到怎樣使用,進(jìn)行了具體的演示,我們真正的感受到了教學(xué)技術(shù)的重要性。到青島的學(xué)習,我認識到了翻轉課堂和微課的關(guān)系,明確了現在教學(xué)的趨勢。班主任培訓,認真聆聽(tīng)了全國優(yōu)秀班主任鄭立平老師的講座,給我留下了深刻的印象,為他的'轉型時(shí)期對班主任的定位和獨到認識深深折服。
二、 集體備課
間周每周五在三樓會(huì )議室進(jìn)行了集體備課,首先由史校長(cháng)和張主任支持,針對本周聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行評課活動(dòng),各年級組派代表進(jìn)行評課,然后史校長(cháng)和張主任進(jìn)行總結。然后進(jìn)行集體備課,按照年級集體備課計劃進(jìn)行分工,有主備老師講解,其他老師進(jìn)行補充。
三、 課堂教研
按照學(xué)校要求,各年級組各派兩名代表講課,從一年級開(kāi)始,我們年級組由我和胡文瑩講課,先進(jìn)行組內備課,然后在三樓會(huì )議室講課,全體數學(xué)老師都去聽(tīng),且一二三年級一組互評,四五六年級互評。然后講了《圓的認識》生本課。到棋山二小去講課,但是效果一般。錄了一節省網(wǎng)絡(luò )課題電教課。
四、 課題實(shí)驗
本學(xué)期進(jìn)行《小學(xué)數學(xué)課前預習習慣的策略研究》課題實(shí)驗,獲得莒縣十一五教科研重點(diǎn)課題稱(chēng)號。并且還在試驗中。
五、 校本課程開(kāi)發(fā)
和張云霞老師進(jìn)行了數學(xué)益智課教學(xué),開(kāi)發(fā)了課程綱要,研究了校本教材,確定了校本研究教材的內容,現在已經(jīng)印刷成為教本。主要確定了火柴棒的游戲,24點(diǎn)撲克牌,邏輯推理問(wèn)題,長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)和面積等內容。旨在以開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,提高學(xué)生研究興趣。
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