生物教研組年度工作總結
導語(yǔ):我們很多的時(shí)候都會(huì )寫(xiě)生物教研組年度工作總結,但生物教研組年度工作總結怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jì)的基礎上,再創(chuàng )佳績(jì),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統的.、深刻的總結,決心發(fā)揚我們的成績(jì),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?偨Y這一年來(lái)的工作,我們組有如下特點(diǎn):
一、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
我們組共六名老師,特點(diǎn)是“老中青”三結合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團結協(xié)作的精神是可喜的。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀,生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材,對我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,我們在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實(shí)施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,我們在復習大學(xué)教材內容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結合教學(xué)內容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習,取別人之長(cháng)、補自己之短。并注意創(chuàng )新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。并做好個(gè)別差生的輔導工作,從不馬虎。
三、勇挑重擔、碩果累累
2006年,我們組全體老師都是滿(mǎn)工作量,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級課程外,還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué),并兼補習班生物教學(xué)及班主任工作,他是任教班級和跨頭最多的老師。本學(xué)期,我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學(xué)期應做的實(shí)驗全部完成,在做實(shí)驗期間,老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗室準備,第二天一早又來(lái)準備。在全組同志的共同努力下,2006年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jì)在幾次聯(lián)考和統考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競賽中,**同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,還有六名同學(xué)獲省級二等獎,四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級競賽,在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了兩節以上教研課。在此基礎上,我們還寫(xiě)了不少的研究性論文,有3 篇在省級刊物上發(fā)表。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,黑板報按時(shí)按質(zhì)完成,并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期人人聽(tīng)課20節以上。本組成員服從分工,嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛生,保持良好的工作環(huán)境。
總之,我們生物組在過(guò)去的一年中,精誠團結,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結推廣。2006年,我們對全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次,均采用多媒體教學(xué),得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足,例如青年教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績(jì)
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