德育教學(xué)年度工作總結
在教育學(xué)生的同時(shí)，不僅僅是傳授知識，還要教會(huì )他們什么是道德。小編整理的德育教學(xué)年度工作總結，希望大家能夠喜歡!
德育教學(xué)年度工作總結1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學(xué)習師德規范，結合學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并以教師職業(yè)道德規范和十不準為標準，在家長(cháng)中樹(shù)立起良好的形象。
2、根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。
3、認真學(xué)習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續學(xué)習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀(guān)的進(jìn)一步理解。
5、學(xué)習報刊上有關(guān)國內外形勢教育的文章。通過(guò)學(xué)習，及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
6、繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學(xué)計劃，利用各種機會(huì )對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加政治學(xué)習，團結同事，作為班組長(cháng)，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，責任心強，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家校聯(lián)系手冊向家長(cháng)介紹班級的德育工作計劃、內容和實(shí)施方法外，還通過(guò)家訪(fǎng)或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育和培養，學(xué)生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
德育教學(xué)年度工作總結2
從青年大學(xué)生自身發(fā)展狀況看，青年大學(xué)生正處在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問(wèn)題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學(xué)校教育和引導下，不斷學(xué)習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經(jīng)驗總結和科學(xué)研究的基礎上形成的關(guān)于大學(xué)生政治、思想、道德品質(zhì)修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學(xué)習思想道德修養課，對于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認識水平，幫助大學(xué)生分辨是非，汲取精神營(yíng)養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。
從青年大學(xué)生所處的社會(huì )環(huán)境看，當代大學(xué)生正處在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和對外開(kāi)放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過(guò)多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書(shū)刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價(jià)值觀(guān)，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會(huì )上出現的拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會(huì )丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長(cháng)帶來(lái)許多負面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò )廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀(guān)念以網(wǎng)絡(luò )為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個(gè)清醒的認識，不僅要從治理社會(huì )大環(huán)境入手，為大學(xué)生的健康成長(cháng)提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開(kāi)設思想道德修養課，對大學(xué)生進(jìn)行有中國特色社會(huì )主義理論，愛(ài)國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統，艱苦奮斗創(chuàng )業(yè)精神等方面的.教育。實(shí)踐證明這是一個(gè)有效的措施。它對于引導青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強抵御市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長(cháng)為社會(huì )主義現代化所需要的高級專(zhuān)門(mén)人才具有重要的意義。
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展方面的工作情況總結如下：
一、堅持"德育為首"，加強德育隊伍建設。
1.組織全體教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強了教師遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹(shù)立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2.進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，規范班級管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規范》和《班主任工作手冊》，進(jìn)一步規范了班主任工作，完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點(diǎn)地加強班主任培訓工作，強化了班主任隊伍建設，培養了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。
一是把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，做到了警鐘長(cháng)鳴、常抓不懈。充分利用集隊、集會(huì )、早讀課、班隊活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
二是加強安全值日、值勤工作，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或在校園內活動(dòng)的安全。為加強校園安全工作，安排教師到門(mén)衛室輪流值勤，巡視校門(mén)口及校園安全情況;學(xué)生放學(xué)，值日保安按時(shí)清校，保證保證校內不滯留學(xué)生。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識，切實(shí)保證了校園的安全穩定。
三是在上好校內法制安全教育課的前提下，每學(xué)期請校外法制副校長(cháng)、法制輔導員來(lái)校作法制教育報告，對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
四是繼續開(kāi)展警校共建活動(dòng)，由消防中隊、交警隊官兵定期為老師、同學(xué)們上安全知識課，講解安全自護、安全逃生等知識，傳授交通指揮手勢，組織安全疏散演練等，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動(dòng)形式，向社會(huì )廣泛宣傳交通安全知識，從而達到了"培養一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、宣傳一所學(xué)校、延伸整個(gè)社會(huì )"的目的。
三、以"德育生活化"理念為指導，著(zhù)力加強行為習慣養成教育，強化行為的內化，爭創(chuàng )先進(jìn)學(xué)校。
根據《小學(xué)生守則》、《日常行為規范(修訂)》和《防城港市實(shí)驗小學(xué)生一日常規》要求，我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng )"文明班級"和爭"海洋之星"活動(dòng)為載體，積極構建了學(xué)生"自我教育、自我管理、自我激勵"機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長(cháng)評相結合的評價(jià)制度。
1.繼續組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及《防城港市實(shí)驗小學(xué)生一日常規》，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。同時(shí)進(jìn)一步加強了評價(jià)體制，通過(guò)"海洋之星"評比活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生熱愛(ài)班集體，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng)。
2.以班級建設為抓手，強化了學(xué)生日常行為習慣的訓練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結合學(xué)生所在年級段的特點(diǎn)，習慣養成目標開(kāi)展了系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。
3.少先大隊加大了"紅領(lǐng)巾監督崗""紀律監督崗""衛生監督崗"的監管力度，嚴格執行有關(guān)制度，做到公平、公正、公開(kāi)的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。
4.利用學(xué)校"小螺號"廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹(shù)立先進(jìn)和典型，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習，同時(shí)對不好的行為習慣也要給予曝光。
5.抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊管理為一體，認真組織主題班(隊)活動(dòng)，采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習慣的養成教育，提高了主題班(隊)活動(dòng)課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養成了良好的行為習慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，形成了良好的校風(fēng)。
四、結合"六一"兒童節、"國慶"節等紀念日，以各種途徑積極開(kāi)展以養成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛(ài)國教育等為內容的主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
1.結合重要節慶日、紀念日組織主題宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。如：在"三八"節，我們開(kāi)展了"感恩"主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。"五一"節組織中高年級學(xué)生開(kāi)展的主題為"學(xué)會(huì )感恩體驗親情"活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解父母親的艱辛，真正從內心感受父母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛(ài)，體驗到濃濃的親情和勞動(dòng)的艱辛，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感動(dòng)、學(xué)會(huì )感恩。結合清明節，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育系列活動(dòng)，開(kāi)展"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng);結合"植樹(shù)節"，我們開(kāi)展了"我為學(xué)校添新綠"活動(dòng);在"八一"節進(jìn)行愛(ài)軍擁軍和國防教育;"九九"重陽(yáng)節組織了敬老活動(dòng);教師節組織了"師情難忘、師恩永存"尊師主題活動(dòng);"十一"國慶節組織愛(ài)國主義黑板報競賽;十月十三日舉行少先隊隊史教育及愛(ài)黨愛(ài)國教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些主題活動(dòng)，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統，弘揚民族精神的教育，增進(jìn)了學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)國情感，提高了道德素養。
2.大力開(kāi)展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，通過(guò)上好綠色環(huán)保主題隊課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護我們的家園。同時(shí)組織開(kāi)展以"愛(ài)護校園環(huán)境，共建美好家園"為主題的爭當綠色小衛士、爭創(chuàng )綠色班級，美化校園環(huán)境，愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)保日、無(wú)煙日等組織學(xué)生開(kāi)展上街宣傳環(huán)保知識，清洗墻面各種垃圾廣告等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識。
五、辦好家長(cháng)學(xué)校，抓好"三個(gè)結合"教育，發(fā)揮校外資源的整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展"三合一"教育活動(dòng)。本年度，學(xué)校開(kāi)通了校訊通。班主任充分發(fā)揮"校訊通"的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議，學(xué)校也定期召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，進(jìn)一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。同時(shí)我們認真落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，利用家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)發(fā)放有關(guān)家教資料，舉辦家庭教育講座，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導，幫助家長(cháng)掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。
在家長(cháng)的培訓學(xué)習中，我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(cháng)。家長(cháng)學(xué)校的培訓學(xué)習做到了目標明確，計劃落實(shí)，規范嚴格，內容針對性、實(shí)用性強，取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們在雙休日、長(cháng)假期間的學(xué)習、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪(fǎng)工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過(guò)各種渠道，及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見(jiàn)。此外我們充分發(fā)揮校外輔導員、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )、德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)，積極動(dòng)員全社會(huì )參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用，使家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育得到有機整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。
六、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。為此我們要求教師積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，做好學(xué)生心理的疏導。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。學(xué)校定期開(kāi)設了心理健康輔導課，并通過(guò)其它學(xué)科課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉化為心理健康教育的有利時(shí)機，將心理健康教育真正落在了實(shí)處。學(xué)校設立了心理健康輔導中心，促進(jìn)了學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。針對學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女人數增加的情況，學(xué)校還特別加強了對留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女心理健康的引導，保證他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
七、存在問(wèn)題
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強大學(xué)德育工作總結大學(xué)德育工作總結。
3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
八、今后工作設想
1.進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3.繼續抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的，并且，我們還將扎扎實(shí)實(shí)地走下去，朝著(zhù)培養合格公民、高素質(zhì)人才的目標，不斷探索，不斷創(chuàng )新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。
德育教學(xué)年度工作總結3
緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著(zhù)考試的結束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著(zhù)教學(xué)工作的圓滿(mǎn)結束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助康英老師負責整體情況，五(1)班無(wú)論從成績(jì)到學(xué)校的各項活動(dòng)均取得了良好成績(jì)。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結。
(一)、愛(ài)崗敬業(yè)，給學(xué)校樹(shù)楷模。
這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達班級，督導學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀律，針對打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習老師，規范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數據到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規帶來(lái)的災害，告誡學(xué)生在交通中沒(méi)有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開(kāi)窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著(zhù)的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛(ài)心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。
(二)結合學(xué)科內容對學(xué)生進(jìn)行德育教育。這學(xué)期學(xué)習任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統計調查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門(mén)學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異，孩子學(xué)習上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現孩子問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(cháng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼備的好教師，育德才兼備的好學(xué)生。
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