個(gè)性決定成就的上限作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的個(gè)性決定成就的上限作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人能力決定成就的下限,而個(gè)性往往決定成就的上限。
人從呱呱墜地到入土為安的過(guò)程,看似長(cháng)短不一,但目的只有一個(gè):修行。讓我們死去的靈魂變得更加高尚。
修行是自我斗爭、自己戰勝自己的過(guò)程,我們得學(xué)習自己控制自己的自私自利,學(xué)習控制情緒,學(xué)習扼殺不利于社會(huì )發(fā)展的私欲。簡(jiǎn)而言之,修行是為了形成慈悲。
謀大計、行大義、成大器。明治維新時(shí)期的西鄉隆盛是一位很受人愛(ài)戴的民族英雄。他身上所反映出來(lái)的的正是我們所缺的—————謙卑。越成功,越謙虛是他的做事準則。
個(gè)性在人生上所反映出來(lái)的是人的情商高低。成就的`高低取決于智商和情商,兩者相輔相成,缺一不可。個(gè)人能力高卻個(gè)性欠佳的人,很難達到較高的水平。個(gè)人能力中等但個(gè)性?xún)?yōu)異的人,他會(huì )受到人們的喜愛(ài)與贊賞,個(gè)人能力也就隨之提高,個(gè)性就像是指向標,指向不同,其被指向人所到達的目的地就不同。
西鄉隆盛曾說(shuō):“小人盡其用,不可任其大職,非則后患無(wú)窮!边@里的“小人”指的是個(gè)人能力很高但道德水平低下的人。作為一個(gè)管理者,人事運用至關(guān)重要,不僅要用好“君子”,還要用好“小人”。西鄉指出要讓小人擔任合適的職位,充分發(fā)揮他的才干,但絕不可以讓小人擔任重要職務(wù),否則一定危害組織發(fā)展,后患無(wú)窮!靶∪恕闭且驗槠沸星芳讯璧K他自身的發(fā)展。
放眼于今天,社會(huì )主義文化建設培育的是“四有”公民,思想道德建設是其中心環(huán)節?茖W(xué)文化修養與思想道德修養是衡量公民重要水準之一,作為新世紀的接班人,應著(zhù)眼于提高自身修養,既要做有知識有能力的公民,也要做舉止得當、談吐優(yōu)雅的文化人。只有這樣,實(shí)現偉大復興的中國門(mén)才能得以實(shí)現。
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