97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

教師讀細節決定成敗心得體會(huì )

時(shí)間:2024-07-24 01:48:23 決定 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教師讀細節決定成敗心得體會(huì )(精選22篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師讀細節決定成敗心得體會(huì )(精選22篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師讀細節決定成敗心得體會(huì )(精選22篇)

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇1

  子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細微之處入手。讀完了汪中求先生的《細節決定成敗》,我受益匪淺。所謂“一樹(shù)一菩提,一沙一世界”,生活的一切原本都是由細節構成的,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微若沙礫的細節,不能忽視小事情、小問(wèn)題,關(guān)注工作,生活上的每一個(gè)細節,成功的希望才能永遠伴隨你。

  教師在教育環(huán)節中表現出來(lái)的細微舉止,即教育細節,它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進(jìn)與否,離不開(kāi)“愛(ài)”這把尺子。因為教育的全部秘訣在于一個(gè)“愛(ài)”字。教師對學(xué)生的愛(ài)應該是真誠的、發(fā)自?xún)刃牡,它流露于教師的舉手投足之間,表現于教師的一顰一笑之間,亦即師愛(ài)應該傾注于每一個(gè)教育細節中。

  回憶一下自己的學(xué)校生活,我們往往都會(huì )萌生這樣的感受:那些轟轟烈烈的盛大場(chǎng)面,諸如莊嚴的入團儀式、隆重的開(kāi)學(xué)典禮,幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細節,諸如一抹鼓勵的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神,卻至今鮮活如初。學(xué)生的'一次臉紅、一回調皮、一個(gè)意見(jiàn),教師的一個(gè)表情、一句總結、一次批評,都有可能成為寶貴的教育資源,細節讓教育更美麗,只要我們敏銳地抓住它,深入地挖掘它,在細節上做文章,于細微處用精神,悉心地傾聽(tīng),耐心地詢(xún)問(wèn),真誠地喚醒,熱情地點(diǎn)燃,就可以“潤物細無(wú)聲”。這樣,教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內心,才能更好地豐潤學(xué)生的靈魂。

  都說(shuō)一滴水能折射出太陽(yáng)的光芒。教育中的每一個(gè)細節,都會(huì )因為它的自在性、自然性和真實(shí)性,而透析出教育者行為背后內隱但卻自覺(jué)的教育思考、教育智慧和教育觀(guān)念。有時(shí)是一個(gè)稍縱即逝的眼神;有時(shí)是教師不自覺(jué)的一番話(huà)語(yǔ);有時(shí)是一次發(fā)自?xún)刃牡奈⑿?有時(shí)是一次教育突發(fā)事件后的應景式反應;有時(shí)又是師生對話(huà)、互動(dòng)中的靈光一現……但只要細細品察,你都會(huì )有所發(fā)現,有所啟悟。

  教育的問(wèn)題千頭萬(wàn)緒,教育體制,教學(xué)大綱,教材改革都至關(guān)重要,但與此同時(shí),更多的,更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養,是在教育教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細節中,是在老師具體,點(diǎn)滴,細微的態(tài)度和方法上,是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育,其實(shí)很重要的一點(diǎn),就是在細節中體現對學(xué)生的應有尊重。真正把學(xué)生當人看,根據他們不同年齡的不同心理特征,因材施教,循循善誘,在那些可能不被人注意的地方,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自主性,實(shí)現教與學(xué)過(guò)程中的互動(dòng),而不是僅僅把學(xué)生當成被動(dòng)接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。

  汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)似一劑良藥,催人警醒,“成也細節敗也細節”,一些教育界人士認為這同樣適合于培養正在成長(cháng)中的孩子,要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細節抓起,“細微之處見(jiàn)精神”,細節的教育就是對學(xué)生的全身心的教育,就是教師全心的教育,是心靈的教育。細節教育,要轟轟烈烈,更要潤物無(wú)聲,真正的教育往往是于無(wú)聲處。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇2

  我細細品位了《細節決定成敗》一書(shū)后,感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細節的重要性。此書(shū)里面有好多的實(shí)例告訴我們在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上,只有重視每一個(gè)細節才能真正立于不敗之地,提倡"關(guān)注細節,把小事做細"的精神,教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細節,比別人眼里"多做一點(diǎn)活";否則,任何忽視細節的行為,就會(huì )有"1%的錯誤導致100%的失敗"的慘痛教訓。書(shū)中沒(méi)有枯澀難懂的理論,有的是作者對現代學(xué)校教育的獨特見(jiàn)解,是娓娓道來(lái)的人生哲理,是一本會(huì )對讀者產(chǎn)生極大影響力的書(shū)。特別是書(shū)中選用了發(fā)生在我們身邊的教學(xué)案例,教師看了很是親切;還有專(zhuān)家從案例中做出理性的分析和結論,它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥,這就是我們說(shuō)的就事論理,也就是案例分析。幾乎每個(gè)案例中談的都是是司空見(jiàn)慣的事情,結論卻往往與教師通常的想法相距甚遠,震撼之余,備受啟發(fā)。

  正如作者自己所說(shuō)的:"我認為真正的`影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過(guò)程中自動(dòng)地產(chǎn)生的,尤其是我們當教師的在聽(tīng)慣了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說(shuō)教后,在難得的清閑之中,對不經(jīng)意間的一點(diǎn)心靈的萌動(dòng),會(huì )覺(jué)得是那么珍貴。"可是我們面臨的最大問(wèn)題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛(ài)學(xué)習的;學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西,而是課外的東西,是外面的花花世界?粗(zhù)學(xué)生令人頭疼的分數,一定會(huì )令我們心里充滿(mǎn)了壓力。我們有時(shí)候都會(huì )困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越差,為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當然有學(xué)生的原因,但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒(méi)有接近學(xué)生的生活心理水平,也許沒(méi)有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導了我們,學(xué)生的因素是我們不能完全把握的,但是教師的因素則可以由我們自己控制,我們要當一個(gè)合格的學(xué)科教師,一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平,用自己的知識魅力來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習興趣。

  當然,最有效的方法還是與德育的配合,把握好課堂,認真備好課,認真上好每一節課。讀了這本書(shū),我覺(jué)得:一、細節就是要認真對待每一件事。事無(wú)大小,每做一件事,都要竭盡全力,求其完美。二、細節就是要把小事做好、做細、做精。許多人的失敗,就在"輕視"這一點(diǎn)上。在工作中,對于尋常、微小的工作,忠實(shí)地執行,是漸漸走上高等地位的階石。只有認真對待每一件小事,才能不斷進(jìn)步。三、細節決定成敗不是危言聳聽(tīng)。由于忽略細節而造成無(wú)法挽回的損失,這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記,每一件茍且而劣等的工作,都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作,當有勇氣自問(wèn):對于這件工作,是否問(wèn)心無(wú)愧?是否在能力范圍內做到了"最好"?細節來(lái)自于制度,作為一名人民教師在自己的教學(xué)過(guò)程中,也要關(guān)注細節,嚴格執行教學(xué)五認真,認真鉆研大綱、認真鉆研教材、認真備課、認真上課、認真批改。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇3

  “中國決不缺少雄韜偉略的方法家。缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類(lèi)管理制度,缺少的是對規章條款不折不扣的執行!

  “中國有13億人口,不管多么小的問(wèn)題,只要乘以13億,那就成為很大的問(wèn)題”。

  這是我從汪中求的《細節決定成敗》一書(shū)中,感受最深的兩句話(huà)。在書(shū)中他沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理,而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的,或正面或反面的例子,講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用!都毠潧Q定成敗》粗一看這題目,似乎覺(jué)得有點(diǎn)小題大做了,但是仔細一讀這本書(shū),卻是深有感觸,作者在書(shū)中,不斷強調,不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細節把小事做細,做透,揭示了細中見(jiàn)精,小中見(jiàn)大,寓偉大于平凡的真理。書(shū)中“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。因此,大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。在中國,想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的方法家,缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類(lèi)管理規章制度,缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們務(wù)必改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節,把小事做細……”。這段話(huà)指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成,再大的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都務(wù)必從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。一個(gè)細節的忽略往往能夠鑄成人生大錯,能夠造成事業(yè)顛峰之危,而一個(gè)細節的講究,能夠讓企業(yè)咸魚(yú)翻身,能夠在談判中力挽狂瀾于既倒。

  海爾總裁張瑞敏說(shuō):什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。[2]無(wú)論做人,做事,都要注意細節,從小事做起。古語(yǔ)有云:天下大事,必作于細;天下難事,必成于易。有些人奉行做大事,認為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節,結果不但沒(méi)有提升自己,反而更加失敗。正因他們不明白,浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成,茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成,驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節,醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣,你才會(huì )取得不斷的成功?床坏郊毠,或者不把細節當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣,而只是當作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而思考到細節,注重細節的人,不僅僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節中找到機會(huì ),從而使自己走上成功之路。

  汪中求說(shuō)如何把細節做好,最重要的,第一是認識,第二就是訓練。團隊就是格式化,就是將細節訓練成習慣。所謂的`團隊就是經(jīng)過(guò)格式化的模式,能夠到達必須默契的隊伍,否則只能叫烏合之眾,而烏合之眾是不可能有戰斗力的。因此進(jìn)入團隊以后需要進(jìn)行格式化,需要進(jìn)行很多操作規范的培訓,務(wù)必十分嚴格的要求格式化的操作,使大家久而久之構成我們的工作習慣。[3]

  細節實(shí)質(zhì)是什么?細節實(shí)際上是一種長(cháng)期的準備,從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。只有持續這樣的工作標準,你才能注意到問(wèn)題的細節,你才能做到為使學(xué)習工作到達預期的目標而思考細節,才不會(huì )為了細節而細節。否則,再注重細節也是精心導演了一幕讓別人看得過(guò)得去的演戲。在物理學(xué)上能夠細分到粒子,醫學(xué)上可分到細胞,數學(xué)能夠從0到無(wú)窮大,讓我們從0做起,就是,2就是2,心中有一萬(wàn),能創(chuàng )造出人生財富和價(jià)值。細節不是空喊出來(lái)的。細節就是一種積累的經(jīng)驗和習慣,關(guān)聯(lián)著(zhù)我們學(xué)習和生活的方方面面。

  一位名人說(shuō)得好:“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識!叭绻屇愕氖窒氯ニ拓,你務(wù)必思考5個(gè)細節,務(wù)必打7個(gè)電話(huà);你的業(yè)務(wù)人員訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商,未開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前,務(wù)必做5件事;一個(gè)戒煙規定,要經(jīng)歷5個(gè)階段,做了一年的細節,順理成章地全部實(shí)現戒煙……”這是本書(shū)中的一些案例,這些案例充分說(shuō)明了當人做一件事情到達必須熟練程度后,就會(huì )變成一種潛意識,變成一種習慣。任何一項工程,都能夠分解成為無(wú)數個(gè)細節,無(wú)數個(gè)細節嚴格執行,使其變成一種習慣。細節就是習慣,優(yōu)秀也是一種習慣!

  例如:自己這天的學(xué)習工作安排有量化嗎?學(xué)習的態(tài)度端正嗎?所犯的錯及時(shí)改正了嗎?記錄本十分整潔嗎?遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請教了嗎?同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎?你明天的學(xué)習計劃做了嗎?對照自己的學(xué)習工作,存在著(zhù)的不足之處,在今后的學(xué)習工作中急待提高,在細節上多下功夫,使自己不斷進(jìn)步提高。

  我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜愛(ài)一心兩用甚至多用。急功近利,喜愛(ài)一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì ),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,堅信必須能更深刻的明白并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,就應從小事做起,要注重細節。很多小事,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來(lái)的效果不一樣,往往就是一些細節上的功夫,決定著(zhù)完成的質(zhì)量。因此,說(shuō)細節決定成敗,也不算小題大作了。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇4

  近期,我讀了《細節決定成敗》一書(shū),讀后感受頗深,受益匪淺,深深體會(huì )到要想提高工作能力,提高班主任管理水平,適應新時(shí)代教學(xué)工作的要求,就必須勤于狠抓細致工作的落實(shí),遵循“做事不貪大,做人不計小”的原則,扎扎實(shí)實(shí)地從細微處入手,以提高工作各方面的水平。

  為人師表,應在方方面面為學(xué)生做表率,事無(wú)巨細,很細微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的'影響,甚至影響他們的一生。

  我教育學(xué)生的第一課是誠實(shí)做人,我會(huì )在工作和生活中處處為學(xué)生做榜樣,當學(xué)生犯錯誤時(shí),更要求他們坦誠面對自己所犯的錯誤;因此,當我在工作中出現失誤且對學(xué)生造成影響時(shí),一定當面對學(xué)生認錯,我覺(jué)得這并不是丟面子,反而會(huì )讓學(xué)生更尊重你,我會(huì )告訴他們:如果老師做不到的,你們也可以不遵守,要求學(xué)生不遲到,我一定做到;要求學(xué)生在升旗時(shí)莊嚴肅立,不論在什么情況下,我都一定做到;當與學(xué)生談話(huà)時(shí),我會(huì )用心認真地聆聽(tīng),這樣我教會(huì )了學(xué)生該怎樣聽(tīng)課,怎樣尊重他人。

  當學(xué)生生病時(shí),一句關(guān)心的詢(xún)問(wèn),一個(gè)及時(shí)的電話(huà),都會(huì )讓學(xué)生感激不盡,因為細微之處見(jiàn)真情。我對這些細節教育特別關(guān)注,因為它的教育效果遠遠好于其它方式。

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為!弊屛覀円源藶樘幨涝瓌t,并用來(lái)教育我們的學(xué)生,因為教育中的細節一樣決定教育的成敗。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇5

  在讀書(shū)活動(dòng)中,我拜讀了汪中求先生《細節決定成敗》一書(shū),通過(guò)閱讀使我深深認識到作者所不斷強調的,不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細節,把小事做細、做透,從而揭示出細中見(jiàn)精華、小中見(jiàn)大,寓偉大與平凡的真理。

  泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。作為我們教育工作者來(lái)說(shuō),教育無(wú)小事,事事皆教育,不及跬步,無(wú)以至千里。所以,大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。在我們教育戰線(xiàn),想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人很少;我們在一線(xiàn)的教學(xué)中缺少的是精益求精的執行者;我們制訂了各類(lèi)管理規章制度,但缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節,把小事做細的工作作風(fēng),把自己所擔任的工作做大做強。

  再高的山都是由細土堆積而成,再大的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。一個(gè)細節的忽略往往可以鑄成人生大錯,可以造成事業(yè)顛峰之危,而一個(gè)細節的講究,可以使工作產(chǎn)生強大的凝聚力。

  我們的姜局長(cháng)提出的學(xué)校的一切都是育人的理念,我們的齊助理所長(cháng)講的“把小事做大做強”,都是要求我們教育一線(xiàn)的廣大教師,從身邊的小事做起,關(guān)心每一個(gè)孩子,使每一個(gè)孩子從小養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,受益一輩子,但是在平時(shí)的工作中我們往往做的.還不夠。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的:蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數人的多數情況總還只能做一些具體的,瑣碎的,單調的事,也許過(guò)于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎。

  在現實(shí)生活中,細節往往被我們忽視。隨著(zhù)現代教育事業(yè)的發(fā)展,專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高,社會(huì )分工越來(lái)越細,也要求教師做事認真,精細,否則會(huì )影響整個(gè)教育體系的正常運轉。

  對一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)也是如此,學(xué)校要成功,就得靠每一位教師做好每一個(gè)細節。就我們學(xué)校的教學(xué)而言,如果教學(xué)管理中沒(méi)有做好每一個(gè)細節,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就不能得到保證;學(xué)校的教研工作沒(méi)有做好每一個(gè)細節,就不可能保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)工作的質(zhì)量。這就是所謂的“失之毫厘,謬以千里”。所以一個(gè)學(xué)校若想成功,就必須把學(xué)校每個(gè)教師做的每個(gè)細節有機地聯(lián)系,協(xié)調起來(lái),形成一個(gè)統一的整體,才能使學(xué)校發(fā)展壯大,躋身名校之林。所以,無(wú)論做人,做事,都要注意細節,從小事做起。

  古人有云:天下大事,必作于細;天下難事,必成于易。已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節,他自己也是關(guān)照小事,成就大事的典范。的確,細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì ),從而體現了自身的價(jià)值,修復了自己的人生,完善了自己的品格。品味細節,從教學(xué)中的小事做起,你會(huì )更強大,因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的。沒(méi)有小的成功,哪來(lái)大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的,相反,對細節有一定的認知,能用細節來(lái)塑造自己的人,是既聰明又成功的人

  他們了解細節之美,能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事,認為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節,結果不但沒(méi)有提升自己,反而更加失敗

  因為他們不明白,浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成,茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成,驕人的成績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節,醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣,你才會(huì )取得不斷的成功?床坏郊毠,或者不把細節當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。

  這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣,而只是當作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節,注重細節的人,不僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節中找到機會(huì ),從而使自己走上成功之路。

  對照自己的工作,確實(shí)存在著(zhù)許多不足之處,在今后的工作中急待提高,在細節上多下功夫,使我校在競爭中不斷前進(jìn),把每項工作都做細、做大、做強,使自己不斷進(jìn)步提高,為我鄉的民族教育事業(yè)而努力工作。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇6

  今天,在作文班我們閱讀了一篇名叫《細節決定成敗》的文章。文章主要講了有一個(gè)著(zhù)名的心算專(zhuān)家從未失誤過(guò),一位女士的一道題使他有了第一次的失敗。

  “細節決定成敗”很簡(jiǎn)單的6個(gè)字拼成了有哲理的一句話(huà)。其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在,可能在我們平時(shí)的思維頭腦中及時(shí)的反映只是單一的,正因如此,總有著(zhù)一些出乎意料的問(wèn)題使你倒下。也就是在這細節中,你才找到了真正的自我。粗心和細心一字之差,卻有著(zhù)成功與失敗的差異。一個(gè)你會(huì )的知識你卻答錯了這是你不細心,而你不會(huì )的知識答錯了才是你不了解。凱旋和毀滅就在咫尺之間。

  就在今天上午英語(yǔ)班卷子發(fā)下來(lái),有兩處錯誤,其中一處馬虎,非?上,這也是細節決定成敗的例子。文中的'哈特正是因為受平時(shí)回答問(wèn)題的思維限制,不注重個(gè)別細節,所以他才回答不出問(wèn)題的答案。那位女士也就讓他知道了:做什么事都要注重細節,防于未然,也就是防微杜漸,憂(yōu)在未萌。

  因此,注意細節不受思維定勢的影響,遇到問(wèn)題才能靈活應付、妥善解決。劣勢也會(huì )轉變成優(yōu)勢。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇7

  細節在教育中無(wú)處不存在,它往往表現在瞬間,善于把握機會(huì )的人就會(huì )把握住細節,這需要用心才能實(shí)現教育是一個(gè)大的概念,但卻包含著(zhù)許多細小的事情與環(huán)節,關(guān)注這些環(huán)節與小的事情就是處理好了教育中的細節,因為小事情往往就是大細節的體現,它的表現具有瞬時(shí)性和隨意性,如果我們能在這種瞬間注意到了,就是捕捉到了機會(huì ),這就是解決了細節。

  而事實(shí)上,這一點(diǎn)往往又最容易被忽視,人們總是習慣注意大事情,忽視了小事情,從而忽視了細節。所以汪中求先生告訴我們:“偉大源于細節的積累——從小事做起!币獙毠澯袩o(wú)限的愛(ài),而細節的實(shí)質(zhì)是“用心才能看得見(jiàn)”的,也只有用心才能把握住細節。然而,事實(shí)上我們常?吹竭@樣的一些現象,教師要求學(xué)生做到的事情,自己卻不能做到,比如,要求學(xué)生不要遲到,但自己經(jīng)常在上課鐘聲響了以后才進(jìn)課堂;要求學(xué)生加強校園的文明規范意識,自己卻在校園內騎車(chē),隨便丟紙屑;升國旗的時(shí)候,學(xué)生嚴肅致禮,教師卻在隊伍后面高談闊論;口口聲聲建立平等的師生關(guān)系,體罰學(xué)生的現象卻屢禁不鮮;對待學(xué)生家長(cháng)談話(huà)高高在上,忽視別人的存在和對別人的尊重等。

  這些表現在我們生活和工作中看起來(lái)是小事情的現象,恰恰是映射出大的道理,有的是表現了我們的素質(zhì),有的是體現了我們的修養,而這些也都是我們身邊隨意產(chǎn)生的而又容易被忽視的細節。細節的積累產(chǎn)生偉大,這需要用心去實(shí)現,這是細節的'實(shí)質(zhì),如果我們不能對發(fā)生在生活中瞬時(shí)的事情用心去發(fā)現、去創(chuàng )造,那么就會(huì )輕而易舉失去了機會(huì ),“細節隱藏機會(huì )”,從某種意義上說(shuō),也就失去了細節的管理機會(huì )。

  有一次,和學(xué)生閑聊中,一個(gè)學(xué)生問(wèn)我,如果政策允許的話(huà),你會(huì )不會(huì )取兩個(gè)老婆?這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很荒唐,我們一般也會(huì )從直觀(guān)上認為此學(xué)生思想有問(wèn)題,往往采用回避或者直接批評的方法解決這樣的問(wèn)題,但我并沒(méi)有這樣做,我卻進(jìn)一步問(wèn)學(xué)生為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的想法,他告訴我,原來(lái)他是留守兒童,他的父母都在外面打工,很少與父母接觸,他父親在外面開(kāi)賭場(chǎng),會(huì )經(jīng)常和另外的女人一起生活。由此可見(jiàn),他提出的問(wèn)題恰恰是反映他對現實(shí)社會(huì )中的一些不良現象的困惑和不解,從而導致學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的恍然,如果僅僅把他的問(wèn)題當作荒唐而不經(jīng)意的話(huà),那就失去了對該學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育了。

  于是我給了他這樣的回答:“一只蒼蠅,它一定非常喜歡垃圾或者垃圾存在的地方,但是正常的人恰恰會(huì )因為垃圾和蒼蠅的骯臟齷齪而厭惡它,說(shuō)明蒼蠅的行為和觀(guān)點(diǎn)是和社會(huì )認識的主流背道而馳的,人也一樣,不同人有不同的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),從而就會(huì )有不同的生活方式,但是否所有存在的生活行為都符合道德要求呢?顯然要看它是否與大多數人的道德認識的主流相違背,違背了,那即使存在,也說(shuō)明它是不正常的,就如同蒼蠅愛(ài)垃圾一樣!睂W(xué)生聽(tīng)完我抽象的解釋后,會(huì )心的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我明白了,謝謝老師!”我當時(shí)真的為我的回答而滿(mǎn)意。

  管理就好象一部作品,充滿(mǎn)藝術(shù),充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)著(zhù)智慧,充滿(mǎn)著(zhù)科學(xué)。正因為如此作品才具有魅力,而作品的藝術(shù)程度或者說(shuō)這部作品的魅力是什么?主要決定于作品內在的細節的處理了。教師對學(xué)生的管理教育要從教育的真正內涵入手,讓細節滲透于人本發(fā)展的各個(gè)層面,而不是僅僅體現在思想的表面化,應該發(fā)展于理念,升華于實(shí)踐,實(shí)現于發(fā)展。這樣,學(xué)校管理這部作品才具有和真正的藝術(shù)和魅力。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇8

  讀完《細節決定成敗》這本書(shū)后,里面有很多故事,很多經(jīng)典語(yǔ)句讓我頗受啟發(fā)。其實(shí),我們大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的重復。這些事做成了,做好了并不見(jiàn)什么成就;一旦做不好,做壞了,就使其他工作和其他人的工作受連累,甚至把一件大事給弄垮了。而護理工作的好壞,是與病人的生命緊密相連的。也許一點(diǎn)小小的失誤就會(huì )給病人帶來(lái)極大的痛苦,甚至以生命為代價(jià),所以我們工作中的“細”是不可忽視的。

  護理操作看似流程是機械的,可以按部就班,但在細節上就可以體現出護士的不同之處。比如輸液,有的`護士動(dòng)作是很麻利,也能按照規程做好,穿刺好貼上膠布轉身走人;有的護士會(huì )操作之后輕輕的幫病人拉下衣袖,把被子蓋上,交待輸液要注意的問(wèn)題。這些細節就體現出不同的護理質(zhì)量。

  注重細節其實(shí)是一種功夫,這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。我忽然想起了南丁格爾的一句名言:“護士就應有一顆同情心和一雙愿意工作的手”,但是我更想補充的一句,那就是——護士還需要的是善于思考與總結的頭腦。所以我們在工作中應善于思考和總結,從細節抓起,培養一絲不茍的好習慣,提高護理質(zhì)量。護理質(zhì)量包含著(zhù)很多的部分,而每一部分又是許許多多的細節組成。比如護士的儀表,說(shuō)起來(lái)是件小事,做起來(lái)并不簡(jiǎn)單,帶了頭花但是否端正,帶了帽子但帽子是否規范,工作服穿了鈕扣是否齊全,衣服上是否有污跡??再比如病人的晨間護理,在給病人整理床鋪時(shí),與病人溝通的方式注意了嗎?是命令的口氣還是合作的口氣,是用心去為病人著(zhù)想還是要病人圍繞著(zhù)我們的標準而怎樣怎樣?在語(yǔ)言的細節上重視和不重視將會(huì )有著(zhù)完全不同的結果。其實(shí)晨間護理也是我們天天做的,但會(huì )做的人并不多。晨間護理要贏(yíng)得病人的支持,否則就無(wú)法完成。進(jìn)入病房你先告知病人什么?你是先關(guān)心病人還是只注重病房的整潔,在動(dòng)手開(kāi)始操作時(shí),你是否先問(wèn)了病人的病情?你是否看了有手術(shù)切口病人的傷口?你是否給需要拍背的病人拍背了?你是否給了對疾病已經(jīng)失望的病人一點(diǎn)信心???平凡的護理工作正是靠著(zhù)這一個(gè)個(gè)細節的注重而完成。

  我深深知道,護理學(xué)是一門(mén)精、永無(wú)止境的學(xué)問(wèn),護理工作事關(guān)病人生死,容不得半點(diǎn)馬虎,細節處理至關(guān)重要,可謂成敗系于細節。自己作為一名護理工作者,是醫院這個(gè)有機整體的一分子,更是充分認識到護理工作是醫院向人民,向社會(huì )展示自己的一個(gè)重要窗口,我們每一個(gè)人的一個(gè)小小的細節就有可能及時(shí)挽救一個(gè)生命,就有可能樹(shù)立醫院的良好形象。

  《細節決定成敗》確定是一本值得一讀的好書(shū),它時(shí)刻提醒我:作為醫院的一員,所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細小事務(wù)的重復,但要做好、做細,必須付出很大的努力。應踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā),從大處著(zhù)想,從小事做起,關(guān)注每一個(gè)細節,把小事做細、做實(shí),做精!

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇9

  拜讀了汪中求先生寫(xiě)的《細節決定成敗》一書(shū),翻開(kāi)后就不能丟手,這是一本具有強烈時(shí)代特色的書(shū),一本教人走近成功的書(shū)。樸實(shí)的文筆、生動(dòng)的事例、敏銳的觀(guān)察力和細致縝密的思維,都給我留下了深刻的印象。書(shū)中總結了汪中求先生多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐經(jīng)驗,國內外企業(yè)管理的經(jīng)驗,內容豐富、資料翔實(shí)。文章剖析了大量中外正反方面的案例,對成功者的經(jīng)驗進(jìn)行集中概括,對失敗的教訓進(jìn)行深刻的刨析歸納。從由細節產(chǎn)生的差距到忽視細節的代價(jià),由細節的本質(zhì)到細節的積累,淋漓盡致的向我們展現了一個(gè)全新的觀(guān)念——細節決定成敗。易趣CEO譚海音曾說(shuō):管理一半是科學(xué),一半是藝術(shù)。她說(shuō),在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式,而是一種思考方法?梢哉f(shuō),成功的企業(yè)家可以不是管理方面的理論家,卻必須是管理方面的藝術(shù)家。他們深諳“細節管理”的奧秘,處理問(wèn)題于細微之處見(jiàn)功夫,長(cháng)于在管理學(xué)一般理論與本企業(yè)實(shí)際的結合上做出一篇篇堪稱(chēng)藝術(shù)品的文章來(lái)。

  通用電氣公司前總裁韋爾奇是企業(yè)管理界的大師,被譽(yù)為“世界經(jīng)理人的經(jīng)理人”。當他寫(xiě)一本商業(yè)管理著(zhù)作時(shí),書(shū)名尚示確定,即被“時(shí)代華納貿易出版公司”以710萬(wàn)美元的天價(jià)買(mǎi)下了該書(shū)在北美的發(fā)行權,人們津津樂(lè )道的是他作為GE公司總裁在長(cháng)達20年的管理實(shí)踐中所體現的一些管理細節,包括:手寫(xiě)“便條”并親自封好后給基層經(jīng)理人甚至普通員工;能叫出1000多位通用電氣管理人員的名字;親自接見(jiàn)所有申請擔任通用電氣500個(gè)高級職位人員等。正是這一個(gè)又一個(gè)細節,造就了這位管理大師的管理藝術(shù)。比如當初中國從日本進(jìn)口縫衣針時(shí),好多人都非常驚詫?zhuān)阂粋(gè)針還要買(mǎi)日本人的?看到了日本的針才發(fā)現,我們常用的針是圓孔的,而日本的針是長(cháng)條孔,這是為了照顧老人們眼花而設計的。上海內環(huán)高架橋不允許1噸以上的小貨車(chē)上橋,一個(gè)月以后,0.9噸的日本

  小貨車(chē)就在上海接受了訂單。這些說(shuō)明日本的企業(yè)十分注重細節,在實(shí)際操作中,要做到這些是不容易的,需要公司內部營(yíng)銷(xiāo)、采購、生產(chǎn)、研發(fā)等通力協(xié)作,才能將這事情做好,但如果在決策和設計過(guò)程中,根本沒(méi)有考慮過(guò)細節,可能你連市場(chǎng)的殘羹剩飯也吃不上一口了;其實(shí),細節與藝術(shù)的關(guān)系早已不是什么新話(huà)題,早在1941年,著(zhù)名文藝批評家蘭色姆就提出,使文學(xué)成為文學(xué)的東西不在于文學(xué)作品的框架結構、中心邏輯,而在于作品的細節描寫(xiě),只有細節才屬于藝術(shù),也只有細節的表現力最強。聯(lián)系到企業(yè)管理,細節的寶貴價(jià)值更在于,它是創(chuàng )造性的,獨一無(wú)二的,無(wú)法重復的。按蘭色姆的說(shuō)法,細節的`描寫(xiě)不是說(shuō)重復,連轉述都不行,能夠轉述的只能是邏輯、理論的東西。

  該書(shū)中還列舉了很多關(guān)于細節的事例:一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤,失去了一個(gè)工作的機會(huì );藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì );中國民營(yíng)企業(yè)接二連三的,在“傳奇”中倒下;233年歷史的巴林銀行因一個(gè)問(wèn)題帳戶(hù)而垮臺;德國設計的三號站臺比上海設計的二號站臺細致、合理,而且成本低;入口處多一節拐彎的門(mén),可以降低空調的耗電量;市長(cháng)彎腰拾起眼鏡,引來(lái)了巨額投資;雨天里的一把椅子帶來(lái)了全新的生活??這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例至今讓我記憶猶新、時(shí)常想起。無(wú)論是做人、做事,還是做管理,處處都體現了細節的重要性。細節是一種習慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧,是一種長(cháng)期的準備。在工作和生活中,如果我們關(guān)注了細節,就可以獲得一些機遇,也就為成功奠定了一定的基礎。

  “我們看到了人家成功的輝煌,卻很少去關(guān)注他們管理細節的用心!”我們多數的普通人,大量的日子,都在做一些簡(jiǎn)單而又平凡的小事。海爾總裁張瑞敏說(shuō):什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。我們財務(wù)工作者的職能是核算和監督,核算是資金的歸集與分配,精細化的核算才能更準確地提供會(huì )計信息。例如成本核算的過(guò)程中,如何控制成本降低成本,行之有效的方法就是對成本進(jìn)行分解,認真分析成本增減變動(dòng)的因素,找出可控成本和不可控成本,加強對可控成本的細節管理,努力降低公司運營(yíng)成本。其次,財務(wù)工作的細節管理要有一個(gè)良好的內部控制環(huán)境。因此,內控管理必須精細化。首先從財務(wù)報銷(xiāo)流程,票據合法合規等小處著(zhù)眼,從細節抓起,認真發(fā)現問(wèn)題,積極落實(shí)整改,防范風(fēng)險。財務(wù)人員應對部門(mén)

  存在的薄弱環(huán)節和隱患漏洞做到心中有數,隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題,隨時(shí)想方設法解決問(wèn)題,從細節抓起,把可預見(jiàn)的財務(wù)風(fēng)險隱患消滅在萌芽狀態(tài),實(shí)行換位思考,財務(wù)人員站在辦理業(yè)務(wù)的員工的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節,逐個(gè)問(wèn)題、逐個(gè)細節加以持續改進(jìn),。 "千里之堤潰于蟻穴"。大量案例證明,一家企業(yè)不論規模有多大,質(zhì)量效益有多好,都有可能由于對某個(gè)環(huán)節、某個(gè)員工管理的疏漏而毀于一旦。

  無(wú)論是企業(yè)還是員工都應該有一個(gè)追求完美的心態(tài),并將其做為生活習慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠、眼高手低等不切實(shí)際的空想和異念,勇于戰勝自己的惰性,以強烈的責任意識以堅忍不拔的毅力持之以恒地去工作,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,善于做小事,善于深究細枝末節,把自己的工作做扎實(shí)、做到位、做出高水平,不折不扣地履行職責,正如書(shū)中所說(shuō)"生活的一切原本都是由細節構成的,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微若沙礫的細節,細節的競爭才是最終和最高的競爭層面"。讓我們以?xún)?yōu)秀的細節管理去奠基輝煌的未來(lái)吧!

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇10

  自從汪中求先生提出“細節決定成敗”理論以來(lái),贊成者有之,懷疑反對的聲音也時(shí)有耳聞。懷疑反對的理由主要有以下幾點(diǎn):我們常講干事情要抓住關(guān)鍵環(huán)節,重點(diǎn)環(huán)節,主要矛盾,講究細節豈不是眉毛胡子一把抓,不分重點(diǎn),不講主次,這樣如何能把事情干好?

  雙方的分歧點(diǎn)主要在于對“細節決定成敗”理論的理解不同。細節,就是指細小的,細微的過(guò)程環(huán)節。抓關(guān)鍵,抓重點(diǎn),抓主要矛盾是對的,但是任何關(guān)鍵環(huán)節都是由更細小的環(huán)節組成的,任何再復雜的事物都是由一個(gè)個(gè)小的簡(jiǎn)單的事物累積紛繁而成的!凹毠潧Q定成敗”,就是指在干事情的時(shí)候,要把握每一個(gè)細小環(huán)節,追求細節的完美,追求過(guò)程的每一步都準確無(wú)誤,從而達到成功的最終目的,防止一著(zhù)不慎,全盤(pán)皆輸的尷尬局面的出現,避免表面看似一些無(wú)所謂的失誤給全局造成的重大影響與慘痛損失。

  “細節決定成敗”理論就是一種追求過(guò)程完美的理論,它追求的是百分之百的過(guò)程無(wú)誤與百分之百的成功,在企業(yè)整體素質(zhì)普遍提高,競爭日益加劇的今天,“細節決定成敗”理論的提出有著(zhù)其深遠的積極影響。

  “人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我廉,人廉我新”,在企業(yè)螺旋式上升發(fā)展的過(guò)程中,能不能把細節管理落到實(shí)處,在企業(yè)相互競爭的局面中,能不能把產(chǎn)品的細節做的比別人更加完美無(wú)缺,乃是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。

  日本的鋼鐵產(chǎn)品在世界上享有盛譽(yù),其中的訣竅就是在各個(gè)細微環(huán)節上做的比別人好。通常的鋼材是在成型后經(jīng)熱處理后金屬粒子充分結晶,日本的企業(yè)通過(guò)快速冷卻技術(shù),用水甚至液態(tài)氮來(lái)實(shí)現快速冷卻,大量金屬粒子保持在非結晶狀態(tài)鋼板就已經(jīng)成型,這樣獲得的鋼板耐腐蝕,強度高,品質(zhì)好,獲得用戶(hù)的肯定與歡迎自然是意料之中的事情。

  回顧中國近年來(lái)的發(fā)展歷程,我們的企業(yè)就是在做好每一個(gè)細節的基礎上不斷進(jìn)步的。進(jìn)步無(wú)止境,我們把質(zhì)量興企作為一個(gè)國家經(jīng)濟振興的根本方針的時(shí)候,就意味著(zhù)把事關(guān)質(zhì)量的每一步環(huán)節都需要制定工作標準,并真正把細節管理落實(shí)到產(chǎn)品制造的每一步。當然,質(zhì)量細節管理,還有很多的工作需要認真去做。

  早聽(tīng)聞汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)寫(xiě)得很精彩,很實(shí)用。故利用寒假期間讀了這本書(shū)。這本書(shū)語(yǔ)言平實(shí)無(wú)華,但是所講道理有理有據,所舉例子也大都是我們熟悉的,有所了解的,啟迪人心。

  文中提到?jīng)]有破產(chǎn)的行業(yè),只有破產(chǎn)的企業(yè),這句話(huà)我印象頗深。作者通過(guò)幾個(gè)例子讓我們明白的為什么同行業(yè)有的做的很優(yōu)秀,有的卻瀕臨破產(chǎn)。聞名一時(shí)的'冠生園為何走向破產(chǎn)?冠生園利用前一年的月餅餡生產(chǎn)新月餅這件事當時(shí)可謂震驚全國,看到這件事非常生氣,想不通老板竟然可以唯利是圖到置千萬(wàn)人身體健康而不顧,可惡可恨至極。這應該不只是個(gè)別細節上的問(wèn)題,應該是整個(gè)公司管理問(wèn)題。

  書(shū)中關(guān)于上海二號線(xiàn)和一號線(xiàn)的差距也正反映出德國人對細節的關(guān)注,每個(gè)設計都是有依據的,并非憑空想象。正是德國人對細節的關(guān)注使得一號線(xiàn)更合理,更人性化,運營(yíng)成本最低。

  沃爾瑪的成功歸根結底在于追求利益的同時(shí)能最大限度為顧客著(zhù)想。從客戶(hù)角度出發(fā),保證顧客滿(mǎn)意,全心全意為顧客省錢(qián)。保證產(chǎn)品質(zhì)量,監督產(chǎn)品價(jià)格。從一切為了顧客的角度出發(fā)關(guān)注細節,從細節中取勝。

  企業(yè)的成功離不開(kāi)對細節的關(guān)注,我們生活和工作的成功也與細節息息相關(guān)。普通人的日子大量都在做一些小事,怕只怕小事也做不好,小事也做不到位。

  太多的人總不屑一顧于一些小事和事情的細節,太自信于”天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”。周總理總是強調”關(guān)照小事,成就大事”,最反感’大概’,”可能”,”也許”的做法和言語(yǔ)。作為教師,最重要的責任是教書(shū)育人。不僅要讓學(xué)生掌握知識和技能,還應該教育他們如何做好人。所謂地誤誤一季,人誤誤一生。每個(gè)學(xué)生對于一個(gè)班級可能是幾十分之一,但對于一個(gè)家庭卻是百分百。我們教師應該切實(shí)對學(xué)生負責對家長(cháng)負責。那就應該從小事做起,從細節抓起。

  自己備課要充分,教課要認真,了解學(xué)生上課狀態(tài)及對教學(xué)內容的反應及時(shí)調整。對學(xué)生進(jìn)行分層作業(yè),對學(xué)生視情況進(jìn)行個(gè)別輔導,檢查學(xué)生作業(yè)情況,制定相應獎懲措施并嚴格執行。尊重個(gè)性,關(guān)愛(ài)心靈。用智慧點(diǎn)燃智慧,用人格引領(lǐng)人格,將意志激勵意志。為學(xué)生的進(jìn)步奉獻一生。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇11

  俗話(huà)說(shuō)得好“細節決定成敗”,的確,許多成大事的人,都離不開(kāi)細節的積累,它是值得我們贊嘆和學(xué)習的。

  當今時(shí)代處處欣欣向榮,但是蕓蕓眾生能做的'大事實(shí)在太少,多數人只能做些瑣碎、單調的事,但這就是工作,是生活,是成就大事所不可缺少的,無(wú)論怎樣,我們都應該注重小節,往往一個(gè)細節,就能使自己走上一小步,社會(huì )走向一大步。

  近幾年,我們國家也有許多偉大的事,他們同樣離不開(kāi)細節,神七發(fā)射成功,若不是工作人員在程序中注重細節,會(huì )這么成功發(fā)射嗎?每個(gè)零件,工作人員都細細檢查好幾遍,都是精挑細選的,哪怕是一個(gè)小小的螺絲都不放過(guò),如果他們都草草了事,我國會(huì )添上這輝煌的一筆嗎?中國的偉大源于細節的積累,這話(huà)一點(diǎn)也不錯。

  社會(huì )各界熱烈的反響以及眾多有識之才對細節問(wèn)題的重視,使我不得不重視細節的問(wèn)題。

  在學(xué)校,一個(gè)個(gè)細節就能看出自己的品德和素質(zhì),操場(chǎng)上一張廢紙在地上游蕩,像一葉扁舟漂浮于水面,我一開(kāi)始轉身想走,但轉念想了想,便轉身去撿了起來(lái),就這一個(gè)小小的動(dòng)作,讓我有了一種成就感,同時(shí)也增加了一份責任感。

  細節決定成敗,這話(huà)一點(diǎn)也不錯,大家平時(shí)都應該注重細節,這樣才能提升自己的素質(zhì),成為成功的保障。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇12

  這本書(shū)耐看的一點(diǎn)就是因為上頭舉出很多事例,經(jīng)過(guò)每個(gè)事例,我看到的是關(guān)注細節背后的東西。先列出讀書(shū)時(shí)順手記下的一些關(guān)鍵詞:踏實(shí)、自覺(jué)、職責心、謙虛、計劃執行力、務(wù)實(shí)、各適其位、嚴謹、熱愛(ài)。

  接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的認識:

  1。做的事要建立在你的興趣之上,這樣你便能投入更多的時(shí)間在上頭;

  2。在著(zhù)手做每件事之前要先做研究,這樣能夠節省你不少時(shí)間和金錢(qián);與其想著(zhù)如何發(fā)大財,不如想想如何改變自我的事業(yè),事業(yè)順利了,財富隨之而來(lái);

  3。計劃執行力,計劃制定的再好也沒(méi)有用,需要詳細的執行計劃單,還必須有懲罰措施保障;

  4。也是我與此書(shū)持反對觀(guān)念的一點(diǎn)。如書(shū)中所闡述的,許多事情的成敗體此刻對細節的關(guān)注或者處理上,但我認為根源不在于此,細節固然重要,但要視情景而定,在我看來(lái),態(tài)度、職責與習慣叁點(diǎn)決定成敗,但這叁點(diǎn)并不是讀這本書(shū)就能養成的。

  這本書(shū)好的地方大家都能看到,就是它能對我們起到必須的`啟發(fā)教育作用,可是否能帶來(lái)幫忙就要另當別論了。如果總將失敗的塬因歸結于沒(méi)有關(guān)注細節上,一是太抬舉細節了,它的肩膀扛不住那幺多事;二是我們將抓不住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本。

  如書(shū)中說(shuō)“不論做人、做事、做管理,都應當踏踏實(shí)實(shí)。從實(shí)際出發(fā),從大處著(zhù)手,從小事做起,拒絕浮躁!贝丝,在我的周?chē)蛘呤桥笥讶,都存在?zhù)一種心浮氣燥的狀況,不愿從基層做起,辦事眼高手低,但有多少人能沉下來(lái)認真研究拒絕浮躁這回事?拒絕浮躁是成功的基礎,是做事不可缺少的心態(tài)。

  如書(shū)中說(shuō)“凡事無(wú)小事,簡(jiǎn)單不等于容易,僅有花大力氣,把小事做細,才能把事情做好!薄俺晒Φ慕^招,是用細節的功夫堆砌出來(lái)的!逼鋵(shí)這也證明:成功離不開(kāi)務(wù)實(shí)的態(tài)度。

  綜上我認為,關(guān)注細節,做好眼前的每一件小事。實(shí)際上是人生的一種追求,是保證事業(yè)成功的一種堅持,是強烈職責心下一種態(tài)度!是一個(gè)人的做人塬則和一個(gè)人的成事風(fēng)格。說(shuō)到底,一個(gè)人若長(cháng)期關(guān)注細節,不管出于什幺塬因和動(dòng)機,慢慢的就會(huì )習慣成自然,并逐步養成對待工作的認真和精細的態(tài)度,工作效率、效益也就存在于其中了。決定成敗的不是細節,而是態(tài)度、職責與習慣!

  推薦兩條名言:

  教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西——愛(ài)因斯坦

  使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋子里的一粒沙子——伏爾泰

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇13

  吸引我購買(mǎi)的是書(shū)的封面上的兩句話(huà),“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!闭Z(yǔ)出海爾集團總裁張瑞敏。汪中球先生把它放在所著(zhù)《細節決定成敗》的封面,不知是借點(diǎn)張瑞敏的名氣,還是對本書(shū)要追求的價(jià)值導向作個(gè)注釋。不過(guò),整本書(shū)讀下來(lái),確有許多受益的東西。

  《細節決定成敗》這本書(shū)從企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、管理入手,探究成敗得失的原因,見(jiàn)微知著(zhù),在細節層面提出了解決中國企業(yè)“長(cháng)不大,活不長(cháng)”的新思路。同時(shí),對“細節”問(wèn)題背后的問(wèn)題作了思考,認為其有著(zhù)深刻的民族文化背景,從而把“細節”問(wèn)題提到了社會(huì )問(wèn)題的寬度?赡苓@也是這本書(shū)出版以來(lái),受到社會(huì )各界廣泛關(guān)注而一版再版的緣由吧。

  “細節的實(shí)質(zhì),用心才能看得見(jiàn)!睍(shū)中的這句話(huà)道出了主觀(guān)見(jiàn)之于客觀(guān)的核心所在。細節是一種功力,我們大量的工作都是一些瑣碎的.、細小的事務(wù)的重復。重復的工作重復多了就易疲勞犯困出錯。做好細小的事務(wù),看得出一個(gè)人的定力。曾經(jīng)到茶樓喝茶,見(jiàn)到四川來(lái)的小伙子沏八珍茶,帶有表演性的,用一個(gè)斗大的水壺,有一個(gè)六、七十公分的長(cháng)嘴,簡(jiǎn)單的幾招架式,準確無(wú)誤地注水入杯,不溢不淺。顯示出的功力,底子是幾個(gè)招式的精準拿捏,確保了力度、角度、傾斜度的恰到好處。細節體現修養。細節總為人所忽視,也就更能反映出一個(gè)人的真實(shí)。世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達即文章。講的就是人際交往中細節的魅力,比如握手時(shí)目光旁視,給人感覺(jué)就不夠誠意。所以,一個(gè)人的教養全部寫(xiě)在他的舉手投足、音容笑貌和衣著(zhù)裝扮的細節當中。細節見(jiàn)證品質(zhì)。近幾年,我們都喜歡在節假日外出旅游,路上笑談中對住宿的評論是十有八九的事。在這里,其實(shí)我們所關(guān)注的就是酒店的服務(wù)細節,小到一塊毛巾、一個(gè)針線(xiàn)包等。對一個(gè)酒店的舒適度,除了硬件滿(mǎn)意外,我們還在追求軟件滿(mǎn)意,而且這種滿(mǎn)意往往是由細節堆砌成功的。細節沉穩心態(tài)。當今,社會(huì )心態(tài)很浮躁,許多人想做大事,不去做小事。比如我們培養孩子,沒(méi)有一個(gè)不希望成龍成鳳的;新考錄進(jìn)來(lái)的年輕公務(wù)員也有工作不扎穩,就想往上竄的心思。引導人們注重做好每項工作的細節,真正執行到位,做到極致,對穩定人的心思,平和人的心態(tài),校正人的追求不無(wú)裨益。當然,書(shū)中還有許多提出“關(guān)注細節,把事做細”的益處,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,不同的人讀后會(huì )有不同的感悟,這里不一一道來(lái)。

  聯(lián)系到黨委和政府工作,在我們的管理和服務(wù)當中,深究細節也是必然趨勢。經(jīng)濟轉型升級倒逼我們黨委政府管理和服務(wù)也要轉型升級。黨委政府的管理和服務(wù)轉型升級要“有所為”和“有所不為”。在“有所為”的領(lǐng)域,應該邁向精細化的方向,在細節上下功夫,特別要在管理、服務(wù)的流程設計上,突出內容細化、操作簡(jiǎn)化、盡可能地人性化,以細微處見(jiàn)精神,從而積極構建起服務(wù)型黨組織和服務(wù)型政府。

  一位朋友告訴我,汪中球先生還出版了《細節決定成敗》Ⅱ,在如何做好細節上提出了許多觀(guān)點(diǎn)和思路,特別把視野放寬到整個(gè)社會(huì )環(huán)境來(lái)考量“細節“問(wèn)題,若有機會(huì )再購來(lái)細讀。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇14

  對于大人們只看考試成績(jì)來(lái)說(shuō)問(wèn)題的我很是反感,難道是為了考試而去學(xué)習嗎?常常這么問(wèn)自己,我才不要呢,我堅信,考試只是一個(gè)結果,而往往決定成敗的永遠是細節,只要學(xué)懂了,學(xué)進(jìn)去了就基本沒(méi)問(wèn)題了。

  “怎么又考那么差”聽(tīng)著(zhù)隔壁鄰居家父母對孩子的.訓斥。隔壁鄰居家的那個(gè)女孩叫靜靜,之所以叫靜靜是因為她出奇的鎮靜,從來(lái)不會(huì )因為小事而大喊大叫,她也不怎么說(shuō)話(huà),只是我每天早上起來(lái)刷牙都會(huì )看見(jiàn)她很認真的在那里看書(shū),這樣的孩子應該是尖子生吧,沒(méi)想到考試卻出乎意料,但我還是相信她肯定不簡(jiǎn)單。

  隨父母的變遷我已離開(kāi)家鄉五年多了,再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于那個(gè)女孩的故事,當我再次回到那個(gè)熟悉的廉租房已經(jīng)是八年后了,只聽(tīng)旁邊鄰居討論“隔壁家那個(gè)靜靜成了狀元,每次考試都是中下水平,高考卻出乎意料”,當年的猜測是正確的。

  考試,我從不會(huì )在乎分數,我在乎的是,是不是真正學(xué)懂了,考試并不能代表什么,而往往那些注重考試的人卻永遠輸在了細節上。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇15

  這本書(shū)不是我自我選的,是學(xué)校的任務(wù)。雖然如此,我還是很喜歡這篇文章的。

  老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認真做好每個(gè)細節,偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的,成功者的共同特點(diǎn),就是能做小事情,能夠抓住生活中的一些細節。本書(shū)意在提示人們:成大業(yè)若烹小鮮,做大事必重細節

  誠然,一個(gè)人有遠大的崇高的夢(mèng)想,這是很好的?墒,光有“掃天下”的夢(mèng)想,而不去做許許多多切實(shí)細致的工作,那么,他的夢(mèng)想只能是不切實(shí)際的幻想!因為任何事物都是由小到大,由微而著(zhù)的,按一般規律而言,一個(gè)不肯干“小事”者,很難設想他肯干“大事”,僅有平時(shí)樂(lè )于干“小事”的人,才有可能成就大事業(yè)。陳蕃“不掃一室,要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫(huà)餅充饑,我們絕不應再走前人的老路上去。鑒于此,我們切要引以為戒,應腳踏實(shí)地的從小事做起,從而實(shí)現我們的夢(mèng)想。

  海爾總裁張瑞敏說(shuō):什么是不簡(jiǎn)單把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

  豐田公司第一次進(jìn)軍美國市場(chǎng)的努力以失敗告終。自那以后,豐田潛下心來(lái),研究和生產(chǎn)適合美國市場(chǎng)的轎車(chē)。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么,以及他們無(wú)法得到成功的原因進(jìn)行徹底的'研究;另一方面研究外國汽車(chē)制造商在美國的業(yè)務(wù)活動(dòng),以便找到缺口,從而制定出更好的銷(xiāo)售和服務(wù)戰略,5年以后,豐田公司成功了。

  顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因,對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學(xué)習,學(xué)習每一個(gè)先進(jìn)的“細節”。

  二、“戴明的質(zhì)量管理思想集中體此刻計劃、執行、檢查、處理的循環(huán)”!耙粋(gè)計劃的成敗不僅僅取決于設計,要在于執行”。這兩句話(huà)分別從不一樣的側面向我們揭示了一個(gè)道理:實(shí)施環(huán)節比計劃更重要,計劃再好,沒(méi)有落實(shí)下去也只能是“鏡中花、水中月”。

  三、“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下的就是教育!倍逃艚o學(xué)生的又是什么呢我們能夠從這三句話(huà)中得到啟示:在學(xué)校里學(xué)的不是生搬硬套的管理模式,而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的,在習慣中積累功夫,培養素質(zhì)。勉強成習慣,習慣成自然。學(xué)校教育留給學(xué)生的就是:思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學(xué)校的規范教育。

  做小事能使你成功,同樣,做小事也能時(shí)刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自我的心態(tài),更不要因為心態(tài)而使你成為失敗者。同一件事情,抱有不一樣的心態(tài)和不一樣的細節做事的人結果卻截然相反,心態(tài)的細節能左右你的一切,包括成敗,要想改變世界就得改變我自我心態(tài),細節左右你的一切,請牢記這句話(huà)吧!

  我們是命運的主人,我們要主宰自我的心靈。讓我們的心態(tài)變得進(jìn)取而健康,擺脫不良心態(tài)的糾纏和束縛,掙脫心靈的枷鎖,打開(kāi)心窗,去迎接那美麗而迷人的人生風(fēng)景吧!

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇16

  《細節決定成敗》真的是一本好書(shū),不僅僅對做好工作有幫忙,對于咱們如何為人處事更起到了啟迪作用。書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如“認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好”、“所為絕招,是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你經(jīng)營(yíng)出色,就務(wù)必使每一項最基本的工作都盡善盡美!薄耙恍┎唤(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。明白了這樣的道理,我留意了以往自我的一些細節,發(fā)現它們猶如一面鏡子,照出了我身上存在的種種不足,給我指出了發(fā)奮的方向,那就是:無(wú)論何時(shí)何地,應對何人何事,我必須要用心籌劃、用心去做,凡事未雨綢繆、思考全面細致,凡事要強烈的職責感,要不斷提升自我的內在素養。讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動(dòng),一種職責感、使命感也油然而生。古有“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆,今有“細節決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注意細節的道理,古今傳承,從未改變。書(shū)中提到:“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數人的多數狀況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎!

  教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展,向細節管理要質(zhì)量,定是教育工作者今后的必然選取。海不擇細流,故能成其大;山不拒細壤,方能就其高。聯(lián)系到咱們的教育教學(xué)工作,細節的寶貴價(jià)值更在于它是創(chuàng )造性的,獨一無(wú)二的,無(wú)法重復的。學(xué)校無(wú)小事,事事都育人,老師每個(gè)細小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育,她遠比豪言壯語(yǔ)更行之有效。因此咱們務(wù)必以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以強烈的職責心對待每個(gè)細節:從對孩子的每個(gè)微笑至換位思考為孩子著(zhù)想;從重視孩子每一次的提問(wèn)到放手讓孩子自我去處理“小事”……只有這樣,才有可能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。

  “小事成就大事,細節成就完美”。我每一天都在和學(xué)生打交道,看起來(lái)都是些瑣碎的小事,讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得自我的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。教師的工作說(shuō)大些,是承擔了百年樹(shù)人、培養接班人的`重任。說(shuō)得明白些,就是既要教書(shū)又要育人,但是,體此刻日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事,瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)咱們,但咱們不能因時(shí)刻、精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。咱們務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起,從仔細批改每一本作業(yè)本做起,從認真對待每一個(gè)孩子的問(wèn)題做起,從彎腰撿起地上的廢紙做起,從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,事無(wú)俱細,事必躬親,落實(shí)好對學(xué)生的養成教育、思想教育,孩子發(fā)展的過(guò)程,就是咱們教師成長(cháng)完善的過(guò)程。

  既然選取了教師這一神圣而光榮的職業(yè),我決心用自我的愛(ài)心、職責心、耐心、進(jìn)取心去發(fā)奮關(guān)注每一個(gè)教育細節,在平凡的教育崗位上注意從小事入手,先成就小事,再成就大事,最后走向成功!

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇17

  最近利用空余時(shí)間拜讀了汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū),真是讓人感慨萬(wàn)千。正如老先生所說(shuō),當今時(shí)代四處熱氣騰騰,一派欣欣向榮;但不少人卻心浮氣躁,很多事淺嘗輒止。

  對一個(gè)企業(yè)來(lái)講,小到一個(gè)打卡,隨手關(guān)燈這些細節都是企業(yè)應當加以關(guān)注的。細節不等于吹毛求疵,而是將工作細化,注重小的環(huán)節對整個(gè)工作的影響,將每個(gè)細節的正能量最大化。

  在我們車(chē)間,高標準,嚴要求,抓細節是我們一貫的.工作方法。近段時(shí)間在我們車(chē)間開(kāi)展得如火如荼的安全月活動(dòng)就是對細節文化最完美的詮釋。

  “思想影響思維,思維決定行動(dòng)”。在思想上,車(chē)間班組經(jīng)過(guò)每一天的例會(huì )傳達上級安全生產(chǎn)的會(huì )議精神。經(jīng)過(guò)圖片、影像等形象資料,為大家現身說(shuō)法,讓大家明白,安全生產(chǎn)不僅僅是企業(yè)的職責,更是情系萬(wàn)家幸福的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)這些途徑,讓安全意識扎根于每個(gè)員工心中。防患于未然,將這些麻痹消滅在萌芽之中。

  “千里之堤,毀于蟻穴”。在工作中,車(chē)間設備維修人員,認真做好每一天包干區的設備保養工作,給每臺設備建立健康檔案,隨時(shí)掌握設備的運行情景。勤跑現場(chǎng),不是讓問(wèn)題暴露出來(lái),而是主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。在TPS改善中,先后完成了凸輪軸線(xiàn)LANDIS設備,缸體線(xiàn)海倫等舊老設備內部線(xiàn)路的整改,延長(cháng)了其使用壽命,降低了舊機床因為線(xiàn)路而引發(fā)故障的幾率。在項目改善方面,先后完成了動(dòng)力配電柜的標簽點(diǎn)檢及整改,在主刀開(kāi)關(guān)處加裝防護面板,并配備了防護鎖等一系列安全整改,大大降低了因人為原因引發(fā)事故的幾率。正是這些細節的糾正,構筑了一道道的安全防線(xiàn),為錫柴品質(zhì)的鑄造保駕護航。

  在人文關(guān)懷上,倡導“高高興興上班,平平安安回家”。堅持以員工安全為中心,提前發(fā)放防暑降溫飲品,增加勞保用品發(fā)放次數,嚴格執行工種作業(yè)規程等措施,必須程度上保證了我們在工作中的安全生產(chǎn)。同時(shí),下班后,也倡導我們遵守交通規則,培養健康有序的良好作息習慣。不僅僅企業(yè)需要我們,同樣,溫馨的家庭也需要我們。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,錫柴人正是以這種前瞻性的眼光,一顆謙卑的心,用心做著(zhù)這些常人不屑的細節,造就著(zhù)“錫柴”這一不朽的品牌。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇18

  細節能使人成功,更能體現出一個(gè)人的修養和品德。細節雖然是一個(gè)微乎其微的東西,但是你所做的一切可能都包含著(zhù)你沒(méi)有做到的細節。

  我今天聽(tīng)了張老師介紹的一本書(shū),心里有許多的感受。這本墅書(shū)的名字就叫:《細節決定成敗》。老師給我們講了書(shū)中的三個(gè)小故事,第一個(gè)是上海地鐵線(xiàn)1號線(xiàn)和2號線(xiàn)的差別;第二個(gè)是小陳的應聘;第三個(gè)是加加林是如何成為第一個(gè)飛上宇宙的呢?

  我要詳細對大家說(shuō)的是上海地鐵1號線(xiàn)和2號線(xiàn)的差別。這些差別都十分的細小,但是就是如此細小的差別險些釀成大禍:因為二號線(xiàn)的設計者沒(méi)有注意到1號線(xiàn)的'站臺上有一條紅色的警戒線(xiàn),而在設計地鐵2號線(xiàn)時(shí)漏了這一條線(xiàn),因此一位來(lái)乘坐地鐵2號線(xiàn)的老人由于沒(méi)有看見(jiàn)警戒線(xiàn)而被地鐵快速行駛時(shí)吸走。這是一起十分危險的事故,同時(shí)也給我們帶來(lái)了要細心面對生活的這個(gè)啟示。同時(shí)也體現出了中國人不細致的這個(gè)缺點(diǎn)。

  書(shū)中還講到了小陳應聘時(shí)那張不小心打濕的那張簡(jiǎn)歷,所以他沒(méi)有得到老板的承認,這不是不細心惹的禍嗎?還有世界上第一個(gè)上宇宙的宇航員加加林,就是因為他上飛船時(shí)脫掉鞋子的這一舉動(dòng),贏(yíng)得了讓他上天的這一機會(huì )。

  這真是一本有著(zhù)深刻思想教育的書(shū)!

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇19

  讀了汪中求先生的《細節決定成敗》后我才認識到:人只有注意任何細節,才能成功。

  也就是因為行動(dòng),我們常在干事的時(shí)候,發(fā)現有許許多多重要的細節。行動(dòng)過(guò)程中往往可以發(fā)現細節所在。行動(dòng)是保證細節落實(shí)的關(guān)鍵,對細節的理解和重視再多,如果沒(méi)有行動(dòng),也只能是“竹籃打水一場(chǎng)空”。再小的事,只要做了,就能取得應有的效果。如果不做,麻煩還是麻煩,不會(huì )因為我們而自己做完。只有完成細節,才會(huì )離成功越來(lái)越近。一個(gè)“做”字就是細節落實(shí)的關(guān)鍵。海爾集團總裁張瑞敏說(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強調一個(gè)“做”字,把最平凡最簡(jiǎn)單的事情做完,抓住“落實(shí)”才能保證“細節”成功,從而決定整個(gè)成敗。著(zhù)名教育家陶行知原名陶知行,因為認識到行動(dòng)的.重要性所在,把“行”字擺在首位,因而改名陶行知!白龊(jiǎn)單的事,始終如一”。這就是行動(dòng)和細節之間關(guān)系所在, 行動(dòng)是完善細節的藥方。

  記住!知道了細節就等于有了認真的態(tài)度,讓我們抓住每個(gè)細節,抓住每個(gè)成功。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇20

  拜讀完汪中求先生所著(zhù)《細節決定成敗》一書(shū)后,一種責任感、使命感油然而生。書(shū)中說(shuō)的好:“強者不是靠別人賜予的,而是靠自己成功的細節造就的。抓住一個(gè)成功的細節,就能改變一個(gè)人一生的命運”。企業(yè)管理中,一個(gè)個(gè)細節決定了企業(yè)的生存,經(jīng)濟的發(fā)展,甚至社會(huì )的穩定,那么我們教育中教師的工作細節將決定一代人的未來(lái),這怎能不發(fā)人深省呢?

  書(shū)中提到:“今后的競爭將是細節的競爭!薄笆|蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數人的多數情況總還是做一些具休的事,瑣碎的事,單調的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎!

  聯(lián)想到我們教師的工作,我們每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生在打交道,看起來(lái)都是些瑣碎的小事,讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得自己的.一顰一笑也在平凡中變得偉大起來(lái)。我不由自主地想起我在一所學(xué)校的墻壁上看到的一句教育箴言:教育無(wú)小事,處處是教育。雖然瑣碎的小事時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們的工作生活中,但我們不能因時(shí)間,精力有限而顧不上它,甚至不屑一顧。在《細節決定成敗》中我學(xué)到了“小事成就大事,細節成就完美”。

  工作中,我們也不乏有這樣的經(jīng)驗和教訓。在我剛剛接手一年級時(shí),對學(xué)生情況不很了解,胡紀超同學(xué)是一個(gè)個(gè)性較強的男孩,比較好動(dòng),在最初的接觸當中我對他比較嚴厲,一次課上,在全體同學(xué)面前批評了他,在之后幾天我發(fā)現他的積極性不如之前,上課的紀律越來(lái)越差。我及時(shí)找他進(jìn)行了談話(huà),說(shuō)明了老師批評他的本意,給與他鼓勵,使他及時(shí)地調整心態(tài)。后來(lái)我才發(fā)現他是一個(gè)聰明、要強、成績(jì)相當不錯的孩子,這件小事對我引發(fā)了很大觸動(dòng)。在慶幸我的一次恰當而及時(shí)的談話(huà)使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣和信心的同時(shí),我亦有些許的歉疚:為什么我沒(méi)能在事發(fā)之前對孩子從多方面進(jìn)行一些了解,或是為什么沒(méi)有注意到對學(xué)生自尊心的保護呢?從中,我也得到了啟示:為師者不能吝嗇我們的寬容,因為課堂上我們的寬容也許會(huì )勝過(guò)嚴厲的批評,能點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習興趣的火花。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇21

  讀了《細節決定成敗》這本書(shū),使我感觸頗深。從表面來(lái)看,這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細化問(wèn)題的書(shū),似乎與我們教育工作者沒(méi)有太多的必然聯(lián)系。其實(shí)不然,書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題,而是整個(gè)國家、整個(gè)社會(huì )普遍存在的問(wèn)題,對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

  縱覽全書(shū),作者用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡,認真做好每個(gè)細節,偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的,成功者的共同特點(diǎn),就是能做小事情,能抓住生活中的一些細節。本書(shū)意在提示人們:做大事必重細節。

  在這本書(shū)中,還有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“每個(gè)人每天所做的都是一些重復的瑣碎的平凡的小事,能稱(chēng)得上大事的沒(méi)有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人!边@段話(huà)看似平凡,其實(shí)蘊藏了許多真摯的哲理。的確,一個(gè)連小事都做不好的人,肯定做不成大事。然而現實(shí)生活中太多的人,總不屑一顧那些小事,太自信“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

  成也細節,敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。作為一名小學(xué)教師,在讀完這本書(shū)后對自己的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么,怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?

  在工作中我認為要嚴格要求自己,必須把常規工作做到位,以身作則,把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做,花大力氣做,把小事做細、做全面,真正做到細致嚴謹。例如:在備課之前的研讀教材,每行每字都要仔細斟酌它的意思和意圖,還要研究學(xué)生,準確地把握學(xué)生的認知能力;根據這些,再進(jìn)行細致地備課,而備課中的問(wèn)題設計,問(wèn)什么問(wèn)題?怎樣問(wèn)?何時(shí)問(wèn)?甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇,爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值,有針對性。有效地利用課堂的40分鐘,讓學(xué)生得到最大的收獲。如果任何一個(gè)環(huán)節太薄弱都有可能導致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。另外。老師也要十分注重自身修養的提高,因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位,老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行,向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養,對學(xué)生施以正面影響。最后,老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。

  我覺(jué)得老師將注重細節的理念傳達給學(xué)生也十分有必要。作者在第四部分第二節中談到,“注意細節其實(shí)是一種功夫,這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累,就不能不涉及到習慣,因為認得行為的95%都是受習慣影響的!彼晕覀儜搹娜粘W(xué)習生活中的細節抓起,嚴格要求學(xué)生養成注意細節,一絲不茍的好習慣,在習慣中積累功夫、培養素質(zhì)。良好的習慣一旦形成,將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富,因為習慣決定行為,行為決定性格,性格決定命運。只有了解自己教育的對象,才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現,了解他們各自的心理特點(diǎn),因材施教。

  在工作中我還體會(huì )到認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好。如果你熱愛(ài)你的工作,你每天就會(huì )盡自己所能力求完美,而不久你周?chē)拿恳粋(gè)人也會(huì )從你這里感染這種熱情。書(shū)中眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細節能夠表現整體的完美,同樣也會(huì )影響和破壞整體的完美。細節在創(chuàng )造成功者與失敗者之間有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的`那么大。很多小事,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來(lái)的效果不一樣,往往是一些細節上的功夫,決定著(zhù)完成的質(zhì)量?床坏郊毠,或者不能細節當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事?紤]到細節、注重細節的人,不僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節中找到機會(huì ),從而使自己走上成功之路。臺灣首富王永慶就是從細節中找到成功機會(huì )的人。

  再回過(guò)頭來(lái)看本書(shū)的作者,他自己也是一個(gè)十分注重細節的人,從一開(kāi)始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長(cháng)為現在的首席營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn),這一系列成功的蛻變不能不說(shuō)與他“把小事做細”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那么多轉變,但只要我們能接受他對于細節的理念并從中得到啟發(fā),我留意了以往自己的一些細節,發(fā)現它們猶如一面鏡子,照出了我身上存在的種種不足,給我指出了努力的方向,那就是:無(wú)論何時(shí)何地,面對何人何事,我一定要用心籌劃、用心去做,凡事未雨綢繆、考慮全面細致,凡事要強烈的責任感,要不斷提升自己的內在素養。

  教師讀細節決定成敗心得體會(huì ) 篇22

  通過(guò)這幾天的晨讀《細節決定成敗》一書(shū)后,感觸頗深,深刻地領(lǐng)悟到細節的重要性。書(shū)中作者汪中求先生用諸多的真實(shí)案例告誡了我們:在當今這個(gè)競爭激烈的時(shí)代,只有重視每一個(gè)細節才能真正立足于不敗之地。

  整本書(shū)都是圍繞著(zhù)細節來(lái)講的,就前期讀的這一小部分來(lái)講,個(gè)人認為概括了整本書(shū)的精髓所在:一,制度的建立和執行;二,成也細節,敗也細節。書(shū)中作者汪中求先生一直在強調:“無(wú)論做什么工作,都要重視一點(diǎn)一滴小事,從小事做起,關(guān)注細節,把一點(diǎn)點(diǎn)小事做細才能成就大事”!在閱讀過(guò)程中記錄下一些經(jīng)典的句子值得與大家分享:“在中國想做大事的人很多,而愿意把小事做好的人太少!薄爸袊^不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的`是精益求精的執行者;絕不缺少各類(lèi)規章管理制度,缺少的是對規章制度不折不扣的執行,好的戰略只有落實(shí)到每個(gè)執行的細節上,才能發(fā)揮作用!薄叭松皇,無(wú)論做人做事,都要注重細節,從小事做起,由此,我們需要改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節,把小事做細,做實(shí)”,“海不擇細流,故能成其大;山不拒細壤,方能就其高”,“不積跬步,不以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。凡成就一份功業(yè),都需要付出堅強的心力和耐性!迸c此分享的同時(shí),這幾段話(huà)也道出了我們目前階段所存在的問(wèn)題,聯(lián)想到平衡團隊的打造建設,執行力方面,我們還存在著(zhù)不足之處,有待學(xué)習和完善,就像部隊的軍人一樣,“服從”二字深刻地印在他們的腦海中。所以說(shuō),大事都是由小事組成的,必須由小事做起,做好一件小事,大事自然水到渠成。一個(gè)細節的忽略往往可以釀成大禍,一棋不慎,全盤(pán)皆輸。做事就是做細節,任何細微的東西都可以成為“成大事”或者“亂大謀”的決定性因素。

  “把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”出自海爾集團總裁張瑞敏之口;剡^(guò)頭來(lái)想想目前我們所做的事情,就拿我們日常工作中的衛生來(lái)講,把衛生搞好就是一件不平凡的事,好的工作環(huán)境不僅讓人身心愉悅,而且能到很順利的開(kāi)展工作,提高工作效率,何樂(lè )而不為呢!

  “御歲月山河,取府上風(fēng)雅”這是我們目前在建的中通御府項目,堪稱(chēng)中通的巔峰之“座”。在建之際,建筑部門(mén)頻繁召開(kāi)商談會(huì )議,領(lǐng)導親臨指導現場(chǎng),督查工作?梢(jiàn),灌注了多少人的心血,要做大事必須從小事一點(diǎn)一點(diǎn)抓起。我們門(mén)窗廠(chǎng)即將投產(chǎn)使用的第四車(chē)間,投資上千萬(wàn)打造。應對社會(huì )的發(fā)展,開(kāi)展系統窗和鋁包木,從系統窗制作過(guò)程中發(fā)現工序非常繁瑣,從對于鋁包木課件的培訓中看出,對工序的嚴格要求和數據的精確計算處理等等來(lái)看,從原材料到成品過(guò)程中更能體現出細節問(wèn)題

  通過(guò)晨讀《細節決定成敗》一書(shū),認知到以前的自己急于求成,學(xué)了很多東西,會(huì )而不精。也深刻的了解到做事要從一點(diǎn)一滴小事做起,不僅要做好,而且要做細致,精益求精,端正做事的態(tài)度,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,用心去做好每一件小事!笆郎蠠o(wú)難事 只怕有心人”,從而達到量變到質(zhì)變的飛躍。

【教師讀細節決定成敗心得體會(huì )】相關(guān)文章:

讀細節決定成敗心得體會(huì )12-27

讀《細節決定成敗》的心得體會(huì )02-03

讀《細節決定成敗》心得體會(huì )15篇12-08

讀細節決定成敗心得體會(huì )15篇12-27

讀細節決定成敗心得體會(huì )(15篇)12-27

細節決定成敗的心得體會(huì )12-01

讀細節決定成敗心得體會(huì )(集合15篇)12-27

細節決定成敗的心得12-05

讀細節決定成敗心得體會(huì )合集15篇12-27

白玉县| 翁牛特旗| 嘉义市| 嘉义县| 阳高县| 肥乡县| 湘乡市| 马公市| 苗栗县| 诏安县| 武乡县| 绍兴县| 蒙自县| 巴楚县| 宁武县| 塘沽区| 承德市| 巴马| 聊城市| 沂南县| 鲁山县| 东光县| 抚远县| 杨浦区| 钟祥市| 长海县| 盐津县| 肥乡县| 手游| 沈丘县| 甘肃省| 当阳市| 应城市| 敖汉旗| 西平县| 丰城市| 六枝特区| 博湖县| 阿克陶县| 韩城市| 竹溪县|