幼兒園半日活動(dòng)計劃書(shū)
幼兒園半日活動(dòng)計劃書(shū)1
7：30~8：15
來(lái)園接待
1、熱情接待幼兒，指導幼兒進(jìn)班先洗手。
2、鼓勵幼兒自己結伴游戲。
8：20~9：50
運動(dòng)與生活活動(dòng)
區域名稱(chēng)：三號場(chǎng)地
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
分散活動(dòng)：鼓勵幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì )在老師提醒下休息。
集體游戲：小動(dòng)物快躲好
游戲目標：
1、聽(tīng)信號走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料：大喇叭一個(gè)
游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽?zhuān)?dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說(shuō)：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來(lái)，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里。
點(diǎn)心自由活動(dòng)
觀(guān)察與指導：幼兒學(xué)著(zhù)自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9：50~10：10
幼兒學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)辨周?chē)母鞣N聲音，
2、愿意說(shuō)說(shuō)這些聲音。
活動(dòng)準備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂(lè )器等
各種聲音片斷(按門(mén)鈴、鬧鐘響、電話(huà)鈴、汽車(chē)喇叭)
與聲音相對應的畫(huà)面
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
今天老師請來(lái)了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰(shuí)?你怎么知道的?(出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫)小狗見(jiàn)面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽(tīng)也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大?
你們的小耳朵還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音?(模仿一些常見(jiàn)的聲音)
二、找聲音
老師準備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽(tīng)聽(tīng)它會(huì )發(fā)出什么聲音。
你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?
小結：原來(lái)我們身邊有那么多好聽(tīng)的聲音。
三、辨聲音
老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)好不好?一邊聽(tīng)一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門(mén)鈴、鬧鐘、電話(huà)、汽車(chē))
這是什么聲音?(引導幼兒發(fā)現聲音與日常生活的關(guān)系)
小結：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽(tīng)出很多的聲音，老師還為大家準備了一些東西，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。
10：10~11：05
角色游戲
活動(dòng)內容：娃娃家、理發(fā)店、小超市、娃娃餐廳、加油站、快樂(lè )工地
重點(diǎn)觀(guān)察：
1、觀(guān)察娃娃餐廳的廚師是否會(huì )根據套餐配菜做菜。
2、鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
11:10~12：00
生活活動(dòng)：
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒洗手時(shí)是否會(huì )卷起衣袖。
2、指導幼兒飯菜交替著(zhù)吃完自己的午餐。
幼兒園半日活動(dòng)計劃書(shū)2
一、晨間活動(dòng)
1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細小危險的物品。
2、能主動(dòng)洗手，不玩水。
二、早餐：
1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口。
三、餐后活動(dòng)：
整理書(shū)包、玩具
四、早操：
1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
五、集中教育：
活動(dòng)名稱(chēng)：制作：輕軌
(一)、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗合作、成功的樂(lè )趣。
2、會(huì )用畫(huà)、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。
3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。
(二)、活動(dòng)準備：
大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一同開(kāi)火車(chē)進(jìn)入教室。
2、你知道陸上交通工具有哪些嗎?我們重慶現在有了一樣新的交通工具，它是什么?他的外形怎么樣?想不想把輕軌裝飾得更漂亮些?你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌?(誘導幼兒參與裝飾輕軌的愿望。)
3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車(chē)廂”，老師引導幼兒用畫(huà)、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。
4、坐輕軌。
利用制作好的“車(chē)箱”玩開(kāi)輕軌的游戲，感受成功的快樂(lè )。
六、午點(diǎn)：
能在有限時(shí)間內將自己的一份水果吃完。
七、戶(hù)外活動(dòng)：
活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈
(一)、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、學(xué)習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )造的興趣。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護方法。
(二)、活動(dòng)準備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒將圈當方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)�、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數，幼兒?jiǎn)�、雙腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)
八、入廁、洗手、喝水：
1、能自己整理衣褲，養成便后洗手的好習慣，愛(ài)護廁所衛生。
2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習慣。
3、自主取、放口杯，養成良好的飲水習慣。
九、活動(dòng)區活動(dòng)：區角游戲
(一)、活動(dòng)目標：
1、喜歡參加區角游戲活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣和成功的自豪感。
2、掌握各區角活動(dòng)的玩法，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規則。
3、幼兒會(huì )大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習慣。
(二)、活動(dòng)準備：
美工區、結構區、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區角的各種成品、半成品材料。
(三)、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區角游戲。
2、介紹本次活動(dòng)的內容，有哪些區域可選擇。
3、讓幼兒自由選擇區角，幼兒相互間提出游戲規則和要求。
4、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
5、幼兒自評，進(jìn)行交流。
6、教師小結，組織幼兒收拾活動(dòng)區玩具材料，結束。
十、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
十一、餐前活動(dòng)：
手指游戲
十二、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
3、會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后擦嘴、用溫開(kāi)水漱口。
十三、餐后活動(dòng)：
看圖書(shū)
十四、午睡：
1、幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。
2、不玩耍、講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
幼兒園半日活動(dòng)計劃書(shū)3
一、晨間活動(dòng)入園：
1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長(cháng)的幫助下貼自己的名帖。
室內區域活動(dòng)自選內容：圖書(shū)角 益智角 結構角重點(diǎn)指導：圖書(shū)角要求：對圖書(shū)感興趣，能自己安靜的看書(shū)。
二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹(shù)活動(dòng)目標：
1、認識蘋(píng)果和梨子，并能說(shuō)出它們的特征。
2、學(xué)會(huì )使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動(dòng)，享受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、PPT(蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的圖片)2、蘋(píng)果和梨子的小圖片若干，大樹(shù)背景圖兩張活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)視頻欣賞果樹(shù)的圖片，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨子樹(shù)的特征。
(1)觀(guān)察近景圖，認識蘋(píng)果和梨子的外形特征。
(2)觀(guān)察遠景圖，了解蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)的結構特征。
2、出示大樹(shù)背景圖，幼兒在樹(shù)上黏貼蘋(píng)果和梨子。
(1)請小朋友在樹(shù)上貼上蘋(píng)果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習。
(3)教師提出要求，幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品，教師評價(jià)。
(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會(huì )折雙體船。
2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀(guān)察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預測兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì )怎么樣?
2、幼兒第一次實(shí)驗，并表達實(shí)驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執教者：朱黎黎
(一)活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、練習手膝著(zhù)地向前爬、側身滾等動(dòng)作，增強身體的協(xié)調性。
(二)活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。
2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(cháng)在三棵數上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
“刺猬姐姐”帶著(zhù)“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng)，做準備運動(dòng)。
2、基本部分
(1)練習手膝著(zhù)地向前爬
要求：雙手雙膝都著(zhù)地向前爬行。
(2)練習側身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到“果園”從樹(shù)上搖下“果子”背果子回家。
3、結束部分
表演：我們真快樂(lè )。在游戲中結束活動(dòng)。
四、科學(xué)游戲：
(一)內容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚(yú)等。
(二)目標：
1、通過(guò)讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習材料，使幼兒對各種現象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
(三)準備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內容。
3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來(lái)操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
4、評價(jià)整理結束。
(1)請幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現，表?yè)P認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。
五、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話(huà)：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
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一、晨間接待
1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問(wèn)好。
2、指導個(gè)別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長(cháng)情況。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)、早操 （一）體育活動(dòng)內容：
1、大班徒手操：
2、分組活動(dòng)：體育器械、竹門(mén)球、跳竹梯等。
（二）活動(dòng)目標：
1、練習滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動(dòng)作。
2、學(xué)習用竹棍頂球過(guò)門(mén)，練習手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調性。
（三）指導要點(diǎn)：
1、提醒幼兒遵守活動(dòng)規則，學(xué)習互相謙讓。
2、帶領(lǐng)幼兒有節奏、整齊有序地做操。
3、觀(guān)察幼兒游戲時(shí)的運動(dòng)量，提醒幼兒運動(dòng)時(shí)注意安全。
4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門(mén)球的多種玩法。
三、盥洗、點(diǎn)心
1、自覺(jué)、有序地卷袖子、洗手。
2、獨立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。
四：學(xué)習活動(dòng)
看圖講述“大象救兔子”
一、活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察圖片中角色的表情、動(dòng)態(tài)，并根據圖片提供的線(xiàn)索，展開(kāi)合理的想象，編出不同的情節。
2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。
3、培養幼兒合作、競爭意識，初步學(xué)習客觀(guān)地評價(jià)他人。
二、活動(dòng)準備：
1、教育掛圖三張、與內容相關(guān)的提示圖：太陽(yáng)、樹(shù)林、小兔、老虎、大象
2、紅隊、黃隊、藍隊的積分榜、笑臉娃娃若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一 ）通過(guò)“聽(tīng)”和“看”，引導幼兒感知、理解講述對象。
1、出示畫(huà)面一，引起幼兒了解故事情節的興趣。
師：今天天氣真好，樹(shù)林里來(lái)了一群的小伙伴，它們會(huì )是誰(shuí)呢？
�。�1）引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面一：樹(shù)林里有誰(shuí)？它們在干什么？
�。�2）打開(kāi)遮住的三只小兔：提問(wèn)：
�、� 突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）
�、� 小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）
�、蹌e吵，有聲音�。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l(shuí)來(lái)了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）
�。�3）打開(kāi)遮住的'老虎。
師：真的是老虎，它從樹(shù)林里竄出來(lái)，它想干什么？（引導幼兒觀(guān)察老虎的表情、動(dòng)作）
�。�4）小結：老虎張開(kāi)血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過(guò)來(lái)。（鼓勵幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情）
2、出示畫(huà)面二，討論、體驗大象救兔子
�。�1）師：老虎來(lái)了怎么辦？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無(wú)意打開(kāi)遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫(huà)面上）
師：大象會(huì )想什么辦法救小兔過(guò)河呢？（幼兒結伴討論，大膽發(fā)言）
過(guò)渡語(yǔ)：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來(lái)看一看。
�。�2）觀(guān)察畫(huà)面二：
師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長(cháng)鼻子，翹起細尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過(guò)了河。
�。�3）哎呀，不好，（打開(kāi)遮住的老虎。）老虎追過(guò)來(lái)了，大象又會(huì )怎樣對付大老虎呢？
3、觀(guān)察畫(huà)面三，引導幼兒描述圖面內容：大象用這個(gè)辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）
�。�5）小結：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來(lái)，這欺負人的壞東西終于到懲罰了，開(kāi)心吧？
（二）鼓勵幼兒根據圖片內容編故事。
1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規則：
師：看完了這三幅圖，誰(shuí)能把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事？我們來(lái)比賽吧，比賽是有規則的，讓我們一起來(lái)看一看，教師出示比賽規則：
�。�1） 小朋友分成紅隊、黃隊、藍隊三隊；
�。�2） 每隊每次推選一名幼兒出來(lái)講故事，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個(gè)；
�。�3） 哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。OK?
2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識
3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當評委，評價(jià)每個(gè)幼兒講的故事。
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)：頒獎杯。
師：XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊的小朋友也很棒，都像個(gè)故事大王。好，今天，小朋友把這好聽(tīng)的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？
幼兒園半日活動(dòng)計劃書(shū)5
一、接待寶寶來(lái)園：(播放歡快的音樂(lè ))
教師用飽滿(mǎn)的熱情接待家長(cháng)和寶寶們來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。
進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開(kāi)始活動(dòng)前整理放回原處。
(播放《弟子規》)
二、寶寶音樂(lè )律動(dòng)：(律動(dòng)音樂(lè ))
教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴，一起聽(tīng)音樂(lè )來(lái)做《手鈴操》、《走路》。
活動(dòng)后，請家長(cháng)幫助幼兒做按摩活動(dòng)，使寶寶慢慢的安靜下來(lái)。將小手鈴送回老師處。
三、寶寶語(yǔ)言*認知*小肌肉活動(dòng)：(輕音樂(lè ))
1、手指操： 你也有我也有，大家都有一雙手。 左一只，右一只，都有五個(gè)手指頭。
大拇哥，翹一翹，二拇弟，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍，撓撓手心拍一拍。
攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手。
2、點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長(cháng)一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問(wèn)候：“早上好!”
3、蒙氏活動(dòng)：聽(tīng)筒
訓練寶寶聽(tīng)覺(jué)、判斷、檢驗對錯的 能力�；丶液蠹议L(cháng)也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來(lái)做此項活動(dòng)。
4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))
教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說(shuō)“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習，認識形狀，說(shuō)出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來(lái)的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰(shuí)的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長(cháng)將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節奏上下擺動(dòng)。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長(cháng)跟在寶寶后面學(xué)說(shuō)兒歌，注意節奏的輕緩。
兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》
蝴蝶蝴蝶真美麗，(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀)
身上有件花花衣。(互相拍打對方的身體)
我們也來(lái)扮蝴蝶，(面對面拉住手，向左移再向右移)
跟它一起做游戲。(拍手轉一圈回到原地)
活動(dòng)目標：
寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中，練習手指的精細動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。
鼓勵寶寶大膽地準確說(shuō)出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗成功的喜悅。
提示：回家后，家長(cháng)可以多給寶寶提供不同種類(lèi)的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習。
四、親子游戲活動(dòng)：蝴蝶飛飛(歡快的音樂(lè ))
活動(dòng)目標：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習;請家長(cháng)手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們任意的“飛來(lái)飛去”，增進(jìn)親子感情。
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