營(yíng)造書(shū)香班級計劃書(shū)范文
上學(xué)期，我們主要著(zhù)眼于在學(xué)校校園文化和班級文化，通過(guò)創(chuàng )設開(kāi)放式的作文氛圍，挖掘作文教學(xué)內涵，縮小作文和生活的距離，實(shí)現"生活向作文的轉化"，從而讓學(xué)校真正成為師生共同成長(cháng)的生命綠洲，營(yíng)造書(shū)香校園。
1，校園文化建設
我校"開(kāi)放式作文教學(xué)的研究和實(shí)踐"校園文化建設的重點(diǎn)主要放在與作文特色相匹配的校園顯性氛圍的營(yíng)造，把校園文化建設和作文課題研究有機結合起來(lái)。
2，班級文化建設
班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作等主要是通過(guò)班級來(lái)進(jìn)行的。是學(xué)生在校的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)，健全的人格，積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地，本學(xué)期我校將以創(chuàng )書(shū)香班級活動(dòng)為突破口，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)書(shū)香校園的創(chuàng )建。我們充分激活每一位教師與學(xué)生的`智慧，每個(gè)班級都圍繞一種文體或一位作家進(jìn)行研讀，通過(guò)挖掘其內涵，提取其精華，凝練精神文化，再通過(guò)教室設計，開(kāi)展各種讀書(shū)和作文文化系列活動(dòng)，以及教師的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認識內化，升華為道德信念和道德理想。班級文化建設的內容包括班級物質(zhì)文化和班級精神文化的建設。高雅，生動(dòng)，形象的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，而良好的班級精神文化是班級文化的靈魂。
班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)："無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標語(yǔ)，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話(huà)"。教室是學(xué)生學(xué)習，生活，交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)，育人的陣地，是師生情感交流的地方。因此我們營(yíng)造書(shū)香班級首先就抓好教室的環(huán)境布置。每個(gè)班級我們這學(xué)期還重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的班級作文氛圍的創(chuàng )建。
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。我們在進(jìn)行書(shū)香班級精神文化建設中特別注重培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生如何做人，以及培養學(xué)生的積極創(chuàng )新的精神。首先是開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)，作文活動(dòng)來(lái)形成班級凝聚力。其次是在評析作家作品中的人物時(shí)，教會(huì )學(xué)生如何做人。第三是進(jìn)行創(chuàng )新活動(dòng)的設計，在重視學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，從而最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力。
我校每個(gè)班級根據所研讀主題開(kāi)展各種有特色的開(kāi)放式讀書(shū)和作文展示交流活動(dòng)，打造了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的"書(shū)香班級"，讓學(xué)生親近書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓"學(xué)生的精神亮麗起來(lái)"，使每個(gè)班級都成為孩子的精神家園。
3，夢(mèng)想，我們離你越來(lái)越近！
夢(mèng)想工程剛剛啟動(dòng)，對于實(shí)現書(shū)香校園的夢(mèng)想，我們充滿(mǎn)信心，現將本學(xué)期我們繼續打造書(shū)香班級的構想與大家共享。
1，制定讀書(shū)計劃：每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計，裝飾，使其生動(dòng)活潑，各具特色，其中要有讀書(shū)的內容，目標，措施，實(shí)現時(shí)間等。
2，繼續營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍，讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。
3，辦讀書(shū)博覽會(huì )：每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。每天上午課前十分鐘，各班級舉辦"讀書(shū)博覽會(huì )"，以"名人名言"，"書(shū)海拾貝"，"我最喜歡的___"，"好書(shū)推薦"等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)，好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。，
4，建立個(gè)人小書(shū)庫：在校級圖書(shū)室的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫，每個(gè)班級建立起班級圖書(shū)角。
5，建立好書(shū)交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立"好書(shū)交換站"，定期舉行"好書(shū)換著(zhù)看"的活動(dòng)。
6，建立讀書(shū)成長(cháng)冊：每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(cháng)冊"，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
7，倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。（即親子共讀）學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè )，也影響了父母的讀書(shū)。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
8，深入開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：讀書(shū)活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )，演講比賽，調查報告，書(shū)簽制作，小小報，讀書(shū)征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行"小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展"。"你讀的書(shū)真多！"，"你畫(huà)的畫(huà)真棒！"，"你寫(xiě)得真好！"類(lèi)似的活動(dòng)。
書(shū)香，美的極致——沒(méi)有書(shū)香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒(méi)有書(shū)香，素蓮佇波亦凄涼；沒(méi)有書(shū)香，白露為霜何足吟沒(méi)有書(shū)香，瑞雪飄逸難成章書(shū)香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；書(shū)香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；書(shū)香彌漫，能令俗人顯韻味；書(shū)香彌漫，會(huì )使武夫現柔腸。
只要付出，就有收獲！相信我們將來(lái)的西新校園一定能書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)地！
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