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社區青少年服務(wù)項目計劃書(shū)

時(shí)間:2020-08-14 18:48:59 計劃書(shū) 我要投稿

社區青少年服務(wù)項目計劃書(shū)

  為了全面提高社區青少年的思想道德素質(zhì),社區將在暑假期間舉行青少年系列活動(dòng),下面是社區青少年服務(wù)項目計劃書(shū),歡迎參考閱讀!

社區青少年服務(wù)項目計劃書(shū)

  一.服務(wù)立項

 。ㄒ唬╉椖棵Q(chēng):社區青少年社會(huì )工作服務(wù)

 。ǘ┓⻊(wù)對象:碧江區“社區青少年”

 。ㄈ┓⻊(wù)時(shí)間:**.5.26--**.6.26(共一個(gè)月)

  二.項目背景

 。ㄒ唬﹩(wèn)題與需求評估

  1、由于現在大多都屬于獨生子女,父母對他們都比較溺愛(ài),他們需要的任何東西父母都會(huì )滿(mǎn)足,對父母形成依賴(lài),導致很多青少年都不能獨立自主,有些甚至變成啃老族,導致畢業(yè)后長(cháng)期找不到工作,變成閑散青少年和失業(yè)青少年等。

  2、現在很多家庭父母不是外出打工,就是家庭屬于雙職工家庭,父母都沒(méi)時(shí)間管教孩子,與父母接觸時(shí)間特別少,導致很多問(wèn)題青少年的出現,同時(shí)也是對孩子缺乏管教,很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )暴力游戲,對法律知識的缺乏,導致很多青少年犯罪。

  3、因為現在輟學(xué)的青少年越來(lái)越多,輟學(xué)后有的在社會(huì )上閑散著(zhù),出現了邊緣青少年,同時(shí)導致很多社會(huì )問(wèn)題比如:青少年犯罪。

  4、由于我國的教育基本屬于應試性教育,只重視學(xué)業(yè),不重視體育鍛煉,很多青少年體質(zhì)越來(lái)越弱,同時(shí)也養成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習慣,導致體質(zhì)越來(lái)越不達標。

  5、因為我國貧富差距越來(lái)越大,很多青少年家庭都比較貧困,形成了城市青少年弱勢群體。

 。ǘ┙槿肜砟钆c理論

  1、社區青少年教育服務(wù)

  我國社區青少年群體的一大特征是“無(wú)法就學(xué)”。所以,我們需要針對社區青少年的群體特征,有針對性地開(kāi)展適合各種特征的科學(xué)的青少年教育。比如:道德觀(guān)教育、法制教育、身心健康教育、價(jià)值觀(guān)教育等。

  2、社區青少年心理援助

  青少年時(shí)期是人一生中心理上的暴風(fēng)驟雨時(shí)期。如果青少年心理與生理上不同步發(fā)展,會(huì )導致心理發(fā)展的滯后。主要表現在認知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確的社會(huì )認知和自我認知;對他們進(jìn)行有效的情緒輔導;對已經(jīng)出現人格障礙的青少年,及時(shí)進(jìn)行矯正;幫助他們建立良好的人際關(guān)系。為社區青少年提供和諧的生活環(huán)境。

  3、社區青少年行為矯正

  有些青少年容易表現出來(lái)一些行為問(wèn)題,比攻擊行為、網(wǎng)絡(luò )成癮、吸煙酗酒、藥物濫用、犯罪等,這些方面的行為表現。是他們成為了問(wèn)題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區青少年個(gè)案為對象,開(kāi)展個(gè)案輔導:一社區青少年家庭為對象,開(kāi)展家庭輔導;以社區團體為對象,開(kāi)展小組輔導;一整個(gè)社區為對象,開(kāi)展整個(gè)社區工作,為社區青少年成長(cháng)和發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)越的社區環(huán)境,并幫助他們實(shí)現自己的人生目標。

  三.項目目標

 。ㄒ唬┛偰繕

  推進(jìn)社區青少年的思想道德教育,不斷增強社區青少年思想道德教育的針對性和有效性,積極引導社區青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

 。ǘ┓帜繕

  1、了解社區青少年的基本情況,關(guān)注社區青少年不同層次的需求。

  2、開(kāi)展教育活動(dòng),對自己的行為有客觀(guān)的認識,提升他們的`自信心和自助能力。

  3、心理情緒疏導,,開(kāi)展相應的心理輔導,培養良好的情緒智力。

  4、針對已經(jīng)出現的青少年人格障礙,進(jìn)行矯正,幫助其盡快回歸社會(huì )。

  5、整合資源(社區、家庭、同伴),為社區青少年提供和諧的生活環(huán)境,并幫助其確立人生目標。

  四.活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┱心茧A段

  1、在社區辦公處張貼海報。

  2、散發(fā)宣傳單。

  3、社區工作人員在當值時(shí)告知參加。

  4、我們在和工作人員一起調查時(shí)親自邀請參加。

  5、根據小組性質(zhì)進(jìn)行篩選組員。

 。ǘ┬〗M開(kāi)展階段

  1、第一次小組活動(dòng):小組成員和兩個(gè)工作者相互認識并制定小組規范。

  2、第二次小組活動(dòng):對小組成員進(jìn)行思想道德教育和行為矯正。

  3、第三次小組活動(dòng):對小組成員進(jìn)行行為矯正反饋。

  4、第四次小組活動(dòng):工作總結及組員反饋。

 。ㄈ┵Y源整合階段

  整合資源(社區、家庭、同伴),為社區青少年提供和諧的生活環(huán)境

  五.所需資源

  1、宣傳海報

  2、小組活動(dòng)室一間

  3、督導一位

  4、禮品

  5、宣傳單

  6、電腦

  六.活動(dòng)分工

  七.預算

  支出項目 數量 金額

  海報 2 80

  車(chē)費 6 240

  水 待定 100

  宣傳單 若干 40

  禮品 若干 100

  活動(dòng)材料 若干 100

  總計 660

  八、 監督與評估

 。ㄒ唬┰u估內容

  1.項目策劃評估,由社工小組督導對項目策劃的可行性進(jìn)行評估;

  2.過(guò)程評估:評估社區青少年的生活態(tài)度和心理變化情況;

  3.成效評估:評估服務(wù)的效果、服務(wù)對象改變情況、滿(mǎn)意度,評估服務(wù)指標完成情況,評估項目人力、資金投入情況等。

 。ǘ┰u估方法

  1.項目策劃評估:采取征求民政部門(mén)和居民意見(jiàn)等方法進(jìn)行;

  2.過(guò)程評估:觀(guān)察社工的活動(dòng)記錄與服務(wù)對象每次的活動(dòng)評語(yǔ),或是通過(guò)現場(chǎng)的觀(guān)察進(jìn)行評估;

  3.成效評估:督導對項目指標完成情況,人力、資金投入情況進(jìn)行審核,通過(guò)直接采訪(fǎng)或者問(wèn)卷調查了解服務(wù)對象對服務(wù)滿(mǎn)意度等

  九、預測遇到的問(wèn)題及應對方法

  遇到的問(wèn)題及困難 解決方法

  項目策劃不合理 通過(guò)小組討論和聽(tīng)取居委會(huì )的意見(jiàn)對服務(wù)項目進(jìn)行修改

  資金不足

  1)與居委會(huì )協(xié)商;

  2)拉贊助

  無(wú)法完成預期目標

  1)找出無(wú)法完成的原因;

  2)與居委會(huì )協(xié)商調整方案或者延長(cháng)服務(wù)時(shí)間

  青少年拒絕參與 做好宣傳和思想工作

  組員與組員產(chǎn)生沖突 工作者及時(shí)調節,做出批評,加強思想教育。

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