精選三篇研究計劃書(shū)
篇一：研究計劃書(shū)
一、研究問(wèn)題
1.本次研究的問(wèn)題是廣告對顧客購買(mǎi)欲望的影響。相信很多消費者的行為是自己都控制不了的，消費心理包括很多個(gè)方面，并且廣告就是其中一個(gè)方面，本計劃書(shū)介紹的就是顧客購買(mǎi)欲望與廣告研究的相關(guān)信息。
2.研究的重要性
我們經(jīng)常說(shuō)生產(chǎn)要符合消費需要,這樣的產(chǎn)品才能暢銷(xiāo)，但這決不意味著(zhù)符合需要的產(chǎn)品就一定會(huì )暢銷(xiāo)。一種新的產(chǎn)品問(wèn)世,盡管它也符合消費者的需要,但在人們尚未認識之前照樣賣(mài)不出去，這就需要通過(guò)廣告來(lái)促銷(xiāo)。廣告要達到促銷(xiāo)的目的,不但要符合人們一般心里需要的特征,還應該能夠刺激、吸引顧客。那么,廣告怎樣才能刺激吸引顧客呢若是解決了這個(gè)問(wèn)題，那么必然對商家產(chǎn)品銷(xiāo)售有極大地促進(jìn)作用。
3.假設：廣告能夠促進(jìn)顧客的購買(mǎi)欲望。
�。�1）廣告喚起消費者的潛在需要
許多購買(mǎi)者在事先并不一定有明確的購買(mǎi)意圖和目的的情況下,還是把東西給買(mǎi)下來(lái)了。而喚起他們這種潛在的需要,誘發(fā)他們的購買(mǎi)愿望,進(jìn)而產(chǎn)生購買(mǎi)動(dòng)機的重要因素便是廣告。
�。�2）廣告引導消費
消費者有了一定的需要并注意于某種物品之后,便產(chǎn)生了如何來(lái)滿(mǎn)足自己需要的問(wèn)題。消費者這時(shí)便進(jìn)入了獲得信息的階段。
在現實(shí)的購買(mǎi)活動(dòng)中,每天都會(huì )涌現無(wú)數的新產(chǎn)品,有些產(chǎn)品不但見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞,而且連想都沒(méi)想過(guò),卻突然呈現在你面前,讓你來(lái)試用,滿(mǎn)足你潛在的需要。
許多購買(mǎi)者在事先并不一定有明確的購買(mǎi)意圖和目的的情況下,還是把東西給買(mǎi)下來(lái)了。而喚起他們這種潛在的需要,誘發(fā)他們的購買(mǎi)愿望,進(jìn)而產(chǎn)生購買(mǎi)動(dòng)機的重要因素便是廣告。
二、研究目的
本次研究的目的是：使企業(yè)意識到消費心理對廣告的重要性，使其能利用消費者的心理特征，抓住消費者心理訴求對產(chǎn)品進(jìn)行適當的廣告策劃。更準確有效
的給產(chǎn)品定位，減少了盲目的廣告策劃給企業(yè)帶來(lái)的各種費用支出及對產(chǎn)品品牌形象的不良影響。并結合具體廣告案例的實(shí)際情況，運用消費心理的有關(guān)知識對具體的廣告進(jìn)行分析，從中學(xué)習，使得企業(yè)更好的實(shí)現廣告宣傳的積極影響力，為企業(yè)創(chuàng )造出更大的效應。同時(shí)使自身對消費心理有較為深入研究和認識，提高綜合實(shí)踐能力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)素養。
三、研究步驟
1、資料收集來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資料、期刊、雜志等。
2、研究方法：以訪(fǎng)談為主。主要包括電話(huà)訪(fǎng)談，網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談以及面對面訪(fǎng)談。
3、資料的類(lèi)型：電子文檔及紙質(zhì)資料。
4、采用此研究方法的原因：
�。�1）可獲得完全的工作數據以免去被調查者填寫(xiě)問(wèn)卷的麻煩。
�。�2）可進(jìn)一步使調查者與被調查者之間相互溝通，以獲取更準確地資料。
�。�3）可以不拘形式，問(wèn)句內容較有彈性，又可隨時(shí)補充和反問(wèn)，這是填表法所不能辦到的。
�。�4）收集方式簡(jiǎn)單。
5、訪(fǎng)談時(shí)的注意事項:
�。�1）提問(wèn)要明確清晰——口語(yǔ)表達，語(yǔ)氣婉轉。所提問(wèn)題短小、具體，避免使用含混的、抽象的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。發(fā)問(wèn)的語(yǔ)氣和態(tài)度不要咄咄逼人，要以平等的態(tài)度提問(wèn)。
�。�2）對回答不作任何評價(jià)——保持客觀(guān)、公正的立場(chǎng)，可以重復問(wèn)題，也可以做些解釋?zhuān)荒芙o予暗示，只能作些中性的反應，如“我明白你的意思了”、“請繼續說(shuō)”等，以鼓勵對方把話(huà)說(shuō)下去 。
�。�3）維持被訪(fǎng)者的訪(fǎng)談動(dòng)機。當訪(fǎng)談雙方的關(guān)系趨向緊張，訪(fǎng)談員必須設法緩和緊張氣氛，可以轉換一個(gè)被訪(fǎng)者感興趣的話(huà)題，如果被訪(fǎng)者回答情緒低落，開(kāi)始厭倦回答問(wèn)題，這時(shí)也可暫停交談休息放松一下，藉此維持其訪(fǎng)談動(dòng)機。
�。�4）注意非語(yǔ)言交流——服飾、語(yǔ)氣、目光、動(dòng)作、姿態(tài)等也能表達某種意義，訪(fǎng)談員要善于察言觀(guān)色，分析和利用有關(guān)的非語(yǔ)言信息。如，訪(fǎng)談過(guò)程中， 被訪(fǎng)者連連點(diǎn)頭，意思是“贊成”、“同意”；匆匆記錄問(wèn)題，表示問(wèn)題可能 非
常重要；與訪(fǎng)談?wù)弑３秩穗H距離較遠，可能暗示對訪(fǎng)談不感興趣或懷有敵意； 東張西望，表明注意力已經(jīng)轉移；頻頻看鐘表，意味著(zhù)希望盡快結束訪(fǎng)談等。
6、資料分析
總結本次研究方法所得到的信息與資料，經(jīng)過(guò)整理統計與量化之后，采用管理統計學(xué)的相關(guān)方法來(lái)分析資料。
具體如下：
�。�1）假設檢驗 根據我們事先做出的假設，利用此次得到的樣本信息來(lái)判斷原假設是否合理，即判斷樣本信息與原假設是否有顯著(zhù)差異，從而決定應接受原假設或否定原假設。
提出原假設：廣告能夠對顧客的購買(mǎi)欲望產(chǎn)生影響即增強顧客購買(mǎi)欲望從而進(jìn)行購買(mǎi)，備擇假設：廣告不能對顧客的購買(mǎi)欲望產(chǎn)生影響。確定檢驗統計量，給定顯著(zhù)性水平α=0.05，根據樣本數據計算檢驗統計量的值Z，將它與臨界值Zα/2相比較，做出統計決策。
�。�2）相關(guān)與回歸分析 通過(guò)相關(guān)與回歸分析確定變量顧客購買(mǎi)欲（Y）與變量廣告投入（x）之間的相關(guān)關(guān)系，從而證明我們的假設是否正確。
通過(guò)相關(guān)與回歸分析確定相關(guān)系數r，比較r與0和1相比較，從而證明。
7、預期結果
如果進(jìn)行的順利，我們會(huì )得到如下預期結果：
�。�1）假設檢驗，|Z|<Zα/2,接受原假設，即廣告能夠對顧客的購買(mǎi)欲望產(chǎn)生影響即增強顧客購買(mǎi)欲望從而進(jìn)行購買(mǎi)。
�。�2）相關(guān)與回歸分析，0<r<1，兩變量存在正相關(guān)，從而證明廣告能夠增強顧客購買(mǎi)欲望。
綜上所述，廣告能夠增強顧客購買(mǎi)欲望。
四、研究日程進(jìn)度
第一階段：初步市場(chǎng)調查，收集資料。
第二階段：計劃階段。制定計劃 1天，審定計劃半天，確認修正計劃半天。
第三階段：制定訪(fǎng)談內容階段。問(wèn)題設計半天，問(wèn)題調整、確認1天 .
第四階段：實(shí)施階段。進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){查1天。
第五階段：研究分析。數據處理，匯總研究分析1天
第六階段：報告階段。報告書(shū)寫(xiě)1天，報告打印半天
五、 研究人員
篇二：大學(xué)生學(xué)習動(dòng)力、動(dòng)機研究計劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
動(dòng)力與動(dòng)機是激勵人們采取行動(dòng)的心理動(dòng)因。人的各種活動(dòng)都源于一定的動(dòng)機。學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機活動(dòng)也不例外，所謂學(xué)習動(dòng)機是引起學(xué)生學(xué)習行為，維持學(xué)習行為并使學(xué)習行為趨向一定目標的內部動(dòng)因。大學(xué)的學(xué)習活動(dòng)是獨立性和自覺(jué)性。這就更需要我們必須具有濃厚的學(xué)習興趣作為推動(dòng)學(xué)習的內部動(dòng)力，促使我們的學(xué)習活動(dòng)保持一定強度和力度。大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和動(dòng)機直接影響高等教育的質(zhì)量。在這樣的大形勢下我們做一次學(xué)習動(dòng)力、動(dòng)機調查，為同學(xué)們更好的學(xué)習提供一個(gè)良好的外部條件。
二、活動(dòng)主題
明確動(dòng)機、積極學(xué)習、提高自我。
三、活動(dòng)目的
為了改善同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)機，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣和教學(xué)的互動(dòng)。養成良好的學(xué)習習慣和氣氛，最終達到加強學(xué)習動(dòng)機，不斷地提升自我，積極應對當前形勢。
四、活動(dòng)方式
以社會(huì )工作<1>班1組的名義對我校學(xué)生，以抽樣調查方式進(jìn)行學(xué)習動(dòng)力、動(dòng)機的問(wèn)卷調查。對問(wèn)卷的數據進(jìn)行統計分析。最后作出一個(gè)切合我校學(xué)生學(xué)習動(dòng)力、動(dòng)機的激發(fā)方案。
五、活動(dòng)組織
六、活動(dòng)時(shí)間
年 月 日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院涿州校區
八、活動(dòng)注意事項
�、僭诨顒�(dòng)期間對事件進(jìn)行合理安排，利用課余時(shí)間調研。
�、趯�(wèn)卷的各種問(wèn)題進(jìn)行必要解釋說(shuō)明。
�、圬撠煶蓡T對活動(dòng)人員做詳細安排以便于活動(dòng)順利展開(kāi)。
篇三：大學(xué)生消費情況研究計劃書(shū)
一、研究背景：
大學(xué)生消費雖然是個(gè)人的事情，但是卻受到社會(huì )價(jià)值、文化發(fā)展、社會(huì )的政治、經(jīng)濟、學(xué)校的教育方式、家庭因素的影響，以及表現出的社會(huì )特性是無(wú)法估量的。隨著(zhù)我國向小康社會(huì )邁進(jìn),社會(huì )公眾的生活水平不斷得到提高,在校大學(xué)生的消費觀(guān)念、消費行為和消費心理產(chǎn)生了一些新的特點(diǎn)。因此，隨著(zhù)社會(huì )的日新月異需要對這個(gè)問(wèn)題不斷的進(jìn)行探索，使得人們對其現狀的認識更加切合實(shí)際，對大學(xué)生消費情況的反思和修正卻是重中之重的基礎性工作。
大學(xué)生消費的研究是呈現遞增趨勢的，并且增加的趨勢越來(lái)越大，這就印證了之前的假設：隨著(zhù)時(shí)間的推移，大學(xué)生消費情況正受到越來(lái)越多的關(guān)注，這同經(jīng)濟的高速發(fā)展，同現代教育模式，現代社會(huì )的消費觀(guān)念有關(guān)，反映了大學(xué)生消費研究的重要性。國內學(xué)者關(guān)于大學(xué)生消費內容的研究主要集中在７個(gè)方面。
其中，關(guān)于消費結構的研究最多，其次是消費心理和消費水平的研究，接下來(lái)的是關(guān)于消費觀(guān)念的研究，而對于消費來(lái)源和消費方式涉及較少。這是一種科學(xué)的務(wù)實(shí)的態(tài)度，一切從消費主體大學(xué)生出發(fā)，來(lái)研究他們的消費狀況和主觀(guān)反應。經(jīng)過(guò)幾個(gè)研究階段的比較得知，隨著(zhù)時(shí)代的遷移，消費觀(guān)念、消費結構、消費心理的研究越來(lái)越得到人們的重視，這點(diǎn)從他們各自在當前研究階段所占比重可以較易得到。
另外，消費方式的研究有逐年下降的趨勢。從文獻研究?jì)热莸姆植急壤闯�，多是對大學(xué)生消費的綜合考慮，而對大學(xué)生消費的情況的具體研究不足，可以從幾個(gè)方面加以考慮。
第一，大學(xué)生消費文化。大學(xué)生消費者是社會(huì )的特殊消費群體，但是同其他群體一樣也要受到傳統和現代文化、家庭和社會(huì )風(fēng)俗的影響，甚至在其審美觀(guān)上當然也是后天形成了，因此，從文化上考慮大學(xué)生的消費行為是一項很有意義的研究；
第二，研究領(lǐng)域可擴展性。已有研究的主題過(guò)于老成，多是重復同一問(wèn)題進(jìn)行沒(méi)有新意的反復討論，雖然已有研究中可以看到與時(shí)俱進(jìn)的影子，如對網(wǎng)絡(luò )和信息消費的研究近兩年來(lái)已有出現，但是無(wú)論從深度和廣度上來(lái)說(shuō)還是遠遠不夠，如具體到短信消費，數碼產(chǎn)品購買(mǎi)等消費行為卻還是沒(méi)有出現。
另外，已有研究都是只看大學(xué)生消費的現狀和其他因素對其影響，對于大學(xué)生群體消費特征的形成對社會(huì )以及環(huán)境的影響卻被大多數研究所忽視，這是值得拓展的一個(gè)重要方面。
二、研究目的：
關(guān)注大學(xué)生的消費,把握大學(xué)生消費的心理特征和行為導向,重視他們健康消費觀(guān)念和意識的培養,成為當前高�！皟烧n”教學(xué)的重要課題。這對于引導大學(xué)生建立合理的消費結構,形成良好的消費習慣,加強高校的教育管理以及大學(xué)生自我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的形成,都有著(zhù)重要的意義,同時(shí)也會(huì )對社會(huì )消費觀(guān)念起到正確的導向示范作用。因此我們做了一個(gè)關(guān)于濰坊醫學(xué)院學(xué)生消費情況的調查。本研究旨在實(shí)證調查的基礎上,了解目前大學(xué)生的消費水平、消費特點(diǎn)和消費心理,掌握在校大學(xué)生的經(jīng)濟能力、消費層次和消費偏好等情況,探討大學(xué)生消費行為、消費觀(guān)念、觀(guān)念和心理的變化及其原因,并對如何引導大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)提出建議,為高校學(xué)生管理提供參考。
研究設計
�。�1）研究對象：本研究的對象來(lái)自于濰坊醫學(xué)院所有在校本科生。
�。�2）研究?jì)热荩?/p>
1、大學(xué)生消費現狀和趨勢大學(xué)生消費現狀；分析影響大學(xué)生消費的各種因素，判斷消費的變化趨勢。
2、大學(xué)生對待消費的態(tài)度
消費意向；消費的原因；消費的心理動(dòng)機；消費的主要商品及相應的特征。
3、大學(xué)生對消費水平的敏感度
大學(xué)生對當前自己的消費水平的滿(mǎn)意度；大學(xué)生內心期望的消費值；
4、大學(xué)生消費方式
現金支付；信用卡；
�。�3）研究方法：
1、采用問(wèn)卷形式，對全校大學(xué)生進(jìn)行隨機抽樣調查。
2、采用隨機抽樣加分層抽樣調查
3、具體步驟：
1）問(wèn)卷設計：本次調查先通過(guò)收集相關(guān)資料，確定調查的主題和主要方向，并將概念操作化(主要包括大學(xué)生消費水平、消費觀(guān)念以及影響大學(xué)生消費水平的因素等)，然后按照已經(jīng)確定的指標設計問(wèn)卷。（調查問(wèn)卷見(jiàn)附件一）
2）問(wèn)卷試訪(fǎng)：為了確保調查的科學(xué)性，先進(jìn)行約50份問(wèn)卷的訪(fǎng)問(wèn)作為試訪(fǎng)。要求每位訪(fǎng)問(wèn)員都進(jìn)行試訪(fǎng)。試訪(fǎng)完成后召集所有的訪(fǎng)問(wèn)員進(jìn)行試訪(fǎng)總結，以發(fā)現試訪(fǎng)中遇到的問(wèn)卷設計、訪(fǎng)問(wèn)技巧等各方面的問(wèn)題。在此基礎上，修改調整問(wèn)卷，定稿，最后付印，做正式訪(fǎng)問(wèn)。
3）抽樣方法：采用隨機抽樣加分層抽樣的方法，先從基礎醫學(xué)院、管理學(xué)院、人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院、公共衛生學(xué)院、護理學(xué)院、外語(yǔ)系、口腔醫學(xué)院、醫學(xué)影像學(xué)系、醫學(xué)檢驗學(xué)系、麻醉學(xué)系、心理學(xué)系、藥學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院這12個(gè)本科院系中采用隨機抽樣方法抽取6個(gè)院系，然后再按各院系學(xué)生比例進(jìn)行分層抽樣調查，再按各班學(xué)生比例確定每班樣本人數，最終確定樣本量。
4）問(wèn)卷調查：于各院系學(xué)生會(huì )學(xué)習部聯(lián)系，通過(guò)他們發(fā)放問(wèn)卷到各班個(gè)人并回收統計分析。
四、研究進(jìn)度安排
調查大致來(lái)說(shuō)可分為準備、實(shí)施、研究、總結四個(gè)階段。
1、準備階段：確定研究方向，編寫(xiě)調查問(wèn)卷，確定抽樣方法，確定樣本量（2014.6.6）
2、實(shí)施階段：調查問(wèn)卷試訪(fǎng)，定稿，打印，調查問(wèn)卷發(fā)放與回收（2014.6.7—2014.6.9）
3、研究階段：將收回的調查問(wèn)卷進(jìn)行分析處理匯總（2014.6.10）
4、總結階段：根據對調查問(wèn)卷的分析編寫(xiě)研究報告（2014.6.11—2014.6.13）
五、經(jīng)費預算
問(wèn)卷打印費300元
六、預期成果
綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費心理總體上處于成長(cháng)健全期。他們在質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購買(mǎi)的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的.因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說(shuō)大學(xué)生充滿(mǎn)的是感性而略摻有理性的消費觀(guān)。而對于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過(guò)分的攀比會(huì )產(chǎn)生危險的影響。
那么對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢？
1、增強獨立意識，培養和加強理財能力
現今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì )中生存，那獨立理財能力就成了重中
之重。理財不是簡(jiǎn)單的四則運算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(cháng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力；其二，正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。
2、克服攀比情緒
攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。
通過(guò)這次調研，我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現實(shí)的、合理的。但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中，培養獨立的理財能力、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)應是當務(wù)之急。
3、形成大學(xué)生良好的消費風(fēng)氣
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會(huì )對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
附件一：濰坊醫學(xué)院學(xué)生消費情況調查問(wèn)卷
封面信：
親愛(ài)的同學(xué)：
大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著(zhù)不同于社會(huì )其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學(xué)生有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，又尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對大學(xué)生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費甚至一些消
費的問(wèn)題。為了調查清楚大學(xué)生的消費情況，我們特展開(kāi)這次調查活動(dòng)，望同學(xué)們認真做答。本次調查不會(huì )對您產(chǎn)生任何影響，請放心作答，祝您周末愉快。
——“關(guān)于濰坊醫學(xué)院學(xué)生消費情況調查研究”調查組
2014年6月7日
【基本情況】
性別：A.男 B.女
年級：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
專(zhuān)業(yè)：
是否獨子： A.是 B.否
家庭戶(hù)址所在地： A.城鎮 B.大中型城市 C.農村
【主觀(guān)題】
1．請問(wèn)您一個(gè)月的生活費是多少（包括伙食費、購物費用、日常消費娛樂(lè )等）（）
A 300元以下 B 300—499元 C 500—1000元 D 1000元以上 E 不定，視情況而定
2.你家庭的月收入為大約為（）
A 2000元以下 B 2000--4999元 C 5000—-9999元 D 10000元以上
3．您的消費來(lái)源于哪（）（多選題）
A 父母給予 B 勤工助學(xué)（做兼職） C 獎學(xué)金 D助學(xué)貸款 E 其它
4．請按照每月消費額從多到少進(jìn)行排序
A伙食費 B娛樂(lè )和休閑 C學(xué)習費用（書(shū)籍和課外班等） D購物（服裝和化妝品等）E人情消費
F 其他
5．您有手機沒(méi)（）
A 有 B 沒(méi)有（如果您沒(méi)有不用回答以下5，6題）
6．手機來(lái)源于哪（）
A 父母買(mǎi)的 B 親戚朋友送的 C自己打工掙的 D其他來(lái)源
7．每月手機費多少（）
A 30元以下 B 30—69元 C 70—100元 D 100元以上
8.你平均每月用于購買(mǎi)生活用品的花費大約有（）
A 20元以下 B 20-40元 C 40—60元 D 60元以上
9．每月伙食費（包括零食飲料）為多少（）
A 300元以下 B300—499元 C500—750元 D750元以上
10．每月用于娛樂(lè )休閑的有多少（）
A 50元以下 B 50—99元 C100—200元 D200元以上
11．你是否有定期聚餐后請朋友吃飯的習慣？如果有，那么平均每月用于這方面的支出有多少（）
A 50元以下 B 50——100元 C 100—200元 D 200元以上 E 沒(méi)有
12.你是否購買(mǎi)高檔消費品（例如：高檔化妝品、高檔服飾等）（）
A 經(jīng)常購買(mǎi) B 偶爾購買(mǎi) C 從來(lái)不買(mǎi)
13.你購買(mǎi)了以下的哪些產(chǎn)品（ ）（多選題）
A 電子詞典 B mp3或mp4 C 數碼相機 D個(gè)人電腦