活動(dòng)計劃書(shū)范文格式
引導語(yǔ)：計劃書(shū)是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體對今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預想和安排的一 種事務(wù)性文書(shū)。下面是小編為你帶來(lái)的活動(dòng)計劃書(shū)范文格式，希望對你有所幫助。
活動(dòng)計劃書(shū)范文格式（一）
一、活動(dòng)目的
本屆辯論賽主要為豐富山東外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院大一全體學(xué)員課余生活，活躍校園氣氛，開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)和學(xué)院學(xué)員奮發(fā)上進(jìn)、超越自我的精神面貌，培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學(xué)生的思辨，視聽(tīng)，演講和團隊的組織、協(xié)作能力，活動(dòng)計劃書(shū)范文格式。
二、活動(dòng)主題
青少年成才是內在因素還是外在因素
三、活動(dòng)組織
主辦方：山東外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院團委
協(xié)助方：校聯(lián)合會(huì ) 演講與口才協(xié)會(huì ) 心理協(xié)會(huì )
策劃人：王靜永 曺中石
四、活動(dòng)時(shí)間
辯論規則培訓： 20** 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；
物資籌備： 20** 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；
比賽時(shí)間：預賽， 20** 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30
決賽， 20** 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。
五、賽事安排
1、本次比賽分為預賽和決賽兩個(gè)部分
2、報名人數分為四個(gè)組 4 個(gè)人組成參賽隊伍
3、初賽兩場(chǎng)，第一場(chǎng)：第一組 vs 第四組；第二場(chǎng)：第二組 vs 第三組；
4、決賽一場(chǎng)，預賽勝出的兩組進(jìn)行最終角逐。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館負一樓小報告廳
七、資源需要
人力資源：全學(xué)院的大一學(xué)生。
物力資源：活動(dòng)課桌 6 組、講桌 1 張、評委牌 4 張、計時(shí)器 2 個(gè)、筆記本電腦 1 個(gè)（內置計時(shí)軟件）、投影儀、幕布、時(shí)間提示牌 4 個(gè)（紅黃各 2 個(gè)）、白紙、評委打分專(zhuān)用表 10 張、筆 4 支、礦泉水、獎品、膠棒、剪刀、相機 1 個(gè)。
活動(dòng)計劃書(shū)范文格式（二）
一、活動(dòng)主題： 要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人
二、活動(dòng)時(shí)間：**年 11 月 12 日19: 4 0~21: 1 0
三、活動(dòng)地點(diǎn)： 弘雷樓 601
四、活動(dòng)形式： 室內活動(dòng)
五、活動(dòng)對象： 10中本2團支部全體成員
六、活動(dòng)背景：
人文學(xué)院“周末讀書(shū)會(huì )”已經(jīng)成為一個(gè)特色活動(dòng)，在這個(gè)與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多，走得更遠。作為人文學(xué)子，書(shū)應該是我們的摯友；作為未來(lái)的老師，書(shū)應該是我們寶貝，讀書(shū)應該成為我們生活的一部分。 要做教書(shū)人，肯定要先當好讀書(shū)人，以“讀書(shū)”為主題的團組織生活活動(dòng)給了我們一個(gè)“讀書(shū)”的平臺。
七、活動(dòng)目的：
1、這次團活動(dòng)，旨在營(yíng)造本支部書(shū)香氛圍，提高支部成員讀書(shū)的興趣。
2、這次團活動(dòng)，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動(dòng)，旨在提高支部成員的專(zhuān)業(yè)素養，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。
4、這次團活動(dòng)，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動(dòng)流程：
1、主持人致團 活動(dòng) 開(kāi)幕詞，介紹嘉賓
2、全體齊唱團歌
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”隨著(zhù)嘹亮的歌聲，拉開(kāi)本支部團組織生活的序幕。
3、第一環(huán)節：為什么讀書(shū)
周 總理 曾經(jīng) “ 為中華之崛起而讀書(shū) “ 的'理想讓人肅然起敬 ，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，幾代人競相模仿。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？觀(guān)看 視頻《為什么要讀書(shū)》，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦從而愛(ài)上讀書(shū)。
4、第二環(huán)節：怎樣讀書(shū)
理清了我們?yōu)槭裁醋x書(shū)的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書(shū)呢？有什么好的讀書(shū)技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個(gè)環(huán)節中，我們邀請張德明老師來(lái)到我們的活動(dòng)現場(chǎng)，然后和我們一起研究《活著(zhù)》這本書(shū)，就這本書(shū)說(shuō)說(shuō)我們對《活著(zhù)》的疑問(wèn)及對讀書(shū)的看法，工作計劃《活動(dòng)計劃書(shū)范文格式》。
5、讀書(shū)成果展
從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們與很多很多的書(shū)打過(guò)交道，我們也從中收獲很多，在這個(gè)環(huán)節中，我們將以多個(gè)形式分享我們的碩果。
A、一句話(huà)推薦好書(shū)
身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。
我們讓本支部每個(gè)成員以一兩句話(huà)推薦一本書(shū)，然后以宿舍為單位，每個(gè)宿舍做成一個(gè)PPT，然后整個(gè)支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課后文學(xué)作品研究成果展示
學(xué)習不應該僅僅是個(gè)人的學(xué)習，也應該體現團體學(xué)習的精神。本支部成員利用課余時(shí)間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動(dòng)現場(chǎng)，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著(zhù)知識競答
我們究竟學(xué)到了多少？有什么是我們缺少的？這時(shí)候就是考驗我們的重要時(shí)刻了。你知道這個(gè)主人公來(lái)自哪本作品嗎？你知道這個(gè)作家寫(xiě)有那些作品嗎？知道就說(shuō)出來(lái)吧！多多獎品等著(zhù)我們。
D、詩(shī)歌要唱出來(lái)
詩(shī)歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽(tīng)到最?lèi)偠穆曇�，我們要把�?shī)歌唱出來(lái)，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書(shū)漂流
你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書(shū)，我有一本好書(shū)，交換了，就有了兩本好書(shū)了。
我們將提前收集每個(gè)支部成員想要拿出來(lái)交換的書(shū)，再在活動(dòng)現場(chǎng)隨機地讓這些書(shū)漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動(dòng)結束后閱讀，然后自行把書(shū)還給書(shū)的主人。
6、嘉賓點(diǎn)評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動(dòng)有個(gè)圓滿(mǎn)的結束。
7、合影留念
這個(gè)活動(dòng)永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過(guò)觀(guān)看視頻《為什么要讀書(shū)》，本支部成員將會(huì )堅定自己讀書(shū)的信念，更加勤奮地讀書(shū)。
2、通過(guò)和專(zhuān)業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會(huì )更加了解《活著(zhù)》的文學(xué)意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書(shū)。
3、通過(guò)“一句話(huà)推薦好書(shū)”這個(gè)環(huán)節，本支部成員將得到提煉書(shū)意的鍛煉，也將收囊更多的好書(shū)。
4、通過(guò)《圍城》《平凡的世界》的談?dòng)懷芯�，本支部成員將會(huì )加深友誼，也提高自學(xué)的能力。
5、通過(guò)名著(zhù)知識競答這個(gè)環(huán)節，本支部成員將會(huì )檢測到自己的能力所在，從而加深讀書(shū)的欲望。
6、通過(guò)“詩(shī)歌要唱出來(lái)”這個(gè)環(huán)節，本支部成員將會(huì )了解到背誦書(shū)本知識時(shí)也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過(guò)“圖書(shū)漂流”這個(gè)活動(dòng)，本支部成員將會(huì )又擁有了一本書(shū)的知識，并且也會(huì )加緊支部成員間平時(shí)的聯(lián)系。
十、活動(dòng)嘉賓
班主任：張令吾 教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書(shū)
十一、人員具體分工安排
1 、策劃：蔡玉明
2、申請教室：黃玉兒
3、會(huì )場(chǎng)布置： 全體班干
4、資料收集： 馮小頌 、李彩華、湛舒舒
5、攝影： 林思雨
6、主持：李敏霞、陳思慧
十二、組辦單位： 10中本2團支部
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