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中學(xué)教師個(gè)人研修計劃

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中學(xué)教師2017個(gè)人研修計劃

  中學(xué)教師2017個(gè)人研修計劃一

  為了提高自己的工作能力和教學(xué)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據上級部門(mén)的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀(guān)念,扎實(shí)有效地做好日常教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。特制定個(gè)人校本研修計劃如下:

中學(xué)教師2017個(gè)人研修計劃

  一 指導思想

  通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,以學(xué)校的工作計劃和辦學(xué)理念為指導,以科研興教,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,積極參加校本研修工作,努力提高自己的教學(xué)能力。

  二 研修目標

  1、規范語(yǔ)文學(xué)科課堂教化,優(yōu)化備課組活動(dòng),改變傳統教學(xué)模式,讓學(xué)生成為課堂的主人,老師處于指導地位。配合新課標的具體要求,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索符合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)課堂質(zhì)量的穩步提高。

  2、活到老學(xué)到老,要做學(xué)習的有心人。在書(shū)本中,學(xué)習馬克思理論、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等先進(jìn)思想,提高自己的教師道德素質(zhì);平時(shí)生活中,要善于觀(guān)察,充分發(fā)揮自己的作用,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  3、以新的教育理論為指導,在課堂教學(xué)中堅持以人為本,把學(xué)生放在主體地位,促進(jìn)師生活動(dòng)。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。立足于解決課堂中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,著(zhù)眼與理論與實(shí)際的結合。使教學(xué)模式從傳統中的“三中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課標要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本、以能力發(fā)展為本、以自主學(xué)習為本)的轉變,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。提高自己和同伴的教學(xué)素質(zhì)和水平。

  四、具體措施

  1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升,認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次的聽(tīng)課記錄,學(xué)會(huì )思考問(wèn)題,積極把先進(jìn)的`教學(xué)理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕緊記錄下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真讀每一本關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍,記錄有用的理論,并寫(xiě)下自己的見(jiàn)解,還要把理論應用于自己的教學(xué)實(shí)際中,積極反思自己的處理手段并從中找到最理想、最有效的教學(xué)手段。

  3、認真參加參與學(xué)校與各校開(kāi)展的教研活動(dòng),記錄好從中獲取的先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習所得并把它應用于自己具體的教學(xué)活動(dòng)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  4、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,不能參雜個(gè)人的主觀(guān)顏色,要相信學(xué)生具有巨大的潛能,發(fā)揮主體精神,促進(jìn)主體發(fā)展,因材施教。還要善于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),以贊美的形式去對待學(xué)生。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,積極參加在線(xiàn)研討。把信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合起來(lái),以各種形式來(lái)活躍課堂氣氛,提高課堂的教學(xué)效率。

  中學(xué)教師2017個(gè)人研修計劃二

  為了進(jìn)一步加強教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人研修計劃。

  一、指導思想

  以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開(kāi)展個(gè)人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素質(zhì)。

  具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

  2、加強理論學(xué)習。

  通過(guò)參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

  3、立足常規教學(xué)。

  潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  4、注重經(jīng)驗積累

  積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。

  三、研修內容

  按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習;在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

  1、研讀課標

  研讀《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會(huì ),以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。

  2、鉆研教材

  鉆研本學(xué)段教材中習作內容,整理歸類(lèi),總結出本學(xué)段習作內容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習作類(lèi)型及習作難點(diǎn)。

  3、課堂教學(xué)

  設計一節本年段習作指導課,上一節作文研討課,可結合區域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

  4、案例分析

  對習作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結和再設計,以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

  5、撰寫(xiě)經(jīng)驗

  撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

  6、研修總結

  在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習、進(jìn)步和體會(huì )結合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結。

  7、參與論壇

  必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),無(wú)條件參與中學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。

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