大學(xué)職業(yè)生涯計劃書(shū)
計劃固然宏大而美好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。下面小編整理了關(guān)于大學(xué)職業(yè)生涯計劃書(shū)范文。歡迎大家參考!
大學(xué)職業(yè)生涯計劃書(shū)(一)
我是一名應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)的設定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)知識和技能的人員，而我本人對考取公務(wù)員充滿(mǎn)了期待。首先我要正確的認識自己，正確認識考取公務(wù)員需要什么知識技能，怎樣才能實(shí)現夢(mèng)想。故做此職業(yè)規劃：
一、長(cháng)期規劃
時(shí)間：(20**年-201*年，在校期間三學(xué)年)
美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利考取公務(wù)員或找到理想工作
方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員
總體目標：完成公務(wù)員考試
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析
(一)社會(huì )大環(huán)境：
受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴峻，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長(cháng)來(lái)迎接挑戰，為三學(xué)年后踏入社會(huì )打下基礎
(二)管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。(部門(mén)包括：各級質(zhì)量監督與檢測部門(mén)、科研院所、設計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。)
應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛生防疫、海關(guān)、醫藥、精細化工廠(chǎng)等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠(chǎng)礦企業(yè)從事應用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續攻讀應用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、個(gè)人分析
(一)自身現狀：本人做事速度快，講求效率，有責任感，善于自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢，敏銳，對細節有出色的記憶力，善于組織，能夠系統化、結構化地通過(guò)有效的方式安排時(shí)間并達成目標。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。
(二)自我分析：
1、我是誰(shuí)?
我是應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我是一個(gè)有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。你做事客觀(guān)、善于分析，而且有很強的推理能力。通常根據自己的經(jīng)驗進(jìn)行判斷和決策，善于看到工作系統中不合邏輯，不協(xié)調和無(wú)效的部分，并做出積極改進(jìn)。
2、我想做什么?
每個(gè)人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自己的貢獻，實(shí)現自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會(huì )做什么?
在校期間我參加了我們專(zhuān)業(yè)課程的訓練，鍛煉了我的能力，在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì )實(shí)踐，既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手能力，也鍛煉了我的社交能力。
4、環(huán)境支持或允許我做什么?
我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿(mǎn)的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng )造去提高自己。國家提倡大學(xué)生支援西部建設，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機。
5、我的職業(yè)與生活規劃是什么?
我的理想就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著(zhù)偉大，雖然辛苦著(zhù)，卻也收獲著(zhù)。
四、職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：公務(wù)管理人員。
1、2009年12月：通過(guò)計算機二級和英語(yǔ)四級考試已具備能力：當班長(cháng)多年具有一定的管理和組織能力。
2、2010年12月通過(guò)英語(yǔ)六級考試
3、2012年6月：學(xué)歷目標：通過(guò)公務(wù)員考試
職務(wù)目標：公務(wù)員
能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì )經(jīng)驗
經(jīng)濟目標：能夠自己養活自己
五、成功標準
我的成功標準是能夠順利完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順利畢業(yè)，并考取公務(wù)員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿(mǎn)江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵著(zhù)我們,不斷努力,不斷朝自己的目標前進(jìn)。
有時(shí)候,我們會(huì )遇到挫折，四處碰壁，甚至覺(jué)得自己一直苦苦追求的'所謂的理想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著(zhù)，甚至經(jīng)不起現實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運不公，現實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì )了放縱自己，可當再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽(yáng)依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無(wú)所獲，一無(wú)所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時(shí)也要告訴自己，我是最棒的，別人行我也一定行。
大學(xué)職業(yè)生涯計劃書(shū)(二)
一、自我認知
結合向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃測試報告，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1、性格方面
我的性格屬于INFJ型
性格特點(diǎn)：
1)有創(chuàng )造力，動(dòng)力十足，獨立性強;擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺(jué)周?chē)挛锏募毼⒆兓?
2)能從全局考慮問(wèn)題，對某些事物有自己獨到的見(jiàn)解并對此充滿(mǎn)了激情;
3)處事謹慎、小心，通常帶有一定難度工作的進(jìn)一步開(kāi)展往往是深思熟慮后的行動(dòng)表現，做事有步驟、有條理、按計劃行事;
4)極富創(chuàng )意。情感強烈、原則性強且具有良好的個(gè)人品德，善于獨立進(jìn)行創(chuàng )造性思考。
5)即使面對懷疑，對自己的觀(guān)點(diǎn)仍堅信不疑�？磫�(wèn)題常常更能入木三分。
2、職業(yè)興趣 更傾向于A(yíng)藝術(shù)S社會(huì )C常規型
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)測試
最重要：能充分發(fā)揮自己的能力特長(cháng);最不重要：工作不太緊張、外部壓力少。
我的具體情況是：
4、優(yōu)勢與劣勢
優(yōu)勢
1、對平面設計感興趣，有想象力;
2、較強的學(xué)習動(dòng)力，積極進(jìn)取的精神;
3、具有創(chuàng )新精神，力求完美;
4、親和力強，性格溫順，易與人相處。
劣勢
1、缺乏相關(guān)經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)能力與知識儲備需加強;
2、信心不足，與人溝通易緊張;
3、難以把復雜的想法簡(jiǎn)明地表達出來(lái)。
5、自我分析小結：
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析
參考職業(yè)規劃測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
�、� 家庭環(huán)境分析：如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
�、� 學(xué)校環(huán)境分析：如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐經(jīng)驗等
�、� 社會(huì )環(huán)境分析：如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
�、� 職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析(如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)
職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)
地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)
2、目標職業(yè)分析
根據向陽(yáng)生涯職業(yè)規劃測試報告，可得出我適合的職業(yè)是：如意的職業(yè)就是，能從事創(chuàng )新型的工作，主要是能幫助別人成長(cháng)。喜歡生產(chǎn)或提供一種自己能感到自豪的產(chǎn)品或服務(wù)。工作必須符合個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。因而由此報告，我初步確定并分析自己的目標職業(yè)如下
�、� 目標職業(yè)名稱(chēng)：創(chuàng )意設計師
�、� 工作內容：??
�、� 任職資格：??
�、� 就業(yè)和發(fā)展前景：
3、職業(yè)認知小結
(例)如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找不到合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專(zhuān)業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見(jiàn)要想有所成就必須掌握出色的專(zhuān)業(yè)知識，知識決定自身的發(fā)展。
三、職業(yè)生涯目標的確立
通過(guò)對自己性格、優(yōu)勢與不足、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了明確的規劃。打算利用自己豐富的平面設計知識，從事與設計師工作。
四、職業(yè)生涯規劃設計
第一步：努力學(xué)習運用不同的工具設計平面或3D作品，為今后求職作好充分準備。同時(shí)，精讀勵志書(shū)籍，不斷自我肯定，增強信心。
第二步：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統學(xué)習知識，又能做些實(shí)踐項目，利用兼職項目形式小試牛刀。
第三步：關(guān)注相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢，對?崗位進(jìn)行系統分析，找到自己的強項與薄弱環(huán)節不斷修正。 第四步：通過(guò)閱讀求職技巧書(shū)籍，提高求職成功率。
第五步：調整簡(jiǎn)歷，突出?方面的項目經(jīng)驗，特別是工作中取得的成績(jì)和得到的成長(cháng)。
第六步：準備面試，參考如何應對面試的書(shū)籍或參加求職就業(yè)專(zhuān)業(yè)特訓。
第七步：進(jìn)入企業(yè)工作，從事基礎工作，積累經(jīng)驗。
第八步：在工作中不斷挑戰自我，提升專(zhuān)業(yè)能力，向更專(zhuān)業(yè)的職位邁進(jìn)。
第九步：在設計的同時(shí)，參與更多的市場(chǎng)策劃、推廣活動(dòng)，成為市場(chǎng)策劃人員。
第十步：在工作之余，可以選擇工商管理、企業(yè)管理方向，從專(zhuān)業(yè)型向管理型過(guò)渡。
五、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整
俗話(huà)說(shuō)“計劃不如變化”，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同事物，也會(huì )變，以上的計劃并非一成不變，應搜索相關(guān)的信息，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)，以便對計劃做適當的調整。 結束語(yǔ)
計劃固然宏大而美好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。只說(shuō)不做，所謂的職業(yè)規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來(lái)只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，人生便也無(wú)悔。
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