校園節約用水建議書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的校園節約用水建議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園節約用水建議書(shū)1
尊敬的校長(cháng)，同學(xué)們：
你們好!
我發(fā)現，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費水。一些兒同學(xué)用水毫無(wú)節制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗
水對我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%哩!沒(méi)有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。惟有食物，人可以話(huà)較長(cháng)時(shí)間(有人估計為兩個(gè)月)，如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節約用水。
針對這些浪為水的現象，對此我提出建議：
1、學(xué)�？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l士在廁所旁觀(guān)察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費水，然后扣除班分。
2、學(xué)�？梢哉堃恍﹥簩�(zhuān)家，告訴同學(xué)們節約用水的重要性。
3、可以在班上開(kāi)展一次班隊會(huì )，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費水。
4、如果看到同學(xué)在浪費水可以及時(shí)提醒。
5、可以在洗手臺上貼一張有關(guān)節約用水的告示。
6、學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節約用水，可以被評為“節約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎狀鼓勵。
建議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
校園節約用水建議書(shū)2
尊敬的校長(cháng)：
您好!
我是X年級X班的學(xué)生，我熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我每天都快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習、玩耍�？墒�，自從那天起，我的心被狠狠地揪了一下。
那天，我與下課鈴告別后，拿起杯子就直直往水桶那沖�？煽匆�(jiàn)眼前一幕，就連忙“急剎車(chē)”。投入眼簾的是：一名女生，正用那珍貴的水清洗著(zhù)杯子。清洗上三遍后，便又滿(mǎn)滿(mǎn)倒上一杯，喝了幾口，又將剩下的倒在了干凈的地板上。我目瞪口呆地望著(zhù)她，嘴巴張得老大，形成“O”字形。正準備上前教育一番，不料她羞愧地跑開(kāi)了。
緊接著(zhù)，同樣的事接二連三的發(fā)生。原本滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桶水，只剩下孤單的小水珠了。就連沖廁所的水也不放過(guò)。幾個(gè)低年級的小女生，把沖廁按板像對待玩具似的按了拍，拍了又按，水連續不斷地沖擊著(zhù)瓷磚。這時(shí)，一位老師面不改色地走來(lái)，幾個(gè)小女生見(jiàn)了，連忙沉默地回教室了。我望望緊貼墻壁的沖廁按板，陷入了發(fā)呆之狀。
校園的洗手池、教師、廁所、浴室……都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)水嘩啦啦地聲音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。
為了讓同學(xué)們不再浪費水資源，為了讓缺水地區不再缺水，為了讓這個(gè)生命的資源不在生活中“消失”我強烈提出以下建議：
1、通過(guò)學(xué)校廣播、電視臺來(lái)宣傳“珍惜水資源”。讓同學(xué)們認識到浪費水是可恥的行為。
2、常開(kāi)展以“珍惜水資源”為內容的活動(dòng)。讓同學(xué)們深知被浪費掉的水的感受。
3、在校園內講浪費水的故事。讓同學(xué)們羞愧自己曾浪費過(guò)水，從而不再浪費水。希望學(xué)校能參照我的意見(jiàn)，并衷心地希望同學(xué)們不再讓水白白流失。
建議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
校園節約用水建議書(shū)3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
“居安思危，戒奢以?xún)�”，歷史和現實(shí)都告訴我們：勤儉節約是中華民族的傳統美德;勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展的內在動(dòng)力;節約資源是全社會(huì )的共同責任。我校園硬件設施日趨完善，現代化的辦學(xué)條件和辦公設施一應俱全，學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現許多浪費的現象，嘩嘩的自來(lái)水從指尖流走、一張張打印紙進(jìn)入了垃圾箱，外面光線(xiàn)充足教室里依舊燈火輝煌，每月我校的電費在500元左右，冬季學(xué)校用電量還會(huì )增加許多，開(kāi)支非常之大。
為此，學(xué)校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現在做起，大力宣傳節約資源的思想，師生一起共同做好節約文章，形成“節約光榮，浪費可恥”的良好氛圍，切實(shí)杜絕浪費現象的發(fā)生�，F就節約用電方面提以下幾點(diǎn)建議：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、請做到一水多用，充分利用水資源。
4、見(jiàn)到有浪費水電資源現象，請及時(shí)制止。發(fā)現未關(guān)的水龍頭請隨手關(guān)閉。
5、停水期間，應關(guān)好水龍頭。
建議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
校園節約用水建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
水是生命的搖籃，是生命的源泉。人們的生活離不開(kāi)水，世界上的任何一樣生物都離不開(kāi)水。
地球上的水似乎是取之不盡、用之不竭的，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)去稀罕、去在乎水，但是，大家又知不知道，中國有很多的地方都缺水呢?中國是一個(gè)貧水的國家，新疆、內蒙古等地不都因為缺水而變成了沙漠?的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手。但是，我們在生活中使用的水都是淡水，都是用溪流、湖泊里的水凈化成飲用水。我們的地球，的.確是有很多水，但是，人類(lèi)是不可以飲用海水的。
既然如此，為什么當人們看見(jiàn)水龍頭的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就不會(huì )上前把水龍頭關(guān)上?為什么人們總是要把工業(yè)廢料統統都要排污到原來(lái)那干凈的河流里?為什么大家不可以不浪費水，不會(huì )去珍惜每一滴水呢?在生活中我們經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)浪費水。下課，同學(xué)們去洗手間洗手，走的時(shí)候太匆忙，忘了關(guān)水龍頭;課間，同學(xué)們用手接水，去潑別人，在這期間，潑去的水浪費了，潑水時(shí)候水龍頭沒(méi)關(guān)，也浪費了;還有的時(shí)候，水杯里的水沒(méi)喝完，就倒掉了……
或許有的人會(huì )說(shuō)：“不就是浪費那一兩滴嘛!怕什么?”是的，一兩滴而已。但是大家想想，如果人人都保持這樣的心態(tài)，人人都浪費一兩滴水，世界會(huì )變成什么樣?積少成多，假如你今天浪費一滴，明天浪費一滴，后天夠浪費一滴……只要一年，你就已經(jīng)可以浪費一桶水了!
節約用水，其實(shí)并不費我們多少力氣、多少時(shí)間，也并不需要我們花費什么。洗完手隨手關(guān)一下水龍頭;洗完臉的水留下來(lái)沖廁所;洗米的水用來(lái)澆花;經(jīng)過(guò)河邊，手上的垃圾不要扔進(jìn)河中……這一些細小的動(dòng)作，就已經(jīng)能節約水了。
“不以善小而不為，不也惡小而為之�！毙⌒〉腻e誤，能給世界帶來(lái)如此大的危害，小小的行動(dòng)，也就能給世界帶來(lái)節約!如果我們不珍惜水資源，如果我們不加強保護水資源的意識的話(huà)，那么，世界上的最后一滴水，就是我們的眼淚!
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