衛生建議書(shū)

　　現如今，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？下面是小編收集整理的衛生建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

衛生建議書(shū)1

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我是六年級的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書(shū)籍上了解到現在我們所生活的環(huán)境很惡劣�？稍偕�資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類(lèi)的生活環(huán)境帶來(lái)了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：

　　1、現在汽車(chē)排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環(huán)保的汽車(chē)。

　　2、有些工廠(chǎng)排放污水，使河流被污染，嚴重危害著(zhù)人類(lèi)的健康，應科學(xué)處理工廠(chǎng)污水。

　　3、現在的垃圾隨處可見(jiàn)，影響著(zhù)人們的生活環(huán)境，給垃圾分類(lèi)，不要讓它們到處亂跑4、節約用水，有些人開(kāi)著(zhù)水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨的`流淚。

　　5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹(shù)木。有些人專(zhuān)門(mén)使用一次性筷子，以后不應該再使用了。

　　6、買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，減少白色垃圾。

　　地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處。地球就像我們的母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來(lái)，我們不能再破壞地球了。

衛生建議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的'生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應有的社會(huì )責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。

　　2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護公共綠地。

　　3、愛(ài)護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

　　4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時(shí)關(guān)機。

　　5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jì)擅嬗谩?/p>

　　6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

　　7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

　　8、從我做起，號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導節約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！

衛生建議書(shū)3

　　一、了解規范定義，掌握使用范圍。

　　《衛生行政執法文書(shū)規范》（中華人民共和國衛生部令第87號）（20xx版）第四十七條第一款明確提出“衛生行政執法建議書(shū)，是衛生行政機關(guān)為促進(jìn)依法履職、規范執法，在日常監督檢查和稽查過(guò)程中，結合執法辦案，建議下級衛生行政機關(guān)及其衛生監督機構完善制度和工作機制，加強內部管理，改進(jìn)工作、消除隱患，促進(jìn)執法監管水平提高時(shí)發(fā)出的文書(shū)”，因此衛生監督員在具體使用時(shí)要正確掌握《衛生行政執法建議書(shū)》的適用范圍，充分發(fā)揮其所具有的較強針對性及普遍指導意義。

　　二、找準工作事項，明確目標任務(wù)。

　　做好《衛生行政執法建議書(shū)》操作可能性的評估，應該說(shuō)對一個(gè)部門(mén)、單位啟用《衛生行政執法建議書(shū)》是非常重大的事件，必須采取審慎、嚴謹與嚴肅的工作態(tài)度及工作思路。比如，綿陽(yáng)市衛生執法監督支隊在開(kāi)展醫療機構臨床用血與血液安全專(zhuān)項督查工作前期，并沒(méi)有對縣級衛生行政部門(mén)啟用《衛生行政執法建議書(shū)》的設計方案，而是在對第一個(gè)縣級轄區醫療機構組織開(kāi)展專(zhuān)項督查后期資料匯總整理階段，發(fā)現基層醫療機構在臨床用血與血液安全方面存在的問(wèn)題和安全隱患具有普遍性，并涉及到醫療機構臨床用血資格審查的源頭（縣級衛生行政部門(mén)）管理問(wèn)題，衛生監督機構應該以什么樣的方式報告相關(guān)衛生行政管理部門(mén)，又能使問(wèn)題與安全隱患得到及時(shí)糾正與杜絕？通過(guò)我們的評估，一致認為《衛生行政執法建議書(shū)》方式最佳。

　　三、上報《衛生行政執法建議書(shū)》擬建議工作內容，爭取第一時(shí)間得到上級主管部門(mén)領(lǐng)導的認可與支持。

　　確定工作思路后，我們在完成每個(gè)縣級醫療機構臨床用血與血液安全專(zhuān)項督查報告后，支隊都在第一時(shí)間將專(zhuān)項督查報告及擬下達《衛生行政執法建議書(shū)》工作內容報告市衛生局相關(guān)領(lǐng)導審定，待市衛生局相關(guān)領(lǐng)導審定通過(guò)后，再按程序制作《衛生行政執法建議書(shū)》，并將支隊對該縣級醫療機構臨床用血與血液安全督查報告作為《衛生行政執法建議書(shū)》附件使用。

　　四、做好《衛生行政執法建議書(shū)》下發(fā)前與下級衛生執法監督機構相應工作開(kāi)展方式的協(xié)調、溝通工作。

　　因為我們開(kāi)展縣級醫療機構臨床用血與血液安全專(zhuān)項督查工作，是聯(lián)合該縣級衛生執法監督大隊相關(guān)人員共同完成的，所以以市衛生局名義制作下發(fā)的每期《衛生行政執法建議書(shū)》，都提前與轄區縣級衛生執法監督大隊相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行溝通，特別是《衛生行政執法建議書(shū)》中涉及后期相關(guān)工作內容的落實(shí)，需當地衛生執法監督大隊的共同參與，因此，主動(dòng)進(jìn)行事前協(xié)調、溝通，對確�！缎l生行政執法建議書(shū)》涉及工作內容的整改落實(shí)是必不可少的。

　　五、注意《衛生行政執法建議書(shū)》節點(diǎn)的選擇。

　　由于我們前期及時(shí)將部分縣級醫療機構臨床用血與血液安全專(zhuān)項督查報告市衛生局相關(guān)領(lǐng)導，市衛生局領(lǐng)導高度重視；另外，按照市衛生局今年的工作安排內容，市衛生局擬舉辦全市醫療機構臨床用血與血液安全培訓會(huì )，非常需要了解、知曉全市基層醫療機構臨床用血現狀，所以我們在這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)提出使用《衛生行政執法建議書(shū)》建議就非常順利、及時(shí)的得到采納與肯定。

　　六、按照衛生執法文書(shū)規范程序制作、簽收《衛生行政執法建議書(shū)》。

　　由于《衛生行政執法建議書(shū)》是一件非常嚴肅的事情，它所面對是衛生行政管理部門(mén)，他們在接收衛生監督機構使用的執法文書(shū)還是比較少見(jiàn)的（雖然是市衛生局名義制作）。因此為了確保交接程序更加規范、嚴謹，我們事前制作了“文件交接單”：載明了文件交接時(shí)間，送至 ×××衛生局辦公室，文件編號、文件名稱(chēng)、送件人與接件人簽名等內容。

　　七、跟蹤、收集與掌握《衛生行政執法建議書(shū)》內容實(shí)施情況，及時(shí)向上級衛生行政部門(mén)領(lǐng)導反饋工作動(dòng)態(tài)。

　　從我們目前已經(jīng)送達的幾份《衛生行政執法建議書(shū)》反饋信息看，執行力度遠遠大于一般的報告、通報等文書(shū)，效果很好。例如：某縣級衛生局，收到綿陽(yáng)市衛生局下達的.《衛生行政執法建議書(shū)》的第三天，就組織召開(kāi)了轄區醫療機構臨床用血培訓會(huì )，在建議書(shū)規定的整改時(shí)限內組織開(kāi)展了轄區醫療機構臨床用血與血液安全專(zhuān)項督查和情況通報，在按時(shí)向綿陽(yáng)市衛生執法監督支隊提交整改報告的同時(shí)，組織專(zhuān)家對轄區近幾年已取得臨床用血資格的醫療機構按照《辦法》等相關(guān)規定要求，進(jìn)行了重新梳理、審查，對審查合格的醫療機構，重新下發(fā)文件予以認定，對五家審查不合格的醫療機構，取消了其臨床用血資格。另一縣縣級衛生局，收到綿陽(yáng)市衛生局下達的《衛生行政執法建議書(shū)》后，沒(méi)有在規定的時(shí)間內提交整改報告，受到了大會(huì )點(diǎn)名批評。此舉對其他醫療機構起到了很強的震懾作用。

衛生建議書(shū)4

尊敬的張老師:

　　您好!

　　以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象----亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說(shuō):“看看地上多臟�！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。

　　有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的.是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報告老師的時(shí)候。她說(shuō):“我撿起來(lái)了，別報告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋?zhuān)�我也沒(méi)報告。

　　現在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因為我現在發(fā)現愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。

　　不過(guò)老師，您別擔心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的:

　　1，找4個(gè)衛生班長(cháng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話(huà)，我們可讓衛生班長(cháng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發(fā)現地上有紙，非衛生班長(cháng)人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進(jìn)入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。

　　張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

　　六(1)班 閆珂琦

　　20xx年x月x日

衛生建議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　校園，是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所。當我們漫步在美麗的校園時(shí)，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花裝點(diǎn)著(zhù)我們的視野。

　　然而，最近一段時(shí)間，校園的衛生情況卻日益惡劣起來(lái)，食堂前、宿舍樓前、操場(chǎng)上都存在衛生死角。每每經(jīng)過(guò)這些地方，各種各樣的食品包裝袋、一次性飯盒等白色垃圾一一映入眼簾;更甚的是，大量的果皮、剩飯剩菜由于長(cháng)時(shí)間堆積，已經(jīng)發(fā)霉發(fā)酵，產(chǎn)生陣陣惡臭難聞的氣味。

　　同學(xué)們，作為一名長(cháng)城學(xué)子，你有何感想呢?我們在怨責他人的時(shí)候，可否反省過(guò)自己?這是一種缺乏公德意識的'行為，我們應該摒棄。為此，院團委特向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：

　　1、不亂扔果皮紙屑、塑料袋、一次性餐盒等一切垃圾;

　　2、樹(shù)立環(huán)保意識;發(fā)揚彎腰精神，主動(dòng)撿拾地面上的雜物;

　　3、不在校園內隨意粘貼、散發(fā)各類(lèi)廣告，維護校園宣傳欄的規范與整潔。

　　同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)嚴格自律的人，做一個(gè)有良好素養的人，為把我們的學(xué)院建設的更美好而努力奮斗!

衛生建議書(shū)6

尊敬的村民們：

　　大家都知道，環(huán)境與我們息息相關(guān)。想想生活的垃圾成堆、蚊蟲(chóng)成群的環(huán)境里會(huì )是什么樣子？愛(ài)護環(huán)境衛生，從你我做起，既是一種生活方式，也是一份社會(huì )責任。樓道門(mén)口有一包生活垃圾，垃圾房投放口下放著(zhù)一堆垃圾，村民樓上開(kāi)窗扔出一包垃圾，綠色植物被人隨意踐踏攀折……大家對這些場(chǎng)景都不會(huì )陌生，舉手之勞也許大家覺(jué)得效用不大，但聚沙成塔，積少成多！愛(ài)護環(huán)境衛生應從身邊的小事做起。作為每一個(gè)居住在村的村民來(lái)說(shuō)，這里是我們的家園，愛(ài)護環(huán)境衛生就是愛(ài)護自己的家園，我們應該從身邊的小事做起，積極投入到愛(ài)護環(huán)境，保障家園的`行動(dòng)中去。讓我們共同遵守以下倡議：

　　1、請珍惜清潔工們的辛勤勞動(dòng)，不要隨便亂扔生活垃圾，把垃圾投放到垃圾房?jì)龋?/p>

　　2、建筑垃圾從裝修之日起一個(gè)禮拜之內必須清理走；

　　3、請不要隨地吐口香糖，有可能的話(huà)，請吐在隨身攜帶的紙里，然后扔到保潔箱內；

　　4、為了花草樹(shù)木們的健康成長(cháng)，請不要隨意踐踏攀折它們；

　　5、請保護好村內的公共設施；

　　6、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的人保護好村里的環(huán)境。

衛生建議書(shū)7

德育處老師：

　　您好！

　　我是604班的蔡一婷。

　　當我從在教室里從北窗往下望，在草叢上總能看到一些紙張，水瓶，破壞了學(xué)校的整潔，很不雅觀(guān)。

　　此外，我檢查衛生時(shí)還發(fā)現曲水流觴中有一些彩紙、牛奶袋，污染了小河的水質(zhì)，嚴重的話(huà)，還會(huì )威脅到小魚(yú)的生命。

　　這兩件事十分來(lái)重：

　　一、草叢上垃圾如果掉下去，壓在泥土上，可能會(huì )影響植物的生長(cháng)，破壞環(huán)境；

　　二、曲水流觴本來(lái)就是給我們觀(guān)賞，陶冶情操的，可是看到河水這么臟，也影響校容的美麗。

　　三、河里的小魚(yú)也是生命，污染了水源就是傷害了小魚(yú)。

　　就此，我向學(xué)校提出幾點(diǎn)建議：

　　一、德育處讓各班班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校的值周生也應對這些隨意亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行扣分處理。

　　二、學(xué)校的綠化管理員如發(fā)現草叢上有垃圾應及時(shí)處理掉，學(xué)生也養成你去我撿的.好習慣。

　　三、學(xué)校的老師、同學(xué)要及時(shí)制止，打掃包干區的人員最好把花壇、小河邊也打掃一下。

　　四、學(xué)�？汕趽Q曲水流觴的水，學(xué)校保潔員也應在打掃衛生時(shí)用工具清走河中的垃圾。

　　望學(xué)校德育處老師盡快實(shí)施，謝謝。

衛生建議書(shū)8

親愛(ài)的20xx級全體同學(xué)們：

　　時(shí)光穿梭，歲月流逝，轉眼間，我們20xx級來(lái)到龍城中學(xué)兩個(gè)月了，為了更好地適用高中的學(xué)習和生活、促進(jìn)我們更加健康、優(yōu)秀的成長(cháng)，我們倡議做到如下：

　　在學(xué)習上：

　　1、針對本次考試認真改錯，總結學(xué)習的經(jīng)驗教訓，制定下一階段的目標、計劃和措施，堅決融入到以后的學(xué)習過(guò)程中。

　　2、利用好早讀。一日之計在于晨，早晨是記憶知識的黃金時(shí)間，抓住了早讀就抓住了記憶的關(guān)鍵時(shí)間。因此，我們應該盡早到教室、高聲朗讀、狂背知識，努力提高早讀的記憶效率。

　　3、努力提高課堂效率。課堂時(shí)間是理解掌握知識的黃金時(shí)間，課堂時(shí)間是一個(gè)學(xué)生和教師作為職業(yè)的全部生命力所在。誰(shuí)不集中精力提高課堂效率，就是犯罪。課上一分鐘，課后一天功。因此，讓我們以高度的注意力集中精力參與課堂學(xué)習：抓住學(xué)習的重點(diǎn)知識、做好課堂筆記、積極參與課堂思考、認真做好每一道題。

　　4、課后及時(shí)復習、做好和改好鞏固習題。學(xué)習過(guò)的知識課后不復習就等于沒(méi)有學(xué)，做題不認真做就等于沒(méi)有做，做錯了題不認真改就等于沒(méi)有做。因此，這就要求我們課后及時(shí)復習知識，獨立認真做作業(yè)，認真改錯解疑。

　　5、雙休日、假期日、空閑時(shí)間積極認真學(xué)習。

　　6、學(xué)習上多與老師和同學(xué)交流學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，積極改進(jìn)自己的學(xué)習。

　　總之，在學(xué)習上我們要展開(kāi)學(xué)習比賽、掀起學(xué)習高—潮，我們比一比看一看哪個(gè)同學(xué)更努力，哪個(gè)班級更優(yōu)秀。

　　在紀律上：

　　1、一個(gè)國家、一個(gè)集體、一個(gè)單位無(wú)規矩不成方圓，均需要規矩和紀律。紀律是戰斗力的保障，嚴明的紀律方能形成強大的戰斗力。因此我們倡議認真遵守學(xué)校一日常規和八大紀律，使我們的'紀律更好。

　　2、上課及時(shí)靜班、遵守課堂紀律，不遲到、不早退，課間文明休息，不追逐打鬧，不在教室門(mén)口和走廊聚堆。上下樓梯靠右行，保持安靜，不起哄滋事。

　　3、鈴聲就是命令，午晚休按時(shí)作息。

　　3、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，文明交往，言行得當。

　　4、在校園絕不使用手機等電子設備，不濫交朋友，一門(mén)心思的用在學(xué)習上。

　　5、不吸煙、不喝酒、同學(xué)之間互相忍讓、不打架。

　　文明規范：

　　1、在校期間要儀容儀表得體，不穿奇裝異服，不戴首飾，不染發(fā)等。養成良好衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣。

　　2、校園必穿校服、帶校牌。

　　3、整理好宿舍內務(wù)，疊好被，掃好地。

　　4、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，杜絕考試舞弊行為。

　　同學(xué)們，冰冷的天氣凍不住我們奮斗的熱情，刺骨的寒風(fēng)刮不倒我們進(jìn)取的決心。頑強拼搏，是我們不變的誓言；追求優(yōu)秀，是我們努力的方向！讓我們從學(xué)習、紀律和文明規范上全面塑造自己，塑造優(yōu)秀的20xx級！為龍城中學(xué)增光添彩！

衛生建議書(shū)9

同學(xué)們：

　　 健康是人類(lèi)生存的根本。有了健康的身體，才會(huì )有充沛的精力進(jìn)行學(xué)習和工作。俗話(huà)說(shuō)：病從口入。所以，我們只有把好食品衛生關(guān)，才能保證自己有一個(gè)強健的體魄。

　　 最近，我們學(xué)校附近有許多小販賣(mài)一些“三無(wú)”食品和現場(chǎng)油炸食品�！叭裏o(wú)”就是無(wú)生產(chǎn)日期，無(wú)質(zhì)量合格證，無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家。有些食品包裝袋里還放一些卡片、玩具等物品，為的就是吸引同學(xué)們去買(mǎi)他們的產(chǎn)品，由于卡片沒(méi)有嚴格消毒，細菌也容易進(jìn)入食品中，質(zhì)量比較低劣，所以造成了第二次污染。這些食品都是用地溝油做的，而且油炸食品是暴露在外面，很容易染上灰塵、細菌等對人體有害的物質(zhì)。反復加熱使用的油里，也會(huì )含有許多致癌物質(zhì)，最后也同食物一起進(jìn)入人體。有些學(xué)生在上學(xué)前或者在放學(xué)后買(mǎi)這些食品。同學(xué)們都愛(ài)吃這些食品，并且上癮。但是吃了這些不衛生的食品會(huì )影響我們的食欲，還會(huì )出現不良癥狀，如胃腸不適、腹瀉等，嚴重的'時(shí)候損害肝臟。直接影響到我們的身體健康。甚至還會(huì )生病。

　　 為了不讓這些食品危害留在我們身邊。所以，我建議：

　　一、加強同學(xué)們的個(gè)人衛生管理和良好的生活習慣。

　　二、多學(xué)習一些關(guān)于安全食品的知識并掌握要求。

　　三、堅決告別“三無(wú)”食品，對暴露街頭的油炸食品說(shuō)“不”。

　　四、如果吃了這些食品的同學(xué)們，感覺(jué)胃腸不適、腹瀉等，應該及時(shí)就醫。

　　五、我們一定要吃有營(yíng)養的食物，如蔬菜、水果等等。

　　同學(xué)們，生命很重要，為了有一個(gè)良好的身體，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓“三無(wú)”食品遠離我們！讓我們永遠有一個(gè)健康的身體。

　　 建議人：李得煜

　　20xx年4月29日

衛生建議書(shū)10

　　小區居民你們好：

　　我是郝穴小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會(huì )活動(dòng)都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區環(huán)境搞好。

　　我們小區有十多年的歷史了，剛開(kāi)始那幾年真是很美麗的小區，可是現在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟我們居民的日常行為有關(guān)��！

　　其實(shí)要說(shuō)我們這里的'物業(yè)公司為小區環(huán)境也做了很多工作，他們在南山修了景色宜人的“景山游園”和休閑小廣場(chǎng)，可我們百姓在受益的時(shí)候，又是怎樣做的呢？有些爺爺、叔叔們，在廣場(chǎng)打撲克、下棋時(shí)經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹(shù)林里“方便”，長(cháng)此以往，這里異味熏人，樹(shù)木和草坪變得枯黃，難道你們就一點(diǎn)不自責自己的不文明行為嗎？

　　去年，XX區城建局又耗資百萬(wàn)在我們北山修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對應，為轄區休閑運動(dòng)的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢？有人隨意往廣場(chǎng)和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢？許多時(shí)候，我們小學(xué)生志愿者和社區物業(yè)人員一起來(lái)清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們日常自覺(jué)保持��！

　　還有一點(diǎn)不能不說(shuō)，現在我們小區養寵物的住戶(hù)太多了，其實(shí)，養寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養狗的主人怎么就不能自覺(jué)呢？

　　現在，我們大連在創(chuàng )建文明城市，那二十字公民基本道德規范和市民文明行為“十個(gè)不”我們小學(xué)生都知道，而你們大人更要做出好榜樣��！

　　普通的小學(xué)生：

　　xxx Xxxx年xx月xx日

衛生建議書(shū)11

尊敬的校長(cháng)：

　　優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。

　　在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的`環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴重后果。

　　針對這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

　　1、開(kāi)展一次保護環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護教室環(huán)境。

　　2、在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。

　　3、每周要進(jìn)行一次保護環(huán)境的標語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護環(huán)境。

　　4、要多提倡同學(xué)們節約紙張，這是保護環(huán)境的好辦法。

　　相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環(huán)境意識逐漸提高，教室的衛生越來(lái)越好。保護環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來(lái)保護我們學(xué)習的環(huán)境吧！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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