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六年級的建議書(shū)

時(shí)間:2020-12-11 16:19:36 建議書(shū) 我要投稿

有關(guān)六年級的建議書(shū)集合五篇

  現如今,建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多,建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么,怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢?以下是小編為大家整理的六年級的建議書(shū)10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)六年級的建議書(shū)集合五篇

六年級的建議書(shū) 篇1

尊敬的學(xué)校校長(cháng):

  您好!

  我即將離開(kāi)母校了,在這六年的小學(xué)生涯中我親眼目睹了學(xué)校里全體師生的所作所為。正所謂國有國法,家有家規,校有校紀,可是我們學(xué)校到處粘貼著(zhù)校園語(yǔ)言“請講普通話(huà),請寫(xiě)規范字”“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”等。但部分老師和學(xué)生卻視而不見(jiàn),高高掛起。因此,我向學(xué)校提出以下建議:

  一、學(xué)校應針對“請講普通話(huà),請寫(xiě)規范字”制定規章制度,對于那些不遵守者要嚴懲不待。

  二、校園內應形成“師生”“生生”互相監督的氛圍。對于做得好的個(gè)人和班級要給予一定的獎勵。

  三、學(xué)校針對“請講普通話(huà),請寫(xiě)規范字”要多組織一些競賽性的活動(dòng),以增加師生的積極性和意識,促進(jìn)大家的樂(lè )學(xué)及不經(jīng)意的學(xué)習,真正講好普通話(huà),寫(xiě)好規范字。

  快畢業(yè)的我,沒(méi)有什么禮物獻給學(xué)校,望我這小小的建議能給學(xué)校帶來(lái)更大的喜悅、收獲。

六年級的建議書(shū) 篇2

尊敬的校長(cháng)先生:

  我是本校一名六年級的學(xué)生,我們的學(xué)校道路整潔,綠化繁多,給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。但是,再好的地方也有美中不足之處,這些美中不足之處使我們心目中學(xué)校的完美形象大打折扣。

  樓梯口衛生間里的水龍頭無(wú)時(shí)不在“嘩嘩”歌唱,并且它沒(méi)有一個(gè)“聽(tīng)眾”,只有“孤樂(lè )自賞”,珍貴的水資源就這樣浪費掉了。每當同學(xué)洗手時(shí),總愛(ài)把水開(kāi)到最大,讓水花濺到別人身上,但在自己得到快樂(lè )的同時(shí),大量的水資源被浪費了。

  誰(shuí)是萬(wàn)物都需要的珍貴資源,動(dòng)物需要水,植物需要水,人更需要水。珍惜水,這是人人都明白的道理,可是,要做到為什么那么難呢?我想,之所以會(huì )發(fā)生浪費誰(shuí)的現象,是因為同學(xué)對珍惜水的意志還不堅實(shí),沒(méi)有養成節約用水的習慣。

  我作為一名小學(xué)生,以自己的思想對您提出以下幾點(diǎn)建議:

  1、在水池邊多增加一些關(guān)于愛(ài)護水資源的告示牌。

  2、利用星期一講話(huà)時(shí)間,強調關(guān)于珍惜水資源的口號。

  3、讓班主任知道低年級學(xué)生如何正確使用水龍頭并節約用水。

  4、在美術(shù)課上讓同學(xué)之作“節約用水”的牌子,讓思想真正深入人心。

  珍惜水資源需要大家一起行動(dòng),每天節約一滴水,一年就是三百六十滴水,從微乎其微到日積月累,節約每一滴水,共同努力。

六年級的建議書(shū) 篇3

敬愛(ài)的領(lǐng)導:

  您好!感謝您在百忙之中能閱讀這封信。我即將小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)母校;仡櫸迥陙(lái)的小學(xué)生涯,母校的領(lǐng)導和老師對工作認真負責的敬業(yè)精神讓我敬佩,還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)、嚴格的.紀律必將對我以后的學(xué)習有著(zhù)很大的幫助。我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提幾條建議:

  1、開(kāi)放圖書(shū)館,增加圖書(shū),給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機會(huì )。每隔一段時(shí)間進(jìn)一批新書(shū)。因為惟有閱讀,才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。還能對課內的知識進(jìn)一步鞏固,使同學(xué)們的學(xué)習有所提高。

  2、我們的祖國不需要只會(huì )高談闊論、紙上談兵的庸才,因此,我建議學(xué)校多開(kāi)展課外活動(dòng),給每個(gè)年級,每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè ),健康成長(cháng)。讓同學(xué)們走出分數的繩索,走出校園,走進(jìn)巧奪天工的大自然,走進(jìn)充滿(mǎn)競爭的社會(huì ),培養學(xué)生的自立能力。

  3、每周給同學(xué)們多安排計算機課,F在是信息時(shí)代,應該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識,讓同學(xué)們學(xué)會(huì )上網(wǎng)、查資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。

  4、把實(shí)驗室開(kāi)放起來(lái),不然上自然課的時(shí)候,不管老師怎么費盡口舌,我們難免也會(huì )有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗室開(kāi)放了,我們有不懂的問(wèn)題做一下實(shí)驗就知道了,而且記憶非常深刻。

  5、要盡量減輕同學(xué)們課外作業(yè)的負擔。

  敬愛(ài)的校長(cháng),我的建議可行嗎?衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。

  此致

敬禮

  祝:全體老師工作順利!身體健康!

六年級的建議書(shū) 篇4

敬愛(ài)的校領(lǐng)導:

  我是一個(gè)六年級學(xué)生,即將小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)母校。心中有些戀戀不舍,但是為了使母校的明天更美好,我希望您在百忙之中能抽時(shí)間看看我的建議:

  一、增加電腦課

  現在是科技突飛的信息時(shí)代,在電腦上我們可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識,從互聯(lián)網(wǎng)上可以更多地了解社會(huì ),了解世界。所以我建議母校把一周一節改為一周兩節。

  二、保護綠色,反對破壞綠色的不文明行為

  據統計,我國現在水土流失面積達40%,沙漠和沙化面積達160萬(wàn)平方公里,每年損失土壤大5。5億噸!這些數字告戒人們要保護綠色。為此,我向母校建議:

  每年植樹(shù)節開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng);開(kāi)展“保護綠色”的主題隊會(huì ),評出“綠色小衛士”。這樣促進(jìn)小學(xué)生環(huán)保意識!

  三、黑板改成白板

  多年來(lái)學(xué)校使用粉筆寫(xiě)字,在擦黑板的時(shí)候,粉筆灰在空中翩翩起舞,對老師同學(xué)的身體造成傷害。使用白板,用水彩筆在上面寫(xiě)字,一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有?梢詼p少粉筆灰對我們的傷害,所以我建議校長(cháng)您能把黑板改成白板。

  以上是我對母校的幾點(diǎn)建議,衷心希望母校能考慮并采納我的建議。

六年級的建議書(shū) 篇5

尊敬的校長(cháng):

  我是本校六(5)班的一名學(xué)生。據統計,如果世界上一共有5份水資源,而能讓人類(lèi)飲用的只有一份。在其他4份水資源當中,還有1~2份水資源是被污染的。人類(lèi)的水資源十分有限,可我發(fā)現學(xué)校中有浪費水的不良習慣,十分痛心。 在上廁所洗手時(shí),浪費了水;在飲水機旁洗杯子、倒水時(shí),浪費了水;在食堂旁的水槽洗手時(shí),也浪費了水……這么多水是被同學(xué)們漫不經(jīng)心地玩耍、嬉鬧時(shí)浪費了。大自然越來(lái)越憤怒,而我,也越來(lái)越痛心。

  那么,要怎樣扭轉局面呢?“從小做起,從我做起”,我為學(xué)校想出了一些減少水資源被浪費的方法:

  1、在洗手池、飲水機、水槽附近貼上一些幽默、風(fēng)趣的珍惜水資源的宣傳語(yǔ)。

  2、加強學(xué)生的環(huán)保意識,鼓勵大家向身邊的人宣傳環(huán)保、節約的生活習慣。

  XX年11月13日

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