有關(guān)建議書(shū)
在現在的社會(huì )生活中，建議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，建議書(shū)是個(gè)人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時(shí)使用的一種書(shū)信。來(lái)參考自己需要的建議書(shū)吧！以下是小編為大家收集的有關(guān)建議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)建議書(shū)1
各位老師、同學(xué)們：
生命高于一切，安全重于泰山。關(guān)注師生的安全、讓大家快樂(lè )地工作和學(xué)習，是學(xué)校最為重視的事情。根據我校實(shí)際，現向全體師生鄭重發(fā)出倡議：增強防范意識，關(guān)注五大安全。
1、交通安全：
�、僮呗芬呷诵械�，穿越馬路要走斑馬線(xiàn)，過(guò)馬路做到一停二看三通過(guò)，不在公路上追逐打鬧。
�、谧袷亟煌ǚㄒ�，紅燈停、綠燈行、黃燈記得等一等。
�、鄢塑�(chē)要文明有序，尊老愛(ài)幼，不搶占座位，不把手、頭伸出車(chē)窗外。
�、軐W(xué)生在規定的時(shí)間來(lái)上學(xué)，不要過(guò)早地到學(xué)校;周末出門(mén)活動(dòng)要注意外出的安全。
上學(xué)、放學(xué)要直接到校、到家，不能在路上逗留、玩耍。
2、飲食安全：
�、俨槐╋嫳┦�，注意飲食規律性。
�、诓怀詿o(wú)證攤販的不潔食物，不吃“三無(wú)”食品。
�、圩⒁怙嬎l生，不吃不干凈的水或飲料。
3、用電安全：
�、俨坏礁邏弘娋�(xiàn)下玩耍，不隨意觸摸電源和線(xiàn)頭，不要用濕手接觸燈口、開(kāi)關(guān)和插座等電氣設備，不要玩弄電器設備。
�、趪澜驹诔睗竦�.地面上觸動(dòng)帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。
4、校園內外活動(dòng)安全：
�、僭趯W(xué)校體育課、活動(dòng)課中講文明，不做危險的動(dòng)作和游戲。
�、谖拿餍菹�，不在課間、午間追跑、打鬧，做危險的游戲。
�、圻h離毒品，不到酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不健康的網(wǎng)絡(luò )信息。
�、懿粩y帶危險玩具上學(xué)，與同學(xué)和睦相處，互相謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。
�、輰W(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救自護，發(fā)現安全隱患，要及時(shí)向老師、家長(cháng)或有關(guān)部門(mén)報告
5、居家安全：
小學(xué)生單獨在家，不隨便讓陌生人進(jìn)家門(mén)。路遇陌生人搭腔不要隨便理睬，更不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的利益隨便相信別人，一旦上當受騙要冷靜、學(xué)會(huì )求助，要培養自我保護意識。
各位老師、全體同學(xué)們，安全工作關(guān)系到我們每個(gè)人一生的幸福，現在學(xué)校鄭重向全體師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，共建安全和諧校園，讓每個(gè)孩子都健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
有關(guān)建議書(shū)2
如今經(jīng)濟發(fā)達的地球，從表面上看，雖然環(huán)境優(yōu)美，景色迷人小學(xué)作文 ，但是有著(zhù)十分重大的隱患，估計到很久以后，地球的土地大約一半就可能面臨沙漠化的'危險。舉一個(gè)例子：我們這里的長(cháng)安河以前湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)，小蝦都在水里快活的游著(zhù)，可是現在的水都變黃了，小魚(yú)，小蝦都快死了，這樣還讓我們的地球母親多了一條疤痕。這都是我們這些號稱(chēng)萬(wàn)物之靈的人類(lèi)制造出來(lái)的，人類(lèi)總喜歡砍伐樹(shù)木，人類(lèi)還喜歡建立化工廠(chǎng)，房子等建設，亂排有毒的液體，人類(lèi)還過(guò)度開(kāi)采石油礦藏，大自然對人類(lèi)一直毫無(wú)怨言，有求必應，這更滋長(cháng)了人類(lèi)的貪欲。
你們居住的性球已經(jīng)傷痕累累了，其實(shí)我們要征服大自然，就必須學(xué)會(huì )尊重大自然。因此，我為你們提出了一些建議：
1、不能亂扔垃圾；將垃圾各自分類(lèi)投放，變廢成寶。使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
2、少用一次性用品，例如：一次性餐具，多使用耐用品，減少白色污染。
3、講衛生，愛(ài)樹(shù)木，不亂砍樹(shù)木，不踩傷花花草草。
4、節約用水，隨時(shí)要關(guān)上水龍頭。
我希望全人類(lèi)都遵循這些建議。
有關(guān)建議書(shū)3
全校少先隊員：
地球，這位人類(lèi)的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀(guān)，和藹可親！她無(wú)私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴重威脅．作為地球村的小公民，我們有責任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護我們的環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的.家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議：
同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧．我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有了地球，我們無(wú)處可去．相信只要我們努力，地球會(huì )重新煥發(fā)生機，重新美麗的！
全體少先隊員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(cháng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應該保護環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識，收聽(tīng)、收看廣播保護節目，閱讀環(huán)境知識讀物、報紙，與同學(xué)、朋友和家長(cháng)討論環(huán)境保護知識，與破壞環(huán)境的現象作斗爭。
二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(cháng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買(mǎi)有“環(huán)境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類(lèi)處理垃圾，把舊書(shū)本、報紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
六、保護野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
朋友們，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的家園吧！
有關(guān)建議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
到目前為止，小組合作學(xué)習的教學(xué)模式在我校已開(kāi)展近三年了，通過(guò)實(shí)踐許多老師也都認為小組合作學(xué)習是有效的，但往往又在組織實(shí)施的過(guò)程中顯的力不從心，不能持之以恒。其實(shí)我認為小組合作學(xué)習是一種全新的教育教學(xué)理念，它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學(xué)生對學(xué)習的認識和教師對教學(xué)的`認識都提出了更高的要求。但我們在實(shí)施的過(guò)程中卻往往乎視了這兩點(diǎn)。
首先我們來(lái)看一下教學(xué)的主體——學(xué)生。當我們去杜郎口中學(xué)參觀(guān)的時(shí)候，我們大家可能都會(huì )說(shuō)，如果我們的學(xué)生像這里的學(xué)生一樣的話(huà)，我們會(huì )教的更好。所以說(shuō)小組合作學(xué)習首先要改變學(xué)生的思想意識，要實(shí)現三個(gè)轉變：
一是由知識型的人才向學(xué)習型的人才轉變，當今社會(huì )需要的是會(huì )學(xué)習的人；
二是學(xué)生對老師認識的轉變，老師不再是簡(jiǎn)單的知識傳授者，而是教育教學(xué)的指導者與服務(wù)者，老師是為學(xué)生服務(wù)的，在學(xué)習上要學(xué)會(huì )向老師要服務(wù)。而不是被動(dòng)的被老師服務(wù)。
三是由重知識到重做人的轉變。學(xué)生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學(xué)會(huì )做人，也就是說(shuō)學(xué)習做人比學(xué)習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學(xué)習，先做人”，也就是說(shuō)我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會(huì )做人了，知識你不用去教他自己也會(huì )主動(dòng)去學(xué)。這三個(gè)轉變是實(shí)行小組合作學(xué)習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個(gè)方面。我要講的第二個(gè)方面是小組的建設與實(shí)施。
其實(shí)我要講的這些也談不上是什么經(jīng)驗，只是我平時(shí)的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來(lái)和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。
建議人：xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)建議書(shū)5
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
我是一名來(lái)自船寮小學(xué)的一名小學(xué)生。目前在浙江，由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種環(huán)境污染問(wèn)題處處可見(jiàn)。如：工廠(chǎng)排出的有毒煙塵，日益增多的汽車(chē)排出的尾氣使空氣質(zhì)量快速下降；工業(yè)廢水和生活污水排入河道，使河道變黑發(fā)臭，部分城鎮自來(lái)水達不到標準；生活垃圾和建筑垃圾隨處傾倒；白天，高大建筑物的玻璃墻反射出刺眼的亮光；到了夜晚，閃爍的霓虹燈和噪聲使人無(wú)法入睡……
也許人們都一致認為地球上的海洋、陸地、天空是無(wú)限大的，所以從不擔心把千萬(wàn)噸送到天空去，又把數億噸的垃圾倒進(jìn)海洋。然而這一理解是錯誤的，這種情況會(huì )導致環(huán)境越來(lái)越差。當然，現在知道這一事實(shí)還不算晚，只要我們珍惜自然資源，具體應該怎么做呢？因此，我提幾點(diǎn)個(gè)人的建議，希望您能夠采納。
一、節約電能。據美國的'能源部門(mén)計算，使用高效節能泡代替傳統燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。
二、節約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。據統計，回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17課大樹(shù)。
三、垃圾分類(lèi)處理。垃圾分類(lèi)處理可以收回寶貴的資源。所以我們可以在家里準備不同顏色的塑料袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，盡量做到變廢為寶。
以上是我的一些想法和建議，希望您能夠在百忙之中看一看。
xx
20xx年2月29日
有關(guān)建議書(shū)6
敬愛(ài)的舟山市市民：
你們好!我是沈家門(mén)二小的一名普普通通的學(xué)生。
我們生長(cháng)在這個(gè)美麗而又富饒的地球上，是地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。然而，在此同時(shí)，我們卻不顧后果的破壞各種資源，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難。在大街上，一些在亂扔垃圾的人屈指可數，還有一些不講衛生的人隨地吐痰，一個(gè)個(gè)細菌蔓延開(kāi)來(lái)，使人膽戰心驚。沈家門(mén)近幾年來(lái)，氣溫在逐漸上升，不再是冬暖夏涼之地，這還不是人們?yōu)E用電資源造成的。夏天，每家每戶(hù)都開(kāi)著(zhù)空調，雖然解決了一時(shí)危機，但給許多人都造成了危害。來(lái)到大海邊，海面上漂浮著(zhù)許多雜物，有罐頭、水果皮、食品包裝袋，甚至還有一些居民扔掉的'剩飯和剩菜。大海也不是以前的原樣了，在汽油的污染下，原本藍色的海水變成了黑通通的了，見(jiàn)了使人害怕。這都是一些捕魚(yú)的漁民捕魚(yú)時(shí)留下來(lái)的汽油。嘿，這是可憐了這海水!為此，我向您誠懇地提出了以下建議：
1、請讓垃圾回到自己的家，亂扔垃圾不但影響市容，還污染了環(huán)境，請市民們不要亂扔垃圾，更不要扔到海邊。
2、建議市民們自己組織一個(gè)環(huán)保隊，去尋找身邊亂扔垃圾的人，并進(jìn)行教育和提醒。
3、市民們要在馬路周?chē)喽嘀矘?shù)，樹(shù)會(huì )吸收氧氣吐出二氧化碳，時(shí)空氣更清新。
4、建議漁民們使用一些好漁船，使汽油不會(huì )漏到海里去。
如今，創(chuàng )衛口號喊得響響的，可是這些不文明的舉動(dòng)常常出現在我們眼簾，希望以后廣大群眾能夠愛(ài)護珍惜自然資源，讓我們的地球母親不再哭泣，煥發(fā)以前年輕美麗的容姿。
有關(guān)建議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我國改革六十年，生活越來(lái)越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們人類(lèi)。地球雖然無(wú)言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報復和懲罰。在各種災難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類(lèi)極其渺小，當我們在追究原因時(shí)，往往忘記了這正是人類(lèi)自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類(lèi)只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著(zhù)電燈、電視的房間里卻長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所;
2、愛(ài)護公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應該愛(ài)護公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費，沒(méi)用完的'紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費。
保護環(huán)境是人人有責的，讓我們一起來(lái)保護地球吧!為了我們的未來(lái)，一定要保護好地球。
建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項工作，完成某項任務(wù)等而提出合理化的意見(jiàn)，建議時(shí)使用的一種文體，也叫意見(jiàn)書(shū)。有關(guān)環(huán)保的建議書(shū)內容如下。
有關(guān)建議書(shū)8
為了甲、乙雙方在友愛(ài)鎮項目上取得成功合作，保障項目開(kāi)發(fā)順利實(shí)施，我方建議甲、乙雙方可采用以下三種方式進(jìn)行合作： 方式一：項目建筑設計合作方式
方式二：項目全程策劃合作方式
方式三：項目全程策劃及銷(xiāo)售委托代理合作方式
各合作方式具體內容如下(以下所稱(chēng)甲方指本項目投資方，乙方指西華大學(xué)房地產(chǎn)研究所)。
方式一：項目建筑設計合作方式
一、 乙方工作內容
1.概念性功能定位建議
乙方負責項目的實(shí)地踏勘，場(chǎng)地現狀調查與研究，定位研究，功能確定，并考慮項目的以下特征：
(1)基地的獨特引人之處 ;
(2)地理位置的`關(guān)聯(lián)資源 ;
(3)充爭認識市場(chǎng)的競爭性、項目的機遇與劣勢 ;
(4)對當地相似的一些在建項目進(jìn)行調查;
(5)深化系列產(chǎn)品，將項目市場(chǎng)戰略定位于具有獨特性、創(chuàng )新性.
2.概念性總體規劃
(1)區位分析，描述其周?chē)貕K資產(chǎn)和競爭者，交通狀況等;
(2)基地分析(包括用地分析、景觀(guān)分析、市政工程等);
3)概念性規劃總平面 ;
(4)各個(gè)區域的初步概念性建筑規劃;
(5)分類(lèi)描述建筑設計和主要產(chǎn)品類(lèi)型，明確設計理念和方向;
(6)景觀(guān)的概念性規劃、分析及具體描述 ;
(7)基地內部交通分析;
(8)設計描述，包括規劃介紹、設計概念、管理及市場(chǎng)定位、市場(chǎng)競爭分析，用地分析和建筑形態(tài)分析數據表;
(9)初步的財務(wù)分析并按照設計規范制作相應的設計圖冊.
二、合作方式
甲方擬定相應的設計任務(wù)書(shū)，并同乙方簽訂設計委托合同，由乙方以包干價(jià)執行本項目規劃設計。
三、項目設計方案的費用
本項目總概念方案設計包干費用為： 6元/平方米(按照實(shí)際建筑面積單位為基數)， 除本合同約定的可調整情況以外費用不變。
方式二：項目全程策劃合作方式
一、乙方工作內容
1、房地產(chǎn)市場(chǎng)研究：投資環(huán)境分析、市場(chǎng)調查和分析、周邊競爭樓盤(pán)調查;
2、項目區域分析;
3、項目SWOT分析;
4、項目定位分析：市場(chǎng)細分、目標市場(chǎng)定位、客戶(hù)定位、建筑規劃定位，建筑功能定位、園林景觀(guān)定位、案名定位;
5、項目總體規劃布局：多方案初步規劃、設計與調整建議，建筑設計建議(總平布置、交通分析、功能分區、立面、園林、景觀(guān)等)、戶(hù)型設計建議;
6、項目投資分析：銷(xiāo)售價(jià)格確定、成本分析、資金使用、籌措、融資分析;
7、項目實(shí)施計劃與控制：項目進(jìn)度計劃與控制、工程建設計劃與控制、資金使用計劃;
8、財務(wù)分析：盈利能力分析、償債能力分析、不確定行分析;
9、營(yíng)銷(xiāo)策劃：營(yíng)銷(xiāo)整體規劃;價(jià)格策略執行計劃;
10、風(fēng)險控制措施及建議.
二、合作方式
1、乙方提供項目策劃報告書(shū)。
2、在策劃書(shū)完成后，乙方為甲方做方案匯報和相關(guān)疑問(wèn)的解答。
3、在方案實(shí)施過(guò)程中為甲方提供部分咨詢(xún)服務(wù)。
三、費用收取
甲乙雙方采用包干制方式合作，乙方收取甲方20萬(wàn)元作為本項目策劃的傭金。
方式三：項目全程策劃及銷(xiāo)售委托代理合作方式
一、 乙方工作內容
1、房地產(chǎn)市場(chǎng)研究：投資環(huán)境分析、市場(chǎng)調查和分析、周邊競爭樓盤(pán)調查;
2、項目區域分析;
3、項目SWOT分析;
4、項目定位分析：市場(chǎng)細分、目標市場(chǎng)定位、客戶(hù)定位、建筑規劃定位，建筑功能定位、園林景觀(guān)定位、案名定位;
5、項目總體規劃布局：多方案初步規劃、設計與調整建議，建筑設計建議(總平布置、交通分析、功能分區、立面、園林、景觀(guān)等)、戶(hù)型設計建議;
6、項目投資分析：銷(xiāo)售價(jià)格確定、成本分析、資金使用、籌措、融資分析;
7、項目實(shí)施計劃與控制：項目進(jìn)度計劃與控制、工程建設計劃與控制、資金使用計劃;
8、財務(wù)分析：盈利能力分析、償債能力分析、不確定行分析;
9、營(yíng)銷(xiāo)策劃：營(yíng)銷(xiāo)整體規劃;價(jià)格策略執行計劃;物業(yè)準備工作計劃;銷(xiāo)售準備工作計劃;項目包裝策劃;廣告宣傳策劃;銷(xiāo)售活動(dòng)策劃;
10、風(fēng)險控制措施及建議。
(二)、銷(xiāo)售實(shí)施
全面代理樓盤(pán)銷(xiāo)售，負責組建銷(xiāo)售團隊，完成整個(gè)樓盤(pán)銷(xiāo)售回款等工作。
方式
1.乙方提供項目策劃報告書(shū)，并對策劃內容提供咨詢(xún)輔導;
2、策劃階段乙方采取專(zhuān)案小組的工作方式為甲方提供系列服務(wù)，專(zhuān)案小組包括市場(chǎng)調研人員、策劃人員，創(chuàng )意文案人員及設計人員等，集體向甲方提供服務(wù);
3、銷(xiāo)售實(shí)施階段乙方組織相應人員全面實(shí)施樓盤(pán)銷(xiāo)售。
三、費用收取
1、策劃費用按項目銷(xiāo)售總金額的萬(wàn)分之十五收取，原則上不超過(guò)30萬(wàn)元。
2、銷(xiāo)售代理傭金：按本項目實(shí)際銷(xiāo)售總額的2.5%提取代理傭金，(含廣告費)。
備注：
上述合作方式為地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)界慣例模式，僅供甲、乙雙方參考，本項目具體合作模式須甲、乙雙方進(jìn)一步商討并確定!
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)建議書(shū)9
廣大市民們：
你們好!
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變得稀稀疏疏；地球那飽滿(mǎn)的身軀變得骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的`面孔變得皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!
看看我們身邊：一些工廠(chǎng)為了自身的利益，肆意破壞自然資源，那原本清澈見(jiàn)底的小溪，碧波蕩漾的河水，現在變得混濁不堪、臭氣熏天!馬路上的那些川流不息的汽車(chē)尾部，噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞了城市的環(huán)境，毀壞著(zhù)人們的身心!
為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容，我還想向大家發(fā)出一些忠告：
1、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!
2、出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，以免浪費一度電!
3、洗完手請立即關(guān)水龍頭，以免浪費一滴水!
4、不要在公共場(chǎng)所吸煙，既對自身不好，還污染空氣!
5、養寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景!
6、我們要愛(ài)護樹(shù)木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地，種一棵樹(shù)就開(kāi)辟了一片新藍天!
9、一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的，它大約0.4克�？墒俏覀兠刻熘幌M一個(gè)，就會(huì )產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染!
10、每個(gè)人都有享受一次性筷子的權利�；蛟S你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用過(guò)一次，我國也得砍掉15萬(wàn)棵生長(cháng)了20年的大樹(shù)。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達200萬(wàn)立方米。這足以讓長(cháng)江泛濫洪水。你能說(shuō)，環(huán)境問(wèn)題與白色垃圾無(wú)關(guān)嗎?所以避免白色污染!
以上是我的建議，也許不夠成熟，但還是希望你們考慮考慮。也許我的寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認真對待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!
六年2班 XXX 20xx年11月4日
有關(guān)建議書(shū)10
親愛(ài)的同學(xué)們：
有一幅對聯(lián)是這樣寫(xiě)的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，咱們管才安全，下聯(lián)是：事端風(fēng)險，你查、我查，人人查才無(wú)事”，橫批：安滿(mǎn)是天！一句“強化安全認識，前進(jìn)避險才能”就顯得尤為重要！
安全，關(guān)于咱們校園來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的論題，也是一個(gè)永久的主題。安滿(mǎn)是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是利在當時(shí)，功在千秋的大事。安滿(mǎn)是校園作業(yè)的條件，沒(méi)有安全XXX的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。因而，校園領(lǐng)導深入領(lǐng)會(huì )安全的重要性，真實(shí)把安全作業(yè)落到實(shí)處，讓安全作業(yè)獲得實(shí)真實(shí)在的作用。
在3。11日本強震海嘯中，宮城縣戶(hù)倉小學(xué)，距離海岸只是100米，校園共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒(méi)來(lái)上課，在校孩子們悉數生還。當天海嘯前首要產(chǎn)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著(zhù)，孩子們跑到校園操場(chǎng)，然后爬到校園后邊的山上。他們是依照日本應對海嘯的規范流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì )重復演練的分散方法。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規定。激烈的'安全認識和嫻熟規范的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能拯救人的生命。
或許，你會(huì )認為安全標題離咱們很遠，有的同學(xué)心里或許會(huì )說(shuō)：“我很安全��！沒(méi)必要這樣聲勢浩大地教育我吧？”真實(shí)否則。想想本身的行為，不也有許多安全風(fēng)險嗎？一至十班的車(chē)區在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著(zhù)車(chē)就沖下來(lái)，在你很拉風(fēng)的一起有沒(méi)有想過(guò)假設先著(zhù)地的不是車(chē)輪會(huì )怎樣？曾經(jīng)看見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上焚燒玩，莫非你還真的認為會(huì )“野火燒不頸嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)分有沒(méi)有想過(guò)球砸到人群里會(huì )是怎樣個(gè)結果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨過(guò)馬路防護攔；看到路上車(chē)輛不多，等不住就倉促橫穿馬路，有些同學(xué)上下樓梯偏靠左面行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔馳、打鬧、游玩，然后導致彼此磕碰而受傷。血的經(jīng)驗不能再有一次，悲慘劇不能重演，為了防備此類(lèi)事情產(chǎn)生，咱們一定要建立安全認識，掌握一些必要的衛生常識、安全防衛常識及應急避險技術(shù)，然后前進(jìn)自我維護才能。
20xx年3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，文章中心主題是“強化安全認識，前進(jìn)避險才能”。在安全日降臨之際，咱們即將展開(kāi)安全常識宣揚、安全分散演練、“校園安全風(fēng)險我發(fā)現，家庭安全風(fēng)險我排查”活動(dòng)，一起咱們更要將安全認識和行為作為一種習氣進(jìn)行養成。咱們需求養成的安全好習氣有：恪守交通規則；不玩火；放學(xué)次第離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓?zhuān)辉鰪姲踩宰o認識；不做風(fēng)險動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長(cháng)或教師打招呼。
同學(xué)們：當你在謀劃著(zhù)新的一天的學(xué)習和日子時(shí)，是否想到了安全？當你在傾聽(tīng)勸說(shuō)時(shí)，是否想到它是用血的經(jīng)驗凝成的？當你對他人提示或勸告不認為然的時(shí)分，是否想到因為一時(shí)的忽略，一次的失誤，或許會(huì )給自己帶來(lái)苦楚，給家人蒙上暗影，給社會(huì )帶來(lái)?yè)�，給國家形成丟失？避險不是辟邪，是需求咱們加強留心來(lái)前進(jìn)防患認識的。
最終，作為讀書(shū)人，讓咱們把這句“安全無(wú)小事，風(fēng)險便是事端”記在心中。
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我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。但作為一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的.。
(五)希望學(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對
農村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績(jì)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù)，怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課，多指導他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營(yíng)養，初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè )，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
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尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是六年級的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習。生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，
筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。地上滿(mǎn)是紙團，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)。水龍頭不停的.流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向。一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了…… 為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向學(xué)校提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識。
2.在學(xué)校加強管理。對珍惜資源的班級進(jìn)行適當獎勵，對不良行為合理批評。
3.在班里設立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源是可恥的，從而自愿加入到節約資源的行列中。
希望學(xué)校領(lǐng)導能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
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一、項目區基本情況
XX鎮XX自然風(fēng)景區海拔2303米，由于地質(zhì)地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分布，使項目區形成灌叢，森林和亞高山草甸三大生態(tài)系統，是華北保存最完好的生態(tài)區域，素有華北“小西-藏”之稱(chēng)，是避暑休閑和旅游的最佳地方。項目毗鄰北京，除得天獨厚的外，環(huán)境優(yōu)美，氣候溫和，通訊便利，交通方便，開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)和潛力巨大。
二、項目建設的依據
XX鎮是中華三祖文化的發(fā)祥地，修護及人文旅游景點(diǎn)初具規模，每年到XX尋根祭祖的游人絡(luò )繹不絕，而與之相匹配的.休閑生態(tài)游才剛剛起步。為此，XX鎮黨委、政府將旅游產(chǎn)業(yè)化做為今后幾年的優(yōu)先發(fā)展方向，尤其將XX九龍洼避暑休閑開(kāi)發(fā)做為三祖的延伸，使旅游產(chǎn)業(yè)真正成為帶動(dòng)當地經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
三、項目建設的必要性
從國際看，在全球逐步變暖的趨勢和背景下，世界各地的避暑型氣候資源已經(jīng)屬于越來(lái)越緊缺和珍貴的生態(tài)環(huán)境資源。目前，香港佳頓集團有限公司就對項目區及其周邊地區開(kāi)發(fā)表示了濃厚興趣，并與鎮政府簽署了有關(guān)協(xié)議。
從國內看，隨著(zhù)全國氣溫的不斷上升，許多城市已成“火爐”，甚至包括一些北方城市。而XX自然風(fēng)景區卻以涼爽宜人的氣候，打出“清涼氣候牌”吸引著(zhù)國內“火爐”城市的人們紛紛涌入。針對這一現象，XX鎮可以打造依托森林草甸資源、氣候資源，在項目區修建、酒店、鄉村旅舍等高中檔的住宿場(chǎng)所和狩獵嘗跑馬場(chǎng)等休閑娛樂(lè )設施。
四、項目建設內容
1、擬修建一處。內設四星級酒店二處、當地特色的農家小院十處、旅游產(chǎn)品專(zhuān)營(yíng)店一處、綜合管理辦公樓一座;
2、新建狩獵嘗跑馬嘗過(guò)山索道各一處;
3、附屬設施：道路、臺階、護欄等。
五、項目建設期限
從20xx年起至20xx年止，共計4年。
20xx年，為規劃設計階段;20xx年，為主體施工建設階段;2012年主體完善和配套建設階段;20xx年試點(diǎn)運營(yíng)和投入使用階段。
六、項目建設投資與資金籌措
預計總投資2億元，其中主體工程1.6億元，附屬設施0.3億元，其它0.1億元。
項目建設資金由承擔單位統一籌措。其中擬貸款1.5億元，自籌0.5億元。
七、經(jīng)濟效益分析(略)
第一章 項目簡(jiǎn)介1、
2、項目建設單位和負責人、項目責任人
3、編制依據
4、5、主要結論和建議
第二章 項目建設單位概況
1、項目建設單位與職能
2、項目實(shí)施機構與職責
第三章 項目建設的必要性
1、項目提出的背景和依據
2、現有信息系統裝備和信息化應用狀況
3、信息系統裝備和應用目前存在的主要問(wèn)題和差距
4、項目建設的意義和必要性
第四章 需求分析
1、與政務(wù)職能相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題和政務(wù)目標分析
2、業(yè)務(wù)功能、業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)量分析
3、信息量分析與預測
4、系統功能和性能需求分析
第五章 總體建設方案
1、建設原則和策略
2、總體目標與分期目標
3、總體建設任務(wù)與分期建設內容
4、總體設計方案
第六章 本期項目建設方案
1、建設目標與主要建設內容
2、標準規范建設
3、和數據庫建設
4、和應用系統建設
5、網(wǎng)絡(luò )系統建設
6、數據處理和存儲系統建設
7、安全系統建設
8、其它(終端、備份、運維等)系統建設
9、主要軟硬件選型原則和軟硬件配置清單
10、機房及配套工程建設
第七章 環(huán)保、消防、職業(yè)安全、職業(yè)衛生和節能
1、環(huán)境影響和環(huán)保措施
2、消防措施
3、職業(yè)安全和衛生措施
4、節能目標及措施
第八章 項目組織機構和人員
1、項目領(lǐng)導、實(shí)施和運維機構及組織管理
2、人員配置
3、人員培訓需求和計劃
第九章 項目實(shí)施進(jìn)度
第十章 投資估算和資金籌措
1、投資估算的有關(guān)說(shuō)明
2、項目總投資估算
3、資金來(lái)源與落實(shí)情況
4、中央對地方的資金補貼方案
第十一章 效益與風(fēng)險分析
1、項目的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益分析
2、項目風(fēng)險與風(fēng)險對策
有關(guān)建議書(shū)14
我發(fā)現我們的日常生活中有不少白色垃圾大量涌現、空氣不新鮮、河水變得渾濁，令人入目不堪。拿我的家鄉來(lái)說(shuō)。
以前我家鄉的河水清澈得像一面明鏡，還能看見(jiàn)幾只魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，河面上盤(pán)空飛著(zhù)幾只蜻蜓，仿佛成語(yǔ)故事的"蜻蜓點(diǎn)水"�？墒乾F在河水變的'渾濁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出一陣陣惡臭，河面上還漂浮著(zhù)幾只死魚(yú)，它們翻著(zhù)白眼，挺著(zhù)肚皮，好像在說(shuō)："這都是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境的結果."還有那些花草樹(shù)木，本來(lái)都是綠草如茵、繁花似錦、古樹(shù)參天�？涩F在鮮花被隨意采摘，被當做裝飾擺放在家里，綠草被隨意踐踏，還被當做睡覺(jué)的毯子，而大樹(shù)被伐木工人砍伐，用來(lái)賣(mài)錢(qián)。鮮花在呼吁："我不想離開(kāi)兄弟姐妹。"，綠草在求救："我快被壓的喘不過(guò)氣了。"，大樹(shù)在哭喊："我不想離開(kāi)大地母親。"
人類(lèi)啊，醒醒吧。好好聽(tīng)一聽(tīng)大自然的聲音吧！好好想一下，如果沒(méi)有植物、動(dòng)物、水資源、空氣、五谷雜糧人類(lèi)是不可能存活下來(lái)。不是有一句話(huà)說(shuō)："善待地球就是善待自己。"
我希望我們重新開(kāi)始保護環(huán)境，能將渾濁的河水恢復原貌，不要隨意踐踏小草，重新種植綠化。
有關(guān)建議書(shū)15
愛(ài)戴的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
現在，氣候開(kāi)端轉暖，一些學(xué)生、兒童私自到江河、溪水、水庫游水的現象有所產(chǎn)生。多年來(lái)，溺水事端一直是中小學(xué)生、幼兒園兒童非正常逝世的頭號殺手。溺水事端一直是我國中小學(xué)生非正常逝世的頭號殺手。據統計，全國中小學(xué)生每年非正常逝世約有5—6萬(wàn)人，而因溺水事端逝世的有四萬(wàn)人左右，也便是說(shuō)，均勻每天約有近150名中小學(xué)生死于溺水事端，而在4月份到9月份這個(gè)數字就更大了。請看一組血淋淋的數字：
5月19日下午，惠民縣三論理學(xué)生在徒駭河溺水身亡6月9日全國16論理學(xué)生溺水身亡
為活躍響應省、市、縣以“防溺水”為主題的.“安全教育月”活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的學(xué)習日子環(huán)境，盡力根絕“溺水”這類(lèi)悲慘劇的再次產(chǎn)生，咱們特向全校同學(xué)宣布如下主張：
一、從我做起，建立安全認識，加強自我維護，遠離溺水風(fēng)險，不參加各類(lèi)風(fēng)險的校外活動(dòng)；
二、不私自到風(fēng)險、生疏的河、湖或水塘游水；
三、只要在有家長(cháng)伴隨的前提下，才能到安全的、正規的游水池游水，并要做好相應的游水前的準備活動(dòng)，避免溺水事情的產(chǎn)生；
四、學(xué)會(huì )相關(guān)的防溺水常識，并能將所學(xué)的常識運用于實(shí)踐。
五、請各班班長(cháng)在本周使用適宜時(shí)刻在班內舉行一次“防溺水”。
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