小學(xué)生給母校的建議書(shū)
第一篇
尊敬的校長(cháng)：
我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，在我離開(kāi)母校之前，我想為我的母校提出幾點(diǎn)建議。
在我們學(xué)校的操場(chǎng)上有許多運動(dòng)器械，但是，很多已經(jīng)破爛不堪了。就拿乒乓球臺來(lái)說(shuō)吧，學(xué)�？偣簿椭挥袔讉�(gè)球臺，絕大多數已經(jīng)很破爛了。我覺(jué)得學(xué)校應該請人來(lái)修整一下操場(chǎng)，讓我們的運動(dòng)場(chǎng)地更加完善。
近來(lái)，學(xué)校在每個(gè)年級都開(kāi)展了流動(dòng)衛生紅旗的活動(dòng)，但是同學(xué)們的積極性仍然不高。所以我認為學(xué)校還應該在每個(gè)星期廣播一次獲得流動(dòng)紅旗的班級，予以表?yè)P，以提高同學(xué)們的積極性。
學(xué)校應該派同學(xué)下課時(shí)在商店門(mén)口監督那些亂扔垃圾的同學(xué)，對他們進(jìn)行教育。讓同學(xué)們養成不亂扔垃圾的好習慣。
最后，愿我們的母校越來(lái)越美麗!
第二篇
尊敬的校長(cháng)：
您好!
在小學(xué)度過(guò)了六年的時(shí)間，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，我要發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：“感謝您，我的母校!”出于對母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書(shū)館。您一定比我們還清楚，書(shū)是一切智慧的源泉。有了書(shū)，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書(shū)館，我們就能得到更多的'精神財富。同時(shí)，長(cháng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習知識的欲望迅速上漲。
前年，我校圖書(shū)室因故改成多功能廳，圖書(shū)被搬進(jìn)了一個(gè)小房子。從此，它對我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門(mén)。如今，我建議重新開(kāi)放它。為了不讓校長(cháng)為難，我特意設計了一個(gè)方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書(shū)館。
其次，可以專(zhuān)門(mén)制作一些“學(xué)校圖書(shū)會(huì )員證”，讓喜歡讀書(shū)的同學(xué)在后勤部門(mén)辦證。一張會(huì )員證可使用一個(gè)學(xué)期，憑此證可在圖書(shū)館借書(shū)。應在開(kāi)館之前讓學(xué)生們先辦好證。同時(shí)多購買(mǎi)一些同學(xué)們喜愛(ài)的書(shū)籍。然后將一些“自習課”改為“圖書(shū)閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節變?yōu)樽x書(shū)課。這樣，同學(xué)們就有了充足的看書(shū)時(shí)間。
第三，圖書(shū)館中安排一位老師，來(lái)負責借還圖書(shū)并維持室內秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。沒(méi)辦證的同學(xué)，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書(shū)到教室閱讀。
以上就是我設計的小方案，期望校長(cháng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟允許的情況下采納。
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