不做低頭族的建議書(shū)

　　在當今社會(huì )生活中，我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多，當建議書(shū)是面對群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對方去開(kāi)展某項工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號召性。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編為大家收集的不做低頭族的建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不做低頭族的建議書(shū)1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!

　　我是設計藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )主席姚冰，我代表學(xué)生會(huì )發(fā)出如下倡議：

　　科技是一把雙刃劍，電腦、手機等電子設備對當代大學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)造成不利影響，為強化課堂紀律，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，我院特作出關(guān)于"不做低頭族，踐行沈航青年精神"的'主題倡議：

　　課堂紀律是學(xué)習的保障。自覺(jué)在上課前將手機調成靜音或關(guān)機模式，還課堂一份寧靜，自覺(jué)維護課堂秩序;上課不看不玩手機，提高課堂學(xué)習效率。

　　學(xué)生黨員、積極分子、班級干部等以身作則，嚴以律己，杜絕課堂玩手機;強化手機學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，科學(xué)理智使用手機的意識。

　　工欲善其事，必先利其器。不沉溺于三寸屏幕，強化自主學(xué)習意識，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，開(kāi)拓視野，全面提高綜合能力。

　　參與學(xué)院發(fā)展建設，增強主人翁意識，做到熱愛(ài)學(xué)院，喜歡專(zhuān)業(yè)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng);積極獻言獻策。

　　嚴格遵守學(xué)校紀律，思想積極，忠誠信仰、執著(zhù)追求，敢于擔當;踐行沈航青年精神，傳遞設藝正能量。

　　千里之行，始于足下。我院必將堅持思想引領(lǐng)，牢固筑牢思想陣地;減少低頭率，加強學(xué)風(fēng)建設，做有為青年，做有為學(xué)院。

　　20xx年x月x日

不做低頭族的建議書(shū)2

尊敬的市民們：

　　你們好!

　　在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，手機已經(jīng)成了生活中必不可少的物品。手機能為我們帶來(lái)許多便利，所以現在有許多人都加入了“低頭族”這一“族群”�，F在大街上邊走路，邊玩手機的人隨處可見(jiàn)，而因手機發(fā)生的'災難也與之俱增。有多少人因在過(guò)馬路時(shí)低頭玩手機而失去寶貴的生命，又有多少人因開(kāi)車(chē)時(shí)刷朋友圈而與這個(gè)世界就此告別。

　　市民們，你們知道嗎?有些父母，因為低頭玩手機，而忽略了對孩子的陪伴，缺少了對孩子的關(guān)愛(ài)，對孩子的身心造成了極大的傷害，孩子墜樓的事件也頻頻發(fā)生。因為低頭玩手機而發(fā)生的事件還有很多;坐公交車(chē)坐過(guò)了丫，導致上班遲到;上班玩手機，耽誤開(kāi)會(huì )，被領(lǐng)導處罰……不僅如此，玩手機還會(huì )對身體造成傷害：脊椎彎曲，疼痛;視力下降……

　　因此，我在這提出如下建議：

　　一、走路時(shí)請不要玩手機，聽(tīng)音樂(lè )，打電話(huà)等。

　　二、在開(kāi)車(chē)時(shí)，不要打開(kāi)手機，不要接電話(huà)，以保安全。

　　三、要多陪在孩子身邊，給予他們關(guān)愛(ài)，不要讓他們感到孤單，不要讓手機破壞了你的家庭。

　　四、不要整天與手機為伴，要多跟朋友交流，多跟大自然接觸。

　　五、要規劃好自己玩手機的時(shí)間，不要一直與手機宅在一起，因而引發(fā)疾病。

　　六、請不要在玩娛樂(lè )項目時(shí)玩手機，手機會(huì )痛，你也會(huì )痛。

　　七、學(xué)生和員工請不要在完成作業(yè)，完成任務(wù)時(shí)玩手機，不要因此產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題。

　　八、請各市民不要到了真的發(fā)生意外時(shí)，才追悔莫及。

　　各位市民們，請大學(xué)一定不要再依賴(lài)手機，一定要珍惜自己的生命!

　　我希望，在多年以后，“四只眼”可以越來(lái)越少，因手機離開(kāi)人世的事件可以從此消失在我們的世界里!望市民們采納!

　　祝所有市民身體健康，萬(wàn)事如意!

　　市民：XXX

　　20xx.10.26

不做低頭族的建議書(shū)3

親愛(ài)的小伙伴們：

　　你有多久沒(méi)有完整的聽(tīng)一節課，又有多久沒(méi)有記過(guò)中學(xué)時(shí)那樣整齊的筆記？你有多久沒(méi)有聽(tīng)課入神的體驗，又有多久沒(méi)有埋怨過(guò)下課鈴響得太早？你是否感覺(jué)，這種體驗距離我們已經(jīng)很遠了。課堂上，老師在講臺上多次對著(zhù)你深情凝望，你卻低著(zhù)頭面對屏幕流連忘返，你的學(xué)習生活被屏幕里的五彩斑斕所主宰，你的思緒被手機里的大千世界所牽絆。

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。課堂低頭玩手機，是一種不尊重老師勞動(dòng)，褻瀆課堂尊嚴的行為，這種現象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的.班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為幫助同學(xué)們養成良好的課堂行為習慣，回歸課堂本真，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，我們向全校學(xué)子發(fā)出如下倡議：

　　一、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

　　二、向家人、朋友、學(xué)生組織及社團公開(kāi)自己的課表，這樣既避免了他們在上課的時(shí)候聯(lián)系你以致耽誤要事，同時(shí)也可以還課堂一個(gè)安靜的環(huán)境。

　　三、提高自制力，堅決不做“低頭族”。要清醒地認識到手機終究只是一個(gè)工具，永遠也不應該也不能替代我們自身與他人面對面的交流。

　　四、學(xué)生干部率先示范，以身作則。帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，配合老師完成課堂教學(xué)，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。

　　五、攜手行動(dòng)，相互監督。同學(xué)們相互監督，相互提醒，及時(shí)糾正課堂上玩手機現象，切實(shí)維護課堂尊嚴，遵守課堂紀律。

　　六、除了手機以外，其他會(huì )影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應該避免使用。

　　親愛(ài)的小伙伴，奮斗是青春的底色，行動(dòng)是最好的見(jiàn)證。希望從今天開(kāi)始，我們共同行動(dòng)，堅決不做“低頭族”，讓指尖遠離手機，讓目光眷戀書(shū)本，讓思緒回歸課堂。通過(guò)認真傾聽(tīng)老師的教誨，感受快樂(lè )課堂，領(lǐng)悟知識真諦，努力成長(cháng)為一名德才兼備、自強不息，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)的大學(xué)生！

不做低頭族的建議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　手機已經(jīng)成為我們日常生活里的必備品，在帶給我們便利和娛樂(lè )的同時(shí)，也給我們的學(xué)習生活帶來(lái)了許多隱患。秩序井然的課堂上,本該出現的是筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲，取而代之的卻是同學(xué)們的手機鈴聲。早餐對于大學(xué)生身體的健康是重要的，本該出現在餐廳里，現在卻經(jīng)常出現在教室里。課堂"低頭族"、"早餐黨"不僅影響了老師的課堂教學(xué)，還影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效率。學(xué)院為進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　一、課堂上做到人機分離，盡量不帶手機，帶手機的同學(xué)上課前自覺(jué)關(guān)閉手機;早餐在餐廳吃完，不再把早餐帶進(jìn)教室。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的.課堂秩序。

　　二、同學(xué)們相互監督，認真學(xué)習，對迷戀手機、帶早餐進(jìn)教室的同學(xué)進(jìn)行勸阻;認真聆聽(tīng)教師授課內容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量。

　　三、養成合理使用手機、用餐的良好習慣。課堂上不用手機聊天、手機閱讀、手機游戲等;不在教室吃早餐，堅決抵制不良習慣的誘惑。

　　同學(xué)們，大學(xué)學(xué)習生活緊張而富有節奏，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們共同營(yíng)造，讓我們一起拒做手機"低頭族、早餐黨"，從我做起，從現在做起，讓手機休息、在餐廳喂飽自己，讓課堂回歸，讓我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪、自由翱翔!

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