家長(cháng)建議書(shū)（通用20篇）
在現在的社會(huì )生活中，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，也叫意見(jiàn)書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？下面是小編整理的家長(cháng)建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)建議書(shū) 1
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
恭喜您的孩子又長(cháng)大了一歲，在這一學(xué)期您的孩子學(xué)習了不少文化知識，更為可貴的是他們漸漸喜歡上了讀書(shū)，在學(xué)校能借助拼音閱讀自己喜歡的圖書(shū)。其實(shí)一年級是培養孩子自主閱讀的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期讓孩子閱讀圖文并茂的圖書(shū)，可以激發(fā)他們的閱讀興趣，培養孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準和審美水準。而且，一年級的孩子剛剛開(kāi)始識字，您抽時(shí)間多陪孩子讀書(shū)，把握好培養孩子閱讀興趣的時(shí)機，幫孩子養成良好的閱讀習慣，對于孩子的一生都有非常積極的影響。
吉姆崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話(huà)：“你或許擁有無(wú)限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會(huì )比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！边@句話(huà)形象的點(diǎn)出了“親子共讀”的重要性�！坝H子共讀”活動(dòng)開(kāi)展的目的就是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，讓家長(cháng)在與孩子共讀經(jīng)典的日子里一起享受書(shū)香，體驗快樂(lè )，收獲成長(cháng)，為孩子創(chuàng )造更好的家庭學(xué)習環(huán)境。
放寒假了，我校為進(jìn)一步落實(shí)好“書(shū)香校園”工程的延伸工作，提升您孩子的讀書(shū)能力，特安排“親子共度美好時(shí)光、親子共讀一本好書(shū)、親子共享文化滋養”快樂(lè )假期讀書(shū)活動(dòng)，希望您能大力支持與配合。
為了督促您的.孩子認真讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，我們誠摯的向您提出如下建議：
1．家長(cháng)讀故事，激發(fā)興趣。
家長(cháng)以講故事的形式給孩子讀書(shū)，時(shí)間不限，但必須要求孩子專(zhuān)注地聽(tīng)；家長(cháng)讀故事，孩子必須手指著(zhù)字，也就是語(yǔ)文識字中所說(shuō)的隨文識字，目的是讓孩子多認一些字，時(shí)間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘。
2．自己拼讀，體驗成功。
孩子學(xué)完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請家長(cháng)幫助。這樣循序漸近地進(jìn)行閱讀要求，鞏固拼音知識。同時(shí)，希望家長(cháng)能做適當的輔導，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過(guò)程中，體驗到了成功的快樂(lè )。
3．設計一張簡(jiǎn)單的讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、內容、頁(yè)數。根據孩子讀書(shū)的數量與質(zhì)量，進(jìn)行獎勵，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣。
4．認真和孩子共同讀完老師給孩子推薦的必讀書(shū)目，有選擇地指導孩子閱讀選讀書(shū)目。根據一年級學(xué)生識字量有限這一特點(diǎn)，我們精心選擇了適合他們閱讀的一些書(shū)籍，推薦給您：
必讀書(shū)目選讀書(shū)目《灰姑娘》《小克勞斯與大克勞斯》《三百六十五夜故事》《親愛(ài)的笨笨豬》《丑小鴨》《楊紅櫻親子共讀繪本故事》《寓言故事》《木偶奇遇記》《拇指姑娘》《賣(mài)火柴的小女孩》《一只孤獨的烏鴉》新學(xué)期開(kāi)校后，我們會(huì )考查您的孩子在假期的讀書(shū)情況，根據學(xué)生的閱讀數量及質(zhì)量，讀完一整本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小書(shū)迷”卡，讀完六本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小碩士”卡，讀完十本書(shū)的頒發(fā)讀書(shū)“小博士”卡。
家長(cháng)朋友們要積極配合我校開(kāi)展的快樂(lè )假期讀書(shū)活動(dòng)，也讓我們攜起手來(lái)，和孩子們一起全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的快樂(lè )，體驗閱讀的幸福！讓每一個(gè)孩子在老師、家長(cháng)的精心呵護與引領(lǐng)下，都成為愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的人。
xxx
20xx年1月10日
家長(cháng)建議書(shū) 2
親愛(ài)的爸爸：
您好！您的身體還好嗎？
我想對您說(shuō)：爸爸，您真的好愛(ài)我，您做的飯菜真的很好吃，雖然稱(chēng)不上美味佳肴，但是對我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比香，那里面包含著(zhù)您對我無(wú)限的愛(ài)，您辛苦地跑東拿雞蛋，又跑西拿醋，我怎么能不吃呢
爸爸，您是那樣地愛(ài)我，我想要什么，您都會(huì )無(wú)條件地滿(mǎn)足我的要求，假如我想要天上的`星星，您也一樣會(huì )去給我摘。您對我的愛(ài)，就像天上的星星，怎么摘也摘不完。我愛(ài)您，卻討厭您抽煙，討厭您酗酒。
煙盒上不是寫(xiě)有“吸煙有害健康”嗎？您應該看到的，可您卻熟視無(wú)睹，依舊吸煙，煙里含有尼古丁。二氧化碳。焦油等對人體有害的物質(zhì)，您應該知道的呀，您為什么不能戒煙呢？我真為您擔心。
還有，您喝酒也要有分寸呀，要適可而止，覺(jué)得不舒服就不要勉強自己，您看這幾天你又喝的爛醉如泥，吐得一塌糊涂，嘴里胡亂說(shuō)著(zhù)話(huà)，我既聽(tīng)不清楚，又害怕極了，我真想大哭一場(chǎng)，希望能感動(dòng)您，讓您能戒煙戒酒，有一個(gè)健康的身體，我和媽媽才不會(huì )擔心您啊。爸爸，為了您的身體，也為了我和媽媽?zhuān)埬錈熃渚瓢桑?/p>
此致
敬禮
永遠愛(ài)您的女兒
20xx年2月15日
家長(cháng)建議書(shū) 3
環(huán)境是我們人類(lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的基礎。愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡議：
一、大力宣傳普及環(huán)境保護知識，提高廣大公眾的環(huán)保意識，結合與環(huán)境有關(guān)的紀念日，在社區及公共場(chǎng)所宣傳環(huán)保，參與社區的環(huán)保實(shí)踐和監督。
二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。
三、積極、認真搞好居住社區、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛(ài)，共建綠色家園。
四、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。負起環(huán)保責任，促進(jìn)社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展。
五、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類(lèi)居住環(huán)境做出實(shí)質(zhì)性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類(lèi)居住環(huán)境工作。地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實(shí)，任何一個(gè)有良知的人都會(huì )明白：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類(lèi)共同的責任。
新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的`生命，渴望環(huán)保的
家園，渴望綠色、健康、衛生的社區遍地開(kāi)花…… 。偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng )造。讓我們這群新世紀的見(jiàn)證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng )綠色環(huán)保、健康衛生的新社會(huì )。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保社區將會(huì )在全國的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光!
干杉中學(xué)
20xx年3月28日
家長(cháng)建議書(shū) 4
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
文明出行是公民道德素質(zhì)和城市文明程度的具體體現，交通文明是城市文明的窗口�！白鑫拿魅�、行文明路”，自覺(jué)遵守交通安全法規，倡導文明交通新風(fēng)，摒棄不文明交通陋習，不僅是我們孩子良好行為習慣的體現，更是每個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任。作為孩子的“第一老師”，一言一行既折射出個(gè)人的修養，也關(guān)系到我們豐縣城市的形象，我們理應成為文明交通的積極參與者和認真實(shí)踐者，為孩子們樹(shù)立良好的榜樣。
為了緩解早晨和傍晚接送孩子時(shí)幼兒園門(mén)口交通擁堵情況，給孩子一個(gè)安全暢通的出行路線(xiàn)，給大家一個(gè)文明有序的良好交通環(huán)境，我們將攜手家長(cháng)加大幼兒園“綠色通道”建設。在此，我們向廣大幼兒家長(cháng)發(fā)出如下倡議：
1、請您認真學(xué)習交通安全的法律法規，教育孩子自覺(jué)遵守交通規則，加強自我保護安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。
2、請您教育孩子上學(xué)、放學(xué)要走人行道，沒(méi)有人行道的靠路邊行走；
不闖紅燈，不橫穿馬路，不翻越護欄；不在路上追逐打鬧；橫穿馬路要走人行橫道，做到“一慢二看三通過(guò)”。
3、請您積極倡導公共交通、“綠色交通”，接送孩子盡量以步代車(chē)。
4、用汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，請您在幼兒園門(mén)口50以外�？可舷萝�(chē)，并做到車(chē)子不隨意掉頭、�？�；
用其他交通工具送孩子上下學(xué)的，請您把接送車(chē)(如電動(dòng)車(chē)、自行車(chē))整齊地停放到幼兒園門(mén)口路對面和幼兒園兩側指定的停車(chē)處，盡量遠離幼兒園的大門(mén)，不要直接將車(chē)停在幼兒園大門(mén)口，防止擁擠和碰撞到孩子，為了所有孩子的'安全，請您自覺(jué)整齊的停放車(chē)輛，“予人玫瑰手留余香”給別人提供方便時(shí)，也給自己的孩子創(chuàng )設了安全的環(huán)境。
人讓車(chē)，讓出一片安全，讓出一片理解；車(chē)讓人，讓出一片溫情，讓出一片秩序。家長(cháng)朋友，請您牽起孩子的小手，開(kāi)文明車(chē)、行文明路、做文明人，共同營(yíng)造出一個(gè)安全、文明、暢通的交通安全環(huán)境!
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 5
尊敬的老師：
你好：
暑假快過(guò)完了，在整個(gè)假期中，我發(fā)現孩子存在很多問(wèn)題，如果不及時(shí)糾正，會(huì )成為習慣，對將來(lái)的發(fā)展會(huì )產(chǎn)生影響的，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的.發(fā)展。
一、作業(yè)量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
二、作業(yè)質(zhì)量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧？
三、在讀書(shū)方面應該做出明確的要求：讀什么書(shū)，怎樣讀，讀到什么程度？是否寫(xiě)讀書(shū)筆記？
四、在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫(xiě)好，從字數到內容到質(zhì)量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫(xiě)好；
五、日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫(xiě)作能力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說(shuō)的不對，希望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什么，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照！
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 6
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
歡迎您們把孩子送到硐坪小學(xué)六年級，我有幸受托成為該班的班主任，針對該班學(xué)生基礎差、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差的現狀，望各位家長(cháng)能積極配合我們教育你們的孩子。
家長(cháng)：“望子成龍，盼女成鳳”是您們最大的心愿，更是我們最大的心愿。孩子的成長(cháng)、成才在于家長(cháng)、老師的共同培養，也在于孩子的自身努力。您們的孩子現在還是個(gè)小學(xué)生，自我控制能力很差，需要來(lái)自于家長(cháng)的管教，作為班主任老師，我向您們提如下建議：
一、 讓您的孩子形成良好的習慣。
每天早上六點(diǎn)，應把孩子叫醒，按時(shí)起床；晚上十點(diǎn)，應督促孩子睡覺(jué)。
二、 別讓看電視毀了您們孩子的前途。
據我了解，我校大多數學(xué)生整天花大量時(shí)間看電視，這是個(gè)不好的現象。孩子沉迷于電視，固然花在學(xué)習上的時(shí)間就少，造成時(shí)間的浪費。我個(gè)人認為，除了新聞聯(lián)播以外，其它的電視節目一律不準看。試想，一個(gè)成天把時(shí)間放在電視連續劇上的孩子，在學(xué)習上怎么能好呢？
三、 別讓孩子貪玩。
每天應安排適量的勞動(dòng)讓孩子做以外，其它時(shí)間應管制孩子學(xué)習、看好書(shū)。要知道，懶惰的人難成大器。
四、 不要溺愛(ài)孩子。
如果你家離學(xué)校近，中午飯回去吃的.話(huà)，大可不必給孩子零花錢(qián)，如果有時(shí)間，可以多給孩子買(mǎi)些有益的書(shū)看，對孩子的成長(cháng)更有益，比你給孩子零花錢(qián)買(mǎi)零食吃更有益得多。
五、 家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，了解孩子每天都做了些什么。
“了解孩子才能教育孩子”。
六、 關(guān)注孩子的安全。
家長(cháng)每天在孩子出門(mén)前叮囑孩子要注意安全，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方，安全教育的關(guān)鍵在于預防。
上述建議是我個(gè)人的粗淺意見(jiàn)，希望家長(cháng)能配合執行，同時(shí)，也希望家長(cháng)能為我們提供寶貴的建議，共同把孩子培養上成才之路。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 7
尊敬的校長(cháng)
您好!
1、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，也可以針對每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。
2、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。
3、把每一個(gè)孩子培養成對社會(huì )有用的人才。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的'教師，不要把好老師分到小班，往平行班也安排一些好教師。
4、每周至少放一天假，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服，放松一下大腦。
5、對受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分，消除學(xué)生的心理壓力，全身心地投入到學(xué)習中。
6、對英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導班，利用一些自習時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
7、孩子在課堂上的學(xué)習環(huán)境不是太理想，有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì)，上課要有感染力，知識點(diǎn)要講到位。
8、誠懇希望學(xué)校能給學(xué)習差的學(xué)生辦一個(gè)補習班。
9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 8
親愛(ài)的父母：
你們好！
為了落實(shí)每天一小時(shí)的體育鍛煉的要求，切實(shí)提高您孩子的`身體素質(zhì)，加強孩子與父母的情感交流，激發(fā)學(xué)生、家長(cháng)參加體育鍛煉的熱情，將體育鍛煉延伸到家庭，我們學(xué)校提出每天10分鐘的家庭體育作業(yè)，還請各位家長(cháng)積極參與，認真配合。具體要求如下：
一、體育家庭作業(yè)的內容（本內容僅為參考，家長(cháng)可視情況調控）：
低段學(xué)生（一、二年級）：必練內容：
1、跳繩二次，每次一分鐘。
2、柔韌性練習五分鐘，如踢腿、壓腿、坐位體前區等。
選練內容：橫劈、豎劈、踢毽子、仰推成橋等。
中段學(xué)生（三、四年級）：必練內容：
1、跳繩三次，每次一分鐘。
2、仰臥起坐三次，每次一分鐘。
選練內容：踢毽子、10M往返跑、單腳跳等。
高段學(xué)生（五、六年級）：
必練內容：
1、仰臥起坐三次，每次一分鐘，每次不少于20個(gè)。
2、高抬腿三次，每次一分鐘。
選練內容：羽毛球、踢毽子、10M往返跑、俯臥撐等。
二、體育家庭作業(yè)的具體要求：
1、每個(gè)學(xué)生或者家長(cháng)自行設計成績(jì)記錄表，每天記錄測試成績(jì)。
2、每次練習之前，認真做好準備活動(dòng)，身體有病或者受傷的學(xué)生請避免練習，請家長(cháng)監督。
3、學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次體育考試，每個(gè)學(xué)年進(jìn)行一次國家體質(zhì)健康標準測試，體育成績(jì)將做為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據之一。
4、請家長(cháng)陪同學(xué)生進(jìn)行練習，有效與學(xué)生溝通。并做好安全教育工作。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 9
給高中生家長(cháng)的建議書(shū)：
1、從大處教育孩子，幫助孩子樹(shù)立遠大的理想
因為社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟大潮橫掃一切，學(xué)生的頭腦過(guò)早的接受了經(jīng)濟思想，這未嘗不是一件好事，但是，如果不對孩子進(jìn)行正確的引導，它又會(huì )使孩子的頭腦里只有金錢(qián)，而失去拼搏進(jìn)取之志，在這個(gè)經(jīng)濟利益高于一切的大環(huán)境下，要告訴孩子：知識就是財富，就是金錢(qián)的道理。個(gè)人的思想要與社會(huì )的大趨勢合拍，在一個(gè)崇尚知識的社會(huì )里，沒(méi)有知識在以后的社會(huì )里就沒(méi)有出路，所以，要教育孩子把眼光放遠一點(diǎn)，具體講，就是要考取一個(gè)名牌大學(xué)，為考取一個(gè)名牌大學(xué)而奮斗。但要讓孩子意識到我們的目的不是只為考一個(gè)好的大學(xué)，而是因此可以實(shí)現自己的理想、可以學(xué)到更多的知識，可以游刃有余地立足于當今社會(huì )。
2、要關(guān)心孩子的各種情況
家長(cháng)會(huì )及學(xué)校的集體活動(dòng)是了解孩子在校情況的最好方式，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長(cháng)對此缺漠不關(guān)心，能躲則躲，或者敷衍了事，報有這種狀態(tài)的家長(cháng)并不是對學(xué)校的不重視，而是對孩子的不重視；有的家長(cháng)以為孩子學(xué)習不好，不愛(ài)學(xué)習等帶有消極情緒看問(wèn)題，那么孩子目前的不好狀態(tài)大多不是孩子本身有問(wèn)題，而家長(cháng)的態(tài)度造成了孩子的學(xué)習狀態(tài)不好，這是身為家長(cháng)的'失職表現。
再有，就是要了解孩子的健康程度，這就分為兩方面：一是身體健康，二是心里健康，身體健康是一起健康生活健康學(xué)習的基礎條件，家長(cháng)應盡全力保證孩子的一日三餐營(yíng)養飲食及規律的作息和學(xué)習時(shí)間管理；而心里健康也至關(guān)重要，高中學(xué)生雖不像初中生叛逆心理突出，有了自己的主見(jiàn)，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學(xué)業(yè)及未來(lái)加之男女早熟期的有著(zhù)不夠成熟的認識或誤區，在這個(gè)極度容易性格變形的年齡，如果家長(cháng)的關(guān)心不夠，很容易導致一個(gè)孩子走極端以至于輕易放棄學(xué)業(yè)，所以家長(cháng)們要仔細觀(guān)察啦。
3、經(jīng)濟上對孩子的把握要適度
孩子在學(xué)校除了必須花銷(xiāo)的，沒(méi)有必要給予更多的金錢(qián)，現在有好多的孩子把家長(cháng)給的錢(qián)送到了網(wǎng)吧、游戲廳、臺球案子，給自己過(guò)超豪華的生日，他們不是把錢(qián)用到了學(xué)習上、生活上，而是做了更多的無(wú)謂的花費。我們家長(cháng)的努力是為了讓孩子更好，但這個(gè)好字往往讓家長(cháng)過(guò)于偏執，以為滿(mǎn)足他的一切就是最好，造成孩子將家長(cháng)的給予無(wú)止境地投入到非學(xué)習方面的物質(zhì)生活中，養成壞習慣，結果本末倒置，反而荒廢學(xué)業(yè)。因此我們更多的提倡各位家長(cháng)，經(jīng)濟上的投入還是多放在學(xué)習方面，正確地引導孩子的價(jià)值觀(guān)才是關(guān)鍵。
4、和孩子做朋友
說(shuō)起來(lái)很容易，社會(huì )一直在提倡，然而大部分家長(cháng)跟孩子的關(guān)系依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個(gè)孩子，這樣他的逆反心理就越重，越不容易溝通，不溝通就不了解，不了解孩子一切心理狀態(tài)，怎么能去幫助他，讓他更好的學(xué)習和生活呢，不要像貓見(jiàn)了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感；要善于發(fā)現，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣，把孩子的追求當做自己的追求，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功，孩子也同樣更愿意和你親近。希望各位家長(cháng)通過(guò)自己的努力實(shí)現自己望子成龍、望女成鳳的愿望~!!
建議人：xx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 10
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
記得上個(gè)周我們即將要考試了，我還在玩電腦，你們憤怒地對我說(shuō)：“都要考試了，怎么還心不在焉的？你都上八年級了，怎么自己都不知道著(zhù)急呢？”我不耐煩的聽(tīng)著(zhù)，終于頂撞了你們，我不屑于顧地說(shuō)：“你們怎么這么嘮叨，煩不煩��！”接下就是“嘭”的摔門(mén)聲。
��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兪钦娴腵明白我的心意嗎？在當今社會(huì )上，有多少孩子在巨大的壓力下像一位老爺爺一樣蹣跚著(zhù)呀！他們是在沒(méi)有快樂(lè )繞著(zhù)各種補習班團團，失去了他們原本的童真和快樂(lè )，難道連你們也要隨波逐流嗎？興趣是最好的老師，可我們現在呢？根本是失去了最好的老師呀！��！由于人口的增長(cháng)，現在的社會(huì )處處充滿(mǎn)了競爭，如“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”似的，被擠下了獨木橋，注定要生活在社會(huì )的最底層，但強制得來(lái)的功名成就，真的有用嗎？
��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)叭倭�，行行出狀元”，農民工也有當大老板的，野雞也有成鳳凰的，不一定非要上大學(xué)才是我們唯一的選擇呀！我們需要自由，需要快樂(lè )，為什么一定要強加在我們身上這么多事呢？
��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，不論是卑微的，是寶貴的，只要是自己喜歡的，那就一定是最好的！
祝你們身體健康！
愛(ài)你的寶寶
20xx年11月9日
家長(cháng)建議書(shū) 11
六中xx班全體教師：
您們好!
我代表全家人向以王云老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說(shuō)一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí)，也對六中校領(lǐng)導治校有方，成績(jì)卓著(zhù)，表示欽佩和贊賞!
如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀著(zhù)本市及周?chē)锌h的遼闊大地，吸引著(zhù)成千上萬(wàn)家長(cháng)的目光，激蕩著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子渴求知識的心房，成就著(zhù)學(xué)生們“知識創(chuàng )造財富、智慧改變人生”的崇高理想!六中近六年來(lái)取得的驕人的成績(jì)，人們有目共睹，心知肚明。
把孩子送到這樣高標準、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(cháng)放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(cháng)歡心!我們?yōu)樽晕业暮⒆庸�，能在這樣的名校，得到這么多名師的教誨，感到無(wú)比的高興和無(wú)尚的光榮!我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!
郭磊這次取得了第六名的優(yōu)異成績(jì)，我們十分高興!我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著(zhù)老師超多的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團結協(xié)作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jì)，向上級領(lǐng)導證明：240班的教師群體，是一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的群眾，是一個(gè)攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的`優(yōu)秀團隊，是六中優(yōu)秀教師的代表隊!正如王老師所說(shuō)的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(cháng)都有職責支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(cháng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應班主任王老師的號召，我提幾點(diǎn)期望：
我期望郭磊在年終考試中，持續班級前三名，重新闖進(jìn)年級前百名!我想對孩子說(shuō)：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開(kāi)展學(xué)習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記�。邯M路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲!”
期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學(xué)會(huì )巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習上的領(lǐng)頭雁!期望郭磊每一天堅持寫(xiě)小字和日記，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣，也不愧為以鋼筆書(shū)法見(jiàn)長(cháng)的王老師的弟子!千萬(wàn)不要辱沒(méi)了老師的門(mén)風(fēng)!推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負擔。
期望李老師在數學(xué)上指導郭磊克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jì)穩步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。
期望楊老師對郭磊這樣小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過(guò)渡。培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，熟練朗讀和背誦英語(yǔ)課文。提倡學(xué)生課余聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體。
期望任課老師對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我期望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，讓學(xué)生們：百尺竿頭，更進(jìn)一步!
敝人實(shí)在是班門(mén)弄斧，不足之處，敬請一笑了。為什么家長(cháng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長(cháng)想得會(huì )更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師：
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 12
尊敬的家長(cháng)：
誰(shuí)不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛生水平的高低事關(guān)人民群眾的健康與安全，事關(guān)社會(huì )的和諧與穩定，事關(guān)城市的發(fā)展進(jìn)步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環(huán)境。提升城市文明程度是我們每個(gè)公民義不容辭的責任，打造"環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、秩序井然、經(jīng)濟繁榮、生活舒適"的現代文明城市是社會(huì )進(jìn)步的體現。
在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視"文明禮儀進(jìn)家庭"和"文明禮儀進(jìn)社區"的實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力開(kāi)展了"小手拉大手，文明伴我行"宣傳教育活動(dòng)。并通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)學(xué)校帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì )，營(yíng)造濃厚的.創(chuàng )建氛圍。在校園內，全體同學(xué)積極行動(dòng)，廣泛開(kāi)展了以創(chuàng )衛宣傳、革除陋習、環(huán)境保護、衛生清掃、植樹(shù)護綠等為主要內容的各種活動(dòng)：
一、帶頭踐行"三管六不"：管好自身的嘴（不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰）；管好自身的手（不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)）；管好自身的腳（不橫穿公路，不踐踏綠地）。
二、培養文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理發(fā)；不吸煙、不酗酒；每天進(jìn)行一次鍛煉；主動(dòng)學(xué)習衛生知識。
三、舉辦"小手拉大手，文明伴我行"主題班會(huì )；積極參加保護生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛生的清掃勞動(dòng)等；利用廣播、宣傳欄、黑板報積極宣傳"小手拉大手，文明伴我行"活動(dòng)的意義，形成人人參與，個(gè)個(gè)出力的不錯氛圍。
四、作為學(xué)生，我們要儀表規范、著(zhù)裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，不留長(cháng)指甲；講究禮儀，不說(shuō)臟話(huà)；遵守交通規則，行走靠右，做文明守紀的行路人。
家庭、社區共文明是人們心中一個(gè)美麗的理想，它需要全社會(huì )的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時(shí)�？匆�(jiàn)路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語(yǔ)、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車(chē)前呼后擁、排隊時(shí)插隊我們的親人們是否會(huì )這樣呢？
在此，我們倡議各位家長(cháng)：行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們小手拉大手，一起加入"小手牽大手，文明社區伴我行"行列，共建美好家園！倡議家長(cháng)學(xué)習文明守則，加強文明意識，養成文明習慣，為創(chuàng )建文明社區和創(chuàng )建和諧美好的家園共同努力。
今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠樹(shù)藍天！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 13
尊敬的家長(cháng)：
通過(guò)看孩子的成績(jì)單，可以說(shuō)不夠理想。這對我們做家長(cháng)的有一定責任，孩兒到學(xué)校學(xué)習，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，希望老師和家長(cháng)共同幫助他、教育他。也希望孩子要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
我們的孩子得以長(cháng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿吾兒虛心學(xué)習，有志氣學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識基礎，成為社會(huì )上有用的人才。作為孩子的家長(cháng)敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(cháng)以及熱情幫助孩子的'同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
希望愛(ài)子發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，端正學(xué)習態(tài)度，積極參加學(xué)校各項公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng )造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習。
孩子離開(kāi)生養熟悉的環(huán)境，開(kāi)始了一個(gè)全新的生活，從過(guò)去生活靠父母，學(xué)習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應的過(guò)程，從收到的學(xué)習、思想情況報告單來(lái)看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會(huì )了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，我們非常
焦慮，由于千山萬(wàn)水相隔，不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予引導，建議學(xué)校及輔導員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)！
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 14
尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
帶著(zhù)豐收的喜悅。迎來(lái)了祖國六十二華誕，同時(shí)學(xué)生也迎來(lái)一個(gè)豐富多彩的十一長(cháng)假，我校今年十一假期從10月1日開(kāi)始至10月8 日結束，10月9日開(kāi)學(xué)。為了使您的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全、有意義的假期，為此，我們特向您提出如下建議：
一、學(xué)習方面：
1、要監督孩子養成每天有固定的時(shí)間學(xué)習，防止放假初突擊作業(yè)或開(kāi)學(xué)前突擊作業(yè)，否則不利于孩子對舊知識的復習鞏固，影響對新知識的`接受效果。
2、保證每天有一小時(shí)的看課外書(shū)時(shí)間，利用好假期豐富孩子的知識，開(kāi)闊視野。二年級以上學(xué)生應養成天天寫(xiě)日記的習慣，以便于積累知識，提高寫(xiě)作能力。
二、安全方面：
1、不要讓孩子做危險游戲遠離危險場(chǎng)所，到安全的地方去玩，特別是不要讓孩子下河洗澡、捕魚(yú)，沒(méi)有大人保護時(shí)，小孩子不能私自過(guò)河，一旦發(fā)生溺水事件，釀成的悲劇是無(wú)法挽回的。
2、雨天不在水溝、大樹(shù)下、線(xiàn)桿底下避雨，防止遭受雷擊、被山洪沖走。
3、加強守法教育，防止學(xué)生偷摘瓜果或損壞公共設施，家長(cháng)要隨時(shí)了解孩子的活動(dòng)情況，發(fā)現有不良行為應及時(shí)教育。
4、教育孩子獨自在家時(shí)注意用電安全，遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊。預防煤氣中毒，做飯時(shí)防止失火，對陌生來(lái)訪(fǎng)者要加強戒心，不和陌生人外出，防止不熟悉的人以物品引誘孩子，不吃不熟悉的人送的東西，加強自我防范意識，防止上當受騙。堅決制止您的孩子與品行惡劣的人來(lái)往。
5、玩耍時(shí)要遠離變壓器，遠離斷的電線(xiàn)，不用手撿電線(xiàn)，不到機電井跟前去玩，不亂動(dòng)家用電器。
6、秋天溫度降低，注意讓孩子及時(shí)更換衣服。
7、教育孩子注意交通安全，遵守交通規則，見(jiàn)到機動(dòng)車(chē)輛主動(dòng)避讓?zhuān)获{駛機動(dòng)車(chē)。
8、秋季風(fēng)干物燥，請您和您的孩子時(shí)刻注意用火、用電、用煤氣，嚴防火災事故的發(fā)生，特別是不要讓低年級的學(xué)生存放火柴、火機，以免在玩耍時(shí)失火。
三、鼓勵學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
教育學(xué)生尊老愛(ài)幼，具有憐憫同情之心，注意培養勤勞、節儉的品格和習慣，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得家長(cháng)供養學(xué)生的艱辛，孕育反哺之情，珍惜時(shí)間，提高生活和學(xué)習質(zhì)量。
四、堅決杜絕學(xué)生上網(wǎng)吧
網(wǎng)絡(luò )極具誘惑力，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )游戲極易上癮而不能自拔，上癮后對學(xué)習毫無(wú)興趣，另外，網(wǎng)上存在很多不良信息，學(xué)生觀(guān)看后對身心健康成長(cháng)非常有害。家長(cháng)同志們如果發(fā)現某家網(wǎng)吧接受您的孩子或未成年人上網(wǎng)，請撥打舉報電話(huà)（派出所：）投訴，執法部門(mén)將對違規網(wǎng)吧依法進(jìn)行查處和處罰。
五、保證孩子安全，健康地成長(cháng)是我們的共同責任，讓我們家校協(xié)作，給孩子撐起一把安全的保護傘。
注：開(kāi)學(xué)后建議外宿生中午在家午休，盡量不早到校。保證孩子的休息時(shí)間。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 15
親愛(ài)的家長(cháng)們：
給您們的一點(diǎn)小小建議：
不妨“刀子心豆腐嘴”
距離中考只剩下200天，在這么重要的時(shí)刻，家長(cháng)要“厚著(zhù)臉皮”，尋求一切有利于孩子學(xué)習的方法和幫助，幫助孩子獲得好成績(jì)。例如，經(jīng)常與學(xué)校老師聯(lián)系，與孩子信服的長(cháng)輩聯(lián)系，共同教育孩子。在初三年，“厚著(zhù)臉皮”的家長(cháng)，就是好家長(cháng)。
進(jìn)入初三，家長(cháng)應該關(guān)注兩個(gè)話(huà)題：首先是親子溝通；第二是幫助孩子提升成績(jì)。
親子溝通用好技巧
首先，要知道如何讓孩子堅持。
讓孩子堅持，最重要的是家長(cháng)要清晰自身的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。在這個(gè)過(guò)程中，一定不要讓孩子“戰勝”家長(cháng)的底限。但同時(shí)，家長(cháng)在守穩底限的時(shí)候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起來(lái)的一方，就是失敗者。因此家長(cháng)的態(tài)度要和藹，行為要堅決。
其次，不要有“攀比行為”。
孩子正處在不知天高地厚的年齡。不知天高地厚的孩子實(shí)際上都是比較有自尊心的孩子，善加利用，完全可以讓孩子為自身的“光明未來(lái)”負責。因此家長(cháng)不要隨意打擊孩子。更不要拿自身的孩子和其他同年齡的孩子進(jìn)行“攀比”。因為同年齡段的孩子沒(méi)有真正完美的，而孩子往往會(huì )看對方的缺點(diǎn)，因此拿自身的孩子和身邊的孩子進(jìn)行對比，往往沒(méi)有說(shuō)服力。如果要幫孩子樹(shù)立榜樣，可以樹(shù)立遠一點(diǎn)、高一點(diǎn)的榜樣，效果往往很好，例如上屆本校的狀元，或者前幾屆的某個(gè)優(yōu)秀學(xué)生等。
第三，做好“監護”人。
一個(gè)合格的家長(cháng)必須扮演兩個(gè)角色，最基本的角色是“監護人”，第二個(gè)角色是叫做“父母”的教育者。很多家長(cháng)第一個(gè)角色都沒(méi)做好的時(shí)候，就一直想做好第二個(gè)角色，其實(shí)本末倒置了。
監護人有兩層意思，首先是“監”，監督。監督孩子的言行和生活圈，進(jìn)而一定程度上掌握孩子的學(xué)習生活狀態(tài)；“護”則是愛(ài)護，我們的家長(cháng)大多知道愛(ài)護自身的孩子。家長(cháng)應該在監護上做得盡如人意，再履行教育者的責任。
整合資源幫助孩子
孩子的教育分為家長(cháng)教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育，而在這三方面教育中，家長(cháng)是橋梁。因此家長(cháng)要做好橋梁角色，做好三方溝通，整合三方資源，助力孩子學(xué)習。家長(cháng)在跟三方溝通的時(shí)候，最重要的原則是，一定要找出孩子最信服的老師。孩子最信服的老師，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最聽(tīng)自身喜愛(ài)的老師的話(huà)。學(xué)齡期的學(xué)生，心目中都需要榜樣，需要英雄。找到孩子心中的'英雄和榜樣，孩子的教育就成功一半了。因此，家長(cháng)要通過(guò)和孩子溝通、和老師交流，找出孩子最喜歡的老師。然后，家長(cháng)可以只管生活上的問(wèn)題，學(xué)習上的問(wèn)題讓老師來(lái)介入。
特別提醒
錯題本對于中等以下成績(jì)的學(xué)生而言，是不適用的。因為成績(jì)中等以下的學(xué)生每份試卷錯的題目都較多，如果讓學(xué)生做錯題登記，有三大壞處：
第一，要整理的內容過(guò)多，浪費時(shí)間；
第二，大量錯題的整理，會(huì )讓學(xué)生有“失敗確認”情緒，進(jìn)而對自身產(chǎn)生懷疑，不自信；
第三，花了大量時(shí)間整理錯題后，反而沒(méi)時(shí)間把錯的知識再加強學(xué)習，做錯題本的意義就失去了。
只有那些成績(jì)很好的學(xué)生，做錯題本才有作用。
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20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 16
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
家庭教育提倡什么?
提倡好的習慣，好的作風(fēng)。特別是家長(cháng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、及時(shí)感謝別人的幫助。對一切來(lái)自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時(shí)表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
2、做事有計劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習慣于行動(dòng)之前做計劃，并使計劃切實(shí)可行。
3、講究衛生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(cháng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂畫(huà)等。
家庭教育反對什么?
1、反對將就孩子的.壞脾氣。孩子的性格、脾氣對孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì )造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì )有用之才。孩子有獲得公正評價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
4、必須堅決反對“家長(cháng)作風(fēng)”，改變學(xué)習是孩子唯一出路的觀(guān)念。今后的社會(huì )承認的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習成績(jì)。學(xué)科學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養。如果孩子學(xué)科學(xué)習不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì )對社會(huì )有用的。
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20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 17
給父母的四個(gè)建議：
多稱(chēng)贊，少批評；多鼓勵，少懲罰
如果一個(gè)孩子在批評的環(huán)境中長(cháng)大，就可能會(huì )潛移默化地用批評的態(tài)度來(lái)解決溝通問(wèn)題；如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅，就只有壓抑自己的恐懼，否定自己的情感，來(lái)?yè)Q取父母的認同。這樣的管教之下，孩子可能會(huì )很聽(tīng)話(huà)，但是也會(huì )缺乏自信，好奇心受到壓抑，無(wú)法體諒他人的情緒，存在很多情感的缺陷和問(wèn)題。
對小一點(diǎn)的孩子，尤其是涉及到道德或責任方面的問(wèn)題時(shí)可以適當懲罰，但是有一點(diǎn)是千萬(wàn)不可以懲罰的，那就是失敗。在人的成長(cháng)過(guò)程中，最多的教訓就是從失敗中得到的，如果從小就告訴孩子失敗很可恥，他就可能不承認失敗，或是隱藏自己的失敗，甚至做出不誠信的行為，而不會(huì )從失敗中檢討、學(xué)習、成長(cháng)。
多信任，少?lài)拦�；多放權，少施�?/strong>
在嚴厲管教下長(cháng)大的孩子，會(huì )缺乏獨立的能力和管理時(shí)間、管理自己的能力，一旦進(jìn)入大學(xué)沒(méi)有人再幫他策劃，就會(huì )迷失自我，無(wú)所適從。所以家長(cháng)應該隨著(zhù)孩子的長(cháng)大而逐漸放權。三五歲的.時(shí)候告訴他們怎么做，七八歲的時(shí)候給他們一些授權，讀了大學(xué)以后，他們就應該完全做自己的主人。很多父母認為自己是為了孩子好才要去管他，但是我有四個(gè)應該放權的理由。
父母不見(jiàn)得懂孩子的這一代，可能并不像孩子那樣知道自己想要什么。
如果父母幫孩子做了太多決定，反而會(huì )造成他們日后責任心的缺失。
如果父母管教太多，就會(huì )淹沒(méi)孩子自己的聲音，他們會(huì )找不到自己的興趣，失去自信。
如果施壓太多，會(huì )給孩子沉重的負擔。今天的孩子有很多心理問(wèn)題，有的甚至嚴重到自殺、抑郁癥，這都是在巨大壓力下造成的，父母對孩子一定不要過(guò)分施壓，而應有解壓的責任。
多授漁，少授魚(yú)；多做，少說(shuō)
在中國的環(huán)境中，無(wú)論是父母還是老師都有一個(gè)常犯的錯誤，就是說(shuō)教，說(shuō)教是中國傳統的兩三千年前的形式，但是在21世紀已經(jīng)過(guò)時(shí)了。傳道式的教育之下，孩子可能會(huì )記住，但不會(huì )真的懂得。說(shuō)教可能產(chǎn)生兩種后果，一是孩子不認可你，變得叛逆；二是他記住了父母的說(shuō)教，同時(shí)也失去了自己的判斷力。僅僅解惑的孩子同樣也不會(huì )真正懂得。
要想真正懂得，一方面要試著(zhù)經(jīng)過(guò)互動(dòng)的學(xué)習，讓孩子知道沒(méi)有事情是絕對的，一個(gè)問(wèn)題可以從很多不同的角度來(lái)看；另一方面要“授之以漁”，教孩子思考的能力、學(xué)習的能力和解決問(wèn)題的能力。大學(xué)中的學(xué)習最重要的就是當你把所有學(xué)科的知識全部忘光的時(shí)候那些剩下來(lái)沉淀在你心中的，那才是教育的本質(zhì)。
除了這種批判式思維之外，同樣重要的是以身作則。有些父母親會(huì )威脅孩子如果再打架就會(huì )打他，顯而易見(jiàn)這樣的教育只會(huì )適得其反。父母對孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何說(shuō)的。那些讓孩子守時(shí)而自己不守時(shí)，讓孩子講禮貌而自己不講禮貌，讓孩子講誠信而自己不講誠信，讓孩子負責而自己不負責的父母都沒(méi)有做到真正的教育。所以，想讓孩子成為什么樣的人，就要以身作則，言行一致，為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。
做好朋友，不做嚴長(cháng)輩
對父母尊敬當然是必要的，但是更重要的是父母要成為孩子的朋友。在這個(gè)時(shí)代成長(cháng)，孩子的心中可能會(huì )有各種不同的壓力，當他們面臨問(wèn)題、困惑和挑戰的時(shí)候，如果只是覺(jué)得父母是高高在上的長(cháng)輩，就可能避而不談，慢慢就有了代溝和隔閡。家長(cháng)也許會(huì )覺(jué)得孩子太難懂，但其實(shí)可能是自己沒(méi)有放下架子，定了太多規矩。
在太多的規矩和框架之下成長(cháng)的孩子會(huì )膽小、保守、被動(dòng)，新的時(shí)代里這樣的人很難達到自己的潛力，也難在優(yōu)秀的企業(yè)或學(xué)校脫穎而出。今天我們希望培養的孩子是快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)的，是能看到一杯水半滿(mǎn)而不是半空的，是能夠對父母親有信任彼此傾訴的，是能夠愛(ài)自己也能愛(ài)別人的。
那是不是就完全不要規矩呢?當然不是這樣。規矩可以有，然而
(1)定好規矩，但是首先要把規矩的道理講清楚，不是盲目地服從；
(2)在規矩內孩子有完全的自由；
(3)違背了規矩孩子將受到講好的懲罰；
(4)規矩越少越好，才能有啟發(fā)的作用；
(5)孩子越大，規矩越少，放權越多。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 18
尊敬的xxx：
經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)知道更多關(guān)于他們的孩子在校園的情況。
增加家長(cháng)開(kāi)放日及家�；�(dòng)活動(dòng)；在這一天電腦普及的前提下，班主任老師要使用筆記本電腦與家、學(xué)校聯(lián)系溝通；適當減少家長(cháng)簽到的地方，如作業(yè)本上；班主任和班主任都缺乏與家長(cháng)的.溝通，所以他們應該經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映校園學(xué)生的情況，家長(cháng)在課堂上應該經(jīng)常開(kāi)放。會(huì )議；
更多的家庭作業(yè)；控制家庭作業(yè)的數量；家庭作業(yè)應該稍微減少；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；
減少每天的家庭作業(yè)；適當減少課外作業(yè)，提高作業(yè)安排質(zhì)量；孩子們在周末學(xué)習和做作業(yè)的壓力很大；
檢查難度過(guò)大，改進(jìn)部分比例過(guò)高；激發(fā)孩子的興趣不是增加作業(yè)和考試的難度；玩的時(shí)間多了，做的作業(yè)少了，減少了作業(yè)的難度，練得更踏實(shí)了；
學(xué)生在下午的休息時(shí)間是不能被剝奪的。
關(guān)鍵詞眼衛生；注意學(xué)生的寫(xiě)作姿勢；增加學(xué)生的練習；
穿校服；當天氣熱時(shí)，應在不切斷水的情況下提供飲用水。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 19
xx班全體教師：
您們好！
我代表全家人向以XX老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝！真誠地向您們說(shuō)一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時(shí)，也對四中校領(lǐng)導治校有方，成績(jì)卓著(zhù)，表示欽佩和贊賞！
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀著(zhù)本市及周?chē)锌h的遼闊大地，吸引著(zhù)成千上萬(wàn)家長(cháng)的目光，激蕩著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子渴求知識的心房，成就著(zhù)學(xué)生們“知識創(chuàng )造財富、智慧改變人生”的崇高理想！四中近六年來(lái)取得的驕人的成績(jì)，人們有目共睹，心知肚明。
把孩子送到這樣高標準、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(cháng)放心！把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(cháng)歡心！我們?yōu)樽约旱暮⒆庸�，能在這樣的名校學(xué)習，得到這么多名師的教誨，感到無(wú)比的高興和無(wú)尚的光榮！我們也堅信：孩子能在四中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼！
這次取得了第四名的優(yōu)異成績(jì)，我們非常高興！我再次向X老師、X老師、X老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意！學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著(zhù)老師大量的汗水和心血！愿各位教師再接再厲、團結協(xié)作，共鑄新的輝煌！愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jì)，向上級領(lǐng)導證明：X班的教師群體，是一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的優(yōu)秀團隊，是四中優(yōu)秀教師的`代表隊！
如X老師所說(shuō)的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(cháng)都有責任支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(cháng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應班主任田老師的號召，我提幾點(diǎn)希望：
我希望郭磊在年終考試中，保持班級前三名，重新闖進(jìn)年級前百名！我想對孩子說(shuō)：“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒；要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開(kāi)展學(xué)習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記�。邯M路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的希望和驕傲！”
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)建議書(shū) 20
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
望子成龍、望女成鳳，這是每個(gè)父母的心愿。在爸爸媽媽的眼中，我是你們的希望，你們的未來(lái)。十二年來(lái)，你們用愛(ài)精心培育著(zhù)我，使我一天天地長(cháng)大，而你們卻不知為我流了多少的汗水和淚水。你們的愛(ài)猶如無(wú)言的流水，細膩的滋潤著(zhù)每一個(gè)點(diǎn)滴。作為兒子的我始終懷著(zhù)一份感動(dòng)，有道是：誰(shuí)言寸草心，報得三寸輝。爸爸媽媽?zhuān)耶斎徊荒芄钾撃銈儗ξ业南Ｍ�，是你們�(yōu)槲也迳向v飛的翅膀，我會(huì )用最有力的翅膀，飛向那浩瀚的知識海洋。但是，你們可否知道？你們這種強烈的愛(ài)有時(shí)會(huì )令我心生反感，為了你我好，我要向你們提幾點(diǎn)小小的建議。希望你們能采納我的建議。
建議一
減少我的'課外作業(yè)，不要總是買(mǎi)什么《一時(shí)三課》呀，什么《孟建平考卷》呀，什么……實(shí)在是太多太多了�？纯窗嗉壚锏耐瑢W(xué)，哪個(gè)要做這么多的課外作業(yè)？他們不做課外作業(yè)成績(jì)也不是照樣優(yōu)異嗎？不過(guò)，適當的還是要買(mǎi)幾本的哦！當然也不要額外地加課外作業(yè)，做好了就是做好了，有時(shí)看著(zhù)多出來(lái)的作業(yè)，真的是很煩，心里實(shí)在是太不舒暢了�？墒�，在你的母威下，不得不就范�？上О�！浪費了我大好的休息時(shí)間。
建議二
要讓我多看課外書(shū)。因為看書(shū)不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì )是一個(gè)人成長(cháng)起來(lái)�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪” 、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” 、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚” ……·這是多少文人墨客對書(shū)的形容��！所以，我建議你們每個(gè)星期讓我買(mǎi)一本書(shū)，每天至少看一個(gè)小時(shí)以上的書(shū)。同時(shí)，你們也要看看書(shū)，和我可以一起來(lái)討論一下讀書(shū)感受。
建議三
你們要少發(fā)火。每當我作業(yè)做得不好時(shí)，在你們身上立馬就會(huì )竄起一把熊熊之火，燒得我體無(wú)完膚，連帶一旁的桌子、椅子也遭殃。我雖然知道：打是親，罵是愛(ài)。但你們的這種方法實(shí)在是太兇了，令人生畏，弄得我反而心生厭惡，恨不能用挖地洞的方式逃離虎口。我懇請你們溫和一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，不要常怒火中燒。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？雖然我是有錯，但我也是有自尊的，你們這么兇地訓斥我，傷害了我的自尊，使我無(wú)地自容。同時(shí)，你自己不是也要受傷了嗎？多發(fā)火，也會(huì )使你美麗的容顏快速老去，這多么得不償失��！所以，你們要忍耐，忍耐，再忍耐，不要讓怒火充滿(mǎn)你們的心。
建議四
你們要保持一顆良好的心態(tài)。每當我成績(jì)有所下降時(shí)，你們就焦躁不安、神態(tài)失常。你們知道嗎？成績(jì)并不代表一個(gè)人的成敗。只有臨場(chǎng)發(fā)揮好，才有可能決定一個(gè)人的成敗。曾聽(tīng)說(shuō)：我班夏老師的一位學(xué)生，平常學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但由于一次考試臨場(chǎng)發(fā)揮的極棒，以至于后來(lái)發(fā)展到日本留學(xué)。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，平時(shí)我還是應該努力學(xué)習的。所以，爸爸媽媽請你們把心情放輕松一點(diǎn)，不要太緊張了！免得臉上又多添皺紋哦！
建議五
不要禁止我玩電腦�，F在已進(jìn)入了信息時(shí)代，各種各樣的電氣設備充斥著(zhù)我們的生活，尤其是電腦已成為了老少皆宜的最?lèi)?ài)�？墒�，爸爸媽媽你們總認為玩電腦不好，會(huì )影響我的學(xué)習。是呀！玩電腦的確不好，可它不是百害而無(wú)一利��！比如：碰到各種疑問(wèn)都可以上網(wǎng)查找，既方便有省力。有時(shí)玩玩游戲也可以呀，游戲中也蘊藏著(zhù)豐富的知識呢！曾有一個(gè)人就是因為玩電腦而出名。他每天鉆研電腦游戲，最終自己也創(chuàng )造了各種網(wǎng)絡(luò )游戲，一舉成名。所以適當的、有節制的玩一下電腦是可以的。
以上是我提出的建議，你們覺(jué)得合理的話(huà)，可以盡情地采納。非常謝謝。
xxx
20xx年xx月xx日
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