給學(xué)校的建議書(shū)【推薦】
在生活中，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)建議書(shū)會(huì )更加事半功倍。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的給學(xué)校的建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
給學(xué)校的建議書(shū)1
尊敬的學(xué)習領(lǐng)導：
弘文中學(xué)創(chuàng )業(yè)艱難，在吳校長(cháng)的帶領(lǐng)下，篳路藍縷，以啟山林，十多個(gè)年頭過(guò)去了，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，感謝老教師們，是他們的汗水換來(lái)今天的榮譽(yù)，使我這樣的后來(lái)之人可以坐享其成。每念及此，總覺(jué)汗顏。學(xué)�，F在處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所謂危急存亡之秋。
招生的困惑
我班現有學(xué)生39人，其中，居住地在石家莊市的有16人，周邊縣市如藁城、新樂(lè )、靈壽、井陘、鹿泉的占9人，正定本縣的學(xué)生只有14人，這樣的生源比例恐怕不利于我校的長(cháng)遠發(fā)展。首先，隨著(zhù)生源總量減少，市區過(guò)來(lái)的學(xué)生也會(huì )減少;其次，很多學(xué)生沒(méi)有選擇中專(zhuān)或者技校而選擇普通高中是受多種因素影響的，主要是傳統的升學(xué)觀(guān)念，但是，隨著(zhù)大學(xué)生就業(yè)困難、國家對職業(yè)教育的支持和家長(cháng)越來(lái)越年輕，選擇職業(yè)技術(shù)的學(xué)生恐怕會(huì )越來(lái)越多;第三，公立學(xué)校也在求生存，我知道的行唐一中教學(xué)質(zhì)量就不錯，靈壽從今年起加大力度，嚴格限制生源外流，對我們也是一種壓力;最后，我校高中在本地的招生效果并不良好，競爭力不如一中，是我們的軟肋。
學(xué)校要想長(cháng)久發(fā)展，必須有競爭力，我們作為普通高中，競爭力核心還是成績(jì)。要想提高成績(jì)，生源和師資是兩條腿，缺一不可。要想辦法招到好學(xué)生，并且找的.來(lái)，留得住�，F在我們較好的學(xué)
生主要靠直通車(chē)，來(lái)源過(guò)于單一。建議想盡一切辦法找一批好學(xué)生，統一招生政策，明確告知我們分數線(xiàn)和最低分數線(xiàn)，全校一盤(pán)棋，一個(gè)聲音，一個(gè)標準，統籌規劃。
對學(xué)生管理的困惑
要凸顯以學(xué)習為中心，不到萬(wàn)不得已，不得沖擊教學(xué)�，F在的情況是看不出學(xué)習是學(xué)生的核心事業(yè)。當然，對老師的要求是很到位的，教案、師德、作業(yè)、計劃、反思一應俱全，問(wèn)題是，老師的工作只有通過(guò)學(xué)生才能發(fā)揮作用，而學(xué)生的學(xué)習力度和主動(dòng)性我認為是不足的，個(gè)別學(xué)生的狂妄不能有效制止，影響不好，班里有學(xué)生就是不學(xué)習，班主任不敢高壓，也不能高壓。學(xué)生中也流傳抓學(xué)生不如抓老師嚴的說(shuō)法，對學(xué)校聲譽(yù)是有影響的。 值班的力度很大，校長(cháng)和各班帶班班長(cháng)都很重視，但是容易和班主任及學(xué)生發(fā)生矛盾，盡管大家都能夠理解，可畢竟涉及量化。建議值班中的違紀不要涉及班級量化，讓班主任和教育處完全攜起手來(lái)共同處理違紀學(xué)生而不必擔心量化問(wèn)題。對于違紀情況，能不能設一個(gè)道德風(fēng)尚之類(lèi)的獎項，每月各班都會(huì )有一個(gè)基礎分，在基礎分上，違紀就減分，好人好事就加分，大黑板公布，班級，姓名，日期，因何事情加分或減分，用道德和集體榮譽(yù)來(lái)約束學(xué)生。
理念理解的困惑
我校的教育理念“先學(xué)做人，后做學(xué)問(wèn)”，非常好，該怎么理解，我認為先和后只是在邏輯上的，實(shí)際教學(xué)中，做人是做學(xué)問(wèn)的目的，做學(xué)問(wèn)是學(xué)做人的途徑，兩者是相互統一的。不做學(xué)問(wèn)，怎知做人道理;不會(huì )做人，做學(xué)問(wèn)有何意義。不能割裂開(kāi)來(lái)，讓他們有階段的先后之分。有個(gè)笑話(huà)，真的存在：有老師讓學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，學(xué)生說(shuō)，我們是先學(xué)做人后做學(xué)問(wèn)。
建議進(jìn)一步加強對高二文科學(xué)生的學(xué)習管理力度，能否分出一個(gè)文科實(shí)驗班，在時(shí)間上和教學(xué)上進(jìn)一步加強，突出升學(xué)目標，其他的班級也好集中精力穩定學(xué)生，可以解決不同層次學(xué)生的要求。
想法很不成熟，望各位同仁批評指正。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書(shū)2
親愛(ài)的少先隊員們：
水與環(huán)境有著(zhù)密切的聯(lián)系，水是地球生命之源，水是經(jīng)濟發(fā)展之本，珍惜水源、愛(ài)護環(huán)境就是珍惜生命。同學(xué)們，水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水，污染水和污染環(huán)境的情形卻比比皆是，人們節水、愛(ài)水、保護環(huán)境的意識還十分淡薄，這些都造成了我們面臨水資源短缺和環(huán)境惡化的現狀。但是只要我們都樹(shù)立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約用水、保護環(huán)境，從我做起，從現在做起”的良好習慣，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水和愛(ài)護環(huán)境，我們就可以緩解目前的用水緊張和環(huán)境惡化，并由此帶來(lái)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展。3月22日，我們將迎來(lái)了今年的“世界水日”，在此，學(xué)校少先隊大隊部向全校小伙伴們發(fā)出倡議：
一、充分認識當前城市節約用水工作的重要性和緊迫性，提高全社會(huì )的水憂(yōu)患意識，從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在家中、學(xué)校和公共場(chǎng)所都能注意節約用水，養成良好的節水習慣。
二、加強節約用水宣傳，提高節水意識。利用各種宣傳媒體，開(kāi)展內容廣泛、形式多樣、生動(dòng)活潑的'節水宣傳教育活動(dòng)，使節水意識深入人心、家喻戶(hù)曉。積極倡導身邊的每個(gè)人養成良好的節水習慣，樹(shù)立正確的用水觀(guān)念，從我做起，形成一個(gè)愛(ài)水、惜水、節水的良好社會(huì )風(fēng)氣。
三、增強愛(ài)水意識，積極參加保護水資源的教育實(shí)踐活動(dòng)，積極宣傳水情知識、傳播節水理念，深入了解家庭用水情況，倡導節水光榮家庭，與家長(cháng)達成共識，協(xié)商制定節約用水計劃，珍惜每一滴水。家庭節約用水計劃可從重點(diǎn)參考以下幾個(gè)方面：
1.請使用臉盆洗臉、洗手。 在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
2.請洗菜、洗碗筷、洗衣服時(shí)，用水適當。
3.請盡量使用二次用水沖廁所。
4.洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水。
5.發(fā)現水管或水龍頭有漏水現象，請馬上維修。
6.見(jiàn)到有浪費水資源現象，請及時(shí)制止。
7.請做到一水多用，充分利用水資源。
小伙伴們，也許你的行為只是舉手之勞，但它將會(huì )換來(lái)一方凈土,一片藍天。我們堅信：有了你，有了我，有了我們大家的共同努力，清潔的水資源將伴隨著(zhù)我們延續下去。讓我們攜起手來(lái)，進(jìn)一步增強節水意識，牢固樹(shù)立節水光榮的觀(guān)念，為創(chuàng )建節水型社會(huì )，為環(huán)境的可持續發(fā)展，貢獻自己的一份力量。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
給學(xué)校的建議書(shū)3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道嗎?中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應有的社會(huì )責任。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的.教室后面設置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(cháng)將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分(分值由上交的數量來(lái)定)。
2、節約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭開(kāi)關(guān);見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌
劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。 “校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做起從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
建議人：xxx
20xx年xx月x日
給學(xué)校的建議書(shū)4
少先隊隊員們：
地球是人類(lèi)共同的家園。
保護地球，人人有責!我們是祖國的未來(lái)和希望，是21世紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的.小模范。
為此，我們向全校的少先隊員倡議一人人爭當“環(huán)保小天使”。
1、認真學(xué)習環(huán)境知識，關(guān)心社會(huì )環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境問(wèn)題。
3、從我做起，從小事做起一愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨時(shí)關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護大地球!
xxxx
xxxxxx
給學(xué)校的建議書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
關(guān)于食堂問(wèn)題的討論，現在將討論結果匯總如下：
1、 食堂的飯菜每天都是一個(gè)樣，變化太少，建多增加一點(diǎn)種類(lèi);
2、 一食堂一樓的包子饅頭之類(lèi)的準備的太少，晚會(huì )第四節課下課之后就沒(méi)有得賣(mài)了，好多北方的同學(xué)晚上還是比較喜歡吃饅頭的
3、 應該人性化一點(diǎn)，多燒一點(diǎn)免費的湯，每次燒的湯都太少了，去的遲了就沒(méi)有了
4、 法定節假日舉辦一些優(yōu)惠的活動(dòng)
5、 一食堂一樓的糍粑太小太硬不好吃，包子的'餡比較單一，餡一點(diǎn)也不好吃也不知道放的什么
6、 食堂米飯太硬，像子彈一樣還讓不讓我們吃啊
7、 食堂刷卡刷錯的頻率有點(diǎn)高，而且食堂阿姨的態(tài)度有的非常不好，我們是去消費的，顧客就是上帝啊
8、 食堂的餐具一點(diǎn)也不干凈，有的時(shí)候還有殘留物，下次洗干凈消毒
9、 食堂面食種類(lèi)太少，好多北方人愛(ài)吃面食 ，希望食堂多考慮下北方人的飲食習慣
10、 飯菜價(jià)格普遍高，而且量也非常少，兩個(gè)菜根本不夠吃，三個(gè)菜又太貴了
11、 食堂的雞腿，紅燒肉等價(jià)格太貴，我們不是富二代消費不起
12、 菜價(jià)不明確，相同的菜會(huì )出現不同的價(jià)格，吃的不明不白
13、 早上食品種類(lèi)太少，應該匯集安徽各地的小吃
14、 中午最好也賣(mài)饅頭包子水餃之類(lèi)的
15、 食衛生環(huán)境差，影響食欲，有待提高
16、 好多菜沒(méi)有味，也有好多菜味道太咸
17、 食堂應該試點(diǎn)自助餐的
18、 食堂應該把營(yíng)業(yè)時(shí)間延遲到晚自習結束后的一段時(shí)間，這樣下自習之后有夜宵吃
19、 小籠包沒(méi)有賣(mài)了，玉最近也沒(méi)有賣(mài)了
20、 一食堂賣(mài)飯，二食堂賣(mài)各個(gè)地方的小吃
21、 食堂在高峰期沒(méi)有座位
22、 二食堂打飯窗口少，打飯的大叔速度還慢，建議換個(gè)速度快的，提高效率
23、 二食堂多準備打湯的碗，很多時(shí)候湯還有，碗沒(méi)了
24、 二食堂打菜好多人都不排隊，建議阿姨看到不排隊的不給打菜
25、 最近中午有時(shí)天氣太熱，可以把電風(fēng)扇打開(kāi)了
26、 食堂的飯菜好多都是剩下的，還有的時(shí)候有點(diǎn)明顯變味
27、 下雨天一食堂一樓中間是漏雨的
28、 炒菜不舍得放油，即使不放油，也不要把醬油往死里放
29、 早餐重復賣(mài)的狀況比較嚴重
30、 二樓的價(jià)格太貴，量也有限，菜一看就是剩下的，也沒(méi)有熱一下
31、 一卡通轉賬的機器少，建議設置網(wǎng)上轉賬的業(yè)務(wù)
32、 食堂的地面太滑，容易摔倒，潑過(guò)水后要立即打掃。避免不必要的麻煩
33、 菜里面實(shí)質(zhì)性的沒(méi)有，避重就輕，比如土豆雞塊里面就只有土豆很少有雞塊
34、 菜里面有時(shí)不干凈有時(shí)有頭發(fā)，有抹布的味道
35、 醬油太多，才都變成黑色的
36、 米飯里雜質(zhì)不要太多
37、 菜燒的非常奇怪，為什么每次吃雞塊吃到的總是雞脖子骨頭之類(lèi)的，一點(diǎn)整塊的雞肉都沒(méi)有
38、 最后照顧一點(diǎn)家庭狀況比較好的孩子，對于他們來(lái)說(shuō)味道好一點(diǎn)營(yíng)養高一點(diǎn)，價(jià)格什么的不是問(wèn)題
xxx
x年x月x日
給學(xué)校的建議書(shū)6
近日，浙江省、黑龍江省先后推出了中小學(xué)生到校時(shí)間向后延遲的規定，在家長(cháng)群中引起了大家的討論�！敖^對支持!”“早上六點(diǎn)多就要出發(fā)去上學(xué)確實(shí)太早了，在咱們這冬天，六點(diǎn)多天還沒(méi)亮呢!”“真希望咱們這也能實(shí)行!要不孩子是在太辛苦了�！奔议L(cháng)們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)。
根據浙江省教育廳發(fā)布的《關(guān)于在小學(xué)施行早上推遲上學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，要求嚴格執行中小學(xué)不得早于8:00組織學(xué)生上課的規定，其中要求小學(xué)一二年級上午上課時(shí)間不得早于8:30;根據黑龍江省政府召開(kāi)的常務(wù)會(huì )議決定，從3月1日新學(xué)期開(kāi)學(xué)起，全省小學(xué)生、初中生早晨到校時(shí)間由目前早7:10后不同時(shí)間推遲到全省統一早8:00，高中生由目前早6:30后不同時(shí)間推遲到全省統一早7:30。
推遲上學(xué)時(shí)間，可以讓孩子們每天多睡會(huì )，讓孩子們早上有充裕的早餐時(shí)間、從容的上學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生精力充沛，提高了學(xué)習效率，同時(shí)也能讓小學(xué)生適應幼小銜接。而且中小學(xué)生正值身體發(fā)育的`高峰期，充足的睡眠還能促進(jìn)學(xué)生身體健康，可以說(shuō)得到了很多家長(cháng)的支持。
家長(cháng)劉女士告訴記者，每天早上六點(diǎn)多叫孩子起床，冬天的時(shí)候天還沒(méi)亮呢，孩子也特別不愿意起來(lái)。而且，劉女士的家距離孩子讀書(shū)的學(xué)校走路只需要十幾分鐘，可以說(shuō)非常近�！懊刻煸缟霞依锒枷袷谴蛘桃粯�，稍微起來(lái)晚點(diǎn)就要吃不上飯，還容易遲到�！眲⑴空f(shuō)。
而對于家遠點(diǎn)、需要坐班車(chē)的同學(xué)，則需要起來(lái)的更早�！盀榱粟s上班車(chē)，我們有時(shí)候六點(diǎn)十分就要到班車(chē)點(diǎn)等著(zhù)了，披星戴月!”家長(cháng)侯女士說(shuō)，自己現在居住的地方距離學(xué)校比較遠，每天孩子坐班車(chē)，天天五點(diǎn)多就要起床�！罢嫦Ｍ覀兪∫材軐�(shí)行推遲上學(xué)時(shí)間的改革，這樣孩子還能多睡一會(huì )。我們做家長(cháng)的是真心疼，早上都舍不得叫起床�！�
“對自由工作者是好事兒，但是對我們八點(diǎn)就要到單位打卡的家長(cháng)，要是推遲了上學(xué)時(shí)間，我們這還怎么上班呢，天天都得遲到!”市民楊女士說(shuō)，自己?jiǎn)挝幻刻彀它c(diǎn)上班，現在每天七點(diǎn)多點(diǎn)就把孩子送到學(xué)校后，自己上班還能來(lái)得及�！坝袝r(shí)候還能早到一會(huì )，準備準備當天的工作，這要是推遲到八點(diǎn)，那我真不知道怎么辦了!”而且，上學(xué)時(shí)間推遲，極容易和上班族的早高峰連到一起，這樣的話(huà)對于很多雙職工家庭也確實(shí)無(wú)奈。
采訪(fǎng)過(guò)程中也有家長(cháng)提出自己的建議，比如可以讓學(xué)生在學(xué)校吃早餐，早餐結束到第一節課的時(shí)間，可以是學(xué)生自習，這樣可以兼顧到更多家長(cháng)的實(shí)際情況;還有的家長(cháng)說(shuō)，早上推遲上學(xué)，也不能讓孩子養成睡懶覺(jué)的習慣，早上起來(lái)可以在家讀讀書(shū)。
雖然目前我省暫未有推出中小學(xué)生上學(xué)時(shí)間的相關(guān)信息，不過(guò)家長(cháng)們也可以盡量調整學(xué)生們作息時(shí)間，讓孩子們每天完成學(xué)習后保證充足的睡眠，這對孩子身心健康發(fā)展很有益處。
給學(xué)校的建議書(shū)7
食堂的叔叔阿姨：
在轉眼間飛逝的六年里，您可能看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，看著(zhù)我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小孩，長(cháng)成這么大，也可能剛剛來(lái)，但是我都要和你們說(shuō)一聲：謝謝!但作為一個(gè)離畢業(yè)只有一個(gè)月的學(xué)生，出于對母校的熱愛(ài)，我想你問(wèn)題出一些建議。
我希望學(xué)校里的午餐可以一周不重復。在小學(xué)六年的時(shí)光里，我通過(guò)自己的觀(guān)察，我發(fā)現很多同學(xué)都出現浪費的.現象，我覺(jué)得這可能是因為，學(xué)校里的午餐今天有的一盤(pán)菜昨天也有，所以造成有些同學(xué)覺(jué)得吃膩了就倒掉，出現浪費的現象。在此，我提出建議：
第一，一周的菜和湯不要重復，減少浪費。
第二，可以將菜的顏色做的鮮艷一點(diǎn)，提高同學(xué)們吃飯的食欲。
第三，每周制定一張伙食表，寫(xiě)出每天的菜和湯，供同學(xué)和老師們看。
第四，每天可以有一樣水果或水。
以上就是我的建議，望食堂的阿公阿婆考慮采納。
建議人：六(1)班林**
**年**月**日
給學(xué)校的建議書(shū)8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會(huì )，是每一位南師人應盡的責任和義務(wù)。然而在我們身邊，浪費水、電、糧食、紙張等現象時(shí)有發(fā)生。不久前，關(guān)于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示，在全國引起廣泛關(guān)注和討論，學(xué)校黨委也向全校黨員師生提出了厲行勤儉節約、堅持勤儉辦學(xué)的具體要求。建設節約型社會(huì )，離不開(kāi)節約型校園建設。為響應號召，結合我校實(shí)際，現向全校廣大師生員工發(fā)出如下建議：
一、節約用水。做到人走水停，杜絕長(cháng)流水；合理使用水資源，循環(huán)使用自來(lái)水，實(shí)現水資源的二次利用；看到跑、冒、滴、漏現象，要隨手擰緊龍頭；如有損壞及時(shí)向管理部門(mén)聯(lián)系報修，減少水資源流失；避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗臉洗手。
二、節約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(cháng)明燈；充分利用自然光照明，在光線(xiàn)充足的情況下不開(kāi)室內照明燈，門(mén)廳、走廊、通道、衛生間等地方盡量減少能耗；電腦主機、顯示器、飲水機等辦公及生活用電設備在長(cháng)時(shí)間離開(kāi)或下班后要關(guān)閉電源，降低電耗和防止火災隱患。正確使用空調，合理設置溫度調控，杜絕無(wú)人房間或下班以后空調仍在運轉的現象。
三、節約用紙。充分利用校園網(wǎng)絡(luò )，提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公、減少紙張消耗；充分利用各類(lèi)設備和辦公資源，盡可能實(shí)現無(wú)紙化辦公，盡量減少辦公用品消耗，對使用過(guò)的復印紙和信封等，能重新利用的應重新利用。
四、節約用餐。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，積極倡導餐桌文明之風(fēng)，食堂買(mǎi)飯買(mǎi)菜要適量，做到節約食物，不超量點(diǎn)餐，提倡剩餐打包，不浪費糧食，科學(xué)飲食，注重膳食均衡，提倡綠色消費，堅決反對和糾正各種形式的浪費現象。
五、生活節儉。培養良好生活習慣，提倡合理消費，適度消費，文明理性消費，不超前消費，不攀比吃穿，減少一次性物品，如紙杯、紙碗、一次性筷子、塑料袋等的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染。節約電話(huà)費用，長(cháng)話(huà)短說(shuō)，不用辦公電話(huà)閑聊、辦私事。
六、積極廣泛宣傳節約。節約是一門(mén)課程，需要我們每個(gè)人去學(xué)習；節約是一種美德，值得我們每個(gè)人去傳承。要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的'精神，增強主人翁責任感，養成勤儉節約的好習慣，在全校范圍內形成節約光榮，浪費可恥的濃厚氛圍。
七、黨員師生和學(xué)生干部要帶頭節約、以身作則，為建設節約型校園獻計獻策，爭做節約先鋒。廣大團員青年要互相監督，做到厲行節約、人人有責，堅持勤儉辦事業(yè)，堅決反對講排場(chǎng)比闊氣，堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，努力使厲行節約之風(fēng)在校園內蔚然成風(fēng)。
老師們，青年朋友們，節約是美德，節約是品質(zhì)，節約是責任，節約更是義務(wù)。居家不得不儉，創(chuàng )業(yè)不得不勤。南師是你我共同的家園，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者；從現在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，以勤養志，以?xún)�修德，養成勤儉節約的良好習慣，為建設節約型校園和美麗中國做出積極的貢獻！
建議人：xxx
時(shí)間：xx年x月x日
給學(xué)校的建議書(shū)9
一、我市中等職業(yè)學(xué)校建設適合教育模式存在的問(wèn)題。
在市場(chǎng)經(jīng)濟面前,學(xué)校與企業(yè)一樣,企業(yè)要興旺繁榮,必須生產(chǎn)出適銷(xiāo)對路,物美價(jià)廉的產(chǎn)品;學(xué)校要生存發(fā)展,必須培養出適用對路,品學(xué)兼優(yōu)的人才。中等職業(yè)教育教學(xué)模式所依據的教學(xué)思想和理論，是以強調實(shí)踐能力為基礎，大力拓展學(xué)生所學(xué)理論知識的具體運用，在應試教育的大環(huán)境下，中等職業(yè)教育模式存在的問(wèn)題具體表現為以下幾點(diǎn):
1.中等職業(yè)教育教學(xué)模式手段單一。與現代社會(huì )相適應的教學(xué)方法，應是使學(xué)生“會(huì )學(xué)”，而不是“學(xué)會(huì )”，教學(xué)不再是單純的知識傳遞，更重要的是知識的運用、處理、轉換和拓展，以培養學(xué)生的創(chuàng )新、創(chuàng )造能力為主，最大程度地提高實(shí)際動(dòng)手能力的培養，現階段我國中等職業(yè)教育模式是只把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)教室，“口述+板書(shū)”的傳統模式，而時(shí)代的發(fā)展則需要我們把學(xué)生帶出去，“多媒體教學(xué)+大量實(shí)踐操作+對外參觀(guān)學(xué)習”的模式，把學(xué)生由一個(gè)知識的授予者轉變成知識的駕馭者，把職業(yè)教育的教學(xué)方法由理論性、封閉性、單一性向實(shí)踐性、開(kāi)放性、系統性模式轉變。
2.中等職業(yè)教育教學(xué)模式、方法及理論運用滯后。教學(xué)模式是教育和教學(xué)的核心，同時(shí)教育模式如果具有先進(jìn)性、科學(xué)性的發(fā)展，就能帶動(dòng)教學(xué)方法的發(fā)展，那么我市現階段職業(yè)教育模式中顯現出了“軟硬”兩個(gè)方面:軟環(huán)境中教育理念陳舊，技能知識嚴重的與時(shí)代脫節，前沿學(xué)科了解和分析的能力明顯不足，理論聯(lián)系實(shí)踐內容較少。
3、教師的指導實(shí)踐能力不強，教學(xué)方法落后。中等職業(yè)教育在我國還處于起步階段，因此，在這方面專(zhuān)業(yè)的教師還很少，中職學(xué)校大都是由其他學(xué)校改制而成，上課的'時(shí)候也是用要求高中學(xué)生的一切來(lái)要求中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。來(lái)自于企業(yè)實(shí)踐一線(xiàn)的教師很少，對企業(yè)實(shí)踐了解得也很少。試想，這樣知識結構的職校教師能教出高技能的學(xué)生嗎？
由于被傳統教學(xué)觀(guān)念的誤導，許多中職教育在教學(xué)方式上采取的都是單一的書(shū)本教學(xué)法，雖然在提倡課程改革后，很多教師改變了“教師滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)模式，但是由于為了完成教學(xué)進(jìn)度，大部分教師在教學(xué)過(guò)程中，還是不鼓勵學(xué)生表達個(gè)人看法，只要求注意聽(tīng)講，被動(dòng)接受和消化知識，無(wú)論書(shū)本上的知識是否適應時(shí)代的要求，也不管它是否適合中職學(xué)生的學(xué)習要求。
二、中等職業(yè)教育教學(xué)模式發(fā)展方向和改進(jìn)措施
1.明確教育“理論實(shí)踐一體化”模式�！袄碚搶�(shí)踐一體化”教學(xué)模式，以中等職業(yè)教育培養目標為核心，以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平為目的，以實(shí)踐技能教學(xué)為主線(xiàn)，采用課題、模塊、多媒體等方式組織實(shí)施教學(xué)，重視理論的學(xué)習、運用和指導作用，突出了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，是提高學(xué)生綜合職業(yè)能力有效的教學(xué)方法。
2.根據學(xué)生特點(diǎn)建構因地制宜因材施教的教育模式。高質(zhì)量人才的培養,―靠教育經(jīng)費的投入,二靠高水平。責任心強的教師及科學(xué)有效的管理,三靠學(xué)生本人的不懈努力。中職學(xué)生處于人生黃金時(shí)期的青春期。思維活躍，好奇心強，教育模式上就應該牢牢把握住這一特點(diǎn)，最大限度地為學(xué)生提供展示技能水平的平臺，由傳統理論書(shū)面考試轉型為實(shí)際操作相結合的考試模式來(lái)評定學(xué)生的總體成績(jì)，這種教學(xué)模式是圍繞教學(xué)目標而展開(kāi)教學(xué)的方法，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，更客觀(guān)、更直接地了解“知識帶動(dòng)技能”、“實(shí)踐促進(jìn)掌握”的科學(xué)方法。
教師應根據教學(xué)對象不斷調整教學(xué)方法和教學(xué)內容,做到因材施教。中職生的特點(diǎn)是:1、學(xué)習成績(jì)差且非常厭學(xué)。2、法制觀(guān)念淡薄,無(wú)法制意識。3、沒(méi)有良好的學(xué)習方法,缺乏學(xué)習氛圍和指導。4、缺乏真正的關(guān)愛(ài)。這些學(xué)生在初中時(shí)飽受挫折、嘗夠了白眼,教師更應該帶著(zhù)一顆美麗純潔而高尚的心走近他們,溫暖其脆弱而敏感的心靈,進(jìn)行心與心的交流，拉進(jìn)心靈的距離,學(xué)生“親其師”,才會(huì )“信其道”。
二、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
這些學(xué)生雖然“應試成績(jì)”不理想,但并不表示所有的方面都差。每一個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性,不同的認知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛(ài)好、不同的價(jià)值指向、不同的創(chuàng )造潛能鑄造了一個(gè)個(gè)千差萬(wàn)別的、個(gè)性獨特的學(xué)生。這些學(xué)生厭惡枯燥的文化課學(xué)習,喜愛(ài)動(dòng)手,面對各種汽車(chē)實(shí)體,爭先恐后踴躍參與。因此,我們還要考慮學(xué)生的個(gè)性差異,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,揚長(cháng)避短,幫助學(xué)生跨越其知識的“最近發(fā)展區”,進(jìn)行“傳道、授業(yè)、解惑”。
3加強實(shí)踐基地的建設和發(fā)展。職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)性、針對性和實(shí)效性很強，實(shí)踐基地的配備和發(fā)展至關(guān)重要。不但要大力堅強校內實(shí)習實(shí)訓基地建設，更需要加強校外實(shí)踐基地建設。校外實(shí)踐基地是校內實(shí)踐基地的補充。積極與企業(yè)開(kāi)展深度合作，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢，探索校企共建、共享的實(shí)訓基地建設模式，提高學(xué)校實(shí)訓水平。全面推行校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習制度，讓行業(yè)、企業(yè)以多種途徑和方式參與學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，在專(zhuān)業(yè)設置、課程教材建設和教學(xué)實(shí)習中發(fā)揮更大作用�？梢試@某一教學(xué)目標和教學(xué)內容給學(xué)生創(chuàng )設直觀(guān)、真實(shí)的教學(xué)環(huán)境和條件，到相關(guān)部門(mén)參觀(guān)生產(chǎn)現場(chǎng)、體會(huì )操作，聘請相關(guān)部門(mén)工作人員現場(chǎng)示范講解工作方法和經(jīng)驗，模擬工作流程，結合地方實(shí)際，優(yōu)先建設重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)、示范專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地。
學(xué)生通過(guò)參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，可以直接感受企業(yè)的工作氛圍，適應現代企業(yè)管理的節奏，經(jīng)受實(shí)戰的考驗，便于畢業(yè)后一步到崗。形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓練學(xué)生的教育教學(xué)模式，為企業(yè)“量身定做”培養人才，加快實(shí)現職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的零距離對接。
4.開(kāi)拓教學(xué)新領(lǐng)域，豐富教學(xué)平臺�，F在中等職業(yè)學(xué)校都把以計算機多媒體技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)和方法作為教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，計算機多媒體技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用等現代化手段豐富了教學(xué)模式，告別了“黑板粉筆教材”的單一形式，這是發(fā)展的標志，多媒體輔助教學(xué)，集聲音、圖像、文字于一體，使教學(xué)方法更靈活、形象、多樣、系統地呈現給學(xué)生，圖文并茂的互動(dòng)性、交流性更直接地反應出理論知識的要點(diǎn)和實(shí)踐操作的方法，進(jìn)一步提高了教學(xué)效果，使學(xué)生的思考、判斷能力不斷提高，豐富了專(zhuān)業(yè)閱歷，拓展了知識的范圍。
5.建構創(chuàng )造創(chuàng )新環(huán)境，豐富教學(xué)內容和教學(xué)方式。在實(shí)施創(chuàng )新教育過(guò)程中，教師要轉變觀(guān)念，充分尊重和熱愛(ài)學(xué)生，心目中不存在優(yōu)等生和差生的區別，一視同仁。建立一種親密無(wú)間，師生平等的融洽關(guān)系，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去感受，去聯(lián)想，這才有利于學(xué)生思維敏捷，大膽創(chuàng )新。讓學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)不設框框，不給學(xué)生限定答案。讓學(xué)生能拋開(kāi)束縛，跳出圈圈，大膽設想，還可以用游戲激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )引導性想象。正確對待和評價(jià)學(xué)生提出和回答的問(wèn)題，無(wú)論是正確的，片面的，還是錯誤的都要給與肯定，并做出評價(jià)。
6.面向全體,分層教育，重新建構評價(jià)體系。
一是要重新建構評價(jià)體系,應當多層次多方面地評價(jià)學(xué)生,要讓學(xué)生有習得的成就感,體會(huì )成功的喜悅,最大限度地喚醒學(xué)生的內在潛能,引發(fā)學(xué)生的興趣。
通過(guò)改進(jìn)考試考核方法和手段,堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)觀(guān),建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養與評價(jià)的標準和制度,建立和完善定期評價(jià)檢查制度。
二是要改變傳統的以理論、筆試、結論式為主要特征的評價(jià)模式，取而代之是“技能為主、理論為輔”:“項目為主、學(xué)科為輔”;
“成長(cháng)性為主，階段性為輔”的新的評價(jià)方式。
三是要改革學(xué)生評價(jià)制度。
要重視過(guò)程管理、淡化結果評價(jià)的學(xué)生評價(jià)制度。學(xué)生考核方式，廣泛采用口試、面試、現場(chǎng)操作、工件制作，提高案例分析報告，特別應大力推行“作品”考核，以學(xué)生實(shí)際制作產(chǎn)品的水平來(lái)考核他們的學(xué)業(yè)成就水平。教學(xué)過(guò)程中，教師要為每一個(gè)學(xué)生建立過(guò)程性考核檔案袋，
7.加強“雙師型”師資隊伍建設，創(chuàng )新能力培養的課外活動(dòng)形式。中等職業(yè)學(xué)校要培養具有專(zhuān)業(yè)技能的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，就必須要加大教師隊伍素質(zhì)的建設�！皫熧Y問(wèn)題始終是關(guān)系到教育改革和發(fā)展的大問(wèn)題，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有一個(gè)高水平的職業(yè)教育�！苯處熽犖榻ㄔO已是職教發(fā)展面臨的大課題，學(xué)校應有意識地安排好教學(xué)計劃，建立崗位輪換制，加強校內外培訓基地建設，使專(zhuān)業(yè)教師能有時(shí)間和機會(huì )與生產(chǎn)工程緊密聯(lián)系。學(xué)校應在選拔培養專(zhuān)業(yè)帶頭人、出國進(jìn)修培訓，申報高級職稱(chēng)時(shí)給予“雙師型”教師優(yōu)先考慮，鼓勵教師通過(guò)自學(xué)，獲取多種證書(shū)，促進(jìn)教師自覺(jué)地更新知識，參與在職培訓和實(shí)踐訓練，提高自身素質(zhì)。
給學(xué)校的建議書(shū)10
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我們快小學(xué)畢業(yè)了，在六年的小學(xué)生活中，我過(guò)得十分快樂(lè )�？粗�(zhù)美麗的校園，里面的一草一木，都讓人忘懷。只是體育課到操場(chǎng)上跑步時(shí)，灰塵十分大，弄得眼睛都睜不開(kāi)了。運動(dòng)是讓我們更加健康的，但是在我們運動(dòng)的同時(shí)吸入太多的灰塵，對我們百害而無(wú)一利。對于這個(gè)，我對您提出一點(diǎn)建議。
我希望能盡快建起塑膠跑道，讓上體育課的時(shí)候覺(jué)得十分舒心，這樣才能多運動(dòng)，讓身體更加健康。除此之外灰塵還會(huì )污染空氣，人吸入了不干凈的`空氣會(huì )得病，天空也會(huì )變的原來(lái)遠不湛藍�？偠灾�，多吸入灰塵十分不好。所以，要盡快建起塑膠跑道，讓更多的灰塵消失在我們眼前。
我 還 發(fā)現，在跑道內側有些蓋子不見(jiàn)了，這樣可能會(huì )導致有人失足掉下去，這非常痛，甚至會(huì )出血破皮。所以，我建議：盡快把少的補上，讓那些跑步不留神的同學(xué)可以不必怕什么時(shí)候突然踩了個(gè)空而受傷了。這樣至少可以保證學(xué)生在跑步時(shí)的安全。這樣一來(lái)，一大塊的操場(chǎng)看起來(lái)可能會(huì )變得更好。
我的建議就是以上這些，校園會(huì )變得更加美觀(guān)，也更加實(shí)用。希望我的建議可以使美麗的校園變得更加完善。望校長(cháng)能夠考慮采納。
建議人：六年級（4）班曹煒云
給學(xué)校的建議書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導：
我代表xxx學(xué)院提出學(xué)校食堂存在的問(wèn)題和改進(jìn)方案：
1，飯菜的衛生質(zhì)量太差。菜中會(huì )吃出來(lái)各種東西，如頭發(fā)絲、刷鍋用的鐵絲網(wǎng)、種類(lèi)未知的昆蟲(chóng)等等，雖然我們可以忍受偶爾一次兩次的吃出不明物體，但是如此高的頻率卻讓我們不禁聯(lián)想，這一鍋菜中要加入多少“材料”，才能達到每天都能吃出不明物體的程度，而這只是我們沒(méi)吃進(jìn)去之前發(fā)現的，那么我們沒(méi)發(fā)現的又有多少呢? 所以，我們認為食堂在做菜的每一道程序上，都要經(jīng)過(guò)認真對待，尤其是原材料的挑選及清洗，建議選出一個(gè)總監督人，制定一合理的監督檢驗制度。
2，飯菜的量太少，價(jià)錢(qián)偏高。這是一個(gè)直觀(guān)的感受，菜價(jià)一直在上漲，而數量卻一直在減少。希望食堂不要總拿物價(jià)上漲這個(gè)理由來(lái)敷衍我們，畢竟作為食堂，肯定是有一個(gè)收入與支出的天平，希望食堂能夠將天平多朝同學(xué)們這邊偏移一下，對此，我們深表感謝!
3，打菜擁擠，菜價(jià)沒(méi)有明確標出。每到同學(xué)用餐高峰期，打菜窗口前總會(huì )擁滿(mǎn)了同學(xué)，這不僅使打菜的效率降低，增加了失竊的風(fēng)險，同時(shí)也容易發(fā)生危險。為什么打米飯的窗口同學(xué)們能夠自覺(jué)的排起長(cháng)隊，而打菜的窗口同學(xué)們卻玩起了“疊羅漢”?這就是我們?yōu)槭裁唇ㄗh將菜價(jià)明碼標出的原因。據調查，打菜窗口前之所以擁擠，是因為很多后來(lái)的同學(xué)想到前面看看有什么菜，而前面打完菜的同學(xué)又想從人群中出來(lái)，導致?lián)頂D。對此，我們建議，在每一個(gè)打飯窗口的上面貼上本窗口是賣(mài)什么菜的醒目標識牌，標明價(jià)錢(qián)，并提醒同學(xué)們排隊打菜。相信，這一定可以為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境。
4，米飯又冷又硬。這是食堂存在的一個(gè)長(cháng)期的問(wèn)題了，我們在此提出，也不奢求能夠解決這個(gè)世紀性的問(wèn)題，只是希望食堂方面能夠多用一些優(yōu)質(zhì)的大米，不求營(yíng)養特別高，但是口感只要能夠說(shuō)得過(guò)去就行了。
5，失竊現象嚴重。每到同學(xué)就餐高峰期，座位總是不太夠，而同學(xué)們往往將自己的包放在空座位上占座，這使同學(xué)們的包損失慘重，經(jīng)常有同學(xué)因此而丟包。暫且不談同學(xué)的做法是不可取的，但是就食堂方面來(lái)說(shuō)，我們認為監管還是不到位的。首先，食堂沒(méi)有給同學(xué)們相關(guān)的警示與提醒。我們甚至沒(méi)有看到任何一個(gè)提醒同學(xué)們不要用自己的包占座的標語(yǔ)。其次，我們建議食堂可以在大廳里安裝攝像頭，這樣不僅可以減少一些失竊現象的發(fā)生，同時(shí)還可以為丟包的同學(xué)提供幫助。
6，飯桌收拾的不及時(shí)。這個(gè)問(wèn)題也是老生常談了。我們承認負責收拾飯桌的工作人員很負責人，也承認食堂很大，他們不可能在一瞬間照顧到所有的地方。但是食堂為什么就不能多招一些人呢?一個(gè)良好的就餐環(huán)境是同學(xué)們食欲的基礎，我想沒(méi)有一個(gè)人能夠對著(zhù)一桌子別人的殘羹剩飯還有食欲的吧?所以我們的建議還是要多招一些打掃桌子的工作人員，努力為同學(xué)們打造一個(gè)衛生，干凈的就餐環(huán)境。
7，服務(wù)人員態(tài)度不好。為什么服務(wù)人員的態(tài)度一直不好?為什么我們投訴了一次有一次卻根本沒(méi)有很大的改觀(guān)?為什么女服務(wù)人員對待男同學(xué)如此熱情，而對于女同學(xué)如此冷淡?是什么使他們如此肆無(wú)忌憚?為什么食堂沒(méi)有出臺相關(guān)的約束服務(wù)人員行為的制度?哪怕100個(gè)人中只有一個(gè)工作人員的服務(wù)態(tài)度差，食堂在同學(xué)們眼中的印象就要下降一個(gè)檔次。顧客是上帝，我們不求自己是上帝，但是我們卻希望食堂的每一個(gè)工作人員有一顆天使般的心，讓我們在吃飯的時(shí)候帶著(zhù)一個(gè)好心情。
8，提供的`公共用紙沒(méi)有及時(shí)更換�；旧厦炕厝フ夜灿眉埖臅r(shí)候，都發(fā)現里面是空的，我們不知道這是因為從來(lái)都沒(méi)有換的原因還是同學(xué)們用的太快。本來(lái)免費提供公共用紙是一件非常好的事情，但是一次次發(fā)現沒(méi)有紙卻有一種被耍的感覺(jué)，所以我們建議食堂既然提供公共用紙，就要及時(shí)更換，免得賠了夫人又折兵啊!
9，關(guān)于洗手的問(wèn)題。很多同學(xué)都在抱怨食堂沒(méi)有洗手的地方，尤其是一些在來(lái)食堂前剛剛做完生物解剖學(xué)實(shí)驗，生化實(shí)驗的同學(xué)，要不要先跑回宿舍洗個(gè)手再來(lái)吃飯是一個(gè)艱難地抉擇。事實(shí)上，其實(shí)食堂是有洗手的地方的，但是太難找了，如果沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的指示牌的話(huà)，他們是很難找到的。我不得不遺憾的說(shuō)，大部分的大四的同學(xué)從來(lái)都沒(méi)有在食堂洗過(guò)手，甚至不知道食堂還有洗手的地方。難道現在的水價(jià)這么貴么?以至于食堂都在藏著(zhù)掖著(zhù)而不希望同學(xué)們去洗手?還是那句話(huà)，既然食堂有給同學(xué)們提供洗手的地方，為什么就不能大大方方的指示出來(lái)?卻讓同學(xué)們用剛剛做完實(shí)驗的手來(lái)?yè)崦约翰途�，這讓醫學(xué)院的同學(xué)們情何以堪吶!?
以上就是我們所收集到的同學(xué)們的意見(jiàn)以及我們的一點(diǎn)拙見(jiàn)，雖然有些語(yǔ)句過(guò)激了點(diǎn)，但這表明同學(xué)們對學(xué)校食堂的改進(jìn)仍抱有希望。同學(xué)們不止一次地向我們表示，他們非常希望學(xué)校食堂能夠改進(jìn)，能夠越辦越好。若有什么頂撞之處，還請領(lǐng)導們原諒，謝謝您閱讀這封建議書(shū)。
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20xx年xx月x日
領(lǐng)導們：
你們好!
對于食堂，我有以下一些建議提供，希望你們能夠參考：
1、肉經(jīng)常有酸的味道，建議每天清理，不得有隔夜肉。
2、管理人員用洗潔精應及時(shí)供應。
3、必須端正工作態(tài)度，服從項目管理，有意見(jiàn)應及時(shí)與辦公室主任溝通，不得散布小道消息。
4、建議增加點(diǎn)辣醬、辣椒炒蛋、辣椒拌小魚(yú)等辣菜。
5、建議經(jīng)常有新鮮菜。
6、最好多一些雞蛋湯、紫菜湯之類(lèi)的。
7、建議食物要保持新鮮，菜品樣式要經(jīng)常更換，要提高營(yíng)養搭配。食物要充足，營(yíng)業(yè)時(shí)間要延長(cháng)。
8、早餐要多樣化，稀飯要用生米做。
9、炒菜佐料要齊全，剩菜不要混在新炒的菜中。
10、肉要保持新鮮。
11、多一些葷素搭配的菜。
12、早餐的稀飯可以加點(diǎn)花生、紅棗之類(lèi)的。
13、湯的品種要多樣化。
14、青菜要多換種類(lèi)。
xxxx
20xx年xx月x日
給學(xué)校的建議書(shū)12
親愛(ài)的同學(xué)們：
安全是我們生存的前提條件，是維系個(gè)人享受生活、學(xué)習和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。然而面對我們生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范了呢？
為了遠離傷痛與不幸，為了我們自身和他人的生命、財產(chǎn)安全得到充分保障，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，校德育處、安保處和團委特向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強自我教育，提高安全防范意識，做校園安全的使者。提高我們的安全、文明意識，樹(shù)立安全從自我做起，從身邊做起，認真遵守學(xué)校的規章制度，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)，注重個(gè)人修養。團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處；愛(ài)護宿舍和教室衛生，不亂丟垃圾，不從陽(yáng)臺上往下潑水，自覺(jué)維護公共環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
三、加強自我防范意識，維護自身財物安全。做好宿舍和教室安全，離開(kāi)教室或宿舍要鎖好門(mén)、窗；宿舍不留宿外人；宿舍鑰匙不隨意外借或亂丟亂放；外出時(shí)和同學(xué)們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見(jiàn)義勇為同時(shí)又要量力而行，要及時(shí)撥打110報案。
四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外攤點(diǎn)吃飯，不偏食挑食，不暴飲暴食。
五、學(xué)會(huì )自護自救，提高防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的`行為和現象，做維護校園安全的主人。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。讓校園安全伴隨你我！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書(shū)13
尊敬的金校長(cháng)：
您好！
最近我們學(xué)校門(mén)口每天早晨都有堵車(chē)現象，平時(shí)媽媽都是用電瓶車(chē)送我上學(xué)，記得有一次刮臺風(fēng)，雨下得特別大，媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)從新河弄開(kāi)始那時(shí)是07：40分，一直堵到08：00才到的校門(mén)口。
對于堵車(chē)的問(wèn)題，學(xué)校曾經(jīng)也想過(guò)種種辦法：先是發(fā)倡議書(shū)希望家長(cháng)不要開(kāi)車(chē)送孩子，后來(lái)甚至找警察來(lái)處理，但是我覺(jué)得這些辦法還是不能避免每天早上的堵車(chē)現象，必竟不讓開(kāi)車(chē)進(jìn)來(lái)是不現實(shí)的。我建議學(xué)校最好能在學(xué)校的附近建一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，這樣一來(lái)，所有接送孩子上下學(xué)的家長(cháng)們就可以把車(chē)有序的'停在停車(chē)場(chǎng)內了，就可以改善新河弄的交通擁堵情況了。這個(gè)方法可比口頭上說(shuō)說(shuō)讓家長(cháng)們不開(kāi)車(chē)管用多了，畢竟現在私家車(chē)多了也是社會(huì )進(jìn)步的必然趨勢，讓學(xué)生回家說(shuō)服父母、宣傳、抄車(chē)牌扣班級分數等等方法，基本上也不解決什么問(wèn)題，大多數學(xué)生家長(cháng)還是我行我素，其實(shí)家長(cháng)們也存在著(zhù)實(shí)際問(wèn)題，為了接送孩子不開(kāi)車(chē)了確實(shí)也不現實(shí)。我認為只有提供這個(gè)解決實(shí)際困難的方法，才可以切實(shí)解決這個(gè)擁堵的問(wèn)題，才能使我們學(xué)校重新恢復以前那個(gè)文明、寧靜、祥和的百年名校。
金校長(cháng)，雖然我知道要建這個(gè)停車(chē)場(chǎng)，可能也不是我所想象的那么簡(jiǎn)單，這只是我一個(gè)學(xué)生美好的愿望，不過(guò)我還是希望我這個(gè)美好的愿望能夠早日實(shí)現！
此致
敬禮
新河弄校區 六（10）班
沈依洋
給學(xué)校的建議書(shū)14
尊敬的家長(cháng)親愛(ài)的小朋友們：
你們好!
擁有健康和快樂(lè )是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
當我們正歡歡喜喜和家人團聚的時(shí)候，我們幼兒園大大三班小朋友一家卻沉浸于憂(yōu)愁苦悶當中，他的母親不幸的患上了乳腺癌。
他的父親是一位樸實(shí)勤勞的農民。
兩個(gè)姐姐，一個(gè)腦癱，一個(gè)還在上小學(xué)。
母親患病，對這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，更是雪上加霜。
如今，他的父親要照顧他的母親，家里的活沒(méi)人干，為了給母親治病，父母變賣(mài)了家里能賣(mài)的東西，可是相對高額的醫療費用來(lái)說(shuō)，那也只能是杯水車(chē)薪。
"眾人拾柴火焰高"在此，我們呼吁，各位家長(cháng)和小朋友，發(fā)揚"一方有難，八方支援"的優(yōu)良傳統，為小朋友一家獻愛(ài)心，在能力所及的范圍內，慷慨解囊，少抽一包香煙，少吃一點(diǎn)兒零食，少買(mǎi)一樣玩具，也許你的點(diǎn)滴付出卻能改變他的.命運，能給他帶來(lái)些許快樂(lè )，使他也能和我們一樣茁壯的成長(cháng)，和我們一起走向美好的明天!
最后祝愿母親早日康復，也祝愿所有的小朋友健康成長(cháng)家庭幸福!
給學(xué)校的建議書(shū)15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們：
我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校了，回想一下過(guò)去，從一年級至五年級，學(xué)小領(lǐng)導的工作認真負則的.態(tài)度令我欽佩。你們敬業(yè)的精神更令我感動(dòng)。還有我們學(xué)校那良好的校風(fēng)。嚴格得紀律必將我以后的學(xué)習有很大的幫助和領(lǐng)導。
一、希望學(xué)校微機室的電腦能夠聯(lián)上網(wǎng)絡(luò )�，F在，老師為了更好的教學(xué)，經(jīng)常布置同學(xué)們查找相關(guān)資料。有的同學(xué)家沒(méi)有電腦，若學(xué)校的電腦聯(lián)網(wǎng)，就可以讓同學(xué)們更好地完成家庭作業(yè)。
二、希望學(xué)校能將圖書(shū)館定時(shí)對同學(xué)們開(kāi)放。有時(shí)，同學(xué)們想看書(shū)，學(xué)校去沒(méi)有書(shū)看。如果圖書(shū)室能對外開(kāi)放，就可以讓同學(xué)們在課余時(shí)間學(xué)到更多的知識。
三、希望學(xué)校能多栽一些植物。近些年來(lái)，城市空氣污染非常嚴重，而植物又是“空氣凈化器”，多栽些植物，既不會(huì )浪費，又可以美化校園環(huán)境，又可以使同學(xué)們的身心健康得到保障。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們，希望你們能采納我這三點(diǎn)建議。衷心地祝母校越來(lái)越好。
學(xué)生：xxx
20xx年4月25日
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