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小學(xué)生吵架檢討書(shū)（通用14篇）
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生吵架檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是您班上的學(xué)生，xxx。這次的事情中，我犯下了非常嚴重的大錯誤！作為您的學(xué)生，作為xxx班級的一員！我卻在課間的時(shí)候和重要的同學(xué)爭吵了起來(lái)！不僅如此，如果沒(méi)有同學(xué)們的阻攔，說(shuō)不定在當時(shí)我們甚至可能會(huì )打架！對此，我真的感到萬(wàn)分的慚愧和愧疚。
您作為老師，總是教導我們要友愛(ài)，要團結。您將我們的教室布置的井井有條，讓我們團結在一起。但是，如今的我，卻因為課間的一些小事情，和朋友吵架！甚至因為我們的沖動(dòng)，在教室中鬧出了不小的動(dòng)靜！這不僅僅是割裂了我們的友誼，更是讓整個(gè)班級的氛圍都受到了影響！
對此，我真的感到萬(wàn)分的慚愧。在上學(xué)以來(lái)，我們一直在您的教導下學(xué)習，但我們卻因為自己的沖動(dòng)，為了一些小小的事情，給我們的班級帶來(lái)這樣的影響！這是不對的，是錯誤的`！為此，我深感慚愧。
而通過(guò)對這次的錯誤的反省和檢討，我也認識到了自己在學(xué)習與生活中的錯誤！尤其是在和同學(xué)們的交流上！我有著(zhù)極大的問(wèn)題！
首先，作為班級的一員，更是xxx同學(xué)的朋友，在課間短短的10分鐘里，我們只不過(guò)是發(fā)生了一些小小的矛盾！這樣的情況，我又怎么能出言不遜的說(shuō)出那樣的話(huà)，傷害我們的友情！這帶來(lái)的不僅僅是一次爭吵，更是我們友情的損失！
其次，我們身處教室，在教室中，盡管是下課，但我們也不應該隨意的吵鬧！更何況是吵架！我們發(fā)出的擾人噪音，不僅影響到了同學(xué)們的學(xué)習和休息，也給我們的班級帶來(lái)了不和諧的聲音！在后來(lái)的反思和體驗中，我認識到，這影響的不僅僅是我們兩人的友情！更是給我們班級的團結上帶來(lái)了裂痕！我真的很抱歉！
現在仔細的反思，我們之間的矛盾不過(guò)如此而已！但是卻給我們，給班級，帶來(lái)了如此大的損失！甚至破壞了我們的友情！這是非常糟糕，且巨大的損失！
回想起過(guò)去我們一起學(xué)習，一起游戲的時(shí)光，我真的感到非常的后悔！在之后，我一定會(huì )去好好的道歉，也希望老師和大家能原諒我們！我會(huì )好好的反省自己的錯誤！堅決改正自己的壞脾氣！給你帶來(lái)這么多的麻煩，實(shí)在抱歉！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不該在上課的時(shí)候與同學(xué)吵架，絲毫沒(méi)有顧及到老師和其他同學(xué)的感受，讓這堂課無(wú)法再繼續進(jìn)行下去了，耽誤了大家上課的學(xué)習時(shí)間，影響了同學(xué)們的學(xué)習。老師，真的對不起，我不應該和同學(xué)吵架，更不應該在上課的時(shí)候因為吵架影響老師的教學(xué)。
上課時(shí)間是老師用來(lái)傳授新知識，解答我們疑惑的時(shí)間，這段時(shí)間非常的珍貴，我在上課的時(shí)間吵架，在影響了老師教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，也影響到了同學(xué)們的學(xué)習情緒，因為我們個(gè)人的原因導致了爭吵的發(fā)生，不僅是違反了課堂的紀律，我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍首，我們的爭吵，讓老師不得不被迫的停止自己的講課，來(lái)維持班級的紀律。在老師的課堂上，當著(zhù)老師的面吵架，這是沒(méi)有把老師放在眼里，這是對老師的不尊敬，在課堂上大聲的爭吵又是對課堂紀律的`不遵守。在上課的時(shí)間，同學(xué)之間需要的是一個(gè)相對安靜的環(huán)境，我們才能在講臺下面聆聽(tīng)老師的教學(xué)，有不懂的疑惑才能及時(shí)的提出問(wèn)題。我們這樣一鬧，破壞了良好的學(xué)習氛圍，也打亂了老師原本的教學(xué)計劃。
在學(xué)校，老師經(jīng)常教導我們同學(xué)之間要和睦相處，要團結有愛(ài)，互幫互助，而我們卻因為雙發(fā)的沖動(dòng)造成了這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生，嚴重的影響到了老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習，如果當時(shí)我們互相忍讓?zhuān)臣艿氖虑橐簿筒粫?huì )伴隨著(zhù)發(fā)生，歸根結底還是我們不懂事，以致于在班級上造成這非常惡劣的吵架時(shí)間，我們雙方都有著(zhù)不能推卻的責任，沒(méi)能夠學(xué)會(huì )控制自己的情緒，也沒(méi)能分清楚場(chǎng)合，上課就是應該用來(lái)安安靜靜聽(tīng)講的，就算有再大的事情也應該等到下課的時(shí)候在私下去解決，而不是在老師的課堂上大聲爭吵，影響老師的教學(xué)。
通過(guò)這次上課吵架的的反思，我檢討出了自己的缺點(diǎn)，第一，我班級紀律觀(guān)念不強，分不清上下課，沒(méi)有在上課的時(shí)候遵守課堂的紀律，第二，不會(huì )和同學(xué)和睦相處，不能心平氣和的講話(huà)。第三點(diǎn)就是遇到事情不會(huì )理性的去處理，只會(huì )一味的沖動(dòng)。正是因為自己的這些缺點(diǎn)造成上課和同學(xué)吵架。經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我也深刻的意識到了自己的錯誤，在以后的學(xué)習生活當中我一定會(huì )去完善這些缺點(diǎn)，在后堅決不再出現相類(lèi)似的錯誤，嚴格的規范自己的言行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx班的xx同學(xué)，我作為一名學(xué)生，更作為班上的一名干部，不發(fā)生和同學(xué)的事件。我對不起您對我細心的教導，犯下了這么低級的錯誤。也嚴重違反了學(xué)校的規章制度。對于課堂紀律也是一直強調的，就連上課說(shuō)小話(huà)都不行，何況這次是吵架。想必您10分的生氣吧！其實(shí)我也不想做出這種過(guò)激的`行為，主要當時(shí)是被怒火沖昏了頭腦。才會(huì )做出如此愚蠢的事。如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )深思熟慮之后再作出決定。而不是像這次一樣魯莽行事。
那是在一個(gè)晴朗的下午，上著(zhù)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課，我望著(zhù)講臺就有一種昏昏欲睡的感覺(jué)。我同桌也跟我一樣，眼睛瞇呀瞇，就差睡倒在桌子上，我只見(jiàn)他靈光一閃，仿佛抓住了救命稻草一般，然后就目不轉睛的盯著(zhù)我，搞得我還怪不好意思的，盯著(zhù)我持續了45秒鐘之后。他就激動(dòng)的說(shuō)要找我玩游戲，我也是看在這課上的挺無(wú)聊的，于是答應了。他說(shuō)：拿拳頭，剪子，布，誰(shuí)輸了就打誰(shuí)一下我覺(jué)得還不錯，就不假思索的答應了。我們玩了幾盤(pán)，誰(shuí)知道他越打越重，我就大聲說(shuō)你為什么打我這么重？他也是回的，俺一走我就打，你怎么說(shuō)？于是我們兩個(gè)就喋喋不休的吵了起來(lái)。直到被老師喊進(jìn)辦公室，我才覺(jué)得我犯了錯誤。這是一件很?chē)乐氐募o律錯誤。
和他吵架并沒(méi)有任何的好處，只是為了一時(shí)的痛快，但痛快完之后才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時(shí)候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學(xué)習，更是影響到了班上的同學(xué)，在這里我想跟全班同學(xué)說(shuō)一聲對不起，影響你們學(xué)習了。
我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。在寫(xiě)此之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。我以后堅決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì )讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì )再讓這類(lèi)檢討再一次出現在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇4
尊敬的班主任老師：
您好！
非常的抱歉，今天有點(diǎn)失態(tài)了，在上課的時(shí)間里面，沒(méi)有顧忌到老師以及同學(xué)們的感受，跟同桌兩個(gè)人吵起來(lái)了，直接是讓這節課不得不終止，老師也是來(lái)勸阻我們，耽誤了大家上課的進(jìn)度，影響了大家學(xué)習的注意力，我對不起大家，老師您放心，我會(huì )主動(dòng)的去跟他們道歉的，畢竟我在上課時(shí)間吵架的確是我的不對，這點(diǎn)我才是很清楚的。
其實(shí)同學(xué)之前發(fā)生矛盾是很常見(jiàn)的一個(gè)現象，更何況我跟xx還是同桌，相處的時(shí)間就更多了。當然這其中有開(kāi)心的時(shí)候，自然也是有不開(kāi)心的時(shí)候，這次就是這樣，我們發(fā)生矛盾是在下課的時(shí)候，我拿出了自己新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)在看，然后他不知道怎么的，就對我來(lái)了一句：“多大了人了，還看這個(gè)，你以為你還小啊�！痹谖铱磥�(lái)有點(diǎn)冷嘲熱諷的意思，當時(shí)我的心情因為其他的事情本來(lái)就不怎么好，然后我就氣沖沖的跟他說(shuō)，“你再說(shuō)一遍！”，就這樣，你一言我一句的'就罵了起來(lái)，上課了自然就想作罷了，但是他還是不依不饒的，還在小聲的說(shuō)我壞話(huà)，然后我就覺(jué)得他這個(gè)人真的是不可理喻，我絲毫沒(méi)有關(guān)心老師在上課，同學(xué)們都在認真的聽(tīng)講，當時(shí)我的注意力全在他身上，因為我真的被他的咄咄逼人給氣到了，然后我就很大聲的說(shuō)：“你要是不喜歡我，就去跟老師說(shuō)，換座位，別跟我坐在一起，反正我看你也煩的很，一直在這一直說(shuō)個(gè)不�！�。后來(lái)老師就發(fā)火了，他在上面講，我們在下面講，嗓門(mén)比他還大，然后我們就被老師領(lǐng)到你的辦公室來(lái)了，這就是事情的經(jīng)過(guò)。
老師，我知道我的情緒是有點(diǎn)過(guò)激了，但是你沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)的那些話(huà)，全在人身攻擊，我也是忍無(wú)可忍了，我有想過(guò)等到下課的時(shí)候，跟班主任您報告情況，但是我想我是忍受不了那漫長(cháng)的四十五分鐘，所以我就開(kāi)始回應他。老師，這件事我也是有了自己的想法，我知道我存在著(zhù)不對的地方，我以后會(huì )注意的，但是也煩請您，給我們調換下位置吧，我們兩個(gè)的性格真的就是相處不來(lái)，很多地方都是不合拍的那種，您也應該不想看到您的學(xué)生三天兩頭的吵架吧，所以希望您認真的考慮下，我雖然成績(jì)在班上不算是特別好，但是也不差啊，我希望我能和一個(gè)成績(jì)好的坐在一起，也能對我的學(xué)習成績(jì)有幫助。
這次我知道，我給那位老師留下了不好的印象，我會(huì )主動(dòng)的去找他道歉的，這點(diǎn)還請您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不應該在上課時(shí)間跟同學(xué)吵架，這是不遵守紀律的表現。我已經(jīng)知道錯了，我愿意接受老師給我的懲罰，請老師原諒我吧，我以后絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
我之所以會(huì )跟同學(xué)在上課時(shí)間吵起來(lái)，是因為我們一開(kāi)始本來(lái)是在聊天的，聊著(zhù)聊著(zhù)就開(kāi)始在爭論一個(gè)事情，爭論的太過(guò)入神，兩個(gè)人互不相讓?zhuān)浟耸巧险n時(shí)間，就直接吵起來(lái)了。我知道我們這樣的做法是錯誤的，不僅影響了自己的學(xué)習，還影響到了周?chē)耐瑢W(xué)。后來(lái)聲音越來(lái)越大，甚至直接吵起來(lái)了，直接影響到了全班同學(xué)的學(xué)習和老師上課的心情。我感到很抱歉，在這里，再一次的給老師還有同學(xué)們道歉，對不起，我錯了。我認為我們這次犯的錯有兩點(diǎn)：
第一，我們不應該在上課時(shí)間聊天，這是違反紀律的`表現。如果我們沒(méi)有在上課時(shí)間聊天的話(huà)，就不會(huì )爭吵起來(lái)。如果我們一直都在好好聽(tīng)課，這一切的事情就不會(huì )發(fā)生。作為一個(gè)學(xué)生，應該自覺(jué)遵守課堂紀律，并且保持好安靜的課堂紀律。學(xué)習才是我們現在最重要的事情，我們卻因為聊天而耽誤了學(xué)習，這是不應該的。就算我們自己不想學(xué)習，也不應該影響到周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習。我們不可以在課堂上講話(huà)，發(fā)出聲音，影響別人的學(xué)習。
第二，我們不應該在上課時(shí)間吵起來(lái)。我們在爭吵時(shí)，應該各退一步，而不是互不相讓?zhuān)活櫦皥?chǎng)合，就開(kāi)始吵架，這是不成熟的表現。如果在一開(kāi)始爭論的時(shí)候，有一方后退了一步，就不會(huì )吵起來(lái)。雖然我們現在的年紀還算小，但也應該懂事了，應該知道什么應該做，什么不應該做。如果有什么需要爭論的，可以下課時(shí)間再爭論，不應該選擇在上課時(shí)間吵架。
這件事反映出了我們的紀律意識薄弱和不成熟的缺點(diǎn)，上課時(shí)間，就應該要認認真真聽(tīng)講，而不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)。如果我們認認真真聽(tīng)講的話(huà)，是沒(méi)有時(shí)間和別人說(shuō)話(huà)、吵架的。在經(jīng)過(guò)反省之后，我已經(jīng)意識到了自己的錯誤，以后，我一定會(huì )約束好自己，不會(huì )再違反課堂紀律。我會(huì )在上課時(shí)間好好的聽(tīng)課，如果跟同學(xué)有什么分歧，可以下課的時(shí)候再討論。
在這里，我跟老師保證，我以后再也不會(huì )在上課時(shí)間跟別人吵架，我會(huì )自覺(jué)遵守課堂紀律。如果我下次再犯這樣的錯誤，任由老師處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇6
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我不應該在上課的時(shí)候跟同學(xué)吵架的，我沒(méi)有遵守上課的紀律。我也認真的反省了自己的行為，我知道這樣做是錯誤的，但是當時(shí)我沒(méi)有控制住自己，在爭吵的時(shí)候也沒(méi)有注意場(chǎng)合。我已經(jīng)知道錯了，請老師不要再生氣了，我會(huì )進(jìn)行深刻的檢討，以后絕對不會(huì )再做出這樣的行為。
我之所以會(huì )和同學(xué)在上課的時(shí)間吵架，是因為我們兩個(gè)在爭論一些事情，我們兩個(gè)人都絲毫不退步，就從爭論變成了爭吵。我們也沒(méi)有考慮到是在上課時(shí)間，就這樣吵起來(lái)了，聲音還非常的大。我在經(jīng)過(guò)深刻的反思之后，認為我這次犯了兩個(gè)錯誤：
第一點(diǎn)，我不應該在上課時(shí)間和同學(xué)吵架。
我們這樣做是違反了紀律的，上課時(shí)間應該要保持安靜。我們在爭論的時(shí)候不僅自己沒(méi)有在認真的聽(tīng)課，還影響到了周?chē)耐瑢W(xué)。在爭吵的時(shí)候，我們也讓老師不得不中斷了自己的講課，來(lái)阻止我們吵架，這就導致了我們影響到了全班同學(xué)上課。要知道，上課的時(shí)間是非常緊張和重要的，我們沒(méi)有認真聽(tīng)課，這個(gè)知識點(diǎn)就沒(méi)有學(xué)到，家庭作業(yè)就會(huì )不會(huì )做。我們打斷了老師的講課，就會(huì )打亂他的教學(xué)計劃，可能這節課的知識就講不完。我們這樣的行為，也會(huì )影響到同學(xué)們和老師上課的心情，所以我這次犯的錯是比較嚴重的。作為學(xué)生，我們應該要遵守紀律，上課的時(shí)候是不允許講話(huà)的，因為不僅會(huì )影響自己的學(xué)習，還會(huì )影響到他人。課堂的紀律性是很重要的，老師上課也需要一個(gè)安靜的環(huán)境。
第二點(diǎn)，我不應該和同學(xué)吵架。
我和同學(xué)應該要友好相處，就算有爭論，我也可以退一步，沒(méi)有必要一定要贏(yíng)過(guò)他。就算要吵架，也要顧及場(chǎng)合，不能在課堂上吵架。能夠在課堂上吵起來(lái)，就說(shuō)明我們還不夠成熟，意氣用事。如果在一開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有和他爭論，就不會(huì )出現這樣的'情況了。下次我會(huì )控制好自己，就算我說(shuō)的是對的，也可以在適當的時(shí)機提出來(lái)，而不是在上課的時(shí)間進(jìn)行爭論。在有分歧的時(shí)候，我應該先退一步。
這次的事情也反映出了我紀律意識不強，沒(méi)有嚴格的遵守課堂的紀律，才會(huì )犯這樣的錯誤。經(jīng)過(guò)這次的事情之后，我想我今后應該會(huì )多注意自己的言行，更加嚴格的管理自己。我保證，我以后絕對不會(huì )再犯這樣的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇7
尊敬的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
我是你們可愛(ài)但是卻不怎么聽(tīng)話(huà)的兒子，經(jīng)常惹你們生氣，就在昨天我還因為你們不給我新年玩具的事情吵了一架。我現在已經(jīng)知道自己錯了，我不應該任性和你們吵架，不應該因為你們不給我買(mǎi)玩具就賭氣對你們大吼大叫，我不應該只想著(zhù)自己......
作為你們的兒子，我感到很榮幸，你們一個(gè)是救死扶傷的醫生，一個(gè)是無(wú)私奉獻的老師，在你們的事業(yè)里，你們得到了很多的嘉獎，在你們的生活里，給了我很多很多的愛(ài)。你們讓我生活在一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的環(huán)境里，讓我生活在一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的大家庭里，從小你們對我無(wú)微不至的照顧著(zhù)，生怕我吃不飽穿不暖。我生病了，你們比我還緊張，連夜把我送到醫院里救治，不離身的在床頭照顧我；我受到欺負了，你們不管怎樣也會(huì )替我討回公道；我提到了學(xué)校里的表?yè)P，你們比我還高興，又是給我獎勵，又是給我慶祝的；我不開(kāi)心了，即使你們的工作再忙，你們也不忘過(guò)來(lái)安慰我，給我鼓勵，讓我重新振作起來(lái)。你們給了我這么這么多的愛(ài)和溫暖，可是我卻任然不滿(mǎn)足，甚至對你們提出了更多的要求。
在學(xué)校里，看到別的.同學(xué)穿了新衣服，我要買(mǎi)；走在大街上，看到好玩的，我也要買(mǎi)；你們帶我去逛超市，看到各種好吃的零食，我也要買(mǎi)；我只看得到自己想要的東西，卻看不到你們辛苦工作時(shí)候流的汗水；我只知道你們給我買(mǎi)了，我就開(kāi)心，你們不給我買(mǎi)，我就不開(kāi)心，卻不知道你們?yōu)榱藪赀@些錢(qián)，有多么的不容易。
你們對我的愛(ài)是不求回報的愛(ài)，你們對我的關(guān)心是這個(gè)世界不會(huì )再有第二個(gè)人給我的關(guān)心，你們對我的教導也是這個(gè)世界上最真誠的教導。所以我今后一定會(huì )在惹你們生氣，惹你們不開(kāi)心了。我要改掉自己身上所有的臭毛病，我不會(huì )再向你們提出過(guò)分的要求，也不會(huì )再因為你們不給我買(mǎi)玩具就和你們吵架，我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，我要做一個(gè)讓你們感到驕傲的孩子。既然你們是優(yōu)秀的大人，既然你們在生活里，給我做了一個(gè)這么好的榜樣，那我也不會(huì )給你們丟臉。我要變得懂事，變得體貼，變得勤儉，變得會(huì )孝敬你們。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
我知道同學(xué)之間要相互友愛(ài)，我卻和同學(xué)吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個(gè)人的犯錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的`損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學(xué)校老師領(lǐng)導保證以后不在發(fā)生打架事件。給自身和學(xué)校造成不好的影響。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
首先因我本人字寫(xiě)得潦草。態(tài)度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語(yǔ)老師找我，原因是我家庭作業(yè)字寫(xiě)的極不認真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，學(xué)習作風(fēng)渙散的必然結果。所謂“態(tài)度”不管程度與否，它都關(guān)系一個(gè)人在生活。學(xué)習上的“成績(jì)”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我�！币鉃閷W(xué)習不憑空揣測、不全盤(pán)肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學(xué)習緣于態(tài)度，現今更應該知道“態(tài)度決定一切”。找到對學(xué)習有利的態(tài)度，用這種態(tài)度對待學(xué)習，能充分調動(dòng)起我們智力因素和非智力因素，做到主動(dòng)地學(xué)、嚴謹地學(xué)、科學(xué)地學(xué)、謙虛地學(xué)。當然，認識成分是態(tài)度的基礎，積極的學(xué)習態(tài)度首先來(lái)源于對學(xué)習的正確認識。我現在知道了錯誤：
1、做事，學(xué)習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。
2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。
3、當老師教誨我時(shí)，我居然還沒(méi)認清錯誤與老師頂嘴，實(shí)在不應該。
4、態(tài)度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己�，F在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的成績(jì)失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向老師。同學(xué)做出檢討的.同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。
對于我的錯誤，我會(huì )采取一下幾點(diǎn)來(lái)認識和改正：
1、認真做老師布置的每一份作業(yè)，無(wú)論家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，都要以端正的心態(tài)去完成，決不敷衍了事，要保質(zhì)保量。
2、上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學(xué)風(fēng)。習慣。
3、努力作到不讓老師同學(xué)家長(cháng)放心，同時(shí)也對自己負責。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是您班上的一名新生，對于這次我在寢室吵架的事情，很抱歉給您和輔導員老師帶來(lái)了一些麻煩。
雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)多久，但是我卻頭一個(gè)在班上做出了這樣的事情，現在在平靜下來(lái)想想，真是非常的后悔和愧疚。后悔是后悔我明明才剛剛升上初中，剛開(kāi)始體驗住宿的生活，卻因為一些小事和班上的新同學(xué)就吵了起來(lái)，失去了未來(lái)的一個(gè)朋友，在班上給其他同學(xué)的印象也不好。
愧疚，是因為在一個(gè)新組成的班級中，我不僅沒(méi)能為班級做出什么貢獻，還在這里先為班級抹黑，實(shí)在是非常的慚愧。而且我們此舉，無(wú)疑是為同學(xué)們犯錯開(kāi)了一個(gè)先河，給班級帶來(lái)了非常不好的影響。在事情解決過(guò)后，我和xx同學(xué)都仔細的想了想自己的問(wèn)題。在冷靜下來(lái)后，再來(lái)看待自己的問(wèn)題，感覺(jué)自己非常的幼稚，這樣一件雞毛蒜皮的小事，在以往也不過(guò)當個(gè)笑話(huà)看看，沒(méi)想到卻發(fā)生在自己身上。具體的事情的經(jīng)過(guò)具體是這樣的：在來(lái)到學(xué)校后不久，我們都已經(jīng)稍稍認識，但還是不了解對方。
我和xx睡在一架床上，他就睡在我的上鋪。本來(lái)睡的這么近的我們因該是非常和睦的`同學(xué)關(guān)系才對。但是在事發(fā)那天，xx買(mǎi)了幾雙新鞋，可是床下的位置不夠放了，他就把我的鞋一直往旁邊擠。我在看到我的東西被這樣粗暴的對待，無(wú)論怎樣忍耐也還是非常的看不下去了，就出口說(shuō)了幾句。誰(shuí)知xx其實(shí)在這時(shí)的心情并不好，如果他的行為是這次事件的導火索，那我的那幾句話(huà)就徹底點(diǎn)燃了我和他之間的矛盾。想著(zhù)他平時(shí)總喜歡做一些如：下床的時(shí)候往我床上踩的事情，我當時(shí)干脆直接一口氣把自己的不滿(mǎn)給發(fā)泄了出來(lái)。
就這樣，我們吵得越來(lái)越大聲，還差點(diǎn)打了起來(lái)。還好在有同學(xué)們及時(shí)拉開(kāi)了我們，之后聽(tīng)到消息的輔導員老師也來(lái)了。在老師的教育后，我們經(jīng)過(guò)了一晚上的冷靜，也差不多都察覺(jué)到了自己不對的地方，他知道了他平時(shí)的一些舉動(dòng)是我所厭惡的，我也知道了我這樣一言不發(fā)只能讓不滿(mǎn)堆積，直到爆發(fā)。
如今我們經(jīng)過(guò)和解，已經(jīng)解決了我們兩個(gè)的問(wèn)題。但是，雖然是我們兩個(gè)的吵架，卻發(fā)生在學(xué)校里、晚上的寢室里！這樣的行為不僅給班級帶來(lái)了不好的影響，還打擾了許多同學(xué)的休息！這是我們所造成的后果，實(shí)在是非常的對不起！但是我們保證，在今后再不會(huì )出現這樣的狀況了，我們一定會(huì )和同學(xué)們和睦相處！這次的事情，還請老師和同學(xué)們原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
您好！
我是xxx寢室的xxx，同時(shí)，也是昨晚在寢室隨意串寢的人。對于昨晚我在寢室樓里犯下的錯誤，我已經(jīng)受到了嚴厲的批評，并深刻的反思了自己的行為。對于這個(gè)錯誤，我已經(jīng)吸取了教訓，我知道錯了。
真的很抱歉，因為我的任性，就給您和大家帶來(lái)這么多影響和麻煩。對此，我真的很慚愧。我在串寢的時(shí)候只想著(zhù)自己的想法，卻完全不考慮其他同學(xué)的心情。在這樣深夜的時(shí)候，不僅自己不睡覺(jué)，還影響了其他寢室的人，這樣的行為，真的很讓人討厭。
回憶我在這的錯誤，在老師查寢結束后，我就偷偷地推開(kāi)了自己寢室的門(mén)走到了xxx號寢室并敲門(mén)進(jìn)去。在之后的一段時(shí)間里，我都在寢室中和xxx寢室的一些的同學(xué)們聊天、說(shuō)話(huà)，弄的寢室里吵吵鬧鬧的。xxx寢室不用說(shuō)，周?chē)膶嬍业耐瑢W(xué)也肯定受到了影響。對這樣的事情，感到有趣的可能就只有我們這幾個(gè)說(shuō)話(huà)的人。但是，因為我的行為，不僅帶動(dòng)了xxx寢室同學(xué)的吵鬧，影響了其他同學(xué)的正常休息，甚至，連我自己寢室的同學(xué)也深受影響。
作為同學(xué)，其實(shí)我也只是和xxx寢室的同學(xué)們玩得比較來(lái)，喜歡和他們聊天。但是，我卻忽略了時(shí)間，在錯誤的時(shí)間去找同學(xué)們聊天，這是非常不因該的！尤其是在半夜的時(shí)候。
如今我們的學(xué)習任務(wù)都非常的繁重，大家在經(jīng)歷了一天的學(xué)習后本就疲憊不堪。但是在本該休息的'時(shí)候，我卻突然出現了，帶動(dòng)起話(huà)題，吸引大家加入！這本身就是的意見(jiàn)非常糟糕的事情！因為我的行為，xxx寢室中不僅是想要加入的同學(xué)，不想加入的同學(xué)，也同樣會(huì )睡不著(zhù)，甚至在這安靜的晚上，我們的吵鬧還傳到了四周，導致大家都沒(méi)能睡好覺(jué)！而這一切的起因，都是因為我一個(gè)人！
我不僅在自己的生活習慣上不守紀律，甚至還讓自己主動(dòng)去影響其他人，給大家帶來(lái)麻煩和困擾，甚至還有許多的同學(xué)因為我們的吵鬧而導致在今天的學(xué)習身上犯困，注意力不集中！這是對我們整個(gè)班級的危害！
我真的很抱歉，我沒(méi)有想到自己自私的行為竟給大家帶來(lái)了這么大的影響！在今后的學(xué)習和生活中，我一定會(huì )嚴格的遵守作息紀律，再不會(huì )給您帶來(lái)麻煩，也不會(huì )讓自己去影響大家。我一定會(huì )嚴格的遵守，還望您能原諒我這次的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇12
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上，我們寢室很少見(jiàn)的爆發(fā)了爭吵，而我，就是這次爭吵事件的當事人之一。這件事情造成了很惡劣的影響，這也并非是我的本意，這次爭吵也確實(shí)是我先做錯了，所以我也理當在向大家道個(gè)歉。
我們的寢室一向是非常平和的，從未爆發(fā)過(guò)爭吵，這是第一次，昨天晚上x(chóng)xx同學(xué)很好心的給我倒了一杯水。我把那杯水放在一邊，忙活著(zhù)自己的事情，忙著(zhù)忙著(zhù)粗心大意的我就忘記了這回事，在一個(gè)轉身的時(shí)候不小心把水撞倒了，水灑在了xxx同學(xué)的床上。如果這個(gè)時(shí)候我及時(shí)的道歉并且去挽救一下或許我們就不用吵了，但那個(gè)時(shí)候我完全慌了神，不知道該干些什么，沒(méi)有告訴xxx同學(xué)他的床濕了，還是她自己走過(guò)來(lái)才發(fā)現的。她看到自己的床濕了但沒(méi)有人告訴她發(fā)生了什么，于是非常的生氣，大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)宿舍的人，在得知是我打翻了水倒到了她床上后顯得更生氣了。
這我也能理解，給了室友一杯水，轉身室友就把那一水倒在了自己的'床上，換做是任何一個(gè)人面對著(zhù)這種行為都會(huì )生氣的。xxx大聲的斥責了我，其中有幾句話(huà)很難聽(tīng)，我當然就受不了了，于是我就反駁了回去，我們吵架的聲勢越來(lái)越大，已經(jīng)影響到了隔壁的同學(xué)，有個(gè)同學(xué)悄悄的叫來(lái)了宿管阿姨，宿管來(lái)了我們吵架的聲音才停下來(lái)�？粗�(zhù)外面圍滿(mǎn)的人，這個(gè)時(shí)候我才知道我們的爭吵帶來(lái)了多大的影響，心中不由得產(chǎn)生了一絲悔意，我看了眼xxx，她似乎和我是一樣的想法。
現在想想，這次吵架的原因真不是什么大的問(wèn)題，也是可以通過(guò)心平氣和的交流來(lái)解決問(wèn)題的。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，應該學(xué)會(huì )注意自己的一言一行了，而不是像個(gè)小孩子一樣爭吵，一步也不肯退讓。我們也需要對自己的行為負起責任，之后我會(huì )向xxx同學(xué)道歉的，給周?chē)娜藥?lái)了非常不好的影響，這我也感到非常的抱歉。我已經(jīng)對自己的行為進(jìn)行了仔細的檢討和分析，知道了自己錯在哪，在以后的日子里，我一定會(huì )改正的。我保證以后我一定更加注意自己的言行，犯了錯及時(shí)的去改正，與同學(xué)心平氣和的交談，不會(huì )像現在一樣意氣用事，希望老師能夠原諒我這次，您給我的懲罰我也會(huì )好好完成的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇13
尊敬的老師：
您好！
從小到大，我就是一個(gè)不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開(kāi)心的事情，就會(huì )將不滿(mǎn)的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒(méi)有因為這個(gè)毛病吃過(guò)什么虧，但是我明白，它始終是我人生成長(cháng)道路上的一個(gè)羈絆。
然而，這次我竟然與室友發(fā)生了爭吵，事后我也很慚愧，朋友之間同學(xué)之間應該是互相友愛(ài)的。因此我做出檢討！
做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開(kāi)心的事情以后，沸騰的.熱血早就將這幾個(gè)看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無(wú)存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說(shuō)話(huà)。就在那一瞬間，就像著(zhù)了魔一樣，我變成了一個(gè)讓人討厭、甚至有時(shí)候連我自己都覺(jué)得很陌生的人。
或許這在長(cháng)輩的眼里，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個(gè)孩子。我也明白，身邊的一些事情之所以會(huì )發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不了干系。
為此，我也苦惱過(guò)，但是不管我之前怎樣的自責與后悔，一旦事情又發(fā)生了，我依然還是我行我素，絲毫不懂得掩飾自己內心的想法和情緒，給身邊的人帶來(lái)了或多或少的困擾。工作上，亦是如此。當遇到不如意的事情時(shí)，我只會(huì )任性的擺張臭臉在那里，卻絲毫沒(méi)有意識到，我這樣做，只會(huì )讓自己變得更不開(kāi)心，讓同事覺(jué)得我這個(gè)人更不容易相處，既然事情都發(fā)生了，何必再去計較那么多呢？多想想別人的優(yōu)點(diǎn)，放大別人的好，即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧又何妨？
包容，萬(wàn)事少計較。雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，但是做起來(lái)真的很難�，F在我已經(jīng)意識到這個(gè)缺點(diǎn)所帶來(lái)的嚴重性，為了降低這個(gè)不良習慣給我以后的人生帶來(lái)困擾的幾率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”！
以此立志，與之共勉。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生吵架檢討書(shū) 篇14
尊敬的老師
您好！
我昨天晚上在寢室和同學(xué)吵架，差點(diǎn)動(dòng)手，經(jīng)過(guò)了一晚的思考反省我的氣消了也冷靜了，更后悔了。
寢室是我們休息的地方，這里需要我們保持安靜，因為經(jīng)過(guò)了一天的課程大家也都比較困，正是好好休息的時(shí)候，然而我和同寢室的同學(xué)卻因為一點(diǎn)小矛盾，相互吵起來(lái)了，不但影響到我們的寢室，更是連我們附近的幾個(gè)寢室的人都影響到了，讓大家不能安生休息，我非常抱歉。
因為當時(shí)正在氣頭上，完全是憑借義氣用事，根本就沒(méi)有考慮其他人的感受，非常的自私?jīng)_動(dòng)，我們兩個(gè)吵得臉紅脖子粗，同學(xué)們輾轉難眠，其他寢室的人都來(lái)我們寢室調節，最后還是經(jīng)過(guò)宿管老師的調解我們才罷手。
一夜的思考一夜的難眠，我想了很多，因為一點(diǎn)點(diǎn)小事，就和同學(xué)相互爭吵，這樣不但破壞了我們之間的良好友誼，也讓我的形象受損，讓人感到我是一個(gè)喜歡欺負人的人，會(huì )讓同學(xué)們不喜，也讓老師頭疼，一件非常小，非常普通的事情，就不能退一步嗎？這一步很難嗎？沒(méi)有，并沒(méi)有我們想象中的難，只要我當時(shí)退一步就不會(huì )發(fā)生那樣的事情了。歸根到底還是自己太沖動(dòng)，沖動(dòng)不但解決不了問(wèn)題，還會(huì )把小問(wèn)題變成大問(wèn)題，就如我們這次，原本只是我們兩人的問(wèn)題，現在變成了個(gè)非常大的問(wèn)題影響的范圍也不再是我們兩人，而是影響到了整個(gè)寢室，甚至是其他寢室成員，這樣做的后果就是損人又不利己。
我們能夠在一個(gè)寢室是緣分我應該珍惜這次的緣分，珍惜我們的友誼，不應該因為一些小事破壞了友誼，這樣得不償失，讓原本關(guān)系還好的.兩個(gè)人，變成了路人，我們常說(shuō)退一步海闊天空，就是要我們學(xué)會(huì )寬容，再加上這次的事情并不是一個(gè)人的錯，我同樣也有錯，當時(shí)沒(méi)有考慮到自己是否有錯，一時(shí)沖動(dòng)就與同學(xué)杠起來(lái)了，我羞愧不已。
都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)只有壞處只會(huì )讓我們在不知不覺(jué)中犯下自己都無(wú)法原諒的錯誤。等到氣消了才趕到后悔，那時(shí)就遲了。
老師我錯了我以后再也不和同學(xué)吵架了，有任何問(wèn)題都會(huì )認真考慮，自己解決不了的就讓老師調節，絕不讓矛盾升級，讓事態(tài)惡化，我會(huì )吸取這次的教訓認知的反思，我會(huì )珍惜我和同學(xué)們的友誼，讓我們都能夠有一個(gè)好的回憶，而不是把同學(xué)關(guān)系搞僵，老師今后我會(huì )聽(tīng)你的，認真的去做好自己，不行錯一步，不與同學(xué)吵架。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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