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線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報（通用24篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內部小報。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報嗎？以下是小編精心整理的線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 1
在這次觀(guān)摩學(xué)習過(guò)程中，我們不僅獲益頗多，而且深切體會(huì )到了課改對學(xué)生成長(cháng)的益處，以及認識到我們平時(shí)實(shí)施過(guò)程中的不足之處。
首先，站在老師的角度，從表面上看，老師顯得非常輕松。整堂課都是學(xué)生在說(shuō)，老師只需從旁點(diǎn)撥，一節課說(shuō)不上幾句話(huà)。但從導學(xué)案以及教學(xué)效果上來(lái)看，老師課后是花了不少功夫的。導學(xué)案的內容不僅由淺入深，而且面面俱全；在學(xué)生講的過(guò)程中，老師點(diǎn)撥適時(shí)，引導到位，才使學(xué)生能流暢清楚的講出本節課的教學(xué)內容。何時(shí)點(diǎn)撥、怎樣點(diǎn)撥這是一門(mén)藝術(shù)。我想我們回去之后還需好好琢磨。
再者，站在學(xué)生的角度，學(xué)生參與度非常高。幾乎所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)了，人人都有事做。課堂上學(xué)生即是老師。他們自己思考、自己講、自己評，說(shuō)的頭頭是道。學(xué)生不僅敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)而且會(huì )分析，善于質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑。小組內分工明確，誰(shuí)板書(shū)、誰(shuí)講課……都有專(zhuān)人負責。從這方面也可以看出老師花了很多的時(shí)間和精力去培養的各方面能力。怎樣發(fā)現并培養學(xué)生各方面的才能，讓他們的長(cháng)處得到發(fā)揮，我們也需要好好鉆研。
從這幾堂課中可以看出學(xué)生各方面能力都得到了很大的提高，而且學(xué)生的`長(cháng)處得到了發(fā)揮與運用，我們不得不贊一贊課改。但是，在我們平時(shí)實(shí)施過(guò)程中，有些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我們：在對學(xué)環(huán)節，部分學(xué)困生不思考，只依靠?jì)?yōu)秀生，甚至是課后作業(yè)的答案都是從他們那里得來(lái)。這種現象屢禁不止，不知如何才能杜絕？在課堂上，如何引導學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、大聲說(shuō)，怎樣培養學(xué)生質(zhì)疑、補充等能力也一直不得其法。在引進(jìn)課改以前，老師講學(xué)生聽(tīng)，一節課也只能剛好完成規定的教學(xué)任務(wù)，現在由學(xué)生講，如何控制好時(shí)間有效的完成學(xué)習任務(wù)？望在座的各位領(lǐng)導、老師稍作指導！
謝謝大家！
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 2
為落實(shí)新課程理念，構建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，高馬小學(xué)積極響應上級領(lǐng)導號召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師進(jìn)行了教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)課觀(guān)課課活動(dòng)，是為全校教師提供相互學(xué)習、交流的機會(huì )，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。從這周開(kāi)始以后每周都會(huì )有一位教師執教，展示教學(xué)風(fēng)采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準備。
就在今天上午，我們學(xué)校的喬國芳老師向我們展示了一節精彩的數學(xué)課《乘法的結合律、交換律》。在上課前，本次公開(kāi)課的.執教者喬國芳老師積極選好課題，認真備課、精心設計，以豐富充實(shí)的教學(xué)內容、新穎有創(chuàng )意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采;課后進(jìn)行議課，教師們各抒己見(jiàn)，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對每一個(gè)細節都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都受益匪淺。
本次活動(dòng)有效促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開(kāi)展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時(shí)提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 3
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個(gè)學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開(kāi)的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門(mén)教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)的中樞機構。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)是首要的工作任務(wù)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現。為了加強對教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師之間相互交流切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長(cháng)提供一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗。在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，教務(wù)處會(huì )同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀(guān)摩與研討活動(dòng)。
該項活動(dòng)得到了學(xué)校各級領(lǐng)導的支持和指導，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門(mén)的領(lǐng)導積極配合和大力的支持是保證了這項活動(dòng)在高水平、高質(zhì)量的基礎上順利開(kāi)展。教導處為了讓更多的老師按時(shí)參加這項活動(dòng)，費盡心機做好通知和調課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔了示范課的'執講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導和老師做好觀(guān)摩課的準備工作和研討會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置工作。
對這場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩與研討活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了整理與收集相關(guān)的過(guò)程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。在這場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩與研討活動(dòng)中，學(xué)校的王佐軍校長(cháng)給以了高度的關(guān)注，并多次聽(tīng)取活動(dòng)開(kāi)展的情況匯報，及時(shí)給以指導和指示。學(xué)校的校長(cháng)王佐軍校長(cháng)、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時(shí)間參加聽(tīng)課活動(dòng)。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 4
為進(jìn)一步提升我區英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級新教材課堂教學(xué)效率，20xx年11月14日，在開(kāi)發(fā)區第十二中學(xué)成功舉行了初中英語(yǔ)公開(kāi)課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現精彩紛呈的課堂教學(xué)。區英語(yǔ)教研員張老師和各校七、八年級備課組長(cháng)和基礎年級骨干教師參加了本次教研活動(dòng)。
三位老師分別執教了新目標英語(yǔ)八年級上Unit6SectionA，Section以及Reading部分，出課老師都有著(zhù)深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動(dòng)的老師以此為牽引，結合自己的教學(xué)實(shí)際以及教學(xué)中的困惑展開(kāi)了積極的探討交流。經(jīng)過(guò)一上午的上課評課活動(dòng)，使我們享受到了活動(dòng)的成果，充分調動(dòng)了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)效率。最后，區教研員張老師對如何促進(jìn)教師的`專(zhuān)業(yè)提升和英語(yǔ)新教材的使用進(jìn)行了有效的指導。張老師對基礎年級及九年級的命題內容和模式進(jìn)行了要求和指導。
本次活動(dòng)以舉辦公開(kāi)課為載體，為進(jìn)一步提升全區初中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)搭建了一個(gè)很好的平臺。通過(guò)研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動(dòng)英語(yǔ)教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺階。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 5
為了進(jìn)一步提高“線(xiàn)上課堂”教學(xué)質(zhì)量，確保線(xiàn)上教學(xué)規范、有序、高效運行。5月30日上午，永年區教體局舉辦小學(xué)語(yǔ)文青年優(yōu)秀教師在線(xiàn)課堂公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)交流，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用。區教科所、區直學(xué)校、鄉鎮總校60余名青年骨干教師參加活動(dòng)。
開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在進(jìn)一步明確線(xiàn)上教學(xué)操作流程的基礎上，開(kāi)拓了新的教學(xué)思路，促進(jìn)了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，更為復課后的'教學(xué)銜接做好了充分的準備。教體局將持續開(kāi)展線(xiàn)上巡課、教研、聽(tīng)評課等活動(dòng)，助力線(xiàn)上課堂的提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高永年教育水平。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 6
為及時(shí)交流線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，解決教師教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，11月11日下午，代召實(shí)驗小學(xué)組織全體語(yǔ)文教師參加了線(xiàn)上觀(guān)摩課活動(dòng)。
首先，七賢小學(xué)程建梅老師為大家帶來(lái)了精彩的線(xiàn)上示范課——我眼中的繽紛世界習作指導。老師們認真觀(guān)摩，學(xué)習長(cháng)處并努力運用到自己的課堂上。其次，教研員宋萌老師和重點(diǎn)學(xué)校老師對此節觀(guān)摩課進(jìn)行了點(diǎn)評并分享自己的`線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，對書(shū)寫(xiě)、閱讀、單元設計進(jìn)行了重點(diǎn)交流。
活動(dòng)最后，教研室張建敏老師進(jìn)行會(huì )議總結。
1.選擇安全流暢的授課平臺。
2.教師科學(xué)設計教學(xué)過(guò)程。
3.家校合作進(jìn)行指導。
她希望老師們高度重視線(xiàn)上教學(xué)的指導，堅持優(yōu)質(zhì)高效線(xiàn)上教學(xué)，精講精練，使學(xué)生學(xué)有所成，居家生活變得豐富而充實(shí)。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 7
踔厲奮發(fā)，篤行不怠。20xx年12月7日，在大城縣教體局開(kāi)展的線(xiàn)上教學(xué)示范課的活動(dòng)中，今天我們迎來(lái)了小學(xué)語(yǔ)文示范課的最后一場(chǎng)，由呂菲菲名師工作室的成員們進(jìn)行授課。
隨著(zhù)活動(dòng)的.開(kāi)展，南趙扶鎮的語(yǔ)文老師們也都積極守在屏幕前開(kāi)始了認真傾聽(tīng)。課程開(kāi)始前，呂菲菲名師工作室播放了工作室的簡(jiǎn)介，介紹了各位優(yōu)秀的老師們。
第一節示范課是由后北曹中心小學(xué)的陳桂仿老師帶來(lái)的口語(yǔ)交際：我最喜愛(ài)的人物形象。
通過(guò)創(chuàng )設“參觀(guān)圖書(shū)館”“暢游動(dòng)漫王國”的情境，引出人物形象，并讓學(xué)生拿出預約單，開(kāi)始在群里交流，極大的調動(dòng)學(xué)生的參與積極性。
學(xué)生選出代表發(fā)言，選出了最佳講述者和最佳傾聽(tīng)者。并用思維導圖進(jìn)行總結知識點(diǎn)，梳理了整節課的重點(diǎn)。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 8
日前，山東省小學(xué)語(yǔ)文“大概念視域下的單元整體教學(xué)”專(zhuān)題線(xiàn)上研討活動(dòng)舉行。本次研討活動(dòng)通過(guò)“教研網(wǎng)”面向全國直播，收看教師高達15萬(wàn)人次。
本次活動(dòng)準備過(guò)程中，山東省教科院采用省、市、區、校四級教研部門(mén)協(xié)同研究，不斷打磨。自4月4日至5月9日，山東省教科院小學(xué)語(yǔ)文教研員李家棟、青島市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員崔志鋼、嶗山區小學(xué)語(yǔ)文教研員左蕾與嶗山區實(shí)驗學(xué)校骨干教師不斷對接調整，教學(xué)設計前后經(jīng)過(guò)多次修訂，最終呈現了最優(yōu)化的課例。
本次研討活動(dòng)圍繞“五年級下冊第六單元整體教學(xué)”展開(kāi)，青島嶗山區實(shí)驗學(xué)校語(yǔ)文教研團隊三位教師和青島市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員崔志鋼分別進(jìn)行了課例展示。隨后學(xué)校語(yǔ)文骨干教師團隊進(jìn)行了“部編教材五年級下冊第六單元整體教學(xué)”的論壇沙龍。嶗山區實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)張星作了題為《踐行“大概念”整體教學(xué)，多維度提升語(yǔ)文核心素養》的經(jīng)驗分享。李家棟進(jìn)行了《大概念視域下的`小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)》專(zhuān)題講座。
據悉，本次線(xiàn)上研討活動(dòng)旨在指導教師進(jìn)一步明晰課改新方向，準確把握教改新路徑，清晰認識“大概念下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)”課堂新模式。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 9
為推進(jìn)實(shí)施教育數字化戰略行動(dòng)，促進(jìn)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、教書(shū)育人、教育教學(xué)能力提升，推動(dòng)教師隊伍數字化轉型，南陽(yáng)市臥龍區教育體育局面向全區教師組織開(kāi)展20xx年暑期研修活動(dòng)。此次研修時(shí)間是20xx年7月20日至8月31日，教師可通過(guò)國家智慧教育公共服務(wù)平臺進(jìn)入‘20xx年暑期教師研修’專(zhuān)題，實(shí)名注冊后可進(jìn)行學(xué)習，教師完成學(xué)習后，可獲得不超過(guò)10學(xué)時(shí)的教師培訓學(xué)時(shí)，并生成電子學(xué)習證書(shū)。
7月20日，臥龍區青華鎮中心學(xué)校依據臥龍區教育體育局《關(guān)于組織實(shí)施20xx年暑期教師研修的通知》，認真落實(shí)通知要求，統籌安排本次暑期該鎮在職教師研修工作，及時(shí)做好動(dòng)員部署，要求全鎮在職教師廣泛參與，扎實(shí)組織開(kāi)展研修活動(dòng)，確保培訓有實(shí)效。中心學(xué)校要求全鎮各中小學(xué)及時(shí)跟蹤了解暑期教師研修開(kāi)展情況，掌握學(xué)習進(jìn)度，匯總記錄教師參訓數據，梳理總結暑期教師研修工作的`主要做法和工作成效，并及時(shí)總結和反饋信息，特別是結合國家智慧教育平臺推進(jìn)教師學(xué)習轉型等方面的典型經(jīng)驗。青華鎮中心學(xué)校李校長(cháng)說(shuō)：“希望全鎮教師通過(guò)本次線(xiàn)上研修活動(dòng)，增強大家教書(shū)育人的使命擔當，要堅定理想信念、涵養高尚師德，學(xué)典型、做模范，不斷提升自己教書(shū)育人能力和專(zhuān)業(yè)技能，為全鎮教育教學(xué)服務(wù)�！�
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 10
12月1日，鄭州市電子信息工程學(xué)校依據《河南省教育廳辦公室關(guān)于依托河南省教育家書(shū)院開(kāi)展系列線(xiàn)上研修的.通知》（教師函〔20xx〕714號）要求，組織全體教師參加“師德課堂”、“卓越講堂”、“中原會(huì )講”系列線(xiàn)上研修活動(dòng)。
本次線(xiàn)上研修活動(dòng)啟動(dòng)儀式于當天15：00開(kāi)始，全體教師積極參與，嚴格按照學(xué)校安排學(xué)習研討。老師紛紛表示：教育之路任重道遠，需要更加堅定努力，以實(shí)際行動(dòng)共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
本次線(xiàn)上研修活動(dòng)進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，搭建了教師人才培育高端平臺，推動(dòng)基礎學(xué)科與專(zhuān)業(yè)學(xué)科的協(xié)同創(chuàng )新、融合發(fā)展。學(xué)校要求全體教師在接下來(lái)的線(xiàn)上直播中認真學(xué)習，不斷提高思想認識及教學(xué)能力，為高水平推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 11
為進(jìn)一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規劃整校推進(jìn)實(shí)施方案與校本研修計劃，實(shí)現校長(cháng)信息化領(lǐng)導力、教師信息化教學(xué)能力、培訓團隊信息化指導能力顯著(zhù)提升，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展，根據xx縣信息技術(shù)能力提升工程整校推進(jìn)工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮中心學(xué)校組織開(kāi)展了中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓會(huì )。董xx校長(cháng)及分管教學(xué)副校長(cháng)，轄區各校（園）教導主任、學(xué)科組長(cháng)、骨干教師參會(huì )。
培訓會(huì )前，董xx校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)。董校長(cháng)指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學(xué)校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學(xué)習，積極探索，將學(xué)到的相關(guān)知識運用到實(shí)際教學(xué)中，提升信息技術(shù)的應用能力；通過(guò)此次培訓，要更好的把信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中，指導本校、本教研組信息技術(shù)能力提升和工作推進(jìn)，推動(dòng)全鎮教育信息化工作。
本次培訓拉開(kāi)了該校中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓的序幕，通過(guò)扎實(shí)有效的.培訓，拓展了教師們在信息技術(shù)環(huán)境下將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的思路，推動(dòng)該�！靶畔⒓夹g(shù)應用能力提升工程”落實(shí)，提升學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學(xué)能力。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 12
近日，由度假區文體局和海埂街道共同舉辦的“魅力海埂耀動(dòng)滇池”主題文化系列活動(dòng)之“全民健身篇”在濱江社區廣場(chǎng)拉開(kāi)序幕，10個(gè)社區的居民朋友們主動(dòng)參與到“七彩濱江漫跑”之旅、“健身操”比賽和“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”趣味知識問(wèn)答活動(dòng)中。
“七彩濱江漫跑”之旅，進(jìn)一步激發(fā)了市民朋友們的全民健身熱情；在健身操比賽中，來(lái)自海埂街道10個(gè)社區20支參賽隊伍各展其長(cháng)，分別表演了《歌唱祖國》、《舞動(dòng)青春》等精彩節目；穿插于活動(dòng)中的“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”趣味知識問(wèn)答，掀起了觀(guān)眾朋友們一輪又一輪的參與熱潮。最終，評委老師們根據各參賽隊的入場(chǎng)、退場(chǎng)、服裝、隊形等方面進(jìn)行打分，濱江社區、太河社區文化溝通協(xié)會(huì )選送的'《激揚青春》、《我相信》節目榮獲一等獎。
魅力海埂耀動(dòng)滇池”主題文化活動(dòng)于20xx年6月啟動(dòng)，每月陸續開(kāi)展一個(gè)主題文化活動(dòng)，為市民帶來(lái)全新的文化休閑與文化體驗：6月“快樂(lè )端午篇”，開(kāi)展“弘揚傳統文化情系濃情端午”主題文化活動(dòng)；7月是“全民健身篇”，開(kāi)展“全民健身你我同行”主題文化活動(dòng)；8月是“愛(ài)國濃情篇”，開(kāi)展“牢記xxx歷史凝聚愛(ài)國力量”主題文化活動(dòng)；9月是“孝親敬老篇”，開(kāi)展“九九重陽(yáng)節濃濃敬老情”主題文化活動(dòng)；10月是“魅力海埂篇”，開(kāi)展“魅力海埂耀動(dòng)滇池”視覺(jué)主題文化活動(dòng)；11月是“品味書(shū)香篇”，開(kāi)展“我閱讀我快樂(lè )”主題文化活動(dòng)。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 13
5月13日，桑植縣舉辦20xx年衛生監督協(xié)管員培訓班，來(lái)自全縣各鄉鎮的兩百多名協(xié)管員和村級信息員參加培訓。
此次培訓就衛生監督協(xié)管巡查文書(shū)規范、信息報告、工作稽查及業(yè)務(wù)考核辦法等內容進(jìn)行了學(xué)習�？h衛計執法局各股室負責人分別就醫療機構與傳染病管理、公共場(chǎng)所衛生、飲用水衛生、學(xué)校衛生等內容，用PPT的方式給大家進(jìn)行了授課，傳授了現場(chǎng)巡查的'技巧與要點(diǎn)，并對在20xx年度國家基本公共衛生服務(wù)項目績(jì)效考核中，各協(xié)管單位暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了分析指正。
此次培訓，提高了衛生監督協(xié)管員和村級信息員對日常衛生監督協(xié)管、信息報送等工作業(yè)務(wù)知識和工作方法的理解，推進(jìn)全縣衛生監督協(xié)管服務(wù)，保障人民群眾健康權益。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 14
為促進(jìn)心理健康教師身心健康和諧發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，將心理輔導技術(shù)落實(shí)到學(xué)生心理教育之中，更好地維護和指導學(xué)生筑牢心理安全防護墻，5月20日，市第十四中學(xué)小學(xué)部組織教師參加線(xiàn)上心理健康教育培訓。
培訓由國家二級心理咨詢(xún)師、中學(xué)心理學(xué)正高級教師孫曉青主講。孫老師圍繞教師的心理狀況、教師壓力緩解之對策、家校及師生溝通藝術(shù)和教師的情商修煉等方面展開(kāi)詳細講解。答疑環(huán)節，孫老師就學(xué)生心理健康教育中的`難點(diǎn)問(wèn)題及心理教育策略工作和教師進(jìn)行了交流。
孫老師從心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)角度，結合真實(shí)的案例剖析了教師壓力緩解對策和家校及師生溝通藝術(shù)，講解過(guò)程深入淺出，貼近實(shí)際，老師們虛心聽(tīng)講，獲益匪淺。
理想就在崗位上，信念就在行動(dòng)中。心理健康教師引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生的心理健康教育，對學(xué)生的全面發(fā)展有深遠的影響。學(xué)校將在今后工作中持續開(kāi)展教師心理健康教育培訓，提升學(xué)校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校園心理健康教育工作平穩向上發(fā)展。
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20xx年12月14日下午，東城區衛生局衛生監督所前門(mén)天壇社區監督科衛生監督員帶領(lǐng)天壇社區衛生服務(wù)中心的10名衛生監督協(xié)管員開(kāi)展了20xx年第四季度衛生協(xié)管員工作例會(huì )及實(shí)地巡查培訓。
此次培訓應衛生協(xié)管員們的要求，主要針對美容美發(fā)場(chǎng)所進(jìn)行。在參與實(shí)地巡查培訓的3家美容美發(fā)單位，監督員沒(méi)有采取傳統的講解授課模式，而是讓協(xié)管員們按照自己平時(shí)開(kāi)展巡查時(shí)的工作方式進(jìn)行，監督員再進(jìn)行針對性的指導。例如：檢查公共場(chǎng)所公示欄上的健康證時(shí)，不僅要看其是否公示，還要看看其公示的健康證是否在有效期內。諸如此類(lèi)的問(wèn)題，監督員都進(jìn)行了詳細的'指導。隨后，監督員帶領(lǐng)協(xié)管員一起，檢查了上述單位洗消間的衛生情況，特別對清洗消毒設備設施能否正常運轉進(jìn)行了檢查。
此次培訓既是對前次協(xié)管員例會(huì )反饋建議的落實(shí)，也是對衛生協(xié)管巡查工作的現場(chǎng)考查。通過(guò)這次培訓，協(xié)管員們更加明確了巡查工作的內容和開(kāi)展程度。大家紛紛表示，會(huì )更加認真仔細的開(kāi)展衛生協(xié)管工作，與監督員一起為轄區百姓的公共衛生健康保駕護航。
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為全面貫徹《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0實(shí)施方案》文件精神，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展，提升幼兒園管理團隊信息素養，提升教師信息化教學(xué)能力，我園召開(kāi)了“西城幼兒園教師應用能力提升工程2.0校本研修操作培訓”會(huì )議。
本次會(huì )議由園長(cháng)主持，就信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實(shí)施目標和園內工作思路等進(jìn)行簡(jiǎn)單扼要闡述，強調了信息技術(shù)應用提升工程2.0開(kāi)展的重要性和必要性。
園長(cháng)對校本研修方案進(jìn)行了詳細的解讀，結合我園實(shí)際情況，明晰了開(kāi)展校本研修的實(shí)施方案及其各項要求。
通過(guò)培訓，提升了幼兒園信息化管理團隊的信息化和校本研修培訓團隊的指導力，幫助幼兒園明晰了提升工程2.0項目開(kāi)展的'要求和整體目標。相信在信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修的春風(fēng)沐浴下，我園全體教師的教學(xué)水平和信息技術(shù)應用能力將會(huì )提高一個(gè)層次。
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為進(jìn)一步提升教師的信息技術(shù)應用能力，依據“xx市名師工作室理事會(huì )”2.0工程培訓要求和學(xué)校信息化建設工作，xx年xx縣教師信息技術(shù)應用能力提升2.0工程培訓項目如火如荼地展開(kāi)了。
首先，學(xué)校沈xx副校長(cháng)在培訓啟動(dòng)會(huì )議上對本次學(xué)習進(jìn)行詳細布置。數學(xué)研修組長(cháng)、市級名師工作室主持人馮xx主任在研修群對學(xué)習內容進(jìn)行解讀說(shuō)明，并鼓勵大家積極參與研究交流、努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
馮xx主任要求每個(gè)人根據學(xué)�；旌鲜浇虒W(xué)環(huán)境自由選定若干能力點(diǎn)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習并上報組長(cháng)，由組長(cháng)撰寫(xiě)數學(xué)坊研修計劃。數學(xué)坊全員參與并根據綠色數學(xué)坊的研修計劃認真、積極地撰寫(xiě)個(gè)人研修計劃。
在研修學(xué)習中，每一位老師都投入了極大的熱情，充分利用假期時(shí)間來(lái)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，認真觀(guān)看課程視頻，以積極的`態(tài)度對待坊主布置的每一項任務(wù)。
xx縣實(shí)驗小學(xué)校信息技術(shù)應用能力提升2.0工程數學(xué)研修工作坊，以提高數學(xué)課堂教學(xué)有效性為目的，推進(jìn)數學(xué)課堂的改進(jìn)，圍繞提升數學(xué)課堂的生命力，以研促教，打造快樂(lè )優(yōu)質(zhì)數學(xué)課堂，實(shí)現信息技術(shù)與課程教學(xué)有機融合。
數學(xué)工作坊在信息技術(shù)能力提升2.0工程的道路上，在工作室主持人馮xx主任帶領(lǐng)下，不忘初心、發(fā)揮優(yōu)勢、扎實(shí)研修、砥礪前行！
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xx月xx日上午，xx市xx小學(xué)開(kāi)展了《信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》語(yǔ)文教研組推進(jìn)校本研訓活動(dòng)。
此次活動(dòng)由學(xué)校教導處組織，會(huì )議希望全體教師能?chē)栏駥φ諛藴�，潛心鉆研，認真參加培訓。教導處趙xx主任進(jìn)行培訓，副校長(cháng)朱永會(huì )分享了經(jīng)驗微能力制作和作業(yè)提交。
活動(dòng)針對《信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》如何提交認證材料進(jìn)行培訓，從微能力點(diǎn)的學(xué)習到線(xiàn)下作業(yè)的提交要點(diǎn)，培訓如何達標，做好成果展示，避免誤操作等幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行詳細的講解。要求老師們認真研讀能力點(diǎn)材料的提交指南和評價(jià)標準，根據自己所選的能力點(diǎn)，繼續打磨高質(zhì)量完成作業(yè)。
接著(zhù)，朱永會(huì )分享了自己培訓學(xué)習的經(jīng)驗，因每個(gè)微能力點(diǎn)材料提交的提交指南和評價(jià)標準不同，她結合自己所選的能力點(diǎn)探索學(xué)習后，對所包含了教學(xué)工具的如何使用、教學(xué)設計、課堂實(shí)錄片段、教學(xué)資源、案例描述、教學(xué)反思等內容，她向大家推薦了很多方便實(shí)用又先進(jìn)高效的軟件和小程序。如：“問(wèn)卷星”的制作使用、技術(shù)支持的課題導入、方法指導等。老師們邊聽(tīng)邊記，信息技術(shù)強大的功能讓老師們大開(kāi)眼界。
最后要求全體教師認真完成《信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》網(wǎng)絡(luò )培訓，取其精華，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提升自己的信息技術(shù)應用能力。全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的'前沿引領(lǐng)，不僅讓老師們經(jīng)歷了一次信息觀(guān)念的洗禮，為老師們的教育教學(xué)工作注入了源頭活水。借助網(wǎng)絡(luò )平臺，老師們將繼續理論知識的學(xué)習，并注重實(shí)踐，持之以恒，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
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為推進(jìn)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0研修實(shí)施，推動(dòng)校本研修應用實(shí)踐，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合。黃圃鎮中心幼兒園全體教師以組為單位，在6月13日至17日一周內開(kāi)展了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0校本研修研課活動(dòng)。
研修活動(dòng)分三組開(kāi)展，分別是語(yǔ)言領(lǐng)域組、科學(xué)領(lǐng)域組和社會(huì )領(lǐng)域組�；顒�(dòng)中，各組長(cháng)先組織組員們根據幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，結合網(wǎng)絡(luò )研修中制作微課的知識進(jìn)行磨課，確定教學(xué)目標、設計活動(dòng)過(guò)程和應用技術(shù)手段等，并推出執教人選。然后，各小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)展示。語(yǔ)言領(lǐng)域組、科學(xué)領(lǐng)域組和社會(huì )領(lǐng)域組分別由譚錦燕、吳聰妍和黃國誼三位老師為大家展示了語(yǔ)言活動(dòng)《跑跑鎮》、科學(xué)活動(dòng)《1和許多》、社會(huì )活動(dòng)《珍惜水資源》。三位老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻、游戲等生動(dòng)有趣的方式展示了教學(xué)活動(dòng)，信息技術(shù)的應用讓孩子們從視覺(jué)上豐富了孩子感知和認知，充分感受到教學(xué)活動(dòng)中的趣味性，也讓教師們領(lǐng)略到如何更好地將信息技術(shù)融入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使幼兒積極參與課堂活動(dòng)，有效地提升了活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。課后，全體教師根據信息技術(shù)應用的特點(diǎn)進(jìn)行了集體評課，大家相互討論、各抒己見(jiàn)，進(jìn)一步的思想碰撞，對信息技術(shù)在教學(xué)中應用又有了更深入的.認識。
通過(guò)為期一周的研修活動(dòng)，使教師們懂得如何把網(wǎng)絡(luò )研修中學(xué)到的知識應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教師信息技術(shù)與教學(xué)融合能力的提升。相信通過(guò)我們老師的不懈努力，信息技術(shù)與教學(xué)融合的時(shí)代即將到來(lái)。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 20
xx年xx月xx日，我校組織教師參加了線(xiàn)上示范課觀(guān)摩活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
示范課涵蓋多個(gè)學(xué)科，授課教師們展現出高超的教學(xué)技巧。在教學(xué)過(guò)程中，他們充分利用線(xiàn)上教學(xué)平臺的功能，如互動(dòng)白板、實(shí)時(shí)問(wèn)答等，增加了與學(xué)生的`互動(dòng)。例如，xx課上，教師通過(guò)有趣的動(dòng)畫(huà)引入課題，瞬間吸引了學(xué)生的注意力。
觀(guān)摩教師們認真學(xué)習，詳細記錄教學(xué)環(huán)節、方法和策略。課后的交流討論中，大家紛紛表示收獲頗豐。此次活動(dòng)為教師們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )，有助于改進(jìn)我們的線(xiàn)上教學(xué)模式。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 21
近期，線(xiàn)上示范課觀(guān)摩活動(dòng)順利開(kāi)展，眾多教師積極參與其中。
這些示范課呈現出豐富多彩的教學(xué)內容和多樣化的.教學(xué)形式。教師注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，在課程設計中巧妙地安排了小組討論環(huán)節。以xx課為例，教師提前發(fā)布討論話(huà)題，學(xué)生分組在線(xiàn)交流，教師適時(shí)引導，這種模式激發(fā)了學(xué)生的思維。
線(xiàn)上觀(guān)摩打破了時(shí)空限制，方便教師們隨時(shí)隨地學(xué)習。不少教師表示，將把學(xué)到的新方法運用到自己的課堂中，如優(yōu)化教學(xué)設計、增強互動(dòng)環(huán)節等，以提升學(xué)生的學(xué)習體驗和效果，為我校線(xiàn)上教學(xué)注入新活力。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 22
xx于xx年xx月xx日舉行了線(xiàn)上示范課觀(guān)摩，這是一次極具意義的教學(xué)研討活動(dòng)。
示范課中，教師們精心準備的教學(xué)課件令人印象深刻。他們將復雜的知識點(diǎn)轉化為直觀(guān)的`圖像、圖表和動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生更易理解。比如在xx示范課中，對于xx的講解，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示，讓抽象概念變得清晰。
教師們還善于運用案例分析，引導學(xué)生學(xué)以致用。整個(gè)觀(guān)摩過(guò)程，教師們全神貫注，積極思考如何改進(jìn)自己的教學(xué)。通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗共享，為進(jìn)一步提升我校線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 23
在xx年xx月xx日，我校組織的線(xiàn)上示范課觀(guān)摩活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)教學(xué)盛宴。
示范課展示了先進(jìn)的教學(xué)理念，注重以學(xué)生為中心。教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習反饋，通過(guò)線(xiàn)上平臺及時(shí)收集學(xué)生的'疑問(wèn)，并給予針對性解答。在xx示范課中，教師設置了多樣化的練習題，根據學(xué)生的答題情況調整教學(xué)進(jìn)度。
同時(shí)，示范課強調跨學(xué)科融合，拓寬了學(xué)生的視野。觀(guān)摩教師們深受啟發(fā)，認識到要打破學(xué)科界限，豐富教學(xué)內容。此次活動(dòng)推動(dòng)了我校教師對線(xiàn)上教學(xué)的深入探索，為教學(xué)創(chuàng )新提供了方向。
線(xiàn)上觀(guān)摩示范課簡(jiǎn)報 24
此次線(xiàn)上示范課觀(guān)摩活動(dòng)于xx年xx月xx日舉行，吸引了我校大批教師參與。
示范課的教學(xué)環(huán)節緊湊且高效。從課程導入到知識講解、課堂練習、總結歸納，每一步都環(huán)環(huán)相扣。教師們善于利用線(xiàn)上資源，引入優(yōu)質(zhì)的課外資料拓展學(xué)生知識面。在xx示范課中，教師分享了相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究成果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和探索欲望。
交流環(huán)節中，教師們分享了自己的觀(guān)摩心得，提出了改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)的'建議。這次活動(dòng)加強了教師團隊建設，促使大家共同成長(cháng)，為打造更優(yōu)質(zhì)的線(xiàn)上課堂而努力。
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