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幼兒園足球簡(jiǎn)報

時(shí)間:2024-06-07 09:18:13 簡(jiǎn)報 我要投稿
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幼兒園足球簡(jiǎn)報范文(通用5篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,簡(jiǎn)報對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,簡(jiǎn)報是簡(jiǎn)要的調查報告,簡(jiǎn)要的情況報告,簡(jiǎn)要的工作報告,簡(jiǎn)要的消息報道等。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的幼兒園足球簡(jiǎn)報范文(通用5篇),歡迎大家分享。

幼兒園足球簡(jiǎn)報范文(通用5篇)

  幼兒園足球簡(jiǎn)報1

  為了提高幼兒足球技能,培養幼兒足球興趣,搭建平臺讓幼兒享受足球的樂(lè )趣,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,幼兒園經(jīng)多方籌措,并結合園所特色足球課,2022年6月22日,東方紅實(shí)驗幼兒園迎來(lái)了第一屆“七色花杯”足球比賽。

  隨著(zhù)足球教練的一聲哨響,比賽正式開(kāi)始。教職工們最先開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽,為孩子們樹(shù)立了榜樣。隨后,我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的.狀態(tài),個(gè)個(gè)精神抖擻,在賽場(chǎng)上揮灑汗水,盡情地釋放!

  小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著(zhù)”,滾動(dòng)的足球,洋溢的笑臉,成為球場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄,展現了幼兒的活力,同時(shí)也讓幼兒在比賽中加強了團隊合作精神,激發(fā)幼兒對足球活動(dòng)的興趣,在足球運動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)!

  幼兒園足球簡(jiǎn)報2

  為提高幼兒足球技能,培養足球興趣,搭建平臺讓幼兒享受足球的樂(lè )趣,促進(jìn)身心發(fā)展,6月27日,鶴城區幼兒園舉行幼兒足球比賽。

  比賽開(kāi)始前,小球員有序入場(chǎng),向觀(guān)眾鞠躬示意感謝,然后雙方隊員加油、落位。木木老師給小小足球員們指導與鼓勵,增強他們的自信心。只聽(tīng)一聲哨響,孩子們便在綠茵場(chǎng)上奮力奔跑,在進(jìn)攻與防守中相互較量,帶球前進(jìn)……攻得有模有樣,他們你爭我?jiàn)Z、激烈拼搶。雖然體力消耗大,汗流浹背,但孩子們依然積極奮戰,拼搶中一次次摔倒、碰撞,沒(méi)有影響他們繼續追趕拼搏。小球員們在賽場(chǎng)上進(jìn)攻、封堵、搶斷等動(dòng)作有模有樣。守門(mén)員兩腿彎曲弓著(zhù)身子,眼睛里透出一種沉著(zhù)與冷靜,擺出一副嚴陣以待的陣勢,F場(chǎng)觀(guān)戰的`老師和小朋友們成了小球員們的“鐵桿球迷”,為他們吶喊、助威,賽場(chǎng)氣氛十分歡快、熱烈。

  此次比賽不僅展示出孩子們團結協(xié)作、頑強拼搏的精神風(fēng)貌,而且也讓他們感受到足球運動(dòng)的魅力和快樂(lè )。鶴城區幼兒園作為全國足球特色幼兒園,將繼續積極響應“足球要從娃娃抓起”的號召,弘揚“快樂(lè )足球,健康成長(cháng)”的精神,努力探索更加適合園所實(shí)際和幼兒年齡特點(diǎn)的足球特色課程,有目的、有計劃地開(kāi)展足球系列活動(dòng),讓足球運動(dòng)成為孩子們獲取樹(shù)立自信、增強體質(zhì)、錘煉意志的有效途徑。

  幼兒園足球簡(jiǎn)報3

  我校是一所歷史名校,縣內具有一定的典型性、實(shí)驗性、代表性,F有四個(gè)校區,101個(gè)班級,總部校區共有教學(xué)班級57個(gè),在校師生3200余人。近年來(lái)我縣教育局高度重視學(xué)校的發(fā)展,在大環(huán)境的影響下,我校的體育教學(xué)實(shí)行大課間活動(dòng)、社團活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓練,確保學(xué)生每天都能鍛煉一小時(shí)。至今我校已是市田徑和乒乓球布點(diǎn)校,且在這兩方面也取得了較好的成績(jì),為此我校進(jìn)一步準備申請足球特色學(xué)校。

  一、指導思想

  根據《教育部等部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》,到2020年,要支持建設2萬(wàn)所左右青少年校園足球特色學(xué)校的指導意見(jiàn),以及省、市、縣有關(guān)體教結合的精神及縣教育局“兩個(gè)抓手”的精神為指導,把開(kāi)展足球運動(dòng)作為一個(gè)深入實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。以快樂(lè )、創(chuàng )造為宗旨,做強、做實(shí)、做細學(xué)校足球為品牌,進(jìn)而創(chuàng )建足球特色學(xué)校。

  二、發(fā)展目標

  1.總目標

  深入挖掘和提煉“健康、樂(lè )學(xué)、苦練、提升”足球特色文化,將之升華為足球精神,努力探索足球活動(dòng)、足球社團良好運行機制,以足球為載體,把學(xué)校創(chuàng )建成在市內外有相當知名度的現代化特色學(xué)校。

  2.分目標

 。1)構建足球特色學(xué)校運行網(wǎng)絡(luò ),創(chuàng )建足球特色學(xué)校。

 。2)研究足球訓練規律,不斷提高足球訓練成效,力爭在市級比賽中取得名次。

 。3)探索足球社團的選拔、訓練、活動(dòng)與比賽的運行機制,構建運作模式。

  三、措施與方法

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

  我校積極組織體育教師學(xué)習足球特色學(xué)校的相關(guān)精神,高度關(guān)注國家關(guān)于足球特色學(xué)校的政策,高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康,著(zhù)手創(chuàng )建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運動(dòng),提高學(xué)生對足球的興趣,培養學(xué)生體育鍛煉的良好習慣,達到強身健體的效果。全面提高學(xué)校足球的技術(shù)水平,在校園形成良好的足球氛圍以足球項目為特設建設,推進(jìn)學(xué)校體育的改革,提高學(xué)校體育水平的層次。1~2年的時(shí)間把學(xué)校的3~6年級的每個(gè)班級都組建一支球隊,且每個(gè)年級都有一支級部球隊。每學(xué)年組織1~2次的校級足球聯(lián)賽,每學(xué)期組織2~3次校級足球趣味活動(dòng)。一是健全工作機制,我校將創(chuàng )建國家級足球特色學(xué)校放在了學(xué)校工作的重要位置,組織健全,成員如下:組長(cháng) : xxx ;副組長(cháng):xxx ;成員:xx等,負責校園足球活動(dòng)的開(kāi)展、組織、計劃、安排和協(xié)調工作,領(lǐng)導小組的成員多為體育教師,全面負責學(xué)校足球教學(xué)的主要工作。我校的領(lǐng)導做到領(lǐng)導到位、議事到位、經(jīng)費到位,領(lǐng)導小組成員做到準備充分、備課仔細、教學(xué)認真、總結精煉、深入研究,保證了我校足球的有效有質(zhì)的開(kāi)展,充分提高了體育教師在發(fā)展校園足球中的積極性、創(chuàng )造性,使工作落到實(shí)處。二是完善規章制度,我校自2015年3月起,對四年級五年級的體育課增設足球,也增設了足球社團,為足球在我校的開(kāi)展奠定了基礎。2015年九月起,我校3~6年級每周每班都做到了1~2節足球課課。篩選出了足球特長(cháng)生和天賦的學(xué)生并對他們進(jìn)行訓練,現我校已經(jīng)有一支初有成色的隊伍,F我校的足球設施正逐步完善且我校對校園足球資金投入也逐年增加,以保障學(xué)校足球能正常開(kāi)展。我校的足球運動(dòng)主要在體育教學(xué)和社團活動(dòng)中進(jìn)行,每個(gè)星期保證每個(gè)班級至少有1節足球課。我校每天早晨、大課間和放學(xué)后都有一定的時(shí)間進(jìn)行訓練隊的訓練。

 。ǘ┙∪U洗胧

  加強領(lǐng)導,統一認識。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組組織教師學(xué)習足球特色學(xué)校建設的相關(guān)精神,認識到創(chuàng )建足球特色學(xué)校的重要性及我,F在創(chuàng )建足球特色學(xué)校的優(yōu)勢和不足,以足球為特色從而推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革,提高學(xué)校的體育教學(xué)水平,做好培訓,提高教師素質(zhì)認真做好體育教師的理論學(xué)習,技術(shù)培養等動(dòng)作。教師是提高校園足球運動(dòng)水平的關(guān)鍵。針對這一問(wèn)題,我校采取走出去、請進(jìn)來(lái)和相互學(xué)習的方法,加強對體育教師的培訓,同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和雜志等學(xué)習足球的相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和理論知識,從而加深體育教師的印象,提高體育教師的素質(zhì),開(kāi)發(fā)好校本課程,加強足球教學(xué)的研究加強足球教學(xué)研究,把足球教學(xué)納入平時(shí)的課堂教學(xué)中,我校的體育與健康課程都是以班級為基本單位,確保每節體育課都做到課前十分鐘以足球專(zhuān)項技能為主要教學(xué),提高學(xué)生對足球的興趣,根據學(xué)生對技術(shù)和戰術(shù)的接受情況再對學(xué)生分層次進(jìn)行技戰術(shù)的深層次教學(xué)。體育教師要根據學(xué)?偟腵要求,制定好體育與健康課程的教學(xué)計劃,認真備課,規范好教學(xué)過(guò)程當中的技術(shù)動(dòng)作。

  資金到位,加強校園足球建設,我校近兩年都在校園足球建設方面投入了相應的資金且學(xué)校也承諾不會(huì )挪用和擠用校園足球建設的資金,確保校園足球建設的正常進(jìn)行。我,F有400米標準塑膠田徑場(chǎng)地一塊,內置標準足球場(chǎng)地一塊,可改制五人制足球場(chǎng)3~4片。硅PU制標準籃球場(chǎng)地6片、排球場(chǎng)地6片,還可以對此些場(chǎng)地進(jìn)行適當的改造。我校共有18名專(zhuān)職體育教師,其中在職在編12人,足球專(zhuān)業(yè)教師4人,國家足球二級裁判員1人。(三)抓實(shí)教育教學(xué)

  教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅持健康第一,把足球作為立德樹(shù)人的載體,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(cháng)。保證體育時(shí)間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí),嚴格按照國家規定的課程標準開(kāi)足開(kāi)齊體育課,堅決杜絕減課、占課,甚至不開(kāi)課的現象。體育課加大足球課的比例,通過(guò)大課間、體育課、專(zhuān)題足球課等方式加大學(xué)生對足球的相關(guān)知識的理解、僅能技能的運用。積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化,為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍,通過(guò)足球相關(guān)的藝術(shù)比賽和足球比賽等來(lái)普及足球活動(dòng)。開(kāi)發(fā)足球課程資源。2015年起我校體育教師每周教研活動(dòng)研究課常以足球在校園開(kāi)展為核心進(jìn)行研討教學(xué),且具有一定的成色。

 。ㄋ模⿵娀柧毰c競賽

  1.成立足球組織。我校從三年級到六年級,每班都有自己的足球隊。此外,學(xué)校還成立了校隊,利用每周五下午素質(zhì)教育大課堂的時(shí)間開(kāi)展校隊的訓練。

  2.開(kāi)展科學(xué)訓練。學(xué)校制定有系統、科學(xué)的訓練計劃,常年開(kāi)展課余足球訓練,注重提高訓練效益,并配備有安全、醫療等應急方案。

  3.建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定;每個(gè)月由體育組組織校內足球班級聯(lián)賽、年級挑戰賽,班級擂臺賽,校足球隊積極參加市縣級比賽。

  4.支持學(xué)生發(fā)展。我校積極創(chuàng )造條件,鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓練、培訓和比賽,并積極向上級特色學(xué)校及各級各類(lèi)足球優(yōu)秀運動(dòng)隊輸送人才,為學(xué)生提高足球競技水平和運動(dòng)能力創(chuàng )造條件?傊,為了能夠建設成足球特色校園,我們正在努力,且取得了一些成績(jì),當然,今后我校將繼續加大足球特色工作的力度,完善足球體育管理,打造足球特色校園,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì),努力開(kāi)創(chuàng )我校足球特色工作的新局面。

  幼兒園足球簡(jiǎn)報4

  幼兒足球是以足球為媒介,結合學(xué)前兒童成長(cháng)特點(diǎn),通過(guò)跑跳、鉆爬、攀登、投擲、運球等活動(dòng),對學(xué)前兒童進(jìn)行運動(dòng)啟蒙,養成自信開(kāi)朗的性格、良好的運動(dòng)習慣,培養幼兒勇敢、抗挫折精神、團結協(xié)作精神,促進(jìn)幼兒基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展與體能的提高,為幼兒的身心健康全面發(fā)展打下良好基礎。神農鎮中心幼兒園根據校園足球創(chuàng )建要求,以軟硬件設施為抓手,著(zhù)力打造足球特色幼兒園。

  為了幫助幼兒做好體質(zhì)及運動(dòng)能力測評,更好地開(kāi)展體育活動(dòng),有效提升幼兒體質(zhì),幼兒園購買(mǎi)了全國足球特色幼兒園體系平臺——PDA測評體系。PDA測評體系根據《3-6歲兒童健康發(fā)展指南》要求,堅持“遵循幼兒的發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)”,“關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展”和“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”的三大原則。PDA測評體系由“體質(zhì)測試”和“運動(dòng)測試”兩部分組成,構建全面的幼兒運動(dòng)健康動(dòng)態(tài)數據體系,以“數據比對”、“學(xué)員報告”等形式多維度評估幼兒運動(dòng)數據,決策指導幼兒體育教育工作的科學(xué)開(kāi)展。

  開(kāi)學(xué)初,幼兒園特色足球教師任老師、足球教練宮老師對大班幼兒進(jìn)行了8大運動(dòng)測試:跑動(dòng)能力、跳躍能力、敏捷性、平衡性、協(xié)調性、核心力量、物體控制-手、物體控制-腳,測試后在系統中輸入數據,系統將進(jìn)行了科學(xué)的分析,最終結合數據,精準對幼兒進(jìn)行足球體能訓練。

  足球運動(dòng)對身體素質(zhì)水平的要求是很高的,它需要有高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點(diǎn)、對抗中的力量素質(zhì)以及良好的耐力和柔韌素質(zhì)。在幼兒足球訓練過(guò)程中,科學(xué)的訓練方法,合理的運動(dòng)負荷,循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,會(huì )進(jìn)一步發(fā)揮孩子的`身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢,改變孩子身體素質(zhì)方面的不足,使孩子的身體素質(zhì)水平得到全面的提高。

  在足球運動(dòng)開(kāi)展前期,全面了解孩子的各項運動(dòng)健康活動(dòng)數據,將更準確、更有效的制定訓練計劃,使幼兒足球得到持續蓬勃的發(fā)展。

  幼兒園足球簡(jiǎn)報5

  一年來(lái),在幼兒園領(lǐng)導的高度重視下,在市教育局和區教育局的支持下,在全園師幼的努力和積極參與下,以《南京市青少年校園足球規劃(2016-2020年)》為指導,積極組織幼兒參與到幼兒園的足球游戲,足球操,足球賽等幼兒園足球的活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的工作開(kāi)展,足球已逐漸成為幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。

  一、落實(shí)每周一節足球課,開(kāi)展幼兒園足球聯(lián)賽 幼兒園足球工作我園首次參與,沒(méi)有經(jīng)驗,只能在不斷探索中展開(kāi):一方面,在幼兒晨間活動(dòng)和戶(hù)外游戲中,逐漸以足球為主,每周的體能課增加足球課程,保證每周一節足球課。另一方面,在逐漸有競技能力的'中大班年級組中,開(kāi)展年級組內同年齡段幼兒的足球比賽,以鍛煉幼兒的身體和團隊配合、協(xié)作精神。幼兒園的教育要貼近幼兒的生活,如今足球已走進(jìn)幼兒的在園生活。幼兒園將進(jìn)行完善幼兒園足球規章制度,為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化、以保證幼兒園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

  二、注重宣傳,引導家長(cháng)對幼兒園足球的理解 幼兒園每周都會(huì )在微信公眾號發(fā)表一篇足球報道,在日常的家長(cháng)工作中也注重足球的宣傳工作。

  三、加強師資隊伍的建設

  除每周的課程審議外,我園還進(jìn)行了每學(xué)期的園內互聽(tīng)課,努力讓每一位老師都能投入到幼兒園足球教學(xué)中來(lái)。酌選教師參加各種有關(guān)足球的培訓。

  總而言之,這一年的足球工作成效是明顯的,但也還有很多細節沒(méi)有做到位,在下一年里我們將更加努力,努力做的更好。

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