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小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報（通用13篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。一般簡(jiǎn)報是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 1
為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養，豐富校園文化生活，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。富平縣梅家坪新安小學(xué)于12月14日中午在微機室舉行了“小學(xué)生計算機基礎操作大賽”。
本次參賽對象是3—6年級的學(xué)生。參賽選手由任教信息技術(shù)老師和班主任老師精心挑選出來(lái)的'“計算機小能手”，每個(gè)年級7名學(xué)生參賽。
為迎接本次大賽，學(xué)校給予了大力支持，在賽前選派信技教師參加特長(cháng)生的培訓。本次大賽共設兩個(gè)項目，它們分別是：打字比賽和頁(yè)面設計。競賽方式都是現場(chǎng)上機操作。
賽場(chǎng)上小選手們各個(gè)都聚精匯神，雙眼注視著(zhù)電腦屏幕上的規定，雙手則不停的敲打著(zhù)鍵盤(pán)。李飛老師穿梭在選手間，為他們記錄比賽成績(jì).參賽選手們都認真比賽，比賽現場(chǎng)井然有序，比賽過(guò)程中，選手們熱情高漲，信心十足。經(jīng)過(guò)緊張、激烈的角逐，最后，路玉祥、劉祺、李佳奇、齊佳怡四位學(xué)生分別獲得一等獎。還有四名同學(xué)榮獲二等獎、四名同學(xué)榮獲三等獎，整個(gè)比賽過(guò)程嚴謹、有序、客觀(guān)、公正，本次比賽順利結束。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生正確掌握指法，熟練操作鍵盤(pán)，切實(shí)增強計算機基本實(shí)踐能力，展現了新安小學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也借助計算機這個(gè)平臺傳承我們的漢字文化，加強了同學(xué)語(yǔ)言表達與溝通的能力，為拓展學(xué)生綜合素質(zhì)提供了良好的機會(huì )。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 2
為豐富學(xué)生暑期生活，徐匯區中小學(xué)生計算機應用暑期培訓活動(dòng)于7月18日上午在徐匯區青少年活動(dòng)中心順利舉行。來(lái)自徐匯區教院附中、華育中學(xué)、世外中學(xué)、西南位育中學(xué)、華理大附中、園南中學(xué)、上師三附中、紫竹園中學(xué)、田林二中、盛大花園小學(xué)、世外小學(xué)、園南小學(xué)、建襄小學(xué)、東蘭路小學(xué)、愛(ài)菊小學(xué)等15所中小學(xué)的近百名學(xué)生，冒酷暑前來(lái)聆聽(tīng)多媒體業(yè)界專(zhuān)家的指導。
中福會(huì )少年宮計算機中心主任王頌贊老師應邀為孩子們授課。他在用生動(dòng)語(yǔ)言鼓勵孩子們關(guān)注計算機應用競賽和活動(dòng)主題的同時(shí)，更希望大家以主人翁的姿態(tài)迎接偉大祖國成立60周年和2010年上海世博會(huì )的到來(lái)，并期待同學(xué)們能創(chuàng )作出更多更好的作品。
上海天地軟件園數碼科技有限公司王浩宇老師擔任了此次培訓活動(dòng)的講評專(zhuān)家。為了更好地讓學(xué)生參與互動(dòng)，王老師帶來(lái)了學(xué)生們參與計算機應用競賽活動(dòng)的優(yōu)秀作品，并采用與學(xué)生面對面的點(diǎn)評形式，分別對動(dòng)畫(huà)、海報和網(wǎng)頁(yè)項目的18份學(xué)生作品作了精彩點(diǎn)評。他指出，一個(gè)好的動(dòng)畫(huà)作品，故事情節表達完整、劇情新穎、富有創(chuàng )意，聲畫(huà)同步、音效選擇貼合畫(huà)面，場(chǎng)景過(guò)渡自然流暢、鏡頭轉換自如等會(huì )讓畫(huà)面更具動(dòng)感；而注重視覺(jué)中心，突出醒目標題，畫(huà)面內容展現主題，構圖注重標題與畫(huà)面內容之間的重心分配則成為了海報的重要設計要素。他還說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)制作的要點(diǎn)是架構合理、引導讀者閱讀的.目錄導航清晰、頁(yè)面布局主次分明，頁(yè)面風(fēng)格色彩搭配統一，背景音樂(lè )使用恰當等等……
在愉快輕松的氛圍中，每一位在場(chǎng)的同學(xué)們都被專(zhuān)家老師的點(diǎn)評深深吸引。培訓活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)小時(shí)，但學(xué)生們不僅有機會(huì )從這些優(yōu)秀作品中了解到自己作品中的不足，更增強了信心，學(xué)到了如何掌握更好的創(chuàng )作技能的方法。
為了更好地推動(dòng)徐匯區校外信息科技競賽和活動(dòng)的開(kāi)展，提升全區學(xué)生信息技術(shù)素養，徐匯區青少年活動(dòng)中心將以多種多樣的形式為徐匯區中小學(xué)生搭建更多更好的信息科技學(xué)習和交流的平臺。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 3
為提高教師的教學(xué)技能，普及計算機輔助教學(xué)的有關(guān)知識，納溪區新樂(lè )小學(xué)開(kāi)展了電腦培訓課程。每周星期三下午舉行，由經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行指導教學(xué)。其培訓內容包括Word文檔的使用、PPT的制作、電子表格的具體制作等。計算機輔助教學(xué)形式靈活多樣，將這些豐富多樣的教學(xué)形式應用于課堂，能夠為學(xué)生提供一個(gè)動(dòng)態(tài)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)闊學(xué)生視野，調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而大大提高課堂教學(xué)效率。這是一個(gè)增長(cháng)見(jiàn)識的好機會(huì )，每到培訓時(shí)間，老師們在不影響自己本職工作的`情況下都自覺(jué)參與。經(jīng)過(guò)培訓后的教師獲益匪淺，一名老教師高興地說(shuō)自己在教學(xué)道路上又學(xué)到了新東西，又向前邁進(jìn)了一步。
此次培訓活動(dòng)拓展了老師們的知識視野，提高了專(zhuān)業(yè)知識與技能，為以后能打造一個(gè)高效率的課堂奠定了基礎。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 4
針對縣城新開(kāi)辦小學(xué)新進(jìn)的鄉村教師對計算機運用能力，尤其是對于導學(xué)案的操作技能欠嫻熟的情況。為提高全體教師應用網(wǎng)絡(luò )電化教學(xué)能力，讓信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，9月11日，邵東縣城南小學(xué)特聘請二完小專(zhuān)職電腦老師趙平治為新進(jìn)教師“充電”傳授新技術(shù)，對她們進(jìn)行計算機運用能力培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作，能在教學(xué)實(shí)踐中運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。
培訓課上，老師們認真聽(tīng)課，詳細做筆記，而且能夠有針對性的提出自己近日在運用計算機備課時(shí)遇到的各類(lèi)問(wèn)題，例如，如何進(jìn)行教學(xué)文字處理、制作表格、編輯電子文檔，如何將電子材料上傳、如何制作課件等。
通過(guò)此次培訓，使教師們掌握了部分新的科學(xué)有效的電化教育知識，解決了教師們平時(shí)在電子表格和word有關(guān)操作方面的'疑難問(wèn)題，教師們收獲頗多。接受培訓的老師們發(fā)自?xún)刃牡母锌溃骸皩W(xué)校領(lǐng)導真是好，給我們新進(jìn)的教師及時(shí)雨，把脈又開(kāi)方、問(wèn)診又補血，充實(shí)又提高我們教學(xué)技能，相信我們每個(gè)人的青春都會(huì )在這里閃光�！睋撔ＰｉL(cháng)張紅星介紹，學(xué)校將持之以恒開(kāi)展教育教學(xué)技能培訓活動(dòng)，著(zhù)力提高教師現代化教學(xué)水平，讓老師輕松教，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 5
12月6日下午，柳林小學(xué)浙江路校區全校教師齊聚微機室，開(kāi)展了教師“輕松運用offfice”課程培訓。此次培訓旨在進(jìn)一步提高教師的現代化教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應用，讓每一個(gè)老師都能掌握計算機基本操作知識，并能更好的采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
此次培訓主要針對Word、Excel、PowerPoint三種主要辦公軟件的實(shí)用操作，培訓采取理論與實(shí)際操作相結合的'方式進(jìn)行。Word從制作表格、漢字加拼音、輸入平方等常用操作到編輯排版，Excel從插入頁(yè)碼、合并單元格等常用操作到公式計算，PowerPoint從常用的進(jìn)入、退出動(dòng)畫(huà)、插入音頻到實(shí)用的觸發(fā)器的制作，主講教師李玲莉通過(guò)實(shí)際操作的方式向大家講解了這些辦公軟件常見(jiàn)的應用。最后，講解了使PowerPoint制作更完美的小竅門(mén)。在培訓過(guò)程中，各位教師認真學(xué)習，積極提問(wèn)、反復實(shí)踐。5點(diǎn)30分，老師們帶著(zhù)喜悅的滿(mǎn)足感依依不舍地離開(kāi)微機室，計算機操作培訓扎扎實(shí)實(shí)的落下帷幕。
據悉，培訓由該校教務(wù)處精心組織，并于11月份收集了教師們的在教學(xué)工作過(guò)程中遇到的計算機操作問(wèn)題，下一階段還將對全體老師進(jìn)行教師計算機操作檢測，為今后加強教師的計算機應用能力，提高課堂教學(xué)效率奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 6
3月18日至20日，宣城市中小學(xué)電腦制作輔導教師專(zhuān)題培訓活動(dòng)在宣州區成功舉辦。培訓由宣城市教體局主辦，宣州區教體局協(xié)辦，宣城市第七小學(xué)具體承辦。在自全市中小學(xué)50余名電腦制作輔導教師參加培訓。
18日上午舉行簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)班儀式，宣城市教體局電化教育館館長(cháng)吳保林作動(dòng)員講話(huà)。講師張航在隨后介紹了3D智能作品及典型賽事發(fā)展情況，對3D智能作品創(chuàng )作(智慧生活)規則進(jìn)行講解，從3D設計軟件、編程軟件、開(kāi)源硬件操作等方面開(kāi)展培訓。
下午，講師張媛組織了智慧生活課題實(shí)踐操作練習。學(xué)員們嘗試創(chuàng )作3D智能作品，隨后參觀(guān)了市七小創(chuàng )客教室，直觀(guān)感受3D打印機、激光切割機的神奇。
宣城市教體局副局長(cháng)張堂宣、市教育技術(shù)裝備中心主任夏明秋到培訓現場(chǎng)看望學(xué)員。張堂宣對培訓形式表示肯定，勉勵大家把小學(xué)生電腦制作的教學(xué)工作全面開(kāi)展好。
19日，圍繞人工智能項賽事(優(yōu)創(chuàng )未來(lái))開(kāi)展活動(dòng)。講師楊有運對賽事的.規則、器材及軟件操作進(jìn)行講解。在下午的創(chuàng )優(yōu)未來(lái)賽項目實(shí)踐操作中，學(xué)員們分組合作，討論思路、總結方法，協(xié)力完成模具搭建、編程命令調試，通過(guò)上賽道反復實(shí)踐，不斷調整，實(shí)現預期目標后，再進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng )新�，F場(chǎng)氛圍非常熱烈，學(xué)員們在沉浸式學(xué)習體驗中，充分感受到創(chuàng )客活動(dòng)的無(wú)窮魅力。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 7
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20XX年11月5日下午，xx市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì )議室召開(kāi)了信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由校長(cháng)林xx主持。
會(huì )上，林校長(cháng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體教師認真研讀相關(guān)文件，明確具體要求。林校長(cháng)指出信息技術(shù)素養已成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不可或缺的.組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線(xiàn)上、線(xiàn)下的研修任務(wù)，按時(shí)開(kāi)展研修，嚴格按照研修要求提交作業(yè)，切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平，并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì )議，xx市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道，同時(shí)也讓全體教師對學(xué)校信息信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認識。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 8
為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)于20XX年3月10日召開(kāi)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0技術(shù)培訓大會(huì )。
會(huì )上丁艷副校長(cháng)強調了此次培訓的重要性，要求每一位參加培訓的老師認真培訓和學(xué)習，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結合起來(lái)，做到學(xué)以致用。
培訓大會(huì )后，老師們都非常珍惜這次學(xué)習的.機會(huì )，自主網(wǎng)絡(luò )研修，老師們一邊認真聽(tīng)講，一邊認真做筆記。
教研組活動(dòng)時(shí)，老師們積極探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升學(xué)生的核心素養。
信息技術(shù)2.0的培訓老師來(lái)學(xué)校給老師們上課，大家聚精會(huì )神，生怕錯過(guò)每一處細節。有疑惑的地方及時(shí)咨詢(xún)培訓老師，培訓老師一一詳細講解，為教師們答疑解惑。
通過(guò)學(xué)習，老師們提高了新技術(shù)的掌握和應用水平，還榮獲一張張能力認證證書(shū)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 9
2022年4月13日下午xx市興強幼兒園組織“2.0信息技術(shù)技能幫扶學(xué)習”教研活動(dòng)，以解決自學(xué)2.0信息技術(shù)的過(guò)程中出現的問(wèn)題以及常見(jiàn)工具的使用方法。本園教師全員參加了本次活動(dòng)。
信息技術(shù)2.0學(xué)習的內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性強。比如ppt的制作、希沃白板的使用、問(wèn)卷星的發(fā)布以及如何下載視頻照片等教學(xué)資源，促使我們整合各方面的資源，更好的.理解信息技術(shù)和課程深度融合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。
信息技術(shù)助力課堂，優(yōu)化教學(xué)資源，教師們會(huì )不斷優(yōu)化自我的專(zhuān)業(yè)技能，提高自我創(chuàng )新意識，使幼兒理解更快，以實(shí)現高效課堂的目的。在本次教研活動(dòng)中，教師們集中研討、互相學(xué)習，解決了在自學(xué)中遇到的問(wèn)題。大家在探討中總結、反思，在總結、反思中不斷獲得提升。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 10
4月8日，xx幼兒園舉行了主題為“信息技術(shù)與幼兒園教育的融合”的信息技術(shù)2.0提升工程校本研修。
研修活動(dòng)中，副園長(cháng)陳xx解讀了《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的'意見(jiàn)》，介紹了xx幼兒園信息化教育教學(xué)發(fā)展規劃及推進(jìn)計劃，并宣布我園校本研修計劃正式啟動(dòng)；
劉晏侏老師講解了混合式校本研修計劃和具體實(shí)施方案，對校本研修工作進(jìn)行了具體責任分工，隨后就“研學(xué)通”app、中國教師教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )研修平臺的使用，教師信息化培訓作業(yè)評價(jià)評優(yōu)等做了詳細的介紹和布置。
陳xx表示，幼兒園不分學(xué)科，但如何提升教師信息技術(shù)應用能力，如何充分利用網(wǎng)絡(luò )教育資源將信息技術(shù)與幼兒園教育的進(jìn)行深度融合，將成為我園長(cháng)期探索的目標，力爭在階梯式學(xué)習中以學(xué)促研、以研促教，打造出一批信息技術(shù)骨干教師。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 11
為進(jìn)一步提升新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養，繼續推進(jìn)xxx幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的組織與實(shí)施，xx月xx日，xxx幼兒園組織全體教師開(kāi)展“幼兒園信息技術(shù)應用能力提升2.0工程”線(xiàn)下培訓活動(dòng)。
本次線(xiàn)下培訓活動(dòng)結合方案要求，從“微課設計制作”、“微課的基礎原理”、“幼兒園五大領(lǐng)域與微課”、“萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師的基礎知識及使用技巧”等方面進(jìn)行研討。研討活動(dòng)以級組為單位進(jìn)行，各個(gè)微能力項目組長(cháng)從應用情景、能力描述、實(shí)踐問(wèn)題、任務(wù)指南與評價(jià)標準、實(shí)踐建議等方面作詳細講解，結合優(yōu)秀成果案例開(kāi)展研討，將技術(shù)的應用與課程深度融合，認真分析如何制作優(yōu)質(zhì)課例、制作時(shí)應注意哪些細節，組員們了解并熟知優(yōu)秀成果的標準，并開(kāi)始實(shí)操。
本次線(xiàn)下培訓活動(dòng)結合方案要求，從“微課設計制作”、“微課的基礎原理”、“幼兒園五大領(lǐng)域與微課”、“萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師的.基礎知識及使用技巧”等方面進(jìn)行研討。研討活動(dòng)以級組為單位進(jìn)行，各個(gè)微能力項目組長(cháng)從應用情景、能力描述、實(shí)踐問(wèn)題、任務(wù)指南與評價(jià)標準、實(shí)踐建議等方面作詳細講解，結合優(yōu)秀成果案例開(kāi)展研討，將技術(shù)的應用與課程深度融合，認真分析如何制作優(yōu)質(zhì)課例、制作時(shí)應注意哪些細節，組員們了解并熟知優(yōu)秀成果的標準，并開(kāi)始實(shí)操。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 12
5月6日，在這春光明媚的日子里，我校在會(huì )議室開(kāi)展了第一次信息技術(shù)應用能力提升工程2.0線(xiàn)下培訓活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升我校教師信息技術(shù)應用能力，推動(dòng)教師主動(dòng)適應信息化、人工智能等新技術(shù)革命，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展。
培訓伊始，蔣天華老師從提升工程2.0的.內涵理解、整校推進(jìn)的實(shí)施路徑等方面對教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0進(jìn)行了闡述。5G時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，人工智能技術(shù)已經(jīng)滲透到我們的生活的方方面面。教育改變人生，技術(shù)改變教育，我們必須加強自身學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。
凌潔老師向大家分享了完成學(xué)習任務(wù)的注意事項及小技巧，如撰寫(xiě)教學(xué)設計時(shí)，要仔細對照要求，確定教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。教師們都能夠專(zhuān)心聆聽(tīng)，認真記錄學(xué)習筆記，在學(xué)習中總結、反思，在總結、反思中提升。
“工欲善其事，必先利其器”，此次培訓學(xué)習，大家積極互動(dòng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅使老師們了解了利用現代信息技術(shù)方法實(shí)施教育教學(xué)的高效多能，提高了自身信息化能力，更是加快了學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)程，提高了教師教學(xué)的有效性。
小學(xué)教師計算機培訓簡(jiǎn)報 13
為深入推進(jìn)信息技術(shù)能力提升工程2.0校本研修工作，加快我市教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實(shí)施。近日，肇慶市教師發(fā)展中心邀請華南師范大學(xué)專(zhuān)家對本次提升工程進(jìn)行了具體操作的.線(xiàn)上專(zhuān)題培訓。市二幼教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0管理團隊人員參加了本次培訓。
本次提升工程以校為本、基于課堂、應用驅動(dòng)、注重創(chuàng )新、精準測評的教師信息素養發(fā)展新機制，以提升管理團隊化領(lǐng)導能力，提升教師信息化教學(xué)能力以及提升研訓團隊信息化指導能力為目的，旨在全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展。
本次培訓結合具體案例從校本研修介紹、科組研修思路以及個(gè)人研修思路三大板塊進(jìn)行指導。老師們紛紛表示培訓內容點(diǎn)面結合，極具可行性與操作性。
本次培訓活動(dòng)加深了教師對信息技術(shù)背景下新型教與學(xué)模式的理解，為有效組織全園教師開(kāi)展信息技術(shù)應用培訓、全面提升教師信息素養和技術(shù)水平奠定了堅實(shí)基礎。
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