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大學(xué)師生交流會(huì )會(huì )議總結
篇一：
6月，畢業(yè)驪歌悄然響起，即將離開(kāi)校園的濰坊醫學(xué)院學(xué)子們用不同的方式表達著(zhù)對母校的感恩和眷戀，各院(系)也紛紛采取措施引導畢業(yè)生們安全、文明離校。
畢業(yè)季最搶眼的景色是不管你走在哪里，都會(huì )時(shí)不時(shí)遇見(jiàn)學(xué)子們正三五成群地拍照留念。智和湖畔，圖書(shū)館前，中和廣場(chǎng)，操場(chǎng)上，隨時(shí)都有畢業(yè)生們的身影。他們或身著(zhù)學(xué)士服，或穿著(zhù)民族服裝，擺出各種POSE，要么用自拍器，要么請攝影師幫忙。一位同學(xué)說(shuō)：“我們就想在最美的年華里，在最美的母校里，留下我們最美的身影。而且，今年的畢業(yè)照合影不收費，學(xué)校免費給我們人手一張。”
除了拍照留念，學(xué)子們還用各種方式表達對母校、對老師的情意。為母校提一條建議，為學(xué)弟學(xué)妹們捐一些圖書(shū)。給母校留下一封信“寫(xiě)給十年后的自己”，用玻璃瓶裝起來(lái)，請老師封存，待到十年后回校聚首時(shí)再啟封、重溫昔日歲月。還有的畢業(yè)生拿著(zhù)剛領(lǐng)到手的研究生錄取通知書(shū)，興沖沖地跑進(jìn)辦公室：“老師，我要和您分享我的快樂(lè )!”
為使畢業(yè)生們安全、文明離校，各部門(mén)、院(系)也紛紛準備了“饕餮大餐”。學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，強調要以學(xué)生為中心，用愛(ài)心落實(shí)每一件事，及時(shí)回應畢業(yè)生訴求，確保每一位學(xué)生的安全。多舉措為畢業(yè)生提供貼心服務(wù)，免費為畢業(yè)生查體，并開(kāi)設了一站式服務(wù)大廳。在大廳內，黨委組織部、學(xué)生工作部(處)、團委、教務(wù)處、財務(wù)處、保衛處等部門(mén)各司其職，流水作業(yè)，為畢業(yè)生們辦理黨團關(guān)系轉接、資助審核、公寓交接等各項手續。
各院(系)召開(kāi)了畢業(yè)季面對面交流會(huì )，師生深情話(huà)別，畢業(yè)生談學(xué)習經(jīng)驗，分享實(shí)習案例。臨床醫學(xué)院張貼“2016屆畢業(yè)生考研榜”，激勵在校生惜時(shí)奮進(jìn);學(xué)院還為畢業(yè)生黨員上了“兩學(xué)一做”學(xué)習教育專(zhuān)題黨課，勉勵大家做合格黨員，做德術(shù)雙馨的健康衛士。麻醉學(xué)系舉行了畢業(yè)前臨床技能考核，展示了畢業(yè)生臨床實(shí)習的成果。其他院(系)也相繼開(kāi)展了豐富多彩的畢業(yè)生教育活動(dòng)。
畢業(yè)晚會(huì )，畢業(yè)典禮，畢業(yè)生們離開(kāi)的日子越發(fā)近了。“你在書(shū)院的課桌上奮發(fā)圖強/我在湖畔的林蔭下低吟淺唱/如果智和泛起了漣漪/再俯身掬一把回憶”，這是大學(xué)生藝術(shù)團的高嘉鴻同學(xué)改編的《濰醫版南山南》，并在今年的文化藝術(shù)節開(kāi)幕式上傾情演唱，表達了濰醫學(xué)子的真摯心聲，這也是學(xué)校對畢業(yè)生們的諄諄叮囑，“厚德博學(xué)/不辜負這一生/篤行濟世/醫路上謹記……”
篇二：
6月29日下午，“與校長(cháng)共話(huà)本科生科研成長(cháng)——暨䇹政項目第四期立項師生交流會(huì )”在上海交通大學(xué)閔行校區新圖書(shū)館八樓舉行。上海交通大學(xué)校長(cháng)張杰、校黨委副書(shū)記朱健，及來(lái)自校圖書(shū)館、學(xué)生處等部處負責人以及䇹政項目立項師生代表出席了本次活動(dòng)。會(huì )議由第四期立項學(xué)生、媒體與設計學(xué)院的張錫璐同學(xué)主持。
䇹政項目輔導員吳威辰匯報了2016年立項的整體情況：2016年，來(lái)自全校各院系的221位同學(xué)遞交立項申請，其中50組師生組合獲得立項資格。女生申報人數以及自主立項申報比例較2015年都有較大提升;今年，隨著(zhù)來(lái)自電子信息與電氣工程學(xué)院的鄧小鐵老師、熊紅凱老師以及來(lái)自媒體與設計學(xué)院的薛可老師等一大批優(yōu)秀導師的加入，交大䇹政已擁有由200余名導師組成的導師團隊。
朱健隨后宣讀了第四期立項學(xué)生名單，并向各位同學(xué)表示了祝賀。張杰應邀為各位立項師生代表頒發(fā)創(chuàng )建資格證書(shū)。
在隨后的交流與分享環(huán)節中，第四期學(xué)生代表鄭潔文講述了自己從䇹政項目學(xué)生管理委員會(huì )的工作人員到立項學(xué)生的蛻變歷程。往屆優(yōu)秀立項學(xué)生代表鄭景旭從自己的科研經(jīng)驗出發(fā)，淺談如何從科研中尋找創(chuàng )新點(diǎn)。熊紅凱作為䇹政導師代表，以“科研的動(dòng)機”為題發(fā)表演講，他的演講引發(fā)了在座師生對于科研起點(diǎn)與歸宿的深切思考。
張杰熱切寄語(yǔ)䇹政師生:他首先肯定了䇹政項目設立的初衷，贊揚了學(xué)生們自主選題的能力，同時(shí)也殷切期望䇹政學(xué)者的影響力能輻射到整個(gè)交大。他談到：“東方教育體系的長(cháng)處在于知識的傳承，而西方體系的優(yōu)勢在于發(fā)現和提出問(wèn)題，也就是所說(shuō)的創(chuàng )新”。他鼓勵䇹政師生應該在“東方知識體系比較完整的優(yōu)勢上，再加上西方的發(fā)現與創(chuàng )新精神”。當談及“人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系”時(shí)，張校長(cháng)期望這批對創(chuàng )新有渴望、有經(jīng)驗的學(xué)生，和對科研有激情的導師能真正去解決困擾人類(lèi)的難題。最后，他引用1918年愛(ài)因斯坦談到的對待科研的三類(lèi)態(tài)度，希望䇹政學(xué)者可以把科研當作終身?yè)磹?ài)，不斷探索，積極養成科學(xué)精神和人文情懷。
在輕松愉快的氛圍中，“與校長(cháng)共話(huà)本科生科研成長(cháng)——暨䇹政項目第四期立項師生交流會(huì )”交流會(huì )結束。
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