導師會(huì )議紀要范文大全[3篇]

　　在平日的生活或工作學(xué)習中，會(huì )議紀要起到的作用越來(lái)越大，會(huì )議紀要是在會(huì )議記錄基礎上經(jīng)過(guò)加工、整理出來(lái)的一種記敘性和介紹性的文件。我們該怎么擬定會(huì )議紀要呢？下面是小編幫大家整理的導師會(huì )議紀要范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

導師會(huì )議紀要范文1

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)人才隊伍建設，加快人才培養，為公司發(fā)展、建設培養急需的人才，公司與xx年12月底開(kāi)展了“導師帶徒”活動(dòng)。為了檢查“導師帶徒”活動(dòng)效果，推進(jìn)“導師帶徒”工作邁上新臺階，促進(jìn)青年員工健康快速的成長(cháng)，做到及時(shí)總結，加強經(jīng)驗交流，xx年4月12日下午，公司召開(kāi)了20xx年第一季度“導師帶徒”考核會(huì )議。

　　紀要如下：

　　會(huì )上首先，謝經(jīng)理對4月11日的工廠(chǎng)學(xué)員的技能測評作了總結點(diǎn)評，其中李文軒和王慶慶兩位學(xué)員表現較好，基本上達到了目標;其次，各位學(xué)員分別對第一季度的學(xué)習情況進(jìn)行了匯報，并指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，接著(zhù)導師對學(xué)徒給予點(diǎn)評，并指出他們的徒弟學(xué)習中要注意的事項，以及要改進(jìn)的地方，之后考評小組對學(xué)員進(jìn)行了有針對性的提問(wèn);總經(jīng)理做最后總結，號召大家向表現較好的師徒學(xué)習，指出了第一季度的“傳、幫、帶”中存在的問(wèn)題，并提出下一季度的工作要求。

　　一、存在的問(wèn)題：

　　(一)學(xué)員導師的思想認識不到位，師徒雙方要求不嚴格，重視程度不夠;

　　(二)大部分的學(xué)員缺乏主動(dòng)性，比較浮躁、懶散、不細心;

　　(三)學(xué)員基礎較差，沒(méi)有好好利用業(yè)余時(shí)間，理論學(xué)習不夠;

　　(四)缺乏實(shí)踐，操作能力較差。

　　二、下一季度的工作提出的要求：

　　(一)師徒要認識到位，充分做好詳細且切合實(shí)際的學(xué)習計劃，師傅要多關(guān)心徒弟;

　　(二)要勤奮、踏實(shí)，注重實(shí)踐，積極主動(dòng)，多學(xué)多練，善于總結，找原有資料以及別人做好的資料進(jìn)行分析學(xué)習，及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)與不足;

　　(三)充分利用業(yè)余時(shí)間，有一個(gè)好的心態(tài)，多與人溝通交流，培養團隊精神，注意向別人學(xué)習，同時(shí)要加強理論知識的學(xué)習;

　　(四)要有計劃、有目的的學(xué)習，注重理論和實(shí)踐相結合;

　　(五)上一季度沒(méi)有完成的任務(wù)盡快完成;

　　(六)盡快完成下一季度的學(xué)習計劃，并嚴格按照計劃執行。

　　與會(huì )人員：

　　請假：

　　開(kāi)展地點(diǎn)：五樓會(huì )議

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　主持人：周建軍

　　與會(huì )人員：周建軍、周建東、譙生有、曹文科、周科、陳林、李云龍、趙棟、趙佳楠、白芝勇、王斌勇、高超、杜剛、王亮亮、同瑞、蘇東波、王小龍、許玉和、趙玉明、趙寶柱、郭順民、陳平、彭濤、文莉蓉、蔡衛軍、陳虎、趙曉明、雪寧、孔令華、郭瑋、丁春亮、李補新、楊小勇、吳換龍、朱峰、張毅、劉勇志、劉軍杰、壽海峰、熊晨、熊佩、謝尚民、黃勇、宋祥意、肖遠軍、王宇共46人會(huì )議內容：

　　為加快我精測隊技術(shù)人才的培養，根據公司全面開(kāi)展xx年“導師帶徒”有關(guān)工作的通知，8月1日，在公司領(lǐng)導的關(guān)心支持及團委的組織下開(kāi)展了““導師帶徒””活動(dòng)。

　　現將此階段活動(dòng)內容總結如下：

　　一、 “導師帶徒”活動(dòng)的意義。首先由精測隊總工譙生有對“導師帶徒”這項活動(dòng)做了重要講話(huà)，介紹了“導師帶徒”活動(dòng)的基本情況及開(kāi)展此項活動(dòng)的意義。公司精測隊具有工作任務(wù)重、環(huán)境惡略和人員流動(dòng)性大的特點(diǎn)，通過(guò)“導師帶徒”活動(dòng)進(jìn)一步強化基礎管理、切實(shí)提高測量技能、充分激發(fā)員工工作熱情，使員工能盡快適應本職工作。我隊領(lǐng)導選擇了業(yè)務(wù)水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，13名新員工根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)級今后所在崗位進(jìn)行探討和分析后，分別與11名導師簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實(shí)操實(shí)習和導師親自指導。師傅要本著(zhù)認真負責，知無(wú)不言的精神，安排徒弟到一線(xiàn)工作，使之熟悉具體的規范要求，熟練操作各類(lèi)儀器，并在這個(gè)過(guò)程中鍛煉意志，使之真正投身于國家鐵路建設中。徒弟要本著(zhù)虛心，吃苦耐勞，不懂就問(wèn)的.精神，爭取以最短的時(shí)間適應本職工作，力爭在活動(dòng)結束后，向公司遞交一份滿(mǎn)意的答卷。

　　二、加強思想教育。加強思想教育和引導，導師不僅帶技術(shù)，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會(huì )經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個(gè)人情感，日常生活，思想政治立場(chǎng)上等方面對他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導、幫助，并且適時(shí)進(jìn)行思想教育和引導。同時(shí)還要倡導崗位奉獻精神，讓新員工一開(kāi)始就樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的意識。

　　三、積極倡導崗位奉獻精神。測量工作經(jīng)常漂泊在外，特別辛苦，因此導致許多新員工不堪忍受，中途跳槽、轉行等事情時(shí)常發(fā)生。我隊領(lǐng)導注意把新員工的思想統一到企業(yè)發(fā)展理念和思路上來(lái)看，強化標準意識、規范意識、執行和落實(shí)意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長(cháng)、扎實(shí)走好每一步，打牢基本功的意識，促進(jìn)新員工熱愛(ài)企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實(shí)工作氛圍的形成。

　　四、師徒各自起誓及現場(chǎng)簽訂師徒合同書(shū)。

　　“導師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展充分發(fā)揮了廣大青年員工在企業(yè)標準化、規范化管理中的作用，通過(guò)此次活動(dòng)爭取結出更加豐碩的果實(shí)，為企業(yè)培養越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。

導師會(huì )議紀要范文2

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)人才隊伍建設，加快人才培養，為公司開(kāi)展、建設培養急需的人才，公司與xx年12月底開(kāi)展了“導師帶徒〞活動(dòng)。為了檢查“導師帶徒〞活動(dòng)效果，推進(jìn)“導師帶徒〞工作邁上新臺階，促進(jìn)青年員工健康快速的成長(cháng)，做到及時(shí)總結，加強經(jīng)驗交流，xx年4月12日下午，公司召開(kāi)了20xx年第一季度“導師帶徒〞考核會(huì )議。

　　紀要如下：

　　會(huì )上首先，謝經(jīng)理對4月11日的工廠(chǎng)學(xué)員的技能測評作了總結點(diǎn)評，其中李文軒和王慶慶兩位學(xué)員表現較好，根本上到達了目標；其次，各位學(xué)員分別對第一季度的學(xué)習情況進(jìn)行了匯報，并指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，接著(zhù)導師對學(xué)徒給予點(diǎn)評，并指出他們的徒弟學(xué)習中要注意的事項，以及要改良的地方，之后考評小組對學(xué)員進(jìn)行了有針對性的提問(wèn)；總經(jīng)理做最后總結，號召大家向表現較好的師徒學(xué)習，指出了第一季度的“傳、幫、帶〞中存在的`問(wèn)題，并提出下一季度的工作要求。

　　一、存在的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�學(xué)員導師的思想認識不到位，師徒雙方要求不嚴格，重視程度不夠；

　�。ǘ�）大局部的學(xué)員缺乏主動(dòng)性，比擬急躁、懶散、不細心；

　�。ㄈ�）學(xué)員根底較差，沒(méi)有好好利用業(yè)余時(shí)間，理論學(xué)習不夠；

　�。ㄋ模┤狈�實(shí)踐，操作能力較差。

　　二、下一季度的工作提出的要求：

　�。ㄒ唬�師徒要認識到位，充分做好詳細且切合實(shí)際的學(xué)習方案，師傅要多關(guān)心徒弟；

　�。ǘ�）要勤奮、踏實(shí)，注重實(shí)踐，積極主動(dòng)，多學(xué)多練，善于總結，找原有資料以及別人做好的資料進(jìn)行分析學(xué)習，及時(shí)發(fā)現自己的缺點(diǎn)與缺乏；

　�。ㄈ�）充分利用業(yè)余時(shí)間，有一個(gè)好的心態(tài)，多與人溝通交流，培養團隊精神，注意向別人學(xué)習，同時(shí)要加強理論知識的學(xué)習；

　�。ㄋ模┮�有方案、有目的的學(xué)習，注重理論和實(shí)踐相結合；

　�。ㄎ澹┥弦患径葲](méi)有完成的任務(wù)盡快完成；

　�。�六）盡快完成下一季度的學(xué)習方案，并嚴格按照方案執行。

　　與會(huì )人員：

　　請假：

　　主持人：行探討和分析后，分別與11名導師簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實(shí)操實(shí)習和導師親自指導。師傅要本著(zhù)認真負責，知無(wú)不言的精神，安排徒弟到一線(xiàn)工作，使之熟悉具體的標準要求，熟練操作各類(lèi)儀器，并在這個(gè)過(guò)程中鍛煉意志，使之真正投身于國家鐵路建設中。徒弟要本著(zhù)虛心，吃苦耐勞，不懂就問(wèn)的精神，爭取以最短的時(shí)間適應本職工作，力爭在活動(dòng)結束后，向公司遞交一份滿(mǎn)意的答卷。

　　二、加強思想教育。加強思想教育和引導，導師不僅帶技術(shù)，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會(huì )經(jīng)驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個(gè)人情感，日常生活，思想政治立場(chǎng)上等方面對他們進(jìn)行點(diǎn)撥和指導、幫助，并且適時(shí)進(jìn)行思想教育和引導。同時(shí)還要倡導崗位奉獻精神，讓新員工一開(kāi)始就樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作的意識。

　　三、積極倡導崗位奉獻精神。測量工作經(jīng)常漂泊在外，特別辛苦，因此導致許多新員工不堪忍受，中途跳槽、轉行等事情時(shí)常發(fā)生。我隊領(lǐng)導注意把新員工的思想統一到企業(yè)開(kāi)展理念和思路上來(lái)看，強化標準意識、標準意識、執行和落實(shí)意識，要求新員工從根底做起、從基層成長(cháng)、扎實(shí)走好每一步，打牢根本功的意識，促進(jìn)新員工熱愛(ài)企業(yè)、奉獻崗位、立足基層、扎實(shí)工作氣氛的形成。

　　四、師徒各自起誓及現場(chǎng)簽訂師徒合同書(shū)。

　　“導師帶徒〞活動(dòng)的開(kāi)展充分發(fā)揮了廣闊青年員工在企業(yè)標準化、標準化管理中的作用，通過(guò)此次活動(dòng)爭取結出更加豐碩的果實(shí)，為企業(yè)培養越來(lái)越多的優(yōu)秀人才。

導師會(huì )議紀要范文3

　　時(shí)間：20xx年11月26日

　　一、導師見(jiàn)面會(huì )環(huán)節

　�、偻瑢W(xué)們談自己半年來(lái)大學(xué)感想

　�、趯�師解答同學(xué)們提出的疑問(wèn)

　　二、具體內容

　　劉老師：今天這場(chǎng)見(jiàn)面會(huì )，是第二次見(jiàn)面會(huì )了。由于時(shí)間較緊的原因，主要進(jìn)行兩個(gè)環(huán)節，首先是同學(xué)們談?wù)勛约喊肽陙?lái)的感受，然后我對同學(xué)們提出的疑問(wèn)進(jìn)行相關(guān)解答。想必大家對大學(xué)有所感受，有哪位同學(xué)第一個(gè)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，向大家分享一下。

　　xx：那就我吧，首先我本以為大學(xué)很輕松，但其實(shí)不然。學(xué)習生活及部門(mén)工作都很忙，而且很多同學(xué)忙于社團工作而忽略學(xué)習，導致學(xué)習時(shí)間比平時(shí)少很多。至于班級，感覺(jué)很團結，關(guān)系很融洽。但不提倡全天候想要融入集體，因為大學(xué)時(shí)個(gè)人是較為獨立的。個(gè)人應該鍛煉一下自己的獨立能力，不要太過(guò)依賴(lài)集體。

　　xx：進(jìn)大學(xué)半年來(lái)，在社團、部門(mén)及日常生活中，我個(gè)人覺(jué)得，你可以不重視大學(xué)，但你必須重視大學(xué)身旁的一些東西，在大學(xué)要學(xué)會(huì )做人做事，注重身邊的每一個(gè)人，并要有必要的知識。

　　xxx：這半年來(lái)的大學(xué)生活，感覺(jué)現實(shí)中的大學(xué)與自己想象的大學(xué)生活相差很大。原本認為大學(xué)不用學(xué)語(yǔ)文，不用學(xué)數學(xué)，做自己想做的事�，F在卻發(fā)現不一樣，整天很忙的樣子。大學(xué)，我覺(jué)得可以廣交人脈，認識很多人，這些人可能在以后的生活可予幫助。第二，大學(xué)是個(gè)開(kāi)闊眼界，開(kāi)闊視野的地方，可以增強個(gè)人的知識以及處理事情的能力。大學(xué)因此也是個(gè)鍛煉人的地方。塑造人得性格，能力，價(jià)值觀(guān)等。

　　xxx：我作為一個(gè)從北方河南來(lái)的人，其實(shí)早就在高中的時(shí)候就想來(lái)廣商，想來(lái)南方這里鍛煉一下自己。因為南方人性格比擬外向，這里的實(shí)踐的時(shí)機較多，經(jīng)濟興旺。所以認為是個(gè)鍛煉自己的好的選擇。使自己的性格變得外向，自己的實(shí)踐能力得到提升。而我這半年來(lái)的感受是：在大學(xué)，我很多事都方案的很好，哪天做什么，周末做什么。但卻發(fā)現很難執行，一是被很多突然的事打亂方案，二是對誘惑的抵抗能力弱，經(jīng)不起誘惑，例如電影，電視，打游戲等。因此我覺(jué)得大學(xué)應該好好規劃，不一定要太過(guò)具體，可以定一下每周的甚至是每月，每學(xué)期的目標，同時(shí)增強自控能力。

　　xxx：進(jìn)入大學(xué)半年來(lái)，現實(shí)的大學(xué)生活與想象的大學(xué)生活相差很大。原本認為自己在大學(xué)生活中應該是很積極，很努力地奮斗，每天學(xué)習。應該是那種向上積極的生活。但是，自從電腦來(lái)了以后，經(jīng)受不住很多誘惑，例如追連續劇，看電影，上網(wǎng)，每天都會(huì )在電腦旁守著(zhù)。陷入誘惑中，不能自拔。然后我感覺(jué)這樣不行，我就去圖書(shū)館，雖然剛開(kāi)始也不知道在看什么，但后來(lái)就慢慢會(huì )好的。我想送大家一句話(huà)：遠離電腦，不管什么書(shū)，多看看，因為開(kāi)卷即有益。

　　xxx：經(jīng)常聽(tīng)到人說(shuō)不知道該干什么，要什么，受不住誘惑。我個(gè)人覺(jué)得首先要明白自己，清楚自己目標，找準自己的目標。目標知道是什么了就知道該干什么，什么不該干。也就不會(huì )說(shuō)經(jīng)受不住誘惑。還有，在這里我也想送大家一句話(huà)：大學(xué)拒絕平庸！

　　xxx：這半年來(lái)，我覺(jué)得進(jìn)入社團主要是為了鍛煉自己的處事的能力，為人的能力。掌握一定的人脈，同時(shí)不要盲從，要有自己的主見(jiàn)。不能跟別人比，不要有自卑，看看自己與剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)有什么進(jìn)步，同時(shí)要建立長(cháng)遠的目標，抓緊空余時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現自己的目標、周銳：身為班長(cháng)，可能感覺(jué)有所不同。我認為進(jìn)入大學(xué)以來(lái)自己的處理事情的能力得到加強，學(xué)會(huì )怎樣掌握知識。這與高中所學(xué)的不同，我想以現在的學(xué)習能力在高中學(xué)習一定可以考個(gè)更好的成績(jì)。因為高中注重知識，大學(xué)注重能力的提高。第二個(gè)是我覺(jué)得學(xué)習無(wú)處不在，不一定要用看書(shū)的方式，電視劇，電影甚至是個(gè)別游戲中也能學(xué)到知識與能力。比方看肥皂劇時(shí)，可以想一下為什么要這要設計情節，這樣設計會(huì )有什么好處。劇中的角色有什么優(yōu)缺點(diǎn)，哪些是我們需要回避的，哪些是需要我們學(xué)習的。而不是僅僅是為了娛樂(lè )，要作個(gè)有心人。只要有心，就能學(xué)到很多東西。我一直把“處處留心絕學(xué)問(wèn)〞作為我得座右銘。也希望大家也可以做到。第三個(gè)是我覺(jué)得個(gè)人能力的增長(cháng)是個(gè)潛移默化的過(guò)程，雖然現在我們感覺(jué)不到自己的能力有什么增長(cháng)，但是與以前相比肯定是有所提高的，因為“學(xué)如春日之苗，不見(jiàn)其長(cháng)，日有所長(cháng)〞。

　　xx：我覺(jué)得上大學(xué)后，發(fā)現自己就會(huì )變得很懶，想放松一下自己。每天都覺(jué)得睡眠不夠等。第二就是進(jìn)大學(xué)后，發(fā)現情侶泛濫，每天都能見(jiàn)到情侶，在一個(gè)地方見(jiàn)到和在一起，在另外一個(gè)地方又見(jiàn)到和在一起。感覺(jué)單身的上不起。

　　劉老師總結：

　�、偈紫韧瑢W(xué)們感覺(jué)落差大是正確的，因為每個(gè)學(xué)校的文化底蘊不同。例如清華，北大，每摘取一片葉子有可能就是一個(gè)故事。要把每一次旅行當作是一次好奇的滿(mǎn)足，只有經(jīng)歷了才知道。

　�、谄浯未髮W(xué)誘惑確實(shí)誘惑很多，很多事情都不如意，也有很多情緒，例如空虛、無(wú)聊。但是存在即合理，看用什么方法去處理。學(xué)習也是沒(méi)有方式，沒(méi)有場(chǎng)地，可以通過(guò)書(shū)籍，電影，甚至是游戲。例如有些游戲你看了三國演義后會(huì )想想怎樣排兵布陣會(huì )更容易擊敗敵人，這在不知不覺(jué)中也是一種能力的提高。

　�、鄣谌�是我想告訴大家，大學(xué)時(shí)獨立的，自由的，擁有選擇的。獨立是指大家在大學(xué)中更獨立的處理事情，很多事情都是自己決定的，要自己衡量利弊。自由的是說(shuō)思想是自由的，你可以否認歷史，否認書(shū)，但必須有道理。經(jīng)歷沒(méi)有對于錯，只有有無(wú)道理之分。自由建立在讀書(shū)與合法的根底之上。而選擇是說(shuō)大家要選擇什么就要找到自己的興趣點(diǎn)，例如x人喜歡動(dòng)漫，就可以多安排時(shí)間來(lái)練習畫(huà)畫(huà)。有些人喜歡練字就可以安排時(shí)間段練字。在找到自己的興趣之后，然后選擇怎樣去做。

　�、苓�有讀大學(xué)后既是知識分子，學(xué)習英語(yǔ)、數學(xué)是必須得，且管理學(xué)是需要學(xué)習數學(xué)與英語(yǔ)的。很多需要數學(xué)來(lái)推導。數學(xué)與高中的數學(xué)不同，高中的側重在數，大學(xué)的數學(xué)側重在學(xué)。不管怎么樣大學(xué)最根本的要求每科是不掛科，按時(shí)畢業(yè)，不在大學(xué)時(shí)期留下污點(diǎn)。

　�、莺芏嗤瑢W(xué)問(wèn)大學(xué)四年怎樣規劃，我現在大致說(shuō)一下大學(xué)四年的安排：

　　大一：提高綜合素質(zhì)。讀書(shū)好的人進(jìn)入社會(huì )后不一定做得好，因為其中有一局部人的心；理素質(zhì)、實(shí)踐能力不能跟的上。例如公務(wù)員，學(xué)的知識與以后的工作能力不一定相等，但讀了大學(xué)可以變得聰明。所以大一要各方面素質(zhì)都要提高，學(xué)習能力、組織能力、實(shí)踐能力、表達能力、思維能力等的提高在大一可以惡補以前沒(méi)做或少做以及感興趣的事。例如每天堅持寫(xiě)一篇博客，堅持三四十年，最后也是一種財富。

　　大二：專(zhuān)業(yè)根底。這時(shí)候可以對管理學(xué)，組織行為學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等多加關(guān)注。對于根底課程，培養出一種思維去思考社會(huì )或者生活上的.事情。大三：主要是專(zhuān)業(yè)課。這時(shí)候要注重學(xué)習有關(guān)人力資源的一些書(shū)籍，課程，為以后的工作做準備。

　　大四：這一段時(shí)間上就是為就職做些準備，提高求職等能力了。

　　這也只是大概的時(shí)間，具體的需要同學(xué)們結合自己的目標去安排。

　　三、同學(xué)的問(wèn)題及導師解答

　　1、大學(xué)可通過(guò)哪些渠道實(shí)質(zhì)性地提高自己的專(zhuān)業(yè)能力？

　　答：可通過(guò)書(shū)本，上課，多與從事HR的人打交道，多余導師，老師交流，多上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)HR的信息、話(huà)題，多看有關(guān)HR的專(zhuān)業(yè)雜志、電影，多用專(zhuān)業(yè)思維思考別的事情是否有價(jià)值。

　　考研的就多學(xué)習，多專(zhuān)注。不考研的根本不掛科。

　　2、人力資源有沒(méi)有其他沾邊的工作？（除了對口工作外）

　　答：有很多工作不看專(zhuān)業(yè)，所以要求我們綜合素質(zhì)較好。工作可以為：行政，文秘，街道辦，獵頭公司，人才市場(chǎng)，HR效勞機構

　　3、在人力資源管理工作中，個(gè)人性格對工作有什么影響嗎？

　　答：肯定有的，這需要自信、開(kāi)朗、陽(yáng)光、善良、樂(lè )觀(guān)

　　4、如何做好四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習規劃？如我們學(xué)人力資源管理，那該什么時(shí)候考什么證？為了將來(lái)的就業(yè)，我們大學(xué)四年應該做哪些具體的準備？

　　答：大一：提高綜合素質(zhì)。讀書(shū)好的人進(jìn)入社會(huì )后不一定做得好，因為其中有一局部人的

　　心理素質(zhì)、實(shí)踐能力不能跟的上。例如公務(wù)員，學(xué)的知識與以后的工作能力不一定相等，但讀了大學(xué)可以變得聰明。所以大一要各方面素質(zhì)都要提高，學(xué)習能力、組織能力、實(shí)踐能力、表達能力、思維能力等的提高在大一可以惡補以前沒(méi)做或少做以及感興趣的事。例如每天堅持寫(xiě)一篇博客，堅持三四十年，最后也是一種財富。

　　大二：專(zhuān)業(yè)根底。這時(shí)候可以對管理學(xué)，組織行為學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等多加關(guān)注。對于根底課程，培養出一種思維去思考社會(huì )或者生活上的事情。

　　大三：主要是專(zhuān)業(yè)課。這時(shí)候要注重學(xué)習有關(guān)人力資源的一些書(shū)籍，課程，為以后的工作做準備。大四：這一段時(shí)間上就是為就職做些準備，提高求職等能力了。

　　5、老師覺(jué)得考研對我們人力資源專(zhuān)業(yè)的前景如何？不考研對本科生是否很不利？

　　答：本科就可以應付當前的工作，但人事總監、經(jīng)理等就需要讀研。人力資源前景很好。

　　6、都說(shuō)人力資源管理中男性占優(yōu)勢，容易受重視（因其理性的領(lǐng)導），那女生能通過(guò)一定的方式訓練出自己的理性領(lǐng)導？有的話(huà)這些方法是什么？

　　答：管理是感性的，女性是感性的，因此女性是有優(yōu)勢的。

　　7、您覺(jué)得在校大學(xué)生去企業(yè)實(shí)習這一目標可實(shí)現嗎？可通過(guò)什么方式？實(shí)習時(shí)，導師您會(huì )介紹些實(shí)習單位嗎？

　　答：大三大四才開(kāi)始學(xué)習，學(xué)校有實(shí)習基地，但家人介紹最好。老師也是會(huì )介紹的。

　　8、學(xué)人力資源管理這一專(zhuān)業(yè)，如果要多修一個(gè)專(zhuān)業(yè)，最好選什么專(zhuān)業(yè)？我們課后應該多學(xué)些什么知識？

　　答：選非管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，如經(jīng)濟學(xué)，人力資源管理最好是法學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)，歷史學(xué)，社會(huì )學(xué)等。課后可多學(xué)人文知識，歷史知識，注重興趣最好。

　　9、本專(zhuān)業(yè)的研究生方向？（非本校專(zhuān)研）

　　答：各種專(zhuān)業(yè)都可以

　　10、對當下考研與不考研的利弊分析

　　答：考研有利也有弊，主要看個(gè)人的興趣及方向。建議先工作后考研。

　　11、在本科四年且較少的學(xué)習時(shí)間里，我們會(huì )到達專(zhuān)業(yè)程度有多深？有什么評判的標準嗎？答：畢業(yè)后不能知道你畢業(yè)時(shí)的專(zhuān)業(yè)程度有多深，評判標準是你是否按時(shí)畢業(yè)。

　　12、如果一個(gè)人管理學(xué)學(xué)得很好，但他的英語(yǔ)和數學(xué)學(xué)得很差，且不太喜歡去學(xué)，又想去繼續深造，該怎么辦？

　　答：要深造就必須要學(xué)好數學(xué)和英語(yǔ)，否則管理學(xué)并不會(huì )學(xué)的較深。

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