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多人發(fā)言會(huì )議紀要范文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，人們運用到會(huì )議紀要的場(chǎng)合不斷增多，會(huì )議紀要是根據會(huì )議情況綜合而成的，因此，撰寫(xiě)會(huì )議紀要時(shí)應圍繞會(huì )議主旨及主要成果來(lái)整理、提煉和概括，重點(diǎn)應放在介紹會(huì )議成果，而不是敘述會(huì )議的過(guò)程。你知道會(huì )議紀要怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的多人發(fā)言會(huì )議紀要范文（精選5篇），歡迎大家分享。
多人發(fā)言會(huì )議紀要1
會(huì )議時(shí)間：xxx4年11月21日18時(shí)20分
會(huì )議地點(diǎn)：xx省xx區xx大道
主持人：蔡xx
會(huì )議內容：本周教研會(huì )姜博士首先指出了老師們在教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出教學(xué)中應“大道至簡(jiǎn)”而老師們卻做得很復雜，以至于”教不得法“；二是對各門(mén)課程應該怎樣上“道”博士提出了自己的看法和建議，何校長(cháng)以教褚美虹指讀為例進(jìn)一步明確“大道至簡(jiǎn)”的真正內涵，提醒老師不要做無(wú)用功，無(wú)效的讀書(shū)不如讓孩子出去玩，“不得其門(mén)而入”反而會(huì )事倍功半；三是各班老師針對博士提出的問(wèn)題在一起進(jìn)行了探討并提出疑問(wèn)，杜奶奶、展老師等也針對教學(xué)給出了自己的建議，博士針對老師的疑問(wèn)作了回答和解釋。最后，姜博士總結接下來(lái)的教學(xué)重點(diǎn)：
一、孩子們的行為習慣，重點(diǎn)是教育孩子要啟孝要有恭敬心。
二、識字與玩，“玩”要放在第一位。
三、老師要加強自身修養，老師需要每天堅持讀經(jīng)、練書(shū)法。
會(huì )議開(kāi)始姜博士首先肯定了老師們在教學(xué)中的努力和用心，在沒(méi)有找到正確的道路和方向之前，在教學(xué)這條道路上走得如此艱難的情況下，老師們依然精神飽滿(mǎn)難能可貴。針對五天的聽(tīng)課情況，姜博士指出“‘教不得法’是老師們普遍存在的問(wèn)題，在教學(xué)中老師們還沒(méi)有找到正確的方向和道路，所以老師們教得很辛苦，學(xué)生們學(xué)得更辛苦。在還沒(méi)有找準方向之前，不能急于擠進(jìn)快車(chē)道，要首先找準方向，方向對了，然后上道，才會(huì )走得順利，事情也會(huì )變得簡(jiǎn)單。老師們教得輕松，學(xué)生們學(xué)得快樂(lè )，才是伏羲教育真正要做的事情�！蓖ㄟ^(guò)這次教研會(huì )的契機，博士希望把老師們引上正確的道路上來(lái)，這樣老師輕松，學(xué)生也快樂(lè )。按照每天的上課順序，博士針對老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題一一提出了自己的意見(jiàn)和看法，博士明確教育就是“把空間還給孩子，把孩子還給家長(cháng)”。
一、老師們在教學(xué)中存在的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┳孕判牟蛔�，缺乏課堂控制能力。
老師的信心會(huì )產(chǎn)生強大的磁場(chǎng)，吸引孩子的注意力，所以每一堂課老師們都要精神飽滿(mǎn)，信心十足，沒(méi)有足夠的自信心那老師調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習興趣的能力自然也是弱的�！笆遣皇恰薄昂貌缓谩薄翱刹豢梢浴钡鹊戎�(lèi)的言語(yǔ)，老師要少說(shuō)，說(shuō)多了會(huì )顯得不自信，老師一定要用肯定的語(yǔ)氣與學(xué)生對話(huà)。老師的自信心一旦不足，孩子們能很快感應到，然后就會(huì )有自己的反應，煩躁、吵鬧、東倒西歪等等。以周二上午的經(jīng)典誦讀為例，經(jīng)典誦讀是為了“養正、修定”即培養孩子正知正見(jiàn)、安心為學(xué)的心態(tài)。主班老師是一堂課的“神”，要隨時(shí)發(fā)出指令，集中孩子的注意力，怎樣集中孩子的注意力？要么獎一個(gè)要么罰一個(gè)，而老師缺乏自信心、缺乏控制課堂的能力，孩子沒(méi)有興趣，就不能達到養正的目的，那整堂課就是一種失敗，不如讓孩子們玩。
�。ǘ﹤湔n不充分，不能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性及主動(dòng)性。
在做任何事情之前都要做充分的準備，老師在每一堂課之前一定要備好課，一定要在腦中再現課堂的情景，想象一下整節課會(huì )出現什么問(wèn)題，應該怎樣解決。以周一班會(huì )課為例，班會(huì )主題選擇非常好，讓孩子們分享周末在家做的事情。特訓結束以后，老師們也想看看參加特訓的孩子們的變化，參加特訓與沒(méi)有參加特訓的孩子區別在哪里，沒(méi)有參加特訓的孩子其實(shí)也想看看參加特訓的孩子在家會(huì )怎么做，做什么。課堂上不能由老師安排哪個(gè)學(xué)生上去分享故事誰(shuí)就上去，這樣很容易失去課堂活力。老師可以引導孩子，讓孩子主動(dòng)走到講臺去分享故事，而不是老師來(lái)講，老師說(shuō)的多，就變成了展示老師而不是展示孩子這樣就不能充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。再如通過(guò)看到的照片來(lái)推選小明星時(shí)，老師應當把權利還給學(xué)生，讓學(xué)生去想應該定位什么樣的小明星，選誰(shuí)做小明星等，這樣就調動(dòng)了孩子們的主動(dòng)性，自然學(xué)習興趣也就提高了。此外，選出了小明星以后，可以讓孩子們上臺拍照，反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)也看到因為孩子在家表現優(yōu)秀，在學(xué)校就得到了表?yè)P和獎勵，這就是家與校的簡(jiǎn)單循環(huán)。好的開(kāi)始原本就成功了一半，如果結尾結得好，那課堂就會(huì )精彩，擲地有聲、回味無(wú)窮，這一節課就是完美的。
�。ㄈ┻`背自己制定的“規則”，教學(xué)思路不清晰，沒(méi)有先后終始，沒(méi)有自己的教學(xué)“套路”。
所謂“沒(méi)有規矩不成方圓”老師在課堂上既然制定了規則，那就一定要按規則來(lái)辦事�！胺渤鲅�，信為先”老師都做不到這一點(diǎn)又怎么教育孩子去做到呢？以周二上午的經(jīng)典誦讀為例，老師在課堂上已經(jīng)告訴孩子們讀到十點(diǎn)就可以出去玩，但到了十點(diǎn)鐘，老師依然讓孩子們繼續讀，這樣孩子會(huì )很容易出現厭煩的情緒，或者要上廁所或者要喝水等。老師雖然給出了增加誦讀時(shí)間的理由即“不認真讀書(shū)就只能補時(shí)間，凡是認真讀書(shū)的孩子就可以出去玩”，但認真讀書(shū)的孩子反而是最后一個(gè)出去玩。老師請出了兩個(gè)認真指讀的孩子來(lái)當小老師，領(lǐng)讀《千字文》學(xué)生，不到五分鐘老師就點(diǎn)名讓認真讀書(shū)的孩子出去玩，一個(gè)個(gè)孩子蒙混過(guò)關(guān)終于出去玩了，可是當小老師的孩子是最認真讀書(shū)的，卻還在教室里領(lǐng)讀，沒(méi)有機會(huì )玩。這說(shuō)明老師在上課之前，沒(méi)有認真備課，沒(méi)有理清自己的教學(xué)思路，思路不清晰，沒(méi)有先后始終，那整堂課必然一片混亂。老師上得辛苦，學(xué)生們學(xué)得更辛苦。每堂課都要精心設計，注意先后順序，注意始終，上課之前一定要想象，課堂應該是怎樣的，自己的思路如果是清晰的，那孩子無(wú)論怎樣鬧、亂都能被控制好，這就是做事情的“套路”，套路掌握好了，就能舉一反三，每一堂課都會(huì )很流暢很有節奏感很舒服。
�。ㄋ模┥险n缺乏激情，角色分工不明確，“表演”能力較弱。
課堂是師生互動(dòng)、心靈對話(huà)的舞臺，隨時(shí)都有可能發(fā)現意外的通道和美麗的圖景，這就要求老師要學(xué)會(huì )在“舞臺”表演。每一次的課堂都是應一部大戲，卻不是老師的獨角戲，學(xué)生有學(xué)生的任務(wù)，老師也有老師應該做的事情。先演什么，后演什么，精彩在哪里？，有沒(méi)有給每一個(gè)學(xué)生都分好角色，老師都要提前預演，老師的任務(wù)就是控制課堂。在上課的時(shí)候，感動(dòng)自己了嗎？在進(jìn)行當中老師帶著(zhù)積極情感了嗎？如果連老師自己都不能投入進(jìn)去，請問(wèn)學(xué)生如何投入？老師可以很有激情地表演甚至可以是情緒化的，這樣才能帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，思維活躍起來(lái)的時(shí)候，學(xué)生會(huì )跟隨老師一起去思考，去感受，這樣孩子才是快樂(lè )的，老師也是快樂(lè )的。如果換位思考，我們自己做學(xué)生，看著(zhù)臺上的老師平鋪直敘，毫無(wú)生機，再精彩的內容也不想聽(tīng)。一名優(yōu)秀的老師，眼睛是會(huì )發(fā)光的，他的激情能感染每一位學(xué)生，老師帶著(zhù)激情帶著(zhù)快樂(lè )去上課，那學(xué)生自然也能感受到這樣的快樂(lè )。
�。ㄎ澹](méi)有做到分析每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，不能“因材施教”
現在四個(gè)班級中，平均每個(gè)班級學(xué)生人數不到20人，而每個(gè)班級差不多有2—3位老師，開(kāi)學(xué)至今，依然有很多孩子讓老師頭疼，這并不是孩子的問(wèn)題，而是老師沒(méi)有分析孩子個(gè)性特點(diǎn)并做到因材施教。博士以李中陽(yáng)為例貫穿教研會(huì )始終，指出“問(wèn)題”孩子其實(shí)是老師們的寶貝，不是孩子有問(wèn)題而是老師沒(méi)有想到好的教育方法。問(wèn)題孩子就像是一面鏡子，透過(guò)他們可以了解自己教學(xué)中還存在哪些問(wèn)題。小一班的李中陽(yáng)同學(xué)好動(dòng)，坐不住，喜歡寫(xiě)字喜歡看書(shū)，博士說(shuō)對孩子最好的獎勵就是讓他做自己喜歡做的事情，最好的懲罰就是不讓他做喜歡做的事情。既然中陽(yáng)喜歡寫(xiě)字那就可以讓他在上課之前幫老師在黑板上抄書(shū)，寫(xiě)完了可以獎勵他去看自己喜歡看的書(shū)，而不是逼迫他硬著(zhù)頭皮在課堂上聽(tīng)課，這樣反而事倍功半。以本周音樂(lè )課為例，在音樂(lè )課中，展老師單獨教中陽(yáng)，結果發(fā)現中陽(yáng)音質(zhì)、樂(lè )感都很好，在黑板上寫(xiě)的字也很好，筆工、結構都把握不錯，寫(xiě)得也很大氣。那么，在音樂(lè )課之前，可以讓中陽(yáng)來(lái)幫展老師寫(xiě)歌詞。杜奶奶也提出老師們缺乏因材施教的方法和技巧，例如教孩子識字，不認識的字可以讓孩子自己寫(xiě)到黑板上或者在書(shū)中標注出來(lái)，作成字卡貼在身上，站在一起，讓全班同學(xué)一起學(xué)習，不能讓孩子死板地去學(xué)，老師要“活”學(xué)生才會(huì )更“活”�？傊�，針對每一個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)各班老師都需制定相應的策略方案。
�。┎粫�(huì )“玩”
“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)”是xx教育的教學(xué)原則之一，但是不會(huì )“玩”卻是老師們普遍存在的弱點(diǎn)。每一個(gè)人都是從小玩到大，但帶著(zhù)孩子們玩，老師們就有些行動(dòng)力遲緩。杜奶奶也提出學(xué)校的孩子太苦，沒(méi)有玩的東西，經(jīng)常去辦公室給孩子們領(lǐng)體育器材的也就兩位老師；展老師講了自己小的時(shí)候八九歲時(shí)可以“跳山羊”“打馬戰”的故事，可是現在的孩子十一二歲了還不能做到，主要是缺乏勇氣，鍛煉太少，說(shuō)到底還是因為不會(huì )“玩”，不敢玩。老師們在這一方面的引導也不夠，老師們都不會(huì )玩，不敢玩，怎么去引導孩子呢？姜博士提出下一步的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì )“玩”。先教會(huì )老師怎么玩，然后讓老師帶動(dòng)學(xué)生去玩。白沙門(mén)公園得天獨厚的環(huán)境，海南天高云淡的涼爽天氣正是走進(jìn)大自然的好時(shí)機，現在不出去玩，等待何時(shí)？
�。ㄆ撸├蠋熤g缺乏溝通交流，課堂銜接不流暢。
老師之間的溝通和交流是非常重要的'，老師之間配合不夠流暢，那課堂也不會(huì )順暢，教學(xué)效果自然不會(huì )好。謝謝老師總結“套路”一詞，玩，怎么玩，學(xué)怎么學(xué)都是有套路的，套路學(xué)會(huì )了就一通百通，而老師們還不夠百分之百用心，缺乏溝通交流。
二、各門(mén)課程應該怎樣上“道”。
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀與書(shū)法課。
首先要明確經(jīng)典誦讀與練書(shū)法的目的是相同的，都是讓孩子“養正、修定”，誦讀時(shí)間不易過(guò)長(cháng)，必須讓孩子在誦讀中一氣呵成，這樣才能真正達到“養正、修定”的目的。誦讀中，老師一定要用吟誦的調子，可以配上音樂(lè )讓孩子們拍手吟誦經(jīng)典。遍數不是最重要的，重要的是用心，一定要指讀，當看到學(xué)生不認真指讀的時(shí)候，老師不能拿著(zhù)孩子的手指幫孩子指讀，這樣就不是學(xué)生在指而是老師。何校長(cháng)分享了教孩子指讀中所獲得的經(jīng)驗，要先把規矩講給學(xué)生，就是要求學(xué)生必須用手一個(gè)字一個(gè)字的點(diǎn)，點(diǎn)不正確不要緊但必須動(dòng)手點(diǎn)字，提醒三次還不注意，那就必須有措施。課堂上學(xué)生指不準是一定的，多提醒幾次訓練幾次自然就好了；練書(shū)法，初期最重要的不是看學(xué)生的線(xiàn)條畫(huà)得有多細，而是看孩子們的握筆姿勢和坐姿，重點(diǎn)把握住了，上課思路也就清晰了。
�。ǘ┮魳�(lè )課與二胡課。
音樂(lè )是打開(kāi)孩子心靈的鑰匙，學(xué)習音樂(lè )應該是一件很快樂(lè )的事情，要讓孩子們在音樂(lè )中首先感受到快樂(lè )。學(xué)二胡時(shí)，可以先讓孩子嘗一些甜頭，激發(fā)孩子們的興趣，然后再學(xué)習樂(lè )譜。先讓孩子把玩，自己拉出一些調子，哪個(gè)手指抬起來(lái)，哪個(gè)手指放下就拉出了聲音，孩子們覺(jué)得很簡(jiǎn)單自然就有了興趣和信心去學(xué)。如果初期就學(xué)習樂(lè )譜，會(huì )讓孩子漸漸地對二胡失去興趣。
�。ㄈ┝嘘犈c戶(hù)外活動(dòng)。
列隊與戶(hù)外活動(dòng)都需要音樂(lè )，音樂(lè )是“和”，可以讓人與人之間更和諧。孩子的心中是沒(méi)有時(shí)間概念的，什么是五分鐘、十分鐘，孩子是不懂的，一首樂(lè )曲的開(kāi)始和結束就是孩子心中的時(shí)間，那孩子自然會(huì )遵守時(shí)間遵守規則，認真排隊。上午一定要有游戲，下午也要體育鍛煉。
�。ㄋ模╈o坐。
午休后，沒(méi)必要靜坐。練靜坐時(shí)，“我發(fā)現誰(shuí)誰(shuí)哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有坐好”等等之類(lèi)的言語(yǔ)老師盡量少說(shuō)，因為這樣對孩子是沒(méi)有效果的；“我發(fā)現還有一個(gè)沒(méi)坐好”這樣的言語(yǔ)出現，孩子們都以為會(huì )是自己，自然孩子們都會(huì )坐好。老師用語(yǔ)指令要讓孩子們說(shuō)“到”“是”，從小就應培養孩子軍人的氣質(zhì)，說(shuō)話(huà)要有力量。
�。ㄎ澹┳R字。
對閃卡的運用，老師要注意方式方法，閃卡時(shí)要看孩子的眼睛，要趁孩子不注意時(shí)閃一次，不能太折磨孩子，認字一定數量就可以，一定要保持孩子們認字的興趣�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”興趣是最好的老師，要善于調動(dòng)孩子們的興趣。孩子一天認識五個(gè)字，識字量太少，至少15字—20字左右。博士提出計劃接下來(lái)要挑出小一班和小二班識字量大的孩子來(lái)培訓，成為識字小老師，與幼一班和幼二班的孩子結對子，一對一的教，并設置相關(guān)的獎勵和識字游戲，增加趣味性，提高孩子們的學(xué)習興趣，老師主要為孩子們服務(wù)，制訂識字卡片、獎勵規則、識游戲，記錄識字進(jìn)度等。先解決《三字經(jīng)》里面的字，然后解決《千字文》的字，老師們要拿出計劃。博士講到中國漢字的博大精深，老師即“老實(shí)”要聽(tīng)話(huà)肯干，學(xué)生“生”即不要學(xué)生要靈活。
最后，姜博士總結接下來(lái)的教學(xué)重點(diǎn)：
一、孩子們的行為習慣，重點(diǎn)是教育孩子要啟孝要有恭敬心；
二、識字與玩，“玩”要放在第一位；
三、老師要加強自身修養，每天堅持讀經(jīng)、練書(shū)法。所謂“實(shí)踐出真知”所有的東西都只有做才能看出效果得到進(jìn)步。
多人發(fā)言會(huì )議紀要2
會(huì )議時(shí)間：
20xx年10月19日
會(huì )議地點(diǎn)：
現場(chǎng)辦公室
會(huì )議主持人：
梅xxxx
參會(huì )單位及人員：
建設單位：
xxxxxxxx水產(chǎn)品加工有公司梅xxxx
地堪單位：
xxxxxxxx基礎工程公司姚xxxx
設計單位：
xxxxxxxxxxxx建筑設計有限公司盛xxxx
監理單位：
xxxxxxxxxxxx咨詢(xún)有限公司方xxxx劉xxxx黃xxxx羅xxxx
施工單位：
xxxxxxxxxxxx工程有限公司曹xxxx孫xxxx
會(huì )議主題：
地基與基礎分部工程驗收
會(huì )議記錄人：
曹xxxx
會(huì )議內容：
一、施工單位：
1、我項目部施工的'：加工車(chē)間工程，于20xx年6月23日開(kāi)工，20xx年10月19日地基與基礎分部工程完工。項目部在施工過(guò)程中嚴把質(zhì)量關(guān)，所有原材料進(jìn)場(chǎng)嚴格遵循“先檢后用”的原則，按規范要求進(jìn)行見(jiàn)證取樣，若有不合格品，立即清除場(chǎng)地，嚴禁投入使用。砼、砂漿配合比嚴格按照實(shí)驗室試驗報告進(jìn)行拌制，砼試塊均按規范要求留置。在施工過(guò)程中雖然存在一些問(wèn)題或超過(guò)規范標準，但是經(jīng)監理及業(yè)主下達書(shū)面整改通知或口頭整改通知后，我項目部立即整改并經(jīng)復檢合格后再進(jìn)行下一道工序施工。
2、經(jīng)檢查，加工車(chē)間軸線(xiàn)及標高尺寸偏差值均在規范允許偏差范圍內，外觀(guān)質(zhì)量符合設計及規范要求，我項目部將加工車(chē)間地基與基礎分部工程質(zhì)量自評為合格。
二、設計單位：
1、從現場(chǎng)驗收檢查結果觀(guān)察，加工車(chē)間混凝土尺寸偏差均在規范允許偏差范圍內，砼澆筑及磚砌體外觀(guān)質(zhì)量良好，局部墻體有待整改。
2、加工車(chē)間軸線(xiàn)總尺寸偏差大在規范允許偏差范圍內，請施工單位在其施工主體工程時(shí)，將此尺寸平均分布至各跨度中，砼及磚砌體外觀(guān)質(zhì)量良好。
3、加工車(chē)間回填土應采用水夯密實(shí)后再進(jìn)行澆筑地面砼。
4、總體質(zhì)量較好，砼無(wú)孔洞、蜂窩、麻面，符合設計及規范要求，我單位將加工車(chē)間地基與基礎工程質(zhì)量評定為合格。
三、地堪單位：
1、從現場(chǎng)觀(guān)察，加工車(chē)間地質(zhì)情況與勘察報告相符，滿(mǎn)足設計要求
2、加工車(chē)間回填土應采用水夯密實(shí)后再進(jìn)行澆筑地面砼。
3、總體質(zhì)量較好，地基承載符合設計及規范，我單位將加工車(chē)間地基與基礎工程質(zhì)量評定為合格。
四、建設單位：
1、從現場(chǎng)驗收檢查結果觀(guān)察，加工車(chē)間尺寸偏差值在規范允許偏差范圍內，請施工單位在以后的工程施工中嚴格控制砼澆筑及磚砌體外觀(guān)質(zhì)量。
2、由于砼齡期原因，資料暫時(shí)未整理齊全，請施工單位將資料整理完整后報送監理審查。
3、回填土應采用水夯密實(shí)后再進(jìn)行澆筑地面砼。
4、總體質(zhì)量較好，砼無(wú)孔洞、蜂窩、麻面，符合設計及規范要求，我單位將加工車(chē)間地基與基礎工程質(zhì)量評定為合格。
五、監理單位：
1、由于砼齡期原因，資料暫時(shí)未整理齊全，為保證施工進(jìn)度正常進(jìn)行，我單位同意建設單位意見(jiàn)，先進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量驗收，待實(shí)驗室出具砼報告后盡快將資料整理完整后報送監理審查。
2、我項目監理部在施工過(guò)程中嚴把質(zhì)量關(guān)，所有原材料進(jìn)場(chǎng)后都進(jìn)行先取樣送檢，取得實(shí)驗室實(shí)驗報告后再允許使用于工程，避免了不合格材料用于工程上。砼澆筑時(shí)，我項目部監理人員進(jìn)行監理旁站，督促施工單位嚴格按照實(shí)驗室配合比進(jìn)行配制，砼試塊按規范留置。
3、從現場(chǎng)驗收檢查結果觀(guān)察，加工車(chē)間尺寸偏差值均在規范允許偏差范圍內，砼及磚砌體外觀(guān)質(zhì)量良好，局部墻體須整改。
4、根據建設單位及設計單位要求，加工車(chē)間回填土應采用水夯密實(shí)后再進(jìn)行澆筑地面砼。
5、總體質(zhì)量較好，混凝土、鋼筋、砌體，符合設計及規范要求，我單位將加工車(chē)間地基與基礎工程質(zhì)量評定為合格。
多人發(fā)言會(huì )議紀要3
為規范建筑勞務(wù)市場(chǎng)秩序，建立和完善建筑勞務(wù)分包制度，培育和發(fā)展勞務(wù)分包企業(yè)，建設部建筑市場(chǎng)管理司于5月25日在山東省青島市組織召開(kāi)了全國建立建筑勞務(wù)分包制度現場(chǎng)會(huì )。部人事教育司、質(zhì)量安全司有關(guān)司領(lǐng)導參加了會(huì )議。各省、自治區建設廳，直轄市建委，副省級城市建委的建管處處長(cháng)，山東、江蘇、浙江省建管局，新疆生產(chǎn)建設兵團建設局企業(yè)處處長(cháng)等參加了會(huì )議。會(huì )議由建筑市場(chǎng)管理司王寧副司長(cháng)主持，青島市、天津市、北京市、安徽省、江蘇省作了經(jīng)驗交流發(fā)言，王素卿司長(cháng)作了講話(huà)。會(huì )議還對建筑市場(chǎng)管理司起草的《關(guān)于建立和完善勞務(wù)分包制度，發(fā)展建筑勞務(wù)企業(yè)的意見(jiàn)》(征求意見(jiàn)稿)進(jìn)行了討論。
現將會(huì )議情況紀要如下：
一、現場(chǎng)會(huì )經(jīng)驗交流情況。
會(huì )上，青島市、天津市、北京市、安徽省、江蘇省介紹了發(fā)展成建制勞務(wù)分包企業(yè)和建立勞務(wù)分包市場(chǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗。青島市針對培育勞務(wù)企業(yè)，政府部門(mén)突出采取政策引導、品牌帶動(dòng)、制度規范等多種措施，大力發(fā)展勞務(wù)企業(yè)，目前已達379家;同時(shí)嚴格勞務(wù)分包市場(chǎng)秩序，每年進(jìn)行執法檢查，查處違法違規行為，促進(jìn)了勞務(wù)分包市場(chǎng)的規范，農民工勞動(dòng)合同簽訂率達90%。天津市注重規范企業(yè)的用工行為，建立勞動(dòng)合同備案、農民工工資卡等制度，落實(shí)總包、勞務(wù)分包責任制，通過(guò)市場(chǎng)的監管，60%的農民工納入用工企業(yè)，有效促進(jìn)了勞務(wù)分包制度的落實(shí)。北京市結合實(shí)際培育勞務(wù)分包企業(yè)，從基礎工作抓起，建章立制，規范交易行為，建立市場(chǎng)用工主體間信息互通機制，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。江蘇省大力提高勞務(wù)隊伍的組織化程度，堅持政府推動(dòng)、多方參與、市場(chǎng)化運作，通過(guò)培育勞務(wù)基地，完善勞務(wù)人員技能培訓，以及組建勞務(wù)公司三項措施，大力發(fā)展勞務(wù)輸出，全省勞務(wù)企業(yè)已達1051家。安徽省在開(kāi)展勞務(wù)基地建設的同時(shí)，注重開(kāi)展農民工職業(yè)技能培訓，提高勞務(wù)隊伍的.素質(zhì)，在發(fā)展專(zhuān)業(yè)勞務(wù)企業(yè)，打造勞務(wù)品牌上下功夫。全省30萬(wàn)農民工得到培訓并持證上崗。
會(huì )議還組織實(shí)地參觀(guān)了三個(gè)工地，這三個(gè)工地是勞務(wù)隊伍規范管理、現場(chǎng)文明施工、對農民工管理和服務(wù)的典型代表。一是中央建筑企業(yè)將勞務(wù)作業(yè)整體分包給勞務(wù)企業(yè)的現場(chǎng)管理模式;二是青島大型建筑企業(yè)使用多個(gè)專(zhuān)業(yè)勞務(wù)企業(yè)的現場(chǎng)菅理模式;三是縣級建筑企業(yè)自行完成勞務(wù)作業(yè)的現場(chǎng)管理模式。
大家認為，5個(gè)省、市的工作具有主動(dòng)性、指導性，走到了全國的前列，具體做法和采取的措施非常有特點(diǎn)，現場(chǎng)觀(guān)摩非常典型，具有普遍的指導意義，值得各地區學(xué)習和借鑒。
二、關(guān)于下一步工作要求和近期總體工作目標。
王素卿司長(cháng)在講話(huà)中，指出了建立和規范勞務(wù)分包制度對于解決拖欠農民工工資、維護社會(huì )穩定，規范建筑市場(chǎng)秩序，構建科學(xué)、合理行業(yè)組織結構，確保工程質(zhì)量與安全，保證建筑業(yè)持續健康發(fā)展的重要意義;同對分析了當前建筑勞務(wù)發(fā)展的現狀和存在的問(wèn)題，并對各地建設行政主管部門(mén)下一步工作提出了明確要求：
1、統一思想、提高認識、廣泛宣傳，積極引導和扶持勞務(wù)分包企業(yè)發(fā)展;
2、加強制度建設，建立健全建筑勞務(wù)分包管理體系;
3、加強對農民工的培訓教育，維護農民工合法權益;
4、加強市場(chǎng)監管，嚴厲查處違法違規行為。
強調各地要結合當地實(shí)際，加強工作的主動(dòng)性，針對問(wèn)題，積極研究相應的政策措施，加強勞務(wù)分包制度建設，注重制度的落實(shí)，及對總結經(jīng)驗，解決遇到的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)討論，會(huì )議明確了以下總體工作目標：從20xx年7月1日起，用三年的時(shí)間，在全國建立基本規范的建筑勞務(wù)分包制度，建筑勞務(wù)分包交易規范化、透明化，農民工基本被勞務(wù)企業(yè)或其他用工企業(yè)直接吸納，“包工頭”承攬分包業(yè)務(wù)基本被禁止。
三、討論修改了《關(guān)于建立和完善勞務(wù)分包制度，發(fā)展建筑勞務(wù)企業(yè)的意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》。
會(huì )議對建筑市場(chǎng)管理司起草的《關(guān)于建立和完善勞務(wù)分包制度，發(fā)展建筑勞務(wù)企業(yè)的意見(jiàn)(征求意見(jiàn)稿)》進(jìn)行了討論�！兑庖�(jiàn)》提出了建立和完善勞務(wù)分包制度發(fā)展建筑勞務(wù)企業(yè)的三年工作目標和十條政策措施，提出了監督管理的限制性措施和加強組織領(lǐng)導、做好政策引導的組織工作要求。會(huì )議建議進(jìn)一步修改后印發(fā)。
會(huì )議一致認為，建立建筑勞務(wù)分包制度、發(fā)展建筑勞務(wù)分包企業(yè)意義重大。建設部建筑市場(chǎng)菅理司組織召開(kāi)這次現場(chǎng)會(huì )，使各地明確了工作方向，選擇的五個(gè)地區經(jīng)驗典型，具有很強的指導性。各地表示，將認真貫徹會(huì )議精神，落實(shí)總體工作部署，學(xué)習先進(jìn)地區經(jīng)驗，結合實(shí)際情況，采取積極有效措施，引導和扶持勞務(wù)分包企業(yè)發(fā)展，建立健全建筑勞務(wù)分包管理制度。
多人發(fā)言會(huì )議紀要4
20xx年8月21日上午10:00在后勤會(huì )議室召開(kāi)了第11次處務(wù)會(huì )議，會(huì )議由x處長(cháng)主持。
參會(huì )人：
記錄：
會(huì )議紀要如下
一、關(guān)于校園安全的問(wèn)題
會(huì )上x(chóng)處長(cháng)傳達了學(xué)院關(guān)于“x學(xué)院近期安全檢查專(zhuān)項行動(dòng)實(shí)施方案”他要求各單位要提高認識，按照《實(shí)施方案》提出的各項要求，結合各自實(shí)際，于8月23前完成自查，并對檢查出的隱患進(jìn)行整改。對無(wú)法整改的安全隱患上報處領(lǐng)導。動(dòng)力科要對飲用水源、電力設施、教室配備的設施進(jìn)行逐項的安全排查;膳食科對食品原材料、廚房設備、食品衛生標準、餐飲公司人員變更后的相關(guān)的證件進(jìn)行全面檢查;公寓科對學(xué)生公寓樓的水、電、樓里的消防設施進(jìn)行認真的檢查;物管科要對我院家屬區和單身公寓樓的水電和消防設施進(jìn)行仔細的檢查;衛生科對其藥品要進(jìn)行認真的歸類(lèi)檢查是否符合安全存放標準。
二、關(guān)于餐廳電力改造增項事宜
會(huì )議討論了餐廳電力改造增項的'事宜，鑒于之前設計結算電力不足，為從基礎配置上消除安全隱患，會(huì )議決定同意按照程序辦理電力改造增項事宜。
三、關(guān)于培訓中心電線(xiàn)線(xiàn)路的改造
由于歷史原因，培訓中心整棟樓的用電方面存在著(zhù)極大的安全隱患。
會(huì )議決定動(dòng)力科要盡快拿出改造方案并做出預算，積極配合控電系統施工方安全及時(shí)的完成好此次改造工程。
多人發(fā)言會(huì )議紀要5
時(shí)間：
地點(diǎn)：
物業(yè)大會(huì )議室
議題：
月度工作通氣例會(huì )
人員：
一、8月份工作計劃完成情況
1、完成部分樓道燈改聲控燈;
2、制作安裝完成大部分交通指示標識;
3、安裝部分減速板;
4、檢查維修部分墻面漏水情況(不盡如人意，投訴較多);
5、修復道閘系統(未完成);
6、修復更新休閑椅;
7、修復庭院燈(移交時(shí)損壞300盞，已修復230盞);
8、修理單元門(mén)(進(jìn)展較順利。下一步準備解決拉電閘就能開(kāi)門(mén)的問(wèn)題、部門(mén)單元門(mén)更換難聽(tīng)的提示音問(wèn)題);
9、修理中央花園花架;
10、添置垃圾桶、繼續進(jìn)行滅蚊噴藥、清理部分單元衛生做的不好的工人、地下車(chē)庫保潔、修剪草坪(人手和技術(shù)存在問(wèn)題，9月準備外包);
11、保安培訓;
12、車(chē)管推進(jìn)(架空、地下登記情況較好，露天進(jìn)展滯后;目前還有20多戶(hù)拒不登記也不愿交費，少數稱(chēng)已交多年車(chē)費給新城)
13、檢查地下車(chē)庫噴淋裝置;
14、客戶(hù)服務(wù)理念培訓、規范專(zhuān)管員巡查報告。
二、9月份工作計劃
1、C區花架刷桐油;
2、繼續檢修更換庭院燈;
3、清洗蓄水池(我們小區蓄水池已經(jīng)2年多沒(méi)有清洗了，按規定應一年清洗一次，屆時(shí)會(huì )利用白天時(shí)間停水清洗，會(huì )提前通知);
4、水管破裂維修處主干路面的恢復;
5、B5-B6間路面整平;
6、中央花園水塘換水;
7、繼續滅鼠滅蚊;
8、綠地除雜草、剪枝;
9、清洗B4處地墊;
10、沖洗主環(huán)形車(chē)道油污跡;
11、綠色植物補種，作為全國園林城市受檢單位之一迎檢;
12、配合派出所做好小區外籍人士登記工作;
13、車(chē)輛管理(重點(diǎn)在車(chē)位引導，規范停車(chē)方面);
14、護管隊員培訓檢查;
15、清理野狗;
16、清理樓道自行車(chē);
17、消防技能訓練;
18、清查出租戶(hù);
19、組織中秋賞月活動(dòng);
20、各區專(zhuān)管員家訪(fǎng);
21、配合區環(huán)保局做好綠色社區檔案資料填報工作;
22、籌備十一期間花卉展;
三、通報小區現有設施設備運行情況
1、智能系統
移交時(shí)中控室兩臺電腦主機無(wú)法開(kāi)機運行。攝像頭清晰度不高，看人或者看車(chē)牌號比較模糊。大門(mén)出入口車(chē)輛管理系統已癱瘓，無(wú)法修復。部門(mén)單元門(mén)門(mén)框已輕度腐爛。A區背景音樂(lè )由于布線(xiàn)等原因導致音量很小。
2、水泵房移交時(shí)多層供水控制器損壞，水壓不穩定，現已修復�，F場(chǎng)有一套“華特水消毒處理儀”一直未投入使用，準備研究清楚后使用。水池兩年未清洗，準備今年清洗一次。
3、庭院燈、草坪燈、圍墻燈移交時(shí)已損壞300多盞，現已更換230盞，B區中心花園庭院燈線(xiàn)路損壞，現已修復。A區中心部位、別墅區、ABC圍墻、C區中心部位線(xiàn)路老化、短路暫時(shí)還沒(méi)有維修。
4、可視對講移交時(shí)B5、C4、B4-4、B2-1聯(lián)網(wǎng)通訊線(xiàn)路短路導致無(wú)法正常開(kāi)啟單元門(mén)，現已修復。
5、健身器材移交時(shí)B1架空層漫步機軸承損壞，現已修復。
6、休閑椅移交時(shí)AB區休閑椅木條腐爛變形，現已部分更換，并準備繼續增加10套(業(yè)委會(huì )建議降低長(cháng)條形椅子的高度，便于老人家坐)
7、道路移交時(shí)小區多處地面破損，現大部門(mén)修復，并在B2架空層前新增加三個(gè)臺階，在B5一單元門(mén)口加寬了臺階。
8、電梯電梯機房?jì)菳5、B6開(kāi)發(fā)商已安裝了空調，但B2、B3電梯機房?jì)葻o(wú)空調(是電風(fēng)扇)，如果電梯長(cháng)時(shí)間在高溫條件下工作又不能有效散熱，很容易造成電路保護啟動(dòng)，造成電梯停止運行，更嚴重時(shí)會(huì )導致電路燒毀。目前電梯報警鈴聲不能傳遞到中控室或外面。
9、地下車(chē)庫B2、B3地下車(chē)庫道閘不能使用，供暖期間滲水嚴重，排水泵3臺壞了2臺。B5、B6地下車(chē)庫滲水嚴重，無(wú)法使用。B5排水泵1臺、B6排水泵2臺均已損壞。
10、郵政設施AB區報箱已經(jīng)銹蝕，有40多個(gè)箱鎖缺失或損壞，由于鎖不好配，目前只更換了20處。
11、其他設施E4、E5之間的.井蓋移交時(shí)破損3塊，現已修復。C6后面自行車(chē)棚左邊已損壞。部門(mén)單元門(mén)牌號沒(méi)有安裝。中心花園花架現已霉變、腐爛并有火燒過(guò)的痕跡。
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