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培訓會(huì )的會(huì )議記錄范文（通用6篇）
培訓會(huì )的會(huì )議記錄 篇1
時(shí)間：
xxxx年xx月x日
地點(diǎn)：
xxxx
主題：
禮儀培訓傳活動(dòng)
參加人員：
xxx總會(huì )及其分會(huì )的代表、中心理論小組的全體成員
會(huì )議流程：
一、主持人宣布會(huì )議正式開(kāi)始，并介紹參加人員。
二、主持人介紹禮儀的內涵及其重要意義，期間和與會(huì )者進(jìn)行互動(dòng)，聽(tīng)取大家對禮儀的看法，進(jìn)行“糖果互動(dòng)”，闡明這次后動(dòng)的目標是增強大家的禮儀意識，使文明禮儀深入人心；文明不是一種口號，而是一種發(fā)于內心的行動(dòng)。
三、借助ｐｐｔ展示禮儀在我們這個(gè)文明古國的歷史淵源，涉及政治禮儀、交際禮儀、為人禮儀；其實(shí)孔子所宣揚的“克己復禮”雖然不符合時(shí)代發(fā)展規律，卻也有其存在的必要性，現代的我們應該選擇性的繼承和發(fā)揚。
四、通過(guò)詩(shī)歌朗誦《禮儀之窗》正式引入本次會(huì )議的主題，伴隨悠揚的樂(lè )聲，禮儀之聲深入人心，愿借禮儀之風(fēng)，乘文明遠行；當禮儀真的伴我們行時(shí)，我們得到的是一種精神慰藉和靈魂升華。
五、具體介紹個(gè)人禮儀的諸多方面，包括舉手投足、電話(huà)禮儀、介紹禮儀和穿衣打扮；彌補了大家以前對禮儀的一些誤區和漏洞，讓禮儀細節滲入生活；如果做好這些，是可以為自己加不少的氣質(zhì)分啊。
六、通過(guò)小品劇導出校內公共場(chǎng)合的個(gè)人禮儀—垃圾的位置，自行車(chē)停放，校園美感—雖然是舉手投足之間，個(gè)人的素養卻得以凸顯；表演的生活性闡明了“文明就在我們身邊，每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步”的道理。
七、通過(guò)小型舞臺劇來(lái)引出尊師禮儀的話(huà)題，突出強調主動(dòng)與老師交流溝通的重要性，同時(shí)指出與老師交流的一些細節中禮儀的支柱性作用；現場(chǎng)的互動(dòng)加深了大家的理解和感悟。
八、通過(guò)對比介紹了應聘禮儀，很多人成功的秘訣就在于她比別人多的那份熱忱，“優(yōu)秀是一種習慣，細節決定成敗”；所以文明禮儀要從現在做起，這是一筆無(wú)形財富。
九、與會(huì )同學(xué)參加討論，進(jìn)一步突出禮儀培訓的目的及其重要性；本次活動(dòng)的主辦方—校馬研中心理論小組的'組長(cháng)進(jìn)行總結：
�、俦敬位顒�(dòng)因為有大家的支持，取得一定成功，大家基本加深了對文明禮儀的理解。
�、谶@次活動(dòng)主要由小組的新成員組織，達到了提高他們各方面素養的能力的目的。
�、圻@次活動(dòng)的不足之處，準備倉促，內容不是精、細、全，同時(shí)入場(chǎng)后的安排做的不是很好，以致延誤了開(kāi)場(chǎng)時(shí)間。
�、軙�(huì )議的形式比較單一，同時(shí)現場(chǎng)的互動(dòng)不是很好。
�、荻Y儀看似小事，確是影響我們的大事，希望大家能做文明禮儀的傳播者。
十、主持人對禮儀培訓活動(dòng)進(jìn)行總結，宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
培訓會(huì )的會(huì )議記錄 篇2
20xx年x月xx日下午，我校全體教師共同學(xué)習了有關(guān)《進(jìn)一步加強和改進(jìn)校本研修工作的指導意見(jiàn)》的校本培訓。
首先，學(xué)習《陜西省中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》（陜教師〔20xx〕74號）。王老師經(jīng)過(guò)自己的認真研讀，給老師們耐心的講解與分析。希望通過(guò)本次的校本研修掌握一定的學(xué)科知識和教學(xué)技能。也能更好的'促進(jìn)教師成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展技能。
接著(zhù)是語(yǔ)文組、數學(xué)組和綜合組共同討論了如何制定一個(gè)切實(shí)可行的研修計劃，以及如何有效的進(jìn)行自主研修。教師們積極的提出自己的建議與意見(jiàn)。為今后更好地進(jìn)行校本研修做好準備。最后學(xué)習了校本研修的認定分值。
本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校持續發(fā)展提供廣闊的學(xué)習空間。
通過(guò)本次校本培訓，全體教師對校本研修有了更深刻的認識，相信經(jīng)過(guò)努力將造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習型教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩步實(shí)施新課程改革。
培訓會(huì )的會(huì )議記錄 篇3
時(shí)間：20**年1月11日
地點(diǎn)：音美樓
參與人員：全體學(xué)生會(huì )干部
主講：xxx
培訓內容摘要：
一、提出一個(gè)建議——“三個(gè)轉變”
第一個(gè)轉變就是觀(guān)念轉變。
第二個(gè)轉變是角色轉變。
第三個(gè)轉變是行為轉變。
二、幾點(diǎn)提示和要求
1、放松好心情。
2、安排好學(xué)習。
3、多多讀好書(shū)。
4、培養好品質(zhì)。
培訓會(huì )的會(huì )議記錄 篇4
時(shí)間：
主講人：
參訓人員：
主要內容：
一、原料采購衛生要求
1、應符合國家有關(guān)衛生標準和規定的有關(guān)要求，并應進(jìn)行驗收，不得采購《食品衛生法》第九條規定禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品。
禁止采購的食品：
a、腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。
b、未經(jīng)獸醫衛生檢驗或者檢驗不合格的肉類(lèi)及其制品。
c、超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品。
d、其他不符合食品衛生標準和要求的食品。
建議不采購的食品：
黃花菜，四季豆及亞硝酸鹽腌制的食物。
2、采購時(shí)應索取發(fā)票等購貨憑據，并做好采購記錄，便于溯源；
向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場(chǎng)等批量采購食品的，還應索取生產(chǎn)廠(chǎng)家食品衛生許可證、工商執照、生產(chǎn)許可證和產(chǎn)品檢驗（檢疫）合格證明復印件等。
3、入庫前應進(jìn)行驗收，出入庫時(shí)應登記，做好記錄。有關(guān)記錄至少應該保存12個(gè)月。
二、食品運輸存儲衛生要求
1、儲存食品的場(chǎng)所、設備應當保持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂，不得存放有毒、有害物品（如：殺鼠劑、殺蟲(chóng)劑、洗滌劑、消毒劑等）及個(gè)人生活用品。
2、食品應當分類(lèi)、分架存放，距離墻壁、地面均在10cm以上，并定期檢查，使用應遵循先進(jìn)先出的原則，變質(zhì)和過(guò)期食品應及時(shí)清除。
庫房?jì)纫肆⒖�，各�?lèi)食品應建立標簽，標明編號，產(chǎn)品名稱(chēng)，過(guò)期時(shí)間，采購時(shí)間等。期中編號應與索證資料相對應。
3、食品冷藏、冷凍儲藏的'溫度應分別符合冷藏盒冷凍的溫度范圍要求。
冷藏：指為保鮮和防腐的需求，將食品或原料置于冰點(diǎn)以上較低溫度條件下儲存的過(guò)程，冷藏溫度的范圍應在0~10℃之間。
冷凍：指將食品或原料置于冰點(diǎn)溫度以下，以保持冰凍狀態(tài)的儲存過(guò)程，冷凍溫度的范圍應在-20℃~-1℃之間。
a、食品冷藏、冷凍儲藏應做到原料、半成品、成品分開(kāi)，不得在同一冰室存放。冷藏、冷凍柜應有明顯的區分標志，宜設外顯式溫度計，以便于對冷藏、冷凍柜內部溫度的檢測。
原料：指供烹飪加工制作食品所用的一切可食用的物質(zhì)和材料。
半成品：指食品原料經(jīng)過(guò)初步或部分加工后，尚需進(jìn)一步加工制作的食品或原料。
成品：指經(jīng)過(guò)加工制成的或待出售的可直接食用的食品。
b、食品在冷藏、冷凍柜內存儲時(shí)，應做到植物性食品、動(dòng)物性食品和水產(chǎn)品分類(lèi)擺放。
c、食品在冷藏、冷凍柜內儲藏時(shí)，為確保食品中心溫度達到冷藏或冷凍的溫度要求，不得將食品堆積、擠壓存放。
成品和半成品應盡量使用密閉容器保存，也可用保鮮膜進(jìn)行覆蓋。
d、勇于儲藏食品的冷藏、冷凍柜，應定期除霜、清潔和維修，以確保冷藏、冷凍溫度達到要求并保持衛生。
培訓會(huì )的會(huì )議記錄 篇5
主題：研究方向及工作布置
主持：
時(shí)間：
地點(diǎn)：xxx會(huì )議室
與會(huì )人員：
記錄：
會(huì )議紀要：
1、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，帶動(dòng)個(gè)人教研組內成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立QQ群，放在QQ群讓學(xué)生看，第二天提問(wèn)。
3、張林12月8日展示，參考“微課時(shí)代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習教學(xué)策略。
以“學(xué)習教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
“具體化策略”：一個(gè)原子的數量很小，給學(xué)生距離一個(gè)足球多大，一個(gè)教室多大，如果用原子來(lái)鋪的.話(huà)，需要多少個(gè)原子？
其他策略：“原認知策略”：原認知是自己的意思，關(guān)于我自己在認識過(guò)程中實(shí)踐、調節，產(chǎn)生的能力�！敖嫴呗浴�、“圖解策略”、“轉化策略”、“預設策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問(wèn)題，一節課中可能選擇好幾個(gè)策略，只要選到的策略能解決問(wèn)題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽(tīng)課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節課（或某一知識點(diǎn)）上，解決什么問(wèn)題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應：（《現代教學(xué)》20xx/7AB合刊，P17倒數第二段）可能對班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
作業(yè)：
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會(huì )議交流。
培訓會(huì )的會(huì )議記錄 篇6
會(huì )議名稱(chēng)：消防安全知識培訓及現場(chǎng)演練
會(huì )議時(shí)間：20XX年7月23日
會(huì )議地點(diǎn)：三樓會(huì )議室和酒店外場(chǎng)
會(huì )議主持人：
會(huì )議記錄人：
參會(huì )人員酒店全體員工
會(huì )議主要內容：
消防演習培訓內容
一、在職員工必須具備的能力。
1、所有員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓,必須做到一懂、二知、三會(huì )。一懂:緊急情況下安全疏散，二知:火警電話(huà)號碼119滅火器材的放置地點(diǎn)和位置，三會(huì ):會(huì )報火警會(huì )使用滅火器會(huì )撲救初起火。
2、結合酒店及員工所在崗位的特點(diǎn),做好針對性的消防培訓。
3、定期做消防演習及消防知識的再培訓。
4、入職員工須經(jīng)過(guò)保衛消防培訓后,方可上崗。
二、培訓內容如下:
1、簡(jiǎn)單火災撲救知識、逃生方法(理論知識講解);
《1》簡(jiǎn)單火災撲救知識：發(fā)生火災時(shí)的處理程序
A、一般火災的處理程序(以下不包括特殊情況)
1、一般情況下，發(fā)生火災后應同時(shí)及時(shí)報警、同時(shí)組織滅火、同時(shí)組織人員疏散;
2、當現場(chǎng)只有一個(gè)人時(shí)，應一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須盡快報警，邊跑邊呼叫，以便取得他人的幫助;
3、報警電話(huà)：消防隊“119”公司消防控制室：內線(xiàn)：35630或者35606外線(xiàn)：3575630或者3575606
B、報警時(shí)應注意什么問(wèn)題?發(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)沉著(zhù)冷靜，要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
C、發(fā)生火災時(shí)如何救人?
1、緩和救人法：在被火圍困人員較多時(shí)，可先將人員疏散到本樓相對較安全的其它地方，再設法轉移到地面;
2、轉移救人法：出口被封鎖時(shí)引導被困人員疏散到屋頂或其他安全地點(diǎn)，利用各種方法通知地面人員，等待救援;
3、架梯救人法：利用各種梯和登高工具搶救被困人員;
4、繩管救人法：利用建筑物的室外各種管道或室內可利用的繩索實(shí)施滑降;
5、控制救人法：用消防水槍控制防火樓梯的火勢，將人員從防火梯疏散下來(lái);
6、拉網(wǎng)救人法：發(fā)生有人急欲縱身跳樓時(shí)，可用大衣、被褥、帆布等拉成一個(gè)“救生網(wǎng)”搶救人員;
《2》自救逃生方法：當發(fā)生火災時(shí)應立即組織人員撲火、疏散并及時(shí)報警，必要時(shí)應利用各種通道逃生，如：
(1)利用就近門(mén)窗
(2)利用落水管
(3)利用成品布代替繩索
(4)利用消防水帶代替繩索。如無(wú)任何逃生方法，可到地面人員看得到的地方大聲呼救。
注意：逃生時(shí)應采用彎腰的姿勢，并利用隨身毛巾或衣物等捂住嘴和鼻子，以免吸入煙霧中毒，絕不能躲到某個(gè)角落里。
2、怎樣使用滅火器，現場(chǎng)示范;
《1》滅火器的使用方法與滅火類(lèi)別本公司范圍內所配備的滅火器均為ABC類(lèi)干粉滅火器
(1)、ABC滅火器可以滅哪些種類(lèi)的火災
1、撲救A類(lèi)火災;指含碳固體可燃物，如木材、棉、毛、麻、紙張等燃燒的火災;
2、撲救B類(lèi)火災;指甲、乙、丙類(lèi)液體，如汽油、煤油、甲醇、乙醚、丙酮等燃燒的火災;
3、撲救C類(lèi)火災;指可燃氣體，如煤氣、天然氣、甲烷、乙炔、氫氣等燃燒的火災;
4、撲救E類(lèi)(電氣)火災;
(2)、手提式滅火器的使用方法
1、手提滅火器快速奔赴火場(chǎng);
2、到達火場(chǎng)2—5米(因火勢大小而定)停下，拔下安全銷(xiāo);
3、一手握緊膠管、一手按下壓把，對準火焰根部開(kāi)始噴粉滅火;
C、使用滅火器時(shí)的注意事項?
1、最好將滅火器反復顛倒幾下，使干粉易于噴出;
2、滅火器應對著(zhù)火焰的根部噴(掃)射;
3、人員應站立在上風(fēng)口;
3、怎樣使用室內消火栓，現場(chǎng)示范;
(1)、消火栓的使用方法
1、打開(kāi)消火栓箱門(mén);
2、取出消防水帶，向著(zhù)火點(diǎn)展開(kāi);
3、鋪向著(zhù)火點(diǎn)水帶的那一側接上水槍;
4、水帶的另一側連接消火栓;
5、握緊水搶頭及水管，打開(kāi)消火栓閥門(mén)，即可滅火;
(2)、直流水可以滅哪類(lèi)火災
1、撲救
A類(lèi)火災;
2、直流水不可以直接用于撲救除A類(lèi)火災以外的火災，直流水直接用于其它類(lèi)時(shí)易造成火災擴大，應將水柱朝火源的上空噴射，讓水柱自然下落滅火，防止直接使用時(shí)水流過(guò)大造成火勢的擴展。
(3)、使用消火栓時(shí)的注意事項
1、在消火栓箱門(mén)無(wú)法打開(kāi)時(shí)，可以用周?chē)挠参飳⒉Ａ羲?
2、消防水帶應平鋪展開(kāi)，禁止打結;
3、直流水不可撲救帶電電氣火災;
4、直流水不可撲救A類(lèi)火災以外的火災;
4、怎樣撲救初起火災及逃生方法，現場(chǎng)示范;撲救初起火災：一般來(lái)講，初起火災燃燒范圍不大，附近溫度不高，燃燒蔓延速度較慢。這時(shí)，我們應該保持頭腦冷靜，抓住這一滅火有利時(shí)機，迅速組織人員就近利用滅火器材進(jìn)行撲救，并通過(guò)手報按鈕、內線(xiàn)電話(huà)、無(wú)線(xiàn)對講機等通訊工具向消防監控室報警，同時(shí)向消防隊報警。滅火人員應正確掌握滅火器材的使用方法，以快攻、隔離、堵截等滅火戰術(shù)方法為主進(jìn)行撲救�；馂谋粨錅绾髴羧丝词噩F場(chǎng)，防止死灰復燃。
逃生方法：
1、“熟悉環(huán)境，暗記出口”
2、“保持冷靜，尋路逃生”
3、“毛巾妙用，過(guò)濾煙毒”
4、“明辨方向，逃離火場(chǎng)”
5、“煙霧場(chǎng)所，匍匐前進(jìn)”
6、“結繩自救，脫離險境”
7、“堵塞門(mén)戶(hù)，固守求生”
8、“身處高樓，沿梯下跑”
9、“借助器材，火口脫險”
10、“走投無(wú)路，廁所避難”
11、“利用陽(yáng)臺，轉移疏散”
12、“敲盆晃物，尋求救援”
5、怎樣做好各部門(mén)防火意識(理論知識講解)。
人的生命只有一次，當你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因為生命不可以輪回!生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)�，F在社會(huì )生活中，火災已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災害。據統計，全世界每天發(fā)生火災10000起左右，死亡20XX多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失。
因此各部門(mén)要嚴守消防安全管理規定，不能玩忽職守，認真做好預防工作，準確操作各種儀器設備，正確使用所有設施，提高自己的消防安全意識和現場(chǎng)滅火的實(shí)踐能力。
三、消防安全知識問(wèn)答
1.我國的.消防方針是什么?答:我國的消防方針是:"預防為主,防消結合"。
2.火災的危害是什么?答:火災的危害是給人類(lèi)帶來(lái)破壞、苦難、死亡。
3.火災的特點(diǎn)是什么?答:火災的特點(diǎn):
(1)突發(fā)性
(2)多變性
(3)瞬時(shí)性
4.撲救火災的幾種方法?答:撲救火災的方法有四種:
(1)隔離法
(2)冷卻法
(3)窒息法
(4)抑制法
5.燃燒的幾個(gè)階段?答:燃燒共分五個(gè)階段:
(1)初起階段
(2)發(fā)展階段
(3)猛烈階段
(4)下降階段
(5)熄滅階段
6.干粉滅火器的結構和使用方法?答:干粉滅火器的結構為:噴嘴、壓把、保險栓、氣瓶、粉桶、粉管、膠堵等組成。
7.火災現場(chǎng)逃生的途徑有哪些?答:火災現場(chǎng)逃生的途徑有:門(mén)、窗、安全出口、消防電梯、疏散樓梯、逃生滑梯、陽(yáng)臺、屋頂、下水管道、緊急出口等。
8、滅火器使用方法
A.提起滅火器,拔掉鉛封和安全栓。
B.對準火源根部左右掃射。
9、兩盤(pán)水帶使用方法圖
A.甩開(kāi)第一盤(pán),將第一節水帶的一個(gè)接口連接在分水器上
B.將第一盤(pán)水帶的另一接口,連接在第二盤(pán)水帶。
C.甩開(kāi)第二盤(pán)水帶,將其另一端接上水槍,對準火源根部,左右掃射。
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