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在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿（通用14篇）
在現實(shí)社會(huì )中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。還是對講話(huà)稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 1
同志們：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，各級各類(lèi)學(xué)校都在忙于開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，今天，我們在這里召開(kāi)全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議，主要目的是落實(shí)全市治理教育亂收費暨學(xué)校安全工作會(huì )議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校衛生安全工作，保證新學(xué)期教育教學(xué)秩序的穩定。剛才，市衛生局疾監處計處長(cháng)傳達了市衛生局、市教育局《關(guān)于切實(shí)做好學(xué)校食品衛生監督預防食物中毒的緊急通知》，市衛生監督所劉所長(cháng)通報了市直學(xué)校衛生檢查監督的有關(guān)情況。下面，我就加強學(xué)校公共衛生管理，提高學(xué)校衛生安全管理水平，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清形勢，進(jìn)一步增強做好學(xué)校衛生安全工作的使命感和緊迫感。
學(xué)校衛生工作作為公共衛生的重要組成部分，是學(xué)校的一項基礎性和保障性工作，關(guān)系到學(xué)校師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，關(guān)系到社會(huì )的穩定。過(guò)去一學(xué)年，在市、縣教育衛生部門(mén)和各學(xué)校共同努力下，全市學(xué)校衛生工作取得了一定的成績(jì)，主要表現在，學(xué)校衛生安全意識顯著(zhù)增強，學(xué)校衛生管理水平有所提高，學(xué)校衛生基礎設施明顯改善，衛生法制意識有所增強，等等。但是我們也應該清醒地看到，全市學(xué)校衛生安全工作方面仍然存在著(zhù)不容忽視的問(wèn)題：
一是部分學(xué)校和教育行政部門(mén)未能把學(xué)校衛生工作擺上位置，錯誤地認為抓教學(xué)是硬任務(wù)，而學(xué)校衛生安全工作則是軟任務(wù)，存在著(zhù)“一手硬、一手軟”的現象，表現為相關(guān)制度流于形式，管理松馳。
二是發(fā)生學(xué)校集體食物中毒事件的隱患較多，集中表現為食堂建筑、布局的規范化程度不高，食品加工流程不合理；衛生設施投入不足，與教學(xué)設施投入形成強烈反差。
三是個(gè)別地區教育行政部門(mén)沒(méi)有認真履行管理監督職能，使得一些基層單位衛生隱患不能及時(shí)整改，甚至釀成學(xué)校突發(fā)公共衛生事件。去年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)不到一周，淮海農場(chǎng)職工子弟學(xué)校、鹽城工學(xué)院東校區、濱海五汛中學(xué)先后發(fā)生了因食用不合格豆油和不潔食品造成 集體食物中毒。今年2月份，建湖縣蔣營(yíng)初中因學(xué)生食用的大米霉變等原因，導致學(xué)生集體食物中毒。
4月中旬至6月初，東臺市許河鎮等地陸續發(fā)生癥狀以發(fā)熱、咽部充血、扁桃體腫大，人群以中小學(xué)生、幼兒為主，地域以許河鎮、新街鎮和鄰近鄉鎮為主的不明原因疫情（經(jīng)衛生部專(zhuān)家組分析，暫命名為輕型急性呼吸道感染癥），這些事件的發(fā)生，給學(xué)生的身體健康帶來(lái)了很大危害，給教育教學(xué)秩序帶來(lái)很大干擾，給社會(huì )造成了不良的影響。事實(shí)告訴我們，學(xué)校衛生安全工作馬虎不得，麻痹不得。各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校一定要牢固樹(shù)立“學(xué)校教育健康第一、安全至上”的思想，充分認識到做好學(xué)校衛生安全工作的重要性、緊迫性，以對人民群眾高度負責，對學(xué)生負責、對自己負責的態(tài)度，把有效控制學(xué)生集體食物中毒和傳染病的暴發(fā)流行，作為學(xué)校衛生安全工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，抓到實(shí)處，抓出成效。
二、強化制度建設，落實(shí)安全責任，為學(xué)校公共衛生安全管理提供制度保障。
一要建立與強化衛生安全工作責任制。各縣（市、區）教育局要與所轄學(xué)校簽訂學(xué)校衛生安全工作責任狀。各學(xué)校要與衛生安全職能部門(mén)、責任人員簽訂衛生安全責任狀，明確學(xué)校和有關(guān)職能機構以及相關(guān)人員的工作責任與工作要求，使具體人員能明晰個(gè)人行為必須承擔的責任與后果，從而增強做好學(xué)校衛生安全工作的責任感。為保證衛生安全工作責任制的有效落實(shí)，在建立工作責任制的同時(shí)應強化責任追究。要依據省教育、衛生部門(mén)《關(guān)于學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全事故責任追究辦法》，制定各部門(mén)各有關(guān)人員的責任追究辦法，一旦違反有關(guān)規定和要求，必須對照標準追究有關(guān)單位和相關(guān)人員的責任。
二要建立完善學(xué)校衛生安全長(cháng)效管理機制。要借鑒非典防治工作中形成的工作機制，建立并完善學(xué)校衛生安全長(cháng)效管理機制。長(cháng)效管理機制必須涵蓋工作責任制與責任追究制，涵蓋各項具體的衛生管理制度，重大突發(fā)事件應急處置措施，必須明確保證這項機制有效運行的機構、人員和物資保障。要加強人員培訓，使學(xué)校衛生管理成為每一個(gè)具體工作人員的自覺(jué)行動(dòng)。
三要建立并認真執行各項具體的衛生管理制度與工作規范。具體衛生管理制度與工作規范是學(xué)校長(cháng)效管理機制的細化。具體的衛生管理制度應包括學(xué)校環(huán)境衛生管理制度、學(xué)�？倓�(wù)處管理制度、校醫室管理制度、學(xué)生健康監測制度、學(xué)生常見(jiàn)病傳染病預防控制制度、學(xué)校衛生預防性監督制度、學(xué)校食堂與學(xué)生就餐管理制度、學(xué)生宿舍管理制度、突發(fā)公共衛生事件應急預案制度、健康教育制度，等等。具體的工作規范主要指衛生管理人員、衛生技術(shù)人員和衛生從業(yè)人員的工作職責與工作要求，包括分管校長(cháng)職責與規范、總務(wù)主任工作職責與規范、總務(wù)處工作人員工作職責與規范、校醫（保健教師）崗位職責與規范、宿舍管理人員職責與規范、食堂經(jīng)營(yíng)者工作規范、食堂各工種人員工作職責與規范、食品加工各環(huán)節工作規范等等。這些制度與規范應針對不同工作要求、不同人員特點(diǎn)提出，必須符合衛生標準與要求，符合不同部門(mén)、單位及人員的性質(zhì)和特點(diǎn)。
三、大力開(kāi)展學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生防病防疫防中毒能力。
學(xué)校人員集中，開(kāi)展健康教育，投入少，見(jiàn)效快，有利于培養學(xué)生良好的衛生習慣，有利于控減學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生和擴散，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于促進(jìn)廣大師生的身心健康，促進(jìn)人口素質(zhì)提高和社會(huì )的全面進(jìn)步。學(xué)校健康教育作為學(xué)校衛生工作的一項重要內容，只能加強，不能削弱。
當前，學(xué)校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：
一要重視和加強學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病防治知識的宣傳教育。要向學(xué)生宣傳沙眼、視力低下、貧血、營(yíng)養不良、寄生蟲(chóng)病、齲病與牙周病等常見(jiàn)病的防治知識，教育學(xué)生注意口腔衛生和用眼衛生；結合不同傳染病發(fā)生和流行的季節特點(diǎn)，面向全體師生，有針對性地開(kāi)展傳染病防治知識教育。要著(zhù)重加強病毒性腦膜炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘等傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學(xué)校不發(fā)生，不蔓延。在疫病發(fā)生和流行期間，要教育學(xué)生注意并加強自我保護。
二要重視和加強學(xué)生個(gè)人衛生習慣的養成教育。學(xué)校要教育學(xué)生，從不隨地吐痰、打噴嚏掩口鼻、勤剪指甲、勤換衣服勤洗澡，飯前便后洗凈手，不吸煙，不吃生冷不潔的食物、科學(xué)用眼、早晚堅持刷牙等最基本、最細微的小事做起，逐步養成良好的個(gè)人衛生習慣，逐步形成科學(xué)文明的生活方式。
三要重視和加強對學(xué)生的青春期健康教育。針對兒童青少年在不同年齡階段生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解自身生理、心理變化發(fā)展狀況，主動(dòng)適應，正確面對，提高自我調適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過(guò)人生的各個(gè)特殊階段。
四要教育學(xué)生注意安全，預防意外傷害事故的發(fā)生。意外傷害事故嚴重威脅著(zhù)學(xué)生的身體健康和生命安全，影響學(xué)生個(gè)體和家庭的幸福安寧。由于中小學(xué)生年齡小,辨別能力和行為控制能力較差，因而中小學(xué)生是意外傷害事故的易發(fā)群體。各學(xué)校有責任有義務(wù)防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，要把預防意外傷害事故作為學(xué)校健康教育的重要內容，常抓不懈。
五要教育學(xué)生加強體育鍛煉，把增強體質(zhì)與抵御疾病有機統一起來(lái)。學(xué)校要組織上好體育課和活動(dòng)課，組織學(xué)生認真做好廣播操和眼保健操，保證學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；要指導學(xué)生科學(xué)鍛煉，自我摸索，逐步掌握一套適合自身特點(diǎn)的體育鍛煉和健身方法，持之以恒，增強自身防病抗病能力，促進(jìn)身心健康。
各學(xué)校要從自身特點(diǎn)出發(fā)，積極探索新形勢下，健康教育實(shí)施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實(shí)施水平，提高健康知識的知曉率和健康行為的養成率。要結合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校衛生工作實(shí)際，開(kāi)展健康促進(jìn)系列活動(dòng)。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識，對學(xué)生行為實(shí)施積極的衛生干預，促進(jìn)廣大師生樹(shù)立健康意識，養成健康行為。
四、規范學(xué)校后勤社會(huì )化行為，消除學(xué)校公共衛生安全隱患。
由于市場(chǎng)經(jīng)濟和高校后勤社會(huì )化的影響，相當一部分中小學(xué)校，在條件不具備的條件下，大搞后勤社會(huì )化。由于學(xué)校內部人手不足，食堂和校園商店多承包給校外人員經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)者及其雇傭人員的素質(zhì)難以保證，加之經(jīng)營(yíng)人員唯利是圖，不可避免地給學(xué)校公共衛生安全特別是食品衛生安全帶來(lái)嚴重隱患。學(xué)校衛生工作檢查中發(fā)現存在較大安全隱患的學(xué)校食堂多數實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)。所以，必須嚴格規范學(xué)校后勤社會(huì )化行為。
一要明確學(xué)校及其法定代理人的責任。在今天的會(huì )議上，我們要進(jìn)一步重申，任何學(xué)校不管是否實(shí)行后勤社會(huì )化，學(xué)校公共衛生安全的管理責任在學(xué)校，校長(cháng)是學(xué)校衛生安全工作第一責任人，分管校長(cháng)是學(xué)校衛生安全工作的直接責任人，要堅決防止學(xué)校對后勤“一包了之”、“以包代管”。學(xué)校衛生工作出了問(wèn)題必須進(jìn)行責任追究，首先要追究校長(cháng)和分管校長(cháng)的責任。
二要規范后勤社會(huì )化的行為，尤其對食堂、校園商店等機構、場(chǎng)所實(shí)行社會(huì )化經(jīng)營(yíng)時(shí)必須嚴格審查經(jīng)營(yíng)者的資格，不具備條件的人員一律不得參與競標，杜絕食堂、校園商店承包經(jīng)營(yíng)過(guò)程中少數人或個(gè)別人說(shuō)了算的現象。
三要嚴把從業(yè)人員進(jìn)口關(guān)。食堂、校園商店必須招聘德行好、有一定衛生知識和操作技能的人員上崗，并保持人員的相對穩定。要加強對承包人和聘用人員的法紀教育，教育他們守法經(jīng)營(yíng)、科學(xué)管理、規范操作，嚴防食物中毒等惡性事故的發(fā)生。對學(xué)校食堂實(shí)行承包、租賃經(jīng)營(yíng)后食品衛生安全得不到保障的，不服從或不配合學(xué)校實(shí)施衛生安全管理和監督的，要采取果斷措施，堅決予以糾正，切實(shí)保證學(xué)校衛生安全管理的各項規定和要求落到實(shí)處。
五、積極防范、科學(xué)應對學(xué)校突發(fā)公共衛生事件，切實(shí)維護學(xué)校衛生安全。
各級教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校必須從維護人民群眾根本利益，促進(jìn)教育事業(yè)可持續發(fā)展的高度，重視并切實(shí)加強學(xué)校公共衛生安全工作，積極防范，科學(xué)應對學(xué)校公共衛生突發(fā)事件，力求學(xué)校衛生安全不出事，確保不出大事。
一要強化學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校的食品衛生安全與衛生防疫管理。
各學(xué)校要嚴格執行有關(guān)法律法規，認真貫徹國家和省市有關(guān)文件精神，切實(shí)落實(shí)教育行政部門(mén)和衛生部門(mén)的.有關(guān)規定，建立健全并認真執行各項衛生管理制度。要加強食堂衛生管理，各級各類(lèi)學(xué)校食堂必須持衛生許可證方可營(yíng)業(yè)，食堂從業(yè)人員必須持健康證、培訓合格證上崗；新學(xué)期食堂啟用前，要徹底整潔食堂內外環(huán)境，滅鼠、滅蠅并消除其孳生條件。要加強食堂功能間的通風(fēng)透氣。清理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期的食品及原料，各類(lèi)工、用具徹底消毒后方可使用。采購食品及原料必須索證，糧油、肉蛋等大宗食品原料，一定要實(shí)行定點(diǎn)采購，嚴禁購買(mǎi)無(wú)廠(chǎng)名、無(wú)產(chǎn)地、無(wú)檢疫證，價(jià)格明顯偏低的產(chǎn)品；制作食品必須符合《食品衛生法》和《學(xué)校食堂和學(xué)生集體用餐管理規定》規定的流程和要求，所有過(guò)期食品、～變質(zhì)食品和劣質(zhì)食品一律不得給學(xué)生食用；要加強安全保衛，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事件的發(fā)生；要加強學(xué)生生活飲用水設施及水源管理，各學(xué)校購買(mǎi)的純凈水，其生產(chǎn)廠(chǎng)家必須是經(jīng)衛生監督部門(mén)和質(zhì)量技術(shù)監督部門(mén)檢驗合格的企業(yè)，否則不能購買(mǎi)給學(xué)生飲用，防止水污染造成疫病傳播；要加強廁所衛生管理，做好糞便的無(wú)害化處理，防止污染環(huán)境和水源；要加強學(xué)生宿舍的衛生管理，改善衛生與通風(fēng)條件。各學(xué)校要明確校領(lǐng)導和有關(guān)責任人，切實(shí)落實(shí)各項食品衛生安全管理制度。
二要強化學(xué)校傳染病的預防控制管理。
首先，要倡導開(kāi)展預防性接種疫苗工作。進(jìn)行預防性接種，不僅有利于保護學(xué)生個(gè)體，而且對于減少和消除傳染源具有重要作用。有條件的地方和學(xué)�？梢蚤_(kāi)展集體性預防接種，沒(méi)有條件的學(xué)校要向學(xué)生及家長(cháng)宣傳接種疫苗的好處，教育學(xué)生及家長(cháng)自愿接種疫苗。其次，要加強健康監測工作。要建立并完善學(xué)生晨檢制度、定期體檢制度和食品衛生從業(yè)人員日檢制度，及時(shí)發(fā)現傳染病患者并及時(shí)采取隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。各學(xué)校要從本校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)將學(xué)生晨檢工作落到實(shí)處，切忌流于形式。為消除暑期后社會(huì )上傳染病可能在校園內暴發(fā)流行的隱患，各學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一天即要認真落實(shí)晨檢制度，對進(jìn)校師生嚴格檢查，如發(fā)現有頭痛、發(fā)熱、咳漱、咽喉腫痛等癥狀的學(xué)生，要立即送醫院檢查治療，確需隔離治療的要迅速隔離治療，嚴防傳染源流入學(xué)校。一旦發(fā)現傳染源，要迅速采取有效措施，切斷其在學(xué)校的傳播途徑。
三要強化學(xué)校衛生安全預案管理。
要結合本地本校實(shí)際，按照《突發(fā)公共衛生事件應急條例》的要求，研究制訂學(xué)校傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應急處理預案，應急預案要具有可操作性，預案的內容和工作要求要宣傳到每一個(gè)責任人，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛生事件，能立即啟動(dòng)，有效實(shí)施，從而最大限度地維護師生的生命安全，最大限度地克服和消除突發(fā)公共衛生事件給學(xué)生健康、教學(xué)秩序和社會(huì )穩定帶來(lái)的負面影響。學(xué)校衛生安全工作的目標是杜絕食物中毒事故的發(fā)生，防止各類(lèi)傳染病在校園內發(fā)生和蔓延，如果學(xué)校萬(wàn)一發(fā)生公共衛生突發(fā)事件，一定要沉著(zhù)鎮定，處置有方
一要立即向當地教育、衛生行政部門(mén)報告，爭取上級的指導和支持，同時(shí)，要迅速采取有效措施救治病人，千方百計控制病情。
二要保護現場(chǎng)，配合衛生部門(mén)進(jìn)行調查。三要采取切實(shí)措施，控制事態(tài)，防止產(chǎn)生群體性恐慌心理，影響校園安定和社會(huì )穩定。
同志們，學(xué)校衛生安全工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì )的穩定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，來(lái)不得半點(diǎn)的松懈和麻痹。我們一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以保障學(xué)生身心健康為已任，把學(xué)校衛生安全工作擺上當前學(xué)校工作的突出位置，落實(shí)關(guān)鍵措施，改善基本條件，消除衛生隱患，還學(xué)生一個(gè)應有的學(xué)習生活環(huán)境，為維護學(xué)生身心健康，維護教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定作出應有的貢獻。
謝謝大家。
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，首先我們對所有同學(xué)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎。 過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作取得了可喜的.成績(jì)。但成績(jì)只能代表過(guò)去，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新任務(wù)，新希望，在今后的日子里我們任重而道遠！在此，就學(xué)校衛生工作，我向同學(xué)們提一些要求：
一、遵規守紀，完善自我
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名小學(xué)生，要嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校及班級的各項規章制度。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，扣了班級分，整個(gè)班級的榮譽(yù)都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)獲得了榮譽(yù)，那么全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。 在學(xué)校里，見(jiàn)到老師說(shuō)一句：老師好，這是尊重老師的表現。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，勤奮學(xué)習，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭不搶?zhuān)@是對
他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現。誠實(shí)守信、拾金不昧、助人為樂(lè )，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學(xué)校的大多數同學(xué)都做得很好。但有個(gè)別同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)粗話(huà)、不跟老師打招呼，不經(jīng)別人同意隨便拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現。所以本期，要求全體同學(xué)必須做到：
“四個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止以大欺小、打架斗毆；禁止罵人，說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；禁止小偷小摸等不道德行為。)
“四個(gè)不”(不趴欄桿、不亂串班級、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧。)
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿起廢紙和雜物）
同學(xué)們，我們要從小事做起，希望我們能?chē)栏褚笞约�，養成自覺(jué)遵守紀律的好習慣，同時(shí)也請全體同學(xué)互相監督，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，共創(chuàng )和諧校園。
二、講衛生，養成良好習慣
老師們，同學(xué)們，校園是我們共同的家，環(huán)境衛生靠大家。為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛生質(zhì)量，講究衛生，減少疾病的發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，養成良好的衛生習慣，我提以下幾點(diǎn)要求：
一是要養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤
剪指甲，勤洗衣服鞋襪；穿戴整潔，樸素大方；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等，不亂到剩菜剩飯。
二是自覺(jué)保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵；嚴禁在廁所隨地大小便；清潔區要保持整潔，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑、無(wú)衛生死角。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點(diǎn)，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
四是各班衛生委員每天堅持對教室和清潔區進(jìn)行衛生督察，學(xué)校不定時(shí)對各班衛生進(jìn)行抽查，按照我校衛生檢查評比細則對各班進(jìn)行打分排名，每?jì)芍茉u比一次，優(yōu)秀班級將頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，校園環(huán)境衛生工作的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，養成良好的紀律和衛生習慣，共同打造我們優(yōu)美潔凈的校園！
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、茁壯成長(cháng)，也祝愿各位老師工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！和諧幸福！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導、各位同志：
根據學(xué)�？傮w工作安排，我們于今天召開(kāi)食品衛生安全工作會(huì )議，對食堂和超市全體從業(yè)人員進(jìn)行一次職業(yè)道德和業(yè)務(wù)知識方面的培訓，以提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，推動(dòng)食堂和超市的服務(wù)工作向前發(fā)展。
下面，我想就有關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)道德問(wèn)題，講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、明確工作目標，強化服務(wù)意識。
1、必須明確工作目標，這就是校長(cháng)多次提出的“以學(xué)生為根本，以安全為底線(xiàn)，以質(zhì)量為立足，以品位為追求，努力使中食堂成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景”的食堂工作目標，校園超市當然也不例外。
2、必須樹(shù)立后勤為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的理念，把為教學(xué)服務(wù)作為后勤一切工作的宗旨，食堂工作尤其如此。
3、必須明確食堂和超市的主要服務(wù)對象是學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
4、作為食堂和超市的從業(yè)人員，必須明確自己的責任，界定自己的位置。要充分意識到，自己所做的一切，必須對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責。
5、必須弄清從業(yè)人員的服務(wù)對象的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)和服務(wù)的關(guān)系。要始終堅持服務(wù)第一、經(jīng)營(yíng)第二的原則。學(xué)生是祖國的未來(lái)，學(xué)生是家庭的全部。我們只有把學(xué)生當成自己的親人，才能擺正關(guān)系，做好服務(wù)工作。
6、必須擺正從業(yè)人員與學(xué)校的關(guān)系。從業(yè)人員要把自己看成是學(xué)校的一員，要把食堂和超市工作看成是學(xué)校全體工作的一個(gè)有機組成部分。要意識到必須也應該為學(xué)校增光添彩。任何有損于學(xué)校形象的事不做，有損于學(xué)校形象的話(huà)不說(shuō)。
二、自覺(jué)遵守食堂和超市的有關(guān)管理規定，做一名合格的員工。
1、食堂和超市的從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員都必須進(jìn)行健康檢查，在取得縣衛生監督所發(fā)放的健康證明后方可參加工作。
2、食堂和超市的從業(yè)人員出現咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛生的病癥時(shí)，應立即脫離工作崗位，待查明病因、排除病癥或治愈后方可重新上崗。
3、食堂和超市的從業(yè)人員應有良好的個(gè)人衛生習慣。必須做到：
�。�1）、工作前、處理食品原料后、便后，應用肥皂及流動(dòng)水洗手；接觸直接入口食品之前應洗手消毒。
�。�2）、穿戴清潔的工作衣、帽，并將頭發(fā)置于帽內。
�。�3）、不得留長(cháng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
�。�4）、不得在食品加工和銷(xiāo)售場(chǎng)所內吸煙。
4、食堂和超市從業(yè)人員必須文明經(jīng)營(yíng)，禮貌待人，微笑服務(wù)，工作及時(shí)到位。對經(jīng)營(yíng)過(guò)程中出現的問(wèn)題要做好解釋疏導工作，并制訂整改措施，限期整改到位。
5、食堂和超市從業(yè)人員必須按時(shí)上班，服從分工，認真履行崗位職責，布置的工作要一絲不茍地去完成。必須團結互助，彼此關(guān)愛(ài)，工作上相互支持，相互配合。
6、食堂和超市從業(yè)人員必須具有高度的事業(yè)心、責任感，只有把集體的'事當作自己的事去辦，才能做好我們的工作。
同志們，中是全縣百萬(wàn)人民的中，我們的工作聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)。我們的工作是光榮的，我們的責任是重大的。我們應該全力以赴，全心全意地去為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，努力做好我們的本職工作，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻。
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天國旗下講話(huà)的題目是《預防傳染病，要從你我做起》
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，在我們迎接美好春天的同時(shí)，病毒、細菌、真菌等病原微生物也開(kāi)始活躍起來(lái)，因此，在我們享受美好春光的同時(shí)，更要提防各種春季易發(fā)傳染病來(lái)侵襲我們的身體健康。春季易流行的傳染病包括：流行性感冒、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等。.此類(lèi)疾病的主要特點(diǎn)是：可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。
根據傳染病疫情資料分析，今年我市風(fēng)疹、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病呈現上升趨勢，已超過(guò)或接近警戒值，嚴重威脅學(xué)校師生身體健康。為此，沈陽(yáng)市衛生局、沈陽(yáng)市教育局等聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強春季呼吸道傳染病防治工作的通知》。我們學(xué)校全體師生一定要遵照“通知”精神，在區教育局、區急病控制中心，區保健所的共同領(lǐng)導和幫助下，全面做好以風(fēng)疹、流行性腮腺炎和甲型H1N1流感為重點(diǎn)的.呼吸道傳染病防治工作，切實(shí)保護好全體師生的身體健康。
具體要求全校師生做到以下幾點(diǎn)：
保證教室通風(fēng)換氣，定期消毒。每天第一個(gè)到班級的學(xué)生要負責把教室的窗戶(hù)打開(kāi)，教室全天的通風(fēng)也要有專(zhuān)人負責，并做好每天的通風(fēng)記錄。班級消毒工作也要有專(zhuān)人負責，每周消毒一次，做好消毒記錄，遇到有傳染病病情的班級，校醫要親自消毒。同時(shí)，學(xué)校的保潔員也要定期對樓梯、走廊、專(zhuān)用教室等公用部位進(jìn)行消毒。
做好班級晨檢工作和因病缺勤學(xué)生病因追查工作。班主任老師每天要對班級學(xué)生進(jìn)行晨檢，做好晨檢記錄，同時(shí)要掌握因病缺勤學(xué)生的情況，如果有傳染病和疑似傳染病病情要及時(shí)反饋到衛生室。
嚴格執行學(xué)生缺勤請假制度。每個(gè)學(xué)生缺勤都要及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系請假并說(shuō)明缺勤原因。如果學(xué)生有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，或是懷疑自己得了風(fēng)疹、腮腺炎、甲型H1N1流感等傳染病，要戴上口罩在家長(cháng)的陪護下及時(shí)到正規的醫院就醫，并及時(shí)把就醫情況反饋給班主任老師。如果確疹得了風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病，一定要等到身體痊愈隔離期滿(mǎn)才能回校復課，同時(shí)要出示醫院的復課證明。
提前接種疫苗。對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護易感人群從而避免疾病發(fā)生。
盡量不要到人群密集、空氣流通差的地方活動(dòng)，盡量避免探視病人，盡量少到醫院等高危地區。
保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調節。
除了做到以上6點(diǎn)，在平時(shí)的生活中我們還要養成良好的飲食和衛生習慣：首先就是勤洗手。在以下這些情況下必須要洗手：飯前便后;吃藥之前;接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完掃除工作之后;接觸錢(qián)幣之后;戶(hù)外活動(dòng)、購物之后。其次要勤洗澡，勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽(yáng)光下曝曬消毒。再次要勤剪指甲，勤理發(fā)：指甲蓋里容易藏污納垢，要經(jīng)常剪指甲。男同學(xué)要勤理發(fā)。 第四要均衡飲食：做到維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營(yíng)養成分均衡攝取。不要偏食、挑食、厭食。
希望全校師生都能按照以上要求去做，使我校傳染病防控工作順利開(kāi)展，使全校師生都能健康，快樂(lè )的度過(guò)在校學(xué)習生活的每一天。
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尊敬的各位老師：
大家好！
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！惫沤窠逃�、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為幼兒一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長(cháng)大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養成教育，就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)校特點(diǎn)，狠抓學(xué)生養成教育，取得了一定的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導班子和全體教師一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，一切都依賴(lài)良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
抓養成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的領(lǐng)導、班主任、任課教師都把引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì )、板報比賽、全校師生演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養成各種良好習慣。抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養成教育初見(jiàn)成效：在上課時(shí)間，你走進(jìn)校園看見(jiàn)的是干凈整齊的校園；走進(jìn)教室，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的寫(xiě)作業(yè)……都沉浸在知識的海洋里了。在課間，學(xué)生們自覺(jué)的打掃清潔區，在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧逐漸減少了。這是多么有序的校園��！校園教室，隨手扔紙的越來(lái)越少了，俯身?yè)旒埖亩嗔�；師生�?jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了……這是
多么文明的校園��！看著(zhù)這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的`碩果��！
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(cháng)遠打算。教師，允許學(xué)生習慣形成有個(gè)過(guò)程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過(guò)教育，去建立一種良好的習慣�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著(zhù)社會(huì )賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴抓學(xué)生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著(zhù)養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！ 我的演講結束了，謝謝大家
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的主題是：《保護校園衛生，愛(ài)護我們的學(xué)�！�。
藍天下迎著(zhù)初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升旗儀式。眺望著(zhù)國旗冉冉升起，耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國歌。此時(shí)此刻，我的內心無(wú)比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)校園。
我們的校園正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習、生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛(ài)護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的'生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、積極向上的“綠色課堂”。
創(chuàng )建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養和素質(zhì)，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹(shù)做起;從愛(ài)護花草、綠化環(huán)境做起。人人爭做愛(ài)護綠色、愛(ài)護潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛(ài)護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況。
2、愛(ài)護花草樹(shù)木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。
4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
5、維護公共秩序，愛(ài)護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起保護綠色校園的重任，愛(ài)護校園，就是愛(ài)護我們自己。
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老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是：《校園衛生靠大家》。
在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為xx中學(xué)的一員，成為這個(gè)大家庭的組成部分。同學(xué)們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問(wèn)，有誰(shuí)愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿(mǎn)地呢？學(xué)校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關(guān)，校園的衛生狀況不好，不能為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己！
校園是我家，衛生靠大家。一直以來(lái)，我校高度重視校園衛生工作，采用各班級劃片負責制度，通過(guò)一屆又一屆學(xué)生的實(shí)踐，形成了優(yōu)良傳統，已成為我校特色文化之一。在本學(xué)期xx區教育局開(kāi)學(xué)工作檢查中，我校校園衛生工作受到上級領(lǐng)導的高度肯定，被作為典型榜樣在全區推廣宣傳。榮譽(yù)的取得，是所有班主任和各班級學(xué)生辛勤勞動(dòng)默默奉獻的結果。
但是，我們不得不承認，校園內還是有不和諧的音符，比如，在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；比如，有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿(mǎn)，里面最多的是什么呢？是大家吃的.各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌柜里都是垃圾，這種現象幾乎在每個(gè)班都存在；比如，我們還發(fā)現在校園操場(chǎng)、教室、臺階、過(guò)道等地方，有的同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾，卻熟視無(wú)睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無(wú)關(guān)，很少見(jiàn)到同學(xué)們主動(dòng)撿起；比如，每天早晨在學(xué)校大門(mén)口，同學(xué)們吃的早點(diǎn)包裝袋隨地亂扔隨風(fēng)亂舞。
以上列舉的種種丑陋現象，相信每個(gè)有良知的同學(xué)都不能容忍。因為，衛生保潔不是小事，它是一個(gè)人乃至一個(gè)民族的品牌和形象問(wèn)題。2002年亞運會(huì )在日本廣島舉辦。亞運會(huì )結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟然沒(méi)有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：就是因為沒(méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。一件小事看以看出一個(gè)人的素養，看出一個(gè)人的生活態(tài)度，看出一個(gè)人的責任和意識，這就是細微之處見(jiàn)精神。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護校園環(huán)境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時(shí)把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會(huì )像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好的衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境。謝謝大家。
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尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春光明媚，姹紫嫣紅的五月，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了護士自己的節日——國際護士節。首先，請允許我代表衛校的全體教職員工，向在座的各位同仁和全體師生致以最誠摯的問(wèn)候和節日的祝賀！向在座的各位來(lái)賓表示最熱烈的歡迎！
護士，是天使的化身，是友愛(ài)的象征，多少生命在你們雙手中誕生；多少痛苦在你們笑容中減輕；多少疾病在你們奉獻中消退。正如西方有句格言所說(shuō)：上帝不能親自到人間施予愛(ài)心，所以派來(lái)了護士。人們把你們稱(chēng)為白衣天使，不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的職業(yè)精神的贊譽(yù)。在你們的肩上，不僅擔著(zhù)友愛(ài)、責任和道義，更是集艱辛、勞累和繁瑣于一身，你們以救死扶傷為職責，以無(wú)私奉獻為誓言，以拯救生命為承諾。一襲飄然的白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，打造了你守護生命的重任。
護理學(xué)科是科學(xué)、藝術(shù)和愛(ài)心的結合。護理事業(yè)的發(fā)展需要一代又一代人的奮斗！希望同學(xué)們認真學(xué)習，虛心求教，掌握扎實(shí)的醫學(xué)基礎知識、嫻熟的護理技術(shù)和與患者溝通交流的藝術(shù)，能夠把所學(xué)的理論和技術(shù)運用到護理工作中去，減輕或消除病人的痛苦。同學(xué)們，你們任重而道遠，你們有責任通過(guò)“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐——再研究”的過(guò)程，樹(shù)立整體護理觀(guān)念，大膽創(chuàng )新，實(shí)現護理模式從以疾病為中心向以人的健康為中心的模式轉變，不斷提高綜合素質(zhì)，為社會(huì )提供高“質(zhì)”高“效”的服務(wù)，為護理事業(yè)的發(fā)展做出不懈的努力。
護理界的同仁們，護理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，希望你們愉快的度過(guò)這個(gè)美麗的節日，讓我們攜起友誼之手，奮發(fā)有為，繼承白求恩精神，腳踏南丁格爾的足跡，在平凡的'護理崗位上譜寫(xiě)出一曲又一曲不平凡的天使之歌。我相信，護理事業(yè)的明天屬于你們！護理事業(yè)的明天將會(huì )更美好！
在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾的誓言和自身肩負的神圣職責，發(fā)揚光大南丁格爾的精神和護理事業(yè)的光榮傳統，對患者飽含感情，對工作充滿(mǎn)激情，對事業(yè)充滿(mǎn)癡情，將我們的人生價(jià)值定向在護理事業(yè)上，把我們的人生坐標，定位在群眾滿(mǎn)意度上。以昂揚的斗志和飽滿(mǎn)的精神，用生命和愛(ài)心筑成攔截死神的堤坎，將關(guān)愛(ài)、健康和幸福撒滿(mǎn)人間。為保障廣大人民群眾的生命和健康，為國家的衛生護理事業(yè)的健康、快速發(fā)展，做出應有的貢獻。
最后，衷心祝愿全體護理工作者節日快樂(lè )！祝愿全校師生健康平安！祝各位來(lái)本家庭幸福！
謝謝大家！
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老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們在這里舉行“守規范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，標志著(zhù)我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。
近幾年來(lái)，我校一直十分重視對學(xué)生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著(zhù)一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學(xué)沒(méi)有教養，說(shuō)話(huà)粗魯、甚至臟話(huà)連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見(jiàn);有的同學(xué)目無(wú)尊長(cháng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠;有的同學(xué)對老師家長(cháng)的教育充耳不聞，學(xué)習馬虎，作業(yè)不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(cháng)和發(fā)展。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質(zhì)。因此，從小就
開(kāi)始并加強文明禮儀教育，這是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。今天，我們要開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，對于加強同學(xué)們的思想道德教育，培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們以“守規范、懂禮儀、做文明人”作為活動(dòng)的主題，在今后將陸續開(kāi)展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì )到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個(gè)有修養、懂禮儀的`文明人。
同學(xué)們，你們是未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人，未來(lái)社會(huì )的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì )的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習文明禮儀知識，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。 最后，祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能成為文明禮儀的忠實(shí)踐行者和傳播者!祝愿我們的學(xué)校成為一個(gè)快樂(lè )的校園、文明的校園、和諧的校園、愛(ài)心永駐的校園!
謝謝大家!
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 10
同志們：
學(xué)校衛生安全工作關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，不僅各級黨委和政府關(guān)注的重點(diǎn)，也是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校衛生工作講話(huà)。做好學(xué)校衛生工作，對于維護學(xué)校公共安全，加快我市教育健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定都具有十分重要的意義。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)各級政府及相關(guān)部門(mén)的努力，我市學(xué)校衛生安全狀況有了較大改善，但我們也應該看到，在部分學(xué)校尤其是農村學(xué)校仍然存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。怎樣防止學(xué)校衛生安全事故發(fā)生，切實(shí)維護廣大青少年學(xué)生的切身利益是我們應當時(shí)刻思考的問(wèn)題，更是一項長(cháng)抓不懈的工作。下面，我就加強學(xué)校公共衛生管理，提高學(xué)校衛生安全管理水平，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認清形勢，增強做好學(xué)校衛生工作的責任感和使命感
學(xué)校衛生工作作為公共衛生的重要組成部分，是學(xué)校的一項基礎性和保障性工作，關(guān)系到師生的身心健康、學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序以及社會(huì )的穩定。近兩年，在市、縣教育衛生部門(mén)和各學(xué)校共同努力下，我市學(xué)校衛生工作取得了一定的成績(jì)，主要表現在：學(xué)校衛生安全基礎設施和基本衛生條件得到了一定改善，衛生安全意識明顯增強，衛生管理水平有所提高，為維護廣大師生健康和安全、維護教育教學(xué)秩序，做出了應有貢獻。20XX年，市教育局、市衛生局進(jìn)行了為期6個(gè)月學(xué)校衛生專(zhuān)項檢查，先后舉辦了學(xué)校疫情信息報告制度培訓會(huì )議和全市寄宿制學(xué)校食堂衛生安全負責人培訓班，進(jìn)一步健全了教育系統疫情防治信息網(wǎng)絡(luò )。9月下旬，安徽省寄宿制學(xué)校食堂食品衛生安全研討現場(chǎng)會(huì )在淮北師范學(xué)校如期舉行，淮北師范學(xué)校食堂規范化管理模式，得到了與會(huì )同志的高度贊揚。20XX年秋季，我市部分小學(xué)發(fā)生了流行性腮腺炎，市教育局和市衛生局密切配合，對所有市區內所有學(xué)校及三區相關(guān)學(xué)校發(fā)放了宣傳單，對發(fā)病率比較高的學(xué)校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了疫苗接種、對發(fā)病的同學(xué)嚴格做到隔離、有傳染源的學(xué)校每天做到晨檢和消毒工作。由于措施得力，工作有序，嚴謹細致，避免了腮腺炎的大面積傳播，為維護淮北社會(huì )穩定做出了應有的貢獻�；幢笔形鲌@中學(xué)、淮北市濉溪路小學(xué)被評為全省紅十字模范校。
但是我們也應該清醒地看到，全市學(xué)校衛生安全工作仍然存在著(zhù)不容忽視的問(wèn)題：一是部分學(xué)校未能把學(xué)校衛生工作真正擺上位置，工作措施要求不落實(shí)，相關(guān)制度流于形式。二是部分學(xué)校衛生安全制度不夠健全、規范不夠具體、責任不夠明確。三是學(xué)校衛生安全隱患依然存在，學(xué)校衛生管理規范化、常態(tài)化程度不高，從業(yè)人員整體素質(zhì)不適應學(xué)校衛生工作要求。四是行政主管部門(mén)履行管理監督職能的力度還有待進(jìn)一步加強。五是部分地區和學(xué)校對學(xué)生常見(jiàn)并傳染病預防控制不力。學(xué)生近視率居高不下，肥胖率上升，體能水平下降，已嚴重影響到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。從今年開(kāi)始，中考體育成績(jì)滿(mǎn)分30分值計入總分，就引起了廣大學(xué)生和家長(cháng)的高度關(guān)注。去年冬天和今年春季在相山主城區內的小學(xué)和初中相繼發(fā)生了流行性腮腺炎，給學(xué)生的身體健康帶來(lái)了危害，給學(xué)生的學(xué)習生活帶來(lái)影響，給教育教學(xué)秩序帶來(lái)了干擾。疾病是不講理的，疾病的發(fā)生是我們不能把握的，但是對待疾病態(tài)度，對待突發(fā)的公共衛生事件的態(tài)度，我們的重視程度、處置能力和處置手段是以責任心為前提和基礎，完全能夠把握的。去年，我們有的學(xué)校腮腺炎發(fā)病已經(jīng)100多例了，還沒(méi)有引起學(xué)校相關(guān)負責人的重視，還不向教育行政主管部門(mén)報告、不向衛生行政主管部門(mén)報告，應該引以為戒。去年年底、今年年初市委有一份信息《農村中小學(xué)衛生狀況堪憂(yōu)》，說(shuō)明學(xué)校衛生狀況始終是老百姓、領(lǐng)導干部關(guān)注的重點(diǎn)，對于學(xué)校不同的軟硬件條件，我們要有則速改、無(wú)則加勉。
各級教育行政部門(mén)和學(xué)校一定要堅持以生為本，牢固樹(shù)立學(xué)校教育安全至上、教學(xué)與衛生工作同等重要的思想，以對事業(yè)負責、對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責、對自己負責、對社會(huì )負責的態(tài)度，把有效控制學(xué)生集體食物中毒和傳染病的暴發(fā)流行，作為學(xué)校衛生安全工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效、抓出長(cháng)效。
二、加強制度建設，建立學(xué)校衛生規范化管理的長(cháng)效機制。
做好學(xué)校衛生安全工作，完善的管理制度是前提，嚴格的規范和考評是保障。學(xué)校衛生安全管理工作內容多、涉及面廣。這就需要各級教育、衛生部門(mén)和學(xué)校要在過(guò)去的基礎上，認真研究，細心、細致地制定做好各項相關(guān)制度的修訂和完善工作，一所學(xué)校不漏、一個(gè)死角不留，因地制宜、與時(shí)更新、認真執行、落實(shí)到位。
我這里要強調的是“一所學(xué)校不漏、一個(gè)死角不留”。就是指雖然今天到會(huì )的主要是市直學(xué)校的正副校長(cháng)，但各區縣的教育局長(cháng)也來(lái)了，我們強調，今天由教育局和衛生局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)學(xué)校衛生工作的文件、我們今天的會(huì )議、我們未來(lái)制定、充實(shí)、完善的學(xué)校衛生工作長(cháng)效機制，濾布并不是只對市直屬學(xué)校有效，而是涵蓋了全市800多所各級各類(lèi)的學(xué)校。今天的會(huì )議之后，我們就更加明確了800多位第一責任人。各級各類(lèi)學(xué)校，指的是在淮高校、企業(yè)辦學(xué)校、民辦學(xué)校和市、區縣公辦學(xué)校。這是一項具體工作，要打破學(xué)校歸屬邊界，忽略學(xué)校職級顧慮，實(shí)現全覆蓋。在前不久的全省高校工作會(huì )議上，教育廳程藝廳長(cháng)就指出，我們的每一個(gè)地市都要明確高職院校的主管部門(mén)和分管領(lǐng)導。教育行政主管部門(mén)和衛生行政主管部門(mén)就是受市政府的授權主管我市全部教育和衛生工作的主管部門(mén)。
建立長(cháng)效機制，首先是要完善并強化學(xué)校衛生工作責任制。我們要按照剛才宣讀的實(shí)施意見(jiàn)，將學(xué)校衛生工作納入學(xué)校的目標管理，層層簽訂責任狀，明確教育、衛生行政主管部門(mén)、學(xué)校和有關(guān)職能機構以及相關(guān)人員的工作責任與工作要求，嚴格獎懲措施，使具體人員能明晰個(gè)人行為必須承擔的責任與后果，從而增強做好學(xué)校衛生安全工作的責任感。
建立長(cháng)效機制，二是要充實(shí)、完善并認真落實(shí)學(xué)校衛生安全長(cháng)效管理機制。長(cháng)效管理機制必須涵蓋工作責任制與責任追究制，涵蓋各項具體的衛生管理制度、人員培訓制度、重大突發(fā)事件應急處置措施，以及保證這項機制有效運行的機構、人員和物資保障，使學(xué)校衛生管理成為每一個(gè)工作人員的自覺(jué)行動(dòng)和常規工作。
建立長(cháng)效機制，三是要抓細節，要制定、完善并認真執行各項具體的衛生管理工作制度和工作規范。這個(gè)工作制度和工作規范主要是針對學(xué)校而言的，工作制度主要包括學(xué)校環(huán)境衛生管理制度、校醫室管理制度、學(xué)生健康教育、監測制度、學(xué)生常見(jiàn)病傳染病預防控制制度、學(xué)校衛生預防性監督制度、學(xué)校食堂與學(xué)生就餐管理制度、學(xué)生宿舍管理制度、突發(fā)公共衛生事件應急預案制度等等。具體的工作規范主要指專(zhuān)兼職衛生管理人員、衛生技術(shù)人員和衛生從業(yè)人員的工作職責與工作要求，包括分管校長(cháng)職責與規范、總務(wù)主任工作職責與規范、總務(wù)處工作人員工作職責與規范、校醫（保健教師）崗位職責與規范、宿舍管理人員職責與規范、食堂經(jīng)營(yíng)者工作規范、食堂各工種人員工作職責與規范、食品加工各環(huán)節工作規范等等。這些制度與規范應針對不同工作要求、不同人員特點(diǎn)提出，必須符合衛生標準與要求，符合不同部門(mén)、單位及人員的性質(zhì)和特點(diǎn)。
三、加強隊伍建設，提高學(xué)校衛生從業(yè)人員素質(zhì)
一是要加強校醫（保健教師）隊伍建設。目前我市800多所中小學(xué)校中，只有市直和縣（區）極少數學(xué)校配備了專(zhuān)職校醫、保健教師，且普遍存在著(zhù)年齡偏大、水平不高、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題。我們要積極探索校醫（保健教師）隊伍建設的有效途徑，先做到配齊配足、有人在崗；再做到加強管理，明確職責；然后是加強培訓、確保知識更新。要使專(zhuān)兼職校醫、保健教師隊伍，真正發(fā)揮健康知識宣傳員、師生保健指導員、學(xué)校衛生管理員的作用。在這個(gè)意義上，我們的校醫要向美國NBA職業(yè)籃球俱樂(lè )部的隊醫學(xué)習，球員的健康狀況能不能上場(chǎng)，隊醫說(shuō)了算。校醫是學(xué)校的職工，當然要服從校長(cháng)的管理；但是，校醫的最高職責還不是對校長(cháng)負責，而是對孩子們的健康負責、對公共衛生的秩序和環(huán)境負責，一旦發(fā)生可能的突發(fā)公共衛生情況，要及時(shí)提出建議、按照工作規程迅速反應、高效處置，及時(shí)向教育行政主管部門(mén)和衛生行政主管部門(mén)報告。
二是要加強食品從業(yè)人員隊伍建設。主要指學(xué)校食堂、校園商店的從業(yè)人員，這部分人員文化水平不高，食品衛生知識比較貧乏，責任感不強，個(gè)人衛生意識淡薄，業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力普遍低下。各校要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的培訓計劃，認真組織實(shí)施，著(zhù)力培養提高食品衛生從業(yè)人員的法制觀(guān)念、職業(yè)道德、衛生習慣、行為規范和操作能力。鑒于目前中小學(xué)后勤社會(huì )化問(wèn)題比較突出，絕大部分的食堂均是實(shí)行個(gè)人承包制，給學(xué)校衛生安全特別是食品安全帶來(lái)嚴重隱患。食堂、校園商店必須招聘身體健康、心理健全、德行良好、有一定衛生知識和操作技能的人員上崗。要加強對承包人和聘用人員的法紀教育，防止食物中毒等惡性事故的發(fā)生。在今天的會(huì )議上，我們要進(jìn)一步重申，任何學(xué)校不管是否實(shí)行后勤社會(huì )化，學(xué)校公共衛生安全的.管理責任在學(xué)校，學(xué)校衛生工作出了問(wèn)題首先要追究校長(cháng)的責任。
三是要加強學(xué)校內部衛生管理隊伍建設。教育行政部門(mén)和學(xué)校內部的衛生管理人員多是教育出身，普遍沒(méi)有公共衛生知識背景。這就要求教育內部的學(xué)校衛生管理人員，首先是校長(cháng)和分管校長(cháng)，必須主動(dòng)學(xué)習，熟悉學(xué)校衛生管理的法律法規和業(yè)務(wù)知識，熟練掌握業(yè)務(wù)技能和具體的管理方法，衛生、教育主管部門(mén)也要創(chuàng )造條件，創(chuàng )新形式，通過(guò)培訓、參觀(guān)學(xué)習等多種手段幫助學(xué)校衛生管理人員迅速提高業(yè)務(wù)水平和能力，保障學(xué)校盡可能不發(fā)生突發(fā)公共衛生事件，或發(fā)生了以后能夠訓練有素、快速處置。
四、大力開(kāi)展健康教育，提高學(xué)生衛生防病防疫能力
學(xué)校人員集中，開(kāi)展健康教育，投入少，見(jiàn)效快，有利于培養學(xué)生良好的衛生習慣，有利于控減學(xué)生常見(jiàn)并傳染病的發(fā)生和擴散，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于促進(jìn)廣大師生的身心健康，促進(jìn)人口素質(zhì)提高和社會(huì )的全面進(jìn)步。學(xué)校健康教育作為學(xué)校衛生工作的一項重要內容，只能加強，不能削弱。
學(xué)校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：一要重視和加強學(xué)生常見(jiàn)并傳染病防治知識的宣傳教育，結合不同傳染病發(fā)生和流行的季節特點(diǎn)，加強各類(lèi)傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學(xué)校不發(fā)生，不蔓延，教育學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護。二要重視和加強學(xué)生個(gè)人衛生習慣的養成教育。從最基本、最細微的小事做起，逐步養成良好的個(gè)人衛生習慣，逐步形成科學(xué)文明的生活方式。三要教育學(xué)生注意安全，預防意外傷害事故的發(fā)生。四要教育學(xué)生加強體育鍛煉，把增強體質(zhì)與抵御疾病有機統一起來(lái)。五要重視和加強對學(xué)生的青春期健康教育。我們今天的會(huì )議主要是針對學(xué)校食品衛生安全、傳染病預防控制而言的，但是我還是想強調一下學(xué)生的心理衛生、心理健康，我們教育、衛生兩個(gè)部門(mén)配合工作，不限于學(xué)校食品衛生安全、傳染病預防控制，還包括心理衛生安全。前段時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )針對某大學(xué)頻頻發(fā)生博士生跳樓輕生的現象，再次熱議學(xué)生心理問(wèn)題的干預。我們的學(xué)校大多沒(méi)有專(zhuān)兼職的心理輔導教師；少數學(xué)校雖然有“心理輔導室”，但能夠起到多大的作用？我是一個(gè)外行，我理解的心理干預的目的，是使學(xué)生放下顧慮，給自己一個(gè)“我很健康，我沒(méi)有問(wèn)題，我和大家一樣”的心理暗示，心理輔導室是否使學(xué)生在走進(jìn)去的時(shí)候已經(jīng)暗示自己有問(wèn)題，而且還可能告訴大家我有問(wèn)題？我們的心理輔導教師大多是政治課教師兼任，實(shí)際上，往往是學(xué)生不接受政治課上有關(guān)觀(guān)點(diǎn)的引導，或政治課本身的教學(xué)內容無(wú)法解決學(xué)生的問(wèn)題，才產(chǎn)生了有困惑的學(xué)生。我認為，當把握不準學(xué)生的問(wèn)題的時(shí)候，課外的說(shuō)教倒不如完全的傾聽(tīng)更有效。我已經(jīng)要求市心理學(xué)會(huì )制定學(xué)生心理干預的方案，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生成長(cháng)教育，進(jìn)行有效的心理引導，對心理輔導教師、對肩負著(zhù)學(xué)生心理干預責任的班主任、對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行適時(shí)的培訓，針對學(xué)生在不同年齡階段生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)，建立保障學(xué)生成長(cháng)的長(cháng)效機制，幫助學(xué)生了解自身生理、心理變化發(fā)展狀況，主動(dòng)適應，正確面對，提高自我調適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過(guò)人生的各個(gè)特殊階段。
衛生、教育部門(mén)要通力協(xié)作，積極探索新形勢下，健康教育實(shí)施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實(shí)施水平，提高健康知識的知曉率和健康行為的養成率。要結合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校衛生工作實(shí)際，開(kāi)展健康促進(jìn)系列活動(dòng)。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識，對學(xué)生行為實(shí)施積極的衛生干預，促進(jìn)廣大師生樹(shù)立健康意識，養成健康行為。
五、強化管理與督查，落實(shí)學(xué)校衛生工作措施和要求
一是要強化學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校的食品衛生安全管理。各級各類(lèi)學(xué)校食堂必須持衛生許可證方可營(yíng)業(yè)，食堂從業(yè)人員必須持健康證、培訓合格證上崗。二是要強化學(xué)校傳染病的預防控制管理。大力倡導開(kāi)展預防性接種疫苗，加強健康監測工作，建立并完善學(xué)生定期體檢制度和食品衛生從業(yè)人員檢查制度，加強對學(xué)生宿舍的衛生管理等。三是要強化學(xué)校衛生安全預案管理。各級各類(lèi)學(xué)校要根據自身實(shí)際和有關(guān)文件要求，制訂并不斷完善學(xué)校公共衛生事件應急預案，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛生事件，能立即有效實(shí)施，從而最大限度地維護師生的生命安全，克服和消除負面影響。四是要強化督查與責任追究，保證學(xué)校衛生安全工作落到實(shí)處。各級教育行政部門(mén)要將學(xué)校衛生工作的有關(guān)職責落實(shí)情況，納入對中小學(xué)的綜合評價(jià)體系之中，并根據工作要求開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查，絕不姑息遷就。學(xué)校同時(shí)也要開(kāi)展經(jīng)常性的自查，要嚴格責任追究制度，真正把學(xué)校衛生安全的各項措施落到實(shí)處，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔、衛生、文明的校園環(huán)境，使他們的身體健康和生命安全得到切實(shí)的保證。
同志們，學(xué)校衛生工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身體健康與生命安全，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養，事關(guān)社會(huì )的和諧穩定，也彰顯了教育、衛生部門(mén)通力協(xié)作、為民辦事的主觀(guān)能動(dòng)性和客觀(guān)辦事能力。我們的兩大部門(mén)要實(shí)現全過(guò)程的配合，就是說(shuō)要實(shí)現從方案、制度的制定和完善，到實(shí)施過(guò)程，到監督檢查過(guò)程的全過(guò)程的配合。如果說(shuō)教育部門(mén)是學(xué)校衛生工作的實(shí)施者、責任人，那么衛生部門(mén)就是學(xué)校衛生工作的專(zhuān)家指導者、幫助實(shí)施者和監督者。蔡雷同志剛才有一句話(huà)講得很好：“寬松管理是支持，嚴格管理更是支持”。我們的兩個(gè)部門(mén)都是大部門(mén)，都在各自的常規工作中積累了豐富的經(jīng)驗，就衛生工作而言，衛生部門(mén)在小餐飲達標等工作中積累了豐富的經(jīng)驗，把繁雜的規定細化成了可操作性的細化的標準；教育部門(mén)也在學(xué)校的管理中積累了豐富的經(jīng)驗，我希望我們的經(jīng)驗能夠在學(xué)校衛生工作中共享智慧、形成合力，產(chǎn)生一加一大于二的效果，而且保持這種效果，這才是我們要的長(cháng)效機制。昨天，在與公安等部門(mén)聯(lián)手實(shí)施的以打擊醫鬧為重點(diǎn)的建立平安醫院長(cháng)效保障機制的會(huì )議上，我說(shuō)了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：我們受到老百姓表?yè)P的政府工作，往往是關(guān)門(mén)的工作，就是需要部門(mén)自己在內部運行機制中獨立完成的工作；而我們受到老百姓批評的工作，往往是開(kāi)門(mén)的工作、串門(mén)的工作。什么是開(kāi)門(mén)和串門(mén)的工作，就是你中有我、我中有你的工作，就是需要多部門(mén)協(xié)調配合的工作，就是需要你主動(dòng)一點(diǎn)或我主動(dòng)一點(diǎn)的工作，就是需要你先考慮、多考慮或者我先考慮、多考慮一點(diǎn)的工作，就是需要你多支持一點(diǎn)或我多支持一點(diǎn)的工作。我們一定要以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以保障人民健康為己任，帶著(zhù)一顆對學(xué)生的愛(ài)心、對教育熱心、對人民群眾的誠心來(lái)開(kāi)展工作，不帶有絲毫松懈和麻痹，狠抓學(xué)校各項衛生管理措施的落實(shí)，為保障學(xué)生身心健康和生命安全，維護教育教學(xué)秩序及社會(huì )和諧穩定做出新的更大貢獻，把學(xué)校衛生工作做成部門(mén)之間長(cháng)期、高效、協(xié)調行動(dòng)的典范。
最后，我想說(shuō)的是�，F在正值我市春季瘧疾休根工作的關(guān)鍵時(shí)期，8天時(shí)間、30萬(wàn)人、240萬(wàn)人次“送藥到手、看服到口、不咽不走”的巨大工作量；教育部門(mén)、各學(xué)校也在中、高考前的最后沖刺等繁忙的工作中，大家抽出時(shí)間，對學(xué)校衛生工作寄予了高度的重視，兩個(gè)部門(mén)都是我分管的，我感到十分欣慰，也十分感動(dòng)，在此給大家道一聲辛苦，謝謝大家，也拜托大家保持這種協(xié)作的狀態(tài)，把今后的工作做得更好。
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 11
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《保護校園環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起》。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，我們的校園中常常出現一些不好的現象卻不由得讓我們對這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)潔凈的校園嗎？我們的同學(xué)是出色的學(xué)生嗎？作為中國跨世紀新一代的學(xué)生就是我們這樣的嗎？這不得不引起我們的思考。
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)院校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們的校園及教室地面上有許多的污跡，廢紙，垃圾隨處可見(jiàn)；在校園草叢中，有許許多多的不明垃圾和一些包裝袋，要么就落在地上，要么就停在樹(shù)上阻礙光合作用……
我們，作為一名學(xué)生，首先要做得是校園衛生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境。我們應做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”，語(yǔ)言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學(xué)生。
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，往校園的`路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、少吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的熱量會(huì )使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì )損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費，不亂花零用錢(qián)，要養成勤儉節約的好習慣。
二、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。在墻壁上少留些腳印，在地上少吐塊口香糖，少扔些果皮，就少了一處衛生死角，多了一方潔凈的樂(lè )園。要主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)�！靶〔菀灿猩�，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。
五、加強思想品德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園，我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡一份自身一點(diǎn)微不足道的力，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
朋友，當生命的綠色向你敞開(kāi)時(shí)，你會(huì )佇立猶豫嗎？當明天的光明向你走來(lái)時(shí)，你會(huì )回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)榱嗣魈斓膞x裝點(diǎn)一份綠色，為xx的明天鋪墊一份光明吧！
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 12
同學(xué)們：
大家好！
衛生習慣是影響身體健康的重要因素，不良的衛生習慣可使患病的概率增加。為了提高我校全體師生的衛生和疾病防治意識，養成良好的衛生習慣，我給大家講解衛生知識，希望同學(xué)們健康成長(cháng)。
一、用腦衛生和用眼衛生
中小學(xué)生的大腦正處在發(fā)育成熟階段，易于高興，也易于疲憊。假如違反大腦活動(dòng)規律，讓學(xué)生大腦長(cháng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，就會(huì )產(chǎn)生過(guò)度疲憊現象，輕者注重力不集中，思維遲鈍，頭昏腦脹，重者會(huì )導致高興與抑制機能紊亂，頭痛失眠，精神萎靡不振，記憶力和注重力減退，進(jìn)而出現神經(jīng)衰弱，嚴峻損害學(xué)生健康，使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)下降，甚至不能再堅持學(xué)習。所以，一定要防備和克服學(xué)生負擔過(guò)重的現象。學(xué)生的用眼衛生也應該引起充分注重。假如學(xué)生的視力受到損害，近則會(huì )給學(xué)生的學(xué)習帶來(lái)困難，影響學(xué)生的閱讀效果和記憶程度，影響學(xué)生觀(guān)察力的提高，使學(xué)生智力發(fā)展受到限制；遠則會(huì )給學(xué)生將來(lái)的工作造成困難，使之不能從事某些專(zhuān)業(yè)工作，限制他的才能的'發(fā)揮，對社會(huì )主義建設也是一個(gè)損失。造成學(xué)生視力減退的原因很多，但主要原因之一是不注重用眼衛生。如看書(shū)時(shí)間持續太長(cháng)，看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢不準確，光芒不足，印刷品、桌凳不合適等。同時(shí)要教育學(xué)生注重用眼衛生，不要長(cháng)時(shí)間看書(shū)，不要在光芒不足的地方看書(shū)，看書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛和書(shū)本要有30厘米的距離，要常常做眼保健操等。
二、個(gè)人衛生
做好個(gè)人衛生的要害在家庭。學(xué)校除同家長(cháng)配合好外，也應向學(xué)生提出合理的衛生要求和必要的指導。如要按時(shí)飲食，飯前飯后要洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗凈或消毒等，尤其要留意克服學(xué)生吃零食等壞習慣。要教育學(xué)生保持身體的清潔。天天睡覺(jué)之前、起床以后要洗臉刷牙，要常常剪指甲，有條件的要常常洗澡。身體的清潔衛生可清除細菌的寄生條件，防備疾病。
三、環(huán)境衛生
學(xué)校是學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所，要不斷美化綠化校園，搞好學(xué)校建筑設備的清潔衛生，做到教室、閱覽室、宿舍、廁所、運動(dòng)場(chǎng)以及勞動(dòng)場(chǎng)所和其他設備都清潔衛生。一般應天天一次小掃除，每周一次大清理。
四、養成良好的衛生習慣
1、飯前便后要洗手。
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣。
3、勤剪指甲。
4、要注意讀寫(xiě)衛生：眼離書(shū)本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
5、隨時(shí)隨地勤洗手。
6、注意用眼衛生：不要在強光下看書(shū)，不要在行走的車(chē)上看書(shū)，不要躺著(zhù)看書(shū)，不用臟手揉眼睛。
7、不吃沒(méi)有衛生保障的食品，不吃沒(méi)有清洗干凈的食物，不喝生水。
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品。
9、早晚刷牙，食后漱口。
10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
希望同學(xué)們講衛生，養成良好的衛生習慣，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習。
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 13
各位同學(xué)：
你們已經(jīng)走入了一個(gè)新的學(xué)期，進(jìn)入了一所高標準學(xué)校。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中，紀律、衛生乃至學(xué)習必須引起我們的足夠重視。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì )有良好的學(xué)風(fēng)。成績(jì)自然而然就上去了，樹(shù)立了學(xué)校的整體形象。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
下面，我將就這二個(gè)方面給大家做一些強調和要求。先說(shuō)一下紀律。
一、首先是要有遵守和自覺(jué)意識。作為班干部首先就要有表率作用。
我覺(jué)得作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，要切實(shí)做到，而不是口號。我建議各班利用每天晨讀的幾分鐘的時(shí)間來(lái)讀一讀。
二、其次是學(xué)生的紀律。
1、不準上課接話(huà)、課間瘋鬧、自習課亂講話(huà)。不能上課寫(xiě)書(shū)信，遞條子，贈相片；或是利用手機上課發(fā)短信、看網(wǎng)頁(yè)、聊QQ。
2、學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。嚴禁：上課遲到早退、課前去廁所、課堂不聽(tīng)、睡覺(jué)、不寫(xiě)，不做、搗亂、故意氣老師、不完成作業(yè)或抄寫(xiě)等。
3、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
4、尊重教師，不頂撞教師，同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，向老師反映，向學(xué)校報告。
5、禁止同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。
6、要注意儀容儀表，禁止：男生留長(cháng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，廁所內吸煙等嚴重影響了中學(xué)生的形象的'行為。
7、要遵守社會(huì )公德，愛(ài)護校內外公物，不攀折花草、樹(shù)木和其它設施。不蹬、跨圍墻、墻壁、廁所門(mén)及大門(mén)。
8、嚴禁教室、樓道走廊、園里追趕攆打、跳皮筋，禁止攀爬高層和危險物，不得攀爬教學(xué)樓
護欄及教室窗口，樓梯要靠右慢行。
以上是學(xué)生的各項紀律，希望我們大家嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣。 三是校園衛生，影響一所學(xué)校的形象，這是一項“面子工程”。
1、要求大家每天做好教室和校園的清潔衛生，教室桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵，無(wú)蛛網(wǎng)；衛生區要堅持每天兩掃，做到無(wú)雜草、無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛生死角，并做好監督和保持。
2、打掃完的工具要整齊放好，放到指定的地點(diǎn)。垃圾要倒入指定地點(diǎn)。不要把垃圾扔到紙簍外面，如果沒(méi)扔進(jìn)去，要撿起來(lái)重放。
3、不許邊吃邊走，亂丟垃圾。路上掉了的食物，要及時(shí)處理好，比如：冰棒，辣條、方便面等小食品包裝袋，紙屑、檳榔。
4、要重視教室、衛生區域的衛生，不許亂丟亂扔各種垃圾，紙屑、食品袋、檳榔、饅頭等。
5、各班要有專(zhuān)門(mén)的監督保潔員，課間要去清潔區保潔，對亂扔者及時(shí)制止并要其清掃，隨后上報。我建議，各班級由一個(gè)班干部和值日生來(lái)?yè)伪O督保潔員。如果負責的區域出現亂扔垃圾的，負責人又找不出誰(shuí)扔的，負責人就得清理。如發(fā)現亂扔者，就要進(jìn)行清掃該衛生區，并上交德育處核實(shí)扣除亂扔者班級管理分。
6、要愛(ài)護公物，如有同學(xué)損壞，要照價(jià)賠償。不要在新課桌上亂涂亂畫(huà)，不要在樓梯道亂涂亂畫(huà)，不要爬樹(shù)，不要摘學(xué)校的花草樹(shù)木，上廁所要文明，不要隨意踢廁所門(mén)并破壞廁所用具，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)反映給班主任和我們。
同學(xué)們，衛生不是哪一個(gè)人的是，是我們全校師生的事，我們要做到：校園是我家，衛生靠大家。
我們作為學(xué)生干部，我在此提出要求：就是要做到公平、公正，不能徇私舞弊，講人情，制度面前人人平等，如發(fā)現不公平、不公正，取消其資格。對破壞學(xué)校紀律、衛生的行為習慣，要及時(shí)檢舉揭發(fā)，我們可以對全校師生監督，不要害怕，只要做得正確。請學(xué)生干部記�。耗銈兪侵鹘�，你們才能呈現出學(xué)校良好的整體形象，就從今天開(kāi)始希望同學(xué)們能夠從小事做起，從自己做起，嚴格遵守紀律，養成良好衛生習慣，善待自己和學(xué)校，共同為我們大家營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。
在全市學(xué)校衛生安全工作會(huì )議上的講話(huà)稿 14
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天國旗下講話(huà)的主題是：《垃圾分類(lèi)從我做起》。
“保護環(huán)境，人人有責”。同學(xué)們，我們應該從小樹(shù)立環(huán)保意識，養成良好的衛生習慣，掌握環(huán)境科學(xué)知識。為此，學(xué)校將在本周開(kāi)展“綠色中隊”的評比活動(dòng)。在活動(dòng)中，希望同學(xué)們能自覺(jué)地爭當“綠色小衛士”，從小保護環(huán)境，為擁有美好的家園而努力。
其實(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)悄悄行動(dòng)起來(lái)了，制定了“班級衛生公約”，對教室進(jìn)行了精心的布置，很多同學(xué)還紛紛從家里拿來(lái)了盆摘的小花小草對教室進(jìn)行了點(diǎn)綴，讓我們的教室煥然一新，頓時(shí)充滿(mǎn)了生機。老師更希望同學(xué)們能愛(ài)護這些小花小草，精心地照顧他們，讓它們生機勃勃。
是啊，地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣，為我們的成長(cháng)、學(xué)習營(yíng)造了愜意的氛圍。所以，我們應該人人講究衛生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環(huán)境。
長(cháng)期以來(lái)，我們習慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收，甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費，為了減少環(huán)境污染，我們應做到垃圾分類(lèi)投放。
垃圾一共可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾�？苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的.安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
現在，我們杭州市已經(jīng)確定了分類(lèi)垃圾桶的標志及圖樣，紅色，表示堆放有害垃圾；藍色表示堆放可回收垃圾；綠色表示堆放廚房垃圾；黃色表示其它收垃圾，分類(lèi)垃圾桶的標識統一采用白色，正面有指示性標識，下面還有解釋性標識和文字說(shuō)明。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類(lèi)從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們團結起來(lái)創(chuàng )造一個(gè)綠色的地球！在此，我們向三墩小學(xué)全體少先隊員發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。人人爭做“環(huán)保小衛士！”
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