教務(wù)會(huì )講話(huà)
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教務(wù)會(huì )講話(huà)1
各位主任：
上午好!
在9月28日召開(kāi)的本學(xué)期第一次教務(wù)主任會(huì )上，我和大家談了本學(xué)期教研室工作設想，提出了五方面工作要求：一是突出規范、細化管理;二是聚焦課堂、推進(jìn)課改;三是完善評價(jià)、總結經(jīng)驗;四是創(chuàng )新教研、提升質(zhì)量;五是培養隊伍、樹(shù)立標桿。
今天，我講兩點(diǎn)，一是總結回顧開(kāi)學(xué)來(lái)的工作;二是提提下階段工作總體要求。
一、 開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我走訪(fǎng)了全區20多所中小學(xué)(3周時(shí)間在加拿大培訓學(xué)習)，每到一個(gè)學(xué)校前，我都會(huì )上這個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站，了解學(xué)校的概況，看我們統計設計的全區中小學(xué)情況一覽表，做到心中有數。我習慣帶著(zhù)照相機，把學(xué)校特色的東西拍下來(lái)，寫(xiě)進(jìn)我的博客，借此宣傳學(xué)校，為大家提供一個(gè)學(xué)習交流展示的平臺。有的學(xué)校沒(méi)有概況介紹，有的學(xué)校網(wǎng)上信息嚴重滯后，希望學(xué)校加強網(wǎng)站維護、建設與管理。所到學(xué)校給我的總體感受是：校容校貌新，環(huán)境衛生好，課改氛圍濃，教學(xué)管理實(shí);但發(fā)展不平衡，有的學(xué)校兩組建設亟待加強。具體說(shuō)做了以下八件事，不包括教研員個(gè)人平時(shí)到學(xué)校聽(tīng)課、調研、指導。
1、一個(gè)推進(jìn)會(huì )、一個(gè)現場(chǎng)會(huì )。
2、一次隨機督導。
我們參加了由潘局長(cháng)領(lǐng)銜組織的對上元中學(xué)的全面督導。在我們教研員隨機所聽(tīng)的幾十節課中，絕大多數是優(yōu)良課，反映上元中學(xué)老師整體的個(gè)體素質(zhì)很好，我們建議老師要加強組內推磨聽(tīng)課，相互取長(cháng)補短，發(fā)揮團隊作戰優(yōu)勢。
3、六次教學(xué)專(zhuān)項視導。
我們每個(gè)月對一所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)項視導，到目前為止，各對2所小學(xué)、初中和高中進(jìn)行了視導。視導采取隨堂聽(tīng)課、深入備課組和教研組了解教研情況、檢查教學(xué)“五認真”，匯總后和學(xué)校分管領(lǐng)導進(jìn)行反饋交流，提出我們的反饋意見(jiàn)和教學(xué)管理建議，幫助學(xué)校更好地進(jìn)行教學(xué)診斷與管理。
4、展板評比。
5、編制了江寧區中小學(xué)情況一覽表。
一覽表包括學(xué)校名稱(chēng)、校長(cháng)、專(zhuān)任教師基本信息(年齡結構、職稱(chēng)情況、業(yè)務(wù)骨干情況)學(xué)生情況(班級數、學(xué)生數)、學(xué)校特色。在學(xué)校特色一欄里，很多學(xué)�？偨Y概括提煉得很好，但也有少數學(xué)校說(shuō)的是空話(huà)、套話(huà)，讓人不知道學(xué)校到底有什么特色。
6、市學(xué)科帶頭人初評。
組織了第六屆南京市學(xué)科帶頭人材料匯總、初評工作。下一步報局領(lǐng)導共同研究確定。
7、兩次省級以上賽課和全區校、片賽課。
兩次省級以上賽課，一次是潘局長(cháng)率隊到浙江溫州參加全國初中信息技術(shù)和課程整合大賽，教研室李主任和周祥林助理及數學(xué)、化學(xué)教研員一道隨行，在大家的共同努力下，兩位年輕選手不畏強手，勇奪一等獎和二等獎，為我區爭得了榮譽(yù)。再一次是周祥林助理帶隊參加在泰州舉行的小學(xué)數學(xué)教師賽課活動(dòng)。
本學(xué)期，我們將組織全區賽課活動(dòng)。各校、各片率先進(jìn)行了校內和片上賽課，目前參加全區賽課的選手已經(jīng)產(chǎn)生。
8、進(jìn)行初中期中調研測試命題工作。
二、 下階段工作總的要求
下階段工作具體安排和要求，等會(huì )分段開(kāi)會(huì )將有分管主任詳細部署，我只從大的方向和原則上提五點(diǎn)要求：
1、規范資料征訂、執行五嚴規定;
2、聚焦常態(tài)課堂、抓實(shí)內部管理;
3、加強兩組建設、發(fā)揮團隊優(yōu)勢;
4、大力推進(jìn)課改、完善評價(jià)機制;
5、及時(shí)總結提煉、精心打造特色。
教務(wù)會(huì )講話(huà)2
各位老師：
大家下午!
都說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，不管怎么說(shuō)，教學(xué)工作對任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)都是非常重要的工作。
今天我們聚在一起，召開(kāi)xxxx學(xué)年教學(xué)工作會(huì )議，總結我們xxxx學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jì)與存在的問(wèn)題，回顧過(guò)去，是為了更好的將來(lái)。
今天會(huì )議的議程是這樣的：
第一項是請語(yǔ)文、數學(xué)兩位教研組長(cháng)把xxxx學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析結果向各位老師作一匯報。應該，一學(xué)年來(lái)，兩位組長(cháng)為各自的教研組做了大量的工作。
第二項是請廣大老師就自己任教的班級、任教的學(xué)科，結合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约簩虒W(xué)工作的看法、想法，相信通過(guò)交流，我們的交流效果會(huì )更好，也希望大家暢所欲言。
第三項是教務(wù)處就下一階段的工作進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)單的布署。
第四項是請校長(cháng)對教學(xué)工作作指導講話(huà)。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始第一項工作。
剛才教研組長(cháng)的透徹的分析和老師們真實(shí)的感想對教務(wù)處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來(lái)，我代表教務(wù)處談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說(shuō)為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績(jì)有好有差，這是一個(gè)多方面的因素造成的，有人說(shuō)要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。
第二，學(xué)校教務(wù)處的工作為老師的教學(xué)這一中心工作服務(wù)得太少了。負責教務(wù)處工作近兩年了，我覺(jué)得自己沒(méi)有停留過(guò)，整天在和計算機打交道。完成這樣那樣的資料，一個(gè)學(xué)期除了期中、期末測試，生字、口算驗收外，與教學(xué)直接有關(guān)的事做得太少了。其實(shí)我也經(jīng)常在查找一些資料，在反思，怎樣才能提高我們的教學(xué)質(zhì)量?
洋思中學(xué)、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)給我一些啟示。前陣子，通過(guò)網(wǎng)上的資料，認真地把洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗好好地看了幾遍，給我帶來(lái)了幾許震憾，更感覺(jué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。這使我想起自己曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學(xué)，我們還是經(jīng)�？梢月�(tīng)到這樣一句話(huà)：常四中的學(xué)習氛圍非常地好。那時(shí)的常四中，也有洋思中學(xué)成功經(jīng)驗的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實(shí)這些東西有時(shí)候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒(méi)能持之以恒，沒(méi)能形成長(cháng)效機制，所以洋思成功了，而我們還是現在的我們。
結合我們的情況，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶�，我教數學(xué)，會(huì )以主要就數學(xué)方面談起。我認為，
1、要把教材吃透，既要培養學(xué)生的學(xué)習能力，也要把教學(xué)與考試內容相掛鉤。拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，我們許多有經(jīng)驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內容可能會(huì )考什么，會(huì )出哪些題型。我覺(jué)得我們的`就要在上課的時(shí)間把這些與考試有關(guān)的內容滲透到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。
2、要在批發(fā)中作文章。作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng )新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。
首先，布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。 第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)批改：一要及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現的問(wèn)題要及時(shí)糾正。二提倡作批語(yǔ)語(yǔ)氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉的語(yǔ)言表達出來(lái)，多用表?yè)P、激勵的語(yǔ)言。三對批改時(shí)發(fā)現的學(xué)生出錯的地方，教師應要求學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。四要培養學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過(guò)適當的方式檢查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會(huì )促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。
3、要有針對性的加強學(xué)科弱項的教學(xué)。我們從教學(xué)質(zhì)量分析中看出：語(yǔ)文學(xué)科中，低段的寫(xiě)話(huà)、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時(shí)的教學(xué)中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學(xué)也是需要加強的，因為幾次教研室的匯總中我們的作文打分都是偏高的。當年今年我們語(yǔ)文組也在加強這一方面的工作，開(kāi)展了“口語(yǔ)交際”的專(zhuān)題教學(xué)、研討活動(dòng)，有效地促進(jìn)了作文教學(xué)的提高。
數學(xué)學(xué)科方面要培養學(xué)生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動(dòng)手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺(jué)得我們應該在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強估算和驗算能力和意識的培養，提高學(xué)生的計算能力。還有學(xué)生的讀題能力，我發(fā)覺(jué)我班里的孩子許多簡(jiǎn)單的題目給他，他半天不明白是怎么會(huì )回，這樣的人還是比較多的。
4、部分學(xué)科需加強。比如說(shuō)科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科，這些學(xué)科對教師本身素質(zhì)的要求就比較高，需用我們任課教師都是非專(zhuān)業(yè)的，可以說(shuō)是為難大家了，需且學(xué)習的機會(huì )并不多，還任教我另外的學(xué)科，很多老師經(jīng)常在我面前跟我說(shuō)，雷興榮，下半年不要再再教英語(yǔ)了或是什么，其實(shí)我也想說(shuō)，下半年不要再教信息技術(shù)了�？墒钦娴臎](méi)有辦法，我在教研室對信息技術(shù)教師調查中是這么說(shuō)的，沒(méi)辦法，學(xué)校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬(wàn)不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過(guò)學(xué)習提高自己的教學(xué)能力，學(xué)校既然要安排你，說(shuō)明差不多除了你以外沒(méi)有人能勝任了。這一塊我也不多說(shuō)了。
4、教研組要發(fā)揮更大的作用。
我認為我們的教研組還需要提高工作實(shí)效性。一是要讓教研組的活動(dòng)定時(shí)、規范的開(kāi)展活動(dòng)。只有正常開(kāi)展起來(lái)，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)更具有實(shí)效性。要做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動(dòng)才會(huì )有效、扎實(shí)。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著(zhù)學(xué)校的生存，更關(guān)系著(zhù)孩子的未來(lái)。讓我們用我們滿(mǎn)腔的熱情，更踏實(shí)的工作來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
講話(huà)之處，如有不當，請批評指正!謝謝大家!接下來(lái)，我們請校長(cháng)作指導講話(huà)!
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