初三中考動(dòng)員會(huì )講話(huà)

　　初三中考即將到來(lái)，那么，以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的初三中考動(dòng)員會(huì )講話(huà)，供大家閱讀參考。

　　初三中考動(dòng)員會(huì )講話(huà)1

　　從明天算起，距xxxx年的中考僅有xx天的時(shí)間，今天，我們匯聚在這里，進(jìn)舉行中考誓師動(dòng)員大會(huì )，吹響向中考進(jìn)軍的號角，拉開(kāi)向xx年中考沖刺的序幕。這次大會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，也很有必要，希望同學(xué)們能認真聽(tīng)會(huì )。下面，我以“沖刺中考 勝利在握”為題，來(lái)給同學(xué)們加油助威。

　　從明天算起，距xxxx年的中考僅有xx天的時(shí)間，今天，我們匯聚在這里，進(jìn)舉行中考誓師動(dòng)員大會(huì )在未來(lái)xx天，我們要首先要把信心留給自己，而且要時(shí)刻不放。信心是成功的一半。凡事只要敢想，才能有做到的可能。今年中考對我們同學(xué)來(lái)講，機會(huì )多多：高中招生比xx年還要再增加 。上面年級高主任、和主管領(lǐng)導張主任分析了我校初三學(xué)生目前的學(xué)情，成績(jì)以及和周邊校的對比，兩次模擬考試成績(jì)的分析，并對剩余兩個(gè)月時(shí)間提出了具體的要求。依我看 我們這一屆學(xué)生總的來(lái)看還是有一點(diǎn)薄弱，突出表現在：同學(xué)們的基礎比較差，大家進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習時(shí)的成績(jì)是不夠理想的。尖子不尖，差生較多，兩級分化，偏科嚴重，學(xué)習信心不足。但是，我們擁有一支事業(yè)心和責任感強、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。學(xué)校把50%的骨干老師配備在畢業(yè)班。這是我們很雄厚的物質(zhì)條件和精神條件。再者說(shuō)，我們這一屆同學(xué)在管理上是比較嚴格、比較科學(xué)的.。三年來(lái)，特別是自進(jìn)入初三，老師認真教，同學(xué)刻苦學(xué)，中考復課措施科學(xué)，落實(shí)到位，沒(méi)有出現影響教學(xué)的不安定因素。在畢業(yè)班教師會(huì )上，學(xué)校對初三工作作了統籌的安排，包括領(lǐng)導包班下班、尖子生開(kāi)小灶、學(xué)困生管理、班級管理、開(kāi)專(zhuān)題講座、延長(cháng)自習，強化模擬，營(yíng)造中考氣氛等措施。最后要說(shuō)的是，我們這一屆同學(xué)大部分后一階段學(xué)習上很刻苦，勤奮努力，不怕吃苦，進(jìn)取心強。從進(jìn)入初三第二學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)習熱情高漲，備考意識強烈。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的系統復習，經(jīng)過(guò)兩次大型考試，同學(xué)們都得到很大的鍛煉和提高。這些都證明，我們有能力實(shí)現我們的預定目標，有能力打贏(yíng)xx年中考這一仗。老師的執著(zhù)與同學(xué)們的信心相結合，老師們的勤奮與同學(xué)們的刻苦相統一，同學(xué)有信心、家長(cháng)有信心、老師有信心，多方面的信心意味著(zhù)一種合力，這就是打贏(yíng)xx年中考這一仗的內在動(dòng)力。

　　我相信，在剩下的這段時(shí)間里，我們畢業(yè)班師生會(huì )繼續發(fā)揚我校團結奮進(jìn)、頑強拼搏的優(yōu)良傳統，靠扎實(shí)有效的復課，去奪取中考更大的成功。在這里，我再向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望大家處理好一下六對關(guān)系：

　　一是要處理好緊張與平和、有序的關(guān)系。中考攻堅是艱苦的硬仗。在后面有限的時(shí)間里，我們在行動(dòng)上應該緊張起來(lái)，增強緊迫感，一點(diǎn)都不能疲沓。復課中，我們仍然會(huì )遇到許多難解的題目，會(huì )遇到考試成績(jì)的不如意，會(huì )遇到形勢給我們帶來(lái)的煩躁不安，會(huì )遇到來(lái)自多方面的中考壓力，要承擔繁重的學(xué)習和考試任務(wù)，這些都會(huì )給我們帶來(lái)緊張和困難。我們不怕!十年的寒窗，我們已經(jīng)養成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的xx天里，只要把這種精神發(fā)揚光大，再緊一扣，曙光就在眼前。家長(cháng)是我們的后勤兵，老師是我們的導航員，學(xué)校領(lǐng)導是大家的堅強后盾，全校師生都在為我們加油助威，我們還緊張什么?有什么度不過(guò)的難關(guān)?中考在即，產(chǎn)生緊張在所難免，靠自己因信心引發(fā)的毅力和精神，我們會(huì )克服的。復習備考這一過(guò)程是雖然緊張的，但是我們要保持平穩的心境，以平和的心態(tài)去處置。沒(méi)必要手忙腳亂，惶惶不可終日。同學(xué)們要結合自己的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的計劃來(lái)，每天該干什么就干什么。要保持各科均衡發(fā)展，不得上甲課，看乙課，顧此失彼，要使自己的弱門(mén)學(xué)科不弱，強門(mén)學(xué)科更強。信心是基石，拼搏是保障。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。其實(shí)，歷史上反敗為勝的事情實(shí)在太多，在許多的科學(xué)家、名人群里，也不乏小時(shí)候不懂事、吊兒郎當、糊里糊涂的，但他們有一個(gè)立志的時(shí)候，很多人是由于前期的懶散，遭遇生活的遺棄，遭遇別人的白眼后才發(fā)奮圖強的。人只要不甘人后，奮起直追，只要他們開(kāi)始努力了，生活也又開(kāi)始了對他們的垂青。只要你最后xx天不虛度，就算是以往�？紓�(gè)位數，也能拼出一個(gè)好的結果來(lái)。

　　初三中考動(dòng)員會(huì )講話(huà)2

　　同學(xué)們，現在離中考還有xx天。這xx天這樣安排：4月底前主要任務(wù)是把所有知識點(diǎn)弄熟弄精，但少涉及綜合題目。因為知識點(diǎn)是基礎，沒(méi)有這個(gè)基礎，后面建立在知識點(diǎn)基礎上的綜合能力就無(wú)法得到鞏固，更無(wú)法達到提高。5、6月主要任務(wù)是把各知識點(diǎn)融合貫通，進(jìn)行規范的習題訓練，對知識點(diǎn)查漏補缺，最后幾天進(jìn)行脈絡(luò )整理。為此，要做到：預習：學(xué)習基礎;聽(tīng)課：中心環(huán)節;復習：取勝法則;筆記：高分秘訣;做題：必備技巧;記憶：關(guān)鍵能力。

　　一、心態(tài)決定命運

　　有這樣一個(gè)十分經(jīng)典的故事：一輛冷藏車(chē)送貨到一家商場(chǎng)，司機停好車(chē)后，就和貨主吃飯去了。一位搬運工人獨自卸貨，當他進(jìn)到冷藏車(chē)廂后，門(mén)被風(fēng)一吹，合上了。等司機和貨主回來(lái)，不見(jiàn)了搬運工人，他們到處找，結果在冷藏車(chē)中找到了他�？墒撬�早已縮成一團死去多時(shí)了。司機便成為謀殺嫌疑人，但事后的調查結果顯示，當時(shí)冷藏車(chē)的冷氣根本沒(méi)有啟動(dòng)，也就是說(shuō)冷藏室里的溫度是恒定的，不至于致人死地，而且司機與搬運工人之間沒(méi)有任何利害關(guān)系。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家鑒定，搬運工人是嚇死的，冷藏室的門(mén)被風(fēng)吹關(guān)上后，他以為自己必然會(huì )被凍死，終于被恐懼擊倒。

　　這個(gè)故事告訴我們：對心境的選擇不一樣，在生活質(zhì)量的反映上也不一樣。有時(shí)候，良好的心態(tài)要比命運重要得多。換言之，心態(tài)好，一切都好。當心態(tài)好時(shí)，一切都會(huì )朝好的方向轉變。心態(tài)在很大程度上決定了你人生的成敗。我們的心態(tài)就是自己真正的主人，不同心態(tài)會(huì )導致兩種不同的結果。只有心態(tài)好的人，才能在困難中看到美好的一面，才能釋放巨大潛能，這到人生的頂峰;而在消極中徘徊，只有受到致命的懲罰。

　　(一)自信自立，永不言敗

　　信心是人生成功的第一秘訣。自信才能自立，而自立者天必助之，不會(huì )被別人打敗。一個(gè)人的成就決不會(huì )超過(guò)他自信所能達到的高度。堅強的自信是偉大成功的源泉，一個(gè)人不論才干大小，資質(zhì)高低，成功都取決于他堅定的自信力。不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是我們失去了自信，有些事情才變得難以做到。不要懷疑自己，擔心將來(lái)，自信會(huì )助你創(chuàng )造奇跡，感受挑戰的激情、人生的快樂(lè )。生活中的許多問(wèn)題，實(shí)際上來(lái)源于你信心不足：一旦你獲得了信心，許多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。沒(méi)有人能夠拯救你。主宰命運沉浮的只能是你自己。

　　(二)激勵自己，克服不良學(xué)習習慣

　　勤奮是成功的階梯，取得成功的人，不一定是最聰明的人，但一定是最勤奮的人!勤奮的反面是懶惰，懶惰是最難以挫敗的一個(gè)敵人。許多本來(lái)可以做到的事都因為一次又一次的懶惰而錯過(guò)了成功的機會(huì )。所以，任何一種杰出成就的取得都必然與好逸惡勞的懶惰品行無(wú)緣。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成就不在于事業(yè)的大小，而在于你勤奮努力，在于你竭盡全力地去做。如果不善于激勵自己，心理素質(zhì)不夠強，是很難通過(guò)最后的考驗的。其實(shí)，每個(gè)人都具有自我激勵的能力，都能比昨天做得更好，只要適當引導，是完全可以應付激烈競爭的。

　　(三)專(zhuān)心致志，一心一意地做好一件事

　　學(xué)習不可能沒(méi)有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒(méi)有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習都不會(huì )取得真正的成就。世界上取得輝煌成功的人都有一個(gè)共同的特征，那就是遠離那些使之分散注意力的事情，將全部精力專(zhuān)注于一件事上。如果一個(gè)人所想和所做的太多，將精力分散在許多事情上，不能全神貫注，盡管忙碌一生也往往沒(méi)有什么成就，結果，只能是一事無(wú)成，白白浪費了生命。切記：分散精力是世界上最大的浪費!滴水穿石，專(zhuān)注就是力量。一心一意地做好一件事就會(huì )走向成功!

　　(四)培養學(xué)習的興趣，

　　興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)習，強烈而穩定的興趣是從事活動(dòng)、發(fā)展才能的重要保證。有人研究過(guò)，如果一個(gè)人對本職工作有興趣，工作的積極性就高，就能發(fā)揮出他全部才能的80%到90%;如果一個(gè)人對工作沒(méi)有興趣，工作積極性就低，只能發(fā)揮他全部才能的20%到30%。歌德說(shuō)：“如果工作是一種樂(lè )趣，人生就是天堂。”每個(gè)人都是天才，但他們的天賦往往是潛在的，需要不斷地培養才能得到充分發(fā)揮。而培養的辦法就是鼓勵他們有廣泛興趣，在各種興趣愛(ài)好中逐漸找到最適合自己的，并通過(guò)不斷的努力發(fā)掘自己的天賦。

　　(五)樹(shù)立正確的目標

　　如果沒(méi)有目標，沒(méi)有任何人能夠成功。確立目標是成功的起點(diǎn)。確立了目標的人，在與人競爭時(shí)，就等于已經(jīng)贏(yíng)了一半。你必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。同樣，你應該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。最重要的是學(xué)會(huì )設定自己的目標，然后一步步把它實(shí)現。

　　你要成功，就要從一點(diǎn)一滴的行動(dòng)做起。行動(dòng)是成長(cháng)的通行法則，努力是進(jìn)步的`唯一途徑。不要把一次的失敗當作下一次的失敗，更不要把一次的失敗當作永遠的失敗，曾經(jīng)的失敗也不意味著(zhù)永遠的失敗，每一次的失敗都是通向成功的階梯，失敗之中蘊含著(zhù)成功的種子。要成功，就要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)成功，當你像渴望空氣那樣強烈地渴望成功時(shí)，你就會(huì )努力。

　　二、復習質(zhì)量決定中考成績(jì)

　　中考能否考出好成績(jì)，取決于復習質(zhì)量的好壞。不善于復習的學(xué)生就好像只知道低頭趕路的車(chē)夫，不知道往后看，結果車(chē)上的東西掉完了，自己也不知道。

　　(一)有計劃、循序漸進(jìn)地復習

　　學(xué)習離不開(kāi)合理的計劃，當實(shí)際情況出現了變化，根據需要及時(shí)調整計劃，也是非常必要的。當學(xué)習成績(jì)出現了偏科，就應該花更大的力氣來(lái)彌補自己的不足，盡快把落下的科目補上。你們需要掌握的科目很多，不能顧此失彼。而交替學(xué)習是一種提高效率的有效途徑，可以提高大腦的興奮程度。合理地把時(shí)間分配給各個(gè)科目。正確的方法是有所側重，有分散有集中，讓每一分鐘都發(fā)揮出充分的作用。分值高低并不是優(yōu)化的標準，“分數時(shí)間比”才是優(yōu)化的標準。

　　(二)注重鞏固，及時(shí)復習與分散復習結合，回憶與反復同在

　　正確分配復習時(shí)間是獲得良好復習效果的重要條件。許多實(shí)驗證明，分散復習比集中復習效果好。在采取分散復習時(shí)，每次復習之間的間隔不宜過(guò)短，否則就近似于集中復習，但是，也不能間隔過(guò)長(cháng)，否則就會(huì )遺忘掉，每復習一次都近似于從頭開(kāi)始。復習的最笨的也是最有效的方法就是一遍又一遍地重復閱讀。許多實(shí)驗證明，應該在尚未記住所學(xué)內容之前就積極嘗試回憶，回憶不起來(lái)時(shí)再閱讀，即把試圖回憶與反復閱讀結合起來(lái)，這樣既容易記住，保持的時(shí)間也長(cháng)。對于要記憶的內容，只要是空閑時(shí)間，不管旁邊有無(wú)書(shū)，都應嘗試回憶，實(shí)在回憶不起，再去看書(shū)。其實(shí)，對記住了的東西回憶一遍就是進(jìn)行了一次鞏固復習。

　　(二)自我檢測、歸類(lèi)復習與錯題復習

　　自我檢測的好處在于能幫助學(xué)生確切了解自己究竟學(xué)得如何，哪些知識已經(jīng)掌握了，可少花時(shí)間和精力去復習，或暫不復習;哪些知識尚未完全掌握需集中力量攻克難關(guān);哪些知識容易搞混淆或出差錯，應區分清楚并予以校正。另外，還可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)活知識，增強遷移能力、應變能力，提高應考能力。歸類(lèi)復習就是把繁雜、分散、零碎的知識按其內部聯(lián)系或外部特征進(jìn)行分類(lèi)、歸納，組成不同層次的類(lèi)別，從而使知識概括化、條理化和系統化。對知識進(jìn)行歸類(lèi)復習，既能提高復習效果，又能使知識系統化，是一種科學(xué)的、有效的方法。同學(xué)們都知道，很多錯誤在同一個(gè)學(xué)生身上發(fā)現幾次，就連考試題也一樣，為此應讓學(xué)生時(shí)常閱讀、復習錯題，加深錯題的印象，以致不犯同樣的錯誤。要記住一句話(huà)：我連連犯錯，但失敗卻不是一個(gè)原因造成的。

　　(三)記憶是提高學(xué)習成績(jì)的基礎

　　平時(shí)我們慣用的學(xué)習方式是看書(shū)，重要的內容往往也只看過(guò)一兩遍，很難重復多遍地看同一本書(shū)，重要的知識卻沒(méi)能真正植入腦海，過(guò)不了多久便模糊不清了，這樣吸收到的知識只能算是了解、知道，卻很難做到，只是紙上談兵，不會(huì )實(shí)際應用。中國有句古語(yǔ)：“重復為學(xué)習之母。”世界項尖激勵大師會(huì )克拉曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)習最少重復16次以上，才能記憶95%。”學(xué)生要記憶大量的知識。如果不能科學(xué)用腦，認識記憶規律，效果將事倍功半，并且越來(lái)越?jīng)]有信心。但如果掌握了良好的記憶方法，記憶就會(huì )變得充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　(四)發(fā)現問(wèn)題并善于分析問(wèn)題、積極回答問(wèn)題

　　海森堡說(shuō)過(guò)，提出正確的問(wèn)題往往就等于解決了問(wèn)題的大半。實(shí)際上，能提出問(wèn)題，就說(shuō)明學(xué)生在獨立思考的過(guò)程中，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵和突破口。如果面對難題不知從何下手，就肯定無(wú)法給出正確答案。而如果能提出自己的問(wèn)題，就等于是邁出了解題的第一步，只要繼續往下走，就有機會(huì )把題目做對。分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提。好學(xué)生總是能把一個(gè)難題分解為各個(gè)部分，找出其中的關(guān)聯(lián)，然后逐一擊破。課堂上的回答問(wèn)題，其實(shí)是一種檢驗，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的，培養它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題。

　　(六)及時(shí)查漏補缺

　　作業(yè)是學(xué)生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著(zhù)自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查，能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學(xué)習的信心。有漏洞不去彌補，漏洞就會(huì )越來(lái)越多。學(xué)習的難點(diǎn)不在于聽(tīng)課，而在于查漏補缺。每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)同樣的課，都有同樣的問(wèn)題和遺漏，誰(shuí)彌補得越多越快，誰(shuí)的成績(jì)就越好。在課堂上，老師講出來(lái)的知識僅僅是老師的知識。只有通過(guò)學(xué)生的消化吸收，做出小結，才能變成學(xué)生自己的知識。

　　一切皆有可能

　　非洲蜂能夠在草原上連續飛行250公里。大雁之所以能搏擊萬(wàn)里長(cháng)空，是因為它們組成“人”字形，飛行速度比單飛既快又省力;老鷹之所以能追趕白云，是因為它們有一對強有力的翅膀。而體態(tài)臃腫、肥胖且翅膀非常小的非洲蜂為什么能夠在草原上連續飛行250公里，且飛行高度是一般蜂類(lèi)所不及的呢?

　　為了解開(kāi)這個(gè)謎，生物學(xué)家們對非洲蜂進(jìn)行了長(cháng)期的觀(guān)察和研究：從生物學(xué)的理論上講，非洲蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻非常短小，在能夠飛行的物種當中，它們的飛行條件是最差的;從飛行的先天條件來(lái)說(shuō)，非洲蜂們甚至連雞、鴨都不如;從流體力學(xué)來(lái)分析，它們的身體和翅膀的比例根本是不能夠起飛的，即使人們用力把它們扔到天空去，它們的翅膀也不可能產(chǎn)生承載肥胖身體的浮力，會(huì )立刻掉下來(lái)摔死。

　　然而事實(shí)卻是，非洲蜂不僅能飛，而且是飛行隊伍里最為強健、最有耐力、飛得最遠的物種之一。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察、研究后，科學(xué)家們對此給出了合理的解釋?zhuān)悍侵薹涮熨Y低劣，但它們必須生存，而且只有學(xué)會(huì )長(cháng)途飛行的本領(lǐng)，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原活下去。簡(jiǎn)單地說(shuō)，如果非洲蜂不能飛行，它就只有死路一條!為了生存，非洲蜂克服了自身的劣勢，執著(zhù)地練習長(cháng)途飛行，終于獲得了長(cháng)途飛行的能力，而這也是它賴(lài)以生存的根本。非洲蜂用自身的成功給了我們人類(lèi)這樣一個(gè)啟示：只要堅持，沒(méi)有什么叫做“不可能”。

　　“一切皆有可能!”這不是一句狂語(yǔ)，只要用心去做，每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡。只要有勇氣、信心，堅持不懈地努力，那些看似不可能的夢(mèng)想，都能變成現實(shí)。

　　同學(xué)們，中考對你們來(lái)說(shuō)極為重要，決定著(zhù)你們將來(lái)接受什么樣的教育。你們現在進(jìn)入最關(guān)鍵的階段，必須全方位努力!從現在起，將是我們每位同學(xué)把握自己命運的時(shí)候了!這時(shí)你們要牢記的是期盼;要樹(shù)立的是信心，要發(fā)揚的是拼搏，要做到的是踏實(shí)，要珍惜的是時(shí)間，要完成的是心愿!一百個(gè)愿望，一千個(gè)計劃，一萬(wàn)個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)!

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