教師節表彰大會(huì )的講話(huà)
慶祝一年一度的教師節，不少學(xué)校都會(huì )召開(kāi)教師節表彰大會(huì )，那么，下面是小編給大家整理收集的教師節表彰大會(huì )的講話(huà)，供大家閱讀參考。
教師節表彰大會(huì )的講話(huà)1
老師們、同志們:
又是一年收獲季，又是桃李報恩時(shí)。值此全國第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表xx市黨委、政府向辛勤工作在教育戰線(xiàn)上的全體教師、廣大教育工作者和離退休老教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受表彰的優(yōu)秀班主任和師德標兵表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界表示衷心的感謝!
同志們，今年以來(lái)，xx市上下認真貫徹落實(shí)第十次黨大會(huì )和十屆二次全委(擴大)會(huì )議精神，大力弘揚亮劍精神，按照“進(jìn)中求快、又好又快”的總基調，以科學(xué)發(fā)展為主題，進(jìn)一步解放思想，搶抓機遇，突出抓好項目建設，加快推進(jìn)“三化”進(jìn)程，繼續保持了經(jīng)濟快速健康發(fā)展的良好態(tài)勢，經(jīng)濟增速位居兵團第一。廣泛深入開(kāi)展干部作風(fēng)建設年和基層組織建設年活動(dòng)，爭先進(jìn)位蔚然成風(fēng)。
我們堅持發(fā)展成果由人民共享，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，采取了一系列加快教育發(fā)展的重大舉措。各項教育惠民政策順利實(shí)施，學(xué)校規劃與布局調整步伐加快，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，教師隊伍建設不斷加強，學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育等各類(lèi)教育協(xié)調均衡發(fā)展，標準化學(xué)校建設取得階段性成果，基礎教育課程改革穩步推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，依法治教和科學(xué)管理水平不斷提高�？梢赃@樣說(shuō)，xx市經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，特別是教育事業(yè)取得的每一項成就，都凝聚著(zhù)我們廣大教師的心血和汗水，廣大教師無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號。
剛才，xx長(cháng)做了重要講話(huà)，全面概況總結了xx市一年來(lái)的教育工作，對廣大教師辛勤耕耘取得的成績(jì)給予了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。希望大家要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，結合本單位實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng )xx市教育工作的新局面。幾位教師代表的發(fā)言，感情真摯，字里行間充滿(mǎn)了對教育工作的無(wú)限熱愛(ài)和對學(xué)生的無(wú)私摯愛(ài)，再一次體現出教師職業(yè)的偉大，令人敬佩。
今天受表彰的78位同志就是全市教師隊伍的杰出代表，在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛(ài)人民、勤奮耕耘、無(wú)私奉獻的高尚情操，詮釋了人類(lèi)靈魂工程師的深刻內涵，你們?yōu)閺V大教師和全社會(huì )樹(shù)立了榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為xx市教育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章。
同志們，當前xx市正處在夯實(shí)基礎、追趕提速、乘勢而上、加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我們必須在現有的基礎上，進(jìn)一步解放思想，提高標準，強化措施，加大力度，更好地促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。借此機會(huì )，我對xx市教育工作談四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、各級黨委要站在戰略和全局的高度，更加重視和支持教育事業(yè)。xx市各級黨組織要進(jìn)一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的使命感和緊迫感，把發(fā)展教育事業(yè)作為一項重要的職責，作為一項先導性、全局性、基礎性的工程，真正擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，在工作部署、資金投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、傾斜照顧，以更大的決心、更多的'財力支持教育事業(yè)的發(fā)展。要切實(shí)關(guān)注教師的發(fā)展，不斷改善教師的待遇、學(xué)習環(huán)境和生活條件，切實(shí)幫助教師特別是邊遠貧困團場(chǎng)教師在學(xué)習和生活中的實(shí)際困難，為廣大教師教書(shū)育人創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性充分發(fā)揮出來(lái)，使廣大教師以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加嚴謹的態(tài)度、更加科學(xué)的工作提升教育水平，提高教育質(zhì)量，最大限度地滿(mǎn)足人民群眾對教育的需求，實(shí)現xx市教育事業(yè)的新跨越。
二、教育系統要著(zhù)眼全局，統籌兼顧，全力辦好人民滿(mǎn)意的教育。一是要鞏固提高義務(wù)教育。要進(jìn)一步健全完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和質(zhì)量監測體系，著(zhù)力加強薄弱學(xué)校和薄弱環(huán)節建設，切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育成果。要積極穩妥地抓好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資工作，依法保障教師的收入，激勵廣大教師積極投身教書(shū)育人的事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長(cháng)期從教、終身從教。二是要規范高中教育。要加強普通高中教育教學(xué)工作，不斷完善內部管理，實(shí)施精細化管理，促進(jìn)內涵式發(fā)展，提高高中整體辦學(xué)能力和水平。要以實(shí)施普通高中新課程改革工作為契機，深入推進(jìn)高中教育教學(xué)改革，切實(shí)提高高中教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三是要全力推進(jìn)項目建設。要密切關(guān)注國家加大教育投資的政策導向，加強與兵團和山西省的項目銜接，積極爭取教育項目，努力改善各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)條件。同時(shí)，要加快教育布局結構調整，進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源，實(shí)現學(xué)校合理布局，推動(dòng)城鄉教育協(xié)調發(fā)展，努力實(shí)現教育公平。要統籌規劃，全力實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，薄弱學(xué)校改造，教師周轉房，對口援疆，學(xué)前教育等建設工程確保按時(shí)、保質(zhì)完成工程建設任務(wù)，努力把學(xué)校建成市生最安全、家長(cháng)最放心、人民最滿(mǎn)意的地方。四是切實(shí)加強教師隊伍建設，實(shí)施好“名師工程”。要采取切實(shí)措施，加大教師培訓力度，特別是加強對農場(chǎng)教師的培訓，不斷優(yōu)化師資隊伍結構，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。要注重加強骨干教師隊伍建設，培養一批在教育教學(xué)中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師，培養一批在教育界有影響的特級教師和教育名師，帶動(dòng)xx市整體教育水平的全面提升。
三、廣大教師和教育工作者要愛(ài)崗敬業(yè)，爭做人民滿(mǎn)意的教師。教育大計，教師為本。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度地滿(mǎn)足人民群眾對教育的需求，實(shí)現xx市教育事業(yè)的新跨越，離不開(kāi)廣大教師的辛勤耕耘、扎實(shí)工作，離不開(kāi)全體教育工作者的同心同德、艱苦奮斗。希望廣大教師和教育工作者把教書(shū)育人作為奉獻社會(huì )的職責使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯，靜心教書(shū)，潛心育人，切實(shí)擔負起為國育才、為民教子的歷史重任。要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。要學(xué)習新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運用最先進(jìn)的方法、最現代的理念，把最寶貴的知識傳授給學(xué)生。要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，堅持把師德建設放在首位，不斷加強師德修養，全面提高師德素養，以高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。
四、社會(huì )各界要關(guān)心支持教育事業(yè)，努力營(yíng)造全社會(huì )尊師重教的良好氛圍。教育事業(yè)的發(fā)展，需要社會(huì )各界的大力支持。全社會(huì )都要關(guān)心和支持教育事業(yè)，發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，讓尊重知識、尊重人才蔚然成風(fēng)。xx市各相關(guān)部門(mén)要繼續支持好教育部門(mén)的工作，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。要營(yíng)造尊師重教的良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓全社會(huì )廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，更加關(guān)心、關(guān)注教育事業(yè)，讓更多的優(yōu)秀人才從事教育工作、喜歡教育工作，不斷壯大教育工作隊伍，努力在全社會(huì )形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè )”的良好局面。
同志們，今年是實(shí)現“十二五”發(fā)展目標的關(guān)鍵一年，完成全年目標至關(guān)重要。教育事業(yè)關(guān)系各行各業(yè)，牽系千家萬(wàn)戶(hù)，希望xx市教育系統廣大干部職工扎扎實(shí)實(shí)地工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，卓有成效地抓好工作，不辜負xx市黨委和廣大職工群眾的期望和重托，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)。
最后，至此教師節來(lái)臨之際，作為一名父親，作為一名家長(cháng)，更作為一名學(xué)生，感謝敬愛(ài)的老師，是你們用自己的生命和熱情播撒希望的種子，點(diǎn)亮孩子的未來(lái)，裝扮著(zhù)xx市的景秀前程。祝xx市廣大教職工節日愉快，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!是你們用希望點(diǎn)亮光明!
謝謝大家!
教師節表彰大會(huì )的講話(huà)2
尊敬的各位老師，同志們:
今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚在這里，一起慶祝第33個(gè)教師節。在此，我謹代表xx市實(shí)驗小學(xué)并以個(gè)人的名義，向在座的各位致以節日的問(wèn)候!并祝大家身體健康、生活愉快、萬(wàn)事如意!
一直以來(lái)，全校教師忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，清貧樂(lè )教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。這是我�？缭桨l(fā)展的希望所在。隨著(zhù)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，深受家長(cháng)的好評，我們能為xx教育發(fā)展取得許多成績(jì)感到無(wú)比自豪。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)全校教職工的辛勤勞動(dòng)和默默付出。成績(jì)來(lái)之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，引領(lǐng)社會(huì )先進(jìn)文化，推動(dòng)教育科學(xué)跨越發(fā)展，必須堅決依靠我們教師這支正義和智慧的力量。同時(shí)，我們也要清醒地認識到，我校教育教學(xué)也存在許多問(wèn)題，各種條件和師資水平與教育發(fā)展的需要還不適應，需要全體教育工作者繼續發(fā)揚成績(jì)，攻艱克難，銳意進(jìn)取，不懈努力。
在這里，我想借用新時(shí)期廣東精神與大家一起共勉:
厚于德�！昂裼诘隆敝傅氖且袑拸V的胸懷，要有德性，要有行為的準則。這是要求師者要加強師德修養，提高師德水平，教書(shū)育人，為人師表，潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人。加強師德建設不僅是教育發(fā)展對我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。所以，作為教師、教育工作者，我們要提高認識，要堅守道德底線(xiàn)，保持教育行風(fēng)問(wèn)題上的高度警惕，加強師德師風(fēng)建設，重視錘煉高尚品格，做一個(gè)脫離低級趣味的人，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬的人。對師德有問(wèn)題的老師可撤銷(xiāo)教師資格，五年要考核一次。
誠于信。古語(yǔ)有云:“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財�！薄罢\于信”說(shuō)的是一種處事的準則，指做人做事要做到真誠、守信。這就要求師者要時(shí)刻牢記引領(lǐng)社會(huì )先進(jìn)文化的職責和教化社會(huì )的使命，思想和行動(dòng)要主動(dòng)順應人民群眾的教育需求，身心和言行要主動(dòng)貼近全社會(huì )賦予教師的贊譽(yù)和光環(huán)，使履行教書(shū)育人職責、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成為一種行為自覺(jué)，以自己正直、真誠、守信的品質(zhì)和魅力去影響學(xué)生，愛(ài)生敬業(yè)，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)貫徹教師職業(yè)要求和課程標準，不愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
敏于行�！懊粲谛小敝感袨榕e止要做到符合市場(chǎng)規律，符合社會(huì )發(fā)展規律，務(wù)實(shí)、敢為、肯干。這就要求我們要主動(dòng)適應教育改革發(fā)展的形勢需要，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育理念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、師生觀(guān)，掌握現代教育技術(shù)和手段，聚集課堂、研究課堂，不斷提高課堂教學(xué)的規范性、科學(xué)性和藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。要爭做學(xué)習型教師，積極主動(dòng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而提高教書(shū)育人水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作為一名教師，我們最需要的是一種快樂(lè )!就是認識自我，(自知之明)，發(fā)現自我，發(fā)展自我，成就自我的快樂(lè )!認識自我，就是要求教師要看清自己所處的環(huán)境，明白自己身邊的事物，發(fā)現自己的不足。認識自我，就是要在不足之處努力。發(fā)現自我是教師成長(cháng)的第一步。每個(gè)人身上都有與眾不同之處，每個(gè)都存在著(zhù)巨大的潛能，發(fā)現自我就是要求教師要善于發(fā)現自己存在的潛能，在工作中敢于堅持不懈的努力，提升自我，成長(cháng)自我，走進(jìn)優(yōu)秀教師的行列中，發(fā)展自我是教師成長(cháng)的重要環(huán)節。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學(xué)習、積累、總結、反思、實(shí)踐、開(kāi)拓、進(jìn)取，形成高度的職業(yè)責任感，把教育教學(xué)當作自己的事業(yè)，實(shí)現敬業(yè)到精業(yè)的'突破。創(chuàng )造自我是教師成長(cháng)的關(guān)鍵。創(chuàng )造自我，就是創(chuàng )造自我的人生價(jià)值。作為教師，要在工作中懷著(zhù)對教育執著(zhù)的信念，在創(chuàng )造中肯定自己的價(jià)值，并且成為別人的需要，從而活出幸福的自信。成就自我就是教師人生的最高境界，成就自我，需要有努力和毅力，更需要有不斷超越的勇氣和信心，要在創(chuàng )造自己人生價(jià)值的基礎上，開(kāi)創(chuàng )屬于自己的教育天地。并且用自己的思想和智慧影響教育，讓整個(gè)社會(huì )受益。做一個(gè)做人有氣度，做事有尺度、思想有深度、教學(xué)有智慧的人民教師，使學(xué)校教育教學(xué)洋溢著(zhù)春風(fēng)，充滿(mǎn)著(zhù)生機。
老師、同志們，教師職業(yè)責任重大，使命光榮。我校正處于發(fā)展機遇期，教育事業(yè)大有可為。我們要在市委市政府的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界一如既往的關(guān)心支持下，同心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，為建設幸福xx、實(shí)現xx教育新理想作出更大的貢獻。
教師節表彰大會(huì )的講話(huà)3
老同志、各位教職工、同志們:
下午好!在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的收獲季節，我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節。今天，我們歡聚一堂，慶祝第33個(gè)教師節暨表彰大會(huì )。今年我們召開(kāi)這次大規模、高規格的慶祝表彰大會(huì )，充分體現了鄉黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì )表明了鄉黨委、政府關(guān)心支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹代表鄉黨委、政府，向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀，希望你們發(fā)揚成績(jì)，繼續努力，帶動(dòng)全鄉教職工為學(xué)校的建設和發(fā)展作出更大的貢獻!向默默耕耘、辛勤工作的教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和崇高的敬意!向曾經(jīng)為學(xué)校的建設和發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的離退休老同志致以節日的祝福和誠摯的問(wèn)候!向所有關(guān)心支持我鄉教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝!感謝大家一直以來(lái)對我鄉教育發(fā)展做出的卓越貢獻!
百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。愛(ài)與責任是我們每一個(gè)教育工作者的神圣使命。幾年來(lái)，我鄉教育事業(yè)克服基礎薄弱、體制不順的困難，在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得了令人振奮的成績(jì)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深入，教育質(zhì)量又上新的臺階。在過(guò)去的一年里，通過(guò)全鄉教職工的共同努力，我鄉的教育取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺階，永興中學(xué)中考升學(xué)率再創(chuàng )新高(去年有72人參加中考，考入高中36人;今年107個(gè)考生中有58人考取高中)，綜合成績(jì)在山區學(xué)校中名列前矛;小學(xué)升初中考入永仁一中民族班和尖子班的人數是去年的兩倍多(去年3人，今年8人)、語(yǔ)文和數學(xué)的雙科平均分和優(yōu)生率均高于去年。這些都是值得我們驕傲的地方，但是，今天國家和社會(huì )對教育提出了更高的要求，鄉黨委、政府也比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注老師。面對新的機遇和挑戰，廣大教育工作者既要總結成績(jì)，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇?tīng)幭�。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標，要齊心協(xié)力，再接再厲，取得更好的成績(jì)。借此機會(huì )，我對全鄉的教育工作提出如下幾點(diǎn)希望。
一、要重視發(fā)展教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置
十六大的報告有一句話(huà)，“文化的力量深深融鑄在民族的生命力、創(chuàng )造力和凝聚力之中”。歷史和現實(shí)都表明，文化是根，是靈魂，中華民族歷經(jīng)磨難，五千年的歷史沒(méi)有被割斷，文化起了非常重要的作用。中國的文明能夠薪火相傳，發(fā)揚光大，這里頭靠的也是文化。文化的傳承靠的是教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。關(guān)心教育就是關(guān)注未來(lái)。所以說(shuō)，教育決定了一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰成敗。這點(diǎn)在古今中外歷史中已經(jīng)得到證明。
教育是社會(huì )發(fā)展的一項基礎性工程，它不僅在提高人口素質(zhì)而且在改善投資環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展方面起著(zhù)不可估量的作用。當今世界，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟全球化在深入發(fā)展，綜合國力的競爭日益強烈。在這種競爭的背后，是人才和國民素質(zhì)的競爭。人才的培養靠教育。我們要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看教育，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。國運興衰，系于教育。教育是一項基礎性、先導性、全局性戰略產(chǎn)業(yè)，是一項功在當代、利澤千秋的偉大事業(yè)。中國過(guò)去之所以積貧積弱，歸根結底還在于教育水平的落后，國民素質(zhì)不高。日本和德國能在短短幾十年內從二戰的創(chuàng )傷中迅速崛起，又變成了經(jīng)濟強國，一個(gè)很重要的因素就是他們的教育水平非常高，人才的優(yōu)勢很快彌補了戰爭的創(chuàng )傷。隨著(zhù)知識經(jīng)濟和信息時(shí)代的到來(lái)，發(fā)展的競爭日益表現為人才的競爭，人才的競爭說(shuō)到底就是教育質(zhì)量的競爭。從長(cháng)遠看，教育事業(yè)的發(fā)展，決定著(zhù)一個(gè)地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。鄧小平同志多次強調，“一個(gè)地區、一個(gè)部門(mén)如果只抓經(jīng)濟，不抓教育，那里的工作重點(diǎn)就是沒(méi)有轉移好，或者說(shuō)轉移得不完全�！彼�說(shuō)，“忽視教育的領(lǐng)導者，是缺乏遠見(jiàn)的、不成熟的領(lǐng)導者，就領(lǐng)導不了現代化建設”�！拔覀円Х桨儆嬙趧e的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好”。黨的十六大指出，實(shí)現人的全面發(fā)展是建設小康社會(huì )的重要目標之一。教育的根本任務(wù)是培養人，因而必然也必須成為促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。我們一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，進(jìn)一步增強歷史使命感和政治責任感，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育。尤其是我鄉處于全縣最具發(fā)展潛力的山鄉，對人才、對教育更是提出了新的要求。一方面，辦好教育事業(yè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的一個(gè)重要內容。今后我們還要在現有的基礎上，辦更多更好的學(xué)校。另一方面，隨著(zhù)城市化、工業(yè)化的進(jìn)程，大批農民在失去土地、改變身份后，如何真正地成為合格的產(chǎn)業(yè)工人?要解決這一問(wèn)題，我們就必須在辦好現有基礎教育的同時(shí)，要培養學(xué)生適應社會(huì )的能力，實(shí)施好“農民知識化”、“公民職業(yè)化”工程。否則，實(shí)現跨越發(fā)展、協(xié)調全面發(fā)展、建設社會(huì )主義新農村就只是一句空話(huà)。所以我們要從促進(jìn)可持續發(fā)展的高度出發(fā)，從均衡協(xié)調發(fā)展這個(gè)長(cháng)遠利益著(zhù)眼，從建設社會(huì )主義新農村的良好好機遇切實(shí)辦好學(xué)校，辦好教育。
二、重視師風(fēng)師德教育，踐行愛(ài)與責任的使命
在教育的過(guò)程中教師的師風(fēng)師德教育是一項常抓不懈的`工作，教師的世界觀(guān)體現在日常的教育行為中，并對學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)起著(zhù)導向作用�！暗赂邽榉�，身正為師”的師德觀(guān)以及為人師表、精心育人的風(fēng)范，是教師綜合素質(zhì)培養的基礎，教師學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)技能的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。培養學(xué)科帶頭人，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)水平整體提高是新學(xué)年工作的重點(diǎn)。以他們“德高為范，身正為師”的表率作用帶動(dòng)全鄉教職工的整體精神面貌。以關(guān)愛(ài)之心對待每一個(gè)同學(xué)，以強烈的責任感做好本職工作。廣大教師要不斷進(jìn)取，以身立教，努力開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)新局面。
國運興衰，系于教育;教育振興，教師為本。實(shí)現科教興國戰略，辦好新世紀的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應新時(shí)期教育的要求。成為勝任新時(shí)期教育的新型教師，這是歷史賦予你們的任務(wù)，是人民寄予你們的期望。我們都必須緊跟時(shí)代的步伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，成為新世紀的合格教師。
第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者�！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過(guò)學(xué)生和家長(cháng)對社會(huì )產(chǎn)生影響。作為新時(shí)期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節，為人楷模。要有熱愛(ài)教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。
第二，廣大教師要育人育心，愛(ài)生如子，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂的工程師”。教書(shū)育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書(shū)本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現，獲取和運用知識，更要引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過(guò)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，使我們的學(xué)生成為熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)民族，有為民族振興和社會(huì )進(jìn)步作貢獻的志向和愿望的人;使我們的學(xué)生成為具有民主與法制意識，維護社會(huì )正義，有社會(huì )責任感的人;使我們的學(xué)生成為具有終身學(xué)習的愿望和能力，掌握適應時(shí)代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能的人;使我們的學(xué)生成為具有強健的體魄，頑強的意志，具有獨立生活能力、創(chuàng )業(yè)精神和人生規劃能力的人;使我們的學(xué)生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學(xué)會(huì )交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書(shū)要難得多，這就要求我們每個(gè)教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，無(wú)微不至，循循善誘，用熱愛(ài)和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。
第三，廣大教師要更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新也是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。二十一世紀需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型人才。我們的教育要適應新世紀的需要，就必須實(shí)實(shí)在在地實(shí)施以學(xué)生全面發(fā)展為目標、以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動(dòng)上順應素質(zhì)教育的要求，就必須切實(shí)轉變教育思想、更新教育觀(guān)念。我們要樹(shù)立以人為本的教育觀(guān)，樹(shù)立人才多樣化、人人能成才的人才觀(guān)，樹(shù)立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀(guān)，為改變學(xué)生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質(zhì)量、為他們將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福美滿(mǎn)的人生打下良好基礎。
第四，廣大教師要不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習的模范。在現代社會(huì )中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)驗，都不能適應現代教師職業(yè)的要求，我們必須在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀(guān)念，不斷增加自己的情感。廣大先進(jìn)教師、骨干教師要做不斷學(xué)、不斷進(jìn)取的模范，因為先進(jìn)和骨干都是相對的，今天是先進(jìn)、是骨干，如果放松學(xué)習，停止進(jìn)取，明天就不是先進(jìn)、不是骨干了。新一輪教育改革，給我們教師的不斷學(xué)習、不斷提高提出了新的挑戰，展示了新的空間，教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。我們要推進(jìn)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀(guān)念是前提，沒(méi)有新的觀(guān)念，就不會(huì )有新的實(shí)踐，理論和觀(guān)念是不斷發(fā)展的。作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習、終身學(xué)習，同時(shí)還要善于學(xué)習。只有這樣，才能不斷充實(shí)、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。
三、要舉全鄉之力,尊師重教，為教育事業(yè)的發(fā)展營(yíng)造良好氛圍
教育是一項長(cháng)期的、艱巨的，復雜的系統工程，不能光靠某一部門(mén)、某一單位，必須全社會(huì )共同參與。要讓教育成為政府一項最重要的工作，下決心把教育擺在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng )造有利的條件。我們要站在實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度重視教育用歷史的觀(guān)點(diǎn)看教育，必須大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統。我國尊師重教已有幾千年的歷史，作為教育家的鼻祖，孔子一直被尊稱(chēng)為“孔圣人”，自漢代以來(lái)，都保持了官辦學(xué)堂。在我國的民間習俗中，把老師和“天地君親”一起供奉，并有“一日為師、終生為父”之說(shuō)，“程門(mén)立雪”更是被傳為千古佳話(huà)。在艱難困苦的革命戰爭年代，毛澤東同志還時(shí)時(shí)惦念他的老師徐特立老人。同志訪(fǎng)美期間，在政務(wù)繁忙中還抽出時(shí)間去看望他的老師。我國從1985年開(kāi)始設立教師節，目的也在于提高教師的社會(huì )地位，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統。20多年來(lái)，我鄉教育事業(yè)日益昌盛,辦學(xué)條件大幅改善，教育現代化水平日益提高。
第一，各部門(mén)、各站所、各村委會(huì )都要以發(fā)展教育為已任。各部門(mén)、各單位在發(fā)展規劃上做到優(yōu)先安排，在財力安排上堅持優(yōu)先投入，在工作部署上體現優(yōu)先位置，主動(dòng)為教育事業(yè)排憂(yōu)解難，共同支持和促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。各村委會(huì )也還要把抓好教育當做工作重點(diǎn)。適齡兒童入學(xué)、保障入學(xué)率、扶貧助學(xué)、建立“控流保學(xué)”機制，這些都需要鄉、村一級干部在社會(huì )上廣泛宣傳，到每家每戶(hù)去做工作。改善辦學(xué)條件，維護和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，保護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權益，這些也是 “三個(gè)代表”的重要體現。任何時(shí)候我們都不能忽視和放松教育工作。為官一任，不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來(lái)。
第二，中、小學(xué)各校也要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。加強教育教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步完善教學(xué)大綱、教案、計劃的審核和管理，著(zhù)力建立教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估體系，使教師教學(xué)質(zhì)量的評估進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，通過(guò)完善各項相關(guān)制度，規范教學(xué)管理，以提高管理決策的科學(xué)性，使教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節緊密聯(lián)系，實(shí)現實(shí)效管理，從而保證教學(xué)質(zhì)量穩步提升。要不斷深化改革，提高管理水平。
第三，要讓全社會(huì )形成尊師重教的風(fēng)尚。百年大計，教育為本。教育改變了一個(gè)國家、一個(gè)民族的命運，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育是改變了一個(gè)人的命運。象我們的干部、教師，很多都是從農村出來(lái)的。如果不是靠讀書(shū)，很多不是在家里耕田就是當個(gè)打工仔。當然，那也是很光榮的，但不可能給社會(huì )做更多的貢獻。從每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，是教育改變了命運，是知識改變了命運。所以“國將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個(gè)國家興旺發(fā)達的標志。我們要提高教師在社會(huì )上的地位，要加大投入，盡快改善教師的工作和生活條件。
四、站在“三個(gè)面向”的高度發(fā)展教育
鄧小平同志深刻指出，教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)。我們要研究并吸取世界的先進(jìn)教育理念和現代化的管理經(jīng)驗，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)的新局面。
(一)教育人本化。教育大計，教師為本;三尺講壇，關(guān)乎未來(lái)。教育工作者擔負著(zhù)神圣而又光榮的重大歷史責任,廣大教師和教育工作者一方面要自覺(jué)加強修養，真正做到“學(xué)為人師，行為世范”。要做青少年學(xué)生的表率，成為受到全社會(huì )尊敬的人。無(wú)論社會(huì )風(fēng)氣如何變化，師德標準絕不降低。另一方面要更新教育觀(guān)念，樹(shù)立“育人為先、德育為首”的教育觀(guān)，“人才多樣化，人人能成才”的人才觀(guān)，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān)，“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)。教師的崗位非常辛苦，也非常清貧，人民教師要有“板凳坐得十年冷”的精神，立足崗位，忠于職守，淡泊明志，甘為人梯，全身心投入教育事業(yè)。
(二)管理規范化。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵的一點(diǎn)是管理。各個(gè)學(xué)校要積極創(chuàng )新管理方法，探索并形成自我發(fā)展、自我約束、自我管理、自我完善的機制。要注重形成行之有效的利益驅動(dòng)機制，使工作踏實(shí)、業(yè)績(jì)突出的骨干教師和教育工作者有地位、受尊重、得利益�，F在我們的大部分學(xué)校還是在吃“大鍋飯”，干多干少一個(gè)樣，教好教差一個(gè)樣。教師的崗位還是“鐵飯碗”，進(jìn)得來(lái)，出不去，沒(méi)有一種淘汰機制，有一些教師不是很稱(chēng)職，教書(shū)教不了，誤人子弟，你又不能讓他走，這個(gè)問(wèn)題必須好好研究。下一步，各個(gè)學(xué)校要借助改革機遇采取一些利益調節的措施，根據工作業(yè)績(jì)拉開(kāi)教師的收入檔次。要采取領(lǐng)導評、學(xué)生評、家長(cháng)評、教師之間互相評的辦法，綜合評定教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，一些確實(shí)不能勝任工作崗位的要進(jìn)行離崗培訓直至辭退。同時(shí)，我們還要特別注意群眾對教育投入的承受能力，老百姓怎么看我們，怎么評價(jià)教育，現在更多地集中在收費問(wèn)題上，不處理好這個(gè)問(wèn)題，不僅損害著(zhù)教育的社會(huì )形象，而且會(huì )惡化教育發(fā)展的外部環(huán)境。必須嚴格執行教育收費的有關(guān)規定，嚴禁中小學(xué)超標準收費和各種巧立名目的亂收費。
(三)辦學(xué)社會(huì )化。全鄉干部職工要形成齊抓共管的工作局面。各級各部門(mén)一定要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責，對教育工作高看一眼、厚愛(ài)一層，擺上重要議事日程，真正做到認識到位、領(lǐng)導到位、投入到位。要繼續發(fā)揚中華民族的傳統美德，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。各級領(lǐng)導要“帶著(zhù)感情抓教育”，關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習和生活，關(guān)心他們的思想進(jìn)步，尊重教師的勞動(dòng)，不斷提高教師的社會(huì )地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。各執法部門(mén)要認真履行職責，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護教師和學(xué)生的合法權益，為廣大師生提供一個(gè)安靜、安寧的學(xué)習工作環(huán)境。
(四)學(xué)習終身化。打鐵還需自身硬，育人者必先育己。
現在知識更新、教學(xué)創(chuàng )新都很快，教師是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，連接著(zhù)文明進(jìn)步的歷史、現在和未來(lái)，更應與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己�，F在絕大部分教師的學(xué)歷都達標了，但素質(zhì)確實(shí)還沒(méi)跟上。要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，更新知識結構，掌握現代教育技術(shù)、方法，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，積極參加教育科研活動(dòng)，積極投身基礎教育新課程改革和教師教育活動(dòng)中去，和新課程、和學(xué)校、和學(xué)生一起成長(cháng)。
五、加強做好安全工作，確保一方平安
學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì )穩定。安全工作是學(xué)校常抓不懈的重中之重的一項非常重要的工作，在新的學(xué)年里，中、小學(xué)校要繼續加強安全知識的學(xué)習和宣傳、落實(shí)安全責任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛生安全，保證安全制度的執行，確保校園的平安，努力創(chuàng )建文明、和諧的校園。
各位教職工、同志們，我鄉的學(xué)校教育從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠。在我們鄉進(jìn)入跨越式快速發(fā)展、建設社會(huì )主義新農村的今天，如何培養后備人才，是擺在我們面前非�，F實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠全鄉廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng )新。希望廣大教職員工繼續發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統，群策群力，團結一致，努力奮斗，為我們鄉更好、更快的發(fā)展教育貢獻力量!?在全面建設小康社會(huì )的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，教育事業(yè)大有可為。我們一定要認真學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼續發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，為培養和造就一代又一代棟梁之才，為我區經(jīng)濟社會(huì )進(jìn)步提供更堅強的智力支持做出更大貢獻!
最后，在33個(gè)教師節的喜慶日子，我代表鄉黨委、政府再一次祝各位老師和離退休老同志節日快樂(lè )，身體健康、萬(wàn)事如意!祝關(guān)心、支持我鄉教育的同志們身心兩健，工作順利，家庭幸福，事業(yè)有成!
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