畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿12篇
在當下社會(huì )，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇1
各位老師：
今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
剛才教科室主任朗其生老師就這一屆畢業(yè)班的情況及上學(xué)期的成績(jì)進(jìn)行了客觀(guān)、詳細的分析，并根據現狀以如何提高教育教學(xué)質(zhì)量做了詳細的指導安排，為這一屆小學(xué)畢業(yè)學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。借此機會(huì )，我也講以下幾點(diǎn)想法：
一、提高認識，充分認識畢業(yè)班的重要性
畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要，其重要性體現在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習的重要里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。
二、意見(jiàn)或建議
1、憂(yōu)患意識。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在，這是大家都懂的道理。小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量的輝煌，關(guān)乎是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。如果小考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光。因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。
2、責任意識
。我們學(xué)校教師，尤其是畢業(yè)班教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化，要管得更嚴、更細、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個(gè)差生同培養一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。滿(mǎn)腔熱忱地面對這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵，用一顆善良靈動(dòng)的心，去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的'每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jì)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話(huà)，就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話(huà)，也許會(huì )成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓出來(lái)的，這應該成為我們的座右銘。
3、傾情投入。
教育事業(yè)需要我們全身心投入，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專(zhuān)一，做到心正氣定，全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，用我們的“愛(ài)和責任”去為學(xué)生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍天！
4、團結協(xié)作。
希望在教科室指導下，全鄉畢業(yè)班教師，形成共識，團結協(xié)作，積極發(fā)揮團隊的智慧，加強研究，積極探討積極有效地工作方法，堅定信心，克服困難，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入教育教學(xué)工作中，狠抓教學(xué)規范，強化管理，加強對畢業(yè)生“雙基”、能力、情感、習慣等方面的訓練與培養，最大限度的提高我鄉小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
我相信在我們的共同努力下，我鄉小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì )有力提高，更相信我們在坐畢業(yè)班老師不負眾望，團結協(xié)作，為自己所做努力收到最好回報而不懈努力！
最后，祝愿：大家身體健康，工作順利，合家幸福！
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇2
老師們：
大家下午好！在這個(gè)緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天是學(xué)校組織召開(kāi)的六年級畢業(yè)班教師會(huì )，也是明確目標，加油鼓勁的誓師會(huì )。
隨著(zhù)小學(xué)考試形式的不斷改革，校際競爭在發(fā)生著(zhù)深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，各校質(zhì)量差距日益拉近；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干蠻管轉向了巧干、活干；三是競爭規則趨向多變，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類(lèi)，從等第評價(jià)到分數評價(jià)；四是競爭范圍不斷擴大，原來(lái)我們的質(zhì)量壓力只有城區真屬學(xué)校，如今面對的是全市全區所有的小學(xué)。
而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標是“爭一保三消四”，我們如何向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。我想我們只能成功，不準失��！在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進(jìn)位突破。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。只要我們全校上下目標一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就一定會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的小考成績(jì)。
一、做好人的工作，激活多方，形成合力。
影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。目前來(lái)說(shuō)，我們主要是要克服在傳統教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學(xué)校高位目標上運行的高原反應，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng )業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，整個(gè)六年級一定要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的”在我們構筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校六年級工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“教人求真，學(xué)做真人”的理念，認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的閃光點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)，特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )從叛逆走向順從，從順從走向認同，進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。因此，各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍，培養良好學(xué)風(fēng)，采用黑板報、主體班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、座談會(huì )等形式，采用設置倒計時(shí)牌、沖刺小考的口號等活動(dòng)，強化他們奮發(fā)作為，最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。
另外，要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生會(huì )，在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立考試意識，競爭意識。時(shí)刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。
第三，引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。
把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言，更加周密的安排，一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。讓家長(cháng)配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、團隊協(xié)作，明確目標
俗話(huà)說(shuō)：生活沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教師、學(xué)生也應該明確各自的奮斗目標，要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事情進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀(guān)念，既要有學(xué)習目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好，管好一個(gè)班，要讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調整自己的思想策略。例如，經(jīng)常了解學(xué)生動(dòng)向，如果學(xué)生有思想波動(dòng)不想學(xué)習，故意不完成考試目標的，要多引導，避免低分怪象。班主任的核心作用還表現在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位。我的經(jīng)驗是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學(xué)生工作，促進(jìn)全面發(fā)展，加強英語(yǔ)數學(xué)兩科的重視與學(xué)習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學(xué)。
三、思路決定出路
我認為有幾個(gè)當前必須要做強做好的工作
1、科學(xué)訓練是考試致勝的`法寶�！敖處煘橹鲗�、學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )篩選高質(zhì)量的習題�！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。在習題教學(xué)中我認為要把握“幾個(gè)度”。首先，在訓練內容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒(méi)有明確的考綱，所以我們必須全面地學(xué)習復習。
B、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內挖掘深度。
C、適當降低難度。重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區全市出的試卷。
解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練，把某一科變成了學(xué)生的主科，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時(shí)間。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業(yè)，開(kāi)展好“四清”運動(dòng)；問(wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展，著(zhù)眼點(diǎn)要放在中下等學(xué)生的提高上，要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語(yǔ)：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”這話(huà)基本是貶義，但不無(wú)道理�？荚嚈z測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，學(xué)校建議大家盡早，最好是期中考試前結束所有新課，以考促練（周周測周周練），對滿(mǎn)分學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，在自己班上大力宣傳，激勵先進(jìn)，強化競爭意識。另外要要求學(xué)生做好錯題筆記，認真總結并糾正。錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。
3、以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。我建議后階段多抽時(shí)間重點(diǎn)訓練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維，盡可能把藝體課變?yōu)檎Z(yǔ)數英知識提升課，各班抽一個(gè)早讀時(shí)間，專(zhuān)門(mén)讀英語(yǔ)由班主任統籌安排，具體協(xié)調，落實(shí)到位。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻、拼博和智慧。老師們，我們應該挑起畢業(yè)班這副重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，二百秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪藏膽，三千越甲可吞吳。老師們，六年的辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對全市全區教學(xué)的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！附：對畢業(yè)班教師的幾點(diǎn)要求
畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績(jì)。一個(gè)學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，一個(gè)校長(cháng)的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績(jì)就直接影響到學(xué)校的地位。今天學(xué)校唐校長(cháng)親臨畢業(yè)班教師會(huì )，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向上級匯報。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點(diǎn)要求：
1、認清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個(gè)個(gè)都是團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個(gè)30分鐘自習課能夠正常開(kāi)設、老師隊伍相對穩定、學(xué)生紀律好于上幾屆、教師們加強了個(gè)別輔導等。但是也存在著(zhù)諸多的不足之處：這一屆學(xué)生要考英語(yǔ)，加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度；部份學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力差；作業(yè)存在抄襲應付現象的學(xué)生較多；學(xué)習態(tài)度不夠端正。對班級學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
2、明確目標：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會(huì )各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長(cháng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準失敗。俗話(huà)說(shuō)：人心齊、泰山移，我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會(huì )功到自然成的。
3、樹(shù)立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證�！耙粋�(gè)人是要有點(diǎn)精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
4、找準措施：
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�。�1）強化目標管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標，并且要努力為之奮斗。有目標就會(huì )有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì )獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一周、每一日甚至每一節課都要有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀(guān)念，既要有學(xué)校質(zhì)量的總體目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)的目標。讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
�。�2）加強班級管理：一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有個(gè)成功的班主任，一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤—多觀(guān)察、嘴勤—多提醒、手勤—多指導、腿勤—多深入學(xué)生、腦勤—多思考現狀與發(fā)展戰略；希望班主任做到身體力行，早來(lái)晚走，每天反復巡視班上（包括教師上課時(shí)），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)。班主任還要和任課教師加強聯(lián)系和溝通，與科任教師結下深厚的情誼。
�。�3）引導家長(cháng)形成合力：緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利用好家長(cháng)這個(gè)特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量以最小的角度相成合力。
�。ǘ┓謱油七M(jìn)
�。�1）培養尖子生：參加大河中學(xué)的的推薦生考試4月27日。
�。�2）不輕易放棄一個(gè)學(xué)生：提高全班的學(xué)習積極性。
�。�3）不輕易放走一個(gè)學(xué)生：加強班級管理。
�。ㄈ┛茖W(xué)訓練
科學(xué)訓練是調研監測制勝的法寶，教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)；教師要時(shí)刻關(guān)注調研監測改革走向，關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )篩選高質(zhì)量的習題。在訓練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣；挖掘深度，在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區”內挖掘深度；適當降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點(diǎn)、重基礎、寬覆蓋。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化課堂
抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。
老師們，我們面對著(zhù)大家的信任，學(xué)生、家長(cháng)的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對軟實(shí)力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團結，全力以赴，創(chuàng )造四十九公里小學(xué)教育的輝煌。
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇3
同學(xué)們：
首先祝賀大家即將圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)，成為小河中學(xué)新一屆畢業(yè)生。今天，我們利用一節課時(shí)間，把同學(xué)們召集在一起主要有三個(gè)議程：一送三句話(huà)、二提三個(gè)要求、三布置兩項工作。
一送三句話(huà)
今天我想送給大家三句話(huà)，可以說(shuō)，這三句話(huà)是我多年班主任工作中說(shuō)的最多的三句話(huà)。今天我把這三句話(huà)送給大家，也算是我的傾情奉獻，希望大家能認真傾聽(tīng)，細心領(lǐng)會(huì )，并以此自勉。
大家都知道，西漢有一位偉大的史學(xué)家，叫司馬遷。司馬遷因為李陵事件而被處以宮刑，這使他的身心蒙受了巨大的打擊。但這并沒(méi)有使司馬遷自暴自棄而成為一個(gè)廢人，相反，他忍辱負重，發(fā)憤圖強，最終憑借頑強的意志，完成了被譽(yù)為"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的偉大著(zhù)作—— 《史記》。那么究竟是什么讓司馬遷戰勝屈辱、實(shí)現志向的呢?司馬遷曾滿(mǎn)含血淚道出了震撼千古的一句話(huà)："哀莫大于心死。"什么意思?就是說(shuō)，人一生最大的悲哀，莫大于心如死灰。這就是我今天送給大家的第一句話(huà)，目的就是要告訴大家：人活著(zhù)，就必須對自己的未來(lái)抱有希望，有了希望，才有所追求;有了追求，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的人生才會(huì )更有意義。
希望，其實(shí)說(shuō)白了就是目標。就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。同學(xué)們想一想，你有沒(méi)有自己的目標?有，肯定有。遠一點(diǎn)說(shuō)，可能想成為一名工程師、科學(xué)家，或者是飛行員;也可能想成為商界的驕子，政壇的要員，或者是演藝圈的明星等等。但是大家要注意，任何遠期目標，都要有賴(lài)于近期目標的實(shí)現，否則那就是空中樓閣，就是白日夢(mèng)。那請問(wèn)大家，我們所必須面對的近期目標是什么?對，就是中考，就是考高中�？梢哉f(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們人生命運的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就柳暗花明，跨不過(guò)去呢?可能就會(huì )遺憾終生。所以，我們每一位同學(xué)，都一定要把中考放在當前人生的首位，讓一切都為中考讓路，凡是不利于中考的瑣事和念頭，都必須要統統拋棄。我們一定要把有限的時(shí)間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學(xué)習，就是備戰中考。只有這樣，我們才會(huì )決勝中考，才會(huì )夢(mèng)想成真。
我要給大家講的第二句話(huà)是，充分激發(fā)你的生命潛能，你就會(huì )創(chuàng )造奇跡。大家要知道，我們每個(gè)人的體內都蘊藏著(zhù)巨大的潛能，它就像一座無(wú)窮的寶藏，等待我們去開(kāi)發(fā)。為了便于大家理解"潛能"，在此給大家講兩個(gè)美國人的小故事。說(shuō)有一個(gè)叫梅爾龍的殘廢軍人，在輪椅上已度過(guò)了十二年�？墒怯幸惶�，幾個(gè)歹徒在街上攔住了他，把他的輪椅點(diǎn)著(zhù)了。結果這個(gè)殘廢人一躍而起，一口氣就跑過(guò)了一條街。當他鎮定下來(lái)時(shí)，連他自己都不敢相信這是事實(shí)。還有一個(gè)老太太，她在70歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定學(xué)習登山。在隨后的25年里，她一直冒險攀登高山，其中幾座還是世界上有名的。更令人不可思議的是，她在95歲時(shí)，登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年齡紀錄。她就是美國著(zhù)名的胡達·克魯斯夫人。
這兩個(gè)故事，一個(gè)是殘廢人跑過(guò)一條街，一個(gè)是95歲老太太登上富士山，這都堪稱(chēng)是奇跡。然而奇跡發(fā)生的背后是什么?對，是人的潛能。不過(guò)，人的巨大潛能并不是無(wú)故產(chǎn)生的，它需要的是強大的精神動(dòng)力。對咱們大家來(lái)說(shuō)，只有你對考高中上大學(xué)有著(zhù)強烈的愿望時(shí)，你才會(huì )激發(fā)起自己的潛能。
同學(xué)們，我想說(shuō)，不管你現在的成績(jì)有多么糟糕，不管你的名次多么靠后，如果你也有自己必須實(shí)現的夢(mèng)想，那你就能激發(fā)起自己的潛能，你就能創(chuàng )造屬于自己的'奇跡。而從現在到中考的122天里，只要你去努力，去拼搏，什么樣的奇跡都可能發(fā)生。我敢說(shuō)，130天以后，當有的同學(xué)拿到高中的錄取通知書(shū)時(shí)，他或許會(huì )為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起!
我要給大家說(shuō)的第三句話(huà)是：時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)就是流水。我一說(shuō)，大家就明白，這是要大家珍惜時(shí)間。但對我們大家來(lái)說(shuō)，要珍惜時(shí)間，往往是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。其實(shí)要想真正做到珍惜時(shí)間，我們必須首先做到三點(diǎn)：一是明確任務(wù)，就是要讓自己知道當前最該干的是什么;二是規定時(shí)限，就是要讓自己在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)，只有這樣，我們才會(huì )注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時(shí)間;三是抗拒干擾，就是學(xué)會(huì )約束自我，控制自己不去做與完成任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但如果你不能明確自己的任務(wù)，也沒(méi)有規定的時(shí)限，還不能抗拒周?chē)母蓴_，那時(shí)間對你來(lái)說(shuō)，就只能是潺潺而去的流水，而絕不會(huì )變成黃金。
二提三點(diǎn)要求
同學(xué)們，真正的挑戰已經(jīng)開(kāi)始，真正的戰斗已經(jīng)打響。為了在這場(chǎng)激烈戰爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實(shí)，我提出如下要求：
第一，樹(shù)立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時(shí)的學(xué)習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習中去，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，熱愛(ài)自己的學(xué)習事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習態(tài)度，同學(xué)們，你們都做到了嗎?我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我希望這次會(huì )議以后，我們的這種不良的學(xué)習習慣，不端正的學(xué)習態(tài)度，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習當中來(lái)。
第二，注重基礎，提高能力。扎實(shí)的根底，強有力的實(shí)力，是決戰中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習當中，要夯實(shí)基礎，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加扎實(shí)，能力更加完善。但在平時(shí)我們的學(xué)習當中，我們的同學(xué)在這個(gè)方面貫徹得并不好，有些成績(jì)較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡(jiǎn)單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會(huì )貫通，那么你也不存在會(huì )解那些能力題，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識點(diǎn)上不要鉆研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應用、發(fā)散的題目，因此，你更應該夯實(shí)基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。
第三，要以科學(xué)的方法為指導。首先，要重視課堂學(xué)習、課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì )舍本求末事倍功半。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。第三，提高學(xué)習效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準備一個(gè)改錯本，將自己平時(shí)考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時(shí)就會(huì )胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
三布置兩項工作
一是為體育達標工作做準備，通過(guò)這兩天的跑步鍛煉來(lái)看，個(gè)別班級個(gè)別學(xué)生缺乏毅力，跑步拖拖拉拉，希望每位同學(xué)把我好這平時(shí)成績(jì)的5分。二是初三英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化模擬測試時(shí)間3月12日，距離今天只有17天的時(shí)間，學(xué)生在校的時(shí)間有限，同學(xué)們在家安排時(shí)間做好準備工作，決不可因為模擬考試而放松，模擬考試與正式考試形式完全一樣，都是電腦上完成的�？荚嚱Y束常州市教研室就各校各學(xué)生都有匯總，希望每位同學(xué)都能取得令自己、老師滿(mǎn)意的成績(jì)。
同學(xué)們，我現在想用一句話(huà)來(lái)概括我今天所講的內容，那就是，只要你對自己的未來(lái)滿(mǎn)懷希望，明確目標，只要你相信自己有著(zhù)無(wú)限的潛能，只要你能夠真正做到珍惜時(shí)間，把握住中考前這非同尋常的122天，那你就能夠創(chuàng )造奇跡，實(shí)現夢(mèng)想。
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn)，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì )議，就是旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰：
�、疟緦卯厴I(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績(jì)，見(jiàn)表），風(fēng)氣。
�、�20xx年中招我校取得較好成績(jì)。但20xx年是我省教育“”規劃第二年，全市各初中人事調整后，各校的面貌必將發(fā)生顯著(zhù)變化，肯定會(huì )對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著(zhù)嚴重的挑戰。
�、潜緦卯厴I(yè)班師資構成：
2、我們面臨的機遇：
�、疟緦卯厴I(yè)生成績(jì)優(yōu)勢。（見(jiàn)表）
�、莆覀冇幸粋�(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
�、菍W(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
二、指導思想及工作思路：
我們的指導思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線(xiàn)，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧�
�。�1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導工作，學(xué)校成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，明確分工，落到實(shí)處。
�。�2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
�。�3）繼續實(shí)行階段性檢測。
�。�4）開(kāi)好“四個(gè)會(huì )”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )、教師動(dòng)員會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )；階段性檢測分析會(huì )；
�。�5）加強畢業(yè)班教學(xué)（復習）的'科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn)，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。
�。�6）加強質(zhì)量監控。教導處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個(gè)班級每門(mén)學(xué)科每個(gè)分數段逐一分析，及時(shí)反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時(shí)性、經(jīng)常性。
�。�7）進(jìn)一步加強校際交流與合作，要注重實(shí)效，尤其是要加強與教育強校的學(xué)習與交流。
�。�8）加強教學(xué)常規工作的管理與督查，嚴格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規的相關(guān)規定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導處要及時(shí)做好督查，并做好記錄。
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第一，要加強學(xué)習與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習，年輕人要學(xué)習課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀(guān)念，互相取長(cháng)補短，共同提高，尤其是要學(xué)習并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結合作。一是要加強班級內各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨指導，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì )、教研會(huì )，統一進(jìn)度，統一思想，共商對策，教導處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調工作。
第三，要進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時(shí)（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買(mǎi)不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會(huì )舉一反三。
第四，進(jìn)一步加強班級管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jì)得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì )實(shí)現新的跨越，一定會(huì )實(shí)現我們既定的目標。
謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇5
一、客觀(guān)分析全區高中教育取得的成績(jì)
一是辦學(xué)規模不斷擴大。在校生由建區之初的不足3000人，增加到現在的14000多人，在全區各個(gè)區縣少見(jiàn)。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區高考質(zhì)量連年攀升，縱向比，重點(diǎn)人數由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增長(cháng)了xx6%，是全市增速最快的區縣之一，橫向看，重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數、上線(xiàn)比率、600分以上高分段人數、升入北大、清華的人數等高考核心指標長(cháng)期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng )建市級重點(diǎn)中學(xué)，我區成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數千名高中生來(lái)黔就讀，為建設渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎，也為建設區域性中心城市作出了巨大貢獻，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗，培養鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊伍，形成了xx中學(xué)、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車(chē)并駕齊驅的良好發(fā)展態(tài)勢。
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也要清醒地認識到我區高中教育面臨的困難：一是區域競爭壓力越來(lái)越大。隨著(zhù)人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉變，對高中教育的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，周邊各區縣的競爭也越來(lái)越激烈。從縱向看，全市高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步，標兵越來(lái)越遠，追兵越來(lái)越近。從橫向看，周邊各縣對高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視，已初現強勁的后發(fā)優(yōu)勢，對我區的領(lǐng)跑者地位構成了巨大威脅。雖然我區升入重本人數繼續保持領(lǐng)先優(yōu)勢，但升入名校的絕對人數較少，所占比例很低，特別是近年升入北大、清華人數沒(méi)有大的突破，已明顯落后于酉陽(yáng)、秀山，成為我區高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張、教學(xué)設施設備匱乏、高中“大班額”現象突出等問(wèn)題，已經(jīng)成為制約我區高中教育內涵發(fā)展的重要瓶頸。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機制還不健全。我區高中教育改革發(fā)展還不完全適應區域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵機制還不健全，抓質(zhì)量、抓高考還離不開(kāi)老經(jīng)驗和老辦法，題海戰術(shù)、機械訓練的現象還十分普遍，教研對教育的撬動(dòng)作用還沒(méi)有得到很好發(fā)揮。
二、堅定信心，高舉渝東南高中教育領(lǐng)頭羊旗幟
1、有難得的發(fā)展機遇。主要表現在三個(gè)方面：一是國、市空前的`政策支持為我區教育事業(yè)發(fā)展提供了強大動(dòng)力。近年來(lái)，從中央到地方都高度重視民生，尤其重視教育，而新一輪西部大開(kāi)發(fā)、新十年扶貧攻堅、《xx片區區域發(fā)展與扶貧攻堅規劃》、國務(wù)院3號文件和市委市政府36號文件等系列政策機遇，為xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了政策支持，也必將為xx教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區經(jīng)濟社會(huì )跨越提速發(fā)展為全區教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。經(jīng)過(guò)建區10多年來(lái)的發(fā)展積淀，我區財力不斷增強，為我區教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅強的資金保障。特別是隨著(zhù)“三大戰略”深入實(shí)施，工業(yè)化、城鎮化、農業(yè)現代化進(jìn)程加快推進(jìn)，我區未來(lái)教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區委、區政府空前重視教育為我區教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。區委、區政府提出未來(lái)五年教育經(jīng)費投入占gdp的比例達到6%,并出臺了《關(guān)于加快建設教育強區打造xx區教育高地的決定》、《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等重大政策文件，對教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區各級各部門(mén)也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局，全社會(huì )尊師重教氛圍更加濃厚，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區高中教育發(fā)展奠定了堅實(shí)的群眾基礎。
2、有較好的辦學(xué)條件。一是有多年高中教育的優(yōu)勢積淀。我區在普通高中教育教學(xué)管理、師資隊伍建設、教育教學(xué)研究、高考策略研究、學(xué)生管理等方面日趨規范化、科學(xué)化和精細化，確保了全區高中教育管理的良性發(fā)展。我區的高中教育，無(wú)論規模還是質(zhì)量都已發(fā)展到了一個(gè)新的歷史高度，高中生的人口占比、萬(wàn)人比、市級重點(diǎn)高中所數、高考的核心指標、高中教育對區域性中心城市發(fā)展的拉動(dòng)作用等高中教育質(zhì)量的核心指標已經(jīng)長(cháng)期領(lǐng)跑渝東南。二是有合理的學(xué)校布局。我區是渝東南片區和六大區域性中心城市中，唯一擁有三所市級重點(diǎn)中學(xué)的區，已經(jīng)形成了“三駕馬車(chē)”并駕齊驅的良性發(fā)展態(tài)勢。隨著(zhù)明年正陽(yáng)中學(xué)的開(kāi)辦，我區高中多元發(fā)展、協(xié)調發(fā)展的態(tài)勢日漸成熟，集中在城區的高中布局調整機制不僅利于高中的長(cháng)期發(fā)展，而且為區域性中心城市集聚了人口，實(shí)現了教育與社會(huì )發(fā)展的良性互動(dòng)。
3、有較完備的激勵機制。我區助推高中教育可持續發(fā)展的體制、機制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊伍建設機制。通過(guò)連續多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應屆本科生、碩士研究生，使我區高中教師的年齡結構、學(xué)歷結構、學(xué)科結構、地域結構、文化結構等更加優(yōu)化，形成了老中青相結合的結構。同時(shí)各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺、壓擔子等多種方式大膽使用培養鍛煉了一大批新教師，為我區優(yōu)質(zhì)高中基地的建設儲備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵機制。由區委區政府每年直接對中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎勵，這在全市范圍內是極其少有的，有力的調動(dòng)了教師工作的積極性。
三、真抓實(shí)干，全面奪取xx年高考工作的新勝利
xx年高考的目標為：保7破8保3穩1。具體指標是“713”為基本目標，務(wù)必全面實(shí)現，同時(shí)還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數800人大關(guān)，確保升入北大清華3人以上，穩住上重點(diǎn)線(xiàn)人數渝東南第一。
1、堅持內部挖潛。一是從思想認識上挖潛。就是進(jìn)一步樹(shù)立辦好人民滿(mǎn)意的教育，這是核心標準，我們的教育就是要讓社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、黨和政府滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意，特別是高三教育要讓xx年辛苦學(xué)習的學(xué)生、各年級辛苦耕耘的老師滿(mǎn)意。目前教育方針下，我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標的問(wèn)題。二是內部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛，努力實(shí)現管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書(shū)育人中去，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮。四是學(xué)生的潛能要充分開(kāi)發(fā)，特別是沖刺北大、清華等名校的目標生和重點(diǎn)大學(xué)分數線(xiàn)上下20分左右的邊緣生，只要我們工作做好，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮，這部分學(xué)生的成績(jì)就能上去，我區高考的一大瓶頸就會(huì )被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區高中教育持續快速發(fā)展的主要突破口，希望教委和學(xué)�；ù罅庾龊眠@項工作。
2、堅持不斷創(chuàng )新。一是體制機制上要大膽創(chuàng )新。區教委和各學(xué)校都要在體制機制創(chuàng )新上有所作為有所突破，比如，如何發(fā)揮好考核評價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究，系統論、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2，由此可見(jiàn)，要讓三駕馬車(chē)都跑得好，就要在評價(jià)上有突破有創(chuàng )新，用進(jìn)口考核出口，重獎增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵，請教委和各學(xué)校加以研究。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問(wèn)題，也要從體制、機制上去作文章，也要有創(chuàng )新性的舉動(dòng)。二是辦學(xué)思想和育人方式上要創(chuàng )新。一方面要按規律辦學(xué)，校長(cháng)要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來(lái)，不要再辦八xx人甚至上百人的超大班了，這樣的班不管怎么配置師資，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證；另一方面要深入推進(jìn)高中課改，試行走班制和小班教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)年級可以編若干實(shí)力強大的班級，班級的個(gè)數不要太多，每個(gè)班人數必須要嚴格控制，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開(kāi)公平地挑選，杜絕人情生，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng )新。要創(chuàng )新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一個(gè)高中生培養成一名合格的公民；教學(xué)上的創(chuàng )新應集中體現學(xué)生創(chuàng )新思維，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不能把我們青少年培養成為只會(huì )讀死書(shū)、解死題的書(shū)呆子。四是管理和服務(wù)上也要創(chuàng )新。要從以人為本、以學(xué)生、教師成長(cháng)發(fā)展為本出發(fā)，去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。
3、堅持開(kāi)放辦學(xué)�！八街梢怨ビ瘛�，周邊兄弟縣、學(xué)校和市內名校的好經(jīng)驗好作法，我們應當主動(dòng)學(xué)習借鑒，為我所用。區內三所學(xué)校更不要自我封閉、封鎖，要相互學(xué)習，揚長(cháng)避短，抱團發(fā)展，共同進(jìn)步。要實(shí)施開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)。三所高中都要走出去，與市內外的知名學(xué)校建立戰略合作伙伴關(guān)系，有條件的學(xué)校甚至可以積極申報創(chuàng )辦國際部，在探索校際合作的同時(shí)，還要積極探索與市內外的教育研究、評估機構和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路。
4、全力狠抓落實(shí)。一是加強領(lǐng)導。全面充實(shí)各級高考決策指揮班子，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團隊，靈活組建重點(diǎn)、名校沖刺班，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級名校，教委分管領(lǐng)導要主動(dòng)出擊，深入一線(xiàn)，為明年高考把好脈、支好招。學(xué)校校長(cháng)要靠前指揮，分管校長(cháng)、年級主任、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對點(diǎn)，人盯人，務(wù)求解決實(shí)際問(wèn)題。二是分解目標。區教委要將目標任務(wù)分解到3所高中學(xué)校，3所高中學(xué)校要將目標任務(wù)落實(shí)到班、到人，使目標任務(wù)能落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴格獎懲。區教委要制定有利于充分調動(dòng)廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法，區政府將一如繼往地支持對高中教育成果實(shí)施必要的獎勵，確保完成目標任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。xx年的獎勵，將向重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數，北大、清華錄取數的增量這兩方面傾斜。四是把準動(dòng)態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考，區教委、區教育考試中心、各學(xué)校，尤其是各學(xué)科教師一定要準確把握信息，吃準政策，及時(shí)消除師生對新高考的恐慌心理，切實(shí)增強應考的能力。
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇6
各位老師：
大家晚上好！首先，我作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，對老師們的關(guān)心非常不夠，我深表歉意；大家都是六年級畢業(yè)班教師，平時(shí)工作非常辛苦，在此，我衷心感謝大家。
今天，我們齊聚一堂，召開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班會(huì )議，就是為了給大家鼓勁加油，就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢和不足，就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排，提前部署，讓大家從現在開(kāi)始心無(wú)旁騖，傾力付出，力爭本屆六年級小升初考取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。六年級的三科教師都是經(jīng)驗豐富，在各位行家面前，我本不敢指手畫(huà)腳，但我分管教學(xué)，學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。既然是自家人，我給大家談一些心里話(huà)，與大家共勉，我認為大家要做到以下幾點(diǎn):
一、多投入強措施。
清楚了目標，知道了方向，接下來(lái)我們要向著(zhù)這個(gè)目標努力。要夙興夜寐，奮力踐行，成績(jì)從來(lái)也不是憑空而來(lái)，成績(jì)的取得固然需要客觀(guān)條件的支持，但主觀(guān)的努力從來(lái)都是最重要的，就是師生兩個(gè)方面的積極性。
教師方面的積極性要主動(dòng)發(fā)揮，要有實(shí)現目標，我的責任我擔當。光有口號，還不行，一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。時(shí)間方面，大家要多投入，特別是投入到你的學(xué)科教學(xué)，你的課堂準備及后續的輔導答疑教學(xué)改進(jìn)之中，提高教學(xué)工作每一個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，整體質(zhì)量才可能提高。其次，是精力和智慧的投入，這是很磨腦子也很鍛煉人的，特別是要對準學(xué)生的核心素養而教，通過(guò)學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式，培養創(chuàng )新思維，靈活變通根據具體情況分析解決問(wèn)題的能力。我們現在的考試方式，也在往這個(gè)方面轉，我們要往這個(gè)方向上靠，對準核心素養而教。學(xué)生積極性的調動(dòng)激發(fā)，就要多管齊下，多方下力，結合班級學(xué)生的'特殊情況，對癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。所以，這真是一個(gè)值得你費盡心力去創(chuàng )造的天地。
二、循規律抓效率。
我一直堅持要遵循教學(xué)規律、學(xué)科學(xué)習規律、學(xué)生身心發(fā)展的規律來(lái)實(shí)施教學(xué)。遵循了規律，就會(huì )事半功倍。不按規律辦，事倍功半。
比如學(xué)科學(xué)習規律，我有一點(diǎn)淺顯的認識，語(yǔ)文英語(yǔ)就是要接觸大量的語(yǔ)言材料，要提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，要多創(chuàng )設交流展示溝通的平臺，在實(shí)踐中練就語(yǔ)言能力�？茖W(xué)學(xué)科就是要有動(dòng)手實(shí)踐，在觀(guān)察動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中培養科學(xué)精神和實(shí)踐能力；道法就是要多體驗，多活動(dòng)，內化道德認知，最終形成一種行為習慣。
可能現在很多時(shí)候，老師更多的是考慮眼前，被分數的強大現實(shí)所遮蔽，導致學(xué)生出現一些學(xué)習方面的問(wèn)題。
一是許多學(xué)生沒(méi)有真學(xué)會(huì )，而是虛假學(xué)會(huì )，簡(jiǎn)單說(shuō)就是答案知道了，過(guò)程沒(méi)掌握。比如，一個(gè)題目做錯了，是學(xué)生的思考過(guò)程錯了，結果教師讓他更正，讓他抄一遍答案，卻沒(méi)有糾正他的思維，所以考試時(shí)繼續錯。
二是用不正確的過(guò)程教正確的知識。這種例子很多，如語(yǔ)文課要求學(xué)生背答案，每篇閱讀材料的個(gè)性都不同，老師往往給一給模式，讓學(xué)生答題。啞巴英語(yǔ)就是因為過(guò)程錯了，不是語(yǔ)法知識錯了，也不是詞匯錯了。
抓效率，就是要有目標感，效能感，我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣，用具體的數量和指標來(lái)衡量教學(xué)效果，因為教育是一種影響心靈的活動(dòng)，很多東西是一時(shí)半會(huì )根本看不見(jiàn)的，它的周期很長(cháng)，影響教育效果的因素也極其復雜；但如果我們教師本身就有強烈的效率意識，學(xué)生的課堂“獲得感”還是會(huì )很明顯的。
我的想法就是，課堂要給學(xué)生一些干貨，不是泡沫，不是熱熱鬧鬧之后，什么也沒(méi)留下。只是那些正確的廢話(huà)，一些結論。很多時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)知道了，你還在那里炒剩飯，學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味。拿語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，備課時(shí)，對文本的深層密碼的解讀，對語(yǔ)言?xún)热菖c形式的研究，教師都沒(méi)有深刻體察，教學(xué)可能就會(huì )是平面滑行，水過(guò)地皮濕，不能扎根，難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲，學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，你老師也教著(zhù)累，因為在低效重復。教課，要目標清楚，如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒(méi)有明確目標，結果，東西買(mǎi)了不少，但真正想買(mǎi)的卻沒(méi)買(mǎi)一件。我們的課堂應該像男士逛街，從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買(mǎi)什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個(gè)店，買(mǎi)了就回家。
這些道理大家都明白，關(guān)鍵是要做，身體力行。借這個(gè)機會(huì )，跟大家交流這個(gè)想法。我們要從常規教育上著(zhù)手，讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽(yáng)的姿態(tài)，學(xué)校也會(huì )做好有力的后勤保障，大家一定要充滿(mǎn)信心，我希望辦公室里，經(jīng)�？吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué)，在分享經(jīng)驗，在交流苦惱，大家真正成為一場(chǎng)足球比賽中的隊友，而不是乒乓單打隊員。贏(yíng)得足球比賽，每個(gè)位置都重要，同樣，我們每個(gè)學(xué)科都要卯足勁，站好位，缺位時(shí)善于補位，我們一定能成功。
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇7
今天下行學(xué)校20xx屆畢業(yè)班全體工作人員齊聚一堂，共同探討本屆畢業(yè)班工作，旨在正確分析現狀，進(jìn)一步明確奮斗目標，共同探討畢業(yè)班工作方法，凝心聚力，全力以赴奪取本屆畢業(yè)班的全面豐收。畢業(yè)班工作歷來(lái)都是學(xué)校頭等重要的工作，它的成敗與學(xué)生個(gè)人成長(cháng)息息相關(guān)，與學(xué)校進(jìn)一步形成良性循環(huán)的發(fā)展態(tài)勢緊密相關(guān)，與家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度和社會(huì )對學(xué)校的認可度緊密相連，因此，畢業(yè)班全體工作人員的責任之大、任務(wù)之重不言而喻。借此機會(huì )，與各位交流如下四個(gè)方面的工作。
一、客觀(guān)分析現狀，咬住奮斗目標，切實(shí)增強做好本屆畢業(yè)班工作的緊迫感與責任感。
學(xué)校確定本屆畢業(yè)班升入省級重點(diǎn)中學(xué)人數的目標為300人以上，頂尖學(xué)生的培養取得新突破，全校一分兩率綜合排名在20xx屆的基礎上繼續進(jìn)位，確保在縣內初中學(xué)校的領(lǐng)先地位�？v觀(guān)本屆畢業(yè)班，我們認為有如下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：一是有一支工作責任心強、工作務(wù)實(shí)的班主任工作隊伍。全體班主任老師與學(xué)生同起同落，從學(xué)風(fēng)成績(jì)、班級管理、思想教育、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面抓落實(shí)，特別是本學(xué)期，在學(xué)校的整體部署和各年級處的精心安排下，既統一行動(dòng)，又各有特色，各班來(lái)勢喜人，發(fā)展良好。如目前的班級學(xué)習氛圍的營(yíng)造、常規紀律的訓練及第一次月考組考和總結，都抓得很主動(dòng)與到位；二是有一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，從我們所掌握的情況來(lái)看，大家都精心施教、課堂秩序好，教學(xué)效率與效果均比較高；三是上級領(lǐng)導十分重視和支持畢業(yè)工作。中心校一班人多次過(guò)問(wèn)和具體商量畢業(yè)班工作，出臺了一系列行之有效的推動(dòng)畢業(yè)班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導畢業(yè)班工作。局領(lǐng)導也十分關(guān)心，及時(shí)為我們提供相關(guān)信息，征求我們的意見(jiàn)。四是生地成績(jì)綜合排名有一定的優(yōu)勢，生物第9名，地理第7名。五是家長(cháng)和社會(huì )各界非常關(guān)注我們的畢業(yè)班工作。政府領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)、家長(cháng)及時(shí)反饋信息，營(yíng)造成了較好的氛圍。所有這些有利因素，是我們奪取本屆畢業(yè)班工作取得勝利的重要保證。在看到優(yōu)勢的同時(shí)，我們也要清醒地認識到我們的困難和差距。一是學(xué)校的整體優(yōu)勢有待進(jìn)一步提升，20xx屆畢業(yè)生與往屆相比各方面都相當突出的學(xué)生，工作抓得也到位，各科排名在全縣的情況如下：數學(xué)綜合排名第3，英語(yǔ)綜合排名第9，語(yǔ)文綜合排名第7，政治綜合排名第10，歷史綜合排名第14，物理綜合排名第9，化學(xué)綜合排名第14，體育綜合排名第8，美術(shù)綜合排名12，音樂(lè )綜合排名14，所有科目綜合排名第8�？v觀(guān)全縣來(lái)看，老牌學(xué)校寶刀不老，部分小學(xué)校以其獨有的優(yōu)勢異軍突起，前有標兵后有追兵，本屆畢業(yè)班給我們的壓力可想而知；二是學(xué)生落后面積比較大，如何在確保升學(xué)人數的前提下提高整體的合格率，促進(jìn)各班的均衡發(fā)展，也是擺在我們面前的一大“攔路虎”；三是時(shí)間十分緊迫，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習的任務(wù)之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被動(dòng)。因此，清醒地認識到我們所面臨的現狀，科學(xué)地確定工作目標，有利于我們查找工作的差距，增強必勝的信心，有針對性地開(kāi)展工作。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì )功到自然成。
二、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，突出抓好尖子生的培養和整體合格率的提升。
在現有政策之下，如果仍抱有要收費加班補課的想法，以時(shí)間戰和題海戰來(lái)提高成績(jì)，已經(jīng)完全沒(méi)有可能，前面幾年因為這個(gè)問(wèn)題開(kāi)動(dòng)了許多腦筋，想了許多辦法，最終沒(méi)有一個(gè)辦法是行得通的，以致于掛上市級掛牌整頓單位。因此需要大家更新觀(guān)念，主動(dòng)適就形式發(fā)展的需要，必須在不增加教學(xué)時(shí)間的前提下，在有限的教學(xué)時(shí)間之內來(lái)提高工作效率，保證教學(xué)效果。要達到這個(gè)目的，必須根據各科教學(xué)實(shí)際，算清時(shí)間帳，全面科學(xué)規劃好教學(xué)與復習時(shí)間；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點(diǎn)做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教學(xué)與復習任務(wù)的同時(shí)，我們必須高度重視尖子生的培養，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數，安化二中考區前50名的人數，這是社會(huì )各辦評價(jià)學(xué)校的重要標準。同時(shí)我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對努力一把力可以達到合格的學(xué)生要不拋棄、不放棄，要讓其看到希望，各班對于這樣的對象，要讓每一位任課教師都要做到心中有數，以便對癥下藥。抓好了合格率，升學(xué)人數就保證能得到更大的突破。本學(xué)期九年級計劃正正規規組織幾次考試，達到真正意義上的以考促學(xué)。
三、樹(shù)立全局意識，凝聚集體智慧，努力形成團隊合力。
相對于全縣而言，學(xué)校是一個(gè)整體，各級教育行政部門(mén)的排隊，都是以校為單位進(jìn)行的，如果某個(gè)班或某一科是短板，影響的是全局，要善于跳出班級跳出學(xué)校綜合分析情況。本屆畢業(yè)班的全體工作人員，就是一個(gè)團隊，團隊中的每一員，都分工負責著(zhù)不同的工作，每一塊的工作就是一個(gè)整體。如同一科目的幾位老師，就是一個(gè)團隊，一損俱損一榮俱榮，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿(mǎn)園。因此要切實(shí)加強集體備課，對于教學(xué)進(jìn)度復習進(jìn)度的安排、各種形式的過(guò)關(guān)檢測，各備課組長(cháng)都要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨斗，要勇于爭先，但要求是共同進(jìn)步基礎上的勇于爭先，如果只講個(gè)人英雄主義，于一個(gè)單位而言是沒(méi)有益處的。對于這一情況我們聽(tīng)到過(guò)一些反映，事實(shí)也實(shí)實(shí)在在存在，如掌握了信息，生怕讓別人知道了，如進(jìn)行測試的試卷，生怕讓別人知道了，好的經(jīng)驗與方法，生怕別人知道了，這是沒(méi)有集體觀(guān)念的表現，做事要精細，做人要大氣，說(shuō)的就是這個(gè)道理。近年來(lái)梅城鎮中學(xué)的成績(jì)比較突出，課改工作也初見(jiàn)成效，而且發(fā)展來(lái)勢很好，深得當地人民群眾的信賴(lài)，我個(gè)人認為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的直接結果。在座各位畢業(yè)班工作人員，聚集了我們學(xué)校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧，凝成一股繩，我想本屆畢業(yè)班奪取新勝利的目標是一定能夠達到的。
四、 創(chuàng )新工作方法，講究工作策略，切實(shí)增強畢業(yè)班工作的實(shí)效性 。
畢業(yè)班工作是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，面對出現的新情況和新問(wèn)題，我們必須有新的思路和策略。一要切實(shí)抓好實(shí)驗操作考查和體育測試的訓練，對于這兩項訓練，我們要早規劃、早起步，增強訓練的針對性性與實(shí)效性，把基礎打牢；二要營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，從思想教育到紀律約束，從班級評價(jià)到個(gè)人評價(jià)，都要切實(shí)抓緊抓好；要充分動(dòng)員家長(cháng)的力量，形成家校合力；三要廣泛搜索中考信息，互通有無(wú)，每位老師都要充分利用自己的信息渠道，掌握命題動(dòng)態(tài)，做到有的`放矢；四要堅持以人為本，充分關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)，要引導學(xué)生養成良好的行為習慣與品德修養，良好的紀律意識與緊張活潑嚴肅認真的作風(fēng)是確保本屆畢業(yè)班取勝的重要保證；五要趁早動(dòng)員，科學(xué)分析，灌輸理念，引導學(xué)生合理分流，盡可能地讓學(xué)生在縣內適合自己的學(xué)校就讀，中考前400名90%在縣內學(xué)校就讀，除進(jìn)一二中和師范的人數外，不低于30%的學(xué)生進(jìn)入普高就讀，余下人數的50%進(jìn)入職高就讀，這些指標相對于我們來(lái)說(shuō)，因其特殊的地理位置有困難，但要力爭保住底線(xiàn)（實(shí)事求是的宣傳縣內學(xué)校，不和縣外學(xué)校接洽，不向推薦優(yōu)秀學(xué)生）；六是服從統一安排，統一步調開(kāi)展工作，特別是要在年級處的統一安排下開(kāi)展工作，年級主任就是代表學(xué)校在執行工作，要設身處地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部門(mén)都要圍繞畢業(yè)班工作目標多開(kāi)動(dòng)腦筋，身體力行為本屆畢業(yè)班工作高效地服好務(wù)，抓好管理，為畢業(yè)班師生的工作和學(xué)習提供良好的環(huán)境；八是要高度重視安全工作，各班要經(jīng)常性地加強安全教育，提出安全管理工作的要求，出臺措施，確保師生安全圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)。以上這些工作請大家要落在實(shí)處，人是要有一點(diǎn)精神的，打起精神就能出色地完成好任務(wù)；大家同在一個(gè)單位，更需要是要有團結協(xié)作、無(wú)私奉獻的精神，學(xué)校是一個(gè)大家庭，為大家庭貢獻自己的聰明才智既是義務(wù)，也是一個(gè)人精神境界的表現。所謂的畢業(yè)班獎勵，僅是學(xué)校在目前狀態(tài)下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用錢(qián)能夠衡量的。況且學(xué)校的尊嚴、個(gè)人的尊嚴遠比金錢(qián)重要得多。金錢(qián)買(mǎi)不到別人對我們的認同，買(mǎi)不到自己的人生價(jià)值，讓我們?yōu)闃s譽(yù)而戰！
老師們，承擔起本屆畢業(yè)班的教學(xué)重任并全力以赴抓出成績(jì)，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中學(xué)校的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學(xué)生的成長(cháng)、給自己的人生、給學(xué)校的發(fā)展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇8
各位尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
時(shí)間似水，再過(guò)四個(gè)多月我們六年級的學(xué)生們，即將畢業(yè)，邁入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。今天召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到很榮幸，這是老師、同學(xué)們對我的鼓勵和信任。我相信在座的各位同學(xué)也和我一樣感到時(shí)間緊迫。這個(gè)學(xué)期對我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，就好比是一個(gè)岔路口、轉折點(diǎn)。是一個(gè)決定我們去留的一個(gè)重要時(shí)期。
同學(xué)們，讓我們一起加油。命運是掌握在我們自己手中的，無(wú)論以是成功還是失敗都只能代表過(guò)去!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個(gè)新的開(kāi)始，讓滿(mǎn)腔學(xué)習的熱情，刻苦努力的學(xué)習作風(fēng)，在任課老師、家長(cháng)的悉心指導下，找準方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的'學(xué)習中去吧!讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁入中學(xué)的大門(mén)，走上人生的另一個(gè)階梯吧!
同學(xué)門(mén)，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勝利永遠在努力的后面，讓我們一起努力吧!
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動(dòng)員會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習的老師，內心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過(guò)了生命中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。希望你們在這短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段我們應當怎樣做呢？
一、要有好的“學(xué)習習慣”。
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有計劃地學(xué)習。要把每天背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得內容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、要保證學(xué)習時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿(mǎn)的精神，全身心投入到學(xué)習中去，學(xué)習效果才好。
3、要配合各科教師，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法——我們老師總結了十種有效的學(xué)習方法，在這里和大家共同學(xué)習：一是上課認真聽(tīng)講，會(huì )記重點(diǎn)；二是仔細聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對錯；三是思維跟著(zhù)老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的`思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識面；七是不懂就問(wèn)，向別人請教；八是認真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預習課后復習，保證不落下一個(gè)知識點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習方法，都必須腳踏實(shí)地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì )有好的回報。
二、要有“理想和目標�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習目標，同學(xué)們的學(xué)習有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。它會(huì )促使同學(xué)們向著(zhù)目標奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習。
請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)不晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！迸Π�！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇10
尊敬的xx：
今天，我首先要告訴大家的第一句話(huà)是：“你們是畢業(yè)班的學(xué)生�！彼栽诮裉煳覀儼汛蠹艺偌竭@里，開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )。
小學(xué)畢業(yè)，標志著(zhù)人生中學(xué)校學(xué)習生活第一階段的結束，標志著(zhù)你們已經(jīng)步入少年時(shí)期。大家看到，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，說(shuō)明學(xué)校對我們畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習非常重視。此時(shí)，同學(xué)們一定會(huì )想：我該怎么做，才能圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習呢?
那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們又應當怎么做呢?
加強行為習慣養成教育，就是要讓你們“學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生”。我講以下十個(gè)方面：
1、養成安全行為習慣安全是生命的保障。各位同學(xué)一定要牢固樹(shù)立“安全第一，責任重于泰山”的安全意識，要學(xué)習掌握交通、飲食、防雷、防火、防溺水等必要的安全常識和生存自救知識，形成較強的自我保護和自我防范能力。
2、養成遵章守紀的習慣。嚴格遵守學(xué)校的校規、校紀，不要有賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆、偷摸扒竊、進(jìn)游戲廳、進(jìn)網(wǎng)吧等違反管理規定的行為。嚴格遵守學(xué)校制定的各項管理規定，不要有遲到、早退、曠課、等違紀行為發(fā)生。
3、養成按時(shí)作息的習慣。按時(shí)起床，整理好個(gè)人內務(wù)，然后進(jìn)行洗漱;上課提前做好課前準備;午休期間，住校生按時(shí)在宿舍休息，按時(shí)起床，走讀生在家午休，任何人不能在操場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所打鬧、玩�；蛐鷩W;晚自習時(shí)嚴格按照上課要求進(jìn)行晚自習，晚自習后，應按時(shí)返回宿舍或家，準備就寢，不要亂串宿舍或外出上網(wǎng)，就寢后要保持安靜。
4、養成講究衛生的習慣。做到自覺(jué)保持教室地面、門(mén)窗、墻壁清潔，教室每天安排人員打掃。自覺(jué)保持寢室衛生整潔，起床后應整理好內務(wù)，床鋪及生活用品須擺放整齊。始終保持教室衛生干凈，不帶早餐進(jìn)入教室;自覺(jué)維護環(huán)境衛生和校容校貌，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不亂倒污水、垃圾、不亂貼亂畫(huà);不吃零食。
5、養成愛(ài)護公物的習慣。做到愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，不采摘校園內各種花木;自覺(jué)愛(ài)護宿舍、教學(xué)和活動(dòng)等場(chǎng)所的公共設施，嚴格遵守操作規程，不要亂畫(huà)、亂涂、亂貼;不要損壞床鋪、桌椅、門(mén)窗玻璃和學(xué)校的其他建筑物。
6、養成勤儉節約的習慣。做到生活簡(jiǎn)樸，不要隨意向家里要錢(qián)要物，不要講排場(chǎng)，不要擺闊氣，不能高消費或以各種形式強迫他人請客;提倡節約，不能有常流水、常明燈、陽(yáng)光燈、無(wú)人燈現象。(即關(guān)燈、關(guān)水)
7、養成團結友愛(ài)的習慣。做到同學(xué)之間要互相尊重，不污辱他人的人格，不制造和傳播有礙團結和有損他人的言論，不要因閑言碎語(yǔ)或小事不合而爭吵、打架，甚至斗毆，以免給雙方帶來(lái)傷害;發(fā)生矛盾、糾紛要心平氣和地協(xié)商解決，要學(xué)會(huì )換位思考，互諒互敬，切忌意氣用事。做到互相幫助，在學(xué)習上要相互交流，取長(cháng)補短;在生活上要相互關(guān)心，同學(xué)有難處時(shí)要主動(dòng)獻出一份愛(ài)心，盡所能給予幫助。
8、養成儀表端莊的習慣。做到衣著(zhù)要整潔大方，不穿奇裝異服，不化妝，不佩戴首飾，不留奇發(fā);在教室及校園其它公共場(chǎng)所，不許穿拖鞋和短褲、背心。穿戴整潔、樸素大方。
9、養成文明禮貌的習慣。做到談吐要文明，說(shuō)話(huà)不夾帶粗俗的'字詞，不謾罵、挖苦和取笑他人;待人接物舉止得體，端莊大方;維護公共秩序，就餐等要自覺(jué)排隊，不得插隊和擁擠;不在教室和教學(xué)樓內追逐打鬧喧嘩。上下樓梯靠右行走;觀(guān)看演出、比賽及參加集體活動(dòng)不起哄滋事。尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，升國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、行注目禮。
10、養成誠實(shí)守信的習慣。做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里一致，當著(zhù)人和背著(zhù)人一個(gè)樣;做到學(xué)習、評比、競賽不弄虛作假;做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。
同學(xué)們，希望你們記住我們的母校，記住我們在馬鞍小學(xué)學(xué)習的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)的是：未來(lái)是美好的，愿你們正在走的和將要走的人生之路像馬鞍小學(xué)天空的陽(yáng)光一樣——無(wú)比燦爛!謝謝大家
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇11
老師們：
大家好！今年我有幸和大家一起共事感到非常的高興。首先我感謝大家對九年級工作的支持，對九年級幾位領(lǐng)導和班主任的信任。我相信在今后的一年里我們九年級的幾位領(lǐng)導和班主任一定會(huì )和大家共事愉快，合作愉快。我相信有了大家的理解、支持和付出，我們九年級的全體同仁同心協(xié)力，眾志成城。20xx屆學(xué)生的中考一定會(huì )向社會(huì )各界人士、以及關(guān)注學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導交出一份滿(mǎn)意的答卷。
大家都知道中考工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們全校教職工共同的責任，更是我們九年級教師義不容辭的職責。只要我想，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì )功到自然成。下面我想具體談?wù)勎倚．厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，我們畢業(yè)班教師，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想。 “一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！痹谖覀儤嬛墓餐谰懊媲�，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位 。
教師是主導，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作的立足點(diǎn)。？？
從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )從叛逆走向順從，從順從走向認同，進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。教導處想法創(chuàng )設這種氛圍，各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍，采用黑板報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，強化學(xué)生的學(xué)習意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。
另外學(xué)校和班級要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì )，在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立中考意識、競爭意識。牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。 第三、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在九年級工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(cháng)做起，振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力不可忽略！
畢業(yè)班教學(xué)工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任
班主任、教研組、教師、學(xué)生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展九年級教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。既要有中考的終極目標，還要有階段性目標。九年級各班要圍繞目標開(kāi)展工作，召集教師反復研究落實(shí)。我衷心希望各班能結合學(xué)校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng )造班級新輝煌！ 讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的.班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。 可以這樣說(shuō)一句話(huà)：學(xué)校的管理和班級管理決定九年級畢業(yè)班工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個(gè)當前必須要做實(shí)做好的工作：
1、科學(xué)訓練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出文印室控制九年級試卷印刷量，加強教師的命題能力的培養，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、縣級教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題�！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。不提倡用現成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)、整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性，在畢業(yè)班習題教學(xué)中我認為要把握“幾個(gè)度”。
首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在課程標準、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性，也偏離了中考的方向。
C、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。 解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”： ？？
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練，把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義，而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時(shí)間。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著(zhù)，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業(yè)，開(kāi)展好“四清”運動(dòng)：?jiǎn)?wèn)題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區，著(zhù)眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
2、從大事著(zhù)眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我們要樹(shù)立一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話(huà)基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒(méi)做好，其效果都會(huì )大不一樣。另外，要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為九年級學(xué)習中最重要的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記，可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多，而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會(huì )議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次，了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。本屆九年級班主任是學(xué)校認真配備的，年富力強，朝氣蓬勃；各授課教師是班主任聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，請各班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責，搞好本屆畢業(yè)班教學(xué)工作。
老師們，學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，再鑄輝煌！
畢業(yè)班會(huì )議講話(huà)稿 篇12
各位老師、家長(cháng)們：
大家晚上好!
很榮幸坐在這里和這么多家長(cháng)聊聊天，我女兒今年剛剛初中畢業(yè)，很遺憾沒(méi)能考上理想的學(xué)校，平時(shí)讀書(shū)一直挺用功的，為什么就得不到理想的成績(jì)呢?在此，我想和大家探討一下如何有效地陪伴孩子的初三。
一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。在坐的家長(cháng)們，反思一下自己，是在哪個(gè)位置，估計絕大多數的父母都是教練兼保姆型。你作業(yè)做得怎么樣了?不懂的都弄懂了嗎?復習了沒(méi)有啊?想要吃什么我去買(mǎi)?等等，反正衣食住行全部包辦掉，只要孩子能一心讀書(shū)�？墒俏覀兌己雎粤税駱拥闹匾�，我也慚愧沒(méi)能起到一個(gè)好榜樣的作用。雖說(shuō)學(xué)習是孩子自個(gè)的事，但是，家長(cháng)有效的監督與陪伴定能幫助到孩子們成績(jì)的提高。比如，孩子們在家里做作業(yè)的時(shí)候，我們可以在其旁邊安靜地看書(shū)。一來(lái)能夠監督他們是否有開(kāi)小差，二來(lái)也是一個(gè)很好的榜樣，父母們都在努力獲取知識，何況他們呢?榜樣的力量是無(wú)窮盡的，勝過(guò)你們不停地嘮叨，也勝過(guò)你們去外出打牌游玩而獲得的東西。
初三是很關(guān)鍵的一年，也是面臨轉折的一年，考上怎樣的高中也許就直接關(guān)聯(lián)到今后能讀怎樣的大學(xué)。
平時(shí)與女兒閑聊間，我經(jīng)常會(huì )說(shuō)起鄭板橋的話(huà)：“吃自己的飯，流自己的汗，自己事情自己干�？刻�，靠地，靠父母，不算是好漢�！迸畠好看温�(tīng)完都會(huì )呵呵笑。其實(shí)話(huà)糙理不糙，人生本就如此。父母給予的終究有限，而孩子們，卻會(huì )有無(wú)限的可能!付出與收獲往往都是成正比的，其中不乏一些運氣的成分，但是只要我們努力了，那么怎樣的結果，你都不會(huì )去懊惱與后悔，因為你無(wú)愧于自己。韓寒在《后會(huì )無(wú)期》的電影海報上是這樣寫(xiě)的：聽(tīng)過(guò)很多道理，卻依然過(guò)不好這一生。家長(cháng)們聽(tīng)著(zhù)，是不是滿(mǎn)滿(mǎn)的負能量啊?其實(shí)換一種思維，就會(huì )呈現截然不同的效果。人的一生充滿(mǎn)未知，必須去體驗，去挫折，去感受。即便聽(tīng)過(guò)很多道理，卻不是每次都能運用道理讓自己絕處逢生。怨天尤人是懦夫的行為，只有努力做好自己，才是每個(gè)孩子的終生學(xué)業(yè)，才會(huì )使他們時(shí)不時(shí)地和幸運來(lái)個(gè)不期而遇。作為家長(cháng)，我們都希望他們變得越來(lái)越好，不希望他們因為今天的失敗而去后悔當初的不夠努力。人生確實(shí)只有結果，沒(méi)有如果。在這一點(diǎn)上，我相信在場(chǎng)的很多家長(cháng)，都深有體會(huì )。我們都算得上是過(guò)來(lái)人了，或多或少會(huì )有曾經(jīng)的'驕傲、后悔與無(wú)奈，我們要把人生的經(jīng)歷化作一種能量去感染孩子，影響他們去積極向上的發(fā)展。
到了初三，家長(cháng)們除了在學(xué)習上給予孩子們幫助和支持外，在個(gè)人思想上也要密切關(guān)注。這個(gè)我想分兩個(gè)方面來(lái)論述，第一、在個(gè)人情感上面。初中時(shí)期正是青春期懵懂的階段，對異性產(chǎn)生好感也是很正常的事。如果哪位家長(cháng)發(fā)現了孩子有這方面的傾向，切記不要打擊批評，要好好溝通，把對異性的好感化作學(xué)習的動(dòng)力，要讓他們明白：只有自己足夠優(yōu)秀了，才對得起別人的喜歡;只有自己足夠優(yōu)秀了，將來(lái)才有資格去追求更優(yōu)秀的人。好的情感永遠是互相影響著(zhù)去進(jìn)步的，如果不是，那么就應該果斷放棄。第二、在逆商方面的培養�，F在的孩子，除了學(xué)習簡(jiǎn)直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，都是父母的心肝寶貝。我在120工作了14年，每年都會(huì )有青少年自殺事件發(fā)生。就最近，立達學(xué)校的一位高三男同學(xué)在家里，自己用膠帶封住口鼻、纏住雙手窒息而亡。具體原因不清楚，但青少年自殺無(wú)非就這四種，第一、壓力過(guò)大導致抑郁;第二、經(jīng)受不了一時(shí)的挫折;第三、和父母吵架后的一時(shí)沖動(dòng);第四、早戀帶來(lái)的負面影響，總之都是心理脆弱的表現。所以，作為家長(cháng)的我們，要多和孩子心靈上的溝通，有時(shí)要放下架子，像朋友一般的交流，也要適當讓孩子吃些苦，懂得付出才有擔當，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。
教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
最后，我想給大家講個(gè)故事，一天，獵人帶著(zhù)獵狗進(jìn)山打獵，獵人打中了兔子的腿，獵人命令獵狗去追兔子，獵狗在后面追，兔子在前面玩命地跑。一會(huì )兒，獵狗氣喘吁吁的回來(lái)了，獵人問(wèn)：“兔子呢?”獵狗垂頭喪氣地說(shuō)：“主人，您不知道呀，那只兔子拼了命地跑，我攆不上啊�！蓖米优芑囟蠢�，同伴問(wèn)：“你太厲害了，受了傷竟然還能從獵狗嘴里逃脫?”兔子說(shuō)：“我為了逃命，是全力以赴地在跑，而獵狗為了骨頭只是盡力而為在追，這才有了我活的機會(huì )!”從這個(gè)故事中，我們輕松分辨了盡力和全力以赴的區別。我希望在坐的所有家長(cháng)，要陪同孩子一起全力以赴，不要讓他們在該奮斗的年紀里選擇了安逸。我希望明年的夏天，你們的孩子都能有個(gè)華麗的轉折。
足夠努力的人總會(huì )過(guò)得好這一生的，這是我所堅信的!謝謝大家!
后記：時(shí)間真的好快，不成長(cháng)不行，不服老也不行。一樣的生命不同的風(fēng)采，由你來(lái)定!愿高二的你，用心前行!
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