教師會(huì )議講話(huà)稿(精選15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到指引或總結會(huì )議，傳達貫徹上級精神等作用。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的教師會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師會(huì )議講話(huà)稿1
各位老師、同志們：
今天，縣委、縣政府隆重召開(kāi)全縣慶祝第31個(gè)教師節暨教育工作大會(huì )，聲勢浩大地慶祝廣大人民教師的光榮節日，大張旗鼓地表彰全縣教育戰線(xiàn)上涌現出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步號召全社會(huì )大力弘揚尊師重教的傳統美德，關(guān)注和支持全縣教育質(zhì)量大突破的形勢任務(wù)和思路舉措。既是要表明縣委、縣政府高度重視教育工作的鮮明態(tài)度，表明全縣上下辦好教育事業(yè)的堅定決心，更是要與全縣廣大教育工作者一道，總結過(guò)去工作取得的成績(jì)，應該汲取的經(jīng)驗教訓，必須堅持的成功做法。最重要的，是要為廣大教師的光榮使命增光添彩，為振興全縣教育事業(yè)再添措施，再鼓干勁。
首先，我謹代表縣四大組織和全縣人民，向廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候！向受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀家庭表示熱烈的祝賀！向廣大心系家鄉、忠誠教育、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻、奮發(fā)有為的園丁們，表示崇高的敬意！
下面，我圍繞大家關(guān)注的問(wèn)題，講三個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、我們在教育質(zhì)量大突破上取得的顯著(zhù)成績(jì)令人鼓舞
去年以來(lái)，我們立足縣情實(shí)際，認真貫徹黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置，按照全縣“5551”戰略的總體部署，緊緊圍繞“五大突破”，順應發(fā)展所需和民心所向，營(yíng)造良好環(huán)境和濃厚氛圍，全力推進(jìn)了教育質(zhì)量大突破進(jìn)程，在以下四個(gè)方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。
一是優(yōu)先發(fā)展戰略牢固樹(shù)立。我們始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的'位置，作為基礎性和戰略性工程來(lái)抓，認真貫徹落實(shí)“一個(gè)意見(jiàn)、兩個(gè)辦法”，從政策措施、資金投入、人力資源等方面，全力支持和保障教育事業(yè)發(fā)展。一年來(lái)，縣委常委會(huì )、縣政府常務(wù)會(huì )多次聽(tīng)取教育工作進(jìn)展情況的匯報，及時(shí)協(xié)調解決教育推進(jìn)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題�？h四大組織分管領(lǐng)導牽頭抓總，全體包鄉縣級領(lǐng)導積極參與，有力地推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的持續健康發(fā)展。
二是尊師重教氛圍日益濃厚。我們在財力十分困難的情況下，安排教育發(fā)展資金xx萬(wàn)元，用于兌現中小學(xué)班主任津貼和邊遠地區教師補貼以及中小學(xué)校舍建設資金缺口。最近，縣委、縣政府決定安排xx萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)、幼兒園xx名教職工進(jìn)行全面體檢；今天，我們又拿出xx萬(wàn)元表彰獎勵了教育系統的先進(jìn)典型。同時(shí)，我們全面落實(shí)各項教育惠民政策，搶抓國家支持西部地區教育發(fā)展的機遇，多方爭取教育項目，投資1億多元，積極實(shí)施各類(lèi)教育建設項目，新建、續建和維修中小學(xué)校舍、幼兒園xx所，城鄉辦學(xué)條件有了更大改善。
三是教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。今年，全縣小學(xué)畢業(yè)檢測“雙科”合格率達到83.47%，比去年凈增5.07個(gè)百分點(diǎn)；初中畢業(yè)會(huì )考“七科”合格率達到40.12%，比去年凈增9.15個(gè)百分點(diǎn)，20xx年初中畢業(yè)會(huì )考“七科”合格率和優(yōu)秀率等14項評價(jià)指標，在全市綜合排名居第二位，僅落后于xx區；全縣高考應往屆二本以上上線(xiàn)率達到24.6%，比去年凈增6.7個(gè)百分點(diǎn)，二本以上上線(xiàn)529人，在考生比去年減少287人的情況下，上線(xiàn)人數比去年凈增101人，高考二本以上上線(xiàn)增長(cháng)率達到6.7%，比全市平均增長(cháng)率4.1%高出2.6個(gè)百分點(diǎn)，盡管我縣高考上線(xiàn)率與全市上線(xiàn)率相比還有差距，在全市排名仍居第六名，但上線(xiàn)增長(cháng)幅度較大，在全市位居第一。小學(xué)、初中、高中教育質(zhì)量指標，是歷年來(lái)提升幅度最大的一年。
四是人事制度改革取得突破。針對近年來(lái)中小學(xué)教師配置不均衡，初中教師相對富余、小學(xué)教師極度緊缺、供不應求的現狀，我們按照“按需設崗，定編定員，富余交流”的原則，果斷推行教師逐級分流機制，將初中171名富余教師調整交流到小學(xué)任教。通過(guò)這次調整交流，轉變了中小學(xué)教師崗位終身制觀(guān)念，推動(dòng)了教師資源配置的一體化發(fā)展，緩解了長(cháng)期以來(lái)中小學(xué)教師配置不均衡的突出矛盾，有效解決了部分教師有班不上、出工不出力，部分學(xué)校冗員過(guò)多、人浮于事的突出問(wèn)題，逐步形成了中小學(xué)教師合理交流，教師隊伍之間公平、公正的競爭態(tài)勢。
這些成績(jì)的取得令人鼓舞。這是縣委、縣政府高度重視，全社會(huì )關(guān)心支持，廣大教師和教育工作者艱辛努力的結果。在此，對大家付出的艱辛努力，取得的驕人成績(jì)，表示衷心的感謝！
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們還要清醒地認識到，雖然我縣教育事業(yè)的發(fā)展態(tài)勢良好，人民群眾的滿(mǎn)意度有所提高，全社會(huì )也給予了較高評價(jià)。但是，我們的工作成績(jì)，與加快發(fā)展的需要和人民群眾的期待相比，還存在很多不足，有不少不容忽視的突出問(wèn)題。
從實(shí)現教育現代化目標看。到20xx年基本實(shí)現教育現代化，既是全面建成小康社會(huì )的重要方面，更是加快教育事業(yè)的重大歷史任務(wù)。就目前而言，全縣人均受教育程度僅為8.1年，與全面小康目標值10.5年還差2.4年，大學(xué)入學(xué)率僅占11.7%，比全面小康標準20%低8.3個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，我們在教育觀(guān)念、教育內容、教育方式、教育管理和教育保障等方面，與全國全省全市還有相當的差距，教育事業(yè)發(fā)展水平與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求的矛盾還比較突出。
從教育教學(xué)質(zhì)量看。近年來(lái)，我縣高考成績(jì)雖然逐年上升，但在全市綜合排名一直靠后。全縣中考“七合率”，特別是農村中學(xué)“七合率”仍然不高，農村小學(xué)、初中基礎教育非常薄弱。全縣城鄉之間、學(xué)校之間的教育質(zhì)量差異大，城區學(xué)校質(zhì)量高，農村學(xué)校質(zhì)量差的現象較為普遍，學(xué)生擇校、擇班問(wèn)題十分突出。如何下大力氣提升農村教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，切實(shí)解決好教育質(zhì)量大突破的“短板”和基礎問(wèn)題，十分嚴峻地擺在我們面前。
從教育教學(xué)管理看。我們的管理還不到位，一些學(xué)區、學(xué)校管理“行政化”傾向還比較明顯，一些學(xué)校校長(cháng)和管理人員對教育教學(xué)工作疏于研究，舉措無(wú)力，成效不大。特別是農村中小學(xué)的管理粗放問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。與此同時(shí)，高中優(yōu)質(zhì)生源流失嚴重，既反映了我們的辦學(xué)吸引力不高，又導致了優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)力的缺失。中小學(xué)，特別是初中在校生輟學(xué)流失的問(wèn)題，已經(jīng)成為制約義務(wù)教育階段普及程度的“瓶頸”。
從教師隊伍現狀看。通過(guò)近幾年的努力，全縣教師隊伍的工作態(tài)度和精神狀態(tài)有了明顯改善，廣大教師為教育質(zhì)量大突破付出的艱辛努力值得肯定。但是，一些教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、知識結構更新、教育教學(xué)方式方法，還與實(shí)現教育質(zhì)量大突破目標有很大差距；城區高中語(yǔ)數外等重點(diǎn)學(xué)科骨干教師少，農村初中教師學(xué)科結構不合理，專(zhuān)業(yè)不對口代課現象非常突出，農村小學(xué)體音美教師及邊遠山區的英語(yǔ)教師十分短缺；個(gè)別教師師德低下，甚至違法亂紀，不堪為人師表，嚴重損害了教師隊伍形象；部分教師不安心在鄉下工作，特別是不愿意在條件艱苦的地方教書(shū)育人。這些問(wèn)題的存在，不僅削弱了教師隊伍的“正能量”，而且降低了廣大教師在人民群眾心目中應有的位置。
總體來(lái)看，我縣目前的教育發(fā)展現狀，僅僅滿(mǎn)足了“有學(xué)上”的基本需求，但與“上好學(xué)”的殷切期待相比，還有很大差距。全縣各級各部門(mén)，特別是教育主管部門(mén)，廣大教師和教育工作者，都要準確把握這一現狀，進(jìn)一步明確今后的發(fā)展目標和工作措施，下決心推動(dòng)全縣教育工作再提高、再進(jìn)步、再發(fā)展。
教師會(huì )議講話(huà)稿2
老師們：
一個(gè)學(xué)期就要結束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。在過(guò)去的這一學(xué)期里，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛(ài)生如子，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，圓滿(mǎn)完成了我們的.教學(xué)任務(wù)，老師之間從無(wú)這事那事，親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上，更是表現出一種大師風(fēng)范，從不斤斤計較，總是以大局為重，即使有時(shí)對工作不理解，但也從無(wú)怨言。在此我要說(shuō)一聲："老師們，您們辛苦了，謝謝您們！"馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假時(shí)間假期從陽(yáng)歷1月31日（臘月20）起，到陽(yáng)歷2月25日（正月16）止，2月26日（正月十七）正式上課，作息時(shí)間延續年前時(shí)間。
二、假期期間工作安排1、保持信息暢通，有換號的會(huì )后進(jìn)行統計一下，假期間換號要及時(shí)通知學(xué)校。
2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習充電，特別年輕教師，要借寒假機會(huì )提高自己。
3、備好開(kāi)學(xué)第一課，做到開(kāi)學(xué)第一天就能上課。
4、設計一個(gè)以"青少年自護教育進(jìn)班級"主題班會(huì )教學(xué)設計，開(kāi)學(xué)后上交，參加評比擇優(yōu)上報。
5、開(kāi)展以"珍愛(ài)生命遠離危險"為主題的征文活動(dòng)，要求3—6年級的學(xué)生每人從不同角度或側面，寫(xiě)一篇以"珍愛(ài)生命遠離危險"為主題的自護征文，開(kāi)學(xué)后在班內評比，擇優(yōu)上交5 篇。
三、今天工作安排1、會(huì )后，組織學(xué)生打掃衛生，教室、衛生區等。
2、開(kāi)校會(huì )，布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。
3、開(kāi)班會(huì )，發(fā)新書(shū)、寒假生活，表彰優(yōu)秀學(xué)生，安排放假進(jìn)行安全教育。
4、領(lǐng)春節福利。
教師會(huì )議講話(huà)稿3
老師們、同志們：
大家下午好！
今天是本學(xué)期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著(zhù)對學(xué)生負責、對工作負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，進(jìn)一步增強了內在素質(zhì)和內部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號！對于我們職業(yè)中專(zhuān)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。
回顧與大家一起走過(guò)的日子，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對、認真的工作，著(zhù)實(shí)叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持！感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的'維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！ 通過(guò)近一年的工作，我感觸很深，結合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉： 一是團結實(shí)干，團結是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團結，重視團結的民族�！氨娭境沙�，風(fēng)雨同舟”，團結是一種境界，它體現著(zhù)“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛(ài)互助精神。團結是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團結是一種方法，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見(jiàn)、不同觀(guān)點(diǎn)的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團結，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評，以校為家，校榮我榮。
二是樹(shù)立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不說(shuō)不利于大局的話(huà)，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規的約束和全體師生、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界人士的監督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅定，在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話(huà)，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。 老師們，同志們，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項工作，請老師們要保持電話(huà)暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪(fǎng)友，安全出行。節制娛樂(lè )，鍛煉身體。加強學(xué)習，不忘工作。
教師會(huì )議講話(huà)稿4
尊敬的各位老領(lǐng)導、老前輩們：
你們好!
新年伊始，我們歡聚一堂，共敘親情!首先謹讓我代表學(xué)校全體師生向各位在坐的老教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
過(guò)去的一年里，在上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持下，在廣大師生的共同努力下，學(xué)校在各方面的工作獲得長(cháng)足發(fā)展。學(xué)校硬件設施得到了極大的改善，我校擴建了三個(gè)籃球場(chǎng)，增建了一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，風(fēng)雨體育管也即將竣工投入使用。這些體育設施的改善，對學(xué)校倡導“學(xué)習好，身體好”提供了有力的支持。在教學(xué)設備上，我們積極與上級主管部門(mén)溝通，使我校的課室教學(xué)平臺老化問(wèn)題得以解決，其中四五六年級在上學(xué)期完成更新，并已全部投入使用;一二三年級的教學(xué)平臺資金也已就位。教師達到人手一臺電腦，學(xué)生用電腦也得以全部更新，我們硬件教學(xué)設施已躍上一個(gè)新的臺階。
一直以來(lái)，學(xué)校秉承“以人為本，以德為先”的辦學(xué)理念，注重規范化管理與人性化關(guān)懷的有機結合，不斷豐富校園文化內涵，積極構建和諧校園文化氛圍，不懈追求“學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人”的育人目標，通過(guò)星級班、每周一星、少先隊文明監督崗等活動(dòng)的開(kāi)展，教師“樂(lè )教、和諧、博學(xué)、唯實(shí)”的教風(fēng)和學(xué)生“明禮、樂(lè )學(xué)、勤勉、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)得已形成。近期，我校獲得區“德育先進(jìn)學(xué)�！钡�'榮譽(yù)稱(chēng)號。
過(guò)去的一年，因為有了廣大師生的共同努力，在教學(xué)上取得豐碩的成果。在今年九月龍崗區學(xué)力學(xué)情檢測中，橫崗中心小學(xué)取得了學(xué)科總分街道第一，全區公辦學(xué)校第四的好成績(jì)�！渡嚼锿蕖帆@全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演創(chuàng )作及表演雙金獎，《客家妹子上學(xué)堂》獲全國第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演銀獲。我校申報的6個(gè)課題得以立項，并于20xx年11月26日全部順利結題。在結題會(huì )上，市、區專(zhuān)家領(lǐng)導高度評價(jià)我校的課題研究很有成效，很有價(jià)值。由于成績(jì)突出，我校被評為區課改工作先進(jìn)學(xué)校，英語(yǔ)組、信息技術(shù)組、音樂(lè )組被評為區課改工作優(yōu)秀教研組;張小靈老師被評為區課改標兵，黃秀凌、彭史珍、陳躍旋等教師被評為區課改積極分子。我校的《小學(xué)音樂(lè )唱游教學(xué)研究》和《城鎮小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生轉化策略研究》經(jīng)專(zhuān)家組推薦為市的重點(diǎn)研究課題;《關(guān)于提高小學(xué)中高年級學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的研究》為市的規劃課題。全校師生正以滿(mǎn)腔熱情投入到課改熱潮中，以教科研為紐帶，以嶄新的教育觀(guān)念，卓有成效的工作業(yè)績(jì)去實(shí)踐新課程，推動(dòng)我校教育教學(xué)水平不斷提高。在剛過(guò)去的金秋季節里，我校在社會(huì )各界的大力支持下，成功地舉辦了第三界體育藝術(shù)節，這一活動(dòng)的開(kāi)展，獲得了上級領(lǐng)導，學(xué)生家長(cháng)以及各兄弟學(xué)校的高度評價(jià)。
尊敬的老領(lǐng)導、老前輩們，今天我們能取得這些成績(jì)，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過(guò)去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢(mèng)想延續在這片熱土上。老教師默默奉獻的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。我們也期待各位老教師方便的話(huà)�；匦？纯�，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖!尊敬的老領(lǐng)導、老前輩，你們的健康身體，是學(xué)校寶貴的財富，今天你們的到來(lái)，也是在我們的榮幸。我們一定會(huì )傳承文明的薪火，不辜負你們的殷切期望，橫崗中心小學(xué)必能在和諧社會(huì )的時(shí)代主旋律中迎來(lái)輝煌燦爛的明天!最后祝大家闔家幸福，萬(wàn)事如意!
祝各位退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
教師會(huì )議講話(huà)稿5
各位老師：
今天特地出席初一年級教師會(huì )議，是向大家進(jìn)一步表明我的管理思想和治校理念。
在九月份的全校教師會(huì )上，我說(shuō)過(guò)，一中雖然是民辦學(xué)校，只要大家努力工作了，即使教學(xué)成績(jì)落后，學(xué)校都會(huì )給大家工作的機會(huì )，都會(huì )給大家改進(jìn)、提高的機會(huì )。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，初一年級在張校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體老師兢兢業(yè)業(yè)，贏(yíng)得了董事長(cháng)、校長(cháng)室和社會(huì )的認可；班級管理有條不紊，學(xué)生文明禮儀得到家長(cháng)高度好評。這是大家共同努力和付出的結果，在此我代表董事長(cháng)和校長(cháng)室向你們表示衷心的感謝。
每天早晨，每天晚上，初一老師，尤其是班主任老師，早出晚歸，備課至夜晚10點(diǎn)多鐘，有的老師有病都沒(méi)有時(shí)間看，比如龔志園等老師；有的老師因為成績(jì)沒(méi)有上來(lái)而深深地、經(jīng)常地自責自己，比如蔡靜、孫延紅等老師。每天晚上，我到語(yǔ)文組、數學(xué)組去的時(shí)候，大家都在備課、改作業(yè)，面對此情此景，作為校長(cháng)的我，十分感動(dòng)，我為有這樣的教師隊伍而自豪。
可以，教學(xué)成績(jì)的提高，僅僅有熱情和激情是不夠的，因為教學(xué)不僅是科學(xué)，更是藝術(shù)�？茖W(xué)知識的獲得需要花費大量的時(shí)間和精力，需要長(cháng)期的實(shí)踐和總結；藝術(shù)更是長(cháng)期積累的內化。面對成績(jì)，我一直在反思，你們不認真嗎，不是，你們的投入有目共睹；是你們不投入嗎，不是，你們中很多人放棄了個(gè)人的生活和愛(ài)好。精力、經(jīng)驗，是導致你們成績(jì)不能提升的根本原因。所以，我和張校長(cháng)商討，和學(xué)校其他領(lǐng)導交流，向董事長(cháng)請示，應屆畢業(yè)生能否，語(yǔ)、數、外老師帶兩個(gè)班不做班主任、做班主任，只帶一個(gè)班。得到大家的一致贊同�？墒�，又要考慮到大家的收入，所以，我和語(yǔ)文組的老師談了我的想法，沒(méi)想到，語(yǔ)文組全體老師非常支持我的觀(guān)點(diǎn)，因為大家都是為了自身更好的發(fā)展，為了對學(xué)校最大的負責。所以，請陸老師提前上班，邀請曾老師、金老師提前加盟，在此，向三位老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)感謝你們對學(xué)校工作的無(wú)私支持。
各位老師，一中是民辦學(xué)校，民辦學(xué)校的一方“天”，就是家長(cháng)。大家設想，如果到了期中考試，班級成績(jì)還是這么大的差距，家長(cháng)能同意嗎？如果那時(shí)家長(cháng)坐在了校長(cháng)室，怎么辦？因為你們認真，所以作為學(xué)校和董事長(cháng)就要保護大家，不能傷了你們熱忱而充滿(mǎn)邀請的心。你們要知道，民辦學(xué)校多一個(gè)人就多一份開(kāi)支。說(shuō)一句小氣話(huà)，曾老師、金老師的到來(lái)，學(xué)校一年要多支出10多萬(wàn)。
各位老師，請你們放心，只要大家努力工作，付出了你們的智慧，即使本學(xué)期成績(jì)不能得到迅速提高，學(xué)校還會(huì )給你們舞臺和機會(huì )。制度永遠是對那些不自覺(jué)的`人而制訂的。
各位老師，學(xué)校不會(huì )因為你們暫時(shí)成績(jì)的不足而否定大家兩個(gè)月的努力。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，包括我本人、張校長(cháng)在內。只要大家有一顆進(jìn)取的心，有一股不服輸的精神，我相信，在座每一個(gè)的明天都會(huì )陽(yáng)光明媚，心情舒暢，成績(jì)定會(huì )水到渠成，學(xué)校永遠為你們這些進(jìn)取的、不服輸的老師提供盡情施展才華的天地。
教師會(huì )議講話(huà)稿6
老師們，同志們：
大家好！放假后第一次與大家見(jiàn)面，祝大家健康、快樂(lè )、充實(shí)、幸福，首先給大家鞠個(gè)躬。其實(shí)作為教育者，我常想，我們都必須經(jīng)常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學(xué)生們，是他們成就了我們的輝煌。同時(shí)，作為教師，我們應該反思，有沒(méi)有為同事和所教的孩子們制造過(guò)麻煩和痛苦，有沒(méi)有盡心盡力地去工作。
放假前，我因病有40多天沒(méi)能上班。在這40天里，幾位校領(lǐng)導帶領(lǐng)大家全力推進(jìn)各項工作，進(jìn)展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個(gè)別教師課時(shí)較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務(wù)。目前，學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )對我們反映良好。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌和認真負責的態(tài)度深深感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我。我認為上學(xué)期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態(tài)更加平和，對學(xué)校的認同感有了新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動(dòng)工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說(shuō)，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關(guān)系、學(xué)校與個(gè)人的關(guān)系。不少老師對學(xué)校的發(fā)展和現狀非常關(guān)心，通過(guò)電子郵件和短信的形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向大家致以崇高的敬意！當然我們學(xué)校也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，直接影響著(zhù)形象和今后的發(fā)展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著(zhù)我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進(jìn)的步伐。
剛才，幾位校長(cháng)代表學(xué)校提出了本學(xué)期工作的指導思想、目標任務(wù)、總體要求、工作安排、落實(shí)措施。關(guān)鍵是下步落實(shí)和老師們的配合。
過(guò)去的一年，我們取得了可圈可點(diǎn)的的成績(jì)。校報上已經(jīng)很詳細了，只提幾點(diǎn)，學(xué)校連續十二年榮獲濟寧市高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。我們成功舉辦了第二屆英語(yǔ)節和第三屆藝術(shù)節，先后舉辦“祖國在我心中”、“師愛(ài)無(wú)疆”征文比賽。房楊同學(xué)榮獲全國數學(xué)聯(lián)賽一等獎并代表山東省參加國家數學(xué)冬令營(yíng)，直接保送上海交通大學(xué)。經(jīng)過(guò)我們努力，先后有西安電子科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西南交通大學(xué)等授予我�！皟�(yōu)秀生源基地”稱(chēng)號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱(chēng)號。有120余名學(xué)生報考清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等40所全國名牌重點(diǎn)高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學(xué)中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦資格。這學(xué)期將在高一組建兩個(gè)日語(yǔ)班。學(xué)生的校服正在討論過(guò)程中。學(xué)校的校報已復刊，正成為宣傳學(xué)校的窗口。新建了六個(gè)高標準的學(xué)生用微機室。
南部化纖廠(chǎng)的開(kāi)發(fā)已列入濟寧市發(fā)展規劃。實(shí)驗樓續接工程在黃校長(cháng)等同志們的努力下已完成了工程招標和監理招標，即將動(dòng)工。下步還要裝修我們的辦公室、開(kāi)展校園的整體美化，學(xué)校的面貌在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我們努力建設成典雅、精致，文化、時(shí)尚的校園，成為名副其實(shí)的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來(lái)到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點(diǎn)想法和要求，也可以說(shuō)是工作安排。
一、堅守教育理想
南開(kāi)大學(xué)原校長(cháng)毋國光曾說(shuō)，辦大學(xué)最重要的就是辦一個(gè)氛圍，讓社會(huì )看起來(lái)，你真的是一個(gè)純潔的學(xué)術(shù)殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會(huì )上所缺少的東西。什么呢？這就是理想主義。這的確是今天社會(huì )上很稀缺的，因為我們今天太看重現實(shí)了！許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見(jiàn)摸得著(zhù)的東西。作為教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學(xué)應是一所堅持和堅守著(zhù)理想主義的學(xué)校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現實(shí)的東西。
很多人都認為美國是一個(gè)很現實(shí)的國家。我讀過(guò)一個(gè)故事后，覺(jué)得這個(gè)國家其實(shí)充滿(mǎn)了理想主義。說(shuō)是有兩個(gè)美國小孩兒，上小學(xué)時(shí)，有一次老師讓每個(gè)人說(shuō)自己的理想。有一個(gè)小孩兒一下子說(shuō)出了兩個(gè)理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個(gè)孩子始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。于是老師建議這個(gè)沒(méi)說(shuō)出理想的孩子，從有兩個(gè)理想的孩子那里買(mǎi)一個(gè)。于是他花了三分錢(qián)購買(mǎi)一個(gè)理想，這個(gè)理想就是：去埃及旅行。很多年過(guò)去了，兩個(gè)孩子長(cháng)大了。那個(gè)賣(mài)理想的孩子成為一個(gè)成功的商人，有了自己的家庭。他到過(guò)很多國家，唯獨沒(méi)有去埃及，因為作為一個(gè)誠信的商人，他認為，自己已經(jīng)把這個(gè)理想賣(mài)了出去，它已經(jīng)不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買(mǎi)回來(lái)。于是他找到了當年的同學(xué)，提出了贖回兒時(shí)理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結果是，贖回這個(gè)理想需要三千萬(wàn)美元！但即使是這樣，那個(gè)孩子仍然不肯賣(mài)出，不是錢(qián)的問(wèn)題。他在法庭上說(shuō)，小的時(shí)候因為家里窮，我不敢有自己的理想，但是自從買(mǎi)了這個(gè)理想以后，我變了一個(gè)人，我發(fā)憤學(xué)習，考進(jìn)了大學(xué)；就是這個(gè)理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因為她是一個(gè)埃及迷；就是這個(gè)理想，使我的孩子考進(jìn)了斯坦福大學(xué)，因為我答應他，如果考上斯坦福大學(xué)，我們就去埃及旅行。這個(gè)理想是我生命的一部分，是我的無(wú)價(jià)之寶。然而那個(gè)人說(shuō)，即便是花上三個(gè)億，即使是傾家蕩產(chǎn)，也要把這個(gè)理想買(mǎi)回來(lái)！
我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我常想，在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì )中，法院會(huì )不會(huì )受理這樣的訴訟？即使是編造，但是在一個(gè)缺少理想主義的社會(huì )里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來(lái)？我不知道這個(gè)故事是否真實(shí)，但我被它深深打動(dòng)了。我覺(jué)得，今天，我們缺少的正是這種理想主義，如果沒(méi)有了理想主義，那是沒(méi)有希望的學(xué)校，是沒(méi)有希望的國家，是沒(méi)有希望的民族！
我曾經(jīng)講，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是把xx中學(xué)建設成為中國卓越的學(xué)術(shù)性高中——以學(xué)術(shù)素養、專(zhuān)業(yè)精神、行動(dòng)能力、服務(wù)意識見(jiàn)長(cháng)的學(xué)校。這是個(gè)夢(mèng)想，還沒(méi)有敢提理想二字。今天，我們的學(xué)校要建成“辦令全社會(huì )尊敬的學(xué)�！�，就是要建設讓學(xué)生喜歡的校園，創(chuàng )設讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )辦讓黨和政府放心的學(xué)校，實(shí)施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內涵。這就是我們的奮斗目標。盡管我們今天還很難用一句話(huà)來(lái)概括什么是一流學(xué)校，但是我們應該有這樣一種方向，我們看到的不是一個(gè)具體的目標，而是一片曙光，我們就是要朝著(zhù)這片曙光去發(fā)展，去行進(jìn)。這片曙光就是我們的.動(dòng)力源泉。所以我想，我們今天每一個(gè)老師，應該有一種理想主義，應該有一種堅守的精神，這是我們文化中很重要的一部分。我們如果沒(méi)有理想，怎么能夠有無(wú)限的動(dòng)力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？
二、建好四支隊伍
干部隊伍、班主任隊伍、教研組長(cháng)隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設，將是近期工作的重點(diǎn)。通過(guò)四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹(shù)立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學(xué)。通過(guò)培訓，教師能夠轉變教育理念和行為，積聚教學(xué)經(jīng)驗，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創(chuàng )造者。今天主要談干部隊伍建設和青年教師隊伍建設。
干部隊伍建設再提高層次。
我一生病，計劃全打亂了。去年九月學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，幾位副校長(cháng)并沒(méi)有重新分工，中層干部也沒(méi)有變化。三個(gè)級部作為管理實(shí)體，要接受職能處室的管理，今后還要充實(shí)級部管理人員，加強級部的教學(xué)和學(xué)生管理。在各項要求沒(méi)有變化的情況下，按原來(lái)的要求辦。絕不能因校長(cháng)更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長(cháng)思考戰略，中層研究戰術(shù)。決策錯誤是校長(cháng)，操作性錯誤是中層。上學(xué)期重點(diǎn)抓了干部隊伍建設，開(kāi)了五次會(huì )議。中層干部在學(xué)校工作中處于很重要的位置，在領(lǐng)導和群眾之間起著(zhù)承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負著(zhù)保證學(xué)校工作有序運轉的重任。既是學(xué)校領(lǐng)導班子的參謀和助手，又是學(xué)校教職工的榜樣和模范；既是學(xué)校領(lǐng)導班子中的一名戰斗員，又是本處室（年級部）的一名指揮員；既要自己會(huì )干工作，還要會(huì )帶領(lǐng)大家干工作。好比球場(chǎng)上二傳手，好的二傳手，死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會(huì )議上我曾經(jīng)講，干部進(jìn)一步強化角色意識、責任意識、效能意識、管理意識，關(guān)鍵是提高干部的執行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實(shí)；開(kāi)會(huì )要把手機打到靜音。學(xué)校外派開(kāi)會(huì )學(xué)習后，寫(xiě)出會(huì )議收獲等，還要在一定范圍內傳達，并拿出學(xué)校要借鑒的東西。凡是正規的會(huì )議，包括家長(cháng)會(huì )，講話(huà)要寫(xiě)出書(shū)面稿件，及時(shí)存檔。我強烈要求，干部要帶頭執行學(xué)校的規章制度，維護學(xué)校形象，要成為分管這塊工作的專(zhuān)家，張口能說(shuō)，動(dòng)手能寫(xiě)，有事能干，無(wú)事能思。我對時(shí)間要求很高，不遲到、早退。倡導三句話(huà)工作態(tài)度：辦事不過(guò)秒；部署工作只講一遍；做，做了，做好。對校長(cháng)安排的事，反應慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現。當多大的官組織上定，做多大事自己定。
青年教師培養再出新舉措。
加強對畢業(yè)1—6年的青年教師的培養工作，教科研處制訂計劃并組織實(shí)施。近幾年來(lái)的老師多數是碩士，實(shí)際上教好書(shū)并不難，學(xué)歷已固定，接下來(lái)就要靠品位、才藝、執著(zhù)去打拼。一個(gè)人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯(lián)系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態(tài)，學(xué)會(huì )容人、容事、容非，少發(fā)牢騷，樹(shù)立積極陽(yáng)光的心態(tài)。一定要尊敬老教師，積極向老教師學(xué)習，聽(tīng)課是提高業(yè)務(wù)水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績(jì)。青年教師都有這一過(guò)程：“我興高采烈的來(lái)了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時(shí)先后，而在于執著(zhù)地沿著(zhù)既定的目標前進(jìn)。
三、創(chuàng )新精細管理
這個(gè)世界上沒(méi)有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說(shuō)“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細”，每位教職工一定要注意細節，從小事做起，敢負責，不推卸，注重實(shí)效。所謂細節，就是什么事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節。
一個(gè)單位要有兩本書(shū)，一個(gè)是紅皮書(shū)，是學(xué)校的策略、章程。另一個(gè)是藍皮書(shū)，就是學(xué)校各項工作的標準作業(yè)程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細節，強調的是量化和落實(shí)。舉個(gè)例子，許多單位要求微笑服務(wù)，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節。北京勞模李素麗講：認真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
為此，本學(xué)期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：
1、抓實(shí)教育教學(xué)行為規范建設
山東省教育廳二○○九年十二月制定《關(guān)于加強師德建設規范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（魯教基字〔20xx〕20號），明確指出“十條八精心”。
一要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)為人師，行為世范。教師不得進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng)，不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生，不得從事有償補習活動(dòng)，不得擅自公布學(xué)生考試成績(jì)。二要依據國家課程方案、學(xué)科課程標準以及我省關(guān)于教育教學(xué)的政策規定開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。三要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃。教育教學(xué)計劃包括課堂教學(xué)計劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計劃，內容包括教育教學(xué)目標和實(shí)施方案。四要精心開(kāi)發(fā)課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。八要精心組織考試與評價(jià)。九要精心指導學(xué)生課外學(xué)習與生活。把指導學(xué)生的課外學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作的重要組成部分，納入教學(xué)工作計劃。每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展一定數量的學(xué)科實(shí)踐性教育教學(xué)活動(dòng)。幫助學(xué)生制定節假日、雙休日學(xué)習與生活計劃，指導學(xué)生利用課外時(shí)間開(kāi)展基于興趣與愛(ài)好的讀書(shū)、學(xué)科拓展和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。十要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。定期對課程資源開(kāi)發(fā)、教案設計、上課、作業(yè)教學(xué)、考試、學(xué)生學(xué)習與生活指導等教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，明確方向，在不斷實(shí)踐與反思中，明確和形成自己的教育教學(xué)特色。堅持寫(xiě)教育教學(xué)日志。
學(xué)校是規范中小學(xué)教育教學(xué)行為的第一責任者，中小學(xué)校要把規范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內容，切實(shí)糾正違規教學(xué)行為。把中小學(xué)教師規范教育教學(xué)行為的考核結果作為教師工作績(jì)效考核和合同聘用管理的重要依據。
要遵紀守法，按章辦事，不要辦違規違紀的事情。工作日中午飲酒問(wèn)題要堅決杜絕，這種低級錯誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理，規則高于一切，人情關(guān)系不能成為破壞規則的殺手�？偟脑瓌t，開(kāi)明專(zhuān)制，在精神上、道德上開(kāi)明，在制度上、法律上要專(zhuān)制，要嚴格執行。
要講團結，講和諧，講公平，講正義。影響形象的話(huà)不要說(shuō)，影響形象的事不要做。單位的光環(huán)照著(zhù)每一位老師，反過(guò)來(lái)，單位的陰影也影響每一位老師。要做一個(gè)清爽的人，要做一個(gè)脫離低級趣味的人，要做一個(gè)光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認為，要做一個(gè)真正的知識分子，一個(gè)昂著(zhù)高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的嬰兒，在這里就是形容那些活得很單純，很簡(jiǎn)單，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。也許作為知識分子，當我們越是簡(jiǎn)單，也就越是高貴。知識分子應該是可愛(ài)的一群人，因為帶點(diǎn)傻氣而可愛(ài)，像個(gè)孩子一樣透明。
2、創(chuàng )新教學(xué)常規管理模式
我們無(wú)法改變教育中的競爭狀態(tài)，無(wú)法改變家長(cháng)對學(xué)生升學(xué)的過(guò)高期望，只能改變我們的課堂，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，為學(xué)生終生發(fā)展負責。教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立校之基、發(fā)展之本。
新學(xué)期工作第一要點(diǎn)：狠抓有效的教學(xué)管理。
教學(xué)活動(dòng)有效管理、有效教學(xué)的研究是本學(xué)期的重點(diǎn)工作，自然也是學(xué)校的重點(diǎn)工作。對傳統課堂的流程再造，形成以學(xué)案為引領(lǐng)的問(wèn)題解決式課題模式。我們不能讓學(xué)生適應我們的教育，只能讓我們的教育更適合學(xué)生的成長(cháng)。
什么是有效教學(xué)？有哪些有效措施？如何落實(shí)？教研處有計劃和安排，我不做過(guò)多的解釋?zhuān)怀鍪嵌䲢l：
一是抓好教師課堂有效教學(xué)，二是抓好學(xué)生課后有效學(xué)習。我們既要制定計劃措施，更要落實(shí)和追求細節的完美。要求各級部根據實(shí)際制定計劃、措施并抓好落實(shí)，明確責任制。級部主任等教學(xué)一線(xiàn)干部深入到教研組、到課堂、到班級，要從管理細節上狠下功夫，要從管理效果上狠下功夫。
新學(xué)期工作第二要點(diǎn)：狠抓有效的學(xué)生管理。
我們的學(xué)生管理工作一直不錯，但是在新的教育形勢下學(xué)生管理的方式方法和重點(diǎn)都應該有新的變化，使學(xué)生管理工作更有實(shí)效。這個(gè)“實(shí)效”就是指提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。既然狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重，而教學(xué)質(zhì)量的提高要通過(guò)學(xué)生去實(shí)現，那么狠抓有效的學(xué)生管理就是工作的切入點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。解決學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性問(wèn)題也是這學(xué)期學(xué)生管理工作重點(diǎn)。不遲到、不早退等遵規守紀是對學(xué)生的基本要求，不是重點(diǎn)，重點(diǎn)要求就是學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，懂得自我設計、自我約束、自我提高。政教處、班主任要開(kāi)動(dòng)腦筋，想法子想點(diǎn)子，動(dòng)員包括家庭教育在內的各種力量，爭取短期內有明顯的成效�！督逃巹澗V要》提出：“高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對提高國民素質(zhì)和培養創(chuàng )新人才具有特殊意義。注重培養學(xué)生自主學(xué)習、自強自立和適應社會(huì )的能力�！边@是迄今國家級教育政策對于高中階段教育培養目標最為全面系統的定位。
高三學(xué)生還有100天左右就要高考，高三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，要對藝術(shù)生單獨編班輔導，時(shí)間要抓緊。同時(shí)，要加大復習內容的研究。高三級部要圍繞這幾點(diǎn)拿出具體措施。只要教學(xué)需要，學(xué)校全力支持并提供保障，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jì)。教務(wù)處要盡快制定出高三獎勵方案�；A年級要提前思考優(yōu)秀生的培養問(wèn)題，要在選課走班、分層教學(xué)上下功夫，很多學(xué)校都從這點(diǎn)突破。高一在分文理時(shí)要動(dòng)員部分優(yōu)秀生向文科發(fā)展，動(dòng)員部分學(xué)生學(xué)藝術(shù)。全校都要加強文科教學(xué)和藝術(shù)生教育。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級管理和學(xué)生工作多動(dòng)腦筋，路敦志主任在教學(xué)上多下功夫。
3、消除學(xué)校管理的零效益
許多優(yōu)秀學(xué)校的成功告訴我們，一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，社會(huì )信譽(yù)的提升，一定要做到“三分教學(xué)，七分管理”，沒(méi)有嚴格管理，任何好的理念也難以落實(shí)。事實(shí)證明，凡是成績(jì)好的班級，秩序都好；凡是成績(jì)好的備課組，紀律都好；凡是好的年級，對教師考勤、自習輔導，學(xué)案檢查，學(xué)生行為習慣、生活習慣，教室學(xué)習秩序都抓的實(shí)在，要求嚴格，檢查及時(shí)，整改得力，這是學(xué)校始終堅持的一抓秩序、二抓激勵、三抓落實(shí)、四抓效率的原因，也是學(xué)校要求教職工做到保證紀律、力爭優(yōu)秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各處室、年級、班級、備課組的負責人必須認識并大膽負責，對任何一項工作要按布置、落實(shí)、檢查、反饋、整改、堅持的流程去完成并形成書(shū)面材料。
我們要堅決消除管理的零效益。學(xué)校實(shí)際上已經(jīng)制定了紅皮書(shū)，各處室要研究本處室的具體情況，制定工作流程，不等不靠，主動(dòng)思考，量化細節，實(shí)現管理效益的最大化。孫校長(cháng)要帶領(lǐng)教務(wù)處、教科研處，深入研究如何改革考務(wù)、考試方式、評價(jià)體系等，建立并加強班主任、備課組長(cháng)周例會(huì )制度、每周集體教研、教學(xué)環(huán)節每周例檢等制度，組內公開(kāi)課、青年教師匯報展示課等教學(xué)活動(dòng)要堅持開(kāi)展，并盡快改革為書(shū)面方式呈現。各級部每天值班人員要查上課情況，節節查，要有詳細記錄，由級部主任負責。凡無(wú)故缺課的，一律從嚴處理。今后評優(yōu)樹(shù)先、評職稱(chēng)、績(jì)效工資的發(fā)放、年終考核等，一定要著(zhù)重考慮工作量大、成績(jì)好、班主任工作突出、學(xué)生反映好、思想境界高的老師，x校長(cháng)帶領(lǐng)辦公室等相關(guān)部門(mén)盡快修改相關(guān)的評選辦法。
正確的事情要重復做，形成規律，然后反復強化�！鞍押�(jiǎn)單的事情做好，本身就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好，本身就是不平凡�！睂φJ準的事情，我們要重復做，反復做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統；使之化為一種思維，化為一種意識；使之變成一種習慣，變成一種性格。
老師們，一個(gè)人幸福不幸福全部寫(xiě)在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發(fā)現美，從工作中付出愛(ài)。鉆研教學(xué)，接觸學(xué)生，從過(guò)程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會(huì )充實(shí)，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量。常言說(shuō)，節好過(guò)，年好過(guò)，平常日子不好過(guò)。過(guò)個(gè)節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個(gè)高潮很容易，但節日過(guò)完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過(guò)，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過(guò)平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂(lè )樂(lè )。明天學(xué)生就要報到，請各部門(mén)、各位教師高高興興地做好開(kāi)學(xué)前的準備工作。
謝謝大家！
教師會(huì )議講話(huà)稿7
各位新高三的老師們：
大家上午好！
受校長(cháng)室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級及學(xué)科管理經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的，經(jīng)驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作，也確實(shí)在疫情期間把各門(mén)學(xué)科的成績(jì)給狠狠地抓了一把。
記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習，一直上到4月11日結束，持續兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候，校長(cháng)室召集了全體高三班主任開(kāi)了一個(gè)視頻短會(huì )，我覺(jué)得這個(gè)視頻短會(huì )開(kāi)得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學(xué)科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋，現在我大致把我當時(shí)所開(kāi)展的班級以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。
原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理的相關(guān)內容。
一、把班群建設成為學(xué)生“學(xué)習”的陣地
1、建立班級QQ群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群），率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》（共計1300字），著(zhù)重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內的各任課老師針對本班發(fā)的信息文件，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習時(shí)的感覺(jué)，點(diǎn)到之后就開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行學(xué)習，大部分學(xué)生能做到心無(wú)旁騖�！豆芾砑殑t》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過(guò)反思，好些學(xué)生已經(jīng)適應了這種學(xué)習方法，期待高度自主，來(lái)攻堅克難。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì )在“陣地”中發(fā)布，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè)，在一定程度上起到了監督作用。一考成績(jì)公布之后，我著(zhù)手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示，時(shí)刻激勵學(xué)生們。同時(shí)以班級出面進(jìn)行了六門(mén)課的測試，效果較好，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生，并把他們居家學(xué)習的經(jīng)驗整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì )課中讓孩子們收看，并談?wù)剬ψ约旱膯l(fā)，這樣的班會(huì )課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。
2、對于兩個(gè)班級的語(yǔ)文學(xué)科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習要求及管理事項》（共計1400字），要求學(xué)生在準時(shí)聽(tīng)好每一堂網(wǎng)課的基礎上，認真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了QQ好友，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我，待我檢查學(xué)生完成情況之后，再在QQ群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對及評分，校對過(guò)程中學(xué)生一旦有疑難問(wèn)題要求及時(shí)私下里問(wèn)我，我整合好所有疑難問(wèn)題之后，繼續發(fā)往QQ群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學(xué)生提問(wèn)還是比較多的`，每張試卷都會(huì )有7、8個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們大多非常認真，整個(gè)疫情期間，兩個(gè)班完成了包括鎮海中學(xué)、杭二中這樣的頂級重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個(gè)班是110分可以看出來(lái)的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個(gè)班通過(guò)語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個(gè)班文化課上一段線(xiàn)的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jì)應該還是不錯了的。
二、加強與各家長(cháng)的聯(lián)系，家校合作得以順利開(kāi)展
學(xué)生在家學(xué)習，是離不開(kāi)家長(cháng)監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長(cháng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現作業(yè)會(huì )遲交的現象，但只要我信息過(guò)去，盡管家長(cháng)們沒(méi)說(shuō)什么，但孩子馬上會(huì )聯(lián)系我并說(shuō)待會(huì )就上交。這說(shuō)明我們開(kāi)展網(wǎng)上管理工作是需要家長(cháng)密切配合的。對于家長(cháng)反映家里不自覺(jué)，浪費時(shí)間過(guò)多的學(xué)生，我還是會(huì )單獨找學(xué)生做好思想教育工作的（通過(guò)電話(huà)或者QQlao天）。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的，至于學(xué)生能不能真正“攻堅克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。
總之，對于網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理，我個(gè)人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學(xué)習，學(xué)生不自覺(jué)的居多，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現實(shí)之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車(chē)”，像我們班的施予哲同學(xué)，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績(jì)，據家長(cháng)說(shuō)，在家學(xué)習期間要比學(xué)校里更加用功，每天基本上學(xué)習到晚上11：30，當初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jì)排名在級段是33名；反之，有些盡管分進(jìn)來(lái)有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無(wú)緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注。
最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jì)，也祝各位暑期快樂(lè )，闔家幸福，謝謝。
教師會(huì )議講話(huà)稿8
s尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
金秋送爽，丹桂飄香，又是一年秋風(fēng)到，帶著(zhù)希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)�！诮ㄔO、發(fā)展中的柳林中心小學(xué)。美麗的校園因為大家的到來(lái)而更加充滿(mǎn)生機。新學(xué)年新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。
作為教師，我們既感到無(wú)比的`幸福和無(wú)尚的光榮，同時(shí)也倍感肩上責任重大。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為教師，我們早已做好準備，因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里，我們每一位教師都會(huì )用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿(mǎn)的激情和真誠的微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康，擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。我們一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長(cháng)的高度信任。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習生活就要開(kāi)始了，你們準備好了嗎?借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高年級的同學(xué)們，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，運用適當的學(xué)習方法，認真地把握好每一天，為低年級的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭光添彩;中年級的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為下一年的學(xué)習打好厚實(shí)的基礎，爭取在各項工作中做好榜樣，一年更比一年好!一年級的新生們，你們是我校的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環(huán)境，多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們能茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執著(zhù)的努力書(shū)寫(xiě)我們的童年!過(guò)好精彩的每一天!
老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著(zhù)新的希望，新的征程將譜寫(xiě)新的輝煌。讓我們全體師生攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng )造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌!
最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!快樂(lè )成長(cháng)!祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上，燦爛輝煌!謝謝大家!
教師會(huì )議講話(huà)稿9
25多年前，我走上了三尺講臺，同時(shí)也踏上了布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)坎坷的教研之路，從此，我與教科研結下了不解之緣，也取得一些成績(jì)。1992年，《淮陰日報》和淮陰人民廣播電臺，20xx年，市委組織部、人事局主辦的《干部之友》先后報道了我的事跡。
苦：不知筋力衰多少教師搞科研與專(zhuān)業(yè)部門(mén)大不相同。他們有的是時(shí)間保證，而我們要參與到這個(gè)行列中，就意味著(zhù)與辛苦打交道，和枯燥交朋友。而且，得有頭發(fā)減少、皺紋增多的思想準備。因為，教師的肩上已經(jīng)有了兩副沉重的擔子，一是教書(shū)，二是育人。完成好這兩項任務(wù)尚且不易，何況再加上教科研這副擔子呢？語(yǔ)文教師尤其必須有苦上加苦的打算，因為我們不僅要備課、上課，而且還有大量的作文、周記等作業(yè)需要批改，需要講評。因此，我的教研工作大多只能用別人喝酒、跳舞、打80分、看麻將、摜彈的時(shí)間來(lái)進(jìn)行。
農村任教時(shí)，為研究，我獨自一人蝸居斗室爬格子。夏天，任蚊子肆虐，讓汗水洗身；冬天，與寒氣抗爭，和清冷較量。記得1992年7月，為了趕寫(xiě)《議論文寫(xiě)作模式初探》一文，我冒著(zhù)30多度的高溫，在斗室里寫(xiě)稿到深夜12點(diǎn)多。第二天，又乘上去省城的公共汽車(chē)。20xx年春節期間，為按時(shí)交出一雜志編輯部的約稿，我犧牲了走親訪(fǎng)友的時(shí)間，一連幾天在電腦前一坐就是幾個(gè)鐘頭。20xx.年暑期，我一連十幾天敲著(zhù)鍵盤(pán)，完成了《語(yǔ)文報（高考版）》編輯約寫(xiě)的9篇文章。去年寒假，為及時(shí)編著(zhù)好《中學(xué)生作文150問(wèn)》一書(shū)，從臘月二十九到大年初五一連七天，我坐在電腦桌前沒(méi)有下樓，手凍僵了搓一搓，腳凍麻了跺一跺，冒著(zhù)零下20多度的氣溫，完成了預期的計劃。當看著(zhù)自己頭發(fā)一天天地稀了，皺紋卻一天天地多了，我不禁一聲嘆息：苦��！但是，我又不無(wú)由衷地覺(jué)得：作為一名黨員，為了教育事業(yè)應雖苦猶甜。
辣：千磨萬(wàn)擊還堅韌對我們中學(xué)教師來(lái)說(shuō)，教科研就是自加壓力、自找麻煩的一件事。因為，我們在師范院校所學(xué)的理論，已經(jīng)與今天的教育教學(xué)實(shí)際不太相符，要想與時(shí)代同步，與實(shí)際相符，就必須確立新的教育理念，而要確立新的教育理念，就必須再學(xué)習。在教科研工作中，我常常遇到一些棘手的問(wèn)題，而這些問(wèn)題又往往成為研究路上的絆腳石和攔路虎。要搬掉絆腳石，消滅攔路虎，談何容易��！在研究工作中，我有這樣的體會(huì )，既要不怕困難，又要具備一種潑辣勁兒。沒(méi)有潑辣勁，就缺少一種內驅力，就會(huì )被困難所擊倒。
我的體會(huì )是很深刻的。三年前，我主持的省級課題《“三步四維”高中作文教學(xué)法》立項后即將開(kāi)題論證，區、市教研部門(mén)專(zhuān)家告訴我說(shuō)：你們的論證方案必須修改，必須站到一定的理論高度才行。我爽快答應了。但是，怎樣站到理論高度呢？我心中一團迷霧。了解我的人都知道，我是個(gè)不喜出頭的人，但是，要使全市這個(gè)開(kāi)題現場(chǎng)會(huì )開(kāi)得順利，開(kāi)得圓滿(mǎn)，就得首先解決這個(gè)問(wèn)題。于是，我與課題組的其他老師三次去市教科所請教許俊良等專(zhuān)家。這里的“辣”，有潑辣的一面，也有另外的一面，即教科研工作不能現喂雞現下蛋。因此，同樣需要“辣”些。不必計較一些領(lǐng)導的錯怪，也無(wú)須在乎個(gè)別同行的冷嘲，還是記住“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的名訓為好。想到這里，我不禁一聲感嘆：辣��！然而，“辣”，是一種豁達，也是一種無(wú)畏。
酸：人生自是有情癡教科研是為提高教學(xué)質(zhì)量插上翅膀、安上輪子的一項工作。這項工作是不可以急功近利的，必須忍受坐冷板凳的煎熬。說(shuō)其酸，有兩層含義：一是必須保持知識分子的酸氣。我認為，“酸味”比沒(méi)味好。什么叫沒(méi)味呢？就是只滿(mǎn)足做一個(gè)教書(shū)匠，只是甘當傳授知識的活機器，成為現成知識的販子�！八嵛丁北瘸粑陡�，一些同仁把課余的時(shí)間用在吃喝玩樂(lè )上，用在賺取外快上。在這方面，我就遭遇過(guò)尷尬。我的家人抱怨過(guò)我：你一天到晚寫(xiě)這些東西，就沒(méi)看你得到什么好處，你看某某老師一個(gè)暑假就賺了多少多少。我的一些學(xué)生也開(kāi)導過(guò)我：卜老師，你可以到市區一些中專(zhuān)學(xué)校代課，一學(xué)期也能獲得一兩千塊。而我卻癡情地認為，我的身上有雙重任務(wù)，一要教學(xué)，二要教研。對教學(xué)自不待言，對教研，就得有一種癡情。說(shuō)句時(shí)髦的話(huà)，就必須把它看作是夢(mèng)中的情人。因為，你有了這個(gè)夢(mèng)中的情人，你的工作才能更科學(xué)，也才能取得更好的教學(xué)成績(jì)，有了好的成績(jì)，你就成了學(xué)生心目中的偶象。
“酸”的另一層含義是，還得有心酸的思想準備。因為，科研興校已經(jīng)成為人們的共識，因為，科研大軍浩浩蕩蕩，尤其是江南。在很多報刊雜志上，你只要隨便翻翻就見(jiàn)到江蘇老師寫(xiě)的文章，似乎給你沒(méi)有江蘇老師那家刊物就辦不成的感覺(jué)。正是這一情況，我們就會(huì )遇到心酸的難為情。近幾年，我多次給《作文成功之路》雜志投稿，但每每石沉大海。特別是在常州一次高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )期間，我遇到高校時(shí)的一個(gè)同學(xué)，閑聊時(shí)，他說(shuō)他已發(fā)表了50多篇文章，問(wèn)我發(fā)表了多少；他還說(shuō)他已是常州市學(xué)科帶頭人，又問(wèn)我取得了哪些成就……而在這時(shí)，我的心酸了。
但是，我們要酸而不腐。幾年來(lái)，我矢志不渝地努力，終于有了回報，發(fā)表了幾十篇論文，編了幾本書(shū)，有的論文還產(chǎn)生了意想不到的影響，如《新時(shí)期育人工作探討》、《對手論：當下師生關(guān)系的新理念》兩篇文章發(fā)表后，先后收到北京、云南、重慶、香港、深圳等地學(xué)術(shù)會(huì )議的邀請。20xx年5月，我被評為淮安市首批中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20xx年4月被中國語(yǔ)文報刊協(xié)會(huì )、中國語(yǔ)文報刊協(xié)會(huì )課堂教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為優(yōu)秀語(yǔ)文教師，并應邀參加第14屆“紅杉樹(shù)杯”課堂教學(xué)大賽。如要問(wèn)我對教科研的感受，那就是：酸啦！
甜：今年花勝去年紅教科研是耗心血費精神的一項工作，但我們必須堅信：有付出一定有回報，付出愈多，回報愈豐。如同其他工作一樣，初始時(shí)，你也許在門(mén)外轉悠，在徘徊，有時(shí)還會(huì )彷徨。我的'前五年就是如此。但當你登堂入室了就一定能收獲許多喜悅與幸福，真正嘗到教科研的甜頭，這項工作很像倒吃甘蔗——越吃越甜。我的經(jīng)歷告訴我有以下三方面的益處：第一，見(jiàn)識愈來(lái)愈廣。因為有了一定的成績(jì)，知名度就不斷提高。1992年，我在南陳集中學(xué)任教，只因《淮陰日報》介紹了我的事跡，盱眙縣和本區的兩個(gè)中學(xué)生就寫(xiě)信向我請教如何寫(xiě)作文。最近幾年，我應邀先后到如東、北京、徐州、無(wú)錫、常州、南京、宜昌、寧波等地參加學(xué)術(shù)研討會(huì )。第二，教藝不斷增強。由于多年來(lái)我潛心研究二、三流高中的作文教學(xué)，通過(guò)研究，如何開(kāi)展教學(xué)，我心中有數，受到同行和學(xué)生好評。第三，人氣指數逐漸提升。20xx年6月，我的《作文要折射時(shí)代光輝》一文在《揚子晚報·作文園地》上發(fā)表，在我任教的高三（6）班的學(xué)生中產(chǎn)生了較大反響。一些同學(xué)真正如報紙上所稱(chēng)把我看成作文教學(xué)的專(zhuān)家。顯然不是。但他們更樂(lè )意聽(tīng)我對作文寫(xiě)作的見(jiàn)解。那一年，經(jīng)我和同行的努力，我們的高考均分居市同類(lèi)學(xué)校第二名。
執教25年，研究25年，我在省級以上報刊發(fā)表教育教學(xué)論文80余篇，主持省級和國家級課題各一個(gè)，主編或編著(zhù)的論著(zhù)有：《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐（上）》、《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐（下）》、《自主作文·步步通（高中版）》、《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐——教師素養與學(xué)生成才》、《素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐——素質(zhì)教育與教育創(chuàng )新》、《高一語(yǔ)文補充教材》、《中學(xué)生作文150問(wèn)》。
由此，我不得不想到教科研的另一種感受，這就是：甜啦！
狄德羅說(shuō)過(guò)：“知道事物是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際上是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人�！比缫_到以上三種境界，我認為，必須做個(gè)學(xué)習型、研究型的教師，就必須有愿嘗苦辣酸甜的思想境界，就必須懂得“井淘三遍出好水，人從三師武藝高”的道理，就必須能夠真正“浮生愿向書(shū)中老，不惜將身化蠹魚(yú)”。通過(guò)科研，尋覓自己的精神家園，實(shí)現勤與績(jì)的統一，把握博與精的辯證，運用學(xué)與思的互動(dòng)，形成知與行的良性循環(huán)，從而走向更高的境界。
教師會(huì )議講話(huà)稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，與會(huì )的各位同仁：
大家上午好!
很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流，轉眼來(lái)到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，回想這一個(gè)多月的生活，用兩個(gè)詞來(lái)概括就是充實(shí)和快樂(lè )，感受著(zhù)新鮮感，也體會(huì )著(zhù)來(lái)自同事和學(xué)生的溫暖。
雖然這里不是我第一個(gè)工作單位，也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作，但是初來(lái)乍到時(shí)心里還是不免會(huì )有很多的擔心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子，后來(lái)的種種事實(shí)完全打消了我心中的疑惑。
這里的校領(lǐng)導和藹可親，支持老師們的工作，關(guān)心老師們的生活，為老師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了各種平臺，還記得今年5月初試講之前和周校長(cháng)交流，他說(shuō)跟我是初中和高中的校友，頓時(shí)我就多了許多的親切感，幫我消除了試講時(shí)的緊張;還記得高三的備考分析會(huì )后，我對田校長(cháng)說(shuō)害怕我自己的教學(xué)水平有限，影響孩子高考的整體成績(jì)，田校長(cháng)聽(tīng)完后鼓勵我說(shuō)站在講臺的那一刻自己一定要自信;還記得每次去肖書(shū)記的辦公室她都會(huì )很熱心地和我聊天;還記得德育隗校長(cháng)在食堂用餐時(shí)對于我班級管理工作的評價(jià)和鼓勵;還記得剛到學(xué)校時(shí)李博老師對于我們新老師的照顧，安排宿舍，安排接待費心費力;還記得教研員來(lái)學(xué)校指導我的高三復習課，李金民主任和董學(xué)晶老師幫我忙前忙后，在此，我想首先對支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導表示深深地感謝。
我愛(ài)我的年級組，這里的同事淳樸真誠，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師，像是大姐姐一樣可親可愛(ài)的穆克勤和張紅飛老師，因為他們，使我很快地適應并融入了南尚樂(lè )中學(xué)這個(gè)新的家庭。
我也愛(ài)我的三班，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他們活潑好動(dòng)，他們真誠善良，當然他們也淘氣，也貪玩，也需要老師對學(xué)習習慣和行為習慣加以引導，當我看到中秋節前夕他們吃著(zhù)班級集體準備的月餅和橘子時(shí)我也跟著(zhù)很開(kāi)心，當我在中秋節收到全班所有25個(gè)孩子的.祝福短信時(shí)心里也很溫暖，當我在感冒的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)生叮囑我多喝水多吃水果時(shí)心里也很感激，當我看到王赫、曹博士他們做值日時(shí)被掃把劃傷手時(shí)也很心疼，當我收到趙子豪在十月初跟我說(shuō)感謝，說(shuō)要試著(zhù)聽(tīng)講學(xué)習的短信時(shí)心里也很欣慰，當我拿著(zhù)相機給孩子照相，他們擺出各種幼稚的姿勢時(shí)我也覺(jué)得很可愛(ài)。我經(jīng)常對三班的孩子說(shuō)一句話(huà)“你們好好的，我的工作才快樂(lè )，才有意義�！币舱且驗槿嗟暮⒆诱w很好，所以我愿意去琢磨我的教學(xué)，多花時(shí)間用在備課上，愿意每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎班和提高班的孩子補習，我覺(jué)得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負責，而是一種基于對孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。
總之，一個(gè)月以來(lái)我收獲了很多溫暖的瞬間，也留下了很多難忘的記憶，說(shuō)到今后的打算，我想我會(huì )在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考，努力成為一個(gè)會(huì )思考、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì )與學(xué)生溝通的老師，努力學(xué)習和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話(huà)都有價(jià)值，每一個(gè)環(huán)節都有意義。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事對我們新成員的關(guān)心與照顧，五年前，我無(wú)悔自己走上講臺成為教師的選擇，如今，我同樣無(wú)悔調回家鄉投入南中的選擇。
謝謝大家!
教師會(huì )議講話(huà)稿11
各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì )，今天是9月19日，高考的腳步正在向我們走來(lái)，社會(huì )在關(guān)注我們、家長(cháng)在關(guān)注我們，學(xué)生在期待我們，希望我們在20xx年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)，今天我們舉行這次會(huì )議，就是為了給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來(lái)，積極迎考，做到備考有信心，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績(jì)直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點(diǎn)：
一、良好的開(kāi)端是成功的保證。
為了有一個(gè)良好的開(kāi)端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開(kāi)好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì )，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關(guān)要求。其次是開(kāi)好班主任會(huì )，要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì )，教育同學(xué)樹(shù)理想，愛(ài)集體，展新貌，迎挑戰。第三是開(kāi)好學(xué)生與學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生與家長(cháng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開(kāi)誠布公地向全體同學(xué)提出任務(wù)，宣布整個(gè)高三復習分成三個(gè)階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個(gè)月目標為正確定位適應階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài)，每位同學(xué)要從自己的興趣、愛(ài)好、學(xué)習基礎實(shí)力出發(fā)，制定自己的奮斗目標，進(jìn)而考慮自己今后報考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱(chēng)為積極進(jìn)取、調整鞏固、確立優(yōu)勢階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎、調整學(xué)習方法，主動(dòng)適應高三學(xué)習節奏，通過(guò)強化訓練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長(cháng)配合學(xué)校，高標準，嚴要求，樹(shù)理想，勤學(xué)習，肯吃苦，緊跟老師復習，提高復習效益。
二、面臨的形勢：
1.20xx屆高考創(chuàng )造了比較理想的成績(jì)，給我們13屆高三信心更給我們帶來(lái)了壓力。
2.本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們迎接高考提供了有利條件。
3.本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩步攀升，學(xué)科成績(jì)、優(yōu)秀學(xué)生培養都在不同程度上提升。
4.本屆畢業(yè)班，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現象。
5.本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實(shí)現了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個(gè)團隊的實(shí)力較為強大。
6.我們的不足：①從橫向范圍來(lái)看比較，我們的生源基礎與相比有差距。但是差距不大。
�、趶妥x生在20xx年高考中所占的比例有所下降。
�、鄹呖佳杏憵夥詹粷�。
�、苄判牟蛔�。表現在確定班級目標生的目標不高。
�、莸乩砭窒藓托值軐W(xué)校的快速發(fā)展
�、尬茨軌虺浞职l(fā)揮年級部和備課組的作用
�、呒哟蟾呖吉剟�，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)
三、樹(shù)立四種意識：
1.目標意識：教學(xué)的目標總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入高一級學(xué)校深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校。給本屆畢業(yè)班高三的具體目標：
2.高三意識：從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰20xx年高考，，咬定目標，高效利用好一切時(shí)間。
3.團隊協(xié)作意識：一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無(wú)論學(xué)科集體班級集體還是年級部集體，只要我們團結協(xié)作，我們就會(huì )無(wú)往而不勝。
4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先;在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先;在本學(xué)科所有同仁面前，我們要敢于爭先。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們共同的目標。
四、強化高度的責任感
高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作，要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說(shuō)明，盡快高考靠攏�？傊覀円獜娀芾�，聚精會(huì )神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段人數。要根據實(shí)際，加強對相應優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的重點(diǎn)指導，又給予身心方面的關(guān)懷和調節。
五、三個(gè)層面工作
第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。學(xué)生管理強調實(shí)效性。在復習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學(xué)生今后發(fā)展潛力的評價(jià)，認真細致地進(jìn)行個(gè)體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是“培養尖子生，推進(jìn)目標生，扶助后進(jìn)生”。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué)，我們要重視輔導課的開(kāi)設，分科、分層次對學(xué)生進(jìn)行輔導。通過(guò)檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導;對優(yōu)秀生、目標生、體藝類(lèi)學(xué)生分層次進(jìn)行輔導。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：一方面，我們要對每個(gè)目標生建立成績(jì)跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測試都要對他們進(jìn)行分析、定位，及時(shí)了解每個(gè)目標生的`發(fā)展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進(jìn)行臨界定位，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進(jìn)行輔導。另一方面，在開(kāi)展目標生的輔導進(jìn)程中，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項，又要使學(xué)生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學(xué)生的得分點(diǎn)，同時(shí)要求輔導教師從學(xué)習、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。
1、每位老師要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責任制，將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師)，要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生，特別關(guān)心弱勢后進(jìn)學(xué)生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學(xué)生的義務(wù)輔導等等。
2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無(wú)愧當好鑄造學(xué)生正確人生觀(guān)的領(lǐng)路人，無(wú)愧當好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。
3、教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(cháng)和學(xué)生。我們提倡理科類(lèi)的作業(yè)習題每個(gè)科任老師必須事先做，文科類(lèi)教師不能拿教師用書(shū)照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動(dòng)手寫(xiě)三到五篇范文。
4、細微之處見(jiàn)真功。
我一直崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼)，指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績(jì)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。
第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面。主要是完善管理手段，培養良好班級風(fēng)氣。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來(lái)看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開(kāi)的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，有部分學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習欠缺自覺(jué)性和積極性，對目標的追求缺乏動(dòng)力，就算是學(xué)習刻苦的同學(xué)，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三，我們就堅持抓好兩個(gè)方面工作，一方面，堅持抓好學(xué)生的日常行為規范，加強級風(fēng)和班風(fēng)建設，使年級逐步形成良好的學(xué)習氛圍。另一方面，堅持對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，使學(xué)生把長(cháng)遠目標和近期目標結合起來(lái)，堅持定期舉行主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行成功激勵、情感激勵，調整學(xué)生每一階段的學(xué)習狀態(tài)。高三開(kāi)始更嚴格的班級管理，創(chuàng )立良好的育人環(huán)境，樹(shù)立良好的班級風(fēng)氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學(xué)生日常行為規范，嚴抓課堂紀律，營(yíng)造教好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，培養拼搏、進(jìn)取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況，密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導;在生活上關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)、樂(lè )意幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活上的一些困難，對學(xué)生做到“四心”：即“愛(ài)心、關(guān)心、耐心、恒心”;“四多”：即“多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導”，做到愛(ài)生如子女，愛(ài)生如弟妹，促使學(xué)生全情投入學(xué)習。
第三層面就是管理層面。學(xué)校領(lǐng)導要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師，充分調動(dòng)全體教師的積極性，同時(shí)要在人力、財力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學(xué)校各部門(mén)都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。
在西方流傳的一首民謠對此作形象的說(shuō)明。這首民謠說(shuō)：
丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;
折了一匹戰馬，傷了一位騎士;
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗。
輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)帝國。
馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會(huì )丟失，本是初始條件的十分微小的變化，但其“長(cháng)期”效應卻是一個(gè)帝國存與亡的根本差別。這就是軍事和政治領(lǐng)域中的所謂“蝴蝶效應”。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠方帶來(lái)一陣颶風(fēng)，不詳細解釋?zhuān)f(shuō)白了就是連鎖效應，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來(lái)一系列的問(wèn)題，所以各個(gè)部門(mén)都十分重要，尤其是各個(gè)部門(mén)對畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求：
1、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。
2、教學(xué)部門(mén)要抓好時(shí)間銜接點(diǎn)，統一思想，統一要求，每次月考前召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題;每次月考后召開(kāi)全體教師工作會(huì )議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭會(huì )，幾乎周周都要開(kāi)，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規范要求，統一工作政策。隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。
3、年級部要在抓先進(jìn)、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。
4、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復習備考過(guò)程中的專(zhuān)題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔心。)
20xx年，在各部門(mén)、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己,該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋、錦上添花;只要我們有無(wú)愧的良心、無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻，我們就能戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克;我們要以20xx年高考為契機，開(kāi)創(chuàng )新局面，全力以赴力爭圓滿(mǎn)完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務(wù)。
“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個(gè)音符，就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒�！敝敬娓哌h，追求不止，生無(wú)所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求!
教師會(huì )議講話(huà)稿12
一、全員管理
管理對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。離開(kāi)科學(xué)而嚴格的管理，不會(huì )有?滿(mǎn)意的成績(jì)。我們經(jīng)常說(shuō)，好的習慣收益一生。那么，好的習慣怎么養成，管理必不可少。一個(gè)班級，班主任作用至關(guān)重要。他就像一方諸侯，關(guān)乎一個(gè)地方的安定與團結，發(fā)展與繁榮。班主任管理科學(xué)，嚴瑾，這個(gè)班的班分就正，學(xué)生的行為習慣就好，無(wú)論成績(jì)還是其他活動(dòng)，學(xué)生的表現就是優(yōu)秀。所以，在這里，拜托各位班主任，雖然工作辛苦，瑣碎，但是，既然我們承擔了這份責任，我們就應該盡力而為，不留或者少留遺憾�？茖W(xué)一月有余，我欣喜地看到，我們的班主任隊伍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度都是令人滿(mǎn)意的。一日之計在于晨。莫姚老師、朱大安老師、郭鳳老師、汪俊老師等，不僅來(lái)得早，而且到校后就深入課堂，和學(xué)生交流，督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀狀態(tài)。前兩周，楊小友、袁良忠、李峰老師到校后，在班級督促學(xué)生交作業(yè)，對于沒(méi)有交的同學(xué)，查明原因，采取措施。我想，好的開(kāi)始是成功的一半。高一學(xué)生的養成教育是至關(guān)重要的。我們班主任從作業(yè)開(kāi)始，嚴格要求，不僅能夠讓學(xué)生盡快從懶散的暑假生活回歸到學(xué)校正常的學(xué)習狀態(tài)，更重要的'是，向高一學(xué)生明確而堅定傳遞一個(gè)信息，那就是，安慶二中的學(xué)習生活要求是嚴格的、認真的。
一個(gè)年級工作成效如何，僅僅有一支管理嚴瑾認真的班主任隊伍是不行的。所有的授課教師的管理責任不可推卸。我們授課老師最基本額責任是把你的那門(mén)學(xué)科的責任擔當起來(lái)，包括課堂紀律、教學(xué)成績(jì)。不能什么事都向班主任嚷嚷。有些事和班主任的溝通是必須的。但是這并不意味著(zhù)是責任的轉移和上交。所以，我希望各位老師，要勤于管理、敢于管理、樂(lè )于管理，當然更要善于管理。
二、用心教學(xué)
1.認真備課。
2.因材施教
這一屆學(xué)生的程度參差不齊，要因材施教，對于困境學(xué)生，要有耐心和信心培養好，不要輕言放棄。
3.措施有力
要有踏踏實(shí)實(shí)的做事作風(fēng)，講、練、考、結合。講清楚、練到位、考考瞧。每個(gè)細節做實(shí)、做嚴。要把二等面粉做成一等饅頭、八差牌打胡。
三、加強自身的學(xué)習
加強學(xué)習，做學(xué)習型、研究型教師。
教師會(huì )議講話(huà)稿13
新學(xué)期開(kāi)始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項工作順利展開(kāi)，形成了良好的發(fā)展勢頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰與機遇并存，全縣教育系統處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得�！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹(shù)立長(cháng)遠眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：
�。ㄒ唬⿵娀熑我庾R，認真履行崗位職責
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書(shū)、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗取得教育教學(xué)成績(jì)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現，包括學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內的每一位教師都要滿(mǎn)懷愛(ài)心和責任心，認真履行好自己的崗位職責，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。
�。ǘ⿵娀|(zhì)量意識，努力提高教學(xué)成績(jì)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強化質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)成績(jì)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認真落實(shí)好教學(xué)常規，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
二要積極探索有效的課堂教學(xué)模式，以教師教學(xué)方式的轉變帶來(lái)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性、主動(dòng)性，提高課堂效率；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強學(xué)生的常規管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
�。ㄈ⿵娀踩庾R，全力維護校園穩定
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強化安全意識，全力維護校園穩定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強對師生的安全教育，通過(guò)班會(huì )、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認真履行職責。
�。ㄋ模⿵娀献饕庾R，努力構建和諧校園
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競爭，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛(ài)，團結協(xié)作，要愛(ài)學(xué)生，以愛(ài)心培育愛(ài)心，讓學(xué)校成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
�。ㄎ澹⿵娀吮疽庾R，著(zhù)力促進(jìn)每位學(xué)生健康成長(cháng)
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
一是要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不能放棄任何一名學(xué)生，用愛(ài)心打開(kāi)學(xué)生心靈，用智慧塑造學(xué)生高尚的.品德；
二是多把尺子評價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng )造條件讓他發(fā)展什么；
三是服務(wù)育人，要為每位學(xué)生發(fā)展提供盡可能的服務(wù)，讓學(xué)生在體會(huì )服務(wù)中得到全面發(fā)展，讓學(xué)生在體會(huì )服務(wù)中學(xué)會(huì )服務(wù)；
四是大力開(kāi)展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項技能，人人都有一項愛(ài)好，這樣才能終身受益。
�。⿵娀瘜W(xué)習意識，著(zhù)力促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
每一位教職員工在履行崗位職責、做好本職工作的同時(shí)，都要加強學(xué)習。一要在自身實(shí)踐中學(xué)習，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗；
二要從書(shū)本上學(xué)習，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識結構；
三要向先進(jìn)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認真學(xué)習的基礎上，要及時(shí)總結升華，形成自己的專(zhuān)業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
教師會(huì )議講話(huà)稿14
各位領(lǐng)導老師們：
大家好！
說(shuō)到青年教師，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(cháng)與發(fā)展。青年教師的成長(cháng)與發(fā)展決定著(zhù)我們學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，對于學(xué)校來(lái)講，加強青年教師的培養是至關(guān)重要的。今天侯校長(cháng)和其他黨委又都來(lái)參加會(huì )議，足以說(shuō)明學(xué)校對我們青年教師的重視和關(guān)心。
剛才，3位青年教師作了典型發(fā)言，暢談了自己的心聲和感想，說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)到你們激情的話(huà)語(yǔ)，我特別激動(dòng)。但是我們以后的路更長(cháng)，成長(cháng)與發(fā)展依然是我們的主旋律。所以根據學(xué)校安排，我將我們青年教師近三年的情況進(jìn)行小結并發(fā)言。
我校共有教師262人，35歲以下老師81人，占30.9%，（去年是94人，占36.4%），有班主任經(jīng)歷的有23人，現在在擔任班主任的有17人�？梢哉f(shuō)是我們學(xué)校教師隊伍的主力軍。是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要財富。
據不完全統計，近三年來(lái)，青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評比中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
1、教學(xué)比武獲市級及以上獎勵的有9人：x；縣級獎3人：x。
2、課件獲省級獎勵的共有20人23個(gè)課件。分別是：xx
3、論文獲省級及以上青年教師共有42人68篇。其中x省級8篇，x5篇，x4篇。
4、近三年學(xué)生測評全為甲的青年教師共56人，占69%。
5、獲優(yōu)秀教案次數最多的有：（x）6次、（x）5次。
6、星級教師、教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎、教壇新秀總共獲得次數最多的是x5次，其次是x、x4次。
7、近三年，除了11位短線(xiàn)科目教師外，教育教學(xué)創(chuàng )新綜合考評全為甲等的是賀靜為7次全甲，全甲等次數較多的是何艷波11甲，x11甲、其次是x9次全甲、x9次全甲、x8次全甲，x8次全甲，沒(méi)有丙等有：x，本次全為甲的的青年教師32人，占45.7%（全校甲等102人占43.9%）
8、今年新進(jìn)教師本次教育教學(xué)創(chuàng )新綜合考評為甲等的有：x，考評為丙等的有x。新教師才走上工作崗位不久，可能開(kāi)始一兩次考試成績(jì)不是很理想，這個(gè)也很正常，不要迷惘，不要退縮，只要正確看待問(wèn)題，正確認識自身存在的`問(wèn)題，不斷的改正，多聽(tīng)課、多研究學(xué)情，相信一定會(huì )進(jìn)步。
9、不足的是近三年來(lái)81人中有18人發(fā)生責任事故21次，
我真誠的希望老師們在我們成長(cháng)過(guò)程中中要做個(gè)有“心”人。
1、要有“愛(ài)心”。愛(ài)是一種情感付出，愛(ài)是一種態(tài)度表現。只有愛(ài)才會(huì )專(zhuān)注，只有愛(ài)才會(huì )堅守，我們要用愛(ài)來(lái)對待學(xué)生，要用愛(ài)來(lái)堅守教育事業(yè)。教書(shū)育人，是我們的天職，只要在這個(gè)行業(yè)一天，就要忠于這一天。千萬(wàn)別浮躁，要學(xué)會(huì )靜心，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。要用一顆大愛(ài)的心、慈善的心對待同事，包括對待干部，換位思考，要寬容，不僅寬容學(xué)生，還要寬容領(lǐng)導與同行，寬容家長(cháng)與社會(huì )，時(shí)刻記住“只有吃虧是安全的，吃虧是�！�。
2、要有“虛心”。做到心勤、口勤、手勤，勤學(xué)多問(wèn)，做好教學(xué)反思，上好每一節課，講評好每一次訓練，批改好每一次作業(yè)。海納百川，廣闊汲取，虛心學(xué)習，快速成長(cháng)。要發(fā)現自己的不足，多與同事交流學(xué)習，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，虛心聽(tīng)取并且認真分析他們的意見(jiàn)和建議，以免自己以后走彎路。教育的目的是使人在未來(lái)的生活中更有尊嚴。一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。
3、要有“信心”。天道酬勤，厚德載物。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，你們要堅信一份耕耘，一份收獲。只要努力把能做好的事做好，你們就會(huì )發(fā)現能做的事情會(huì )越來(lái)越多。心有多大，舞臺就有多大，要信心百倍，斗志昂揚。教師要正確看待成績(jì)，有的青年教師可能走上工作崗位不久，可能開(kāi)始一兩次考試成績(jì)不是很理想，遇到這種情況，青年教師應該要正確看待問(wèn)題，正確認識自身存在的問(wèn)題，不斷的改正，多聽(tīng)課、多研究學(xué)情，多對上課講的例題進(jìn)行反思總結，相信也一定會(huì )成功。信心來(lái)自于準備，學(xué)校工作教學(xué)第一，教學(xué)工作課堂第一，課堂工作準備第一，把課堂準備工作做好了能彌補很多東西，課前準備就是教學(xué)成績(jì)的保證。
4、要有“責任心”.責任就是成效，責任就是質(zhì)量。一個(gè)負責任的老師可以把一個(gè)差班帶好，一個(gè)不負責任的老師可以把一個(gè)好班帶差（各班考評甲等統計），教師品質(zhì)與學(xué)生成就成正相關(guān)。教師的責任與學(xué)校的質(zhì)量成正比。
5、要有“恒心“。些青年教師曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，雄心勃勃，決心在教育上做一番事業(yè)，然而，歲月的流逝，生活的重壓，工作的不順，逐漸消磨了他的意志，模糊了他的目標，于是慢慢地隨波逐流，自甘墮落。為什么會(huì )出現這種情況？問(wèn)題就出在沒(méi)有堅持下來(lái)。搞教育教學(xué)，任何事情都不會(huì )是立竿見(jiàn)影的，它是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，不可能一蹴而就。只有當你真正有積累、有積淀時(shí)，才能得心應手地進(jìn)行教學(xué)，才能潛移默化地提高自己和學(xué)生們的素養。
教師心理：“去三氣，樹(shù)三氣”：去“悶氣”，患得患失，斤斤計較；去“怒氣”，憤憤不平，拍案而起（怒發(fā)沖冠）；去“傲氣”，我行我素，特立獨行。樹(shù)“大氣”，淡看得失，胸懷寬廣；樹(shù)“正氣”，崇尚正直，遠離庸俗；樹(shù)“書(shū)香氣”，博學(xué)多聞，天天向上。
老師們，每天堅持一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始！每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開(kāi)始！每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開(kāi)始！讓我們的青春在門(mén)石一中閃閃發(fā)光！讓我們快速成長(cháng)的同時(shí)永遠年輕。
教師會(huì )議講話(huà)稿15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規規的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jì)狀況大家也應該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀(guān)消極的話(huà)，任課老師更不要對學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話(huà)。而是要努力發(fā)現苗子，培養希望生，盡最大努力發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)勢，點(diǎn)燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心的班級，會(huì )煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿(mǎn)信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì )上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心決定我們更有成效地達成并實(shí)現20xx年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過(guò)程中有意識地向學(xué)生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個(gè)題型都指向特定的知識點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(cháng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20xx年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì )做就做那個(gè)題。而應該此考點(diǎn)范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來(lái)得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點(diǎn)，哪些知識是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復習時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強化掌握這些知識點(diǎn)。三是通過(guò)連續幾次的試卷分析，就可以全盤(pán)了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統性的復習把握上更有針對性。
羅校長(cháng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類(lèi)學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jì)狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì )感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識
1.目標意識：高三教學(xué)的目標總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監測目標。
2.高三意識：現在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺，是競技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計為打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭付出自己最大的努力。
3.團隊協(xié)作意識：一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無(wú)論學(xué)科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協(xié)作，我們就會(huì )無(wú)往而不勝。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調工作，恰當地安排好空白輔導時(shí)間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補差要有一個(gè)整體全盤(pán)的考慮。
4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂(yōu)患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動(dòng)力，有競爭才有動(dòng)力。在年級里，我們班級要敢于在本年級爭先，我們319、320、321三個(gè)直升班要有強烈的`爭先爭優(yōu)意識，兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競爭意識，下面幾個(gè)平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績(jì)一出來(lái)，哪個(gè)班級考得怎么樣，學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )還是會(huì )有一個(gè)公允的評價(jià)的。
5、高度的責任意識
高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作。要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，將整個(gè)高三學(xué)習氛圍進(jìn)一步提升�？傊覀円獜娀芾�，聚精會(huì )神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實(shí)際，加強對相應優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的重點(diǎn)指導，又給予身心方面的關(guān)懷和調節。
要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學(xué)生推上去，這個(gè)工作對實(shí)現我們的目標是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。
五、強調幾條教學(xué)常規
1.積極認真扎實(shí)地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無(wú)患，不上無(wú)準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫(xiě)板書(shū)題綱，課后寫(xiě)教學(xué)反思錄。
2.落實(shí)上課常規：
�、僬n前三分鐘候課，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。
�、谡n堂要充滿(mǎn)激情，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺，多讓學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生思維的智慧轉化成書(shū)面的表達。
課堂教學(xué)要達成四位一體：即知識環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無(wú)縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。
�、圯o導課及時(shí)到崗到位，堅守崗位，輔導課以個(gè)別輔導為主，有意識的針對學(xué)生的知識弱項輔導，不要上大課。
3.關(guān)于作業(yè)：訓練要有針對性、要精練、要求學(xué)生完成，要強調答題規范、要及時(shí)批改、要及時(shí)評講。具體講四點(diǎn)：
一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設計是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心，八個(gè)字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學(xué)生的錯誤找出來(lái)，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個(gè)新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語(yǔ)中的，不搞信天游。二是準確無(wú)誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類(lèi)旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學(xué)分析，合理判斷，嚴密論證，取長(cháng)補短。我們重視收集的信息有：
a.體現高考導向、命題意圖的信息。
b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c.關(guān)于新題型、新內容的信息。
高考既有傳承，又有創(chuàng )新，值得認真研究，發(fā)現規律，抓住本質(zhì)，以不變應萬(wàn)變。
整個(gè)高三教學(xué)一定要堅持“三嚴”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己”;“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設計、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。
各位同仁：高三這幾個(gè)月以來(lái)，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進(jìn)和開(kāi)展，學(xué)生的成績(jì)也在不斷地進(jìn)步，大家確實(shí)非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng )造了輝煌成績(jì)，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng )造我校高考工作新的佳績(jì)，向學(xué)校、向社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷。
【教師會(huì )議講話(huà)稿】相關(guān)文章：
中學(xué)教師會(huì )議總結09-25
教師節會(huì )議簡(jiǎn)報08-30
初三教師會(huì )議講話(huà)10-02
新學(xué)期教師會(huì )議簡(jiǎn)報04-22
小學(xué)教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)11-05
校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿10-26
開(kāi)學(xué)教師會(huì )議講話(huà)稿07-13
教師培訓會(huì )議講話(huà)稿12-17