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教師會(huì )議工作總結（精選10篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的教師會(huì )議工作總結（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師會(huì )議工作總結 1
今天下午召開(kāi)高一年級全體教職工會(huì )議，這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次會(huì )議。這次會(huì )議重點(diǎn)強調了新教育體制下課改的問(wèn)題，通過(guò)這次會(huì )議，我也學(xué)到了很多東西。
會(huì )議開(kāi)始時(shí)，顧主任首先強調了教育改革勢在必行，目前傳統的教學(xué)方式已經(jīng)不利于學(xué)生的身心學(xué)習。在這周一以及周二，學(xué)校專(zhuān)門(mén)派各個(gè)教研組的老師去匯源中學(xué)學(xué)習新的教育理念，老師們回來(lái)之后，都很贊同“生本教育”，況且生本教育是目前教育改革的趨勢。因此，學(xué)校領(lǐng)導也大力提倡我們務(wù)必要實(shí)行改革。
關(guān)于課改這個(gè)問(wèn)題，顧主任談到我們學(xué)校的基本情況；現在高一年級剛剛分完班，在這個(gè)時(shí)期實(shí)行課改，時(shí)間恰到好處；他談到，我們學(xué)校的高二年級實(shí)行生本教育教學(xué)的班級，學(xué)生的秩序都很好，而且成績(jì)也不錯，最主要的是學(xué)生能進(jìn)行快樂(lè )，幸福的.學(xué)習生活；對于這次的課改，班主任要起牽頭作用，改革要實(shí)行，這也需要各科老師積極配合，編好上課需要用的導學(xué)案，我現在作為一名見(jiàn)習班主任，這正是鍛煉我能力的好機會(huì )；其他老師通過(guò)去匯源中學(xué)學(xué)習，回來(lái)之后給我們傳授了經(jīng)驗。要實(shí)行改革，分小組的工作顯得尤為重要，下面是我對分小組的一些看法：
要切實(shí)落好分小組的工作，我們必須對班里的同學(xué)有個(gè)清楚的認識。我們班有44名同學(xué)，目前我以6個(gè)人為一個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)小組長(cháng)；座位按A1，A2，B1，B2，C1，C2的形式，其中A，B同學(xué)在兩頭，C同學(xué)夾在中間。這其中的想法是讓前面的同學(xué)能帶動(dòng)后面的.同學(xué)，而且切實(shí)讓組員都有工作，這樣也就不至于他們聽(tīng)不懂課，然后無(wú)所事事�，F在我們班一共分為6個(gè)大組，兩個(gè)小組，同學(xué)之間相互制約，共同進(jìn)步。我很期待在新的教學(xué)體制下，學(xué)生能有一個(gè)好的成績(jì)。
大會(huì )還強調了本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：整頓紀律，規范學(xué)習。把教學(xué)生學(xué)會(huì )做人放在第一位，抓好育人教育后，接著(zhù)再抓他們的學(xué)習。目前教學(xué)中缺少勵志教育，感恩教育。一直以來(lái)，感恩是中華民族的傳統美德，所以在教育教學(xué)中，我要把育人作為第一要務(wù)。
在接下來(lái)的一周中，我就要切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導分配的任務(wù)。切實(shí)把生本教育的教學(xué)落到實(shí)處。
教師會(huì )議工作總結 2
20XX學(xué)年度即將過(guò)去，為更好地做好來(lái)年的工作，現將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結如下：
一、思想政治道德表現。
一年來(lái)在學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導下，不斷努力學(xué)習黨的方針政策，做到愛(ài)崗敬業(yè)，誠信友善，高度體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現祖國偉大復興的“中國夢(mèng)“努力奮斗!工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為本，教書(shū)育人，為人師表!嚴格遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)交納黨費，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。努力做一名普普通通，合格稱(chēng)職的黨員教師，不愧對黨和人民的重托，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)的信任，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
本年度我所承擔的教育教學(xué)工作是：四年級5個(gè)班和三5班的'科學(xué)課，共6個(gè)班的教育教學(xué)工作。周課時(shí)12課時(shí)，工作量滿(mǎn)負荷。為更好地完成工作任務(wù)，在工作中我采取了以下幾項措施：1努力鉆研教材，備好課，設計課堂教學(xué)方案。2上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀律入手，加強學(xué)生學(xué)習目標的教育。3教學(xué)中，體現學(xué)科特點(diǎn)，抓重點(diǎn)，講明白，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和用科學(xué)。4經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長(cháng)溝通，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。5加強作業(yè)練習，復習鞏固所學(xué)知識。6加強學(xué)習應用多媒體，利用班班通等現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高工作效率，拓寬視野。
總之，在過(guò)去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲!
三、對未來(lái)的展望。
教育是國家和民族的偉大事業(yè)，“百年大計，教育為本“，要實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)“，離不開(kāi)教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛(ài)教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻一切!發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無(wú)名無(wú)利卻有價(jià)值。不懼黃昏晚，只愿夕陽(yáng)紅!
教師會(huì )議工作總結 3
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以上開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒，但是通過(guò)學(xué)習，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制度，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
1、嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處;
2、做好學(xué)籍管理工作;
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生;
4、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;
5、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀(guān)摩課活動(dòng)，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍;
6、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習先學(xué)后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等，要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的'重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度：
�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、矊W(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、硨W(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題：
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：
第一，學(xué)生校外學(xué)習環(huán)境差，學(xué)習主動(dòng)性不高，家長(cháng)對子女管理不夠位;
第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高;
第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高;
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇!
教師會(huì )議工作總結 4
金秋送爽，又是一個(gè)收獲的季節。對于教師而言也是一學(xué)年新的開(kāi)始。我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一次新教師工作總結會(huì )議。在總結豐碩成果的同時(shí)，也對未來(lái)的工作充滿(mǎn)設想。
首先進(jìn)行總結的是xx老師，她將兩年來(lái)的工作進(jìn)行總結，她執教高二六班高二七班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。在課堂教學(xué)方面，主要采取了課前課上小考、課后整理錯題、堅持量化等有效措施。她著(zhù)重強調了量化的必要性。她通過(guò)認真研究了其他老師的量化之后，采取了新舊結合、循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生在變化中不斷適應。她設置了新的量化分組方法。在組內明確對學(xué)生進(jìn)行分層，并且以量化加減分以及優(yōu)惠政策為督促實(shí)現互相監督。一定之規、獎罰分明、說(shuō)到做到，確保行之有效。最后她對本學(xué)期的工作提出自己的.設想，希望自己在新學(xué)期中多讀教學(xué)雜志，多借鑒全國各地優(yōu)秀教師的一些課堂實(shí)錄、優(yōu)秀理論并應用到自己教學(xué)實(shí)踐中，并對之前的教學(xué)策略進(jìn)行調整，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，以期使教學(xué)策略的作用達到效益最大化。
接著(zhù)總結的是xx老師，初次擔任班主任的他從教育過(guò)程中收獲了幸福，學(xué)會(huì )在困境中調整好心態(tài)。學(xué)習上對學(xué)生的要求嚴格，獎罰分明。生活中對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，在學(xué)生有困難的時(shí)候鼓勵并幫助他們，了解他們的心聲。在班級管理上摸索到具有自己風(fēng)格，行之有效的管理策略，并取得豐碩的成果。在教學(xué)方面，他從剛開(kāi)始只關(guān)注教學(xué)內容，轉變到如何用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解內容，真正做到以學(xué)生為主體的教學(xué)。轉變后的課堂不僅生動(dòng)而且有效。他說(shuō)：“未來(lái)的路還很長(cháng)，不管從專(zhuān)業(yè)還是班級管理，都要做一名有料的教師”。
之后發(fā)言的是xx老師。xx老師閱讀很多關(guān)于教育教學(xué)和班主任管理的相關(guān)的雜志和文獻，并把其中的精髓應用到自己的實(shí)際教育教學(xué)中，并且取得了可喜的成果，解決了在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生難懂的問(wèn)題，做到深入淺出。抓住學(xué)生的課堂興趣點(diǎn)，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣。作為班主任在班級管理方面，能夠多學(xué)多問(wèn)，并多創(chuàng )新多嘗試，細致量化，多搞活動(dòng)。與學(xué)生共同學(xué)習，共同進(jìn)步。她希望在新學(xué)期不斷提高自己，突破自己。
丁校長(cháng)對三位老師的發(fā)言進(jìn)行總結，對三位老師的工作給予肯定。她表示作為一名新教師，應多讀書(shū)籍，多觀(guān)看教育名家的教學(xué)視頻，不斷地開(kāi)拓自己的眼界，提升自己的教學(xué)能力，還要做到在學(xué)習的同時(shí)，根據實(shí)際的學(xué)情進(jìn)行創(chuàng )新，并融入自己的課堂中，成為自己的教學(xué)風(fēng)格。
最后，周校長(cháng)總結本次會(huì )議，對特色量化給予肯定，提出在教學(xué)方法上不但要學(xué)習別人的長(cháng)處，還要在此基礎上加以創(chuàng )新，成為自己的教學(xué)特色。新教師要時(shí)刻對教育教學(xué)工作充滿(mǎn)熱情，關(guān)注教育對象，觀(guān)察學(xué)生的課堂反饋，調整自己的教學(xué)策略，真正做到課堂的真實(shí)有效。
通過(guò)此次會(huì )議，新教師們都從三位老師的發(fā)言中學(xué)到了很多方法和經(jīng)驗。相信在接下來(lái)的工作中，新教師們都能夠凝心教育，在各方面都能專(zhuān)注發(fā)力，成為一二四中學(xué)不可或缺的重要力量。
教師會(huì )議工作總結 5
任何一個(gè)老師都不行能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的體現者，每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的特長(cháng)，能夠在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現自己。為進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)我校參預式教學(xué)的深入到到爭論，激勵老師鉆研教材、加強課程的設計和實(shí)施力氣，主動(dòng)構建適應我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式，我們依據本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展方案的支配，由訓練處和中心教研室組織實(shí)施了同課異構的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。這次同課異構教學(xué)，在對教材的把握和教學(xué)方法的設計上強調同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動(dòng)，寬闊老師反復鉆研教材，認真設計教學(xué)方案并實(shí)施教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果�，F總結如下：
一、確定教學(xué)內容和目標。
依據我們的教學(xué)進(jìn)度和對本冊重難點(diǎn)的分析，我組確定了兩節內容，分別為《可愛(ài)的企鵝》和《操場(chǎng)上》，每個(gè)內容由三位老師上。我們多次利用教研時(shí)間一起仔細研讀教材，分析學(xué)情。我們認為這兩節課有一下共同目標：
1、加深對加減法的理解;
2、利用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題�！犊蓯�(ài)的企鵝》側重于圖畫(huà)應用題;而《操場(chǎng)上》側重于解決實(shí)際問(wèn)題。
二、認真設計教學(xué)案，實(shí)施課堂教學(xué)。
依據本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們多次爭論教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn)，在如何創(chuàng )設情境、如何締造性使用教材、如何突破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位老師在鉆研好教材的前提下，設計一個(gè)教學(xué)方案，再相互提出修改看法，最終各自確定一個(gè)教學(xué)預案并做好實(shí)施教學(xué)前的各項預備工作，確定好上課的時(shí)間和班級。
三、主動(dòng)參預聽(tīng)評課。
在這次活動(dòng)中，本組全部老師都表現出主動(dòng)學(xué)習的精神。每次只要有老師上課，其余老師都會(huì )主動(dòng)調課，主動(dòng)參預聽(tīng)課活動(dòng)。
課上完后，大家就會(huì )聚在一起，利用課間和教研活動(dòng)時(shí)間對這一節課進(jìn)行評課，發(fā)表各自的看法，提出改進(jìn)的看法，找到上好這一節課的最佳模式。在評課的過(guò)程中，每位老師都很認真地對每節課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析每位老師在各個(gè)環(huán)節中的表現，從而發(fā)覺(jué)每個(gè)老師的亮點(diǎn)，取長(cháng)補短，在對比中大大地提高了大家的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與教學(xué)水平。
四、準時(shí)總結，深刻反思
本組每位老師上完課后，我們都會(huì )依據課堂反應出的亮點(diǎn)與問(wèn)題，結合其他老師的評課看法進(jìn)行準時(shí)的反思與總結。同課異構讓我們都得到了進(jìn)步，都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒(méi)有的東西。都有了一種假如再來(lái)上，我會(huì )怎么上的共識。反思這這次活動(dòng)，我們都呈現出了自己的風(fēng)采，但同時(shí)也暴露出了很多不足：
(一)亮點(diǎn)：
1、全部老師都重視營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，充分調動(dòng)同學(xué)的`學(xué)習主動(dòng)性，留意培育同學(xué)的課堂常規和思維力氣。
2、留意引導同學(xué)主動(dòng)探究與思索，主動(dòng)體驗。接受應用了合作學(xué)習，獨立學(xué)習的形式，讓同學(xué)在獨立學(xué)習的基礎上與人合作獲得更多的學(xué)問(wèn)和更大的提高。
3、在教學(xué)中都體現了老師是引導者、合、參預者，同學(xué)有學(xué)習的主動(dòng)權，是學(xué)習的主人。同學(xué)在觀(guān)看、比較、探究、小結中學(xué)會(huì )了新知。
4、每位老師對所講的課都做了充分的預備，收集、查找了很多資料，并能細心預備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。
5、課堂上體現了新課標提倡的面對同學(xué)的生活世界和社會(huì )實(shí)踐的特點(diǎn)，大部分老師都能立足生活，將同學(xué)生疏的情境和感到饒有興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)習熱忱。
6、授課語(yǔ)言精煉、自然流暢。有的老師語(yǔ)言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語(yǔ)言親切又富有激情。
(二)值得反思的一些問(wèn)題：
1、個(gè)別老師的激情不足，整節課語(yǔ)言平淡，對同學(xué)鼓舞性的語(yǔ)言過(guò)少。
2、個(gè)別老師有機械照搬的現象，缺乏自己的獨創(chuàng )精神和風(fēng)格。
3、課堂上有些爭辯性的問(wèn)題才剛剛開(kāi)放就急于匆忙收場(chǎng)，有的同學(xué)根本還沒(méi)有來(lái)得急思索，有些流于形勢。
4、鼓舞同學(xué)發(fā)言，確定同學(xué)成果極其必要，但對學(xué)問(wèn)的正確客觀(guān)的評價(jià)也同樣重要，有的老師對同學(xué)回答中的偏差甚至是錯誤的學(xué)問(wèn)沒(méi)有指導，這樣簡(jiǎn)潔使全班同學(xué)迷惑不解。
5、有的老師對重難點(diǎn)的突破不夠到位，同學(xué)獨立做題時(shí)錯誤率高。
共同的教學(xué)內容，不同的教學(xué)設計，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。
有效的課堂教學(xué)是一種永恒的追求，作為新課標下的老師讓我們對有效的課堂教學(xué)設計多些關(guān)注，多些思索!
教師會(huì )議工作總結 6
時(shí)光飛逝，一轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教師。對于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對我的信任與考驗。
這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的進(jìn)步，這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的關(guān)心和老師們的幫助。對新教師而言，發(fā)現問(wèn)題，并從問(wèn)題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結，總結成功的經(jīng)驗，探詢(xún)失敗的教訓。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據情況進(jìn)行有效調整，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、為人師表，寬容待人。
在工作中，我努力做到為人師表，寬容待人。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的工作行為。對學(xué)生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個(gè)學(xué)生，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又不失嚴格要求，耐心教導；對同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)，認真備好每一堂
�。�1）認真貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。
�。�2）把握學(xué)生原有認知結構，如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的'措施，幫助學(xué)生全面掌握新知識。
�。�3）創(chuàng )新教法。認真分析教與學(xué)之間可能的矛盾，找出存在的問(wèn)題，研究教學(xué)方法。注重課堂互動(dòng)效果，提升學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、認真上好每節課，營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習氛圍。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和學(xué)習的注意力，使其保持相對穩定性。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、做好課后輔導工作，加大培優(yōu)補差的力度�，F在初三的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時(shí)有發(fā)生，針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學(xué)習為我，我為學(xué)習”深入學(xué)生心田，變被動(dòng)為主動(dòng)，變厭倦為喜愛(ài)，以學(xué)為樂(lè )，以學(xué)為榮，以學(xué)為享。
4、虛心學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。利用休息時(shí)間，虛心去聽(tīng)其他老師的課，相互學(xué)習、研討。向他人學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。
三、試題研究，關(guān)注中考，重視基礎教學(xué)，能力的培養。
1、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用
2、精講精練，努力提高教學(xué)效率
3、盡力做好單元復習工作
四、不足與反思。
由于太過(guò)高估學(xué)生的接受能力，使得后期的教學(xué)進(jìn)度較慢。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jì)；本學(xué)期的教學(xué)只是告一段落，今后的教學(xué)中我將不斷的探索和進(jìn)取，一如既往，繼續為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
教師會(huì )議工作總結 7
本學(xué)期，為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進(jìn)教法，認真對待工作中的每一個(gè)細節，積極向其他教師請教教學(xué)中出現的問(wèn)題，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為總結過(guò)去，挑戰明天，更好地干好今后的工作，現將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要小結：
一、思想政治方面
本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動(dòng)及學(xué)習，團結同志，積極協(xié)調工作中的各個(gè)方面
我在教學(xué)中的主要環(huán)節是以下幾方面：
二、做好課前準備工作
除認真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據不同類(lèi)型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，
深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的`學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
五、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導mg.
六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jì)有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個(gè)班級也取得了較好的成績(jì)。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，還必需進(jìn)行加強和訓練。
教師會(huì )議工作總結 8
一年的體育工作又結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的利用。利用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的`教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。今年由于我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限，因此我們幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提升場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳、投等組合型的游戲和運動(dòng)，通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提升了對體育鍛煉的積極性又加強了他們的體質(zhì)，還不因場(chǎng)地使學(xué)生得不到有效的體育鍛煉。
本學(xué)期學(xué)院還舉辦了�；@球比賽，不管是運動(dòng)員還拉拉隊員，還有老師，都很積極準備和參與。比賽也進(jìn)行的如火如荼，精彩場(chǎng)面層出不窮�；@球比賽的舉辦不但豐富學(xué)生的校園文化生活，提升班級凝聚力，培養學(xué)生團隊協(xié)作精神，也為組建籃球隊選拔人才。還有本學(xué)期還組織了全校的體質(zhì)測試，自己也在其中擔任了具體工作，而且順利的完成了�？傊�，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育工作，培養學(xué)生更好的體育素質(zhì)就艱難了。
因此，在以后的日子里，我除了提升自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
教師會(huì )議工作總結 9
教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。伴隨著(zhù)課程改革的全面實(shí)施，無(wú)論是社會(huì )還是家長(cháng)對教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。為了在新形勢下更好地學(xué)習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，適應社會(huì )的需要，總結如下：
一、所做的工作：
1、加強學(xué)習，充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，在學(xué)習中提升師德修養，使學(xué)習成為自己的一種內在需求。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，，豐富知識儲備，用理論指導自己的教育教學(xué)工作。
2、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐，探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思，在反思中提高，使自己逐步成為研究型、專(zhuān)家型的.教師。積極認真閱讀教育類(lèi)的雜志，不僅給予自己正確的引導，更使自己對教學(xué)各方面的內容有全面的認識與參照，同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。
3、把教書(shū)育人當作一項事業(yè)來(lái)做，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，在教學(xué)實(shí)踐中體驗“教書(shū)育人”的真諦，努力提升自身的修養，爭做學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的教師。
4、虛心向同事學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，在此基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
5、認真學(xué)習課程標準及小學(xué)生質(zhì)量評價(jià)標準，能?chē)@“標準”的要求進(jìn)行教學(xué)。把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。 只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、存在的不足：
1、理論水平不高，沒(méi)有寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文。
2、反思不夠深刻及時(shí)。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。工作中的成績(jì)只代表過(guò)去，我深知：只有逗號，沒(méi)有句號；只有更好，沒(méi)有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )。
教師會(huì )議工作總結 10
我們的老師和孩子們實(shí)際上是在一個(gè)相對封閉的校園里生活。他們雖然也接觸世界，但是他們所接觸的世界是經(jīng)過(guò)選擇了的世界，他們所聽(tīng)到的聲音主要是老師和家長(cháng)的聲音，他們所接受的教育就是從應試走上就業(yè)的教育。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：我們培養出來(lái)的學(xué)生都是去求“飯碗”的。但因為飯碗數本身有限，到最后把搶飯碗又歸結教育的失敗。但是，如果我們的畢業(yè)生中如果能夠有百分之五的學(xué)生不是去搶飯碗而是去制造飯碗，那么他們就能夠為另外的百分之五，甚至是百分之十，百分之二十的學(xué)生提供就業(yè)的機會(huì )。比爾蓋茨大學(xué)只上過(guò)三年，就創(chuàng )造了無(wú)數的'就業(yè)崗位。
一、行動(dòng)背景
“聆聽(tīng)窗外聲音”可以引導師生關(guān)心社會(huì )，形成多元的價(jià)值觀(guān)；開(kāi)展“與大師對話(huà)”，與大師面對面交流的大型思想碰撞交流會(huì )，則可以培養他們創(chuàng )造的激情和欲望。這樣，我們才能夠看到一個(gè)真實(shí)的世界，聽(tīng)到真實(shí)的聲音，尋找到人生與社會(huì )發(fā)展的本真價(jià)值和意義。讓我們的學(xué)生了解社會(huì )，讓他們學(xué)會(huì )崇拜，讓他們對未來(lái)充滿(mǎn)激情，是我們學(xué)校教育的一個(gè)重要內容。聆聽(tīng)窗外別樣的聲音，能讓他們了解我們的大千世界，能讓他們知曉域外的花樣知識，能讓他們感悟生活的五彩繽紛，能以飽滿(mǎn)的姿態(tài)去迎接生活中的每一天。
二、指導思想
我校以“新教育實(shí)驗”理論為指導，不斷開(kāi)發(fā)校內外優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)資源，開(kāi)展富有成效的“聆聽(tīng)”活動(dòng)，豐富學(xué)生文化知識，提高文化素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，構建具有本校特色的實(shí)驗研究體系。
三、研究目標
1、用“窗外聲音”改變和更新教師的知識結構，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成一支師德修養高，教育思想先進(jìn)，教學(xué)水平突出，科研能力較強，勇于探索的創(chuàng )新型教師隊伍。
2、多層次、多方位地開(kāi)展“聆聽(tīng)”活動(dòng)，擴大學(xué)生視野，讓他們親近自然，了解社會(huì )，感悟人生。激發(fā)學(xué)生形成多元的價(jià)值觀(guān)，培養他們創(chuàng )造的激情。
3、用“窗外聲音”豐富充實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)，提高辦學(xué)水平。
4、進(jìn)一步豐富和發(fā)展“新教育”理論。
四、主要工作
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)“聆聽(tīng)窗外聲音”拓寬教師視野，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1．邀請一些教育專(zhuān)家來(lái)校做講座指導，努力為教師提供外出學(xué)習的機會(huì )，組織教師積極參加區教育局組織的“新教育實(shí)驗”有關(guān)活動(dòng)，從而從“窗外”汲取力量，吸納百家之長(cháng)，形成自身特色來(lái)提高教師各方面的素質(zhì)。學(xué)校組織工作室負責人和實(shí)驗教師進(jìn)行校本培訓（每學(xué)期5次以上）；每位實(shí)驗教師每學(xué)期寫(xiě)1份實(shí)驗交流材料。
2．充分利用校內現有的教育資源，開(kāi)展“聆聽(tīng)窗外聲音”活動(dòng)。學(xué)校定期組織教師觀(guān)看學(xué)習教育名家的講座、授課錄像，吸納百家之長(cháng)，形成自身教育特色。全面開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)揚團結協(xié)作精神，互助互學(xué)。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)及中層領(lǐng)導不少于20節，聽(tīng)課教師不但要認真記錄，而且要做一番思考與點(diǎn)評，通過(guò)聽(tīng)課反思自己的教學(xué)，提高教學(xué)水平。
3．充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研功能。學(xué)校充分利用“教育在線(xiàn)”論壇，及時(shí)發(fā)布、展示、交流“新教育實(shí)驗”信息，鼓勵教師在“教育在線(xiàn)”上注冊、發(fā)帖，發(fā)表自己的所思所想。
4.聆聽(tīng)來(lái)自學(xué)生的聲音。與學(xué)生同聽(tīng)報告、同寫(xiě)心得，與學(xué)生同交流；通過(guò)學(xué)生日記、與學(xué)生的書(shū)信、便簽等走進(jìn)孩子內心深處。
5．加強教師校本培訓，要求教師做到“五個(gè)一”：每天堅持學(xué)習不少于1小時(shí)；每周進(jìn)閱覽室閱讀不少于1課時(shí)；每半月聽(tīng)講座（或聽(tīng)課）不少于1次；每學(xué)期閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍不少于1本；每位實(shí)驗教師根據實(shí)驗任務(wù)每周要寫(xiě)1篇教學(xué)反思、教育敘事或教育案例，交校實(shí)驗中心保存，質(zhì)量較好的由學(xué)校專(zhuān)門(mén)機構挑選上傳到新教育實(shí)驗網(wǎng)站。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)“聆聽(tīng)窗外聲音”豐富學(xué)生知識結構，提升學(xué)生文化素養 1．充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校廣播、板報、宣傳欄等宣傳陣地，拓寬學(xué)生“聆聽(tīng)窗外聲音”的渠道，感受多彩世界。
2．舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，展示評比，營(yíng)造氛圍。
�。�1）好書(shū)推介：師生從閱讀過(guò)的書(shū)籍中選出自己認為最好的一本或幾本，推介給同事或同學(xué)。
�。�2）實(shí)踐成果展示：展示學(xué)生實(shí)踐中學(xué)會(huì )的一項技能，展示學(xué)生實(shí)踐中完成的一件作品，展示學(xué)生“聆聽(tīng)窗外聲音”的體會(huì )等。
�。�3）“傾聽(tīng)歷史”詩(shī)詞朗誦會(huì )：學(xué)生通過(guò)古詩(shī)詞朗誦的活動(dòng)，弘揚中華傳統文化，促進(jìn)精神發(fā)育。
3.通過(guò)看影視作品聆聽(tīng)窗外聲音。配合學(xué)期重點(diǎn)閱讀書(shū)籍，觀(guān)看相應影視作品，以班級為單位選擇其中一部進(jìn)行話(huà)劇表演；通過(guò)觀(guān)看愛(ài)國影片、專(zhuān)題片等，進(jìn)行影評、時(shí)評，對學(xué)生進(jìn)行德育教育、愛(ài)國主義教育等。
4.通過(guò)舉辦主題報告會(huì )聆聽(tīng)窗外聲音。
�。�1）通過(guò)各種渠道，請相關(guān)單位為學(xué)生做專(zhuān)題報告或講座。如請公安局、派出所同志為師生作法律知識講座，請醫院的護士或者醫生為師生作衛生常識講座等等。
�。�2）充分利用學(xué)校內部資源，讓有專(zhuān)長(cháng)的教師或學(xué)校優(yōu)秀職工為學(xué)生做專(zhuān)題講座。如請美術(shù)老師講述中國傳統的剪紙藝術(shù)，請音樂(lè )老師介紹著(zhù)名音樂(lè )家的成長(cháng)故事，優(yōu)秀員工講工作故事，優(yōu)秀往屆畢業(yè)生講成長(cháng)經(jīng)歷等。
�。�3）溝通家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)，了解學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的反映以及教師的職業(yè)道德精神。每學(xué)期，各年級分別召開(kāi)全體學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，邀請不同職業(yè)不同年段的家長(cháng)講課，介紹教育子女的方法，期望子女成才的迫切愿望，特別是讓家長(cháng)介紹自身的經(jīng)歷，使學(xué)生了解社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，溝通與家長(cháng)的思想感情。
以上形式的報告會(huì )和影視作品觀(guān)看次數總和，每學(xué)期10次。
5.通過(guò)組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)聆聽(tīng)窗外聲音。積極開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)拓實(shí)驗，轉變學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)。安排學(xué)生到企事業(yè)工廠(chǎng)、醫院、博物館、街道社區等單位參觀(guān)，撰寫(xiě)參觀(guān)心得體會(huì )，增強學(xué)生關(guān)心家鄉建設、關(guān)心社會(huì )的意識，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生為家鄉、為社會(huì )的美好而努力學(xué)習的熱情。本活動(dòng)可以安排在周末、假期，由家長(cháng)陪同進(jìn)行，每學(xué)期不少于3處。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )體驗活動(dòng)。各班建立活動(dòng)小組，積極參與有益于身心發(fā)展的社會(huì )體驗活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識、提高學(xué)生的認識、拓展學(xué)生的視野，增長(cháng)學(xué)生才干，從而促使學(xué)生精神境界的提升，使之把對文化知識的追求轉化為一種自覺(jué)的需求。窗外，有書(shū)如氧氣，有網(wǎng)絡(luò )比天空還廣袤，有學(xué)生、專(zhuān)家和朋友燦若星辰，還有那心靈的共鳴還是聽(tīng)聽(tīng)窗外的聲音吧。我相信，一個(gè)人的視野有多寬，其創(chuàng )造力就會(huì )有多大。
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