預防春季傳染病主題班會(huì )教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的預防春季傳染病主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 1
教學(xué)目標：
通過(guò)本次班會(huì )的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類(lèi)、癥狀以及預防措施，能加強學(xué)生的衛生防控意識，提高學(xué)生的自我保護能力，為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定基礎。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)導入：
同學(xué)們，你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節，你們知道有哪些常見(jiàn)的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見(jiàn)的傳染病的預防措施有哪些?這次班會(huì )，我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題。
二、介紹春季常見(jiàn)傳染病的種類(lèi)和癥狀及傳播途徑。
1、流感(流行性感冒)
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節酸痛不適等，發(fā)熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)
流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱(chēng)流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類(lèi)似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長(cháng)的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
3、麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天：出疹前3天出現38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開(kāi)始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著(zhù)。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源�；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見(jiàn)。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。
4、水痘
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發(fā)熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
三、預防傳染病的一般措施。
預防傳染病的'一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。
1.控制傳染源
對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延�；紓魅静〉膭�(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
2.切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生。
3.保護易感者
進(jìn)行預防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動(dòng)，鍛煉身體，增強抗病能力。開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛生。
四、預防傳染病，我們該這樣做。
1.合理膳食，增加營(yíng)養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農貿市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。
3.勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
4.每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。
5.合理安排好作息，做到生活有規律;注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統一銷(xiāo)毀。
7. 注意個(gè)人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏。
8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。
10.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房?jì)乳T(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
六、總結：
春季傳染病雖然種類(lèi)繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)班會(huì )課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛生的重要意義。
2、通過(guò)小組討論、演講各類(lèi)發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛生，培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的.決心。
活動(dòng)準備:
1、關(guān)于預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫(xiě)一篇《預防傳染病》文章;
5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節課活動(dòng)情形，以備存檔展覽;
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結：預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染�。�
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(cháng)發(fā)。
2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手：手干凈無(wú)污物;不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢;
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無(wú)雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類(lèi)，分別給兩個(gè)小組計分
1、了解春季的常見(jiàn)傳染病
春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：
A 流感 流感是常見(jiàn)的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛
D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預防?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播
A 每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等
B 不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。
C 勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手
D 注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;
E 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫;
F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;
四、課堂總結：
學(xué)生活動(dòng)情況和效果評價(jià)。
以上是公文站小編給大家分享的預防春季傳染病主題班會(huì )教案，希望對大家有幫助。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)目的：
為了增強全體學(xué)生對春季常見(jiàn)傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進(jìn)行春季傳染病主題班隊會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題：預防春季傳染病
二、講解春季常見(jiàn)傳染病知識：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通�？梢�(jiàn)一側或雙側腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播�；疾r(shí)出現發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。
3、水痘
病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性�；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
三、預防春季傳染病措施
1、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。
2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛生和室內通風(fēng)，如周?chē)泻粑纻魅静“Y狀病人時(shí)，應增加通風(fēng)換氣的次數，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽(yáng)光下暴曬。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。
四、鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉身體。
五、學(xué)生談自己今后的打算。
1、學(xué)生分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預防疾病諺語(yǔ)。
大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。
吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
魚(yú)生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒(méi)病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見(jiàn)了都靠邊。
七、班主任小結。
希望同學(xué)們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，好好生活。增長(cháng)學(xué)生的.衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習生活中要養成良好的個(gè)人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)目的：
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。
3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立，唱國歌。
2、輔導員宣布主題班隊會(huì )正式開(kāi)始。
3、主持人講話(huà)：
同學(xué)們，春季是萬(wàn)物復蘇的季節，也是傳染病的多發(fā)季節。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開(kāi)展本次班隊會(huì )，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
4、觀(guān)看《構建無(wú)結核病的和諧校園》的影片。
5、向學(xué)生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
(1)手足口病的預防及防護措施
(2)結核病的`預防與控制
(3)麻疹病的預防及防護措施
6、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。
7、發(fā)出倡議
同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。
8、總結
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班隊會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 5
一、主題班會(huì )的目的：
通過(guò)這次班會(huì )，使同學(xué)們認識到，我們在學(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防春季流行癥的關(guān)鍵。
二、主題班會(huì )活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。
3、課前在黑板上寫(xiě)上“健康快樂(lè )生活”。
三、主題班會(huì )的過(guò)程：
1、有主持人公布班會(huì )開(kāi)始：
開(kāi)場(chǎng)白：陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，是一年中最美好的季節，也是由冬寒向夏熱過(guò)度的`時(shí)期。春天氣候往往變化無(wú)常，一會(huì )兒是陽(yáng)光普照，春風(fēng)送暖；一會(huì )兒又是陰雨連綿，寒氣襲人，故有人把它稱(chēng)為“百草發(fā)芽，百病發(fā)作”的季節。每到春天，各大醫院的門(mén)診部?jì)韧藵M(mǎn)為患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心臟病、精神疾病等，一時(shí)之間眾癥齊發(fā)，有人因此把春季戲稱(chēng)為“多病之春”。那么，我們如何在春季有效地預防疾病呢？
2、表演小品《體育課》
3、看完小品后同學(xué)們談?wù)勛约浩綍r(shí)的做法。
4、表演的小品《COOL》
5、春季防病三招：
�、僭鰪婓w質(zhì)。主要是多參加戶(hù)外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，以增強機體免疫力。譬如可根據自己的愛(ài)好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。
�、谡{治情緒。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食，諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等，這些食品能鎮靜神經(jīng)系統，消除疲勞，防止“春困”和情緒低沉。另外，處事不要過(guò)激，力求心平氣和，情緒安定。
�、鄄扇”匾乐未胧�。在天氣多變時(shí)，可在醫生指導下對一些慢性病進(jìn)行預防性治療。高血壓、冠心病、糖尿病、結核病、風(fēng)濕病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停藥或減藥，而需要強化或做必要的調整，嚴防病情加重或舊病復發(fā)。家長(cháng)應及時(shí)為孩子接種有關(guān)預防傳染病的疫苗，不要隨便帶孩子出入公共場(chǎng)所。
四、班主任總結：我們在學(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防春季流行癥的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大，必須根據天氣變化，適時(shí)增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子和外出歸來(lái)一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持家中室內氛圍流通。在呼吸道流行癥流行的季節應減少集會(huì )，少去大眾場(chǎng)所。春天人體的新陳代謝開(kāi)始旺盛起來(lái)，正是運動(dòng)鍛煉的好時(shí)機，我們應積極加入體育鍛煉，勞逸結合。另外，要早睡早起，保持充裕的休息就寢，對提高自身的抵抗力顯得相當重要。最后，祝福大家身體健康，研究愉快！
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目標：
1、春季傳染病相關(guān)類(lèi)型與相關(guān)知識了解。
2、學(xué)會(huì )如何預防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。
二、活動(dòng)方法：
講解和討論
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著(zhù)氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認識和學(xué)習一下內容吧！
四、具體病例及預防措施：
流行性感冒
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。主要癥狀：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。 預防措施：接種流感疫苗已被國際醫學(xué)界公認是防范流感的最有效的武器。年接種最新的流感疫苗才能達到預防的'效果。另外，鍛煉身體，增強體質(zhì)，在流感季節經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預防流感的有效措施。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱(chēng)腮腺炎，亦稱(chēng)“痄腮”，是一種通過(guò)飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過(guò)飛沫傳染，少數通過(guò)用具間接傳染，傳染性強。主要癥狀：本病大多數起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀�；颊咭粋然螂p側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預防措施：及時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。
手足口病
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見(jiàn)傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。
主要癥狀：先出現發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現斑丘疹和皰疹（疹子周?chē)砂l(fā)紅），口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。 預防措施 ：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童出現相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規醫療機構就診。
人感染高致病性禽流感
人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過(guò)空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過(guò)消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。 預防措施：養成良好的衛生習慣，飯前便后、接觸禽類(lèi)要用流水洗手；注意飲食衛生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類(lèi)要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開(kāi)；搞好廚房衛生，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
五、預防春季傳染性疾病傳播
多通風(fēng)：新鮮空氣能夠去除過(guò)量的濕氣和稀釋室內污染物。應定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽(yáng)光射進(jìn)室內，因為陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。 勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過(guò)手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調注意手的衛生。 常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內毒素排泄，凈化體內環(huán)境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。 避免受涼：當人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。 堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶(hù)外活動(dòng)，因為運動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強心肺功能，對我們的呼吸系統也是一個(gè)很有益的鍛煉。
加強個(gè)人衛生和個(gè)人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門(mén)在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場(chǎng)所。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 7
一、設計思路
“常見(jiàn)傳染病及其預防常識”是“突發(fā)公共衛生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內容，雖然學(xué)生對傳染病并不陌生，但對傳染病的理論認識還很欠缺，本課時(shí)的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預防措施，引導學(xué)生初步形成對傳染病的理性認識。
知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預防方法是教學(xué)的重點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進(jìn)行討論與分析，采用交流的形式，幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個(gè)環(huán)節及預防措施，引導學(xué)生逐步建立預防傳染病的正確觀(guān)點(diǎn)。
二、教學(xué)目標
1.知道幾種常見(jiàn)的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節，更好地進(jìn)行傳染病的預防。
3.具有預防傳染病的意識，初步建立預防傳染病的正確觀(guān)點(diǎn)。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)及預防方法。
難點(diǎn)：傳染病流行的三個(gè)環(huán)節及預防措施。
四、教學(xué)準備
尋找有關(guān)禽流感的資料
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B傳染病的歷史
瘟疫、戰爭和饑荒，被稱(chēng)為人類(lèi)歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類(lèi)痛苦和恐慌，有的時(shí)候也導致整個(gè)社會(huì )的衰退，甚至于國家的消亡。傳染病帶來(lái)的死亡和創(chuàng )傷，遠遠地超過(guò)戰爭的總和。
十四世紀，歐洲發(fā)生鼠疫，兩千萬(wàn)人死亡，占總人口的四分之一。
十七、十八世紀，天花大流行，1.5億人口死亡。
1918年流感大流行，2500萬(wàn)人死亡。（圖片展示）
由于對病原體的認識、抗生素的使用和疫苗的應用，我們在與傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長(cháng)期存在，而且新的傳染病也不斷出現，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的`防治需要全社會(huì )的參與，傳染病的防治原則：早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。
�。ǘ┙榻B傳染病的概念
傳染性疾病就是我們常說(shuō)的傳染病，是許多種疾病的總稱(chēng)，它是由病原體引起的，能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳染的疾病。最常見(jiàn)的如流行性感冒、乙肝、細菌性痢疾、流腦、結核病、急性出血性結膜炎（紅眼�。┑戎袊壳暗姆ǘ▊魅静∮屑�、乙、丙3類(lèi)，共39種。
�。ㄈ┙榻B傳染病的傳播和流行的三個(gè)環(huán)節
1.傳染源：是指體內有病原體生長(cháng)、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。這是“三大環(huán)節”的基礎。
2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。
3.易感人群是指對傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。
�。ㄋ模┤绾晤A防傳染病
傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節流行就不會(huì )發(fā)生或者中斷。
引導學(xué)生從三個(gè)環(huán)節入手：
1.控制傳染源：早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學(xué)思考如果傳染源是動(dòng)物呢？）
2.切斷傳播途徑：注意個(gè)人衛生，多通風(fēng)，勤洗手
3.保護易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。
4.消除病菌生存條件
養成良好的衛生習慣
示范：六步洗手法
介紹洗手的好處和注意的地方。
�。ㄎ澹┤绾晤A防禽流感
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過(guò)上面關(guān)于傳染病的預防的介紹我們到底該如何預防呢？（學(xué)生討論）
3.觀(guān)看預防禽流感的視頻。
�。┎贾萌蝿�(wù)
查閱資料如何預防水痘等我們常見(jiàn)的傳染病。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 8
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播有一個(gè)全面的認識，讓學(xué)生知道傳染病都有哪些。
2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的預防教育。
3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。
二、活動(dòng)背景：
針對全國部分地區和學(xué)校容易出現人傳染病，為了預防傳染病的發(fā)生，所以通過(guò)本周主題班會(huì )認真做好學(xué)校傳染病防控工作，切實(shí)保障師生身體健康。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：
同學(xué)們，最近全國部分地區和學(xué)校容易出現人傳染病，為了預防傳染病的發(fā)生，初春、秋季的氣候乍暖還寒，是傳染病的多發(fā)季節。從比較常見(jiàn)的傳染�。ㄈ缌鞲�、風(fēng)疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比較少見(jiàn)但更致命的流腦、出血熱等，都是常見(jiàn)的呼吸道傳染病，加強個(gè)人衛生和防護十分關(guān)鍵。
歷史上傳染病的流行：？1348年，歐洲出現了鼠疫大爆發(fā)，短短 5年間，歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類(lèi)的災難。
?1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數達2000萬(wàn)，其中美國死亡50萬(wàn)，比因戰爭死亡的人數還要多。
調查：從小到大你患過(guò)那些��？
�。ǘ⿲W(xué)生討論并掌握有關(guān)知識。
1、傳染病與非傳染病有什么不同？
近視眼：由于患者自身的眼部結構發(fā)生變化引起的，不能傳染。
結膜炎：由于外來(lái)的致病細菌或病毒引起的，具有傳染性。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物。
傳染�。菏怯刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。
特點(diǎn)：傳染性、流行性
2、傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過(guò)哪些環(huán)節？
要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節：
1、傳染源
2、傳播途徑
3、易感人群
傳染病流傳的三個(gè)基本環(huán)節：
傳播途徑
傳染源 易感人群
傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物（可以是患者也可是攜帶者）。
傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，可為空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。
資料分析
1、分析流行性感冒的傳播途徑，說(shuō)一說(shuō)為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。因此咳嗽或打噴嚏的時(shí)候要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
2、資料2所說(shuō)的做法有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J識。
將甲肝患者用的碗筷和家人分開(kāi)，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開(kāi)，這樣可以避免健康人感染甲肝。飯店的餐具要嚴格消毒，這樣做可以 將餐具上的細菌和病毒殺死，避免顧客感染上傳染病。
常見(jiàn)的傳染病種類(lèi)
類(lèi) 型 常見(jiàn)的傳染病 引發(fā)疾病的主要途徑
呼吸道 流行性感冒、肺結核、腮腺炎、麻疹、百日咳等 飛沫、空氣
消化道 蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病、細菌性痢疾、甲型肝炎等 飲水、食物
血液 乙型肝炎、瘧疾、流行性乙型腦炎、絲蟲(chóng)病等 注射器、吸血昆蟲(chóng)
體表 血吸蟲(chóng)病、沙眼、狂犬病、破傷風(fēng)、淋病等 接 觸
分組討論：如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。
1、教室必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然通風(fēng)，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質(zhì)量，調節居室微小氣候，是最簡(jiǎn)單、行之有效的室內空氣消毒方法。最近可能是由于氣溫下降的`原因，我們發(fā)現班級開(kāi)窗通風(fēng)做的不是很好，希望教室的窗戶(hù)只要天氣條件允許，上課時(shí)盡可能打開(kāi)，無(wú)論天氣怎么樣，下課時(shí)都應該打開(kāi)所有的門(mén)窗。
2、接種疫苗。常見(jiàn)的傳染病現在一般都有疫苗，進(jìn)行計劃性人工自動(dòng)免疫是預防各類(lèi)傳染病發(fā)生的主要環(huán)節，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。如果同學(xué)們家庭條件允許，不防建議你到就近的接種單位接種相關(guān)的疫苗。
3、養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關(guān)鍵。要保持學(xué)習、生活場(chǎng)所的衛生，不要堆放垃圾。飯前便后、以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過(guò)的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個(gè)人衛生用品切勿混用。
4、加強鍛煉，增強免疫力。應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉能使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質(zhì)增強。在鍛煉的時(shí)候，必須注意氣候變化，要避開(kāi)晨霧風(fēng)沙，要合理安排運動(dòng)量，進(jìn)行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。
5、生活有規律。 睡眠休息要好。生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，每天的睡眠時(shí)間不應少于8個(gè)小時(shí)。做到生活有規律，勞逸結合，無(wú)論學(xué)習或其他活動(dòng)使身體勞累過(guò)度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
6、衣、食細節要注意。秋季氣候多變，早晚溫差較大，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。同學(xué)們必須根據天氣變化，適時(shí)增減衣服，合理安排好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，太過(guò)則助火氣，也不宜過(guò)食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
7、切莫諱疾忌醫。由于秋季呼吸道傳染病初期多有類(lèi)似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應及時(shí)告訴父母親帶你看醫生，特別是有發(fā)熱、皮疹癥狀，應盡早明確診斷，及時(shí)進(jìn)行治療。如有傳染病的情況，應立刻隔離、絕對不可到帶病堅持上課。采取隔離措施，以免范圍擴大。
食品安全教育。
總結：
1、傳染病的概念
2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節
3、預防傳染病的一般措施
同學(xué)們，通過(guò)今天的“傳染病及其預防”主題班會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病。
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 9
時(shí)間
3月29日
周次
第4周
班級
年級班
主講人
主題
預防春季傳染病
目標要求
對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行了預防流行性感冒、腮腺炎、水痘、腸道感染等傳染病的教育，增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。
主要內容
一、流感怎樣傳播及其特點(diǎn)：
流感病人和無(wú)癥狀的隱性感染者的.鼻涕、口水等呼吸道分泌物中含有大量的流感病毒，通過(guò)呼氣、講話(huà)、咳嗽、打噴嚏等方式噴出飛沫，把病毒傳給別人，接觸或共用病人的食具、毛巾、洗臉盆等盥洗用具、玩具等物品也可被傳染。
流感多發(fā)于冬春季節，男女老幼普遍易感，人多在室內關(guān)閉門(mén)窗活動(dòng)，是流感發(fā)病高峰。流感病毒會(huì )經(jīng)常發(fā)生變化侵犯人體，人可能一生得多次流感。
二、流感的預防：
1、勞逸結合，鍛煉身體增強體質(zhì)，注意添衣防止受涼。
2、教室、辦公室經(jīng)常定期開(kāi)窗換氣，保持室內空氣流通、新鮮。
3、病人盡可能留在家中隔離、治療，以免傳染他人。
4、家中病人的衣物、食具、盥洗用具嚴格分開(kāi)，單獨清洗消毒有條件的可用食醋對室內空氣進(jìn)行熏蒸消毒。
5、在醫生的指導下，與病人密切接觸的家人、同事等可服用中西藥物預防（如板藍根等）。
6、流行季節盡可能減少到人多的公共場(chǎng)所。
7、接種流感疫苗是基本措施，大多數人可有效預防流感。老人兒童和慢性病體弱的人最應該接受接種，但對雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗
預防春季傳染病主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標
知識目標舉例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑和預防措施，列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細菌性疾病和病毒性疾病，說(shuō)出艾滋病的病原體、傳播途徑及預防措施。
能力目標
培養學(xué)生自學(xué)能力、觀(guān)察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
德育目標
在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預防；正確對待傳染病病人。
教學(xué)重點(diǎn)
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節和一般預防措施。
教學(xué)難點(diǎn)
不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群
關(guān)鍵結合實(shí)例和概念認真分析、討論。
學(xué)情分析對于傳染病，學(xué)生了解不多，但課前的調查對學(xué)習本節有一定的鋪墊作用，應讓學(xué)生做好。同時(shí)可以聯(lián)系遺傳病的知識作為比較。
教學(xué)方法
和諧教學(xué)法教具學(xué)具自制課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)步驟（含教學(xué)內容）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
一、激發(fā)階段
1、知識準備：
什么是健康？
舉例說(shuō)明什么是遺傳��？遺傳病傳染嗎？
2、激趣導入：
肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過(guò)多少人的健康，奪去過(guò)多少人的生命？這并不是危言聳聽(tīng)！……傳染病的預防刻不容緩！
二、導學(xué)階段
1、展示教學(xué)目標：這節課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點(diǎn)，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節是什么，預防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類(lèi)型。
2、導學(xué)、自學(xué)、討論和交流：
你患過(guò)哪些疾��？哪些是傳染的？哪些是不傳染的？為什么？
什么是傳染病呢？
什么是病原體呢？
猜一猜，它們能引起什么疾��？
想一想，傳染病有什么特點(diǎn)？
閱讀69頁(yè)資料，思考并討論相關(guān)問(wèn)題
小組交流
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節是什么？
什么是傳染源、傳播途徑和易感人群？
討論：艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么？怎樣看待艾滋病人？
以組為單位交流
針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節，我們可以采取哪些對應措施進(jìn)行預防？
下列圖片中所表示的是采取了什么措施？
在具體預防中，往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結合的方法，以收到最佳預防效果
猜一猜：傳染病可以分為哪些類(lèi)型？
根據引起傳染病的病原體不同，可以將傳染病分為：細菌傳染病、病毒傳染病、寄生蟲(chóng)傳染病等
根據引起傳染病的傳播途徑不同，可以將傳染病分為：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染病
簡(jiǎn)介人類(lèi)四大類(lèi)傳染病的`病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節和常見(jiàn)病舉例
藝術(shù)歸納：
傳染病的概念（略）
特點(diǎn)（略）
流行的三個(gè)基本環(huán)節（略）
預防傳染病的一般措施（略）
按病原體分（略）
傳染病的分類(lèi)
按傳播途徑分（略）
三、應用評價(jià)階段
1、激趣練習：
以組為單位以搶答的方式回答課后練習題
2、達標測試：
以個(gè)人為單位以抽簽的方式回答《學(xué)習與檢測》上的練習題，每個(gè)學(xué)生回答兩個(gè)題。
提出問(wèn)題，引導學(xué)生思考回答。
播放課件導入部分
講述（或課件展示）
出示課件相關(guān)部分
出示傳染病的概念
出示病原體的圖片
打出傳染病的特點(diǎn)
巡回指導
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