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小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案（精選5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì )上生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習。
二、活動(dòng)準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、觀(guān)察生活中的小雷鋒。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人甲:同學(xué)們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀，雷鋒一個(gè)多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著(zhù)~~~回憶一下雷鋒的故事吧!
1、講雷鋒故事
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
故事(二)助人為樂(lè )
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員
很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主持人乙:同學(xué)們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!所以，我們一直在尋找著(zhù)雷鋒的足跡，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《尋找雷鋒的足跡》。
雷鋒叔叔，
你離開(kāi)我們已很久很久，
但是你的故事像星星一樣多，
你背伙伴過(guò)河，
你扶大娘上火車(chē)，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去干活，
你打掃車(chē)站為旅客服務(wù)。
啊，雷鋒叔叔，
你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔，
你離開(kāi)我們已經(jīng)很久很久，
但是你的精神永遠留在人間，
我會(huì )在公共汽車(chē)上給老人讓座，
我會(huì )看見(jiàn)垃圾就撿起來(lái)，
我會(huì )把零化錢(qián)捐給希望小學(xué)，
我會(huì )把摔跤的`小朋友扶起來(lái)。
啊，雷鋒叔叔，
我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，
你離開(kāi)我們已經(jīng)很久很久，
但是你的名字永遠刻在我心中。
望著(zhù)茂盛的大樹(shù)，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
大樹(shù)說(shuō):
昨天，他曾坐在這里，
拿著(zhù)厚厚的科普書(shū)，
捧著(zhù)這本書(shū)認真閱讀。
瞧，那地上一片片落葉
都曾是他的書(shū)簽。
看著(zhù)青青的小草，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
小草說(shuō):
昨天，他曾路過(guò)這里，
背著(zhù)粗重的鋤頭，
挖出一條條排水小溝。
瞧，那小溝里流淌的水中，
就有她流下的汗滴。
乘著(zhù)溫暖的徐風(fēng)，
我們四處尋找。
啊，終于找到了--
雷鋒叔叔活在我們的心中，
我們的生活中出現了更多的活雷鋒。
乙:說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、茱L(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
3、評小雷鋒
(1)雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現了嗎?
找找生活中的小雷鋒，并說(shuō)說(shuō)他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛(ài)心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學(xué)幫助別人講題……)
(2)我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說(shuō)些什么?那你以后有什么打算?
讓我們一起表一表決心吧
本月是3月，是學(xué)雷鋒月，你打算怎么過(guò)?
(1)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛(ài)您”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會(huì )媽媽的辛苦。要求學(xué)生把自己內心真實(shí)的感受用筆寫(xiě)下來(lái)，書(shū)信題目《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》。
(2)結合3月5日的植樹(shù)節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護花草樹(shù)木的教育，進(jìn)行松土、施肥、澆水，并對衛生區進(jìn)行徹底清理，杜絕死角。
(3)在學(xué)校里、在街上看見(jiàn)有困難的人，我們要主動(dòng)伸出熱情之手去幫助他們。
6、齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
四、活動(dòng)總結
1、師小結:通過(guò)這次活動(dòng)，大家體會(huì )到:“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛(ài)，生活處處才能都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧!)
2、全班朗誦
雷鋒和我們在一起
乘著(zhù)溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓，
啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們在一起。
他和誠實(shí)的孩子在一起，
他和勤勞的孩子在一起，
他和愛(ài)學(xué)習的孩子在一起，
他和關(guān)心別人的孩子在一起。
在這里，
我要唱一個(gè)人。
他不是將軍，
卻立了無(wú)數功勛;
他不是文豪，
卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文;
他如此平凡，如此年青，
象一滴小小的春雨，
卻滲透億萬(wàn)人的心!
為什么呵為什么，
十億人民的心里，
都念著(zhù)這個(gè)
二十二歲士兵的姓名?
他呵，
是一滴水，
卻能夠
反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!
他呵，
是剛展翅的鳥(niǎo)，
卻能夠
一心向著(zhù)黨飛!
他呵，
是才點(diǎn)亮的燈，
只不過(guò)
每一分光都沒(méi)浪費!
他呵，
是剛敲響的鼓，
卻能把
每一聲都化成雷!
呵雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;
你不為自己梳羽毛，
你不為個(gè)人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個(gè)音符，
你，紅旗上的一根纖維;
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個(gè)回聲，
一步一個(gè)歌曲，
直晌透在未來(lái)的無(wú)窮世紀!
小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目的
現今社會(huì )上，相當一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn)，現在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái)。
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )課活動(dòng)，目的在于引導學(xué)生明白:雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(創(chuàng )造美)的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�，共同�?chuàng )造生活中的美。
二、教育要點(diǎn)
引導學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準備資料
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
(事跡材料一)
雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長(cháng)。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務(wù)員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場(chǎng)和鞍鋼的建設，多次被評為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車(chē)兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠(chǎng)和部隊積存的100元錢(qián)捐獻給公社。當他得知遼陽(yáng)地區遭受百年不遇的大水災時(shí)，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(cháng)，擔任駐地附近小學(xué)少先隊輔導員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱(chēng)號，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊共青團代表會(huì )議。1961年升為班長(cháng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習:憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習雷鋒，做毛主席的好戰士”。
(事跡材料二)
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著(zhù)你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù)，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者�！�
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習和工作中學(xué)他的釘子精神;對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人、助人為樂(lè )的精神;對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè )了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報給社會(huì )。他的愛(ài)和奉獻，是有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng )的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，而互助互愛(ài)是人類(lèi)最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚光大到一定境界的'人。人類(lèi)永遠都需要愛(ài)、渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠都不會(huì )珉滅的。
2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”
正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
反方：今時(shí)今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè )于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲，會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，并或多或少地內化為自己的自覺(jué)行為，培養自己良好的習慣，樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題：
雷鋒精神伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.03
四、活動(dòng)內容及要求：
1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在，感受學(xué)習雷鋒的意義和價(jià)值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍；
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事，布置學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦；
3、背雷鋒名言。通過(guò)班主任老師在網(wǎng)絡(luò )上，學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言，了解雷鋒的`精神，并每人至少背誦一句。
4、開(kāi)展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)（清理衛生死角、美化校園及社區環(huán)境）。動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校、社區打掃衛生，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保意識。為學(xué)校及社區的環(huán)保工作做力所能及的貢獻，通過(guò)踐行增強學(xué)生的環(huán)保的意識。
5、實(shí)施“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在公交車(chē)上給老幼病殘孕讓一個(gè)座。
小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片------生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事-------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì )唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結歸納------談一談體會(huì )
四、具體活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù))
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進(jìn)的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛(ài)互助。短短幾十個(gè)字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致�，F在我們國家要發(fā)展新型社會(huì )，走科學(xué)發(fā)展觀(guān)路線(xiàn)，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
這次的.主題班會(huì )開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時(shí)高舉科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來(lái)全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間不是很長(cháng)，但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會(huì )達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
小學(xué)生3.5學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 篇5
一、活動(dòng)目的：
弘揚雷鋒精神，倡導社會(huì )文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結合環(huán)保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì )，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式。
二、活動(dòng)主題：
弘揚雷鋒精神構建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會(huì )
三、活動(dòng)要求：
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行，不流于形式。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月起
五、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（各班召開(kāi)主題班會(huì )，制定方案，成立活動(dòng)小組）
1、升旗儀式，校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會(huì )”倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。
2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(cháng)”主題板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報，校團委于3月15日前進(jìn)行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（各班按照活動(dòng)內容組織實(shí)施）
主題一：用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會(huì )課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。引導全體同學(xué)在認真深入學(xué)習雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強自信心，提高班級凝聚力，同時(shí)對自身在為人、處事、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃，將學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、立足校園、立足身邊，爭做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應如何從身邊的小事做起？
�、賵猿謲徫粚W(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
�、诹⒆銓W(xué)習，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jì)都有大的.提高。
3、舉辦“愛(ài)心無(wú)限，快樂(lè )奉獻”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，號召全體學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品（衣物、書(shū)藉、學(xué)習用品、生活用品等）或自制小作品以班級為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài)，為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養我校學(xué)生節約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的理財觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高社會(huì )交往能力，達到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(cháng)的作用。
4、繼續開(kāi)展“一幫一、一對紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。
5、校團委將組織學(xué)生會(huì )舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時(shí)，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對比，讓同學(xué)們意識到差距和不足，做到有則改之，無(wú)則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )及其他學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班將于3月組織開(kāi)展“續寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽，3月底進(jìn)行評比。
主題二：學(xué)習雷鋒，服務(wù)他人，奉獻社會(huì )
1、大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)
�。�1）組織進(jìn)行青年志愿者報名工作。
�。�2）大力組織開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)
�。�1）走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì )。
�。�2）走向市區進(jìn)行清除白色垃圾。
�。�3）創(chuàng )建清潔文明校園,對校園進(jìn)行一次徹底的打掃除。
第三階段：總結表彰（學(xué)校根據班級活動(dòng)情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人）
3月底，各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結，并將總結材料（連同活動(dòng)中照片、影像資料等）于3月31日前上傳校團委郵箱；期末團委、學(xué)生處將根據各支部一期來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續開(kāi)展情況評選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”，每個(gè)班級同時(shí)推評1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”，校團委集中進(jìn)行表彰公示。
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