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幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案(精選10篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間:
二、活動(dòng)地址:大一班教室
三、活動(dòng)目標:
1.為幼兒園與家長(cháng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2.讓家長(cháng)了解什么是早期閱讀,知道早期閱讀的重要性,并積極、適時(shí)、有效對幼兒進(jìn)行早期閱讀。
2.在心與心的交流中,家長(cháng)們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況,而且拉近了家長(cháng)與老師的距離。
3.促進(jìn)了家園合作,為孩子的學(xué)習與健康奠定了堅實(shí)的基礎。
四、活動(dòng)準備:
1.通知家長(cháng)來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )。
2.教師,家長(cháng)準備發(fā)言稿。
家長(cháng)如何對幼兒實(shí)施早期閱讀?(李莉負責)
各個(gè)班家長(cháng)代表發(fā)言,具體談?dòng)齼盒牡谩?指導:各班教師)
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地;
具體負責 :陳揮 王靚 陸蕓 李菁
五、具體活動(dòng)方案:
1.主持人:首先,我代表全體老師對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了,感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長(cháng)歡聚一堂,今天的會(huì )議有兩個(gè)議程:一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(cháng)交流一下,第二個(gè)議程是請各個(gè)班級的.家長(cháng)代表來(lái)交流自己的育兒經(jīng)驗。
2.李莉老師交流《家庭如何對幼兒實(shí)施早期閱讀》。
3.主持人:剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下,說(shuō)的不當之處,還請大家見(jiàn)諒。在科學(xué)育兒的道路上,我想我們做家長(cháng)的最具有發(fā)言權了,所以今天我們有幸請到了各個(gè)班級的家長(cháng)代表,下面就有請他們來(lái)和大家來(lái)分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗吧,掌聲有請!
4.活動(dòng)結束,各個(gè)班級家長(cháng)到班級參觀(guān)孩子的作品并和老師交換意見(jiàn)。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 2
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月28日上午9:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大班教室
三、活動(dòng)對象:
大班家長(cháng)、教師
四、活動(dòng)背景:為了促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng),進(jìn)一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實(shí)效性。同時(shí),根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長(cháng)會(huì )是班主任工作的一項重要工作。班級家長(cháng)會(huì )的創(chuàng )新、實(shí)效不但能讓家長(cháng)了解學(xué)校教育,走進(jìn)班級教育,理解并主動(dòng)配合班主任工作,還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )建“綠色”環(huán)境。
五、活動(dòng)目的:
1、交流班級情況和主要工作,增進(jìn)與家長(cháng)的交流,讓家長(cháng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習情況,做好升小學(xué)前的準備。
2、了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),形成合力。
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、介紹班級中的三位教師
(二)、班級情況分析
(三)、介紹幼兒在園的情況
(四)、需家長(cháng)配合與支持的工作
1、幼兒作息時(shí)間的調整。
2、家長(cháng)不進(jìn)園制度。
3、接送卡制度。
4、請家長(cháng)協(xié)助做好幼兒個(gè)人衛生工作。
5、幼兒請假制度。
6、孩子需要在園吃藥時(shí),我們的家長(cháng)需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。
7、孩子的發(fā)展需要幼兒園、家庭共同合作,所以希望我們的家長(cháng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通,會(huì )讓您和孩子有更多的共同語(yǔ)言的。同時(shí)也能及時(shí)地了解你的孩子的`在園狀況。有了您們的支持和參與,孩子的活動(dòng)材料會(huì )更豐富,孩子的收獲會(huì )更多。
七、結束語(yǔ):
各位家長(cháng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 3
一、家長(cháng)會(huì )的目的
、僮尲议L(cháng)感知幼兒學(xué)習方式,理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習。
、诜窒硖岣哂變荷钭岳砟芰Φ挠行Х椒,呼吁家長(cháng)放開(kāi)愛(ài)的雙手,促進(jìn)孩子自理能力的提高。
、蹅鞑ハ冗M(jìn)的育兒理念,提供正確育兒方法,用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)。
二、會(huì )前準備
1、發(fā)放調查問(wèn)卷,了解家長(cháng)的需求
為了提高家長(cháng)會(huì )的針對性、實(shí)用性,在召開(kāi)之前,可以給家長(cháng)發(fā)放一份問(wèn)卷,讓家長(cháng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。
老師們會(huì )前將這些資料匯總分析,摸清家長(cháng)們想要了解的點(diǎn),有針對性地安排家長(cháng)會(huì )內容,用開(kāi)放的形式和鮮明的主題,為家長(cháng)提供學(xué)習交流的平臺,為家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2、正式真誠的邀請很多老師通知家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是通過(guò)讓孩子告知的方式,這樣比較松散不正式,孩子也容易遺忘。
正確的做法是:親自給每位家長(cháng)發(fā)送通知或邀請函(電子版即可),明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車(chē)路線(xiàn)及停車(chē)方式。將家長(cháng)會(huì )的簡(jiǎn)略流程提前告知,用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題,讓家長(cháng)感受到家長(cháng)會(huì )的重要性,體會(huì )到老師們的努力和真誠,并對此充滿(mǎn)期待。還可以讓孩子親手制作家長(cháng)會(huì )邀請函,這樣孩子也會(huì )對爸爸媽媽參加家長(cháng)會(huì )充滿(mǎn)了期待。
三、家長(cháng)會(huì )流程
1、家長(cháng)簽到做好人員分工,進(jìn)行迎接、簽到和拍照,讓家長(cháng)有良好的參會(huì )體驗。
2、觀(guān)看照片或視頻,了解幼兒的一日生活教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻,讓家長(cháng)看到幼兒一日生活的`精彩片段,感受幼兒在幼兒園的快樂(lè )生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3、班主任開(kāi)場(chǎng)致辭非常感謝大家頂著(zhù)酷暑來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數的歌聲和歡笑聲,留下他們成長(cháng)的足跡。在此,我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極配合。
4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結教師可分別從班級教學(xué)工作、幼兒行為習慣培養、收獲的知識、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結和分享,讓家長(cháng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(cháng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
5、家長(cháng)代表發(fā)言幼兒在幼兒園生活學(xué)習了一個(gè)學(xué)期,他的變化家長(cháng)是最有發(fā)言權的。教師可以提前邀請一位對教學(xué)工作較配合的家長(cháng)作為代表發(fā)言,相信他們的內心感言更能觸動(dòng)其他家長(cháng)的心。
6、表彰分享環(huán)節以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒,評出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項,發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)幼兒都有獎可得。
7、親子互動(dòng)游戲游戲:比比看
游戲目的:通過(guò)穿衣服比賽讓家長(cháng)理解自我服務(wù)對于小班幼兒的意義。
游戲方法:將全班家長(cháng)分成兩大組,一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊,另一組為“自己穿衣服”比賽隊。
小結:比賽結果是“自己穿衣服的時(shí)間短,別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(cháng)”。道理很淺顯,自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速,別人的大腦指揮自己的手還需要反應過(guò)程。
請家長(cháng)體會(huì )一下,我們在幫孩子穿衣服、褲子時(shí),孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣。希望家長(cháng)從此讓孩子自己做力所能及的事情,家長(cháng)少一些包辦代替,孩子就多一些獲得,多增長(cháng)一些能力。討論分享環(huán)節
幼兒生活自理金點(diǎn)子
。ǚ炙慕M分別討論)
A:幼兒進(jìn)餐,您是如何做的?
B:幼兒入睡,您是如何做的?
C:幼兒穿脫衣物,您是如何做的?
D:幼兒整理使用過(guò)的物品,您是如何做的?
活動(dòng)小結:
生活自理能力的養成,有助于培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問(wèn)題的能力。
每個(gè)幼兒在成長(cháng)的過(guò)程中,都有學(xué)習做事的愿望和積極性,也具有做事的身體條件,如果此時(shí)父母和長(cháng)輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力,能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做,既順理成章又事半功倍,何樂(lè )而不為?
8、假期需要家長(cháng)配合的工作假期即將開(kāi)始,我們要增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
注意事項
、僮⒁馔ㄐ邪踩
走人行橫道,過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,不瘋跑,不獨自橫穿馬路。
、谧⒁庥秒姲踩
認識電源插座,不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內部插座。
、圩⒁怙嬍承l生
不吃過(guò)量的零食,在家飲食要規律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。
、芤幝娠嬍澈蜕
請您安排好孩子的生活作息時(shí)間,堅持早睡早起,養成良好的生活習慣。
、菘刂瓶措娨晻r(shí)間
放假了,孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng),請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún),提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。
、拮尯⒆幼约旱氖虑樽约鹤
假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
、哳A防疾病
放假期間,請注意做好孩子的傳染病預防工作,避免被傳染。
9、結束語(yǔ):在班主任工作和教學(xué)工作上,我需要進(jìn)步的地方還有很多,在以后的日子里,我會(huì )更加努力,同時(shí)歡迎各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)及建議。
教育孩子是我們共同的責任,讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的成長(cháng)而努力!同時(shí),預祝大家開(kāi)心快樂(lè )!今天的會(huì )議到此結束,再次感謝各位家長(cháng)朋友們的到來(lái)!
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 4
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx月xx日
二、活動(dòng)地址:
大一班教室
三、活動(dòng)目標:
1、為幼兒園與家長(cháng)搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2、讓家長(cháng)了解如何培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
3、在心與心的交流中,家長(cháng)們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況,而且拉近了家長(cháng)與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作,為孩子的學(xué)習與健康奠定了堅實(shí)的基礎。
四、具體活動(dòng)方案:
。1)歡迎家長(cháng)致辭
各位家長(cháng):
大家好!
首先,我代表大一班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作!
。2)本次家長(cháng)會(huì )的主要內容
本次召開(kāi)大家來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的內容有如下幾點(diǎn):
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
。3)班級基本情況介紹
我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔任語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔任數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )科目。本班有47名幼兒男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來(lái)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)年的學(xué)習生活, 孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外,在園內的生活是快樂(lè )而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過(guò)我們的教育活動(dòng), 孩子們的行為習慣,健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數是我已帶過(guò)的。本學(xué)期我們班還來(lái)了幾位新幼兒和中班上來(lái)的。在入園時(shí)間上略有長(cháng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們在集體生活中能健康成長(cháng),不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。
。4)幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開(kāi)展活動(dòng),這都需要各位家長(cháng)的配合和支持,每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門(mén)左側的櫥窗內。
右側櫥窗是孩子們的每月之星和周計劃。這是我們以培養幼兒良好習慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學(xué)習習慣、生活習慣、禮儀習慣、衛生習慣等方面入手。一月一個(gè)主題,一月評選出十名幼兒,并張榜公示。這些之星包括:九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長(cháng)星、三月文明守紀星、四月衛生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛(ài)心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們在園進(jìn)行教育,同時(shí)把評選條件發(fā)給家長(cháng),家長(cháng)根據孩子實(shí)際表現填好,老師再結合園內表現選出此項活動(dòng)表現好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星",評選條件貼在門(mén)口處。希望家長(cháng)平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫(huà)作品。主要是發(fā)揮孩子的想象力增添畫(huà),還有一些畫(huà)如:簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、毛線(xiàn)圖、樹(shù)葉拼圖等,有時(shí)需要家長(cháng)在家一同與孩子完成。
4、在大班的最后一年里家長(cháng)要督促幼兒天天堅持來(lái)園,上午三節課下午三節課,每節課是30分鐘。具體安排如下:
上午
7:30——8:20 區域活動(dòng)時(shí)間
8:20—8:30 下課活動(dòng),準備第一節課,
8:30—9:00 第一節課(有的孩子總愛(ài)遲到,那么第一節課的誦讀時(shí)間就沒(méi)有了,一些古詩(shī)、弟子規、閱讀之類(lèi)的就跟不上,希望家長(cháng)準時(shí)送孩子入園。)
9:00—9:20 是入廁和喝水時(shí)間。
9:20—9:50 第二節課。
9:50—10:20 是課間操(入廁、喝水)
10:20—10:50 第三節課
10:50——11:10 是孩子入廁和喝水時(shí)間,回來(lái)準備離園。
下午
1:30—2:10 是接待幼兒和午寫(xiě)時(shí)間來(lái)得特別早,值得表?yè)P,來(lái)了以后老師適當讓孩子寫(xiě)點(diǎn)東西,(語(yǔ)文就寫(xiě)寫(xiě)拼音,練練字。數學(xué)寫(xiě)些計算題和數字等)
2:10—2:20 下課活動(dòng)
2:20—2:50 第一節課,
2:50—3:10 下課活動(dòng)(入廁、喝水)
3:10—3:40 第二節課
3:40—4:10 戶(hù)外活動(dòng)(入廁、喝水)
4:10—4:40 第三節課
4:40—5:00 活動(dòng)時(shí)間(入廁、喝水)準備離園
5、介紹班務(wù)工作
。5)班級常規教育
俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓。新學(xué)期,從開(kāi)學(xué)初到現在,我們班將重點(diǎn)放在幼兒的行為習慣常規教育上。開(kāi)學(xué)初,首先對幼兒的禮貌教育和排隊時(shí)候的行為習慣進(jìn)行了培養。 短短一個(gè)多月,班內孩子基本養成講禮貌習慣,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早,問(wèn)好離園時(shí)能主動(dòng)和老師再見(jiàn)并把小椅子推到桌子下再離園。在排隊方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現好的孩子都有當小隊長(cháng)的機會(huì ),這是需要自己來(lái)爭取的。
。6)晨間活動(dòng)與入園活動(dòng)
1)衣著(zhù)整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢。
2)有禮貌地向老師小朋友問(wèn)好和家長(cháng)再見(jiàn)。
3)自己將書(shū)包衣物整理好放入課桌上。
4)進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):擺放小椅子,發(fā)放書(shū)。
。7)教育教學(xué)活動(dòng)
1)聽(tīng)從老師要求積極參與活動(dòng)。
2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動(dòng)。
3)舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養成康好的傾聽(tīng)習慣。
4)聽(tīng)老師的口令,不亂摸亂動(dòng)書(shū)桌上的用品。
5)上課用完的物品學(xué)會(huì )整理放回原地。
。8)飲水,入廁,盥洗
1)在統一的時(shí)間內入廁,盡量在上課的30分鐘內不入廁,如有需要大敢提出來(lái)。
2)在統一的下課時(shí)間喝水,排隊分組飲水,不推不擠,不浪費水。隨時(shí)口渴,隨時(shí)喝水。
3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面干凈。
。9) 游戲區域活動(dòng)
1)遵守游戲規則,愛(ài)護玩具,學(xué)會(huì )整理玩具。
2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開(kāi)集體學(xué)會(huì )自我防范,不做危險動(dòng)作。
。10)介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標
語(yǔ)言:都以講故事,學(xué)兒歌的形式來(lái)拼讀、認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養能力的手段,培養幼兒的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力。
數學(xué):以蒙氏數學(xué)為主,有和兩本,采用各種有趣的游戲形式進(jìn)行學(xué)習,計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以?xún)鹊募訙p法及100以?xún)葦档母鞣N數法。
藝術(shù):
1、通過(guò)音樂(lè )游戲教育,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力和想象力、記憶力和表現能力
2、培養幼兒對繪畫(huà),手工欣賞的'興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力,幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情,發(fā)展有二的想象力,創(chuàng )造力和審美能力。
健康社會(huì ):使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期,可塑性強,這里包含了勞動(dòng)和思想品德。
英語(yǔ):本學(xué)期是以英蕾教育為主,圍繞幾個(gè)小主人公故事來(lái)學(xué)習各種簡(jiǎn)單的對話(huà)。
。11)本學(xué)期的班務(wù)工作
1〉、學(xué)習計劃:
學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃
2〉、主題活動(dòng)
十月份運球比賽,十二月份七巧板比賽。
。12)家園共育
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項:
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園,有事打電話(huà)和我們請假,我們的電話(huà)號碼是王偉老師:15028770399王紅艷老師13903187646
如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求家長(cháng)親自來(lái)接孩子,如請別人來(lái)接,請及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要,因為小孩子他小,他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、現在的孩子大多都是獨生子女,不太會(huì )和同伴相處,請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。
5、根據季節的變化,請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲,隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng),身體也在增長(cháng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因為天氣漸漸變冷,有的幼兒的內衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)將近一年就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育,幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品,學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō):"我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!"有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像"字紙簍",亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切,未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習,會(huì )碰到諸多難題,比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字,并且不會(huì )把紙擦破,對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試,在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮,還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望,培養幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。
9、座位問(wèn)題請家長(cháng)放心,我們安排座位一般按男孩與女孩,外向的與內向的孩子搭配坐。我們會(huì )盡力考慮周全,所以請家長(cháng)不要擔心。
10、孩子每天的作業(yè),老師都會(huì )寫(xiě)在作業(yè)條上放在小塑料口袋里,防止孩子丟失。希望家長(cháng)在家監督孩子仔細寫(xiě)作業(yè)。每天的作業(yè)老師都會(huì )批閱。發(fā)下的書(shū)第二天一定帶回幼兒園來(lái)以勉影響學(xué)習。杜絕孩子不完全作業(yè)家長(cháng)來(lái)說(shuō)情,一定要讓孩子養成好的學(xué)習習慣。
。13)家長(cháng)代表發(fā)言
育兒論壇
如何培養幼兒良好的學(xué)習習慣?
習慣是一種看不見(jiàn)的力量,是在不知不覺(jué)當中養成的,孩子學(xué)習成績(jì)的好與壞,不僅與孩子的智力有關(guān),更重要的還是與孩子的良好學(xué)習習慣有關(guān)。所以俗話(huà)說(shuō):"與其給孩子金山,銀山,不如教給孩子好習慣。"因為良好的行為習慣是決定一個(gè)孩子未來(lái)成功的基礎和保障。
1、首先培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣
要培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣,我個(gè)人的體會(huì )是:
1、在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規的訓練,我們在學(xué)期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識,也要肯花時(shí)間培養學(xué)生認真聽(tīng)課的習慣。
2、孩子的學(xué)習和做作業(yè)是否專(zhuān)心認真,其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系,F在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè),而邊一邊又跟別人聊天或看電視,甚至在家里打牌或打麻將,這樣,孩子能靜下心來(lái)學(xué)習嗎?不能!所以教師和家長(cháng)要加強協(xié)調,要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習環(huán)境。平時(shí)在家里,孩子在做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)不對孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著(zhù)孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情,讓孩子安安靜靜地做作業(yè),使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地,這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習習慣也就逐漸養成了。
2、給孩子制定嚴格的作息時(shí)間表,從小注重習慣養成。
說(shuō)明:作息時(shí)間表是按幼兒園上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表,雙休日不包括在內。
3、從小培養幼兒做作業(yè)時(shí)獨立思考的解題能力。
培養學(xué)生獨立的學(xué)習能力,我個(gè)人認為是件特別重要的事情,應該有意識的從小抓起,從孩子的日;顒(dòng)中做起,讓幼兒在生活、學(xué)習中,對父母不依不靠,幼兒能做好的事,放手讓幼兒自己去做。例如:在學(xué)習方面,就遵循古人說(shuō)的一句話(huà):"授人以魚(yú),不如授之以漁。"意思是給人魚(yú)吃,不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養幼兒也是這個(gè)道理。學(xué)習時(shí),不要坐在孩子一旁監督,也不陪幼兒看書(shū),做作業(yè)。幼兒自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì )做的題目,只是給幼兒理清思路,啟發(fā)孩子多思考幾種可能性,但不要告訴幼兒答案,迫使幼兒自己養成獨立思考的好習慣。
4、從小培養孩子做完作業(yè),自己檢查的習慣。
幼兒在做作業(yè)時(shí),從來(lái)不打擾幼兒,讓他一個(gè)靜心的做題。幼兒做完作業(yè)后,我的具體做法是,例如數學(xué),要求孩子看一看計算是否準確,加法有沒(méi)有做成減法,訓練孩子自己去發(fā)現問(wèn)題,然后去訂正過(guò)來(lái)。
最后我借用拿破侖的一句名言來(lái)結束我們的交流活動(dòng):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。 事實(shí)表明,習慣左右了成敗,習慣改變人的一生。
五、結束語(yǔ)
我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng),但有時(shí)也有照顧不周的地方,還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定了基礎。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 5
一、向家長(cháng)發(fā)布家長(cháng)會(huì )通知單,登記參會(huì )人員名單
二、家長(cháng)到指定簽到處簽到,老師在門(mén)廳,歡迎家長(cháng)到來(lái)
三、主持人簡(jiǎn)要介紹本次家長(cháng)會(huì )的主要內容
四、園長(cháng)發(fā)言或致辭
五、帶班老師發(fā)言
1、班級情況分析
、侔嗉墡熧Y情況(主班、配班、保育員介紹)
、诎嗉壔厩闆r介紹重點(diǎn):分析該年齡段幼兒特點(diǎn)及能力
2.重點(diǎn):本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)及內容介紹
、賹W(xué)期總目標概述
、趯W(xué)習內容及任務(wù)概述(幼兒教材特色)
3、幼兒一日生活作息安排,課程周計劃表
4、幼兒安全問(wèn)題(接送安全等)、良好的講衛生懂禮貌習慣,生活作息習慣,學(xué)習習慣等。
5、介紹衛生保健知識(季節多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食等)
六、重點(diǎn):家園共育,需要家長(cháng)配合的事項(家園教育保持一致,需要準備物品,語(yǔ)言溝通正面引導,復習親子互動(dòng)等)給家長(cháng)的建議(賞識教育等)家長(cháng)代表發(fā)言
七、家長(cháng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn),教師解答家長(cháng)的疑問(wèn)發(fā)言稿各位家長(cháng),你們好!首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(cháng)會(huì ),在這里我代表本班兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。為了給孩子更好的學(xué)習環(huán)境,我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度,堅持每天早中晚打掃衛生,保持室內外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面:現在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà),有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的'良好習慣。
午睡方面:現在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。
午睡時(shí)間是12:00—14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成良好的習慣。播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養成良好的習慣,對孩子是非常重要的。在學(xué)習方面:主教材是五大領(lǐng)域課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:
1、喝水
2、進(jìn)餐;
3、如廁;
4、戶(hù)外鍛煉。
語(yǔ)言:
創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境;
支持鼓勵孩子在語(yǔ)言上的交流;
文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習慣、傾聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì ):
交流、互助、分享、責任等方面的培養。
藝術(shù):主要以音樂(lè )、美術(shù)為主。
科學(xué):對事物的正確認知;發(fā)問(wèn)是很好的習慣,也很重要。
數學(xué):數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內容包括數量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導孩子們開(kāi)始學(xué)數數。體育:是學(xué)習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂(lè ):培養幼兒了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著(zhù)音樂(lè )唱兒歌,懂得欣賞音樂(lè )的興趣,會(huì )根據音樂(lè )節奏準確地做動(dòng)作。
為了孩子的健康成長(cháng),培養孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。許多家長(cháng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項工作,在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(cháng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。
在此說(shuō)聲謝謝!孩子帶回的書(shū)籍請按時(shí)帶回。由于家長(cháng)們工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接。如家長(cháng)有特殊情況,無(wú)法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系,并告知由誰(shuí)來(lái)接,如家長(cháng)真有急事遲來(lái)接的話(huà),一定要事先通知老師。不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家,這樣會(huì )很不安全。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒(méi)有關(guān)系,我們有老師值班,會(huì )一直在幼兒園帶著(zhù)孩子直到您來(lái)接他為止,您也不用著(zhù)急,但是您一定要打電話(huà)事先告訴我們,以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒,安排好孩子的活動(dòng),以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。及時(shí)與老師溝通,當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí),家長(cháng)應及時(shí)與老師交流,因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。
教師與家長(cháng)的關(guān)系:都是孩子成長(cháng)中的教育者和引導者,家長(cháng)更是孩子的榜樣,老師在孩子的每個(gè)成長(cháng)階段最多也就是幾年的教育和引導,而家長(cháng)則是孩子的終身教育者和引導者,所以,家長(cháng)不管在孩子成長(cháng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通,目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們,是對幼兒園,更是對我們老師的一份信任,我們從你們手中接過(guò)的也不僅僅是孩子,更是一種責任;沒(méi)有,只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂(lè )中健康成長(cháng),如果我們疏忽的地方請家長(cháng)一定要及時(shí)提醒我們,同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對我們工作的理解和支持!以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
今天的交流到此結束,感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái),如果家長(cháng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨交流。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 6
活動(dòng)目標:
圍繞大班家長(cháng)關(guān)注的“學(xué)習習慣和幼小銜接”兩個(gè)問(wèn)題,通過(guò)各種游戲和家長(cháng)之間的交流討論,取得家園雙方在教育上的一致,達成共識,促進(jìn)孩子的發(fā)展,班級的成長(cháng)。
活動(dòng)準備:音樂(lè )、幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案、班級工作重點(diǎn)海報展示。
活動(dòng)過(guò)程:
一、簽到:音樂(lè )背景
二、感言交流:孩子升入大班了,面對即將入小學(xué)讀書(shū)、面對擇校等等問(wèn)題,請寫(xiě)下自己的心情,用一個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)下自己的心情、希望、建議、困惑……
1、家長(cháng)寫(xiě)關(guān)鍵詞,張貼
2、交流歸納總結,探討:怎樣調整這種焦慮的心情,請個(gè)別家長(cháng)回應
三、簡(jiǎn)介:班級工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┤粘9ぷ鳎
1、介紹新教師、新幼兒
2、班長(cháng)、組長(cháng)競聘事項和家長(cháng)進(jìn)行交流
3、記錄氣象,學(xué)習書(shū)寫(xiě)氣象文字、數字(田字本、數學(xué)本的.準備)
4、環(huán)境介紹、需要家長(cháng)配合之處。(活動(dòng)區中開(kāi)一個(gè)制造月餅的作坊,提供各種材料)輕松一刻:游戲“DADADA”
目的在于:說(shuō)明傾聽(tīng)、感受他人、交流的重要性。希望:教師與家長(cháng)之間換位思考,互相體諒,寬容對待。
。ǘ⿲W(xué)習:
1、課外豐富:三字經(jīng)、古詩(shī)誦讀仍然進(jìn)行
2、數學(xué):數的分解、組成,10以?xún)燃訙p,排序分類(lèi)、時(shí)間、左右等
3、語(yǔ)言:看圖說(shuō)話(huà)、加強表達。
4、健康:跳繩,早晨不遲到來(lái)園參加鍛煉,良好作息形成。
。ㄈ┨厣皧W爾夫”
邀請16位家長(cháng)舞蹈,了解“奧爾夫音樂(lè )”教學(xué)的特點(diǎn)和目的所在。
四、家委會(huì )成員:孫燁媽媽交流“學(xué)習習慣的培養”
五、其他工作:
1、安全:少看暴力動(dòng)畫(huà)片
2、雜費:保險、學(xué)雜費
3、成長(cháng)檔案制作,本子購買(mǎi)。參加會(huì )議的感言:最后請家長(cháng)們自愿留下感言。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 7
一、指導思想
幼兒的早期教育在人的一生成長(cháng)發(fā)展中起著(zhù)奠基作用。在我國,早期家庭教育越來(lái)越受到社會(huì )和家長(cháng)的關(guān)注,這對于孩子的成長(cháng)和早期教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),是一件好事。但是,由于缺少科學(xué)的指導,很快從一個(gè)極端走入另一個(gè)極端:買(mǎi)來(lái)各種早期教育的方案,欲把孩子培養成天才、神童;一切都要超前:超前識字、超前閱讀、超前算術(shù)。結果怎么樣呢?的確有很多孩子在家長(cháng)的強壓之下,取得了“可觀(guān)”的.成績(jì)。但這些神童長(cháng)大以后并沒(méi)有做出超出常人的事情,有的甚至不如常人。幼兒教育是件復雜的事情,不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的,必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個(gè)寬松、自由、愉快的環(huán)境,那里充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)學(xué)習、充滿(mǎn)創(chuàng )造,一切活動(dòng)從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā),真正體現“一切為了孩子”。
二、活動(dòng)目標
1、讓家長(cháng)了解我們幼兒園的教育教學(xué)內容及科學(xué)的育兒方式。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì ),教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(cháng)對孩子的希望。
3、希望家長(cháng)配合幼兒園的工作,達到家園共育的效果。
三、活動(dòng)準備
1、各班家長(cháng)會(huì )方案、主持稿及教師發(fā)言稿(9月24日前交辦公室及教導主任審核)。
2、會(huì )前負責通知到每位家長(cháng),要求每位家長(cháng)參加。
3、幼兒名單、家長(cháng)簽到表、會(huì )議記錄本
4、后勤保障:家長(cháng)座位、端水接待、歡迎條幅、會(huì )議記錄、會(huì )議拍照。
四、活動(dòng)形式:
以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
五、活動(dòng)流程:
1、班主任主持召開(kāi),宣布開(kāi)始。(2到3分鐘)
2、園長(cháng)發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動(dòng)等。(3到5分鐘)
3、全班幼兒學(xué)習成果展示。(20到30分鐘)要求:老師示范,引導,包括音樂(lè )、兒歌,帶動(dòng)作,個(gè)別出色的可以單獨展示(1到3分鐘)
4、班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。(介紹班級的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。)(8到10分鐘)
5、家長(cháng)代表發(fā)言(分享家長(cháng)的教育經(jīng)驗)(3到5分鐘)
6、班主任:介紹我們在做什么?為什么要這樣做?需要家長(cháng)配合及安全知識。(2到3分鐘)
7、家長(cháng)意見(jiàn)及建議,(對我們的要求,在家庭教育中家長(cháng)困惑的問(wèn)題及需要我們提供幫助的方面。)就普遍問(wèn)題達到共識。交流討論,會(huì )議結束。(3到5分鐘)
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 8
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月8日下午3:00——4:30
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園教師辦公室
活動(dòng)目標:
1、讓家長(cháng)更好的`了解本學(xué)期班級中的基本情況、具體措施以及各項工作安排;
2、引導家長(cháng)有效地配合教師做好幼小銜接工作;
3、向家長(cháng)建議性的講解入小學(xué)前的各項準備事項。
參與人員:大班全體教師及全體家長(cháng)
活動(dòng)準備:
簽到表、家長(cháng)會(huì )PPT、椅子、電腦
活動(dòng)流程:
1、教師介紹及班況分析;
2、本學(xué)期教育教學(xué)工作安排;
3、報考小學(xué)情況匯總;
4、入小學(xué)前的準備工作;
5、家園合作;
6、個(gè)別交流。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 9
時(shí)間:
20xx年3月8日15:00-16:30
地點(diǎn):
幼兒園教員室
目標:
1、加強家長(cháng)對新學(xué)期班級概況、舉措及計劃的.理解;
2、引導家長(cháng)與教師協(xié)作,為幼升小做準備;
3、向家長(cháng)推薦小學(xué)生預備事宜。
參與者:
全體大班老師和家長(cháng)
籌備:
簽名表、PPT、椅子和電腦
流程:
1、教師自我介紹和班級剖析;
2、本學(xué)期教學(xué)計劃闡述;
3、報考小學(xué)信息概覽;
4、幼升小的準備工作;
5、家校合作討論;
6、個(gè)別的交談環(huán)節。
幼兒園大班家長(cháng)會(huì )方案 10
活動(dòng)目標:
家長(cháng)是孩子的第一任教師,家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響,而每一個(gè)成功孩子的背后都有一成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì )盡全力,呵護每一位幼兒,用心的去關(guān)心和照顧他們,請家長(cháng)們放心。同時(shí),我們?yōu)榱烁玫拈_(kāi)展班級的教育教學(xué)活動(dòng),讓家長(cháng)更好的同我們配合,達成一致,特召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )。
1、幫助家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
2、知道本學(xué)期的教學(xué)主題及內容。
3、家園共育,雙方面共同取得一致教育。
活動(dòng)準備:
1、制作家長(cháng)會(huì )ppt、互動(dòng)音樂(lè )、游戲等。
2、家長(cháng)簽到表、家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)反饋表、教師發(fā)言稿、家長(cháng)會(huì )會(huì )議記錄表、會(huì )議室環(huán)境布置等。
具體活動(dòng)方案及流程
活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┯蛹议L(cháng)。
。ǘ┘议L(cháng)簽到。
。ㄈ╅_(kāi)始會(huì )議。
1、熱身游戲:艱難的成長(cháng)。
游戲玩法:家長(cháng)找一個(gè)伙伴,兩人都當“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀、布”,勝者由“蛋”成長(cháng)為“魚(yú)”,并一邊模仿魚(yú)游動(dòng)作一邊尋找另一條“魚(yú)”劃拳,輸者繼續當“蛋”,并找到另一個(gè)“蛋”劃拳!棒~(yú)”如果本次繼續獲勝可成長(cháng)為“猴子”,一邊模仿猴子的動(dòng)作一邊尋找另一只“猴子”劃拳,而輸了的“猴”降級為“魚(yú)”,繼續尋找“魚(yú)”劃拳,如此類(lèi)推依次成長(cháng)為“猿”和“人”。己經(jīng)成“人”的游戲者離開(kāi)游戲場(chǎng)地到指定地點(diǎn)旁觀(guān)其他游戲者繼續游戲。
交流感受:按“第一個(gè)成為人的家長(cháng)”、“最后成人的家長(cháng)”和“最終也沒(méi)有成人的家長(cháng)順序,分別請他們談?dòng)螒虻母惺堋?/p>
老師提煉:親愛(ài)的家長(cháng)朋友,如果將這個(gè)游戲的感悟與我們孩子的成長(cháng)相聯(lián)系,您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長(cháng)的過(guò)程中能夠一帆風(fēng)順,但是誰(shuí)也無(wú)法規避孩子成長(cháng)過(guò)程中的不利因素”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)呢?
如今,我們的孩子已經(jīng)升入大班,來(lái)到了幼小銜接關(guān)鍵期,幼小銜接不僅僅是認字、學(xué)拼音、算算術(shù)題,更重要的東西到底是什么呢?希望這個(gè)游戲能夠帶給家長(cháng)們一些啟示,并且愿意提升育兒觀(guān)念和優(yōu)化育兒行為。從這一刻開(kāi)始,請親愛(ài)的家長(cháng)們學(xué)會(huì )放手,充分讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中獲得更多、更有意義的親身體驗。
2、幼兒在校情況:班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級總人數,男女比例等。
我們班今年有44個(gè)小朋友,男生23名,女生21名,其中從中班新加入的小朋友有6名。
班級常規教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,包括晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如:幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節,我們都細心觀(guān)察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導與教育。
時(shí)間過(guò)得很快,一轉眼,我們那些緊緊拉著(zhù)爸爸媽媽的手,哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯走進(jìn)幼兒園的小不點(diǎn)兒們,現如今已經(jīng)成為大班的小朋友了,而他們在年齡特點(diǎn)上也和中班有了明顯的區別。
3、幼兒年齡特點(diǎn):
(1)活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高
(2)自我控制能力明顯提高
(3)合作意識逐漸增強,規則意識逐步形成
(4)愛(ài)學(xué)、好問(wèn),有極強的求知欲望
(5)能生動(dòng)、有表情地描述事物,閱讀興趣顯著(zhù)提高。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應小學(xué)的生活,我們老師和家長(cháng)要共同努力,相互配合,讓孩子在心理上行為上做好入學(xué)準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統的學(xué)習,在生活方面,克服依賴(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
4、幼小斜街準備:家長(cháng)分組討論如何更好地幫助孩子適應小學(xué)生活。(三分鐘)。各組選出一名家長(cháng)代表在討論后代表小組上臺交流匯報,然后由老師小結。
老師總結:
一、能力準備
。1)、自理能力
開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐前、后,讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面,實(shí)施兩周來(lái),幼兒自己基本上能完成,而且很用心,做事認真也很快樂(lè )。
這學(xué)期,我們采取輪流制和同伴推選的方法,讓孩子來(lái)?yè)谓M長(cháng),讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每周五,我們將進(jìn)行換選活動(dòng),組長(cháng)的職責主要是管理班級常規:收發(fā)玩具、餐前餐后服務(wù)、各種課前準備、提醒違反規則的幼兒等等瑣事,我們共同制定了組長(cháng)制度,以此培養孩子的愛(ài)集體、愛(ài)班級、愛(ài)同伴的情感,樂(lè )意為他人做事,有較強的責任感。
。2)、自我控制能力
活潑、好問(wèn)、好動(dòng)是幼兒園孩子固有的天性,他們很容易因外界事物的吸引而轉移注意力。因此,對大班孩子進(jìn)行自控能力培養是非常必要的。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。另外,要訓練孩子做事的時(shí)候一心一意,不能邊做邊玩,在規定時(shí)間內完成,不拖拉。
。3)、合作能力
現在家庭中,大多幼兒扮演著(zhù)“小公主”、“小皇帝”的角色,在生活中處處體現著(zhù)“獨”的一面,這種天然的優(yōu)越感,使他們“自我中心化”。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向,克服“獨”的特點(diǎn),我們要讓他們除了讓學(xué)會(huì )分享外,還應學(xué)會(huì )理解尊重他人、學(xué)會(huì )欣賞他人的觀(guān)點(diǎn),學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )互助和支持。如多站在別人的角度考慮問(wèn)題;多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂(lè );多說(shuō)說(shuō)別人觀(guān)點(diǎn)的好處等。這樣才能在活動(dòng)中與同伴達成共識,達到最好的溝通、合作效果。在家中,家長(cháng)也應適宜地引導孩子為同一個(gè)目標而合作,如和孩子共同制作小玩具、小制作;讓孩子做小助手,做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等;一起為班級主題活動(dòng)收集一些資料等。經(jīng)常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事,可以讓孩子從中懂得齊心協(xié)力力量大的道理。
二、習慣準備
。1)、收拾習慣
不要事事包辦代替,孩子的發(fā)展潛能是非常大的,孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。又如,讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的玩具、物品,進(jìn)行分類(lèi)擺放,物品用完后要歸位。整理物品時(shí),父母可指導,但不要包辦代替,您不放手孩子永遠長(cháng)不大。
。2)、作息習慣
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上,規定孩子應在八點(diǎn)半左右睡覺(jué)。早上,家長(cháng)要按時(shí)把孩子叫醒,起床后應要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內完成,培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子按時(shí)上學(xué)不遲到,應讓孩子知道,上學(xué)不是可以隨心所欲的事情。到了大班,9:30開(kāi)始做早操,集體活動(dòng)時(shí)間為30分鐘,活動(dòng)課程會(huì )比中班多些。
。3)、遵守各項規則的習慣
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。規則存在于一日生活的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節之中,它是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習的前提。我們讓孩子成為規則的主人,我們和孩子一起制定了各項規則,如,發(fā)言先舉手、整齊擺放、整理學(xué)習用品、按時(shí)完成老師布置的任務(wù)等學(xué)習活動(dòng)的規則;進(jìn)餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規則;不爭搶玩具,愛(ài)護游戲材料,不損壞,結束后能歸回原處等游戲的規則……
教育教學(xué)重點(diǎn):數學(xué)方面、語(yǔ)言方面、體育鍛煉、班級特色
一、在數學(xué)方面
。1)、近段時(shí)間我們主要學(xué)習10以?xún)葦档慕M成,請家長(cháng)一定要配合老師,我們同步進(jìn)行。家長(cháng)朋友可能會(huì )覺(jué)得太簡(jiǎn)單,其實(shí)只要掌握方法,不一定要做很難的題目,而且請家長(cháng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法或者是10以?xún)鹊娜の稊祵W(xué)題目,我們不需要很難很靈活,最主要的還是讓孩子理解,只有在理解的基礎上,孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè )。
。2)、認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,不太容易懂。雖然一開(kāi)學(xué)我就試著(zhù)讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思,幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號,但是我們本班對幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統計,發(fā)現還有20個(gè)小朋友還不能準確說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,還有一半幼兒不能詳細說(shuō)出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義,這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,并不斷復習,也希望能得到家長(cháng)的.支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?
。3)、認識球體、正方體、長(cháng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn),但是因為日常生活中見(jiàn)得多接觸的多,孩子們學(xué)習得也比較快,基本都沒(méi)有問(wèn)題。
二、在語(yǔ)言方面
請家長(cháng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天,說(shuō)說(shuō)話(huà),談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情,談孩子心里的想法等,并且每星期和孩子閱讀一本書(shū),總之本學(xué)期希望家長(cháng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。
三、在體育鍛煉方面
本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩,在學(xué)期初、中、末我們都組織達標活動(dòng)。在幼兒園有我們和孩子練習,希望家長(cháng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧,本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。
四、班級特色
我們繼續開(kāi)展班級特色“成語(yǔ)接龍”,幼兒對成語(yǔ)接龍比較感興趣,幼兒期是大腦高速發(fā)展時(shí)期,也是獲得語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期。通過(guò)成語(yǔ)的學(xué)習訓練,我發(fā)現他們對生動(dòng)、順口、獨具表現力的成語(yǔ)能運用到日常生活和游戲當中。當吃飯時(shí)我說(shuō):“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會(huì )馬上說(shuō)﹙津津有味)。記得有一次帶孩子們去操場(chǎng)玩,看到一個(gè)小朋友去折樹(shù)枝,有的孩子馬上就說(shuō)(知法犯法)。成語(yǔ)學(xué)習可以幫助他們提高對語(yǔ)言的敏感性,豐富詞匯。在說(shuō)話(huà)時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)敘述,不僅豐富了他們的知識,使他們懂得了很多道理,同時(shí)他們的語(yǔ)言的理解表達能力也有了明顯的提高,在日常生活中還能夠運用得妙趣橫生。
1、家長(cháng)配合事項:向家長(cháng)說(shuō)明安全防范教育、告知家長(cháng)需要配合的事項
家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策,家長(cháng)對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
2、分享日本幼稚園的故事
《日本幼稚園》的故事,讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練,這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄,頑強的毅力。耐心做事的習慣,還能讓孩子未來(lái)成為一個(gè)讓周?chē)枷矚g的人。
3、家園誓章:我們的承諾
4、教師祝福語(yǔ):每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì )盡力照顧好每個(gè)孩子,當然,我們在工作中也會(huì )有不足的地方,我衷心希望家長(cháng)們能夠多和我們溝通,能及時(shí)面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展!
5、家長(cháng)填寫(xiě)反饋建議。
最后非常感謝家長(cháng)們重視我們的家長(cháng)會(huì ),相信有你們的積極參與,會(huì )讓我們幼兒園的工作更加順利,相信有你們的積極參與和我們全體老師的共同努力下,將為孩子們創(chuàng )造出最美好的生活學(xué)習環(huán)境,引領(lǐng)孩子快樂(lè )成長(cháng),愿寶貝們在新世紀幼兒園這個(gè)大家庭里像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)!今日的家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝您的積極參與!謝謝!
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