校園欺凌主題班會(huì )方案
不少學(xué)校舉辦那主題班會(huì )，使學(xué)生認識到校園欺凌的危害，那么，下面是小編給大家整理收集的校園欺凌主題班會(huì )方案，供大家閱讀參考。
校園欺凌主題班會(huì )方案1
時(shí)間：2016年x月x日
班級：五(2)班教室
內容：校園欺凌專(zhuān)項治理主題班會(huì )
校園暴力：主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì )其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數是青少年在校學(xué)生，并且暴力行為發(fā)生在校園內或校園周邊，因此大家習慣稱(chēng)其為校園暴力。
對在校園里悄然“滋長(cháng)”的校園暴力，我們該如何抵制呢?
一、抵制校園暴力，辨別是前提：
一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。
校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。
行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
二、向校園暴力說(shuō)“不”
頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說(shuō)“不”!
�、俨怀绨荼┝ξ幕�，要形成正確的價(jià)值觀(guān)。
�、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。
�、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。
三、保護自己，關(guān)注他人
(1)安全第一，預防為主
校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿(mǎn)足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端應做好以下兩點(diǎn)：
�、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
�、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕�。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢(qián)和手機等貴重物品，不要公開(kāi)顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結伴而行。
�、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。
(2)應對暴力，臨危不亂
如果我們無(wú)法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時(shí)候，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的'關(guān)鍵。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問(wèn)題或者本能地保護自己。
�、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救
應對語(yǔ)言暴力，我們通�？梢圆扇∫韵路绞剑�
一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。
�、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救
如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦?
一是找機會(huì )逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機會(huì )。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。
在人身和財產(chǎn)雙重危險時(shí)，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。
(3)及時(shí)報告，以法維權
由于校園暴力事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(cháng)和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì )導致新的暴力事件的發(fā)生。
自己或發(fā)現他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(cháng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
要應對暴力，我們必須增強五個(gè)意識：
第一，要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
第二，要有強烈的自我保護意識。
第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
第四，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識。
校園欺凌主題班會(huì )方案2
一、主題：預防校園暴力
二、時(shí)間：周一班會(huì )課(x月21日)
三、程序：
1、準備工作：
�、�、收集校園暴力案例。
�、�、整理我�，F實(shí)情況。
2、主持人發(fā)言(分析校園暴力的存在及發(fā)生的原因。)
3、學(xué)習小組相互交流各自班級是否存在校園暴力安全隱患。
4、部分學(xué)生上臺匯報小組討論情況。
5、主持人總結發(fā)言。
6、主持人請班主任講話(huà)。
(1、校園暴力分類(lèi)：軟暴力和硬暴力;2、巧對軟暴力，抵制硬暴力。)
友情提醒：附：
校園暴力產(chǎn)生的社會(huì )原因分析
當今社會(huì )的 功利主義和享樂(lè )主義風(fēng)氣較重，倫理道德被輕視，社會(huì )生活中出現以暴力解決問(wèn)題的行為方式，青少年在不知不覺(jué)中受到熏染。學(xué)校周邊地區存在一些不健康的娛樂(lè )場(chǎng)所，不良風(fēng)氣聚集，學(xué)生在離校后、到家暫時(shí)處于無(wú)人監護狀態(tài)，很容易進(jìn)入這些場(chǎng)所而受到腐蝕和影響。同時(shí)，大眾傳播媒體有意無(wú)意地渲染暴力，過(guò)度或過(guò)細地再現犯罪分子的作案經(jīng)過(guò)和具體情節，極有可能被青少年不當模仿。而且，目前社會(huì )上流傳的“江湖文化”“流氓文化”等亞文化也是校園暴力產(chǎn)生的社會(huì )原因之一。
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