少先隊輔導員工作總結匯編15篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的少先隊輔導員工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊輔導員工作總結1
即將過(guò)去的一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心、指導和幫助下，我校的少先隊各項工作開(kāi)展得比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非�？鞓�(lè )的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學(xué)期即將結束，我感覺(jué)自己在各方面進(jìn)步很大。
在這一學(xué)期里，我校少先隊工作與時(shí)俱進(jìn)，以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
�。�1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
�。�2）堅持“六好”教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，抽各班勞動(dòng)委員和值周領(lǐng)導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學(xué)期末優(yōu)秀班集體、班主任評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
�。�3）堅持“中隊黑板報、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊活動(dòng)主題一致，每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀(guān)大方，欄目設計各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育
充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能，有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換板報內容，有國慶節、教師節、安全教育、心理健康知識等。
除了常規活動(dòng)，我還結合辦事處“金秋藝術(shù)節”，在學(xué)校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，調動(dòng)廣大隊員的積極性，給他們提供展示自己的平臺，多多鍛煉自己、提升自己，其中我校的書(shū)畫(huà)展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動(dòng)聲勢規模浩大，許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，代表我校參加辦事處比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，給外校留下了非常好的印象。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
�。�1）學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
�。�2）中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。 四、工作的不足，及以后的設想。
回顧這一學(xué)期的輔導員工作，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)、更美好的發(fā)展！
少先隊輔導員工作總結2
曾記得一位老教師說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果�，F將本期輔導員工作總結
一、以身示范，做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，只要在學(xué)校我發(fā)現包干區和教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都會(huì )不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
二、關(guān)愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng) 。
“勤奮努力，奉獻愛(ài)心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來(lái)，為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會(huì )、隊會(huì )給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人。因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理和人格，才會(huì )懂得真正去愛(ài)別人。
工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠(chǎng)打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習上無(wú)人督促與輔導，因此學(xué)習成績(jì)不理想。于是我經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補習功課，還給她買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品，鼓勵她好好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習有了可喜的進(jìn)步。
作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好地開(kāi)展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。
三、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動(dòng)營(yíng)”�；顒�(dòng)營(yíng)由中隊長(cháng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動(dòng)計劃，籌備各項中隊活動(dòng)。無(wú)論中隊開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì )來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
四、設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源 。
活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我策劃并組織了“老師，我愛(ài)您”、“我健康 我快樂(lè )”、“爭當四好少年”等活動(dòng)，豐富了隊員們的課余生活，增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
幾度耕耘，幾番收獲。這些年來(lái)，我所帶的中隊隊員興趣廣泛，活動(dòng)能力強，各項比賽成績(jì)喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名。成績(jì)屬于過(guò)去，創(chuàng )造屬于未來(lái)。我將繼續以執著(zhù)和勤奮為雙翼 , 不斷挑戰自我，超越自我，為少先隊工作開(kāi)拓一片更廣闊的天地。
少先隊輔導員工作總結3
20xx年,樂(lè )勇小學(xué)少先隊大隊部在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，繼續以服務(wù)少年兒童為宗旨，緊密結合學(xué)校德育和素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)少代會(huì )精神。重點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展�，F總結如下：
一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
在少先隊工作中，根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進(jìn)行思想教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等有機契機，通過(guò)組織活動(dòng)及每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)，在隊員中深入開(kāi)展了以愛(ài)黨、愛(ài)祖國，愛(ài)社會(huì )主義為重點(diǎn)的宣傳教育，培養了少年兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起為建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶，做到了教育的實(shí)效。
在少先隊工作中，認真領(lǐng)悟、貫徹少工委文件精神，為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質(zhì)量，組織各大中隊認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，組織了守則和規范的競賽活動(dòng)。通過(guò)對守則和規范的基本要求的學(xué)習，對少年兒童樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，起到了重要作用。同時(shí)，結合本校實(shí)際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養成教育，加校年級值日生值日制建設，清潔衛生的管理，成立了少先隊中隊監督崗，要求每一個(gè)少先
隊員佩戴紅領(lǐng)巾，愛(ài)護紅領(lǐng)巾；見(jiàn)到老師行隊禮問(wèn)好，同學(xué)之間經(jīng)常使用文明禮貌用語(yǔ)，讓文明禮儀在校園處處可見(jiàn)。
二、推進(jìn)少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。我們始終堅持著(zhù)力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎建設得到了切實(shí)加強。堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。堅持“先進(jìn)班集體”和“文明班級評比”制度，本學(xué)期加強紅領(lǐng)巾監督崗的檢查。由大隊部對全校學(xué)生的衛生、兩操、禮儀、等方面進(jìn)行檢查。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。
三、強化活動(dòng)，少先隊工作豐富多彩。
為切實(shí)加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉學(xué)生的校園文化生活,提高小學(xué)生的綜合素質(zhì),展示我校少先隊的工作成果,結合我校實(shí)際情況，少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在建隊日那天，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下，進(jìn)行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言。通過(guò)入隊儀式，少先隊員進(jìn)一步理解了入隊的意義、少先隊的職責，學(xué)習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮，感到驕傲和自豪，增強了組織的凝聚力。20xx年，小學(xué)大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神，積極探索，勇于創(chuàng )新，圍繞學(xué)校教育工作整體思路和市少工委工作部署，有計劃、有組織地開(kāi)展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動(dòng)中得以加強鍛煉，提高素質(zhì)，健康成長(cháng)。在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再勵，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
四、拼搏在閃光的事業(yè)中。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過(guò)講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學(xué)會(huì )敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì )唱隊歌，會(huì )隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過(guò)美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。再如：學(xué)生的良好思想品德的培養，要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，從養成教育開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養學(xué)生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結合，并在學(xué)生中開(kāi)展爭做校園小衛士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動(dòng)，開(kāi)展榜樣教育。
五、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個(gè)性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應社會(huì )，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。在隊活動(dòng)中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽(tīng)取隊員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，鼓勵他們多寫(xiě)作，喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的`幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
六、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法:取長(cháng)補短。經(jīng)常設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒�(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，
增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力。作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。同時(shí)還利用家長(cháng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(cháng)解決工作問(wèn)題。我以中隊為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊會(huì )活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn)，以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
少先隊輔導員廖玉寧20xx年1月
少先隊輔導員工作總結4
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀(guān)念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長(cháng)足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員——學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作：
一、讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽
如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會(huì )少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒(méi)有勇氣，行為自制力差，做事沒(méi)有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開(kāi)展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛(ài)”、等一系列活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。
二、加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中培養良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開(kāi)學(xué)初的日子里，著(zhù)力于加強學(xué)生的日常行為規范的訓練。使學(xué)生盡快融入新學(xué)期的校園生活中來(lái)。
2、實(shí)踐的能力，在體驗中強化 。 素質(zhì)教育的核心是培養全面發(fā)展的一代新人�！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實(shí)踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動(dòng)習慣，注意拓展勞動(dòng)體驗的內容，以生產(chǎn)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、自我勞動(dòng)等幾方面入手，在校園里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開(kāi)展各種勞動(dòng)體驗活動(dòng)，使隊員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗苦與樂(lè )，失敗與成功，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐小崗位上收獲著(zhù)進(jìn)步的碩果。
3、 以重大節日為契機，開(kāi)展體驗活動(dòng)。
本學(xué)期我校利用3月12日植樹(shù)節、6月1日兒童節、世界無(wú)煙日、母親節等重大節日，積極開(kāi)展全校性的主題教育宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展植樹(shù)、護樹(shù)活動(dòng)，組織學(xué)生倡議保護有益動(dòng)物保護環(huán)境的活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)境意識。既培養了學(xué)生良好的環(huán)境行為，又規范了學(xué)生的日常行為習慣。同時(shí)還組織了“我為貧困地區獻愛(ài)心”的活動(dòng)，提高了學(xué)生的思想道德水平和認識。
三、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階 一學(xué)期來(lái)，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明班集體評比”和“先進(jìn)班集體評比”制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、堅持“學(xué)生自主創(chuàng )辦黑板”制度。由學(xué)生自己組稿，版面設計，書(shū)寫(xiě)，既起到了宣傳教育作用，更培養了學(xué)生的能力。
4、堅持召開(kāi)主題班會(huì )。鍛煉學(xué)生能力，對學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識和正確處理安全問(wèn)題的能力。
作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷地總結經(jīng)驗，探索新時(shí)期下的少先隊工作，做出更大的成績(jì)。
少先隊輔導員工作總結5
一、 堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
這學(xué)期，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每周公布。每天中午還有一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周一進(jìn)行一次衛生大檢查，親自帶領(lǐng)各班衛生委員，共同檢查教室及衛生區的衛生情況，并由此作為三好班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
堅持“主題隊會(huì )觀(guān)摩”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員能力的舞臺，每學(xué)期保證一次人人做隊課活動(dòng)，并要求各中隊輔導員聽(tīng)課，相互學(xué)習，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩和抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
、充分利用板報、紅領(lǐng)巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小廣播、等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)板報內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。紅領(lǐng)巾廣播站每?jì)芍懿シ乓淮�，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書(shū)故事、好文推薦、心理咨詢(xún)等。、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。大隊部及時(shí)做好工作安排，以及學(xué)生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。大隊輔導員是學(xué)校德育工作的助手之一。而大隊干部則是我的小助手了，學(xué)期初小干部的選拔尤為激烈，同學(xué)們都積極踴躍參加競選。選拔出來(lái)的小干部通過(guò)一學(xué)期的歷練，正朝著(zhù)“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展。通過(guò)對各年級隊干部的培訓和實(shí)踐中的及時(shí)指導，使他們上崗能力得到了提高，更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高，增強了紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)感。通過(guò)對隊干部的適時(shí)表?yè)P、肯定和獎勵，使他們感受到了集體的溫暖，體驗到了付出與成長(cháng)的快樂(lè )。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來(lái)心靈的震撼，樹(shù)立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進(jìn)行試講，這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養了小干部們的責任心和語(yǔ)言表達能力。
中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
四、工作的不足，及以后的設想。
少先隊工作應是學(xué)生工作的一面旗幟，少先隊工作也理應像紅領(lǐng)巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規工作做好，做扎實(shí)。在創(chuàng )新方面，在隊活動(dòng)的正常規范方面，在師生的激勵機制方面做得還很欠缺。我想，這也正是我今后努力的方向。
少先隊輔導員工作總結6
轉眼又是一年過(guò)去了，20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導重視及各中隊輔導員的大力支持下，我校少先隊工作得以順利的開(kāi)展。雖然，一年來(lái)工作很忙碌，但我在忙碌中充實(shí)著(zhù)自己，少先隊員也在忙碌中成長(cháng)著(zhù)。盡管一切并不是那么的絢麗多彩，但也讓我感覺(jué)到了生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光�，F將本學(xué)期少先隊工作做以下總結：
一、利用節日陣地，組織好各項教育活動(dòng)
少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，才能顯示出生命的活力，才代表著(zhù)生長(cháng)的茁壯。
一年當中，我帶領(lǐng)少先隊大隊部利用好每一個(gè)節日，精心策劃每一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)周密安排，嚴緊落實(shí)，各項活動(dòng)都開(kāi)展得較有成效。大隊部還通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、六一節、教師節、國慶節等重要節日和慶典日舉行相關(guān)活動(dòng)，班級也舉行了相應的班級活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到得到了體驗，得到了鍛煉，得到了提高。同時(shí)大隊部積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)。
二、優(yōu)化紅領(lǐng)巾監督崗，促進(jìn)學(xué)生自我監督管理，創(chuàng )建良好校風(fēng)校紀。
沒(méi)有規矩不成方圓。為了督促學(xué)生養成良好的行為習慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)建設;為了進(jìn)一步規范學(xué)生的校內外言行，使學(xué)生成為文明守紀的一代，使學(xué)校成為文明的窗口;為了培養學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，增強學(xué)生的主人公意識;也使我們在實(shí)施教育教學(xué)的過(guò)程中將常規教育和素質(zhì)教育落到實(shí)處，今年我在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監督崗隊伍，完善了紅領(lǐng)巾監督崗紀律合作職責。一年來(lái)，在紅領(lǐng)巾監督崗的嚴格督導下，我校紀律、衛生又上新的臺階。
三、做好少先隊的宣傳工作。
利用各種途徑，宣傳少隊知識，宣揚少隊精神和少隊文化，大力宣傳好人好事，在校園內外營(yíng)造良好風(fēng)氣，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。經(jīng)過(guò)一年的不斷學(xué)習和互相交流，輔導員們的各項能力都有了提高。
五、加強自身學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學(xué)習理論知識，積極參與少先隊理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊工作，以“愛(ài)生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來(lái)培養。工作中，我重點(diǎn)抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，設計、組織全校少先隊員開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使他們在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高綜合素質(zhì)，力求把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
除了大隊輔導員工作，我還擔任兩個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)工作和圖書(shū)管理員工作。繁重的工作，并未削減我的工作熱情，而是讓我在工作中更加干勁十足，努力突破自己，也讓我得到了家長(cháng)、老師、領(lǐng)導的認可。今后在工作中，我會(huì )更加努力，不斷前行!
少先隊輔導員工作總結7
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén) 的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會(huì )中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補圖書(shū)，為街道打掃衛生等等。
三、利用“園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一年來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過(guò)我們四年1班的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
少先隊輔導員工作總結8
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話(huà)勉勵自己。雖然輔導員工作沒(méi)有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導提起，但那份職責卻從來(lái)沒(méi)有被忽視過(guò)。時(shí)光的車(chē)輪輾過(guò)夏、輾過(guò)秋、輾過(guò)冬，又將迎來(lái)一個(gè)新的春天，回顧這一學(xué)期，稍作回憶，本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：
一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
�。�、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；通過(guò)大肆表?yè)P，個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步，逐步帶著(zhù)隊員走上規范。對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，隊員干部之間每周進(jìn)行不定期的檢查，并公布檢查結果，讓隊干部充分地認識自己，警示自己，了解他人。
�。�、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話(huà)，慰問(wèn)孤寡老人、培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
�。�、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和邀請學(xué)校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專(zhuān)題報告等形式，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
二、 利用好少先隊標志，抓住教育良機
建隊節前夕，我花了大量的時(shí)間向學(xué)生介紹少先隊的來(lái)歷，紅領(lǐng)巾的由來(lái)，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會(huì )系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實(shí)，并派專(zhuān)人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長(cháng)標志，樹(shù)立榜樣意識，激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。
以上是對本學(xué)期粗略的回顧，希望在下學(xué)年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng )新、活潑中提升工作品位。
少先隊輔導員工作總結9
本學(xué)期我擔任一一班中隊輔導員，緊緊圍繞學(xué)校德育工作，結合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)�，F總結如下：
1．組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊干部隊伍。開(kāi)學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進(jìn)行小結，肯定成績(jì)提出不足，不稱(chēng)職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責任心增強了，同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正，有利于班級工作的開(kāi)展。
2．繼續狠抓養成教育。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，作業(yè)要按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，負責維持教室內外的活動(dòng)秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動(dòng)。
3．積極參加“親子共讀”活動(dòng)。上學(xué)期，我班制定了班級讀書(shū)計劃，并迅速成立了“讀書(shū)角”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng)。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)籍與學(xué)生成為了親密的朋友，讓書(shū)香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書(shū)、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4．帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動(dòng)異彩紛呈，我把每次的活動(dòng)都當作一項重要任務(wù)，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實(shí)到位，我班各項活動(dòng)成績(jì)斐然。如參加學(xué)�！啊�、“”、“”、“”、“愛(ài)路護路手抄報比賽”、等�；顒�(dòng)能鍛煉人，造就人，如今，我班學(xué)生的寫(xiě)作、繪畫(huà)、表達、審美等能力得到了提高。
5．安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護意識，我利用周會(huì )、班隊會(huì )，加強學(xué)生的安全教育、衛生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會(huì )保護自己，做一名遵紀守法的小公民。我及時(shí)向學(xué)生宣傳了有關(guān)預防知識，重點(diǎn)知識刊登在黑板報上，有的還專(zhuān)門(mén)做了筆記，讓安全意識深深植根在學(xué)生的心中。
6．積極開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監督，學(xué)習成績(jì)普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動(dòng)，為這幾名學(xué)生每人挑選了一位品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習對子”。在老師和同學(xué)們的關(guān)心愛(ài)護下，這些同學(xué)的學(xué)習勁頭足了，成績(jì)也向前邁開(kāi)了大步。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂(lè )此不疲；同時(shí)，輔導員工作是一門(mén)藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂(lè )成長(cháng)。
少先隊輔導員工作總結10
作為一名少先隊輔導員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。本學(xué)年我根據學(xué)校實(shí)際，‘學(xué)生特點(diǎn)、結合時(shí)代要求設計、組織全校少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。自擔任輔導員以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質(zhì)，現將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：
一．熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫不保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去敲開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)�；诖�，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
二．學(xué)習實(shí)踐探索
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊工作特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性，可行性，實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓出一片廣闊天地。
三．鼓勵少先隊隊員個(gè)性化發(fā)展
孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì )有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊員，我鼓勵他們多寫(xiě)作，利用空閑對個(gè)別進(jìn)行修改指導。喜歡制作的鼓勵他們大膽想象。不同的幼苗，如果澆灌得當，施肥恰當，都會(huì )茁壯成長(cháng)。
四．工作樂(lè )于學(xué)習，勤于思考
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。我時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法，取長(cháng)補短。輔導員的工作是具體的、繁雜的，一分耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè )。在今后的工作中，我將汲取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的，優(yōu)秀的少先隊員。
五．奉獻在崗位，誤會(huì )獻青春
以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉，精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，細心揣摩，探索創(chuàng )新。一分耕耘一份收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有�？釔�(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。熱愛(ài)本職，扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨，甘于奉獻，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名年輕教師，作為一名少先隊輔導員，我將繼續以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值，證明學(xué)校的價(jià)值。
少先隊輔導員工作總結11
本學(xué)期里，我有幸擔任我校少先隊大隊輔導員工作。工作中我時(shí)刻堅持以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下聆聽(tīng)國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持紅領(lǐng)巾監督崗的檢查。每天由大隊部成員組成的紅領(lǐng)巾監督崗對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每周檢查結果在下周一國旗下講話(huà)公布。還成立“環(huán)保小衛隊”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。
3、堅持“中隊黑板報評比”制度。本學(xué)期根據節日和現實(shí)需要安排“老師，您好!”，“我愛(ài)你中國”，“重陽(yáng)節敬老”，“讀書(shū)節”等黑板報主題。每期都能進(jìn)行檢查、評比，評比結果能夠及時(shí)公布在學(xué)校網(wǎng)站上。
4、堅持“主題隊會(huì )觀(guān)摩”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩和抽查。本學(xué)期開(kāi)展了“互訴同學(xué)情”，“在同一片藍天下”，“交通安全”等主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展大課間活動(dòng)。為了保證學(xué)生的健康鍛煉，結合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，安排了“丟手絹”、“跳繩”、“竹竿舞”、“抖空竹”、“呼啦圈”、“打蓮湘”等活動(dòng)。
二、積極開(kāi)展各項德育活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
本學(xué)期結合“三生”教育開(kāi)展了“愛(ài)的誓言——別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)典禮”、“頌師恩演講比賽”、“推普周系列活動(dòng)”、“少先隊入隊儀式”、“敬老月系列活動(dòng)”、“十學(xué)生評選活動(dòng)”、“地震、消防疏散演練”、“小手拉大手交通安全系列活動(dòng)”等活動(dòng)。這些活動(dòng)對培養學(xué)生的良好品德和習慣，培養學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養學(xué)生安全自救的能力，起了很大的作用。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊干部每周集中培訓一次，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
四、工作的不足，及以后的設想。
每天的常規檢查是大隊部一項基礎性工作。雖然大隊部在“抓”此項工作中做到了檢查、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是平時(shí)檢查往往流于形式，隊員們只是被動(dòng)地接受檢查，沒(méi)有真正意識到行為規范對自我的重要性。下學(xué)期，我打算重新安排常規檢查人員，確保檢查人員能夠做到公正、負責，并制作一塊常規情況展板，將常規檢查情況及時(shí)公布在上面。
一學(xué)期結束了，在這里真心感謝所有幫助指導我的領(lǐng)導、同事們，謝謝你們對少先隊工作的支持和理解。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
少先隊輔導員工作總結12
一、用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章。
一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè )、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！扒趭^努力，奉獻愛(ài)心”是我當輔導員的職責。在工作”中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng )新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
二、拼搏在閃光的事業(yè)中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
三、工作中樂(lè )于學(xué)習，勤于思考，做隊員的良師益友讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，也是一種習慣。
工作閑暇之時(shí)，便會(huì )借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(cháng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法:取長(cháng)補短。經(jīng)常設計新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒�(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索，豐富隊員們的課余生活，增長(cháng)他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
四、用心育桃李，傾心奉真情，無(wú)悔獻青春。
我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著(zhù)的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。人生的樂(lè )趣在于創(chuàng )造，生命的價(jià)值在于奉獻，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本，著(zhù)眼長(cháng)遠。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師。輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂(lè )。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )。
少先隊輔導員工作總結13
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀(guān)念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)"，積極開(kāi)展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，開(kāi)創(chuàng )了小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創(chuàng )建工作。繼續辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)設了“快樂(lè )隊生活”、“語(yǔ)文知識百花園”、“健康快車(chē)”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目。廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng )設濃厚的教育氛圍。重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì )、大隊委員會(huì )、中隊委員、綠色衛士巡邏隊的培訓工作，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會(huì )、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學(xué)習園地的內容要求豐富多彩，每個(gè)隊員至少參加出好一期園地，繼續進(jìn)行中隊優(yōu)秀園地的評比工作,抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用.
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長(cháng)見(jiàn)識。
二、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花少先隊的活動(dòng)，是少先隊的生命。
沒(méi)有活動(dòng)，少先隊就會(huì )形同虛設。目前，少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以，創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會(huì )活動(dòng)中，我完全信任孩子一定會(huì )用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒(méi)有對他們過(guò)多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導，他們把這次主題會(huì )搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了實(shí)用美觀(guān)的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳；用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了心中美麗的校園；寫(xiě)出了發(fā)自?xún)刃牡臉苏Z(yǔ)提醒大家保護校園的一草一木┅┅而且通過(guò)自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著(zhù)他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒�(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成育。一是組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學(xué)生會(huì )干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過(guò)舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
四、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀(guān)念深入到每一個(gè)隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動(dòng)，號召隊員要做能為少先隊組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”；遵守紀律的“邱少云星”；愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動(dòng)隊員參與的積極性。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)隊員參與，樹(shù)立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每?jì)蓮垞淇伺苹ハ嘀握玖�，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個(gè)活動(dòng)本身既新鮮又具有挑戰性。既培養了隊員的耐心，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。
五、以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養創(chuàng )新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
�。�、開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神，把自己的零用錢(qián)捐到學(xué)校的扶貧基金，今年全校師生共捐款xx元，大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放xx元助學(xué)金，減輕他們的負擔。通過(guò)該項活動(dòng)培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。
�。�.大隊部在隊員中廣泛開(kāi)展以“新世紀，我能行”為主題的實(shí)踐體驗活動(dòng)。在校內利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動(dòng)隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書(shū)比賽、利用廢物參加創(chuàng )作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁(yè)設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì )，如組織學(xué)生到交通中隊、城區派出所、木地花場(chǎng)、環(huán)衛站、等單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，親身扮演社會(huì )上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、操作，使隊員們了解各個(gè)行業(yè)運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創(chuàng )新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
�。�.學(xué)校大隊部還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進(jìn)行社區清潔活動(dòng)，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動(dòng)，如慰問(wèn)老人，讓隊員們在社區體驗教育活動(dòng)中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )、實(shí)現自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養了隊員的社會(huì )責任感。開(kāi)展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動(dòng)，根據雛鷹行動(dòng)爭章達標的規定，結合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級實(shí)施《自理章》、《友誼章》。二年級實(shí)施《節儉章》、《家務(wù)章》，三年級實(shí)施《禮儀章》、《愛(ài)國章》等，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)，隊員們在活動(dòng)中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
六、取得的一點(diǎn)成績(jì)。
作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。一學(xué)期來(lái)，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校被評為市綠色學(xué)校，大隊部被評為少先隊先進(jìn)集體，十位老師被評為優(yōu)秀輔導員，許多名同學(xué)被評為市優(yōu)秀少先隊員，大隊部在六一前夕進(jìn)行表彰優(yōu)秀家長(cháng)和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀家長(cháng)的表彰活動(dòng)。
少先隊輔導員工作總結14
作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉魏書(shū)生老師的一句話(huà)：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )。在這份工作中，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂(yōu)、一起學(xué)習、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè )趣和力量，所以我一走進(jìn)班級，心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說(shuō)重要的工作。在輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會(huì )，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到：身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以，創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著(zhù)他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒�(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點(diǎn)
伴隨著(zhù)中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環(huán)境意識也越來(lái)越強，學(xué)習環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，投身環(huán)保。在我們的中隊里，活躍著(zhù)一支名為“綠天使”的小隊，由五名少先隊員組成，他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來(lái)，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說(shuō)是天天都有新變化，盡管我們地處城郊結合部，但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)�！钡闹黝}。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書(shū)，利用周一升國旗的集會(huì )，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊員愛(ài)護校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。
三、培養隊員的自信心
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀(guān)念深入到每一個(gè)隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動(dòng)，號召隊員要做能為少先隊組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”；愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動(dòng)隊員參與的積極性。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)隊員參與，樹(shù)立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。四、建立與家長(cháng)的和諧關(guān)系，中隊的各項工作順利進(jìn)行。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就有家長(cháng)反映，早上起床遲，結果連早飯不吃，還遲到了。晚上總看動(dòng)畫(huà)片，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦，個(gè)別問(wèn)題，我找個(gè)別同學(xué)談，若不及改正，就要在班內公布于眾，請全班同學(xué)幫忙，引導學(xué)生體驗自己父母的艱辛，為父母做力所能及的事，為父母分憂(yōu)解難。還有學(xué)生反映自己的家長(cháng)脾氣暴躁，學(xué)習成績(jì)不好或丟了東西，就要挨打、挨罵。于是，我請個(gè)別家長(cháng)到校，講體罰對孩子身心的傷害，并與他們共同商量解決的辦法。在與家長(cháng)合作中，我覺(jué)得家長(cháng)是愿意與教師溝通的，但有時(shí)總是顧慮重重，我有時(shí)通過(guò)電話(huà)或直接交流，讓家長(cháng)明白：孩子犯錯誤是正常的，但犯錯誤的孩子，我們不能不管不問(wèn)，或當頭一棒，而是要幫助他們分析錯誤原因，如何避免和改正，除了家長(cháng)，老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習和成長(cháng)的人，而且是真正幫助你的人，家長(cháng)與教師的合作，才能實(shí)現家長(cháng)“望子成龍、望女成鳳”的愿望，能得到家長(cháng)的合作，中隊輔導員的工作會(huì )更容易，家長(cháng)明白教師的良苦用心，就會(huì )在各方面支持教師的工作，使中隊的各項工作都可以順利進(jìn)行。
在這22年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
少先隊輔導員工作總結15
不知不覺(jué)，接手大隊部工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里，既有初任時(shí)新奇和欣喜，又有工作時(shí)的苦澀，既有活動(dòng)成功時(shí)的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經(jīng)歷讓我一下子成長(cháng)不少，同樣，也學(xué)到了不少。我一直在思考兩個(gè)問(wèn)題，做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個(gè)大隊輔導員。接手以后才發(fā)現做大隊輔導員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當繁雜。都說(shuō)大隊輔導的工作如同一個(gè)筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開(kāi)展活動(dòng)，每件事都必須親力親為，我恨不得長(cháng)上三頭六臂。
在工作中，我逐步了解到: 對待學(xué)生要一視同仁，以出于對學(xué)生負責的態(tài)度，關(guān)心他們的利益，立足于他們自身的成長(cháng)和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽(tīng)你的，才會(huì )真心把你當作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說(shuō)教，把道理講明白了，無(wú)需更多要求，他們也會(huì )自覺(jué)努力學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒(méi)有小事，不能忽略。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒(méi)有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽(tīng)就能使我和學(xué)生走得更近。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒，卻是聯(lián)系到對學(xué)生成長(cháng)、對家長(cháng)負責、對學(xué)校發(fā)展、對社會(huì )穩定的大事，做好學(xué)生工作，輔導員責無(wú)旁貸。同時(shí)，還要隨時(shí)注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時(shí)做他們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長(cháng)，生活上做他們的大姐姐，學(xué)生犯了錯誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。
總的來(lái)說(shuō)，只有堅持以學(xué)生為本，竭誠為家長(cháng)服務(wù)，凡事想著(zhù)學(xué)生，心里裝著(zhù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，我的工作和活動(dòng)才會(huì )被學(xué)生接受，才會(huì )更加富有成效。期待自己更好的表現!
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