培訓班主任工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的培訓班主任工作總結，歡迎大家分享。
四晚上，我參加了班主任工作培訓，通過(guò)這次培訓我學(xué)到了很多。使我對新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認識,對班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引。我的感想很深。
這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略。猶如一場(chǎng)春雨灑進(jìn)了心田,讓我們學(xué)得那樣的解渴,同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有。通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步認識到什么是優(yōu)秀的班主任，以及如何做一名優(yōu)秀的班主任。
感受最深的是工作過(guò)程中必須學(xué)會(huì )反思。
班主任的每一天，圍繞的都是我們日常的工作。似乎每天都很忙，批改作業(yè)，備課，處理學(xué)生的事情，還要完成學(xué)校布置的工作。有時(shí)真恨不得自己有三頭六臂�？赏砩响o下心來(lái)仔細想想，卻沒(méi)有成就感，很多計劃好要完成的事情，遲遲完成不了。學(xué)習相關(guān)文獻后，我明白了班主任工作必須要有計劃，處理事情要分輕重緩急，不能眉毛鼻子一把抓。每天計劃好工作，才能在處理突發(fā)事件時(shí)不影響日常教學(xué)。
班主任與每個(gè)班級，反映出班主任遇到不同的學(xué)生群體時(shí)，應該怎樣面對和解決其中的矛盾。班主任每帶一個(gè)班，都會(huì )有不同的情況，必須清楚自己班級的特點(diǎn)，有的放矢。
班主任處理每個(gè)學(xué)生，更是班主任工作的重中之重。每個(gè)學(xué)生都有個(gè)性，都有家庭背景，成長(cháng)環(huán)境的不同，使我們的學(xué)生充滿(mǎn)個(gè)性。班主任與學(xué)生交談的時(shí)候，一定要真誠。很多班主任都習慣用老眼光看人，其實(shí)這樣做，弊處多多。學(xué)生都是在發(fā)展變化的。與學(xué)生溝通后，做好反思，就能提高班主任的談話(huà)效率。從一次次的交談中，真正走近學(xué)生的心靈.總之,這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略。
這次班主任培訓，使我領(lǐng)略到了做一個(gè)班主任藝術(shù)大師的內涵與境界,深深的讓我感覺(jué)到自己在大學(xué)學(xué)到的那一些知識的落伍與狹隘,也讓我認識到平時(shí)班主任工作的粗糙與不足日常工作中遇到的很多不解的疑惑一下子豁然開(kāi)朗。在這里我認識了很多的在班主任工作中有豐富經(jīng)驗有著(zhù)很高造詣的專(zhuān)家和同行,讓我學(xué)到了他們的先進(jìn)管理經(jīng)驗,一些智慧性的處理技巧,更感覺(jué)到了他們的那一份對待學(xué)生的大愛(ài)之心,他們不辭辛勞的敬業(yè)精神和對人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠.這些都是我得到的寶貴的精神財富和以后工作育人的明燈和不懈的源泉和動(dòng)力.
這次培訓也讓我知道了如何帶領(lǐng)全班學(xué)生去創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀班級體.如何更好的培養班干部,如何處理教育應急事件,我感覺(jué)到自己對班級的管理的知識增長(cháng)了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓中得到了長(cháng)足的進(jìn)步，使我受益匪淺。舍棄繁瑣復雜的手續，精簡(jiǎn)冗長(cháng)無(wú)用的過(guò)程，一句話(huà)，這是一個(gè)追求創(chuàng )新與高效，一切以班主任為本的培訓�；畹嚼�，學(xué)到老。這幾天參加班主任培訓，收獲頗多，感慨頗多。
首先，班主任要具備良好的師德。健全的教師人格是師德的根本，崇高的教師品質(zhì)是師德的靈魂�，F代師德必須強調獨立自尊性和民主利他性。
其次，班主任要有良好的人格魅力。即班主任首先要有責任心，有了責任心才能認真去辦事;班主任還要有愛(ài)心，只有愛(ài)的教育才是真正的教育。
最后，班主任應具備豐富的知識。包括學(xué)科知識，文化知識，實(shí)踐知識和條件性知識。作為班主任，要用自己的責任心和愛(ài)心去對待自己的工作和自己的學(xué)生，要有勇于奉獻和犧牲的精神，這樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任。
通過(guò)這次培訓，收獲頗多。一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再現了學(xué)生的可愛(ài)。讓我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮和神圣。在學(xué)習的過(guò)程中，我重新了認識了自己的'班主任工作。我看到了同事對待班主任工作的執著(zhù)認真。對于班級中看似不起眼的小事，也折射出深奧的教育思想。他們會(huì )對每件事情進(jìn)行反思，總結，不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)深深觸動(dòng)了我。班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認真對待。
這次培訓還讓我知道了班主任的人格魅力的深刻完整內涵,是建立在威望、愛(ài)心、求知欲、理想的基礎上.首先教師的威望是逐步蘊育起來(lái)的，教師的一舉一動(dòng)、體態(tài)、穿著(zhù)打扮、教態(tài)和作風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生，教師只有保持自己的個(gè)性和風(fēng)格，才能有利地引導學(xué)生，同時(shí)建立自己的威望,其次教師的愛(ài)心，就是熱愛(ài)學(xué)生的心。教師要以強烈的愛(ài)之心吸引學(xué)生，這種教師對孩子們的赤誠的愛(ài)之心，最終將會(huì )變成教師對教育事業(yè)的愛(ài)。成為吸引學(xué)生的魅力。教師的愛(ài)心，就是熱愛(ài)學(xué)生的心。教師要以強烈的愛(ài)之心吸引學(xué)生，這種教師對孩子們的赤誠的愛(ài)之心，最終將會(huì )變成教師對教育事業(yè)的愛(ài)。成為吸引學(xué)生的魅力。班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中繼續努力，積極探索。
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