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電化教學(xué)實(shí)驗個(gè)人工作總結

時(shí)間:2022-01-19 18:44:11 工作總結 我要投稿

電化教學(xué)實(shí)驗個(gè)人工作總結

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的電化教學(xué)實(shí)驗個(gè)人工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

電化教學(xué)實(shí)驗個(gè)人工作總結

  隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái),新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論,技術(shù)、方法和手段的綜合運用過(guò)程,是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑,在本學(xué)期實(shí)驗的過(guò)程中,電教媒體的充分運用,確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力,理解及分析問(wèn)題的能力,現時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗進(jìn)行如下:

  一、在教學(xué)中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過(guò)事物本身的固有屬性:大孝形狀、速度、聲音、色彩等表現,形象具體生動(dòng)活潑地向學(xué)生表達了教學(xué)內容,不僅向學(xué)生充分提供感知對象,為知識的抽象和概括基礎條件,而且也充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進(jìn)行,也可以在遠距離中進(jìn)行;它可以是集體的,也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。

  三、在應用現代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的'變?yōu)榫唧w的,把復雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊。電化教學(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過(guò)程中轉化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。

  在電化教學(xué)過(guò)程中,現代教學(xué)媒體的廣泛應用使學(xué)生變得相當的容易了,可以為學(xué)生提供充分的感知對象,可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習的積極性。

  四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jì)有所提高。

  因為學(xué)生的學(xué)習能力提高了,學(xué)習的自覺(jué)性因興趣的增大而增強了,學(xué)習成績(jì)自然給提高,而且實(shí)踐能力也在增強。

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