專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結（通用9篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。下面是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結，歡迎大家借鑒與參考。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇1
按照XX社發(fā)[20xx]24號《關(guān)于開(kāi)展20xx年度全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓的通知》的文件精神，我處積極組織本校教師認真學(xué)習了梁寧建老師的《心理健康與心理調試》的視頻培訓，本次培訓在我校教師的積極配合下，每位老師都取得了一定的成效�，F就此次培訓工作總結如下：
一、培訓的基本情況：
鑒于我校大部分教師都課程較多的情況，我校安排全校教師統一于20xx年11月17日-26日中午和晚讀時(shí)間在多媒體教室進(jìn)行了集中培訓，并要求教師于無(wú)課時(shí)到學(xué)校機房或辦公室進(jìn)行自主學(xué)習。并把培訓視頻上傳到教師QQ群。
按要求總共進(jìn)行了18個(gè)課時(shí)。培訓總人數為157人，其中中學(xué)部39人，小學(xué)部118人。
二、培訓內容：
培訓內容嚴格按照下發(fā)的通知，以觀(guān)看由華東師范大學(xué)心理系教師梁寧建錄制的《心理健康與心理調試》視頻為主要內容，加以教師之間的相互探討學(xué)習。通過(guò)視頻和網(wǎng)絡(luò )資料，學(xué)習心理健康的定義和標準的解釋?zhuān)缍藢?zhuān)業(yè)技術(shù)人員及其容易出現的各種心理問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生原因的分析；學(xué)習心理調適過(guò)程中人格塑造、壓力管理、情緒管理、時(shí)間管理、人際關(guān)系和職業(yè)規劃等方面的介紹；學(xué)習在當前企事業(yè)單位改革的大環(huán)境之下所引發(fā)的心理不適及調適方法。
通過(guò)對專(zhuān)題講座視頻的觀(guān)看，引導大家正確看待心理問(wèn)題，掌握一些心理調適的基本方法，提高自身的心理健康水平。
三、培訓取得的效果：
通過(guò)培訓，我校教師均取得的良好的學(xué)習效果，每位老師都有學(xué)習心得體會(huì )，每一位老師都懂得：一名成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。通過(guò)學(xué)習，明白了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，必須掌握一些心理調適的基本方法，提高自身的心理健康水平。在生活中、工作中通過(guò)自我調適來(lái)保持自己的心理健康，知足常樂(lè )，懂得與人分享與合作。調整自己的心態(tài)，承認自身的不足與缺陷，建立良好的人際關(guān)系，消除各種精神壓力，才能更好地適應現代社會(huì )，更好地完成教學(xué)工作。
總之，本次公需科目的培訓，讓我們老師都深深體會(huì )到，做為一名教學(xué)工作者，心理健康和心理調試的重要性。教師的心理健康會(huì )直接影響教師的人際交往態(tài)度與行為，影響其師生關(guān)系、同事關(guān)系，而且還會(huì )影響其家庭關(guān)系、家庭生活氛圍與質(zhì)量。因此，教師良好的心理健康狀況不僅是教師職業(yè)規范的需要，更是教師個(gè)體發(fā)展和自我追求的需要。
20xx年11月28日
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇2
在衛生局的領(lǐng)導下，在省、市疾控中心指導、幫助下，我單位如期安排部署了20xx年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓工作，并取得了一定的成績(jì)，在職和借調專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都有了一定的提高，突發(fā)公共衛生事件的處置能力也得到了一定程序的增強，現將一年來(lái)的培訓情況匯報如下：
一、培訓、學(xué)習情況
按照年初制定的《圍場(chǎng)滿(mǎn)族蒙古族自治縣疾病預防控制中心業(yè)務(wù)人員培訓計劃》和今年6月份制定的《職工狠抓理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習方案》，我單位下大力度組織了職工的政治和專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識學(xué)習和培訓工作，單位每季度組織職工進(jìn)行一到二次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識學(xué)習活動(dòng)。在學(xué)習中，職工都認真記筆記，認真聽(tīng)講，并從中鞏固和新學(xué)了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。通過(guò)學(xué)習，職工們都認為這個(gè)學(xué)習制度制定的好，今后一定要堅持下去，并形成良性循環(huán)的態(tài)勢，同時(shí)為單位創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。通過(guò)學(xué)習，所有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)均有了很大程度的提高。
二、有力促進(jìn)了工作的良好開(kāi)展
這一點(diǎn)我們感受最深的就是去年4－10月份，突發(fā)的幾次上呼吸道感染疫情和今年5月的水痘疫情，我縣黃土坎鄉、寶元棧鄉、新?lián)苕偟膸姿W(xué)相繼突發(fā)了最少10幾人最多上百人的上呼吸道感染疫情和水痘疫情，面對突如其來(lái)的疫情，我們疾控科的同志，表現出了良好的素質(zhì)和應對突發(fā)公共衛生事件的能力，采取了非常果斷的正確的措施，均在較短的時(shí)間內迅速撲滅的疫情，受到了衛生局和上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的表?yè)P。
由于有著(zhù)良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養，我們的結防工作、鼠防工作、艾滋病防治工作、疾控工作、職業(yè)病防治工作、免疫規劃工作都取得了較好的工作成績(jì)，連年被市衛生局評為先進(jìn)單位。檢驗工作也取得了很好的成績(jì)，省、市技術(shù)監督部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)下發(fā)的質(zhì)控樣品均按要求完成并符合檢測要求。
三、不足之處
對于尖端、前沿的預防醫學(xué)理論知識還未涉足。
總之，通過(guò)一年的努力，我們在專(zhuān)業(yè)知識培訓方面做了一定的工作，成效也很明顯而且確實(shí)嘗到了甜頭。今后我們還將更加深入的開(kāi)展此項工作，更加有成效的促進(jìn)各項業(yè)務(wù)工作的完成，更好的服務(wù)于全縣人民。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇3
基于如何推動(dòng)xxxx實(shí)現20xx年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標為前提，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會(huì )議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習培訓，著(zhù)重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養和條件，通過(guò)此次學(xué)習培訓，不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向，更體現了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過(guò)李總提出成為一名技術(shù)人員應具備的條件，引出集團公司在可持續發(fā)展過(guò)程中堅持的“三創(chuàng )理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng )新密不可分，創(chuàng )新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應該深思的問(wèn)題。
(1)“創(chuàng )新無(wú)止境，創(chuàng )新無(wú)禁區，創(chuàng )新無(wú)權威”
有那么一句話(huà)用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過(guò)，“你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我變”，一個(gè)企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng )新—優(yōu)化—創(chuàng )新，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng )理念”，創(chuàng )新無(wú)止境，旨在說(shuō)明創(chuàng )新是一個(gè)不斷發(fā)展完善的過(guò)程，一個(gè)企業(yè)要取得長(cháng)期的成效，創(chuàng )新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng )新，永無(wú)止境;創(chuàng )新無(wú)禁區，說(shuō)明創(chuàng )新是一個(gè)不斷變換角度與區域思考的問(wèn)題，正如“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮，用天馬行空的想法結合技術(shù)發(fā)展的各個(gè)板塊進(jìn)行思考;創(chuàng )新無(wú)權威，一個(gè)企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結基礎上加以?xún)?yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權威，必須要抱著(zhù)敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經(jīng)驗上進(jìn)行深層次的思考。
(2)創(chuàng )新首先是一種態(tài)度，理念決定一切
“我從來(lái)就不相信，我早就試過(guò)”，這不僅是一個(gè)問(wèn)題，更是一種觀(guān)念。作為一名技術(shù)人員，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的，或者說(shuō)我在以前嘗試過(guò)，但這一點(diǎn)就可以證明這項技術(shù)不能成功嗎?這個(gè)想法是錯誤的嗎?答案當然是否定的，一名技術(shù)人員在實(shí)際工作中必須具備“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑戰，只有你自己想了，你自己才會(huì )相信，只有你自己相信了，你才敢去挑戰，所以我們每一個(gè)人都應該問(wèn)問(wèn)自己，你想了嗎?你相信了嗎?
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng )新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jì)，能干只有相對，沒(méi)有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會(huì )去想，也只有敢了才會(huì )去做。
(3)理論與實(shí)踐相結合，注重實(shí)踐
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論來(lái)源于什么，理論來(lái)源于持之以恒的學(xué)習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個(gè)堅持的挑戰。其次在運用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長(cháng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛(ài)與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現困難的時(shí)候仍然堅持，說(shuō)到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專(zhuān)業(yè)知識意外，還要著(zhù)重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導的信任，一個(gè)技術(shù)項目的改造和創(chuàng )新都離不開(kāi)一個(gè)團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位
都說(shuō)21世紀需要的全面復合型人才，但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說(shuō)，有句話(huà)叫“揚己之長(cháng)，避己之短”，用自己最擅長(cháng)的東西去做自己最擅長(cháng)的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎的東西著(zhù)手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng )新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強理論學(xué)習與實(shí)踐相結合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團公司全面實(shí)現戰略轉型的經(jīng)濟持續增長(cháng)目標。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇4
時(shí)光荏苒，光陰似箭，自從事收銀臺工作以來(lái)，已有近一個(gè)年頭之久，從中經(jīng)歷了很多坎坷，也學(xué)到了很多東西，收銀臺也一直在一個(gè)比較好的狀態(tài)下運轉。本以為自己對基層管理已略知一二，自黃總經(jīng)理要求我上臺與在座各位分享后，我仔細回想良久，方知自己作為最基層的企業(yè)管理者，諸多方面還深有不足。
首先是自身管理方面：想要作為一個(gè)優(yōu)秀的組長(cháng)，本身自己必須以身作則，公司要求的規章制度自己必須帶頭做好。而自己卻一直在個(gè)人形象與情緒控制方面呈現較大問(wèn)題，譬如上班期間，穿著(zhù)隨意，經(jīng)常涼鞋了事；又因情緒控制不當，以至于經(jīng)常被同事笑話(huà)“豬肉臉”。雖整日泡在現場(chǎng)，對員工都是耳提面命，可效果依舊收之甚微。對此，以后自己會(huì )在這方面嚴格要求自己，努力提高自身，切實(shí)做好員工的培訓工作。
其次是員工管理方面：想要作為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，自己必須要深入了解自己的下屬，包括她的人品、性格、愛(ài)好、處事作風(fēng)、工作能力等諸多方面，針對不同性格、不同年齡段、不同能力的人應該分別予以不同的管理方式、說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和工作任務(wù)，做到人盡其才，物盡其用。同時(shí)要懂得關(guān)心自己的員工，真誠的關(guān)心。當他們犯錯的時(shí)候，除了批評外還要多加鼓勵，以及對其的信任，讓她體會(huì )到公司的關(guān)心與器重，讓他知道我們不但是上下級關(guān)系、同事關(guān)系，我們還是互相支持、關(guān)心的朋友關(guān)系。當然，作為管理者，同樣要在員工面前樹(shù)立自己的威信。這種威信不是靠語(yǔ)言過(guò)激的批評，也不是靠一味的做老好人樹(shù)立起來(lái)的。一個(gè)真正優(yōu)秀的管理者，是要讓自己的員工中的一大部分人說(shuō)你好，一小部分說(shuō)你壞，才能稱(chēng)之為優(yōu)秀的管理者。因為管理者不是員工，只要做好自己的分內事就行了，你需要的是明確自己的一個(gè)定位，需要的是一個(gè)團隊的力量，你需要說(shuō)你好的人的支持，你同樣需要說(shuō)你壞的人的執行。因為朋友和同事概念上的執行力度的效果迥然不同，好壞恰恰能做到互補。管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，是一種藝術(shù)。想要把你所在的小團體玩轉起來(lái)，不光需要埋頭苦干的精神，還需要膽識和魄力。對于無(wú)理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知自己不是誰(shuí)都可以隨便捏的柿子；對于不屑你的員工要讓他認識到你的能力，無(wú)論是理論、實(shí)踐、還是為人處事方面，你都要做到讓他知道你比他強；對于年輕員工，要嚴格要求執行公司規章制度，事不過(guò)三，再犯同樣錯誤，絕不姑息；同樣還要讓大家了解到你一直在努力地想把這個(gè)崗位帶好，想讓每個(gè)人都得到領(lǐng)導的肯定與認可，這樣慢慢的他們就會(huì )從心里折服與你，慢慢的這個(gè)團隊就成型了。
當然，由于自己年紀尚輕，社會(huì )閱歷，經(jīng)驗方面還有所欠缺，對于員工心理等各個(gè)方面拿捏的還不是很好，對某些員工的想法沒(méi)有深入的了解，而且沒(méi)有完全從大局出發(fā)考慮事情，從而導致偶爾也有不利于和諧的情況發(fā)生。譬如某天
最后，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(cháng)，在下級面前要代表公司的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)，在上級面前要做好下級的工作，全力輔助領(lǐng)導的工作，從而讓整個(gè)生產(chǎn)工序在一個(gè)順暢的環(huán)境下進(jìn)行。
總之，經(jīng)過(guò)上次的考核，感觸頗多，深知自己在現場(chǎng)管理，人員管理，生產(chǎn)管理，甚至包括自身管理方面還有很大的不足，以后自己將不遺余力的做好自己應該做的工作，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的基層管理者，不辜負領(lǐng)導的期望和栽培之心！
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇5
曾經(jīng)的我也是一名公司最基層的工作人員，在經(jīng)過(guò)不斷的努力工作后，我終于升職，成為公司的一名普通的管理者，這是我一直努力得來(lái)的成果，相信自己會(huì )越做越好！以為自己時(shí)刻都在努力，在公司工作了這么長(cháng)的時(shí)間后，我終于感受到其中的關(guān)竅，我終于可以做的更好了。
我們中國有句古話(huà)叫做“有容乃大”，公司的方法與經(jīng)驗也是我將后工作中不斷學(xué)習與總結的借鑒，“他山之石，可以攻玉”。作為廣利公司管理層中的一員，我將我的管理思路和方向向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)明扼要的闡述，不周之處，望各位領(lǐng)導見(jiàn)諒指正。
一、 領(lǐng)導工作細致化。
在工作中，我盡量做到將每一個(gè)員工，每一個(gè)崗位的工作都細致化，通過(guò)工作程序、崗位職責、工作表格等形式讓每一個(gè)員工都知道自己每天上班該做些什么工作，工作中有哪些要求，讓員工每天的工作有目的性和針對性，做到條理清晰分明。
二、 樹(shù)立正確的領(lǐng)導管理心態(tài)，嚴格要求。
作為一名領(lǐng)導者，對每一個(gè)員工都應該做到公平、公正、客觀(guān)。能夠聽(tīng)取下屬員工不同的意見(jiàn)，工作中的分歧不能摻雜個(gè)人感情。對下屬員工的嚴格要求，在我看來(lái)，并不是對他們苛刻，而是在真正的幫助他們，逼迫他們進(jìn)步，能適應社會(huì )殘酷的競爭，我在給機修班開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō)過(guò)： 每一個(gè)行業(yè)都逃不過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的潛規則，高速發(fā)展期（目前混凝土行業(yè)就是這個(gè)階段），市場(chǎng)飽和期、優(yōu)勝劣汰期。在不久的將來(lái)，混凝土行業(yè)就會(huì )進(jìn)入市場(chǎng)飽和期和優(yōu)勝劣汰期，那時(shí)就會(huì )有部分企業(yè)被市場(chǎng)淘汰，行業(yè)從業(yè)人員就會(huì )超過(guò)市場(chǎng)需求，崗位競爭會(huì )越來(lái)越激烈，如果沒(méi)有過(guò)硬的工作作風(fēng)和技術(shù)，就會(huì )被市場(chǎng)所淘汰。而我們都是男人，男人最基本的要求是應該有種家庭責任感，要有能力養活妻子，撫養孩子，照顧父母，這些能力需要我們有較強的社會(huì )競爭力，社會(huì )競爭力要靠我們積極的心態(tài)，努力工作，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，跟上社會(huì )發(fā)展的步伐。我們也更應該抓住現在行業(yè)的高速發(fā)展期這個(gè)機遇，通過(guò)不斷的努力進(jìn)步
把自己提升到一個(gè)更高的層次，我不希望你們在我手下干了三年或者五年后還是一個(gè)機修，希望你們都能有獨擋一面的能力，如果你們現在都不能?chē)栏褚笞约�，自己范圍的事都做不好，怎么能進(jìn)步，又會(huì )有哪一家企業(yè)、有哪一個(gè)老板會(huì )放心讓你們去帶一個(gè)團隊。
三、營(yíng)造良好的團隊工作氣氛。
在我的工作中，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。在團隊管理中，我會(huì )通過(guò)各種途徑樹(shù)立一個(gè)積極的榜樣，讓每個(gè)員工都有一把衡量自己的標尺，都有一個(gè)努力的方向。在這次的員工評級制度中，我極力主張過(guò)往不究，不追究員工以往的得失，減輕員工的心理壓力，以免給員工造成破罐子破摔的心理，努力能幫助每一個(gè)員工進(jìn)步。紀律上我積極主張“先專(zhuān)政后民主”，一個(gè)團隊必須要有鐵的紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調一致才能獲得勝利。凡是違反紀律的一定要受到紀律處分，而且領(lǐng)導一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀的過(guò)程中，必然會(huì )有少數員工對于處理不滿(mǎn)意，那么領(lǐng)導在這個(gè)時(shí)候應該馬上進(jìn)行疏導工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是領(lǐng)導的工作原則。領(lǐng)導在工作中，對員工在工作的得失、態(tài)度，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的`批評和教育，在整個(gè)團隊形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是領(lǐng)導的單向灌輸，而是建立在整個(gè)團隊占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全體員工都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。
應該說(shuō)，做一名公司的基層管理者還是不錯的，不僅僅是薪水方面的，還有很多的其他的事情需要自己去解決，這些都是我們一直以來(lái)不斷的成長(cháng)的軌跡，在不斷的成長(cháng)中，我有了更多的認識，我可以在不斷的成長(cháng)中得到更多的進(jìn)步的，只是自己曾經(jīng)還是不夠的，相信自己能夠做的更好！
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇6
9月14日上午，在餐廳樓二樓交流室召開(kāi)了“學(xué)校食堂食品安全衛生”專(zhuān)題會(huì )議。組織食堂所有員工、管理人員共同學(xué)習了從業(yè)人員衛生要求、環(huán)境衛生要求、采購衛生要求、粗加工及切配衛生要求、烹調加工衛生要求、點(diǎn)心加工衛生要求、備餐及供餐加工衛生要求、餐用具衛生要求、和消毒方法。
與會(huì )人員邊學(xué)習邊做好記錄，并就“食堂食品安全衛生”方面的有關(guān)知識展開(kāi)了激烈的討論并達成共識。大家一致認為，在日常工作中要更加負責，加強檢查力度，確保每一個(gè)加工環(huán)節都安全可靠。
針對學(xué)校食品安全衛生，我校采取的措施是：
一是食堂的所有工作人員，在具體細節上不能馬虎大意，大家要團結一致、共同努力嚴把食品的質(zhì)量關(guān)。
二是衛生條件不合格的，要毫不遲疑的馬上整改，對于不能確定的，要先請示后操作，絕不能因個(gè)人的麻痹大意而導致食品安全問(wèn)題的發(fā)生。
三是作為伙房管理人員，在食品管理力度上更要進(jìn)一步加強，多總結，多反思，具體作到嚴把“三關(guān)”。
一是采購關(guān)。在面粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照上級的規定定點(diǎn)采購，并堅持產(chǎn)品采購制度。對于蔬菜類(lèi)農副產(chǎn)品，也實(shí)行定點(diǎn)采購。堅持從源頭上杜絕有問(wèn)題的食品進(jìn)入食堂。
二是食品貯存關(guān)。把好原料的入庫驗收，按要求存放。
三是生產(chǎn)加工關(guān)。在生產(chǎn)加工方面抓環(huán)節，抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合
衛生標準的原材料;有專(zhuān)人負責有記錄，實(shí)行食品留樣制度，做到”專(zhuān)人“管理，消除一切安全隱患。
總之，學(xué)校食堂工作是一項全面的、長(cháng)期的工作，重在落實(shí)、細抓，貴在堅持。在今后的工作中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇7
通過(guò)近一段時(shí)間的“20XX淄博市學(xué)校中層管理干部能力”遠程網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題研修，收看了幾位專(zhuān)家、教授的視頻講座，通過(guò)幾個(gè)學(xué)校的老師的切身經(jīng)歷的講座使我學(xué)到了更好的管理經(jīng)驗和方法。就對本次中小學(xué)中層干部培訓總結如下：
一、進(jìn)一步增強了對學(xué)校中層干部的認識。
學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅和重要力量。中層干部的“中”字，說(shuō)明他在中間，既是領(lǐng)導，又是教師，兼有領(lǐng)導者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果不能發(fā)揮其應有作用，則會(huì )對學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導教師、學(xué)生按照學(xué)校的規劃和部署，創(chuàng )造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現社會(huì )價(jià)值、承擔社會(huì )責任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
二、充分認識到了要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉。
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹(shù)立教育第一位的意識，局部服從整體，個(gè)人服從團體，不越位、不拆臺、及時(shí)補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責、勇挑重擔，鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續健康發(fā)展。
二是要加強溝通、勇于協(xié)調。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、其他中層、教師、家長(cháng)和社會(huì )各部門(mén)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做。要當好校長(cháng)的得力助手，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當作一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。要擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人照相，即使別人犯了錯誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害了相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃虧、吃苦、吃氣”的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。
四是要能承受曲折和打擊。命運多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過(guò)硬的的心理素質(zhì)，能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結教訓后重頭再來(lái)，堅信“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”。
總之，這次培訓讓我受益匪淺，既增長(cháng)知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將充分運用所學(xué)指導今后的工作，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻，相信“努力就有收獲”。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇8
4月24日——29日參加了呼倫貝爾市中小學(xué)中層干部培訓班學(xué)習了六天。這短暫的六天學(xué)習生活很忙碌但也很充實(shí)。本次培訓給我最大的震撼就是沒(méi)有外請知名專(zhuān)家，九位主講教師均來(lái)自呼倫貝爾市一線(xiàn)的校長(cháng)和研修學(xué)院的領(lǐng)導。他們的講座雖沒(méi)有高深的理論，但都貼近實(shí)際，正是我們所急需的，幫助我找到了工作的方向，也解決了日常工作中的許多困惑。歸納起來(lái)共分三個(gè)方面的內容：
一是對學(xué)校中層干部專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，主題是“學(xué)校中層干部領(lǐng)導力提升”、“學(xué)校環(huán)節干部的素養與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”。
二是對學(xué)校教學(xué)管理的指導，主題是“課堂教學(xué)有效性分析”、“校本教研實(shí)施的策略與方法”、“中小學(xué)常規教學(xué)管理中的幾個(gè)突出問(wèn)題的探討”。三是對校園文化及師德標準的解讀，主題是“校園文化建設介紹”、“學(xué)校德育建設與教師心理健康”、“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”“教育政策法規解讀”�，F將與學(xué)校教學(xué)實(shí)際密切相關(guān)的、與日常教學(xué)管理有指導意義的內容整理如下：
呼倫貝爾市研修學(xué)院史曉磊主講的“教學(xué)常規管理中幾個(gè)突出問(wèn)題的探討”。
主要觀(guān)點(diǎn)：“關(guān)于改革與創(chuàng )新——就是把常規的教學(xué)做實(shí)、做好，做出非常規的效果來(lái)，這就是創(chuàng )新�！�
(一)教學(xué)常規管理和教學(xué)研究中存在的問(wèn)題
1、集體備課不夠精細、實(shí)效性不強或者流于形式。
2、課堂教學(xué)方法陳舊、不適應學(xué)生身心發(fā)展要求，課堂教學(xué)效率較低。
3、質(zhì)量檢測沒(méi)有充分發(fā)揮其診斷、激勵和發(fā)展的功能。
4、課題研究沒(méi)有從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，去著(zhù)力解決教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，而是為了課題的課題。
(二)對教學(xué)常規管理和課題研究工作的思考與建議
1、抓好團隊建設(教研組、備課組)，有效開(kāi)展集體備課，提高教學(xué)效果。
2、以啟發(fā)式教學(xué)思想為主導，靈活運用多種教學(xué)方法，充分培養學(xué)生能力，全面提高課堂教學(xué)效率。
3、全面發(fā)揮考試的診斷與激勵功能，認真做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、指導教師進(jìn)行課題研究，喚醒教師的問(wèn)題意識，有效促進(jìn)教師走出教學(xué)瓶頸，持續提高執教能力。
(三)合理實(shí)施課堂提問(wèn)并能夠進(jìn)行必要的追問(wèn)。
1、根據教學(xué)設計時(shí)構想的主問(wèn)題，選擇恰當的時(shí)機、以恰當的方式提問(wèn)，必要時(shí)對主問(wèn)題進(jìn)行變通處理。
2、根據課堂變化的學(xué)情，臨時(shí)提出一些散問(wèn)題，以便引起學(xué)生注意或者促進(jìn)學(xué)生掌握知識或者啟發(fā)學(xué)生思考。
3、提問(wèn)精當并有一定順序，避免膚淺、雜亂的碎問(wèn)。減少自問(wèn)自答、集體回答、是非問(wèn)答等情況。
“提——好問(wèn)題”是教師在備課中要認真考慮的�！疤岷谩獑�(wèn)題”是教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要善于把握的，教師要善于啟發(fā)學(xué)生。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和企事業(yè)單位管理人員公需科目培訓工作總結 篇9
20xx年，xxxx認真貫徹兵團、農二師安全生產(chǎn)教育培訓工作有關(guān)精神，按照繼續深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育行動(dòng)，以全市經(jīng)濟發(fā)展為首要，努力拓展培訓空間;以全方位服務(wù)企業(yè)為宗旨，不斷提升培訓質(zhì)量;以誠信和諧為基礎，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓各項工作，為促進(jìn)我市安全生產(chǎn)形勢穩定好轉起到了積極作用�，F將全年安全生產(chǎn)培訓工作情況匯報如下：
一、主要工作情況
安全生產(chǎn)培訓總結3篇安全生產(chǎn)培訓總結3篇金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要務(wù)，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動(dòng)上更加自覺(jué)地抓好安全培訓。把安全教育培訓工作作為“安全生產(chǎn)年”的重要內容，將其列入全年重點(diǎn)工作計劃，明確工作任務(wù)、明確工作責任、明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。全市安全教育培訓工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了“相互借助、相互配合、相互協(xié)調、相互支撐”的關(guān)系，建立了“互助共贏(yíng)”的工作機制。
(一)落實(shí)安全生產(chǎn)培訓責任，建立健全培訓工作機制
一是加強組織領(lǐng)導。對安全培訓工作領(lǐng)導機構進(jìn)行了調整，明確了責任部門(mén)、職責分工和工作措施，做到“四個(gè)到位”：即，領(lǐng)導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監督、企業(yè)和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監督的安全培訓工作格局。
二是強化制度保障。年初制訂了《20xx年金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓實(shí)施方案》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產(chǎn)培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發(fā)證、經(jīng)費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓管理走上制度化、規范化的軌道。
(二)推動(dòng)全員教育培訓，提高全民安全意識
一是加強安全監管人員教育培訓。20xx年，組織全礦工作人員、安委會(huì )成員單位安管人員和各區隊安全管理人員50余人，累計參加上級各種業(yè)務(wù)培訓60余人次。采取“走出去”的形式部門(mén)安全監管人員。學(xué)習外地安全監管的先進(jìn)經(jīng)驗。
二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。對本礦的三類(lèi)人員，形成了全方位的安全培訓網(wǎng)絡(luò )。20xx年，全礦培訓安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計劃的117%;培訓特種作業(yè)人員150人，完成全年計劃的113%。其中：電工人20，焊工20人，危險物品作業(yè)15人、礦山救護作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
三是有效開(kāi)展安全生產(chǎn)知識普及工作。20xx年，我們以“安全生產(chǎn)月”、“宣傳咨詢(xún)日”活動(dòng)為契機，通過(guò)電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體的新聞報道、專(zhuān)題采訪(fǎng)、署名文章、開(kāi)設專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實(shí)”的主題，開(kāi)展了形式多樣、內容新穎、貼近實(shí)際、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全生產(chǎn)的意識，強化安全生產(chǎn)基礎工作的目的。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間全市共開(kāi)展多次宣傳活動(dòng)，展出安全展牌掛橫幅、貼標語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創(chuàng )新培訓體系，不斷提升培訓質(zhì)量
一是規范培訓內容。今年在課程設置上，我們更加側重五個(gè)方面內容的教學(xué)：安全法規、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(人體急救)和實(shí)際操作技能。按照學(xué)用結合、因材施教的要求，各培訓機構積極深入企業(yè)調研，結合不同類(lèi)型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規范化。
二是改進(jìn)培訓方式。在培訓方式上，靈活多樣。有集中(學(xué)習、食宿)培訓，;既有白天學(xué)習，有晚培訓;有集中授課，又有分散自學(xué)。根據企業(yè)實(shí)際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓時(shí)間，既保證了培訓計劃的落實(shí)，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓質(zhì)量。通過(guò)生動(dòng)的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對全礦基層監察人員、企業(yè)負責人、安全管理人員進(jìn)行了培訓教育。
(四)加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平
一是加強執法檢查促培訓。把安全培訓納入安全生產(chǎn)執法檢查的重要內容，開(kāi)展各類(lèi)人員持證上崗和安全培訓情況專(zhuān)項檢查。深入建筑施工企業(yè)逐工種、逐崗位排查登記從業(yè)人員持證上崗情況，摸清企業(yè)培訓教育底數。我市開(kāi)展了3期工程施工作業(yè)人員培訓班，共培訓工程施工作業(yè)人員270余人。
二是強化教育培訓過(guò)程管理。為更好地開(kāi)展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產(chǎn)教育培訓考核大綱要求制訂教學(xué)計劃，組織好每一期培訓班。根據特種作業(yè)人員和安全生產(chǎn)管理人員的不同特點(diǎn)，優(yōu)化培訓方案，突出教學(xué)重點(diǎn)，加強學(xué)員管理。在開(kāi)班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強學(xué)員的紀律觀(guān)念和學(xué)習自覺(jué)性;在教學(xué)過(guò)程中，堅持教案檢查制度，聽(tīng)課制度和教學(xué)質(zhì)量評議制度以及教學(xué)效果反饋制度;通過(guò)培訓，使學(xué)員真正掌握了安全生產(chǎn)知識，提高了安全生產(chǎn)技能，增強了事故預防和應急處理能力。
二、存在的主要問(wèn)題
一是參與安全培訓的積極性不夠。一方面，個(gè)別人員對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。另一方面，外來(lái)務(wù)工人員整體文化程度不高，缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進(jìn)行安全培訓。
二是教育教學(xué)資源有限。目前，我市安全生產(chǎn)培訓的教學(xué)方法總體還是比較單一。行業(yè)教師缺乏，師資力量薄弱，少數授課老師教學(xué)照本宣科，創(chuàng )新不夠。開(kāi)班學(xué)員的組成對象比較雜亂，對不同單位性質(zhì)或不同文化層面的學(xué)生，“一鍋煮”現象比較普遍。
三是安全生產(chǎn)培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監考不夠嚴格，培訓規范程度有所欠缺。
三、今后努力的方向及建議：
20xx年，我們將牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實(shí)國務(wù)院促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定好轉的意見(jiàn)，以及兵團、二師關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)基礎工作的意見(jiàn)為主線(xiàn)，圍繞落實(shí)全市安全生產(chǎn)主要目標任務(wù)，完善培訓機制，改進(jìn)培訓考核方式，創(chuàng )新工作思路，進(jìn)一步提升全礦安全培訓教育的水平和質(zhì)量。突出抓好以下工作：
一是進(jìn)一步開(kāi)展新文件、新法律法規宣傳教育工作。組織全市礦委會(huì )各成員單位主要領(lǐng)導、規模企業(yè)負責人、安全管理人員，采取會(huì )議傳達、集中學(xué)習、專(zhuān)家宣講、分散自學(xué)等多種方式，深入開(kāi)展國發(fā)40號文、省政府81號文、《危險化學(xué)品管理條例》、《職業(yè)病防治法》宣傳學(xué)習，緊緊抓住堅持科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展這個(gè)主題，加深新文件、新法律法規精神的理解，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)安全生產(chǎn)工作創(chuàng )造有利的社會(huì )輿論氛圍。
二是進(jìn)一步抓好“三項崗位人員”安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法，滿(mǎn)足不同層次學(xué)習人員的學(xué)習需求。切實(shí)做到統一試卷、統一大綱、統一教材的“三統一”，嚴守培訓學(xué)時(shí)，保證培訓質(zhì)量。認真開(kāi)展教學(xué)研究，逐步統一課件，試行計算機教學(xué)模式。切實(shí)加強對教師的培養和考核，提高教師的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)水平。加大對“三類(lèi)人員”培訓考核的宣傳教育和執法力度，持證上崗率達到100%。
三是進(jìn)一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實(shí)把好培訓考核關(guān)。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。按照結構合理、專(zhuān)業(yè)對口、專(zhuān)兼結合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學(xué)能力和教學(xué)水平，逐步在全礦建成一支理論水平、業(yè)務(wù)能力與新形勢、新任務(wù)、新要求相適應、門(mén)類(lèi)齊全的安全生產(chǎn)培訓師資隊伍。高標準、高質(zhì)量的完成全年培訓任務(wù)。
四是進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量。根據國家和自治區、市有關(guān)安全生產(chǎn)教育培訓工作的規定和要求，進(jìn)一步加強對全市安全生產(chǎn)教育培訓工作的組織領(lǐng)導、監督管理、檢查考核、證書(shū)制作與發(fā)放，要進(jìn)一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學(xué)性、針對性和時(shí)效性，嚴把培訓考核質(zhì)量關(guān)。
五是創(chuàng )建安全培訓示范企業(yè)。培育一批重視職工安全培訓、保障安全培訓經(jīng)費、創(chuàng )新培訓方法、全面持證上崗的企業(yè)。推廣這些企業(yè)好經(jīng)驗、好做法，指導和督促全市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位向示范企業(yè)學(xué)習，全面落實(shí)安全培訓工作，切實(shí)從源頭上杜絕安全生產(chǎn)隱患，減少事故的發(fā)生。
六是強化企業(yè)班組培訓工程建設。以班組長(cháng)和高危行業(yè)企業(yè)一線(xiàn)操作人員為重點(diǎn)，全面推進(jìn)企業(yè)全員安全培訓;以企業(yè)自主培訓為主，實(shí)施企業(yè)班組培訓工程;加強班組長(cháng)能力建設，培養一批埋頭若干、善于管理的優(yōu)秀班組、班組長(cháng)和群眾安全監督員;開(kāi)展班組內部培訓，確保員工做到應知應會(huì )。督促企業(yè)把安全生產(chǎn)工作的重心下移至現場(chǎng)、關(guān)口前移至班組，通過(guò)班組人人平安實(shí)現企業(yè)個(gè)個(gè)安全。
七是創(chuàng )新工作方式。積極探索對農民工、外來(lái)務(wù)工人員培訓教育新路子。加強對農民工安全培訓的領(lǐng)導和指導，充分利用社區、村級組織現有的遠程教育場(chǎng)所的資源，通過(guò)播放安全知識專(zhuān)題片等形式，加強對外來(lái)務(wù)工人員安全生產(chǎn)基礎教育。深化全員安全培訓工程，創(chuàng )新培訓方法。加大對各區隊的安全培訓違法行為查處力度，將安全培訓執法檢查列入安全生產(chǎn)監督檢查的重要內容。
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