學(xué)科老師教學(xué)工作總結范文(通用13篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的學(xué)科老師教學(xué)工作總結范文,歡迎大家分享。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇1
“光陰似劍,日月如梭”,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,轉眼一學(xué)期又過(guò)去了。今年我任教四年級的數學(xué),在本學(xué)期的教學(xué)中體會(huì )到了其中的艱辛和快樂(lè ),懂得了學(xué)好數學(xué)的重要性。它來(lái)源于生活,又應用于生活。它對兒童的發(fā)展是多么的重要;叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,數學(xué)教學(xué)工作總結如下:
一、課程標準走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂
《課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期四年級在新課程標準的指導教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展
每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想,把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習態(tài)勢中。在《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計算題計算,學(xué)生發(fā)現了交換因數的位置,積不變的規律,然后觀(guān)察數字特征,變序、加括號達到簡(jiǎn)算。設計無(wú)論是問(wèn)題的提出,還是已有數據處理、數學(xué)結論的獲得等環(huán)節,都體現學(xué)生自主探索、研究。突出過(guò)程性,注重學(xué)習結果,更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。這說(shuō)明:設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
常思考,常研究,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力”,以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
總之,本人將繼續本著(zhù)“教到老,學(xué)到老”的精神,不斷探討提高學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續保持與學(xué)生家家長(cháng)的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們一代教育好,培養好,爭取個(gè)人成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)實(shí)現雙豐收。但是也出現了教學(xué)上的許多不足,一部分學(xué)生由于農村“家庭教育”的空缺和兒童特殊的生理特點(diǎn),學(xué)習上就有點(diǎn)困難,因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然,今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應教育改革的新浪潮。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇2
不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就要結束,總結一學(xué)期的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣,我認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進(jìn)生。老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。
一、在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)
如何創(chuàng )設輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試,變苦學(xué)為了學(xué)呢?我主要采取了三個(gè)途徑:意識從教學(xué)內容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度,教學(xué)難度和速度,做到有張有弛、難易交替,使學(xué)生始終如一保持飽滿(mǎn)的求知熱情。三是針對兒童心理特征,創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,設置引人入勝的教學(xué)情境。
二、引導學(xué)生嘗試,變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)
在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說(shuō),老師少說(shuō)學(xué)生多思,讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦,自我嘗試,發(fā)現新知,學(xué)習新知,運用新知。
三、溝通知識聯(lián)系,變知識為能力
我在教學(xué)過(guò)程中,特別重視知識之間的內在聯(lián)系,找準新舊知識的連接點(diǎn)、生長(cháng)點(diǎn),在新舊知識的生長(cháng)點(diǎn)上引入新知,做到新課不新。
四、因材施教,培養優(yōu)生
一年級xx班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴重。特別聰明的有xx、xx、xx等,對于他們老師經(jīng)常根據他們的特點(diǎn)備課,設計提問(wèn)。爭取讓他們學(xué)習上能吃飽。
五、嘔心瀝血,轉化學(xué)困生
一年級xx班、一年級xx班的學(xué)困生較多,如xx、xx、xx、xx等。他們的情況又各不相同。有的是因為智力原因學(xué)習落后,有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習落后。有的是因為學(xué)習習慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的。因此,針對他們不同特點(diǎn),老師因材施教,不同的學(xué)生采用不同的輔導方法。
六、認真反思,自己工作中的不足
自身理論學(xué)習不夠,需要向各位老師學(xué)習;與家長(cháng)的溝通工作做的不夠扎實(shí)等。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期,我擔任初三年級(1、2)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作,在工作中能自覺(jué)地遵守各項規章制度,結合學(xué)校的實(shí)際要求嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。
團結同事,關(guān)愛(ài)學(xué)生。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。堅持進(jìn)行集體備課,積極參加數學(xué)組教研活動(dòng),認真學(xué)習深入研究教法,努力提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),F對本學(xué)期工作做一下總結。
一、寫(xiě)好教案,備好課
能認真學(xué)習數學(xué)新課程標準的要求,理解新課程標準的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀(guān)等。認真鉆研教材,了解教材的結構,每節課的目標要求以及每節的重點(diǎn)、難點(diǎn)。了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,認真寫(xiě)好教案。課前作好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、認真搞好課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍。教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,
注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí),對其作相應的復習回顧。精講精練,努力上好每一節課,提高教學(xué)效率。
三、注重學(xué)生的知識反饋
分層設計內容豐富的課外作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,然后進(jìn)行評講。切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測,優(yōu)化筆試題目的設計,設計知識技能形成過(guò)程、開(kāi)發(fā)性、生活化的數學(xué)的試題,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對本班學(xué)生跟蹤調研,細致分析卷面,查漏補缺,夯實(shí)雙基。
四、做好培優(yōu)輔差輔導工作
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,后進(jìn)生轉化取得一定的成效,如初二數學(xué)較差的陳虹虹、蔡婷婷等同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幫扶,使她們對數學(xué)較感興趣,基礎知識掌握較扎實(shí),成績(jì)進(jìn)步明顯。對于學(xué)有余力的同學(xué),組建初三數學(xué)興趣培訓小組,平時(shí)注意搜集資料,進(jìn)行有針對性的輔導,并擇優(yōu)推薦1班的王森輝、陶春華,2班的林金泉等同學(xué),準備參加明年4月份我市組織20xx年全國初中數學(xué)競賽。
五、積極參加教研活動(dòng)
積極參加數學(xué)組教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。堅持每周同初三數學(xué)備課組成員進(jìn)行集體備課,探討學(xué)習課標的目標要求,分析教材,針對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式、教學(xué)方法,以提高教學(xué)質(zhì)量。撰寫(xiě)《一元一次不等式的解法》的說(shuō)課稿,參與組內組織的說(shuō)課比賽活動(dòng)。能繼續深入鉆研新課程理念,更新觀(guān)念,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績(jì)有所提高,及格率也有提高。存在的不足是,部分學(xué)生的基礎知識還不是很扎實(shí),已學(xué)的知識生疏快,又有很多學(xué)生厭學(xué),導致差生面廣,優(yōu)秀率不高。因此,教學(xué)工作很難開(kāi)展,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)很難進(jìn)一步提高。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇4
一年來(lái),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的機會(huì ),通過(guò)學(xué)習活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,論文多次獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習,另外,還積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運用了所學(xué)。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇5
光陰似箭如月如梭,一天又一天的時(shí)間,我們都過(guò)著(zhù)充實(shí)而又忙碌的日子。曾經(jīng)也幻想過(guò),期待著(zhù)去教學(xué)實(shí)習,當聽(tīng)到我們去見(jiàn)習幾天的時(shí)候我們都是那么的激動(dòng)。我曾以為在外面很好玩,沒(méi)有約束、很自由。所以我們以十八分的熱情去對待這份工作,充滿(mǎn)著(zhù)激情。
直到工作了幾天之后才發(fā)現原來(lái)是我把社會(huì )想得太美好。沒(méi)有被約束著(zhù)但卻有更大的困難與壓力等著(zhù)我,我們跑業(yè)務(wù)的那幾天天氣始終有點(diǎn)不好,老是下雨可是我們并沒(méi)有就此放棄,每人打著(zhù)一把傘就又挨家挨戶(hù)呢介紹;甚至淋著(zhù)大雨就去了,帶上最甜美的微笑去對待每一個(gè)顧客,盡管有些人的態(tài)度并不好但你仍舊必須帶著(zhù)笑容去迎接,也許你不會(huì )知道當你十分熱情對待他們時(shí)得到的確實(shí)別人難看的嘴臉,甚至被關(guān)在門(mén)外的感覺(jué);也許你也不會(huì )知道當你滿(mǎn)心熱枕的去向別人介紹時(shí)卻被說(shuō)成騙子的感覺(jué),也不會(huì )感受到在滿(mǎn)大街跑業(yè)績(jì)卻仍舊業(yè)績(jì)不好時(shí)的辛酸;也會(huì )有些阿姨見(jiàn)我在大雨中跑時(shí)會(huì )憐惜的對我說(shuō)‘阿妹,你們有傘的話(huà)就打一下否則會(huì )生病的’,聽(tīng)著(zhù)如此溫暖的話(huà)語(yǔ)瞬間所有的辛苦都會(huì )被‘融化’,被溫暖印于心間。就在這充忙而又艱辛的日子里,十三天的見(jiàn)習時(shí)間就在不知不覺(jué)間溜過(guò)。在這幾天里我們學(xué)到了很多,也成長(cháng)了,面對挫折我們越戰越勇因為我知道勝利者將會(huì )是我,面對困難我們迎刃而解。也知道了社會(huì )的殘酷,嘗到了世間的冷暖。而這一切都要感謝雙虎家私給了我們此次機會(huì ),和帶隊老師們的關(guān)愛(ài)與指導,也感謝學(xué)校給了我們
這個(gè)展現自己的舞臺,讓我們在這個(gè)舞臺上盡情的揮灑著(zhù)自己的才能,展現自己的風(fēng)采!我相信在以后的教學(xué)實(shí)習中我們一定會(huì )做得更好。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇6
時(shí)間總是匆匆而過(guò)。開(kāi)學(xué)工作的三月份很快過(guò)去了。在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂(lè )。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲,現將三月份教學(xué)工作反思如下:
一、寫(xiě)好教學(xué)工作計劃:
在開(kāi)學(xué)的前幾天,我上交了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,包括計算機教學(xué)工作計劃、歷史教學(xué)工作計劃、體育教學(xué)工作計劃及文體工作計劃。在寫(xiě)計劃過(guò)程中,我根據學(xué)校的實(shí)際現狀及我個(gè)人教學(xué)工作作出了本學(xué)期的工作計劃。希望在新學(xué)期的教學(xué)工作更上一層樓。
二、積極參與縣組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)
本月我參與了由三塘中學(xué)牽頭的音樂(lè )課優(yōu)質(zhì)課比賽,在聽(tīng)了其他老師的講課,反思自己的上課過(guò)程以及老師們對各參賽老師的評課,充分認識到自己的不足,知道了自己今后需要如何改進(jìn)。
三、教學(xué)工作
在本月的教學(xué)工作中,我一直都帶教案上課,在每節課上課之前都會(huì )充分的把課備好才會(huì )走進(jìn)教室,爭取把每節課都上好。做好自己的本質(zhì)工作,及時(shí)批改作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習情況,爭對學(xué)生的實(shí)際情況作出調整,使教學(xué)更加的適合學(xué)生。
四、做好微機室管理工作
由于我校只有四十幾臺電腦,而且能使用的只有十幾臺,我作為微機室管理員,每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初首先對所有電腦作簡(jiǎn)單的維修,使更多的學(xué)生有機會(huì )上機。為了讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上機,我將全班學(xué)生分成兩組,每組三十幾人,基本上兩個(gè)同學(xué)使用一臺電腦。讓微機課能夠繼續維持下去。
本月的教學(xué)工作很充實(shí),基本上時(shí)間都用在教學(xué)工作上,雖然教學(xué)成果很小,但我個(gè)人認為對得起自己和學(xué)生。當然我也存在著(zhù)很多不足之處,希望身邊的同事及我的學(xué)生能夠幫我提出來(lái),使我能夠及時(shí)改進(jìn),更加有利于教學(xué)。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇7
教師教學(xué)常規工作檢查情況,為了維護良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作有序運行,貫徹學(xué)院對教師承擔的教學(xué)任務(wù)檢查的精神,**教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。
1、授課計劃制定及執行情況良好,本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿系***課程的授課工作,涉及到課程標準的有……此外,開(kāi)學(xué)初,老師們根據學(xué)校要求的“五件套”,制定或修定了各門(mén)課程的課程標準,也重新審核了已開(kāi)設課程的教學(xué)準備,對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實(shí)際情況,在開(kāi)學(xué)初制定了各門(mén)課程的授課計劃,有序地開(kāi)展教學(xué)工作,教學(xué)材料準備得都比較充分,課件比較詳細,電子教案齊全,進(jìn)度相符。
2、教學(xué)材料準備及實(shí)際教學(xué)情況
教研室的老師們普遍備課認真,教后小結比較規范,從教案的首頁(yè)、詳案和課件內容中,了解到老師們能根據班級學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當的教學(xué)方法,突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過(guò)程注重教學(xué)紀律的管理,對遲到、曠課的學(xué)生做詳細紀錄,作為學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核的一項依據,遇到特殊情況,我們都能及時(shí)與班主任取得聯(lián)系,對個(gè)別學(xué)生做專(zhuān)門(mén)的思想教育。根據學(xué)生上課回答問(wèn)題情況、課后作業(yè)的完成情況,上課的認真程度等方面做好平時(shí)成績(jì)的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與反饋,實(shí)時(shí)調整教學(xué)方法和策略。
3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況
各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設和積極引導,為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流,及時(shí)反饋和了解班級的思想動(dòng)態(tài),大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項規章制度,尤其在課堂教學(xué)方面,認真聽(tīng)講,積極思考并參與到教學(xué)活動(dòng)中。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇8
經(jīng)過(guò)幾天緊張的培訓,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀(guān)。繼續教育培訓內容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:
1、通過(guò)一系列的師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節,充滿(mǎn)師愛(ài),從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
3、聽(tīng)取了各個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)視頻,并觀(guān)看同仁的教學(xué)文章,提高自己的教學(xué)水平,加深教學(xué)思想。
4、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺(jué)到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。
通過(guò)學(xué)習和培訓、實(shí)踐和反思,我已逐步樹(shù)立起了新的教育教學(xué)理念,我會(huì )不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能,不斷摸索創(chuàng )新,使自己在教學(xué)上有一個(gè)新的突破。
最后感謝老師們給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習的平臺,讓我們在這里交流學(xué)習,有所收獲,希望可以在這個(gè)平臺上認識更多的朋友,讓我們共同進(jìn)步。繼續教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中,我將繼續努力。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇9
時(shí)間輾轉,轉眼間八年級下半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,回顧整個(gè)學(xué)期,最初由于疫情的影響開(kāi)學(xué)的時(shí)間幾再延遲,接下來(lái)是新的教學(xué)方式的嘗試,從一開(kāi)始的設備的摸索,嘗試,調試,調整,再到后面的設計與改進(jìn),讓我體驗了另一種課堂的存在方式。但同時(shí)教學(xué)方式的革新也會(huì )伴隨一系列的問(wèn)題,對于八年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)學(xué)習的自覺(jué)性成為最大的'挑戰,對于自己也是前所未有的挑戰,畢竟我們只能視頻里的見(jiàn)面,跟當面的習題的講解又存在著(zhù)很大的差別。經(jīng)過(guò)網(wǎng)上直播學(xué)習的這一段時(shí)間,也讓我深深的感受到面對基礎教育的這一階段,作為老師的我并不是單單的將知識傳遞給學(xué)生,更應該在學(xué)習習慣,做事的自律性,自學(xué)能力的培養,生活習慣的培養上加以引導和規范。幫助其建立可持續的,發(fā)自自己內心的學(xué)習方式,學(xué)習有些學(xué)生不喜歡或者不愿意去做,很大程度上是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的一個(gè)目標,或者說(shuō)不知道學(xué)習的目的是什么,好比是一架機器單單知道不停的在制作物品,但是它不知道他制作的目的是什么,對于這樣的學(xué)習是枯燥的,并且必定是不長(cháng)久的。在教學(xué)中自己同時(shí)也發(fā)現自己在四班的教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)的機會(huì )比較少,學(xué)生有時(shí)候感覺(jué)自己比較陌生,這樣學(xué)生對于物理的學(xué)習興趣時(shí)常提不起來(lái),知識上的交流需要有情感上的基礎,信其師才能聞其道。在這一學(xué)期末,自己積極的做出了調整,為將來(lái)的學(xué)習做下了鋪墊,也是自己認識到了知識之外的另一個(gè)學(xué)習之地。
回顧這一學(xué)年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,也成熟了。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為美好的明天作出自己的貢獻。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇10
本學(xué)期任高一四個(gè)班,高二文等五個(gè)班的思想政治課和02綜合班德育課的教學(xué)任務(wù)及政史地教研組長(cháng)等工作,現就本學(xué)期的工作小結如下:
積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期通過(guò)師德師風(fēng)建設的學(xué)習,使我的教育觀(guān)念有一定提高,更明確了肩上責任的重大,需要我們廣大的教師不斷學(xué)習,努力提高自身的師德修養。本人除參加自學(xué)考試,努力提高學(xué)歷層次外,還主動(dòng)鉆研信息技術(shù),提高自己的計算機應用水平。積極鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀守法,服從分配,任勞任怨,愛(ài)護尊重學(xué)生,為人師表,出滿(mǎn)勤。
作為一名教師,教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個(gè)教師是否稱(chēng)職的重要方面。在教學(xué)上注重教法的探索,在教學(xué)實(shí)踐中,我努力遵循教學(xué)規律及原則。對不同的教學(xué)內容,采用不同的教學(xué)方法和手段,如教材內容簡(jiǎn)明易懂的,就建議學(xué)生自學(xué);若新內容與舊內容有著(zhù)聯(lián)系或學(xué)生已有生活經(jīng)驗或與其它學(xué)科有內在聯(lián)系,同時(shí)難度適中,那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論;若教學(xué)內容較難的,而學(xué)生又缺乏應有知識,就采用探討問(wèn)題式的討論法,然后再組織概括總結。在教學(xué)方法上,本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),利用課余時(shí)間制作了大量的課件。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣,更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程,并收到較好的效果。
積極組織參加教研活動(dòng),順利完成本學(xué)期教研任務(wù)。組織完成了政史地教研組工作任務(wù)。參加了四次教研組長(cháng)會(huì )議,本學(xué)期上了一節政治公開(kāi)課,聽(tīng)課8節,通過(guò)組織參加教研活動(dòng),相互學(xué)習,取長(cháng)補短,提高了自己的教學(xué)水平。
除圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)外,本學(xué)期還參與了電大《鄧小平理論》和《政治經(jīng)濟學(xué)》等課的作業(yè)批改工作。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇11
本人從事教育教學(xué)工作的這幾年中,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實(shí)踐知識也有所提高,認真的完成上級所布置的任務(wù),腳踏實(shí)地,追求卓越,為下一學(xué)期的教學(xué)工作奠定基礎。
思想方面
積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
教學(xué)工作
認真學(xué)習學(xué)科相關(guān)知識,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養,能力培養和文化水平的培養并重。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案,備好課。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認真批改作業(yè),做好差生的轉化工作。
個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng),認真與老教師們備課,吸取他們的長(cháng)處,改正自己的不足之處。積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
總之,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇12
一學(xué)期的時(shí)光就這樣悄然流逝,回顧一學(xué)期的工作,真是有說(shuō)不出的心酸!教師這一職業(yè)本就辛苦,尤其是班主任,酸甜苦辣咸,真是一味都不缺;仡櫳蠈W(xué)期,筋疲力盡也好,超負荷也罷,傾盡了所有的精力,可結果竟如此不盡人意,沉重的分數,瞬間扼殺了以往的自信,甚至是自負。沒(méi)辦法,只能苦思冥想,上學(xué)期的工作中究竟是哪個(gè)環(huán)節做得不夠好,特將不足之處總結如下:
一:班級管理不夠。
以往新接一個(gè)班級,鶴立雞群的學(xué)生一眼就能瞧見(jiàn),當然被我賞識的,會(huì )是班中的佼佼者,也終會(huì )是我得力助手。而這次51個(gè)學(xué)生中到實(shí)在找不出“人才”。班中沒(méi)有“領(lǐng)頭羊”,又因為起初我工作任務(wù)繁重,好不容易喘口氣時(shí),落下的教學(xué)任務(wù)又得緊追慢趕,忽略了“磨刀不誤砍柴工”的道理。
二,沒(méi)有抓住學(xué)生個(gè)性三年級是一個(gè)兩極分化的階段
由于學(xué)習內容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果馬虎的話(huà),成績(jì)很容易大幅下滑。去年剛送走六年級,忽略了三年級和六年級學(xué)生的個(gè)性差異,他們需要老師更多的耐性,更細致的講解。要想孩子們成績(jì)提高,首先要“培養孩子們養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度”。
三、愛(ài)心不夠
小學(xué)三年級學(xué)生的不穩定性較高,他們不像一年級學(xué)生一樣,幾乎是張白紙,只看老師怎樣描繪。三年級學(xué)生科目增多了,知識寬廣了,叛逆心理也就更加嚴重,這就需要老師花更多精力融入到他們生活中去,做他們的朋友、知己,聽(tīng)他們訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )。而這些自己都沒(méi)做到。
總之,本學(xué)期我將把更多的精力,更多的關(guān)愛(ài)傾注到孩子們身上,尋找出更適合孩子們接受的教學(xué)方法,不辜負家長(cháng)和領(lǐng)導的期望。
學(xué)科老師教學(xué)工作總結 篇13
本學(xué)期我擔任八年一班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,本人如期的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。半年的教學(xué)工作讓我收獲很多,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)和教師的指導,在教學(xué)方面有了幾個(gè)問(wèn)題現在總結如下:
1、重視基本概念的教學(xué)
在剛剛接觸化學(xué)的時(shí)候概念很重要,因為認識到了這點(diǎn)在教學(xué)中我注重概念的講解和概念的形成。循循善誘由淺入深。對于有的概念不能一次行的透徹說(shuō)明,通過(guò)實(shí)驗現象來(lái)比較分析使學(xué)生能夠了解知曉。并引導學(xué)生自主學(xué)習分析使之更好的學(xué)習和運用化學(xué)知識。
2、加強化學(xué)用語(yǔ)的使用
元素符號;瘜W(xué)式;瘜W(xué)方程式是來(lái)表示物質(zhì)形成以及變化的用語(yǔ),是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具,在教學(xué)中用物質(zhì)與生活聯(lián)系加強記憶,還注意化學(xué)用語(yǔ)的分散教學(xué),通過(guò)有趣的練習,使學(xué)生逐步掌握學(xué);瘜W(xué)的重要性。
3、加強實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的一門(mén)科學(xué),化學(xué)所要得到的觀(guān)點(diǎn)很多都是通過(guò)實(shí)驗得出的結論。通過(guò)實(shí)驗還可以激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習熱情,找到獲得知識的途徑。在實(shí)驗中增強觀(guān)察和實(shí)踐能力,還有助于培養實(shí)事求是嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,因此加強實(shí)驗教學(xué)時(shí)提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。我在教學(xué)中認真準備好演示實(shí)驗使實(shí)驗效果明顯,在試驗中從科學(xué)態(tài)度出發(fā)做好實(shí)驗操作規范性。并啟發(fā)學(xué)生思維觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,并進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。
以上就是我對我工作的一個(gè)總結,由于工作經(jīng)驗頗少,還有很多不足的地方。爭取在未來(lái)的教學(xué)中和在其他老師的指點(diǎn)中取得等大的進(jìn)步。努力成為一名優(yōu)秀的教師。
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