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期中教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-08-05 20:25:52 工作總結 我要投稿

實(shí)用的期中教學(xué)工作總結四篇

  總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的期中教學(xué)工作總結4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的期中教學(xué)工作總結四篇

期中教學(xué)工作總結 篇1

  反思兩個(gè)月的工作,不足很多,為了更好的完成下半學(xué)期的工作,現將不足和取得的成績(jì)總結如下

  一、班主任工作

  班級學(xué)生穩定,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,工作還算輕松。我每天做以下工作

  1、監督學(xué)生自己檢查行為規范和個(gè)人衛生,并指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。

  2、個(gè)人評比、小組評比。促進(jìn)紀律和學(xué)習的規范性。

  3、給班干部提建議,教給方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì )管理班級,讓班干部成為教師的得力助手。我認為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生,這是我比較滿(mǎn)意的。

  4、安全教育工作。大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,因此,我特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,我經(jīng)常利用班會(huì )課,給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。每天放學(xué)堅持一分鐘安全教育,尤其是要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。

  5、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,建立班級圈子,雙向管好學(xué)生。

  二、教學(xué)工作

  我認真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節,提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都搞清楚,了解教材結構特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),設計習題,補充拓展資料,明確怎樣才能教好。2、上課。我時(shí)刻提醒自己戒躁一定組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂(lè )的心情,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣,課堂上講練結合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負擔。3、輔導。我班學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩,缺乏自制力,在學(xué)習上表現為不愛(ài)完成學(xué)習任務(wù),懶惰,個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導后進(jìn)生上,根據后進(jìn)生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其感到自己時(shí)刻受到同學(xué)和老師的關(guān)注,努力要求進(jìn)步。

  三、不足之處與補救措施。

  1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確,學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真,書(shū)寫(xiě)不夠好。增強自身的榜樣作用,在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習的榜樣。

  2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視,主要表現在:家長(cháng)不配合學(xué)生完成預習和檢查作業(yè),造成了知識鞏固不好,繼而學(xué)習差。加強對學(xué)生的家長(cháng)思想教育和個(gè)別學(xué)習方法指導,讓家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)。

  3、班級個(gè)別學(xué)生愛(ài)打鬧,上課紀律差,監督不夠到位,導致學(xué)習成績(jì)提高不上來(lái)。設立反思角,進(jìn)行自我教育和監督提醒,促進(jìn)習慣養成。

  4、由于自己的忙亂和急躁,學(xué)生練習的不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識又薄弱,個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多。為此,現在我將在課堂設計上層次更分明一些,使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。讓我的課堂更能節奏緊湊,知識落實(shí)更清楚。

期中教學(xué)工作總結 篇2

  期中考試結束了,我對各年級的期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。為了提高質(zhì)量分析的針對性和有效性,我對各年級進(jìn)行分析,重點(diǎn)找差距、尋對策。隨后根據本次考試情況總結了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成績(jì),同時(shí)也找出了考試中暴露出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、做到了認真備課。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,針對三、四、五年級教學(xué)目標的不同:三年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;四、五年級是在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結。

  二、增強上課技能

  在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,尤其是三年級的學(xué)生。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師商討,學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對于五年級學(xué)生,培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。

  我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:

  1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練,每個(gè)人都能說(shuō)出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說(shuō)出其他人的`英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名,叫學(xué)生回答問(wèn)題。

  2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。

  3、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課,我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?傊,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。

  4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確,并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。

  從這次考試結果反映出這樣三個(gè)情況:

  1、從學(xué)生來(lái)看,就是學(xué)生的層次不同,一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生,另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習行為習慣比較好的學(xué)生,考試基本上都考出了好成績(jì)。而學(xué)困生上課注意力不集中,課后惰性強,不及時(shí)進(jìn)行復習和預習,他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習方法。在英語(yǔ)的學(xué)習上存在許多不足:比如,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差,學(xué)習沒(méi)有興趣,掌握單詞,語(yǔ)言信息量不足,等等,所以考試成績(jì)不盡人意。

  2、其次,從試卷上分析,由于試卷的難易度不一樣,因而各年級的學(xué)生的及格率,優(yōu)秀率和平均分都不同。

  三四年級各班之間的差距比較明顯,三年級和上學(xué)期的區統考成績(jì)相比較,在平均分,及格率和優(yōu)秀率方面明顯下降許多,須多加努力,爭取穩中求發(fā)展。五年級的情況比較平穩,這次考試與上學(xué)期期末情況相似,

  針對以上問(wèn)題,我們應該采取的以下的措施:

  1、從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教。分層教學(xué),分層練習,分層輔導,分層評價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強學(xué)生的學(xué)習的信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象,對優(yōu)等生多給他們創(chuàng )造施展才華的好機會(huì ),鼓勵他們參加各種英語(yǔ)競賽。

  2、注重學(xué)法指導,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。培養學(xué)生具有自我激勵,獨立獲取知識能力。

  3、培養學(xué)生良好的學(xué)習英語(yǔ)的習慣。打好基礎,發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性,自覺(jué)性和創(chuàng )造性。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練。特別是學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)音判斷能力方面須加強鞏固。

  5、加強課后輔導工作,特別是對學(xué)困生的教育教學(xué)我還應該和家長(cháng)多聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持和配合,幫助學(xué)困生,以便提高及格率。

  6、利用備課組的交流活動(dòng),在教學(xué)方面多多請教,勤于思考,總結并積累經(jīng)驗,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)生成績(jì)。

期中教學(xué)工作總結 篇3

  這學(xué)期,我;瘜W(xué)教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體化學(xué)教師團結協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組化學(xué)教學(xué)水平及化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的化學(xué)素養為目的,形式多樣地開(kāi)展化學(xué)教學(xué)工作,圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:

  一、加強校本培訓,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  我們深深地感到,教研組應該為推動(dòng)學(xué)校整體化學(xué)教學(xué)水平的提高而發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我;瘜W(xué)教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  作為均由年輕人組成的教研組,我們深感自身的不足,故在開(kāi)學(xué)初,教研組要求所有化學(xué)教師在繼續加強教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習的基礎上,研讀課標與考綱,細化知識體系,專(zhuān)研教法與學(xué)法的探究,使自身盡快成長(cháng)成合格的化學(xué)教師。而在教師的自主學(xué)習中,每位化學(xué)教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式,磨練教學(xué)技能。教師在學(xué)習、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養了學(xué)生的自學(xué)能力。鼓勵教師積極外出或在校內聽(tīng)課或參加培訓或自主學(xué)習。在多次的培訓中,我;瘜W(xué)教師的各方面能力與水平都得到了提高。

  二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

  1、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統繼續在我;瘜W(xué)教研組也得到發(fā)揚。我們化學(xué)教研組分別進(jìn)行了包括先進(jìn)教師示范課3節,新教師推門(mén)課6節,同課異構每個(gè)年級各1節,校級公開(kāi)課3節,“瓊西復興杯“青年教師講課比賽的比賽課6節,“一師一優(yōu)課”錄課1節。共21節的大型集體聽(tīng)課、評課活動(dòng);顒(dòng)中我們鼓勵教師之間相互學(xué)習,一起討論,共同參與,發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認真抓好以下環(huán)節:組織聽(tīng)課,評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了卓有成效的見(jiàn)解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

  2、結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。

  三、教學(xué)常規檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每一次的常規檢查,都狠抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認真細致,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了良好的工作習慣,每次總能及時(shí)完成各項任務(wù)。

  四、積極開(kāi)展課題研究

  教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們化學(xué)組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流,取長(cháng)補短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改落實(shí)。

  五、教研組工作存在的不足:

  1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí),走過(guò)場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意,活動(dòng)效率不高,沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。

  2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績(jì)的提高。

  六、下一步工作的四點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性,開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

  3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心,樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主,注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練,提高他們的綜合水平。

  4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

  總之,在本學(xué)期里,我們化學(xué)組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此,我們充滿(mǎn)信心。

期中教學(xué)工作總結 篇4

  我為自己能在凱杰女子中學(xué)工作而感到高興,因為這個(gè)集體充滿(mǎn)人性。領(lǐng)導不是高高在上的,不是處處以命令的臉面出現在我面前的,而是以身作則的。同事是那么的和藹可親,我有困難能得到真心幫助的,有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環(huán)境也是我工作的動(dòng)力。我覺(jué)得我們學(xué)校最好的是有一個(gè)好的人際關(guān)系。

  時(shí)間匆匆,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我對學(xué)生有了一定程度的了解。開(kāi)學(xué)初,我制定了政治和歷史的教學(xué)計化正在逐步實(shí)施我積極采用新的課改教學(xué)方法注重對學(xué)生的全面素質(zhì)的培養,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習自主性,取得了良好的開(kāi)端

  本學(xué)期新?lián)蔚臍v史課程,對我當然是一個(gè)挑戰,我也深感到責任重大,教材也不熟悉,一作不敢怠慢,我把更多的備課時(shí)間都留給了歷史,看了大量的備課資料,恐怕會(huì )有哪些知識講的不到位。政治的備課好在我對教材比較熟,問(wèn)題不大。

  在工作中,我始終抱著(zhù)虛心的態(tài)度,幾乎天天都在與同事們,老教師們求教、討論。在此也對各位老師對我的幫助表示感謝。博覽群書(shū)是我最基本的最重要的學(xué)習,專(zhuān)業(yè)書(shū)、非專(zhuān)業(yè)書(shū),我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學(xué)水平,并擴大自己的知識面。

  備課過(guò)程中很重要的是寫(xiě)好每一節課的教案。我歷來(lái)寫(xiě)教案都是用這樣的方法:通讀全本教材、細看備課資料、動(dòng)筆寫(xiě)教案,寫(xiě)的是目標、重難點(diǎn)、自學(xué)指導、分法分析、當堂訓練、課后反思六個(gè)環(huán)節。這是個(gè)簡(jiǎn)案,也是對我本人來(lái)說(shuō)實(shí)用性最強的教案。我備課會(huì )在兩個(gè)月內將全冊書(shū)教案寫(xiě)完,當然課件的制作也是同時(shí)完成的。這僅是萬(wàn)里長(cháng)城走完了第一步。接下來(lái)就是在每節上課前進(jìn)行二次備課,這一次是根據學(xué)情根據資料上的新變化根據時(shí)間的安排等,對原教案進(jìn)行修訂,有時(shí)我就在原教案上批改,有時(shí)我會(huì )在教課書(shū)上寫(xiě)下大量批注內容,這才算完成了備課。

  從教幾年來(lái),自己的教學(xué)風(fēng)格正在形成,在平時(shí)的教學(xué)中我感覺(jué)自己經(jīng)常在二條路中徘徊,一條是受考試的影響,走應試教育的道路。另一條是擺脫分的影響,走使學(xué)生全面發(fā)展的路。其實(shí)細細的想,這兩條路不矛盾,只是我沒(méi)有處理好教學(xué)中的部分問(wèn)題,F在對于我上課的思路是:以洋思中學(xué)的教法為基準,采用先學(xué)后教當堂訓練的模式,并積極根據最新的課改思想,特別是長(cháng)垣一中的教學(xué)方法,在結合我校女中的多媒體教學(xué)設備,不斷的摸索獨特的教學(xué)模式,雖然探索之路困難多多,但我會(huì )一直在課改的路上走下去。對于學(xué)生課堂上的展示以鼓勵為主,吸引學(xué)生,向寶貴的40分鐘要質(zhì)量。課后根據學(xué)生的各種反饋,做好補差工作。要求學(xué)生當天的事當天完成。

  在作業(yè)練習方面我認真貫徹學(xué)校的規定要求,不布置課下作業(yè),當堂的任務(wù)當堂完成少講多背多練習。堅持最少每周批改一次,發(fā)現作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)糾正,并且為適應長(cháng)垣地區的閉卷考試制度,作業(yè)上不允許學(xué)生只標課本頁(yè)數了。而要讓學(xué)生邊寫(xiě)邊在心里背,這樣就有了事半功倍的效果。

  每大周我有一節輔導課,我要把它用好,發(fā)揮它的作用,主要用于學(xué)生完成作業(yè)。

  再來(lái)總結一下期中考試,我原以為長(cháng)垣也是開(kāi)卷考試,但事實(shí)我錯了,這是閉卷考試,我之前上課都是按開(kāi)卷來(lái)上的課,現在要完全改變思路了。這次成績(jì)雖還不夠好,但我也比較滿(mǎn)足,畢竟我按開(kāi)卷準備的,它考的閉卷,這成績(jì)也算可以了,只要我改變了以后的方法,期末相信應該有非常好的成績(jì)的。今后努力的一個(gè)重要目標是:拔優(yōu)秀,培優(yōu)讓優(yōu)秀率上升。

  教學(xué)上也是“一份耕耘,一份收獲!敝挥泄Ψ蚧ㄔ谄綍r(shí),點(diǎn)滴積累,俗話(huà)說(shuō):臺上一分鐘,臺下十年功,沒(méi)有平時(shí)的點(diǎn)滴積累與持之以恒的精神,哪來(lái)豐碩的成果?,教學(xué)上是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的,踏實(shí)的工作態(tài)度非常重要。

  我覺(jué)得做為教師,我除了要教好課之外,還要做到心中充滿(mǎn)愛(ài),去愛(ài)自己的工作,愛(ài)自己的學(xué)生。我平時(shí)也特別注意學(xué)生的思想教育,讓他們從小就養成能為別人著(zhù)想,要有團結協(xié)助的精神。對于平時(shí)在這方面表現好的學(xué)生,我都及時(shí)給予表?yè)P。

  作為一名學(xué)生學(xué)習好很重要,但是從小養成一個(gè)好習慣更重要,對他的一生都是有益的。我所擔任的思想政治課,就是一科提高學(xué)生思想覺(jué)悟,培養良好道德行為習慣的課,我要在教學(xué)中一直在不斷滲透正確人生觀(guān)教育、良好習慣的養成教育,時(shí)時(shí)告戒學(xué)生什么是對與錯時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意自己在學(xué)習與生活中的言行舉止。

  最后再談?wù)勎业囊恍├Щ螅含F在我們女中的老師

  們都很困惑的一點(diǎn)就是,如何將多媒體課件較好的運用到新課改的課堂中去。還有一點(diǎn)就是外出聽(tīng)課,看到其他學(xué)校學(xué)生那么優(yōu)秀,找到了距離,但卻又不知道這么優(yōu)秀的學(xué)生是如何培養出來(lái)的,看到別人用某種方法很順手,可這法到我手就變得不好用了。對于這些問(wèn)題我一直在探索中,也許自己需要長(cháng)期的摸索實(shí)踐才能有所創(chuàng )新吧。

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