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職業(yè)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2024-09-15 16:40:01 煒玲 工作總結 我要投稿

職業(yè)教學(xué)工作總結(精選14篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的職業(yè)教學(xué)工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)教學(xué)工作總結(精選14篇)

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間教學(xué)工作已經(jīng)結束,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,特就年度的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、工作方面

  1、認真備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。拿起一篇文章,我往往發(fā)現文中可講的知識點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識點(diǎn),我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,每天我都花費大量的`時(shí)間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。此外,在備課的過(guò)程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。

  2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我留心注意學(xué)生的反應,及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。此外,我堅持每節課前空出5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生鞏固知識。

  3、針對不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用課間操的時(shí)間,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容,易回答的問(wèn)題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習積極性。

  4、多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。聽(tīng)有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有"聽(tīng)君一節課,勝思一整天"之感。

  三、遵守紀律方面

  我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇2

  藝術(shù)教育有不同于科學(xué)教育與思想教育的特殊作用,它不是單純的藝術(shù)知識傳授與藝術(shù)技能培養,而是一種提高學(xué)生智力和智慧,培養學(xué)生審美能力、創(chuàng )造能力、合作意識和個(gè)性,幫助學(xué)生初步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育!焙(jiǎn)而言之,藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,它的這一特點(diǎn)決定了藝術(shù)課堂教學(xué)所采用的方法要有別于其他學(xué)科。藝術(shù)更為講究的是情感的投入與心靈的交流,否則如無(wú)根之木,無(wú)源之水。但情感教育是一種春風(fēng)化雨,潤物細無(wú)聲的教育,教師如何才能在潛移默化中讓你的學(xué)生接受到這種情感教育呢?在我多年的美術(shù)教育實(shí)踐中,比較注意以下幾點(diǎn)做法,并小有收獲,現簡(jiǎn)述如下。

  1、角色互換,拉近師生距離

  努力改變“傳道、授業(yè)”的模式,把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負擔,欣賞理解創(chuàng )作是一項任務(wù)”這樣的錯覺(jué)。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去,作為其中的一份子參與實(shí)踐和討論。從形式上拉近與學(xué)生的距離,營(yíng)造一個(gè)愉快教學(xué)的氣氛,讓學(xué)生放松心情,帶著(zhù)輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的`體驗。

  2、合理評價(jià),獲得學(xué)生信賴(lài)

  學(xué)生不管是完成作品還是思考問(wèn)題,總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,做出科學(xué)、合理的評價(jià)。這樣既保護了學(xué)生的學(xué)習熱情,又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。合理的評價(jià)可以建立起學(xué)生對老師的信任感,同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公平的評價(jià)方法。評價(jià)的方式可以是多種的,可以采用學(xué)生自評或互評,再結合教師的點(diǎn)評,最后讓學(xué)生通過(guò)自己的努力來(lái)確立正確的審美理念。比如在素描課中,大部分學(xué)生剛開(kāi)始作出來(lái)的作品看起來(lái)實(shí)在不怎樣,但我首先對學(xué)生的學(xué)習熱情大加鼓勵,然后對不同的作品分別給予分析與有選擇性的建議,而避免具體教他們怎么做,教師用意見(jiàn)或建議的方式更善于發(fā)掘學(xué)生的潛力,這樣使學(xué)生總能保持著(zhù)自信的學(xué)習態(tài)度。

  3、傾聽(tīng)心聲,教學(xué)相長(cháng)

  現代教學(xué)論指出:教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統一,這種統一的實(shí)質(zhì)就是師生之間的互動(dòng),即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。通常在上課結束時(shí),我會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間,讓學(xué)生相互之間來(lái)暢所欲言。學(xué)生可以談自己對相互之間的作品的看法;可以討論如何改進(jìn)等等具體想法。師生間交流對教學(xué)的想法,學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師的備課中有自己的思路,帶著(zhù)“這是我的課”的想法,更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息,得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇3

  緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落。我一路探索、一路艱辛,也一路欣喜、一路收獲。本學(xué)期我擔任了幼師班一年級和三年的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,F作如下總結:

  一、思想方面:

  本學(xué)期的工作任務(wù)極其繁重,我欣然接受,并竭盡全力去做好。我本著(zhù)“以生為本”的教學(xué)思想和理念,注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)實(shí)施教學(xué),培養不同學(xué)生的各方面能力。我以為即使英語(yǔ)零基礎,他們也有獲得知識、獲得成功的需要,也可以從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來(lái)獲得知識。他們有自己的“最近發(fā)展區”,只要老師加以教導學(xué)生是可以取得成功的,所以我沒(méi)有放棄和忽略任何學(xué)生。

  二、課堂教學(xué)方面:

  課前我認真備課、備學(xué)生,創(chuàng )造性地使用教材。課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生的學(xué)法指導,針對學(xué)生的實(shí)際和所學(xué)專(zhuān)業(yè),改革教學(xué)內容和教學(xué)方法。對于要參加春季高考的學(xué)生,我根據教學(xué)大綱,進(jìn)行了口語(yǔ),語(yǔ)法,閱讀,寫(xiě)作及應試技巧進(jìn)行了系統的專(zhuān)項訓練。在春季高考中,他們的外語(yǔ)取得了可喜的成績(jì)。就業(yè)班學(xué)生基礎參差不齊,對學(xué)習沒(méi)有興趣。在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞和句子表達的能力。我以創(chuàng )設活力課堂為目標,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái);以分層教學(xué)為方法,讓每個(gè)學(xué)生每堂課都有所收獲;以形成性評價(jià)和欣賞評價(jià)為主要的評價(jià)方法,注重形成評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用,充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)對學(xué)生的.激勵和對教學(xué)效果的反饋作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),學(xué)生從剛開(kāi)始的淡漠到喜歡,經(jīng)歷了過(guò)程,豐富了體驗,掌握了方法,獲得了發(fā)展,再次驗證了我的理念,因為老師的用心,學(xué)生是幸福的。

  三、教研方面:

  本期認真按時(shí)參加學(xué)校組織的所有教研活動(dòng)和本組的集體教研活動(dòng),積極參與學(xué)!靶腋=虒W(xué)”的教改實(shí)驗,欣賞學(xué)生,欣賞同事。 積極聽(tīng)課評課,虛心向同事學(xué)習,學(xué)習他們的方法和優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,以進(jìn)一步改善自己的教學(xué)效果。積極對自己的教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反思。

  總之,學(xué)期里我有著(zhù)許多的收獲,也深深的知道我做的還遠遠不夠,教學(xué)的過(guò)程是永無(wú)止境的不停的學(xué)習的過(guò)程,我將不懈努力,堅持我教書(shū)育人的人生理想。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇4

  在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導下,在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導、關(guān)心、支持下,我校領(lǐng)導班子憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài)和對工作的熱情,堅持“真誠為!钡牟蛔冃拍,遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針,在艱辛和執著(zhù)中盡職盡責地工作。積極工作,改革創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷加強師資隊伍建設,強化學(xué)校內部管理,加快專(zhuān)業(yè)調整步伐,提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展,圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作,F對我校本學(xué)年工作總結如下:

  一、領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設,扎實(shí)有效

  開(kāi)學(xué)初,結合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設。一是加強領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設,進(jìn)一步端正了領(lǐng)導班子的工作態(tài)度,規范了領(lǐng)導班子的言行、儀表,層層簽訂工作目標責任書(shū),強化了崗位職責;二是班子建設更趨合理科學(xué),在作風(fēng)建設中班子成員能以身作則,在日常工作中能相互溝通,在中心工作上能協(xié)調配合,做到了勤政務(wù)實(shí),講合理求高效。三是加強了考勤管理,廣大教職工的紀律意識明顯增強,敬業(yè)精神顯著(zhù)提高;四是班子團結務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴(lài)、有堅強的戰斗力、凝聚力。

  二、教師隊伍建設,循序漸進(jìn)

 。ㄒ唬┱J真學(xué)習,加強師德建設

  學(xué)校重視加強教師隊伍的思想政治工作,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養。把教師職業(yè)道德建設放在隊伍建設的突出位置,真正做到教書(shū)育人,為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習。依托教職工會(huì )議和教研組等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳,不斷強化教師思想素質(zhì)教育,樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng),進(jìn)一步加強我校干部、教師的'作風(fēng)建設。

 。ǘ┘訌姽歉山處熍嘤,提高教師素質(zhì)

  學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊伍建設,學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,組織教師加強學(xué)習。利用勞動(dòng)部門(mén)、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓等渠道,結合我校教學(xué)工作的實(shí)際,針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求,著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,20xx年5月至8月,選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,蘇友來(lái)參加深圳旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專(zhuān)業(yè)培訓項目,通過(guò)培訓,3名教師既開(kāi)拓了視野,又更新了觀(guān)念。

 。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設

  組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)技能大賽,通過(guò)交流、競賽督促大家的學(xué)習,對教學(xué)過(guò)程的規范起到促進(jìn)作用;開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng),專(zhuān)業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞,基礎課由體育教師帶特崗教師葉波,使一線(xiàn)教師尤其是年青教師能夠有更多機會(huì )領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采,尤其使河北援疆教師資源得以共享;開(kāi)展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”,安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉;加強教師學(xué)年度的考核,通過(guò)學(xué)生測評、教師民主測評、基礎課和專(zhuān)業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節完成考核,考核結果作為評選優(yōu)秀教師的依據。同時(shí)加強了兼職專(zhuān)業(yè)教師聘用工作,來(lái)自企業(yè)二線(xiàn)、退休人員來(lái)校參加應聘,聘用兼職教師9名。

  三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心,堅持技能強化,特色強校為目標

  1、認真開(kāi)展教育教學(xué)工作

  一是教學(xué)常規管理更加規范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系,嚴格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽(tīng)課制度等日常教學(xué)管理制度,合理編排教學(xué)計劃、大綱、課程,嚴格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng),日常教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設。深化“導師制”培養、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革,加強校企合作,設立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì )計班”等開(kāi)展訂單人才培養模式。三是專(zhuān)業(yè)、師資、教材建設成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護、電子電器應用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂(lè )與表演等4個(gè)專(zhuān)業(yè)。組織開(kāi)展了基礎課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)觀(guān)摩課、新教師匯報課,鼓勵教師進(jìn)修深造。四是人才培養質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。

  2、積極開(kāi)展招生宣傳工作

  面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢,學(xué)校將招生工作列為重中之首,黨政領(lǐng)導班子成員高度重視,主要領(lǐng)導親自抓,完善政策,明確責任,加大投入。全校上下積極應對,精心組織。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇5

  時(shí)光如流星般轉瞬即逝。隨著(zhù)時(shí)間的推移,一學(xué)年已經(jīng)結束了。作為一名新參加工作的教師,剛出校門(mén)又進(jìn)校門(mén),環(huán)境雖無(wú)重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉變?yōu)榻處。在這短暫的半年里,我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報:

  一、政治思想方面:

  本人堅持準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志,從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉變、走好入行的第一步,積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè),團結同事,虛心求教,遵守勞動(dòng)紀律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面:

  在新課程改革的大潮下,我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來(lái),我們積極培養學(xué)生自主學(xué)習的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,找出方案,解決問(wèn)題,得出結論,驗證結論,應用結論解決問(wèn)題。在教學(xué)中注重過(guò)程培養。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣,培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神。新課改以來(lái),隨著(zhù)考核目標的轉變,越來(lái)越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,義務(wù)教育面向全體學(xué)生,以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育,并且嚴禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。

  1、認真備課,虛心求教。

  作為一名年輕的教師,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)?从⒄Z(yǔ)方面的書(shū)籍,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。平時(shí)我認真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師,學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認真備課,在備課過(guò)程中認真分析教材,學(xué)習好大綱,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課,為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識結構。時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)認真講課,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的'知識內容,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習音樂(lè )的興趣,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  2、拜師學(xué)藝,感觸頗多

  聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái),聽(tīng)課10多節,其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、各行專(zhuān)業(yè)課?每個(gè)老師都有自己獨到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心:對環(huán)節設置精心,課堂提問(wèn)設計精心,對孩子有愛(ài)心。魯迅說(shuō)過(guò):“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特!蔽乙f(shuō),一千個(gè)教師,就會(huì )有一千種教學(xué)風(fēng)格,每一種教學(xué)風(fēng)格,都有著(zhù)它獨特而富有魅力的閃光的一面,而我,愿自己是只辛勤的蜜蜂,能夠博采眾長(cháng),努力上出讓學(xué)生滿(mǎn)意的音樂(lè )課!

  3、今后努力的方向:

 、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上,爭取多聽(tīng),多思,多寫(xiě),多交流;

 、谡n堂紀律還有待改進(jìn)。

 、劢(jīng)常向師傅學(xué)習,能在師傅身上學(xué)到更多的知識,能夠獨擋一面;

 、芙(jīng)?磿(shū),多做課件。

 、菰趯(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì),首先從提高教育的素質(zhì)做起,在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇6

  學(xué)校的教學(xué)工作一直是我校的重點(diǎn)工作,在20xx年即將結束之際,對今年的工作進(jìn)行系統的總結。

  一年來(lái),我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,努力更新教育觀(guān)念,不斷深化教育體制改革,優(yōu)化育人環(huán)境,各項工作成績(jì)斐然。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和教育局的支持下,我校新一屆領(lǐng)導班子以創(chuàng )建河北省省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為總抓手,強力推進(jìn)以評促建、以創(chuàng )建省重促科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路,攻堅克難,銳意進(jìn)取,使學(xué)校的校容校貌得到很大改觀(guān),教育質(zhì)量得到大幅度提升,辦學(xué)聲譽(yù)得到進(jìn)一步提高,特別是今年的招生工作和創(chuàng )新辦學(xué)體制等方面取得到了突破性進(jìn)展,并于今年10月23日順利通過(guò)了省專(zhuān)家組達標驗收,學(xué)校呈現出蓬勃發(fā)展的良好局面,F將12年的主要工作總結如下:

  一、以創(chuàng )建省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為平臺,打造高水平職業(yè)學(xué)校為目標,求真務(wù)實(shí),開(kāi)創(chuàng )了我縣職業(yè)教育新局面。

  今年,我校的創(chuàng )建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持,縣委、縣政府以及縣教育局主要領(lǐng)導經(jīng)常到學(xué)校調研、指導省重達標工作,幫助協(xié)調解決達標過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題,加快了我校創(chuàng )建省重的步伐。學(xué)校領(lǐng)導班子更是超前謀劃,認真決策,層層落實(shí),事事帶頭,時(shí)時(shí)把關(guān),不斷加大投資力度,為省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞,滿(mǎn)懷熱情,積極投身到省重達標第一線(xiàn),不怕吃苦,不怕受累,頑強拼搏,經(jīng)過(guò)近一年的艱苦努力,學(xué);A設施得到完善,實(shí)訓場(chǎng)地得到充實(shí),教學(xué)設施齊備,生活條件優(yōu)良,為建設高水平職業(yè)學(xué)校奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。我校于20xx年10月23日順利通過(guò)了省專(zhuān)家組達標驗收,這是對我校創(chuàng )建高水平職業(yè)學(xué);顒(dòng)的最大肯定,為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定了更為堅實(shí)的基礎,為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展,大進(jìn)步搭建了一個(gè)堅實(shí)的平臺。

  二、堅持“以人為本,以事業(yè)為重”的治校理念,提高整體教師思想業(yè)務(wù)水平,激發(fā)辦學(xué)活力。

  1、加強管理隊伍建設,提高管理水平。學(xué)校在10年校級領(lǐng)導班子改組的基礎上,于今年4月份,結合全縣事業(yè)單位人事制度改革,又對學(xué)校中層領(lǐng)導進(jìn)行了公開(kāi)競聘,在全縣教育系統內選拔產(chǎn)生了7名中層骨干,為職教中心的發(fā)展注入了新的生機和活力。

  2、著(zhù)手人事制度改革,推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領(lǐng)導班子成立后,著(zhù)手進(jìn)行人事制度改革,在全縣內率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上,平者讓?zhuān)拐呦碌撵`活用人機制,促進(jìn)了教師的流動(dòng),激活了教師的干勁。同時(shí)結合上級精神,實(shí)施“向一線(xiàn)教師傾斜,向重要崗位傾斜,多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的績(jì)效工資分配機制,極大的調動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

  3、構建“學(xué)習型”學(xué)校,加強師資隊伍建設,實(shí)施“師德工程”,打造一流團隊。幾年來(lái),我校一直以“學(xué)歷達標,雙師為主”為發(fā)展目標,積極構建“學(xué)習型”學(xué)校。我校從教師的思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論水平、實(shí)踐教學(xué)能力以及教科研能力等幾個(gè)方面入手,全面提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。今年,我校還加大了專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓的力度,制定了全員培訓計劃,開(kāi)展定期專(zhuān)業(yè)培訓,培訓教師達150多人次。同時(shí)還注重對學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人的培訓和培養,擁有“雙師型”教師20人。使學(xué)校形成了學(xué)習氛圍濃厚,人人爭學(xué)習,人人比貢獻的新風(fēng)尚。我校今年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓指導,形成兼職教師儲備庫,為學(xué)校實(shí)現跨越式的發(fā)展奠定人才基礎。

  學(xué)校還結合第三批學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),積極推進(jìn)“師德工程”建設。我校多次召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、學(xué)習會(huì ),利用主題會(huì )、報告會(huì )、廣播、網(wǎng)絡(luò )媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導自己的實(shí)踐工作。同時(shí),還鼓勵教師寫(xiě)出心得、體會(huì )。還專(zhuān)門(mén)聘請國家二級心理咨詢(xún)師石鴻志教授到我校開(kāi)展專(zhuān)門(mén)講座,進(jìn)行輔導,實(shí)現了師德教育經(jīng);、系列化,增強了教師的思想作風(fēng)建設。

  三、進(jìn)一步創(chuàng )新辦學(xué)理念,改革職業(yè)教育辦學(xué)模式,“以出口帶動(dòng)入口”增強招生后勁。

  面對職教學(xué)校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現狀,學(xué)校及時(shí)調整辦學(xué)理念,迅速樹(shù)立了“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,堅持走改革創(chuàng )新之路,不斷加強與學(xué)校、企業(yè)、部門(mén)、市場(chǎng)的聯(lián)系,通過(guò)“五個(gè)對接”,實(shí)現學(xué)校的健康持續發(fā)展。

  1、招生就業(yè)工作初見(jiàn)成效。學(xué)校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎性工作來(lái)抓。樹(shù)立“以出口帶動(dòng)入口,以就業(yè)推動(dòng)招生”的招生新理念,抓好就業(yè),我校積極與縣域內骨干企業(yè)積極溝通,并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進(jìn)行廣泛聯(lián)系,積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實(shí)習,取得了良好的效果,擴大了我校的影響力,促進(jìn)了招生工作。從今年年初開(kāi)始就大力動(dòng)員和發(fā)動(dòng)教職員工投身招生工作,定目標,定獎懲措施,廣泛調動(dòng)教職工的積極性,并投入10多萬(wàn)元利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò )媒體、戶(hù)外廣告等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策,組織全體職教員工由中層帶隊入戶(hù)招生。經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力,今年我校的招生工作取得重大突破,共完成各類(lèi)招生1346人,創(chuàng )歷史新高,圓滿(mǎn)的完成了縣委、縣政府規定的招生任務(wù)。

  2、創(chuàng )新辦學(xué)機制,提升辦學(xué)活力。12年以來(lái),學(xué)校主動(dòng)與先進(jìn)的`兄弟職業(yè)學(xué)校,相關(guān)高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學(xué)之路,開(kāi)辟學(xué)校發(fā)展新空間。今年,我校采用“1+2”的辦學(xué)模式,與石家莊市職教中心聯(lián)合開(kāi)辦了幼兒藝術(shù)專(zhuān)業(yè),與天津翔宇科技貿易學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦了電子電工專(zhuān)業(yè),與江西弋陽(yáng)工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦了列車(chē)服務(wù)和列車(chē)機修專(zhuān)業(yè),增強了學(xué)校的辦學(xué)活力,拓展了學(xué)校的辦學(xué)空間,發(fā)展前景十分廣闊。

  針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現狀,今年8月,我校與縣陶瓷行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關(guān)系。雙方共同開(kāi)發(fā)課程、制定教學(xué)計劃,我校選派優(yōu)秀教師授課,取得良好的效果,其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前,學(xué)校正與景德鎮陶瓷學(xué)院以及河北科技大學(xué)聯(lián)系,謀劃開(kāi)辦建陶專(zhuān)業(yè)和紡織專(zhuān)業(yè),進(jìn)一步與縣域經(jīng)濟對接、與市場(chǎng)對接,提高服務(wù)縣域經(jīng)濟的能力。

  四、瞄準市場(chǎng),發(fā)揮優(yōu)勢,專(zhuān)心打造骨干專(zhuān)業(yè)。

  專(zhuān)業(yè)設置上,學(xué)校堅持“貼近市場(chǎng)辦專(zhuān)業(yè),面向市場(chǎng)與人才”的原則,積極發(fā)展壯大骨干專(zhuān)業(yè),改造傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),開(kāi)拓新興特色專(zhuān)業(yè),淘汰落后專(zhuān)業(yè),順利實(shí)現了專(zhuān)業(yè)的更新?lián)Q代,學(xué)生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專(zhuān)業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來(lái)的骨干專(zhuān)業(yè),雖然創(chuàng )辦時(shí)間短,但市場(chǎng)需求量大,就業(yè)率高,企業(yè)認可,發(fā)展勢頭迅猛。學(xué)校從師資、場(chǎng)地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜,精心培育出自己的品牌。今年,學(xué)校為焊接專(zhuān)業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專(zhuān)業(yè)教師,同時(shí)擴建了實(shí)訓車(chē)間,增加實(shí)訓室三個(gè),可同時(shí)滿(mǎn)足150人的實(shí)訓操作。

  對于其他傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),我校進(jìn)行積極改造,一方面,積極培訓教師,使每位教師的理論體系更加市場(chǎng)化,專(zhuān)業(yè)化。另一方面,加強實(shí)訓,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  根據市場(chǎng)和就業(yè)形勢的需要,我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術(shù)、列車(chē)檢修、列車(chē)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)。目前,各專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢良好。

  五、精心哺育,加強管理,培育健康向上的校園文化。

  學(xué)校始終以培養德、智、體、能全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者為目標,以省重達標為契機,著(zhù)力培育健康向上的校園文化。

  1、加強校園文化建設。緊緊抓住省重達標的有利時(shí)機,以評促建,緊扣職業(yè)教育的特點(diǎn),布置了文化長(cháng)廊,主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標語(yǔ),每一間教室張貼名人名言、名人字畫(huà),力爭使每一面墻都能說(shuō)話(huà),每一寸土都能育人,努力營(yíng)造一個(gè)健康、積極、向上的育人環(huán)境,真正起到冶情勵志的作用。

  2、加強校園精神文化建設。今年,學(xué)校在認真總結本校傳統的基礎上,結合時(shí)代精神,凝練出了“一切為了學(xué)生生存,一切為了學(xué)生就業(yè),一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本,以事業(yè)為重”的治校思想,制定了《職教中心宣言》,全體教職工每天早晨自覺(jué)堅持到校頌讀,形成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景,凈化了教師的心靈,全體師生也在耳濡目染中內化為共同的價(jià)值取向,增強了職教中心的凝聚力和向心力。

  3、加強校園制度文化建設。學(xué)校根據實(shí)際需要和職教發(fā)展規律制定了一整套管理規章制度,努力做到依法治校,依法治教,促進(jìn)了廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌,激發(fā)了教師的教學(xué)熱情的潛能。

  4、加強校園行為文化建設。依照學(xué)生身心發(fā)展規律,學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng),開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)。充分展示師生的風(fēng)采,豐富師生的文化生活,提升校園的文化品位。

  xx年是高邑職教實(shí)現大跨越、大進(jìn)步的一年,取得了輝煌的成績(jì),但我們清醒的認識到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比,還有很大的差距,達標的基礎還很薄弱,今后的工作中我們將以進(jìn)一步創(chuàng )新辦學(xué)理念,改進(jìn)辦學(xué)模式,提高辦學(xué)水平,突出服務(wù)意識,努力培養出更多高素質(zhì)人才,為高邑縣經(jīng)濟騰飛發(fā)展貢獻自己的力量。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇7

  轉眼間10級學(xué)生明年就要畢業(yè)了,回想一年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就仿佛仍在昨天?古語(yǔ)曰:“他山之石,可以攻玉!痹谶@一年多作為班主任難免會(huì )碰到一些“堅硬的石頭”,但是如何把他們雕刻成綻放異彩的玉,這就要我們精心雕琢。這段時(shí)間的相處可以說(shuō)有成功的地方,也有不少缺憾,現在總結一下自己在班級管理中的得失,希望在以后的班主任生涯中能揚長(cháng)避短,取得好的成績(jì)。

  一、目前中職學(xué)生存在的問(wèn)題

  中職的學(xué)生大多年齡處在16—19歲,這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向學(xué)、談戀愛(ài)、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,加上各種娛樂(lè )媒體的宣傳,不斷沖擊著(zhù)中職學(xué)生的思想,于是追求時(shí)髦、愛(ài)打扮,染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見(jiàn)不鮮,上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué)、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè),上學(xué)不背書(shū)包、就算背書(shū)包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現象,我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子,讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長(cháng)、進(jìn)步。

  二、讓學(xué)生健康地成長(cháng)

  學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、燙發(fā)的“釘子戶(hù)”,學(xué)校三令五申“不準學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)”,可她們依然我行我素。對此,我一方面對其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長(cháng)溝通一起做好監督整改工作,另一方面,通過(guò)班會(huì )課等形式,在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系,利用各種機會(huì )和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害,讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。

  有段時(shí)間,學(xué)生休息期間玩手機的現象比較嚴重,有時(shí)甚至影響上課。我在班里宣布,只要非課間時(shí)間一見(jiàn)到就沒(méi)收。我說(shuō)到做到,之后我經(jīng)常在學(xué)生中午午休時(shí)間巡視,只要一發(fā)現,我便沒(méi)收,學(xué)生也知道規矩,自覺(jué)地給我。有一次,在上晚自習的.時(shí)候,其中有1個(gè)班干部的手機突然響鈴了。她解釋說(shuō)調備忘時(shí)間調錯了,然后鬧鐘就響了,她覺(jué)得委屈,家長(cháng)也打電話(huà)來(lái)求情,我覺(jué)得應該一視同仁,要求她們和其他人一樣,寫(xiě)檢查并保證以后不再犯,在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的,沒(méi)有特權。

  三、樹(shù)立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想

  要想把班級管理好,班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去,讓自己成為班集體中的一份子,與學(xué)生、班級共同成長(cháng)。

  在班里,要大力宣傳和表彰先進(jìn),讓學(xué)生樹(shù)立榮辱觀(guān)。我班被評為優(yōu)秀班集體,這與一批優(yōu)秀的學(xué)生干部及團結一致的學(xué)生們是分不開(kāi)的。我在班里會(huì )利用各種機會(huì )表?yè)P為本班爭得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事,讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣,自己也為學(xué)生創(chuàng )造的成績(jì)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jì)不佳,但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭,對于這樣的學(xué)生,我適時(shí)的表?yè)P,讓班級其他學(xué)生向他們學(xué)習。當班級榮獲學(xué)校榮譽(yù)時(shí),我與學(xué)生一起分享,我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,學(xué)生也在其中得到應有的激勵。

  四、遇事要冷靜,妥善處理突發(fā)事件

  班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分,F代的學(xué)生個(gè)性強,稍不順心就有可能做出極端做法。如,我班有個(gè)學(xué)生因為和家長(cháng)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,就有輟學(xué)想法,私自外出打工。當我得知后,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,到該學(xué)生交往較多的朋友處打聽(tīng)消息,得知她在一家服裝廠(chǎng)工作,我耐心開(kāi)導她。第二天,當她來(lái)校時(shí),及時(shí)通知家長(cháng),并與家長(cháng)溝通,耐心做好溝通工作,以免事態(tài)擴大。

  以上是我在這兩年班主任工作中的體會(huì ),我的工作中還存在著(zhù)不少的缺點(diǎn),如:工作方法還缺乏耐心細致,“恨鐵不成鋼”,還做不到“潤物細無(wú)聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì )努力調整好自己的心態(tài),采取有效的方式方法達到教書(shū)育人的目的。

  教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”,他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻給孩子們!庇薪(jīng)驗的班主任都會(huì )有這樣的體會(huì ),當學(xué)生意識到班主任是真心愛(ài)護他、關(guān)心他,為他操心時(shí),無(wú)論你是耐心的幫助,還是嚴肅的批語(yǔ)甚至是必要的斥責,學(xué)生都會(huì )樂(lè )意接受。這就是所謂“親其師,信其道”,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,班主任唯有心里時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生,尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師,愛(ài)之深切,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友,又是學(xué)生的師長(cháng)。

  班主任對學(xué)生任何時(shí)候都要嚴格要求。常言道:“嚴師出高徒”、“教不嚴,師之惰”、“嚴是愛(ài),松是害”。缺乏嚴格要求,放任自流,是對學(xué)生不負責任。班主任對學(xué)生的要求應該嚴而有度,嚴而不厲!岸取本褪欠秶、分寸。嚴但不能超過(guò)一定的范圍,嚴要有分寸。

  班主任一句話(huà)有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。引用一位學(xué)生的話(huà)就是:“您的‘有三分鐘熱血,就有可能有五分、七分?’使我有了學(xué)習的信心,我要趕上去!”

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇8

  緊張而又忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結束,回顧這一年感覺(jué)特別充實(shí),我更加深刻的體會(huì )到了一份耕耘一分收獲的含義,本學(xué)期我勤勤懇懇,腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自己。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結一年來(lái)的工作情況。

  一、思想方面

  本人積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  我積極參加教研活動(dòng),仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習的'信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,備教材,備學(xué)生,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好心理學(xué)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇9

  我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導下,嚴格遵守國家紀律、法規和力量辦學(xué)條例,認真及時(shí)完成各局布置下的各項工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導視教育質(zhì)量為生命,辦學(xué)十七年來(lái)在教育管理上不出一點(diǎn)差錯,使每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)信心而來(lái),學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。

  我校xx年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作

  一、教育方面:

  為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù),在工作中發(fā)揮作用,在社會(huì )上有更強的競爭力,加強學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設新的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)課:如服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、服裝材料學(xué),服裝針織,引進(jìn)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗,邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來(lái)校講課,邀請中紡大教授李興剛、張文斌來(lái)校講課,聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來(lái)校講解現代企業(yè)新技術(shù),聘請中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長(cháng)毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長(cháng),使我校在xx年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺階。xx年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評定,由省勞動(dòng)廳核定我校為省級辦學(xué)先進(jìn)單位。xx年xx月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評定,我校被國家社會(huì )勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。

  xx年我校共收人培訓生,人中專(zhuān)生,名中級工培訓。開(kāi)辦了一個(gè)成人高復班,目前學(xué)校教育,及教學(xué)工作正常。

  二、引進(jìn)師資,提高教育質(zhì)量

  為了提高教育質(zhì)量,學(xué)校不惜重金聘請企業(yè)技術(shù)師上課,如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠(chǎng)長(cháng)蘇意培老師上課,梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課,電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師,服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專(zhuān)業(yè)技術(shù),提高教育質(zhì)量,使我校的教學(xué)信譽(yù),有了一定的保證。

  三、擴大教育思路,多方面辦學(xué)

  我校目前有大專(zhuān),職高,中專(zhuān),培訓。同寧波紡工大合作開(kāi)辦服裝大專(zhuān),同市成人學(xué)校合作開(kāi)設中專(zhuān),同寧波服裝學(xué)院合開(kāi)辦了寧波服裝學(xué)院培訓中心。

  四、擴大就業(yè)門(mén)路與企業(yè)結對

  學(xué)校經(jīng)過(guò)xx年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的`就業(yè)網(wǎng)絡(luò ),招聘企業(yè)從原來(lái)附近服裝企業(yè)擴展到外省市企業(yè),如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校,來(lái)電、來(lái)人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠(chǎng),又其缺少針織打樣師,來(lái)校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長(cháng)親自三次上門(mén)招聘我校學(xué)生,我校學(xué)生在實(shí)踐中超過(guò)高校畢業(yè)生的實(shí)際工作,目前國泰董事長(cháng)同我校訂下了深厚的交情。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇10

  多年來(lái),我校在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下,在教育局的具體指導下,始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想,不斷解放思想,全力搞好教育教學(xué)改革。同時(shí),堅持以?xún)群l(fā)展為基礎,以教育教學(xué)為中心,以德育管理為先導,以多元經(jīng)營(yíng)為戰略,以就業(yè)導向為方針,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展,各項工作取得了良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益,走在了全縣職業(yè)教育的前列。

  建校10年來(lái),我校先后向社會(huì )培養大批的數控、電工電子、工藝美術(shù)、服裝設計、計算機技術(shù)、等各類(lèi)技能型(包括學(xué)歷教育、短期培訓和技能鑒定)人才,為固鎮經(jīng)濟的發(fā)展做出了顯著(zhù)的貢獻;仡檶W(xué)校走過(guò)的歷程,尤其是近幾年取得的輝煌成績(jì),我認為,我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和辦學(xué)機制給我們的發(fā)展和成功奠定了良好基礎,主要體現在以下幾個(gè)方面:

  一、緊密結合職教發(fā)展趨勢,不斷創(chuàng )新治校辦學(xué)理念

  當今職業(yè)教育培訓市場(chǎng)競爭異常激烈,如何在調整、鞏固中謀求發(fā)展是每一個(gè)學(xué)校面臨的新問(wèn)題,我們的做法是:深化改革,練好“內功”,辦出特色,將挑戰與沖擊轉化為動(dòng)力。

 。ㄒ唬┙⑦m應職業(yè)教育發(fā)展的辦學(xué)理念

  創(chuàng )校制勝,理念先行。學(xué)校要發(fā)展,就必須建立一套完善的辦學(xué)理念,克服辦學(xué)的'盲目性和隨意性,形成自己的辦學(xué)特色。為此,學(xué)校緊跟時(shí)代的發(fā)展,及時(shí)提出并更新了各種具有指導性的辦學(xué)思想。

 。ǘ┩菩小袄碚搶(shí)踐一體化”教學(xué)模式我校以“重德育、強技能、嚴管理、包就業(yè)”為辦學(xué)理念,在專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)模式、教學(xué)內容和方法等方面不斷改革創(chuàng )新,緊密結合企業(yè)的需求,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  1、按企業(yè)需求設置專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)學(xué)校堅持面向社會(huì )需求調整專(zhuān)業(yè),明確培養初、中、高級實(shí)用技術(shù)人才的辦學(xué)目標,面向社會(huì )、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)需求發(fā)展設置專(zhuān)業(yè)。

  2、變革傳統教學(xué)方法。為了適應現代職業(yè)教育改革的要求,就必須變革傳統以“課堂為中心”、“教師為中心”、“教材為中心”,以知識傳授為主,“老師是演員,學(xué)生是觀(guān)眾”的教學(xué)方法,我校采用“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式,探索運用“項目式引領(lǐng)”式的教學(xué)方法,即“老師當導演,學(xué)生當演員”的教學(xué)方法,倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的精神,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過(guò)“做中學(xué),學(xué)中做”,培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì )能力,從而有效提升學(xué)生的就業(yè)能力和可持續發(fā)展能力。

  3、推進(jìn)教學(xué)改革實(shí)驗。根據學(xué)生的成績(jì)、綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好的不同,進(jìn)行分層教學(xué)、彈性學(xué)制、學(xué)分制改革實(shí)驗。將傳統的統一編班改變?yōu)榉謱哟尉幇,推行“精英班、普通班和素質(zhì)班”的編班模式,做到有的放矢,將被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)學(xué)習,從而充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,使每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的最佳發(fā)展空間。

  二、緊貼市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展方向,抓好德育管理工作

  在職業(yè)教育教學(xué)管理的各項工作中,我校始終把德育工作放在首位,始終堅持“學(xué)生要成才,先成人”的理念,抓好德育管理工作。

  1、注重“兩個(gè)結合”,使德育工作全方位覆蓋1、隱性與顯性相結合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能,加強校園文化建設,讓走道、教室的名人字畫(huà)“潤物無(wú)聲”,加大環(huán)境衛生的落實(shí)、檢查和評比,讓環(huán)境會(huì )“說(shuō)話(huà)”。認真開(kāi)展每周一主題例行素質(zhì)教育大會(huì ),利用升旗儀式的顯性教育功能,組織好每周的升旗儀式,認真抓好國旗班的訓練,精心準備好國旗下的講話(huà)。

  2、課內與課外相結合。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用,挖掘、凸現學(xué)科課堂教學(xué)中德育因素,著(zhù)力培養學(xué)生的良好習慣,促進(jìn)學(xué)生健全人格、健康心理的逐步形成。同時(shí)重視校園課外文體活動(dòng)的直接教育作用,積極參加縣主管部門(mén)組織活動(dòng),大力開(kāi)展各項豐富多彩的校園活動(dòng),如:技能大賽、全校運動(dòng)會(huì )、知識競賽、國慶和元旦文藝晚會(huì )等,展示了學(xué)生,促進(jìn)了學(xué)生主人翁的意識,增強了學(xué)生的自豪感。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇11

  我主要擔任以下工作:(1)班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技術(shù)》教育教學(xué)工作;(3)值星組長(cháng)工作;(4)參與國家改革發(fā)展示范校工作。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),本學(xué)期的工作已經(jīng)結束,付出很多,收獲也不少,下面我對上學(xué)期的教學(xué)作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  一、 思想認識

  本學(xué)期,我積極參加黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),并在思想認識上有較大提高。自三月份以來(lái),通過(guò)教育局黨委組織的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習,我對群眾路線(xiàn)有了更深刻的理解。深刻體會(huì )到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上,始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去”。同時(shí),起好黨員模范帶頭作用,認真貫徹落實(shí)中央八項規定,嚴格要求自己做一名合格的中學(xué)教師。

  二、教學(xué)工作

  我根據學(xué)校安排的工作,認真完成教學(xué)大綱的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  (1)備課。俗話(huà)說(shuō):不打無(wú)準備之仗!開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據要求,提前一周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,能讓學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里,為的就是能夠做到每節課都“有備而來(lái)”。

  (2)上課。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題

  找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  (3)輔導與作業(yè)。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補漏,并作好記錄,以便為后面課程的進(jìn)行做好調整。根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

  三、班主任工作

  本學(xué)期我所帶班級取得較大進(jìn)步,班級管理能力進(jìn)一步提高。一是率先垂范,身教感染。作為班主任,始終堅持身教重于言教。無(wú)論是課上課下,校內校外,總是以自己的人格魅力感染學(xué)生,注意自己的點(diǎn)滴言行影響,以豐富的情感把學(xué)生吸引到學(xué)習生活中來(lái),使她們感到校園生活的快樂(lè )和幸福,與人相處的樂(lè )趣。他常在班內開(kāi)展“理想教育”,“感恩教育”,“養成教育”等多種行之有效的教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。二是抓好班干,大膽放權。我通過(guò)靈活的方式培養并確定有組織能力、心胸豁達、思維靈敏的學(xué)生做班干部。班委會(huì )成立后,大膽放權,不是做班干部的領(lǐng)導指揮,而是做他們的后盾,顧問(wèn)和導演。堅持“班干部能做的班主任不做,同學(xué)們能做的班干部不做”原則,所帶班級的班干部都能起到模范帶頭作用,作風(fēng)正派,具備較強的素質(zhì)和較高的威信。所帶班級在校田徑運動(dòng)會(huì ),籃球運動(dòng)會(huì ),廣播操隊列隊形比賽,歌詠比賽,演講比賽等屢獲第一。

  四、其他方面

  本學(xué)期我積極參與學(xué)校值星組工作,認真履職,在自己所值教學(xué)周,沒(méi)有出現較大違規違紀情況,為創(chuàng )造和諧校園發(fā)揮作用;組織帶領(lǐng)建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生涂刷學(xué)校燈光球場(chǎng)500平方米外墻漆,得到師生一致好評。在假期積極參與學(xué)校組織的各種職業(yè)技能培訓,并取得圓滿(mǎn)成績(jì)。

  五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段為了段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  5、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的激情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇12

  一、人生與職業(yè)生活

  認識職業(yè)與人生的關(guān)系,是處理職業(yè)發(fā)展規劃問(wèn)題的另一個(gè)視角。對人生的認識和判斷,由于人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的不同,其個(gè)體差異較為顯著(zhù)。一般來(lái)講,人生主要由四個(gè)方面:個(gè)人生活、家庭生活、職業(yè)生活和社會(huì )生活。其中,職業(yè)生活是人生的一個(gè)重要組成部分,它是物質(zhì)生活的重要來(lái)源,但它又絕不是人生的全部,我們還有更多的生活需要去經(jīng)營(yíng)和維護。

  美國生涯發(fā)展理論大師舒伯提出了一個(gè)新觀(guān)念——生活廣度、生活空間的生活發(fā)展觀(guān)。這個(gè)發(fā)展觀(guān),在原有的發(fā)展理論基礎上,又加入了角色理論,并根據生活發(fā)展階段與角色間交互影響的狀況,描繪出一個(gè)多重角色生涯發(fā)展的綜合圖形。這個(gè)生涯發(fā)展圖形即是“人生彩虹圖在上述舒伯的生涯發(fā)展階段中,每一個(gè)階段都有一些特定的發(fā)展任務(wù)需要完成,而前一階段發(fā)展任務(wù)的達成與否會(huì )直接影響到后一階段的發(fā)展。同時(shí),在各個(gè)發(fā)展階段中同樣要面對成長(cháng)、探索、建立、保持和退出等問(wèn)題,這樣形成了一種螺旋循環(huán)式的發(fā)展模式。

  人的一生在不同的時(shí)期扮演的角色也是不斷豐富和發(fā)展的,因此,職業(yè)生涯就是一個(gè)人的終生職業(yè)經(jīng)歷。與職業(yè)不同,職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。它不僅包括一個(gè)人的過(guò)去、現在和未來(lái)那些可以實(shí)際觀(guān)察到的連續從事的職業(yè)發(fā)展過(guò)程,還包括個(gè)人對職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解和期望。職業(yè)生涯是人生中最重要的歷程,是追求自己實(shí)現的重要生活方式。從更高層面理解,職業(yè)不僅是謀生的手段,還是實(shí)現個(gè)人價(jià)值、追求理想生活的最佳途徑。要想獲得更高層次的人生需求,就必須獲得職業(yè)生涯的高度發(fā)展,而要想獲得職業(yè)生涯的高度發(fā)展,就必須增加自身的知識、提高自身的能力和素質(zhì)?梢(jiàn),人生需求層次與個(gè)人能力、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系十分密切。

  職業(yè)生涯發(fā)展是通過(guò)自身努力,充分借助并整合外界因素與資源來(lái)豐富、提升自己,促使自身職業(yè)不斷向良性和高層次發(fā)展,從而實(shí)現自己價(jià)值與自身發(fā)展的一種人生經(jīng)歷過(guò)程。影響一個(gè)人職業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷的因素很多,就大學(xué)生而言,其最重要的影響因素是在大學(xué)期間的學(xué)習。大學(xué)生掌握學(xué)習方法,學(xué)會(huì )管理時(shí)間和生活,學(xué)會(huì )與人交往,拓展自身特質(zhì),在不斷發(fā)展自己的同時(shí),既可為自己進(jìn)入職場(chǎng)贏(yíng)在起點(diǎn),也可積累能量支撐未來(lái)職業(yè)生涯。

  二、大學(xué)學(xué)習對職業(yè)發(fā)展的意義

 。ㄒ唬┐髮W(xué)學(xué)習有利于確定合理的職業(yè)發(fā)展目標

  選擇何種職業(yè)發(fā)展方向,既要考慮自身因素,如專(zhuān)業(yè)知識、溝通能力、適應能力、家庭及社會(huì )背景、興趣愛(ài)好等,也要分析外界因素,如國家政策和形勢、企業(yè)文化、行業(yè)分布、地域分布等,還要考慮競爭對手,等等。這些需要理性分析再進(jìn)行選擇。

  大學(xué)學(xué)習,促使大學(xué)生的視野和自身都有了很大拓展和提高,形成了比較科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習使大學(xué)生對某些相關(guān)行業(yè)及領(lǐng)域的發(fā)展有了明晰的認識,大學(xué)生就業(yè)指導的.開(kāi)展,讓大學(xué)生也了解到國家政策和社會(huì )需求信息。這些既使大學(xué)生職業(yè)發(fā)展早期規劃成為可能,減少其職業(yè)發(fā)展的盲目性,也使大學(xué)生能比較正確地認識自己,避免急功近利。這樣確定職業(yè)發(fā)展方向和目標,就會(huì )少了沖動(dòng),選擇會(huì )比較理性合理。

  合理職業(yè)發(fā)展目標的確定,反過(guò)來(lái)又會(huì )促進(jìn)大學(xué)的學(xué)習。有了發(fā)展目標,便會(huì )形成一種激勵、鞭策自己的力量,會(huì )在學(xué)習生活中,更加主動(dòng)地尋找學(xué)習方法、途徑,進(jìn)而養成良好的學(xué)習習慣,也必將產(chǎn)生良好的學(xué)習效果。

 。ǘ┐髮W(xué)學(xué)習為職業(yè)發(fā)展奠定了新的發(fā)展平臺

  首先,大學(xué)是建立在基礎教育上的專(zhuān)門(mén)教育,為大學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域,從事生產(chǎn)、科研和建設做好了準備,也為其進(jìn)入職場(chǎng)提供了平臺。專(zhuān)業(yè)工作需要大學(xué)生在校必須掌握或初步掌握某種特定的知識和技能。其次,大學(xué)要培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決某個(gè)實(shí)際問(wèn)題的能力,培養的是社會(huì )主義的建設者和接班人。因而它的教育不僅僅是專(zhuān)業(yè)傳授,更重要的是反映社會(huì )政治經(jīng)濟的要求和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。因此高等教育的這種高層次能為大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)提供較高的起點(diǎn)。再次,大學(xué)校園豐富的文化活動(dòng),使得青年大學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)范圍擴大,個(gè)人的聯(lián)系立體化,社會(huì )角色多重化,為大學(xué)生從學(xué)校平穩過(guò)渡到社會(huì )提供了煅煉和適應的平臺。

 。ㄈ┐髮W(xué)學(xué)習為職業(yè)發(fā)展提供了支撐

  當今社會(huì ),知識更新、科技創(chuàng )新對經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)強大的推動(dòng)作用。經(jīng)濟的增長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步,既為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了機遇,也向個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提出了挑戰。因此大學(xué)良好的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習能力,促進(jìn)人的全面發(fā)展,使得大學(xué)生畢業(yè)后,不僅掌握了職業(yè)發(fā)展所需要的基本方法和技能,更重要的是培養了他們自主學(xué)習的能力。

  職業(yè)生涯規劃是大學(xué)規劃中最為重要的部分。因為,職業(yè)生涯在人的一生活動(dòng)中,最能體現和發(fā)揮創(chuàng )造及存在的價(jià)值。對于大學(xué)生而言,恰當的職業(yè)規劃意味著(zhù)成功的職業(yè)生涯的開(kāi)始,而失誤的擇業(yè)決策意味著(zhù)未來(lái)的職業(yè)生活中可能潛伏了危機。

  三、職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生就業(yè)的意義

  大學(xué)階段是大學(xué)生今后走向社會(huì )步入職業(yè)生涯的重要階段,盡管大學(xué)不能直接賦予大學(xué)生職業(yè)、幸福,但大學(xué)為其成長(cháng)提供了良好環(huán)境,為其獲取這些人生幸福要素提供了機遇。大學(xué)生要充分利用這段寶貴時(shí)光,為自己一生的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。因此,大學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生學(xué)習具有重要意義。

 。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯規劃,能獲得更高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)

  雖然職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,但社會(huì )職業(yè)是有高級低級之分的。從社會(huì )職位的分布來(lái)說(shuō),低級職位在社會(huì )上的分布最廣,職位層次越高,相應的職位也就越少。任何職業(yè)對從業(yè)者來(lái)講都有相應的入職資格要求。同樣,相應的職位也要求從業(yè)者具備相應的能力,高級職位要求從業(yè)者具備更高的能力。上大學(xué)是我們獲取較高職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習,能夠系統地學(xué)習適合于自己未來(lái)發(fā)展的知識,然后將這些知識轉化為自己的職業(yè)能力,為自己將來(lái)的職業(yè)生活發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)比較高的發(fā)展起點(diǎn)。

 。ǘ┞殬I(yè)生涯規劃,能滿(mǎn)足更高層次的人生需求

  職業(yè)生涯的每一個(gè)重大進(jìn)步,都是以學(xué)習新知識、獲取新技能為前提條件的。要想實(shí)現更高層次的人生需求,就必須獲得職業(yè)生涯的高度發(fā)展,而要想獲得更高職業(yè)的高度發(fā)展,就必須提高自身的知識、能力和綜合素質(zhì)。相對而言,人的素質(zhì)愈高,精神需求就愈高,對職業(yè)生涯的期望也就愈大。人生需求層次與能力、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系,如圖1—2所示,大部分人生需求都要通過(guò)職業(yè)生涯來(lái)實(shí)現,F代人大部分時(shí)間是在社會(huì )組織中度過(guò)的,職業(yè)生活是個(gè)人生命中投入時(shí)間最多、花費精力最大的人生組成部分。

 。ㄈ┞殬I(yè)生涯規劃能促進(jìn)人的潛能開(kāi)發(fā)和職業(yè)目標實(shí)現

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃,可以幫助大學(xué)生了解自己,了解周?chē)沫h(huán)境,引導大學(xué)生正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有和潛在的資源,有助于引導大學(xué)生確定未來(lái)和實(shí)際相結合的職業(yè)定位,促使個(gè)人樹(shù)立明確的職業(yè)目標,F代社會(huì )中,職業(yè)發(fā)展的機會(huì )眾多,但往往使求職者無(wú)所適從,有了明確的職業(yè)目標,就會(huì )在每一天的工作和學(xué)習中,都為這個(gè)目標積累資源、創(chuàng )造條件。這有利于增強自己的職業(yè)競爭力,從而實(shí)現自己的職業(yè)目標和人生理想。

  總之,學(xué)習和運用職業(yè)生涯規劃的理念和方法,可以幫助大學(xué)生:明確方向和目標,培養積極進(jìn)取的人生態(tài)度,增強自己管理和自己開(kāi)發(fā)的能力;提高競爭力,促進(jìn)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展;開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能,實(shí)現全面發(fā)展。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇13

  進(jìn)入通用職校一學(xué)期以來(lái),在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在與同事們的交流探討下,我認真的完成了本學(xué)期學(xué)校安排的《計算機基礎》、《素描》、《色彩》、《flash》、《美術(shù)》教育教學(xué)工作。

  本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)做好課后輔導工作,擴充各種教學(xué)知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  《計算機基礎》:課前準備——備好課。預周備課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;另外在上機練習的時(shí)候,多留時(shí)間給學(xué)生練習,讓理論和結合起來(lái)。 《素描》、《色彩》、《美術(shù)》:作為以繪畫(huà)為主的課程,首先要學(xué)生明確本次課程需要繪畫(huà)的內容,然后由老師作范畫(huà),學(xué)生跟著(zhù)老師一步一步進(jìn)行繪畫(huà);然后選幾幅具有代表性的畫(huà),讓學(xué)生做點(diǎn)評,找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足點(diǎn),然后再由老師統一點(diǎn)評。繪畫(huà)水平是慢慢提升上去的,所以課后多讓學(xué)生練習,寫(xiě)生、臨摹、默寫(xiě)等方式來(lái)練習。

  《flash》:作為一門(mén)軟件課,其最終目的是讓學(xué)生能熟練的.操作這個(gè)軟件,所以在課時(shí)安排上,理論的時(shí)間相對較少,大部分時(shí)間安排在上機操作上。本人多以商業(yè)案例仿做的方式來(lái)讓學(xué)生學(xué)習軟件,讓學(xué)生做出來(lái)的作品更接近商業(yè),與以后的工作接軌,知識不脫節。在教法上,采取老師操作一步,學(xué)生跟做一步。讓寫(xiě)生明白每一步操作的目的及實(shí)際達到的效果。使學(xué)生熟練的掌握軟件。

  2、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  職業(yè)教學(xué)工作總結 篇14

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦與幸福并存的一年,收獲很多,反思更多。下面我對自己的工作作一次反思總結:

  一、政治思想方面

  熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,能做到為人師表。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下結合工作需要,虛心向老教師請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  二、教學(xué)工作方面

  本人能認真貫徹教學(xué)五認真,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對的穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,學(xué)生易于接受理解。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。集體輔導和個(gè)別輔導相結合,盡力抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如多做思想工作,從生活上關(guān)心他。但在這方面,面對社會(huì )和家長(cháng),學(xué)生的高要求和高標準,作為教師的我,需要不斷提升自己的素養,提升教學(xué)管理能力。

  作為一名化學(xué)老師,需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自己反思,形成自己的一套教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應該教學(xué)管理和知識的落實(shí)上下手。下面是我在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法:

 。ㄒ唬、化學(xué)教學(xué),必須與生活題材相結合,創(chuàng )設學(xué)習情境

  一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗,在生活中去尋找化學(xué),在生活中去品味化學(xué),學(xué)會(huì )走過(guò)有機與無(wú)機世界,從身邊入手,品味化學(xué)無(wú)窮的魅力,特別這幾年,生物藥的發(fā)展,新型材料的開(kāi)發(fā)運用,新型合金的運用,使他們改變我們的生活,創(chuàng )造了我們豐富多彩的生活,讓我們的世界變得五彩斑斕,作為新一代的學(xué)生,教師要引導他們學(xué)習化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量,教材是死的,但世界是變化著(zhù)的,物質(zhì)是運動(dòng)的。每一天里都會(huì )有新的物質(zhì)誕生,也會(huì )有新的物質(zhì)產(chǎn)生?傊,物質(zhì)守恒的,當你你把學(xué)生引導到物質(zhì)的世界里去,我想我的化學(xué)教學(xué)會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣,自然而然,我們的教學(xué)效果會(huì )更好。

 。ǘ、抓好常規重視培優(yōu)補差工作,做到堂堂清。

  任何教學(xué)工作都不可離開(kāi)抓好常規工作,在備課中,我在理解教材的`基礎上,還要掌握學(xué)生的學(xué)習情況;每次我認真閱讀理解和處理教案,作到二次備課認真消化,并結合學(xué)生情況作好補充,讓自己能在課堂之中,教案爛與心中。讓自己的每一節課上,每位學(xué)生吃得飽,夠得著(zhù),存在著(zhù)懸念,耐人尋味。每次月考,我的教學(xué)都取得很好的成績(jì),在教學(xué)中,我總能精心的準備,不敢馬虎每節課,經(jīng)常是到別班去聽(tīng)課,然后結合自己的理解,再到課堂去落實(shí),盡量做到每個(gè)知識點(diǎn)都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展,讓我的化學(xué)課飽滿(mǎn)激昂,先想上好課還不行,及時(shí)反饋與反思更為重要。本學(xué)期,我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清,周周清。讓學(xué)生得到及時(shí)反饋,讓學(xué)生得到信息,做好陪補工作,所以,常規工作非常重要,是教學(xué)之本。

 。ㄈ、重視學(xué)生情感的碰撞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。

  教師都有一種體會(huì ),教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞,那就開(kāi)不出芬香的花朵來(lái),只有學(xué)生做到喜歡你,敬重你,我想你的教學(xué)不會(huì )差到哪里去。所以,我非常熱愛(ài)我的學(xué)生,我總是隨著(zhù)他們的波動(dòng)起伏而牽動(dòng)著(zhù)我的心,在情感的碰撞無(wú)處不在。每一節,每一點(diǎn),都會(huì )流露出真情,教師要善于觀(guān)察與發(fā)現,要有敏銳的洞察力,去適應學(xué)生和改變自己,同時(shí)也要善于調整自己運用幽默的語(yǔ)言,去捕捉每一個(gè)點(diǎn),每個(gè)情境,讓其能碰撞出火花來(lái),當教師不能一味迎合學(xué)生,而放棄批評與教育,沒(méi)有批評的教育,肯定是不健康的教育,最后都會(huì )出現問(wèn)題,所以,每次在教學(xué)時(shí),會(huì )有我帶著(zhù)欣賞的目光去批評學(xué)生的時(shí)候,不管怎樣,只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著(zhù)我與學(xué)生的故事。

  三、在教學(xué)業(yè)績(jì)方面

  作為教師,我能認真工作,恪盡職守,做到為人師表,并且能虛心學(xué)習請教,揚長(cháng)補短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間,努力鉆研,進(jìn)行教學(xué)研究。

  今年是辛苦的一年也是收獲的一年,這一年,我是在摸索中前進(jìn)著(zhù),其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中,我努力過(guò),我退縮過(guò),我悲傷過(guò),我累過(guò),我辛苦過(guò),我開(kāi)心過(guò),教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,每一個(gè)行業(yè),只要你努力去鉆,用心地思考,幸?鞓(lè )永在?傊,教學(xué)與學(xué)生相輔相存,作為化學(xué)教學(xué)教師的我,也會(huì )存在著(zhù)許多的問(wèn)題。我會(huì )不斷去學(xué)習,豐富自己的知識內涵,去捕寫(xiě)化學(xué)教學(xué)的美好畫(huà)卷。

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